北重三中高一15班主题班会预设计

感恩父母主题班会

高一（15）班

学情分析

高一的学生正处于半幼稚半成熟向成熟逐步转化的关键期。在这个阶段，生理心理方面存在的特殊性使得他们的情绪和行为不稳定。父母是他们最亲密的人。如果处理好这种关系会促使其他关系，形成良性循环。因此，举办一次这样的班会具有现实的意义和重大的价值.

教学目标：

1. 认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

②令学生明白父母生活细节中爱的涓涓细流。

③使学生认识到孝敬父母的必要性。

④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

2. 情感目标：①调动起学生感激父母之情

②缩短学生与父母之间的心理距离

③使学生在此次活动中获得心理和谐的发展，潜能的

充分发挥以及人格的健康塑造。

3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

教学对象：高一（15）班全体学生

活动准备

1 搜集展现父母之爱的伟大的文章

2 请几位学生找来自己的成长当中的一些和家长在一起的照片并制作成ppt

3准备与主题有关的歌曲

4 请一些家长参加并准备发言

活动过程

1 使用幻灯片展示一个感人的故事«没有发出去的短信»。请一位同学朗读这个故事。

（设计意图：通过听这个故事使学生感动于母爱的伟大如山）

2 上述故事是伟大的父母之爱的典型表现。我们知道这种爱有时像大山雄伟壮阔，有时又像溪流缓缓流淌。下面请同学们想一想在平常生活中父母之爱有哪些表现？

（设计意图：通过学生思考并且举出一些生活中的事例，使学生感受父母之爱无时无刻不在身边，并影响巨大）

3 展示几组幻灯片，每一组都是由学生提供的照片组成，看完后请学生说出感受

（设计意图：通过幻灯播放的形式再现了父母陪学生成长的经历，使得学生对父母深情又一次有切身的感受。）

4 联系实际，回想生活中父母的点点滴滴，请小组讨论并发言怎样孝敬自己的父母

（设计意图：通过讨论，初步得出在学生眼中的感恩的行为。）

5 孝敬父母是一种美德，也是一种行动。它的本质没有对错之分，但也存在是否恰当的区别。通过幻灯片展示几个事例，小组讨论这样的行为同学们是否认同。事例分别有：

①现在我还小，主要任务是学习，让父母先受累吧，等我

大有作为之时再报答也不晚

②学校里的事情都快烦死了，回家一点说话的心情也没有，再说了，和

家长说没用，他们不懂。

③和父母拥抱，向父母说爱他们，太假了吧，我才不做

（设计意图：通过讨论，引导学生对平时自己行为的反思。）

6 请家长代表发言

（设计意图：家长的发言对学生提出新的要求，让学生体会家长的心愿。再次深思该怎样感恩父母。）

7 播放音乐«感恩的心»，在背景音乐的烘托下请同学们大声地向家长表达出自己的爱，家长和学生深情拥抱。

（设计意图：鼓励学生把心愿付诸于实践。）

8 教师总结：亲爱的同学们，通过今天的《感恩父母》主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，希望我们大家在实际中践行孝敬父母的诺言。多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，因为——孝心无价！谢谢大家，今天的主题班会到此结束。