江苏省仪征市第三中学九年级音乐上册教案：第二单元温馨家园

第二单元温馨家园

教材分析：本单元的演唱歌曲一首是情景交融的《月之故乡》，抒发了台湾和海外侨胞的思乡之情，一首是优美抒情的合唱《故乡的小路》，表达了对抚育自己成长的妈妈和故乡的思念。演奏作品是家喻户晓的英国歌曲《可爱的家》，以朴实真挚的旋律表现了作者对家执着的爱恋。欣赏作品中一首是荣获金奖的艺术歌曲《盼》，此曲以朗诵般的音调和激情的旋律，让我们感受到祖国人民热切期盼海外儿女回归的真情，另一首则是被称为“最感动人的慢板乐章”的《新大陆交响曲》的第二乐章，作品让我们在丰富的交响音乐中，感受作者对家乡的思念和对美国黑人命运的同情。

学情分析：九年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的心理特征。学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。

考点分布：无

第一课时（共3课时）

教学时间： 1课时教学活动演唱《月之故乡》

教学目标 1.通过本课的学习使学生体会和表现歌曲所表达的深切的思乡之情(海峡两岸人民月夜思乡、心系中华的共同情愫)。

2、知识目标

学习临时变音#4并唱准

3、能力目标

(1)通过听、辩、感等活动,丰富学生的情感体验,让学生更好的理解音乐,感

受音乐,体验音乐所表达的情感与内涵。

(2)通过本课的学习学生能自主并有感情的完整的演唱歌曲。

教学重点能够准确地、有感情地演唱歌曲。

教学难点1、临时变音#4的音准。

2、尾音的四拍时值。

3、旋律中5、6小节与13、14小节的区别。

教学准备钢琴多媒体

教学过程考点落实二次修改1、师生问好

1 2 3 4︱5 -‖

同学们好!

5 4 3 2 ︱1- ‖

老师你好!

2、新课导入

多媒体课件展示有关月亮的图片。

师:“同学们,看到月亮你们想到什么?”

生:“李白的诗句,床前明月光。”、“中秋节”、

“它是团圆的象征”。

师:“嗯,同学们的想象力真丰富,自古以来月亮作

为团圆的代名词确实引起不少的诗人和作家的创

作热情。在1959年的时候有一位老人身在异乡,

过中秋节时他十分思念自己的家乡,就写了一首诗

叫《月之故乡》,有作曲家把这首诗谱上了曲,现在,

老师就为同学们来演唱这首歌曲,让我们来听一听

这位诗人是如何思念他的家乡的。

多媒体引出课题《月之故乡》并播放音乐,教师演

唱。

师:“欣赏完歌曲后,请同学们谈谈听后的感受。”