人教版高中化学必修二第二章第一节《 化学能与热能》课件(共22张PPT)

合集下载

人教化学必修2第2章第1节化学能和热能(共16张PPT)

人教化学必修2第2章第1节化学能和热能(共16张PPT)

E
∑E(2H 2Cl)
E
∑E(2H 2Cl)
∑E(H2 Cl2)
∑E(2HCl) ∑E(2HCl)
t 放出能量
∑E(H2 Cl2)
t 吸收能量
思考与交流
化学反应的基本特征是有新的物质生成,即在 化学反应中物质发生了变化。通过上面的学习, 你对化学反应的特征有什么进一步的认识?
化学反应的特征:物质在发生化学变 化的同时,还伴随有能量的变化。在 此过程中,质量和能量都是守恒的。

能量
能量

反应物的总能量低
课堂练习:金刚石和石墨是碳的两种结构不同的单质。在 100kPa时,1mol的石墨转化为金刚石需要吸收1.895kJ的 能量。据此,试判断在该条件下,
下列结论正确的是( AD )
A.石墨比金刚石稳定 B.金刚石比石墨稳定 C. 1mol石墨比1mol金刚石总能量高 D. 1mol石墨比1mol金刚石总能量低
E
∑E(2H 2Cl)
E
∑E(2H 2Cl)
∑E(H2 Cl2)
∑E(2HCl) ∑E(2HCl)
t 放出能量
∑E(H2 Cl2)
t 吸收能量
活动探究2:
吸热反应一定需要加热吗?
趣味实验:摇摇冰
Ba(OH)2·8H2O + 2NH4Cl =BaCl2 +2NH3 +10H2O
趣味实验:化学暖袋
CaO + H2O == Ca(OH)2 放出能量
光照
H2 + Cl2 ==== 2HCl 放出能量
1moL
HH
HH
放出能量 H Cl
Cl Cl
H 431kJ × 2 Cl
= 862kJ

人教版化学《化学能与热能》PPT课件

人教版化学《化学能与热能》PPT课件

实验改进
这个实验装置有没有存在不足的地方?如果有,存在哪些不足?
不足之处:
1、氨气扩散,造成环境污染
2、药品用量大,不经济
3、如果气温高,水难以结冰
[实验探究2—3] 盐酸与氢氧化钠的反应
在50ml烧杯中加入20ml 2mol/L的盐酸,测其温度。另用量筒量取20ml 2mol/L NaOH溶液,测其温度,并缓慢地倾入中和热测定器中,用玻璃棒搅拌。观察反应中溶液温度的变化过程,并作好记录。
D
【课堂练习】
4. 关于如图的说法不正确的是( ) A. 1mol固态碘与1molH2化合生成2molHI气体时, 需要吸收5kJ的能量 B. 2molHI气体分解生成1mol碘蒸气与1molH2时,需要吸收12kJ的能量 C.1mol固态碘变为1mol碘蒸气时 需要吸收17kJ的能量 D. 碘蒸气与H2生成HI气体的反应 是吸热反应
重难点——利用键能计算反应热
3、已知1 mol氢气完全燃烧生成水蒸气时放出能量242 kJ, 且氧气中1 mol O=O键完全断裂时需要吸收能量496 kJ, 水蒸气中1 mol H—O键形成时放出能量463 kJ,则氢气 中1 mol H—H键断裂时吸收能量为( ) A.920 kJ B.557 kJ C.436 kJ D.188 kJ
C
【课堂练习】
2. 已知:H2(g)+F2(g) = 2HF(g) ΔH=−270kJ⋅mol−1的能量变化如图所示。下列说法正确的是( ) A. ΔH=E2−E1B. 能量最高的状态为状态ⅠC. 断裂1molH—H键和1molF—F键吸收的 总能量大于断裂2molH—F键吸收的能量D.该反应为放热反应
放出热量的化学反应
吸收热量的化学反应

人教版必修二第二章第一节化学能与热能课件

人教版必修二第二章第一节化学能与热能课件

现象
结论
铝与盐酸反应,放出大量气泡, 该反应是放热 温度升高 反应
Page 17
Ba(OH)2· 8H2O与NH4Cl的反应
将约20g Ba(OH)2· 8H2O晶体研细后与约 10g NH4Cl晶体一起放入烧杯中,并将烧杯放 在滴有几滴水的玻璃片或小木板上,用玻璃 棒快速搅拌,闻气味,用手触摸杯壁下部, 试着用手拿起烧杯,观察现象。
E反应物 > E生成物 E反应物 < E生成物
Page 15
2.常见的放热反应和吸热反应
放热反应
所有燃烧 中和反应 溶液里的置换 大多数的化合反应
吸热反应
电离 强碱与铵盐 大多数的分解反应
Page 16
铝条与盐酸的反应
在一致试管中加入2—3ml 6mol/L的盐 酸,再插入用砂纸打磨光的铝条,观察现 象,并用温度计测量溶液温度的变化。
Page 8
(2)宏观:
水能的变化
水由高处向低处流释放能量
将水由低处抽向高处需提供能量
Page 9
化学能的变化
取决于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小
反应物的总能量>生成物的总能量 反应物的总能量<生成物的总能量 化学反应释放能量 化学反应吸收能量
Page 10
1.2 化学反应的能量 1.2.1 放热反应 液化气反应 生成二氧化碳和 水,反应过程中 放出大量的热, 可以供我们做饭 等生活需要。
Page 6
3.决定化学反应吸收能量还是放出能量的因素
(1)微观
取决于所有断键吸收的总能量与所有形 成新键放出的总能量的相对大小
共价键的键能 在25℃,101KPa条件下,断开1molH-H 键要吸收436kJ的能量,而由H原子形成 1molH-H键要放出436kJ的能量,这个 能量就是H-H的键能

人教版化学必修二2.1化学能与热能优质课件PPT

人教版化学必修二2.1化学能与热能优质课件PPT
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一 文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在堵车的时候听日语,在等人的 在任意两件事的衔接点那里扒出细缝,用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时间越来越长 绪越来越焦躁,只要有十分钟的无作为,我就会变得非常慌张!而我的社交时间也不得��

人教版高中化学必修二第二章第一节《 化学能与热能》课件(共22张PPT)

人教版高中化学必修二第二章第一节《 化学能与热能》课件(共22张PPT)

结论:化学反应中能量变化的主要原因是化__学__键__的__断__裂__和形成 结论:化学反应是吸收还是放出能量取决于_Q_吸__和__Q_放_的__相__对大小
某些化学键的键能(KJ/mol)
对于某个确定的化 学反应,如何判断 它是放出能量还是
吸收能量呢?
➢键能越大
化学键越牢固
含该键的分子越稳定
互动训练4 已知H2 (g) + 1/2O2 (g) = H2O(g) ,反应过程 中能量变化如下图:
请回答下列问题: 图中a、b分别代表什么意义?
a.

b.

c.

课堂小结
化学反应中 的能量变化
微观角度 (化学键)
断键:吸收 能量 成键: 放出能量
宏观角度 (化学能)
反应物总能量 > 生成
物总能量(放出能量)
1.任何一种物质都储存有能量(化学能) 2.化学反应过程中体系的总能量不变(能量守恒定律) 若用E反/E生------表示反应物/生成物存储的总能量
Q吸/Q放------表示反应过程中吸收/放出的能量 根据能量守恒定律,
确定下列反应中E反和E生的相对大小关系
放出能量的反应_E_反__=_E_生_+__Q_放_ E反 __>___ E生 吸收能量的反应_E_反_+__Q_吸__=_E_生__ E反 __<___ E生
A.H2 B.Cl2 C.Br2 D.I2
A (2)下列氢化物中最稳定的是___D_____。
A.HCl B.HBr C.HI D.HF (3) X2+H2=2HX (X:Cl、Br、I) 的反应是吸热反应还是放
热反应 放__热__反__应__。 (4)相同条件下,X2(X:Cl、Br、I)分别与氢气反应,当消 耗等物质的量的氢气时,放出或吸收的热量最多的是_C__l2_。

人教版高一化学必修二第二章第一节化学能与热能(共23张PPT)

人教版高一化学必修二第二章第一节化学能与热能(共23张PPT)

则反应:N2+3H2===2NH3的能量变化 ΔQ=Q(吸)-Q(放)=(942 kJ+436 kJ×3)-391 kJ×3×2=-96 kJ
即该过程放出96 kJ热量。
已知1 g氢气完全燃烧生成水蒸气时放出能量121 kJ,且 氧气中1 mol O===O键完全断裂时需要吸收能量496 kJ, 水蒸气中1 mol H—O键形成时放出能量463 kJ,则氢气 中1 mol H—H键断裂时吸收能量为( )
• 如果要通过实验来测定盐酸与氢氧化钠反应的中 键形成时放出能量463 kJ,则氢气中1 mol H—H键断裂时吸收能量为( )
断开1molCl —Cl键要吸收243kJ的能量。 ()
和热,你认为在设计实验装置和操作时应该注意 断键吸收的总能量 > 成键放出的总能量
2、化学反应中能量变化与化学键的关系是什么呢?
化学反应中是吸收能量还是放出能量要看断键时 吸收的能量多还是成键时放出能量得多。
一、化学键与化学反应中能量变化的关系
2、化学反应中能量变化的原因
D.燃烧反应都可以看成物质内部的化学能转变为热能的放热
(1)从化学反应的本质角度考虑 H2 + Cl2
2HCl
A.920 kJ
B.557 kJ
C.436 kJ
D.188计算题,通常就是考查化 学键的键能与化学反应中能量变化的关系。计算公式为:
化学反应中的能量变化值=反应物的总键能-生成物的 总键能。
利用这一公式进行计算时,要特别注意:
(1)既可以利用所有化学键的键能计算具体反应中的能量 变化,又可以根据化学反应中的能量变化计算某一个具 体的化学键的键能。
大部分化合反应(生石灰和水)
实验2-3
酸碱中和反应中的热量变化

人教版化学必修2第2章第一节化学能与热能(共15张PPT)

人教版化学必修2第2章第一节化学能与热能(共15张PPT)
第一节 化学能与热能
1.知道化学键的断裂与形成 是化学反应中能量变化的主 要原因。 2.知道反应物总能量与生成 物总能量的相对高低是反应 过程中能量变化的决定因素。
即热饭盒
一.化学键与化学反应中 能量变化的关系
1.化学反应中能量变化的原因 微观角度:化学键的断裂和形成。
宏观角度:反应物总能量和生成
3.下列说法正确的是(CD)
A.需要加热才能发生的反应一定是吸 热反应 B.任何放热反应在常温条件下一定能 够发生 C.反应物和生成物所具有的总能量的 差决定了化学反应是放热还是吸热 D.吸热反应在一定条件下(如常温、 加热等)也能发生
强调:
1.断裂和形成同样的同类化学 键,吸收和放出的能量相同。 2.任何化学反应都伴随着能量 的变化,通常表现为热量的变化。 3.物质具有的能量越低越稳定。 4.反应是吸热还是放热,与反 应前是否需要加热无关。
电解质的电离。
4.下列反应既属于氧化还原 反应,又属于吸热反应的是 (B ) A.锌粒与稀硫酸的反应 B.灼热的木炭与CO2的反应 C.甲烷在空气中燃烧的反应 D.Ba(OH)2 • 8H2O晶体与 NH4Cl晶体的反应
二.化学能与热能的相互 转化
1.化学反应中的两大守恒 质量守恒定律
能量守恒定律
2.吸热反应和放热反应
常见类型:
放热反应
吸热反应
1.大多数化合反应; 2.可燃物的燃烧; 3.酸碱中和反应; 4.活泼金属与水或酸 的反应; 5.物质的缓慢氧化。
1.大多数分解反应;
2.Ba(OH)2.8H2O晶 体与NH4Cl反应; 3.C与CO2 、C与 H2O (g)的反应; 4.盐类的水解和弱
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午1时38分21.11.913:38November 9, 2021 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”

人教化学必修2第2章第一节化学能和热能(共21张PPT)

人教化学必修2第2章第一节化学能和热能(共21张PPT)
上一页
与本课联系:学生在初中化学从燃料的角度 学过“化学与能源”,知道化学反应伴随能 量的变化,在他们的生活经验中也有丰富的 感性认识。在初中化学“质量守恒定律”一 节也学过:化学反应中,分子被打破变成原 子,原子再重新结合变成新的分子。高经化 学必修2第一章也学习了化学变化与化学键 的关系,这些都有助于本节的学习。
1molCH4中含有4mol C-H键,断开1molCH4中所有的C -H键,吸收4 mol ×415 kJ/ mol=1660 kJ的热量。
化学键的断裂和形成是化学
反应中能量变化的主要原因
上一页
问题
如何知道一个反应是吸 热还是放热呢?
吸热、放热决定于反应物总能量与生成物总 能量的大小
反应物总能量>生成物总能量放出热量(放热反应) 反应物总能量<生成物总能量吸收热量(吸热反应)
那么化学反应又为什 么会有热量变化呢
一、化学键与化学反应中能量变化的关系 断开旧键 — 吸收能量
形成新键 — 放出能量
在25℃ 和
H-H
H+H 吸收 436kJ/mol
101kPa H+H
H-H 放出 436kJ/mol
C-H
C+ H 吸收 415kJ/mol
C+ H
C-H 放出 415kJ/mol
最后适当运用多媒体等辅助手段帮助学生从微观角 结构角度理解化学反应中能量的变化,从而建立起科 学的能量变化观。
上一页
工业耗能、交通耗能和建筑耗能被称为我
国能源消耗的三大“猛龙”。
上一页
中国能源消费总量已经位居世界第二, 约占世界能源消费总量的11%。 2003年, 中国能源消费总量为16.8亿吨标准煤。其 中煤炭占67.1%,原油占22.7%,天然气占 2.8%,可再生能源占7.3%。 目前中国面 临着常规能源资源过分依赖煤炭,污染严 重、能源利用效率低等问题。

人教版必修二第二章第一节第二课时:化学能与热能的相互转化 (共24张PPT)

人教版必修二第二章第一节第二课时:化学能与热能的相互转化 (共24张PPT)

③浓酸或浓碱在稀释时放热,故有浓酸或浓碱参与的中和反应的反应热 不叫中和热,生成1 mol H2O时释放的热量比 57.3 kJ大。
④有沉淀生成的中和反应,除H+ 和 OH-之间的中和反应,还有自由离子结 合成沉淀的化学键的生成的反应,此时的反应热不叫中和热,生成1 mol H2O时释放的热量比 57.3 kJ大
△ S=====FeS。
高中化学选修4 第一章 化学反应与能量
例2.[2019·河南洛阳一中高一月考]下列说法中正确的是 ( D ) A. 物质发生化学反应时都伴随着能量变化,伴随能量变化的物质变化一定是化学变化 B. 需要加热的化学反应一定是吸热反应,不需要加热就能进行的反应一定是放热反应 C. 吸热反应就是反应物的总能量比生成物的总能量高;也可以理解为化学键断裂时吸收 的能量比化学键形成时放出的能量多 D. 因为3O2 2O3是吸热反应,所以臭氧比氧气的化学性质更活泼
高中化学选修4 第一章 化学反应与能量
玻璃棒的作用: 搅拌,使混合物充分接触,加快反应,使现象明显
浸有稀硫酸的棉花的作用: 吸收氨气,防止污染空气
结论:该反应是吸热反应
化学反应方程式:
Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl===BaCl2+2NH3↑+10H2O
结合上 述反应 思考:
1.不需加热就发生的反应是不是就是放热反应? 2.放热反应的发生不需要外界条件就能发生?
高中化学选修4 第一章 化学反应与能量
思考:酸与碱的中和反应是吸热反应还是放热反应? 实验2-3
现象
结论
中和反应后溶液的温度比反应前盐 酸和氢氧化钠溶液的温度高。
盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程中 放出热量,使溶液混合物的温度升 高。

人教版高中化学必修二第二章第一节化学能和热能 课件(共30张PPT)

人教版高中化学必修二第二章第一节化学能和热能  课件(共30张PPT)

B.氢气燃烧
C.浓硫酸的稀释
D.Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl(固体)混合
8.下列化学反应中,属于放热反应的
是: A D F ;属于吸热反应的
是:
BCE

A、Al+稀盐酸
B、Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl(固体)
C、CaCO3受热分解
D、CaO+H2O
E、灼热的炭与二氧化碳反应
F、木炭的燃烧
课堂练习:
4、下列说法正确的是( CD )
A.需要加热才能发生的反应一定是吸 热反应
B.任何放热反应在常温条件下一定能发 生反应
C.反应物和生成物所具有的总能量决定 了反应结果是放热还是吸热
D.吸热反应在一定条件下也能发生反应
课堂练习:
5、 下列反应既属于氧化还原反应,又
属于吸热反应的是 ( )C
讲到当好
第二章 第一节 化学能与热能
学与问
煤、石油、天然气等在燃烧 的时候释放出热能。那这种热能 从何而来呢?它与化学物质及其 化学反应有什么关系?
一、化学键与化学反应中能量变化的关系 1、化学反应的本质是?
H—H
Cl —Cl






·· ··
H · + ·C····l: →
H
C··l ··
A.化学反应过程中一定有热量释放出来 B.化学反应的特征是有新物质生成 C.化学反应的过程实际上是一个旧键断 裂,新键生成的过程 D.在一确定的化学反应关系中,反应物 的总能量与生成物的总能量一定不相等
2、
下列过程中一定释放能量的是 (D)
A.化合反应
B.分解反应
C.分子拆成原子 D.原子组成分子

人教版高中化学必修二课件:第2章 第1节化学能与热能 (共30张PPT)

人教版高中化学必修二课件:第2章 第1节化学能与热能 (共30张PPT)
mol Cl—Cl键吸收能量之和,即436 kJ+243 kJ=679 kJ。
(2)生成物成键放出的总能量为2×431 kJ=862 kJ。
(3)(4)由于反应物断键吸收的总能量小于成键放出的总能量,所
以该反应为放热反应,即反应物的总能量大于生成物的总能量。
答案(1)679 kJ (2)862 kJ (3)放出 (4)>
自主预测
2.化学反应中能量变化的决定因素(宏观角度)
(1)物质的稳定性与能量的关系
(2)化学反应中能量变化的决定因素(用E表示物质能量)
(反应物) > (生成物)⇒化学反应放出能量
(反应物) < (生成物)⇒化学反应吸收能量
-5-
第一节
知识铺垫
化学能与热能
新知预习
首页
课前篇
自主预习
课堂篇
探究学习
-16-
第一节
探究一
化学能与热能
首页
课前篇
自主预习
课堂篇
课堂篇
探究学习
探究学习
随堂演练
探究二
提能训练1根据下面的信息,判断下列叙述正确的是(
)
H2O(g)
A.氢气跟氧气反应生成水的同时释放能量
B.氢气跟氧气反应生成水的同时吸收能量
1
C.1 mol H2跟2 mol O2反应生成1 mol H2O一定释放能量245 kJ
O2具有的总能量大于H2O具有的总能量,所以该反应是放热反应。
-19-
第一节
探究一
化学能与热能
首页
课前篇
自主预习
课堂篇
课堂篇
探究学习
探究学习
随堂演练
探究二
2.如果仅从化学键角度分析,NaCl溶于水的过程是吸热还是放热?

人教版高中必修二化学21-化学能与热能(44张PPT)

人教版高中必修二化学21-化学能与热能(44张PPT)

实验 2-3:盐酸与NaOH的反应
现象
结论
反应后温度升高
反应放出热量
H+ + OH- = H2O
中和热:酸与碱发生中和反应生成1molH2O时 所释放的热量称为中和热
中和热的测定 装置
保温、隔热、减少实验过程中的热量损失
常见的放热反应和吸热反应
放热反应
吸热反应
(1)所有的燃烧反应
(1)大多数分解反应
2、物质所具有的能量与物质稳定性 之间有何种关系?
水由高处向低处流要释放能 量(多出的势能转换为动能)
分析化学反应:
反应物的总能量>生成物的总能量
化学反应放出能量
将水由低处抽 向高处需提供能 量(电能转换为 机械能,再转换 为势能)
分析化学反应:
反应物的总能量 <生成物的总能量
化学反应吸收能量
图像表示:
反应放出能量 反应物的总能量 >生成物的总能量 断键吸收总能量 <成键放出总能量
反应吸收能量
反应物的总能量 <生成物的总能量 断键吸收总能量 > 成键放出总能量
【课堂练习】
1、 刚石和石墨是碳元素的两种结构不同的单质
(同素异形体)。在100 kpa时,1 mol石墨转化为 刚石,要吸收1.895 kj的热能。据此,试判断在100
现象
结论
有气泡放出,温度升高 反应放出热量
* 属与酸或水的反应一般都是放热反应。
实验 2-2:Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应
现象
结论
有刺激性气味,烧杯变冷,烧 杯下面的玻璃片被冻在一起, 混合物呈糊状
反应吸收热量
Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl = BaCl2+2NH3↑+10H2O

必修2第二章第一节化学能与热能观摩课(共20张PPT)(共20张PPT)

必修2第二章第一节化学能与热能观摩课(共20张PPT)(共20张PPT)

的温度有什么变化?闻一闻气味,试着用手拿起烧
杯,观察现象。
—4—

实验



现象
触摸到
拿起烧杯看到
闻到
将Ba(OH)2· 8H2O 和NH4Cl晶体混合
杯壁温 度很低
玻璃片会与 小烧杯粘结 在一起
有刺激性 气味气体 产生
结论:该反应过程吸收热量
结论和化学方程式
反应方程式: Ba(OH)2·8H2O + 2NH4Cl=BaCl2 +2NH3 ↑ +10H2O
热反应还是吸热反应?你是如何判断的?
—11—

纳 总

1、当物质发生化学反应时,断开反应物中的化学键 要 吸收能量 ;而形成生成物中的化学键要 放出能量 。
Q=Q吸-Q放=反应物断键吸收的能量生成物成键所放出的能量 若Q<0,则该反应为放热反应 若Q>0,则该反应为吸热反应
—12—

学 检

3、根据你的生活经验和已学知识,判断下列反
—7—

学 检

1、根据图中信息分析反应过程中能量的变化。 判断反应为放热反应还是吸热反应?
放热反应
生成物
吸热反应
—8—

纳 总

1、一个化学反应释放能量还是吸收能量取决 于 反应物总能量与生成物总能量的相对大小 。 2、从宏观上分析:
若反应物的总能量>生成物的总能量, 化学反应 放出 能量,此反应为放热反应。 若反应物的总能量<生成物的总能量, 化学反应 吸收 能量,此反应为吸热反应。
—2—




1、掌握放热反应和吸热反应的概念。了解哪 些反应属于放热反应,哪些反应属于吸热反 应? 2、了解化学反应中的能量转化的原因。理解 放热反应和吸热反应的实质。 学习重点:会判断判断吸热反应、放热反应 学习难点:理解化学反应中能量变化的实质。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
投无路了,你只要足够坚定,运气会眷顾你;永远不要轻易放弃,或许再坚持下这个坎儿就过去了,一旦熬过阴霾,你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿,如果遇到挫折和困难,我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上,那么励志的句子致自己简短有哪些?今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子,看看正能量的句子经典语句,让自己的每一天都充满生机,向着美好的 未来前行!一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路,希望在转角。2、穷则思变,既要变,又要实干。3、欲望如海水,越喝越渴。4、不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择,那就是放弃。7、只要还有明天,今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。10、东西,让你羡慕,却 不能拥有;有些错过,让你留恋,却终生遗憾。11、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路,希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星,或许你永远也射不到, 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下7、过去是经历,现在是尝试,未来 是期待。经历过,尝试着,就有期待。18、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实,而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事, 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊,这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情,那没有人会是你的对手。4、把圈子变小,把语言变干净,把成绩往上提,把故事往心里收一收, 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长,人总会变得越来越宽容,所以很多事情到最后并不是真的解决了,而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数,你为了一个人辗转反侧夜不能寐,那个人又为了别人,神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情,有些事,不是几句煽情的文字就能决定的,终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人,有他们出现的意义,但不要太念念不忘。过去的人有过去的好,但最好的,都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言,而是被时间扯淡了思念。0、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上,别急着一口气狂奔到底。静得下心,才能守住目标,沉得住气,才 能持续发力。以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。2、不再向往单纯,而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂,于是慢慢的,开始懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了生命中那些 真正重要的东西,有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然,来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突,自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益,就绝不会忍耐你。所以啊,看一个人爱不爱你,重点是看有矛盾时,他会不会忍你。忍你的是好心,吼你的要当心。5、心,是静的才好,能静下来的,才是心情。不然, 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思,是美的那种,女子的心思就是在安静的时间里,想一些事,看一本书,想一个人,那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒,命运又怎么会认可你。别再虚度光阴,叫醒 那个沉睡的自己。记住,只要开始,就永远不晚。7、人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。
H· ·H
·······CC·····l··l
2HCl
一、化学键与化学反应中能量变化的关系
H2
H··H
+
····C··C··ll··2C····l =点=燃=
2HCl
2H· ···C· ·· ·l
吸收能量
2H· (Q吸) 2····C···l
反应物 生成物
] 断裂化学键要_吸__收_能量 二者之差 能量变化 形成化学键要_放__出_能量
其存储能量关系为:E(s)_<___E(l)_<___E(g)。
因为:固态 吸热 液态 吸热 气态 (1)S(g)+O2 (g)==SO2(g); 放出能量Q1,
S(s)+O2 (g)==SO2(g); 放出能量Q2。 则Q1和Q2的大小关系为: Q1___Q2
(2) 2H2(g) +O2 (g)== 2H2O (g); 放出能量a kJ, 2H2(g) +O2 (g)== 2H2O (l); 放出能量b kJ。
反应物总能量 < 生成
物总能量(吸收能量)
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
②Q放 = E反 E生
将水由低处抽向高处需提供能量 (电能转换为机械能,再转换为势能)
二、化学能与化学反应中能量变化的关系
吸收能量
能量
E生
生成物
Q吸
E反
反应物
反应过程
吸收能量化学反应:
①反应物的总能量 < 生成物的总能量
②Q吸 = E生 E反
题3:a.根据下列图示,可以确定反应:
CO(g)+H2O(g)===CO2(g)+H2(g)是_放_出__能量, CO(g)和H2O(g)储存能量比CO2(g)和H2(g) 储存能量_高__
已知Q1 >Q2,试比较稳定性:金刚石_<__石墨
解析:两反应相减整理得到: C(金刚石,s)==C(石墨,s); Q1-Q2 因Q1 >Q2,则E反 - E生=(Q1-Q2)>0, 即金刚石能量更 高,更不稳定性。
物质键能越大
能量越低
该物质越稳定
题5:物质存储能量的多少和物质种类、物质的
量和物质状态有关。相同量的同种物质不同状态
别为 H—H:436 kJ,I—I:151 kJ,H—I:299 kJ,下列对
H2(g)+I2(g)≒2HI(g)的反应类型判断错误的是( )
A.放出能量的反应
B.吸收能量的反应
C.氧化还原反应
D.可逆反应
答案 B
互动训练3 下表数据是破坏1 mol化学键所消耗的能量:
根据上述数据回答下列问题:
A (1)下列物质本身具有的能量最低的是________。
结论:化学反应中能量变化的主要原因是化__学__键__的__断__裂__和形成 结论:化学反应是吸收还是放出能量取决于_Q_吸__和__Q_放_的__相__对大小
某些化学键的键能(KJ/mol)
对于某个确定的化 学反应,如何判断 它是放出能量还是
吸收能量呢?
➢键能越大
化学键越牢固
含该键的分子越稳定
题1 在25℃和101KPa的条件下,断开1molH-H键要吸 收436kJ能量,断开1molCl-Cl键要吸收243kJ的能量, 而形成1mol H-Cl 会放出431kJ 的能量。试计算 1molH2与1mol Cl2完全反应时的能量变化。
解析:H2 + Cl2 =点=燃= 2HCl
H-H Cl-Cl
b.能否确定反应:CO2(g)+ H2(g) ===CO(g)+H2O(g) 是吸收还是放出能量? 能,是吸收能量。
正反应放热(吸热),则逆反应吸热(放热)
c.能否确定CO(g)储存能量比 CO2(g)和H2(g)储存能量多还 是少? 不能。无法确定!
题4 已知:物质储存能量越高越不稳定。 根据下列反应: C(金刚石,s)+O2 (g)==CO2(g); 放出能量Q1, C(石 墨,s)+O2 (g)==CO2(g); 放出能量Q2.
相关文档
最新文档