高热惊厥护理查房

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小儿高热惊厥护理查房

小儿高热惊厥护理查房

小儿高热惊厥护理查房1.体温监测:每隔2-4小时测量一次体温,记录体温变化,注意是否有持续升高的趋势。

使用电子体温计测量,以减少误差。

2.观察抽搐情况:实时观察惊厥的类型、频率、持续时间,记录详细的抽搐表现,如抽搐部位、强度、是否伴有意识丧失等。

观察抽搐时是否有严重意识障碍,如舌咬伤、较长时间的抽搐等。

3.呼吸观察:护士需密切关注患儿的呼吸情况,包括呼吸频率、深浅、节律、是否有缺氧的表现如呼吸困难、气促等。

注意观察有无窒息或低氧血症的表现。

4.心率观察:通过心率观察,判断患儿的精神状态及疼痛程度。

需要注意的是,高热惊厥患儿一般在抽搐期间心率会增加,但不一定持续。

5.血压监测:注意监测患儿的血压变化,特别是在长时间的抽搐过程中,可以通过监测血压来判断患儿的血液循环状态。

6.观察意识状态:观察患儿意识状态的改变,如神志清楚、昏迷等。

昏迷表明患儿情况严重,需要及时报告医生。

7.行动自主能力:观察患儿的行动自主能力,如能否自己取食物、活动等。

这可以反映患儿的恢复情况,如病情好转,患儿可能会逐渐恢复活动能力。

8.其他生理参数观察:包括尿量、排便情况、皮肤湿热情况等。

关注患儿的排便情况,防止便秘导致病情进一步加重。

在护理过程中,首要任务是保持患儿的呼吸道通畅,预防窒息的发生。

同时,还需尽快降低患儿的体温,可以使用物理降温措施如冷毛巾敷在额头上或湿毛巾擦浴,避免使用冷水浸泡,以免引起寒战。

同时,护理过程中还要保持患儿的安全,避免再次发生抽搐摔伤的情况。

可以将患儿放在平坦柔软的床上,给予安全护理,防止伤害。

护士在查房过程中,需向家长详细介绍有关疾病的知识,如高热惊厥的发病原因、治疗方法、护理要点等。

帮助家长了解疾病的特点和处理方法,提高其对疾病的认识水平,以便在家庭中更好地进行监测和护理。

此外,护士还需引导家长积极配合医生的治疗,保持室内环境清洁,避免交叉感染。

加强儿童的营养,保持充足的睡眠,提高身体抵抗力,有助于疾病的康复。

高热惊厥护理查房

高热惊厥护理查房

展望未来发展
探索新的护理模式
积极探索新的护理模式,以满足患者不断增长的健康需求。
加强科研合作
加强与科研机构的合作,开展高热惊厥护理相关研究,推动护理 学科的发展。
提高国际交流与合作
加强与国际护理界的交流与合作,引进先进的护理理念和技术, 提升我国护理水平。
THANKS
[ 感谢观看 ]
抗惊厥治疗
在医生指导下使用抗惊厥药物,如苯巴比妥、 安定等。
降低体温
采取物理降温措施,如冰敷、温水擦浴等, 降低体温以缓解惊厥。
紧急就医
如出现严重并发症,如呼吸困难、脑水肿等, 应立即就医。
并发症预防
控制体温
及时发现并处理发热,采取适当的降 温措施,如贴退热贴、温水擦浴等。
预防感染
加强营养,增强体质,预防感染性疾 病的发生。
急救处理
如患儿出现持续惊厥、呼 吸暂停等情况,应立即采 取急救措施,如心肺复苏、 吸氧等。
配合医生治疗
在急救过程中,护理人员 应密切配合医生的治疗方 案,确保患儿得到及时有 效的救治。
CHAPTER 03
高热惊厥的预防与控制
预防措施
01
02
03
04
保持室内空气流通
确保室内空气新鲜,避免病毒 和细菌的滋生,降低感染风险
症状
典型症状包括突然发作的全身或 局部抽搐、意识障碍、口吐白沫 、牙关紧闭等,同时伴有高热。
病因与病理
病因
高热惊厥的病因通常与感染有关,如 脑膜炎、脑炎等,也可能与遗传、免 疫等因素有关。
病理
病理生理机制尚不完全清楚,可能与 体温升高导致脑细胞代谢和神经传导 异常有关。
诊断与鉴别诊断
诊断
根据患儿的症状、体征和实验室检查结果,如脑电图、脑脊 液检查等,可作出高热惊厥的诊断。

一例小儿护理惊厥护理查房

一例小儿护理惊厥护理查房
患儿突然出现神志不清,两眼凝视上翻,口唇紫绀,牙关紧闭 ,四肢抽搐,立即送入抢救室抢救。
9:51
未测
未测
未测
未测
遵医嘱立即给于安定2.5mg静脉推注 地塞米松2mg静脉推注 遵医嘱用25%-35%的酒精擦拭及冰袋物理降温,
患儿意识同前
救治过程
时间
体温
心率
R
SPO2
抢救措施及特殊药物
病人反应及检查结果
我们在抢救过程中存在的问题?
是什么原因导致了患儿在院内出现了这个情况?
我们在治疗及抢救过程中存在的问题?
分诊台责任缺失导致患儿入院候诊20分钟未及时处理。
单击此处添加小标题
抢救中使用安定静脉推注时未监测患儿的呼吸?
单击此处添加小标题
在抢救过程中未监测患儿的血氧饱和度。
单击此处添加小标题
物理降温选用25%-35%的酒精擦拭正确吗?
改进措施
改进措施
血氧饱和度 高热惊厥的患儿因缺氧可能会导致缺氧性颅脑损伤,所以及时给予吸氧,监测血氧饱和度是很有必要的。
小儿可以选择酒精擦拭吗? 酒精降温的危害: 一是酒精发挥作用太快,会有反作用。宝宝可能会开始全身颤抖,而引起体温的再次升高。 二是有些宝宝会对酒精过敏,而引起全身不良反应。如皮疹、红斑、瘙痒等。 三是酒精会通过皮肤和呼吸道被宝宝吸入体内,引起酒精中毒,甚至昏迷。 四是因酒精擦浴能兴奋迷走神经,可引起反射性心率减慢,甚至引起心室纤颤及传导阻滞而导致心跳骤停。 所以小儿不建议用酒精擦拭,尤其是1岁以内的宝宝。可以选择其它方式降温如多喝温开水、温水擦拭、温湿敷、冰敷、泡热水澡等。
物理降温的方法:体温高达37.5-38.0℃以上时,应给予温水浴,水温在32-34℃,患儿发高烧时,体温>39℃时, 用自制冰袋置于头部、腋下、腹股沟等大血管处,或遵医嘱用药。

高热惊厥护理业务查房

高热惊厥护理业务查房
• 2.控制惊厥 给与10%水合氯醛 灌肠,必要时遵医嘱地西泮静推。
• 3.吸氧 及时吸氧提高患儿血氧浓 度
• 4.降温 物理降温、温水擦浴,必 要时遵医嘱给予退热药物。
护理措施
• 5.注意安全,加强防护。抽搐发 作时防止坠止 舌咬伤,保持就诊安静。
• 6.严密观察病情变化,注意生命 体征变化,并随时监测体温。
• 7.迅速建立静脉通路,及时正确 用药,防止药液外渗。
• 8.加强营养,做好基础护理及家 属的心理护理。
预防
• 1.注意增减衣物,预防上 呼吸道感染。
• 2.加强体育锻炼,增强免 疫力。
• 3.家中常备退热药物,体 温超过38摄氏度,及时 口服并就医。
谢谢大家!
THANKS
病情介绍
• 患儿,女,8个月,主因:发热2 天,抽搐2次与2021-3-15 10; 08分入院。入院前两天,患儿无 诱因出现抽搐,双眼上翻,四肢 僵硬,意识不清,呼之不应,持 续3分钟自行缓解,抽搐后测体温 38摄氏度,伴流涕,无呕吐,无 腹泻,给与退热药物治疗,患儿 体温仍有反复;3小时前,患儿再 次出现抽搐,持续3分钟自行缓解, 急来我院。
高热惊厥护理业务查房
• 1.概述 • 2.病情介绍 • 3.护理诊断 • 4.护理措施
• 5.健康指导 • 6.预防
定义
• 凡是小儿神经系统以外的感染 所导致38摄氏度以上发热时 出现的惊厥称小儿高热惊厥
临床表现
• 先有发热,随后发生惊厥,在 体温骤生时,突然出现全身性 惊厥发作,意识突然丧失,多 伴有双眼球上翻,凝视或者斜 视,四肢僵直,牙关紧闭。发 作时间可由数秒至几分钟,有 时反复发作。
护理诊断
• 有窒息的危险 与惊厥时发生喉肌痉挛或意 障碍不能及时清理呼吸道分泌物发生误吸引 起窒息有关系。

高热惊厥儿科护理查房培训课件

高热惊厥儿科护理查房培训课件

病例二:复杂的高热惊厥案例
总结词
该病例为复杂的高热惊厥,患儿年龄较大,体温升高较慢,症状持续时间长且 伴有其他并发症。
详细描述
患儿小红,5岁,因扁桃体炎引起高热,体温逐渐升至38.5℃,出现持续抽搐、 意识模糊等症状。同时伴有呼吸困难、呕吐等并发症。
病例三:成功控制高热惊厥的案例
总结词
该病例展示了成功控制高热惊厥的过程,通过及时就医、正确护理和药物治疗, 患儿迅速恢复健康。
定期接种疫苗
按照国家免疫规划接种相关疫 苗,预防病毒感染和传染病的
发生。
增强免疫力
合理饮食、适量运动、保证充 足睡眠,提高宝宝免疫力,降
低感染风险。
监测体温
定期监测体温,发现异常及时 采取措施,防止高热惊厥发生

控制方法
物理降温
采用温水擦浴、贴退热 贴等方法降低体温,避
免高热惊厥发生。
口服退热药
保持呼吸道通畅
观察病情变化
密切监测患儿的生命体征 和病情变化,及时发现并 处理并发症。
护理措施
物理降温
使用冰袋、冰贴等物品对 患儿进行物理降温,以降 低体温。
药物治疗
在医生的指导下,可给予 患儿适当的镇静剂、抗惊 厥药物进行治疗。
心理护理
对患儿及家长进行心理疏 导,缓解紧张情绪,增强 治疗信心。
护理注意事项
注意安全
高热惊厥儿科护理查房 培训课件
CONTENTS 目录
• 高热惊厥概述 • 高热惊厥的儿科护理 • 高热惊厥的预防与控制 • 高热惊厥的病例分享与讨论 • 高热惊厥的未来研究方向
CHAPTER 01
高热惊厥概述
高热惊厥的定义
01
高热惊厥是指婴幼儿在体温上升 期或高峰期发生的惊厥现象,通 常是由高热引起的。

高热惊厥护理查房PPT课件

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通过交流和讨论,可 以促进医护人员之间 的合作和共同进步。
查房过程中可以发现 和纠正护理工作中的 不足和错误,提高护 理质量。
对未来高热惊厥护理工作的展望和建议
需要进一步加强高热惊厥护理 的研究和实践,不断完善护理 规范和操作流程。
应重视对医护人员的培训和教 育,提高其专业素养和服务意 识。
应加强与家长和其他相关人员 的沟通和协作,形成更加完善 的综合治疗体系。
选择一个具体的护理主题,如高热惊厥的护 理。
准备资料
收集相关资料,包括疾病知识、护理技巧、案 例等。
确定查房时间
选择一个合适的时间进行查房,确保参与人员能 够到场。
确定参与人员
邀请相关医护人员参与查房,共同学习和交流。
实施查房
按照预定的流程进行查房,包括介绍主题、讲解 相关知识、讨论案例等环节。
总结反馈
02
高热惊厥的护理知识
高热惊厥的症状和表现
症状
高热惊厥通常表现为突然发作的 全身或局部肌肉抽搐,伴随意识 障碍、双眼上翻、牙关紧闭、口 吐白沫等症状。
表现
高热惊厥通常出现在体温骤然升高 的情况下,特别是38℃以上的高热 患儿,可能出现呼吸急促、心率加 快等体征。
高热惊厥的紧急处理措施
保持呼吸道通畅
高热惊厥护理研究的主要方向和重点
主要方向
高热惊厥护理研究的主要方向包括病因和病理生理机制的研究、预防和治疗措 施的研究、护理技术和护理管理的研究等。
重点
高热惊厥护理研究的重点是提高护理效果,减少并发症,改善患者预后,同时 加强护理人员的培训和管理,提高护理质量。
高热惊厥护理研究的发展趋势和展望
发展趋势
高热惊厥护理查房ppt课件
• 引言 • 高热惊厥的护理知识 • 护理查房实践 • 高热惊厥的护理研究进展 • 结论

高热惊厥护理查房

高热惊厥护理查房
心理支持与疏导
给予患者及家属必要的心理支持,帮助他们缓解焦虑、恐惧等情绪, 增强战胜疾病的信心。
医护人员培训
提高医护人员对高热惊厥的认知
01
组织医护人员学习高热惊厥的最新诊疗指南和护理规范,提高
专业水平。
掌握急救技能
02
对医护人员进行急救技能培训,确保在紧急情况下能够迅速、
准确地采取有效措施。
加强沟通与协作
CHAPTER 05
高热惊厥的护理研究进展
护理研究现状
1 2
国内外护理研究现状
介绍国内外在高热惊厥护理方面的研究现状,包 括研究数量、研究质量、研究成果等方面的对比。
护理实践指南制定
介绍国内外高热惊厥护理实践指南的制定情况, 包括指南的制定机构、制定过程、主要内容等。
3
护理实践现状
分析当前高热惊厥护理实践的现状,包括护理人 员的培训情况、护理实践的规范程度、护理质量 的评价标准等。
诊断与鉴别诊断
诊断
根据患儿的病史、症状和体征,结合体温测量结果,医生可作出高热惊厥的诊断。
鉴别诊断
需要与癫痫、低血糖、电解质紊乱等疾病进行鉴别。癫痫发作时,患儿可能会出现口吐白沫、大小便失禁等症状, 且发作后意识恢复较慢;低血糖引起的惊厥常伴有面色苍白、出汗等症状;电解质紊乱引起的惊厥可能与患儿饮 食不当有关。
高热惊厥护理查房
CONTENTS 目录
• 高热惊厥概述 • 高热惊厥的护理评估 • 高热惊厥的护理措施 • 高热惊厥的护理教育 • 高热惊厥的护理研究进展
CHAPTER 01
高热惊厥概述
定义与症状
定义
高热惊厥是儿科常见急症,主要发生 在6个月至5岁的儿童,由于中枢神 经系统发育不完善,导致体温快速上 升时出现惊厥症状。

小儿高热惊厥的护理查房PPT

小儿高热惊厥的护理查房PPT
小儿高热惊厥的护理查房
汇报人:可编辑 2024-01-11
contents
目录
• 病例介绍 • 高热惊厥的概述 • 护理措施 • 护理效果评价 • 讨论与建议
01
病例介绍
患儿基本信息
姓名:张三
01
02
年龄:3岁
性别:男
03
04
体重:15kg
身高:95cm
05
06
健康状况:既往体健,无家族遗传病史。
展望1
建立更加完善的护理流程和制度,确保小儿高热惊厥的护理工作 更加规范和高效。
展望2
加强护理人员与患儿家属的沟通与合作,共同促进患儿的康复。
展望3
不断学习和引进先进的护理理念和技术,提高护理质量,为患儿 提供更好的服务。
THANK YOU
医院在应对小儿高热惊厥方面的 设备和药物配置不够完善。
改进措施与建议
措施1
加强患儿家属的教育和指导,让他们了解高热惊 厥的基本知识,减少恐慌和过度干预。
措施2
对护理人员进行高热惊厥急救流程的培训和考核 ,确保他们熟练掌握相关技能。
措施3
完善医院应对小儿高热惊厥的设备和药物配置, 提高急救效率。
对未来护理工作的展望
患儿生命体征稳定性
监测患儿的心率、呼吸、血压等生命体征是 否稳定,是否有异常波动。
惊厥发作频率和持续时间
观察患儿惊厥的发作频率是否降低,每次发 作的持续时间是否缩短。
患儿及家长护理效果满意度
调查患儿及家长对护理效果的满意度,了解 他们对护理工作的评价和建议。
护理效果评价方法
对比分析法
将患儿接受护理前后的护理效果 各指标进行对比分析,评估护理
03
患儿生命体征稳定性提 高,异常波动减少,说 明护理效果显著。

小儿高热惊厥的护理查房ppt模板

小儿高热惊厥的护理查房ppt模板
保持呼吸道通畅
LOGO
护理诊断
LOGO
• 有窒息的危险 与惊厥时发生喉肌痉挛或意识障碍不能及 时清理
• 息有关 。
呼吸道分泌物或造成误吸而发生窒
• .体温过高 与感染有关。
• 有外伤的危险 与突然意识丧失可发生摔伤或抽搐时损伤。
•• 恐惧与家来自缺乏惊厥的急救护理及预防知识 有关。
• 潜在并发症:脑水肿 惊厥发作时间长造成脑组织缺氧
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临床表现
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• 临床表现 先有发热,随后发生惊厥,惊 厥出现的时间 在发热开始后12 h内,在体 温骤升之时,突然出现短暂的全身性惊厥 发作,意识突然丧失;多伴有双眼球上翻, 凝视或斜视,面肌或四肢肌强直,牙关紧 闭、呼吸暂停乃至面色、口唇发绀、四肢 肌肉痉挛或不停地抽动。发作时间可由数 秒至几分钟,有时反复发作,甚至呈持续 状态。
预防
1、由于高热惊厥常见于体质较差的小儿,因而平日 要加强体质锻炼,增强机体免疫力。
2、注意及时增减衣服,预防上呼吸道感染。 3、常备退热药,观察测量体温,一旦达38℃即口服
退热药物,以防高热引起抽搐。 4、密切观察病情,防止复发。
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TIPS 小孩日常要保健
1、加强锻炼,每天保证三浴:空气浴、阳光浴、水浴。 2、加强营养,合理膳食,荤素搭配,粗细兼吃,纠正患儿的偏食、厌
9 做好家属的心理护理 因小儿突如其来的抽搐发作,家长 都极为担心,应及时向家长讲解疾病的有关知识,使其 树立信心,配合抢救与治疗。
健康指导
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1.根据患儿及家长的接受能力选择适当的方式向他们解释 惊厥的基本护理知识,如保持安静的重要性等,介绍患 儿预后的估计及影响因素,给予他们心理支持,使之能 与医务员配合。

高热惊厥的护理查房PPT

高热惊厥的护理查房PPT
根据医生指导,使用适当的退热药 物进行降温。
补充水分
鼓励患者多饮水,以补充体内水分 ,防止脱水。
惊厥护理措施
保持呼吸道通畅
惊厥发作时,应保持患者平卧位 ,头偏向一侧,以防止呕吐物误
吸。
防止意外伤害
惊厥发作时,应防止患者咬伤舌 头或唇部,以及防止坠床等意外
伤害。
观察病情变化
密切观察患者的生命体征、神志 、瞳孔等变化,及时发现并处理
异常情况。
饮食护理措施
饮食清淡
给予患者清淡、易消化的食物,如稀粥、面条等 。
避免刺激性食物
避免给予患者辛辣、油腻等刺激性食物。
补充营养
根据医生指导,适当给予患者高蛋白、高维生素 等营养丰富的食物。
心理护理措施
安慰患者
给予患者安慰和鼓励,缓解其紧张、恐惧等不良情绪。
解释病情
向患者解释高热惊厥的病情和治疗方法,以增强其信心。
活动能力
评估患儿的活动能力, 包括活动量、活动范围 等。
患儿家属满意度评价是否耐心、细心等。
护理技能水平
02
评估护理人员的技能水平,包括降温、惊厥控制等技能是否熟
练。
家属沟通效果
03
评估护理人员与家属的沟通效果,包括是否及时解答家属疑问
、是否给予家属足够的支持等。
高热惊厥的定义和发病机制
定义
高热惊厥是指婴幼儿时期由于感染或其他原因导致体温升高,引发的全身或局 部肌群强直性或阵挛性抽搐,伴有或不伴有意识障碍。
发病机制
高热惊厥的发病机制尚未完全明确,一般认为是与婴幼儿大脑发育不完善、神 经元异常放电有关。
高热惊厥的临床表现和诊断标准
临床表现
高热惊厥通常发生在体温骤升时,表现为全身或局部肌群强 直性或阵挛性抽搐,伴有或不伴有意识障碍。

小儿高热惊厥患者的护理查房PPT课件

小儿高热惊厥患者的护理查房PPT课件

查房流程有待优化,以提高工作 效率。
下一阶段工作目标设定
提高护士对高热惊厥症状的认识和应对能力。 规范护理操作流程,确保患者安全。
优化查房流程,提高工作效率及患者满意度。
团队协作能力提升举措
加强团队成员间的沟通与协作,提高团 队凝聚力。
定期组织团队培训和学习,提升团队成 建立明确的职责分工和协作机制,确保
观察药物不良反应
密切观察患者用药后的反应,如有异常应及时报告医生处理。
急救设备操作演示
熟练掌握急救设备
熟悉并掌握急救设备的使 用方法,如吸氧装置、呼 吸机等。
定期维护保养
定期对急救设备进行维护 保养,确保其处于良好状 态。
正确使用急救设备
在紧急情况下能迅速、准 确地使用急救设备,以挽 救患者生命。
小儿高热惊厥患者的 护理查房
汇报人:xxx 2024-04-11
目录
• 患者基本信息与病情回顾 • 高热惊厥相关知识培训 • 护理操作规范与技能培训 • 心理护理与健康教育实施 • 环境优化与安全防范措施 • 总结回顾与持续改进计划
01 患者基本信息与 病情回顾
患者基本信息介绍
01
02
03
姓名、性别、年龄
医护人员应熟练掌握医疗器械的 消毒方法和操作流程,确保消毒
效果。
对于特殊感染患者使用过的医疗 器械,应按照相关规定进行特殊
处理。
防止意外伤害事件发生策略部署
病房内应设置防护措施,如床 栏、防滑垫等,防止患者坠床 、跌倒等意外伤害事件发生。
医护人员应定期检查病房内设 施是否完好,及时维修或更换 损坏的设施。
诊断依据
主要依据临床表现和体格检查进行诊断。详细询问病史,了 解发作时的症状与体征,结合脑电图、脑脊液检查等辅助检 查结果,排除颅内感染和其他导致惊厥的器质性或代谢性疾 病后即可确诊。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 2、根据需要做血糖,血钙,血镁,血钠,尿毒氮及 肌酐等检查。
• 3、疑有颅内感染时应做脑脊液检查。 • 4、头颅X线平片,脑血管造影,气脑造影等可协助诊
断脑肿瘤及脑血管疾病,必要时做头颅CT扫描。 • 5、脑电图有助于癫痫的诊断
精品课件
背景知识——病因
• 小儿惊厥的病因可分为两类:按感染的有无,分为感染性(热性惊厥)及 非感染性(无热惊厥);按病变累及的部位分为颅内与颅外两类。
• 1、感染性惊厥: • (1)颅内感染:如细菌、病毒、原虫、真菌等引起的脑膜炎、脑炎及脑脓
肿。 • (2)颅外感染:高热惊厥,中毒性脑病(如重症肺炎,百日咳,中毒性痢
疾,败血症为原发病),破伤风等。 • 2 、非感染性惊厥: • (1)颅内疾病:颅脑损伤、先天性脑发育异常、颅内占位性疾病、原发癫
痫等。 • (2)颅外疾病:窒息、缺血缺氧性脑病、各类中毒、各类内分泌代谢紊乱
高热惊厥护 理查房
刘洁冰
精品课件
病史回顾:
姓名:怀平平 床号:26
住院号:778700 年龄: 8岁
既往史:有多次发热、抽搐病史
入院时间:2015年09月20日18:35分
入院生命体征 : T:37.8℃ 分
P:102次/分
R:20次/
患者因“发热、抽搐90分钟”而入院,神志清楚,精
神欠佳,呼吸尚平稳,面色苍白。
(2)复杂型高热惊厥:惊厥形式呈局限性或不对称性,持续15分钟以上;
体温中、低热时即可出现惊厥,发作后有暂时性麻痹,清醒慢;24小时以内发 作1次以上,初次发作年龄可小于6个月或大于6岁以上;热性惊厥反复频繁发 作累计总数5次以上;可有高热惊厥家族史。
多数高热惊厥的患儿岁年龄的增长而停止发作,2%-7%转变为 癫痫,其转为癫痫的危险因素包括原有神经系统发育异常、有癫 痫家族史、首次发作有复杂型高热惊厥的表现。
性疾患及严重的心、肺、肾高热惊厥是由单纯发热诱发的惊厥,是小儿惊厥最常见的原因。 根据发热特点和预后分为两型:
(1)单纯型高热惊厥:多呈全身强直--阵挛性发作,持续数秒至10分钟,
可伴有发作后短暂嗜睡;除原发病的表现外,一切如常,无神经系统异常体征; 在一次热性疾病中,大多只发作一次,个别有两次发作;约有50%的患儿在以 后的热性疾病中再次或多次发作。
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背景知识——临床特征:
单纯性高热惊厥
复杂性高热惊厥
发病率 热性惊厥中占80%
热性惊厥中占20%
首发年龄 大多在6月~3岁,6岁后罕见
任何年龄,可<6月,或>6岁
发作时间、大多于病初体温骤升时(>39 oC) 可为低热(< 38 oC )或无热 体温
发作形式 全身性发作
局限性或不对称性发作
发作次数 在一次热程中仅有一次惊厥发作 反复多次(丛集式发作:24小 (2/3), 少数2次(1/4-1/3); 时内反复发作≥2次)
• 1)患儿呼吸道保持通畅,生命体征正常。 • 2)患儿住院期间没有发生伤害。 • 3)患儿体温维持正常。 • 4)患儿及家长情绪稳定,惊厥发作时得到紧急处理。
精品课件
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有关
9.20.18:35 P1:体温过高。与感染或惊厥的持续状态
•I1:遵医嘱给予赖氨匹林0.5g静推; •I2:协助进行物理降温;采用降温贴、冰袋等置于患儿前额或大血 管处降温或行温水擦浴。物理降温后30分钟复测体温,观察体温变 化。 •I3:嘱患儿多饮水,出汗时协助擦汗及更换衣物。
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9.20.18:35 P2:有窒息的危险。与惊厥发作、咳嗽和呕吐反 射减弱、呼吸道堵塞有关。
•I1:绝对卧床休息,取右侧卧位或去枕平卧、头偏向一侧,解开 衣领、裤扣,清除口鼻咽部分泌物,保持呼吸道通畅。 •I2:备好抢救器械和药品,防止当惊厥出现持续状态,心跳和呼 吸骤停时,能快速有效地施行心、肺、脑复苏操作。 •I3:在上、下牙齿间垫上敷料包裹的压舌板,防止咬伤舌头,在 抽搐或牙关紧闭时避免用力撬开,防止损伤牙齿。
O1:9.23.20:20 患儿体温达到正常。
精品课件
高热可以引起机体代谢障碍和各系统的功能紊乱,以及脑缺氧细胞水肿, 因此控制体温是防止反复抽搐及并发症的重要措施。
(1)药物降温 : 儿科较常用布洛芬混悬液或对乙酰氨基酚口服,间隔4-6h使用。或
用吲哚美辛栓纳肛及安乃近滴鼻。 (2)物理降温 :
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辅助检查:
• 临检:白细胞计数22.57*10^9/L↑,中性粒细胞百分 比93%↑,淋巴细胞百分比2.6%↓。
• 查电解质:钾 3.39mmol/L↓,钙 2.00mmol/L↓。
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背景知识——辅助检查:
• 1、血、尿、便常规,血白细胞增高提示细菌感染。 夏季高热惊厥,中毒症状重者应用冷盐水灌肠取大便 检查。
高热患儿应配合使用物理降温,首先采用温水湿敷或用降温贴、冰袋等 置于患儿前额或大血管处等降温方法或行温水擦浴。温水擦浴是目前较为常用 的方法,其操作简单易行、无刺激、不过敏。 •其他物理降温方法如头部置冰袋、冰帽或腋下、腹股沟放置冰块、冰囊等, 可根据实际情况使用。物理降温后30分钟复测体温,观察体温变化及疗效。
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护理诊断:
患者主要存在的护理问题:
• P1:体温过高。与感染或惊厥的持续状态有关。 • P2:有窒息的危险。与惊厥发作、咳嗽和呕吐反射减
弱、呼吸道堵塞有关。 • P3:有电解质紊乱的危险。 • P4:有潜在的并发症。脑水肿,颅内高压等。 • P5:焦虑。与缺乏惊厥相关知识有关。
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护理目标:
持续时间 发作时间短暂,多数5~10分钟内。 发作时间长( >15分钟,尤其
醒后不留任何异常神经征。
>30分钟)。留异常神经征。
脑电图 热退1~2周后正常
热退1~2周后仍异常
预后
好。继发癫痫少
继发癫痫发生率高
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背景知识——临床表现:
• 发作时表现为突然意识丧失,头向后仰,面部及四肢 肌肉呈强直性或阵挛性收缩,眼球固定、上翻或斜视 ,口吐白沫,牙关紧闭,面色紫绀,部分患儿有大小 便失禁,严重者颈项强直,角弓反张,惊厥发作可由 数秒钟至数分钟或更长,发作停止后多入睡。反复发 作可至脑损伤,进而导致智力低下,个别患儿可发展 为癫痫。
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