(苏少版)五年级美术下册 《诗配画》课件
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苏少版美术五年级下册第13课 诗配画(课件)
抒 情 与
诗
写 意
配
画
以文会友
01 千磨万仞还坚韧，
任尔东西南北风
02 风姿脱俗堪钦佩，
纵使无人也自芳
03 不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤
04
采菊东篱下，
悠然见南山
无居可
竹无使
令竹食
人。无
俗无肉
肉，
令不
古
古 人可
风
风 瘦使
，
四君子
文人墨客善用植物隐喻， 阐明自己的精神节操， 不仅如此古代文人也常 寄情于山水、花鸟，吟 诗作赋，这一切又体现 着他们怎样的精神追求 呢?今天让我们一起学 习诗配画，看文人如何 戏墨笔下抒情写意。
你笔下的诗情画意：
水乡莲韵的南昌县浓厚的文化氛围孕育了无数莘莘学子，请以莲为题，结 合莲有关的诗句创作一张诗情画意的作品
莲
山下秋林 醉霜红叶 茅屋平布 牛羊闲散
鹊山圆浑 华不注山耸立
思考：山水中色彩搭配又透出怎样画家怎样的情感？
山水乃写自然之性，亦写吾人知心。——黄宾虹
思考： 文人山水中景物与其意境的营造之间的关系？
寄景抒情
中国人自古喜欢将自己的情感播撒与天地 山水之间
所以中国画是有别于西画的， 中国画强
调文化含义大于绘画本身的意义，注重作 品的气息，为此，它以国家的名字冠名— —中国画。而诗配画是集中国传统儒释道 等文化于一体的特殊的文化现象，是美术 史中一颗夺目的明珠。
露从今夜白， 月是故乡明
君自故乡来， 应知故乡事
赵孟頫 字子昂 南宋晚期至元朝初期官员、书法家、画家、诗人， 宋太祖赵匡胤十一世孙三远法（√选）源自构图平远高远
深远
近景
中景
远景
景物
诗
写 意
配
画
以文会友
01 千磨万仞还坚韧，
任尔东西南北风
02 风姿脱俗堪钦佩，
纵使无人也自芳
03 不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤
04
采菊东篱下，
悠然见南山
无居可
竹无使
令竹食
人。无
俗无肉
肉，
令不
古
古 人可
风
风 瘦使
，
四君子
文人墨客善用植物隐喻， 阐明自己的精神节操， 不仅如此古代文人也常 寄情于山水、花鸟，吟 诗作赋，这一切又体现 着他们怎样的精神追求 呢?今天让我们一起学 习诗配画，看文人如何 戏墨笔下抒情写意。
你笔下的诗情画意：
水乡莲韵的南昌县浓厚的文化氛围孕育了无数莘莘学子，请以莲为题，结 合莲有关的诗句创作一张诗情画意的作品
莲
山下秋林 醉霜红叶 茅屋平布 牛羊闲散
鹊山圆浑 华不注山耸立
思考：山水中色彩搭配又透出怎样画家怎样的情感？
山水乃写自然之性，亦写吾人知心。——黄宾虹
思考： 文人山水中景物与其意境的营造之间的关系？
寄景抒情
中国人自古喜欢将自己的情感播撒与天地 山水之间
所以中国画是有别于西画的， 中国画强
调文化含义大于绘画本身的意义，注重作 品的气息，为此，它以国家的名字冠名— —中国画。而诗配画是集中国传统儒释道 等文化于一体的特殊的文化现象，是美术 史中一颗夺目的明珠。
露从今夜白， 月是故乡明
君自故乡来， 应知故乡事
赵孟頫 字子昂 南宋晚期至元朝初期官员、书法家、画家、诗人， 宋太祖赵匡胤十一世孙三远法（√选）源自构图平远高远
深远
近景
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远景
景物
《诗配画》PPT课件
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
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我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
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我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
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苏 轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
乌 衣 巷 · 刘 禹 锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
小 池 · 杨 万 里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
作画步骤：
一、理解古诗的诗意、诗境 二、构思：思考想像怎样用绘画的形体、空间、线条、色彩、构图的 语言表现古诗的诗境。 三、构图 1.确定主景 2.画面内容与诗中关键字相对应表达出诗的意境。 四、制作：描绘、着色、完成
诗 配 画
古诗接龙
黄鹤楼【崔颢】 望庐山瀑布【李白】 江南春绝句【杜甫】
静夜思【李白】
春晓【孟浩然】
枫桥夜泊【张继】
枫桥夜泊【张继】
望庐山瀑布 李 白 日 照 香 炉 生 紫 烟， 遥 看 瀑 布 挂 前 川。 飞 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 银 河 落 九 天。
诗中有画
画中有诗
惠 崇 春 江 晚 景
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作业要求
用自己喜欢的方式为 自己喜欢的古诗配画
《诗配画》PPT精品教学课件
10册
我 们 的 作 品
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苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
我 们 的 作 品
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我 们 的 作 品
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小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
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小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
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小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
诗 配 画
苏 少 版 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 美 术 第 十 册
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
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小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
古诗接龙
10册 江南春绝句【杜甫】
黄鹤楼【崔颢】
望庐山瀑布【李白】
静夜思【李白】
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏 轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
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乌 衣 巷 · 刘 禹 锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
《诗配画》PPT 图文
无论什么，我仍心怀感激，或许你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
如若有缘，总会有那么一个人，即便跋 山涉水 ，历经 千辛万 苦，也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘， 总会有 那么一 个人， 即便拨 开万千 人群， 拨开姹 紫嫣红 ，也会 站在光 阴的廊 桥上， 没有早 一步， 没有晚 一步， 只为在 最美的 季节里 ，与你 相遇相 知，与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
多么卑微，往往当一个人遇到一份情缘 ，再怎 么高傲 ，冷漠 。也会 变得很 低很低 ，变得 温柔而 多情。 虽然两 年后， 终究两 人还是 劳雁纷 飞，各 奔东西 。像天 空璀璨 的烟花 ，绽放 之后只 剩薄凉 。也许 ，他们 彼此相 遇，只 是为了 来世间 为我们 讲述一 段故事 ，写下 一段文 字，弹 奏一曲 琴瑟之 音！世 间，不 是所有 的缘份 与感情 都能修 得正果 ，厮守 一生。 但它们 如同投 在你心 湖的一 颗石子 ，荡起 层层微 光，即 便短暂 ，仍也 波光粼 粼，晶 莹闪烁 ！
旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
枫桥夜泊【张继】
枫桥夜泊【张继】
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
望庐山瀑布 李白
日 照 香 炉 生 紫 烟， 遥 看 瀑 布 挂 前 川。 飞 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 银 河 落 九 天。
(苏少版)五年级美术下册 《诗配画》课件(26张PPT)
诗中有画
画中有诗
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小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏 轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
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乌 衣 巷 · 刘 禹 锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
小 池 · 杨 万 里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
作画步骤：
一、理解古诗的诗意、诗境 二、构思：思考想像怎样用绘画的形体、空间、线条、色彩、构图的 语言表现古诗的诗境。 三、构图 1.确定主景 2.画面内容与诗中关键字相对应表达出诗的意境。 四、制作：描绘、着色、完成
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小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
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一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
•
十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
•
十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德
•
十六、有梦者事竟成。——沃特
•
十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
•
十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂
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小学美术苏教版第十册<<诗配画>>
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(苏少版)五年级美术下册《诗配画》 课件(26张)
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苏 教
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1.确定主景 2.画面内容与诗中关键字相对应表达出诗的意境。
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欣版Leabharlann 第十册诗10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
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《诗配画》PPT课件
春晓【孟浩然】
枫桥夜泊【张继】
枫桥夜泊【张继】
苏少版义务教育课程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ准实验教科书美术第
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望庐山瀑布 李 白 日 照 香 炉 生 紫 烟， 遥 看 瀑 布 挂 前 川。 飞 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 银 河 落 九 天。
诗中有画
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小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
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小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
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小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
苏少版美术《诗配画》PPT课件
枫桥夜泊【张继】
枫桥夜泊【张继】
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望庐山瀑布 李白
日 照 香 炉 生 紫 烟， 遥 看 瀑 布 挂 前 川。 飞 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 银 河 落 九 天。
诗中有画 画中有诗
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惠 崇
美 术 苏
春
教
江
版
晚
第
景
十 册
苏
诗
轼
配
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
画
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
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小
学
美
术
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苏
衣
教
巷
版
· 刘
第 十 册
禹
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诗
配
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
画
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书 美 术 第
十
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古 诗 接 龙 10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
黄鹤楼【崔颢】
望庐山瀑布【李白】 江南春绝句【杜甫】
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竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
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作画步骤：
一、理解古诗的诗意、诗境 二、构思：思考想像怎样用绘画的形体、空间、线条、色彩、构图的 语言表现古诗的诗境。 三、构图 1.确定主景 2.画面内容与诗中关键字相对应表达出诗的意境。 四、制作：描绘、着色、完成
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小 池 · 杨 万 里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
作画步骤：
一、理解古诗的诗意、诗境 二、构思：思考想像怎样用绘画的形体、空间、线条、色彩、构图的 语言表现古诗的诗境。 三、构图 1.确定主景 2.画面内容与诗中关键字相对应表达出诗的意境。 四、制作：描绘、着色、完成
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我 们 的 作 品
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小 学 江南春绝句【杜甫】 美 术 苏 教 版 第 十 枫桥夜泊【张继】 册 诗 配 画
枫桥夜泊【张继】
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望庐山瀑布 李 白 日 照 香 炉 生 紫 烟， 遥 看 瀑 布 挂 前 川。 飞 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 银 河 落 九 天。
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
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小学美术苏教版第十册<<诗配画>>
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