高中历史备课参考 从局部战争走向全面战争
第10课从局部战争走向全面战争
一、法西斯的对外侵略扩张
1、日本侵华：1931年九一八事变，侵占中国东北
1937年卢沟桥事变，全面侵华战争开始
2、意侵埃塞：1935年10月意大利入侵埃塞俄比亚
1936年5月意大利占领埃塞首都亚的斯亚贝巴，正式吞并埃塞
3、德意干涉西班牙：1936年7月德、意支持的佛朗哥叛军挑起西班牙内战
1939年马德里被叛军占领，西班牙共和国被颠覆
4、德国侵略扩张：1938年吞并奥地利
1938年策划“苏台德危机”，企图吞并捷克斯洛伐克
5、三国轴心：1936—1937年德、意、日签订《反共产国际协定》，建立“柏林—罗马—东京”三国轴心
二、世界人民的反法西斯斗争
1、共产国际七大
（1）时间：1935年
（2）内容（号召）：提出建立广泛的国际反法西斯统一战线
（3）意义：西班牙：西班牙人民阵线政府
（实践）中国：抗日民族统一战线
2、世界人民的反法西斯斗争
（1）中国：中国是世界上最早进行反法西斯战争的国家，1937年开始全民族抗战
（2）埃塞：沦陷后继续坚持游击战争
（3）西班牙：人民阵线政府团结各种力量进行战争，世界进步人士组成“国际纵队”参加战斗
（4）苏联：倡导集体安全
三、西方大国的绥靖政策
1、含义：对法西斯的侵略行为采取姑息、纵容的政策。
2、表现：中国东北问题：没有提出对日本制裁，主张列强共管东北
埃塞问题：对意大利经济制裁的范围极其有限，不久制裁被取消
西班牙问题：英、法等27国缔结《不干涉协议》，不干涉西班牙内战（顶峰）捷克问题：1938年9月英、法、德、意签订《慕尼黑协定》
美国“中立法案”：禁止把武器卖给交战国家、发生内战的国家的交战双方
3、实质：英、法等国为维护自己的利益和安全，不惜牺牲他国的领土主权去满足侵略者的欲望
4、影响：纵容了法西斯的侵略，加速了第二次世界大战的爆发
探究：如何评价《苏德互不侵犯条约》？
概况：1939年8月23日
评价：对苏联：杜绝了英、法、德结成反苏同盟的任何可能；使苏联暂时不被拖进战争，赢得战备时间
对德国：避免两线作战，得以发动战争
其他：苏联同德国划分了在东欧的势力范围，宰割弱小国家，是尤其错误和可耻的
四、大战的爆发和初期阶段
1939年9月1日德国闪击波兰
9月3日英、法对德宣战，第二次世界大战全面爆发
1940年4—6月攻占北欧、西欧多国
6月10日进攻法国，不久占领巴黎，6月22日法国投降，与德国签订停战协定
7月开始对英国发起以空战为主的“不列颠战役”，德国遭到首次失败
阅读下列材料：
材料一就法国政府而言，法国政府将禁止一切武器、弹药、战争物资以及一切装配阿或拆散的航空器和一切作战船只直接或间接输出、再输出和运至西班牙属地或摩洛哥西属地区的某一目的地。
——1936年8月法国政府声明材料二西班牙内战前两年德意援助叛军的武器装备：飞机德国650架，意大利1000架；坦克装甲车德国200辆，意大利950辆；火炮德国700门，意大利约2000门。
请回答：
（1）依据材料一分析法国对西班牙内战采取什么政策？
（2）依据材料分析西班牙人民针线反法西斯斗争失利的原因。
【解析】本题考查学生透过从材料中提取有效信息的能力。此题的关键词是绥靖政策，只要明了本题所涉及的知识点是绥靖政策，一切就迎刃而解了。第（1）题，依据材料分析法国采取的政策，具体到西班牙，应该回答不干涉政策，该政策是绥靖政策的变种，但万变不离其宗，还是绥靖政策。第（2）题，仍然依据材料，材料一说的是法国采取不干涉政策，材料二说的是德意支持佛朗哥叛军，应该从这两方面组织答案。
参考答案：
（1）不干涉政策，拒绝支持西班牙人民针线政府，如禁止一切战略物质出口到西班牙及其西属地区。
（2）英法采取不干涉政策，助长了叛军和法西斯的侵略气焰；德意对叛军的援助，使敌我力量对比悬殊。
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高中历史 解放战争的过程与意义1
解放战争的过程与意义 （2017-2018学年山东青岛模拟）陈毅在一首诗中写道：“江汉飞传刘邓捷，中原重见李郑回。陈谢挥戈下宛洛，聂杨立马薄燕台。”诗词反映的是 A．解放军粉碎敌人对陕北的重点进攻 B．解放军粉碎敌人对山东的重点进攻 C．解放军开始由战略防御转入战略反攻 D．解放军开始进行战略决战 【参考答案】C 【解题必备】 （1）解放战争的过程 （2）意义 ①国内：结束了中国近代百年的屈辱历史，迎来了人民企盼已久的、独立自主的新中国。 ②国际：改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫
民族和人民解放斗争的士气。 《李宗仁回忆录》记载，他于4月22日晚由杭州返回南京时，“四郊机枪之声不绝，首都已一片凄凉。平日最繁华的通衢大道，如中山路、太平路等地商民全部关门歇业，街上行人绝迹，只有少数部队在作撤退的准备”。该回忆说明当时 A．渡江战役中解放军迫近城郊 B．国民革命军北伐时兵临城下 C．抗日战争时期日军占领南京 D．太平天国军队即将攻陷南京 中央军委下达命令：“沿黄河各县预备船只，准备载送我军渡河作战。”沿河的千余名船工、水手宣誓：“为了全国老百姓的总翻身，要用一切力量，把大反攻的部队，迅速摆渡到对岸去。”这表明中国共产党 A．预备战略反攻 B．粉碎国民党全面进攻 C．实施战略转移 D．挥师南下，抗日反攻
下图反映了解放战争时期的某次战役。该战役 A．基本消灭了国民党主力 B．揭开了战略反攻的序幕 C．基本推翻国民政府统治 D．标志着战略决战的结束 1．【答案】A 2．【答案】A 3．【答案】D 【解析】根据地图中的北平、天津可知这是平津战役。根据所学可知，平津战役标志着战略
第10课 从局部战争走向全面战争 导学案
2009-2010学年度下学期高二历史选修三导学案 编号：2008LS008 使用时间：2010年5月10日 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 第10课 从局部战争走向全面战争 导学案 【使用说明】 1、依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，并掌握记忆重点内容。 2、小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于上课答疑解惑。 【学习目标】意大利入侵埃塞俄比亚、德意法西斯武装干涉西班牙、日本发动全面侵华战争、法西斯国家结盟、英法美的绥靖政策、大战的爆发、大战初期阶段战况 英法美的绥靖政策；世界各种政治力量对法西斯侵略的态度一、绥靖政策的含义 一战后，西方大国为了确保既得利益，竭力避免战争，对法西斯国家侵略采取的一种妥协、纵容的政策。 二、英法美为什么执行绥靖政策？有哪些主要表现？从中应吸取什么教训？ 原因：①英法“一战”后经济军事地位削弱，政治也动荡不安，在法西斯面前难以执行持续的政策 ②一战的残酷性使英法国内盛行“和平主义”思潮，美国国内也盛行“孤立主义”，使大国竭力想避免战争③ 英国国内政治成分复杂，部分人对德国有负罪感④ 资本主义大国对社会主义和弱小国家固有的仇视和篾视⑤ 希特勒“反共”假象的迷惑⑥ 英法美是“凡——华体系”的受益者，为维护自身利益，大国极力维护此秩序 表现：①日本侵略中国东北，英法控制的国联未做任何制裁，而是宣布东北“国际共管”②意大利侵略埃塞，英法迫于压力，制裁意大利，但未把重要的战略物资石油列入制裁之列，实际上是一种纵容③西班牙内战，德意支持叛军一方，英法宣布“不干涉”实际上是纵容德意④德国侵略捷克，英法德意签定“募尼黑协定”，绥靖政策达到顶峰⑤德国突袭波兰，英法“宣而不战”，是绥靖政策的继续。 教训：大国为自身利益，不惜牺牲他国利益，结果搬起石头砸了自己的脚；在法西斯威胁人类时，世界人民应团结一致，共同对敌，将法西斯消灭在萌芽状态。 【当堂检测】 1、20世纪30年代世界的主要矛盾是（ ） A 、 法西斯主义和反法西斯的矛盾 B 、 英法德帝国主义的矛盾 C 、社会主义和帝国主义的矛盾 D 、 殖民地和帝国主义的矛盾 2、20世纪30年代民族解放运动最大的特点是（ ） A 、 反殖民主义 B 、 反帝国主义 C 、 反霸权主义 D 、 反法西斯侵略 3、1936年，德日签定《反共产国际协定》的根本意图是 A 、 反对共产主义 B 、 镇压无产阶级革命 C 、欺骗英法等国，准备发动战争 D 、 号召资本主义国家对抗苏联 4、法西斯国家勾结扩张的有利外部环境是（ ） A 、英法美推行绥靖政策 B 、苏联中立自保 C 、 局部反法西斯失败 D 、 共产国际的策略影响 5、确切地说，西班牙内战是一场（ ） A 、西班牙人民反对国内法西斯势力的革命斗争 B 、有外部力量参加的反法西斯民族革命战争 C 、西班牙人民反对外国法西斯势力的斗争 D 、法西斯和反法西斯国家的公开较量 6、1940、12 罗斯福发表“炉边讲话”时说“过去两年的经验已不可怀疑地证明，任何国家都不能姑息纳粹。我们知道，一个国家只有彻底投降才能与纳粹和平”。下面哪一国家的史实证明了这一论断？（ ） A 、 英国 B 、 法国 C 、 波兰 D 、 苏联 7、西方大国执行绥靖政策的根本目的是（ ） A 、竭力避免战争，维护既得利益 B 、牺牲弱小国家利益，满足法西斯的欲望 C 、打击进步势力，维护资本主义 D 、赢得备战时机，准备与法西斯斗争 【学后反思】
罗马全面战争2秘籍代码大全
《罗马2:全面战争》是一款回合制与即时战略相结合的游戏，这样的组合吸引了很多玩家前来体验，游戏内容丰富有趣且有一定的难度，因此很多玩家都想要得到游戏秘籍，今天小编就将为大家带来了终极秘籍，作弊代码帮你轻松通关。 在游戏中按“ ` ”键，输进以下作弊码： bestbuy 便宜的卖作战单位 oliphaunt 最大行进路线 jericho 城墙倒塌 toggle_tow 显示/隐藏提示栏的输出窗口 add_money <>符号里面是家族，和金钱，大家可以随便填，钱可以为正也可以为负add_popilation <>符号里是城市名字，和数量，同上，可以有正和负 move_character , 移动指定人物到另外一个位置(CAMPAIGN地图上有效) auto_win 自动赢得下一个战斗的胜利 create_unit 创建全新单位，OPT是可选项目 toggle_fow 战争烟雾开/关 toggle_restrictcam 镜头限制开/关 give_ancillary 给一个辅助工具，<>里面是所给单位名称，副手名称 give_trait 给一个角色特性，<>里面是角色名称，特性名称和等级，默认等级是1 process_cq 完成所有在等待栏中的建筑物， <>是填城市名 character_reset 重新设置角色恢复到上一回合 show_cursorstat 显示指针的方向和每个洲的ID toggle_terrain 太多选项，不一一介绍了！作用是调整地形 give_trait_pounts 增加角色特性点数 list_traits 显示全部特性 list_ancillaries 显示全部辅助工具 mp 给角色移动点数 list_characters 显示全部角色名称，选项是哪个家族 show_landings 显示土地的AI和ID，默认是关闭的 filter_coastlines 应用过滤给世界地图海岸线 toggle_coastlines 调整战略地图海岸线 set_building_health 设置建筑物的生命值 ai_turn_speed 最大速度轮回 amdb_min, amdb_max 设置空中视野最大或最小覆盖范围 amdb_offset 类似上面的功能，不过位置不一样 zoom 调整镜头距离
《罗马全面战争》罗马三大家族
《罗马全面战争》罗马三大家族 元老院的兵种和朱利安家族的一样，就不单独介绍了 1.农民 攻击：1，1，轻型 防御：0，1，0 生命：1 士气：0 训练：100 维持：100 能力：贫乏的士气 能挖地道 2.战狗 攻击：12，2，轻型 防御：2，1，0 生命：1 士气：4 训练：680 维持：50 能力：惊吓附近敌军 快速的移动 3.自燃猪（我确实没见人放火） 攻击：7，2，轻型 防御：3，1，0 生命：1 士气：4 训练：260 维持：50 能力：惊吓大象 快速的移动 4.罗马御卫队 攻击：12（投射：16），4，重型 防御：12，6，5 生命：1 士气：10 训练：810
冲锋前投掷标枪 良好的士气 良好的体力 能挖地道 5.城镇民兵 攻击：3，4，轻型 防御：0，2，5 生命：1 士气：2 训练：150 维持：100 能力：贫乏的士气 能挖地道 6.辅助骑兵 攻击：7（投射：7），2，投射防御：2，3，4 生命：1 士气：6 训练：470 维持：110 能力：能组成坎塔布圆环阵 快速的移动 7.军团骑兵 攻击：9，9，轻型 防御：12，6，4 生命：1 士气：10 训练：790 维持：140 能力：能组成楔型阵 良好的士气 强有力的突击 良好的体力 8.御卫队骑兵 攻击：12，9，轻型
训练：840 维持：240 能力：能组成楔型阵 良好的士气 强有力的突击 良好的体力 9.暗杀者 攻击：12，9，轻型 防御：11，7，4 生命：1 士气：10 训练：840 维持：240 能力： 10.将军卫队 攻击：12，9，轻型 防御：11，7，4 生命：2 士气：10 训练：NA 维持：NA 能力：能集合附近部队 良好的士气 强有力的突击 良好的体力 以上是在马略改革前后都出现的兵种，现在介绍马略改革前的兵种11.罗马散兵 攻击：5（投射：7），2，投射 防御：2，3，2 生命：1 士气：4 训练：270 维持：170 能力：能在长草中躲藏 对战象和战斗有攻击加成
2018人教版高中历史必修一第 10课鸦片战争试题含解析
2018人教版高中历史必修一第10课鸦片战 争试题含解析 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第10课 鸦片战争 编者选题表 知识点题号 易中 鸦片战争1、23、4、7 战火再燃65 一、选择题 1.鸦片战争前的半个多世纪,英国政府公然违背国际道德,向中国走私毒品鸦片,其直接目的是( ) A.扭转对华的贸易逆差 B.腐蚀清政府的官员 c.抢占市场和掠夺原料D.为发动战争寻找借口 解析:A 鸦片战争前的半个多世纪,英国向中国猖狂走私鸦片是因为在正常的中英贸易中,英国处于入超地位,急需扭转对华贸易逆差,A项正确。 2.(2017·辽宁大连期末)据不完全统计,从1689年到1839年,清朝官方正式记载的涉外司法诉讼约有39起,这些案件多数由中国政府依照本国法律审理,但外国人自审案件也有11起。这说明当时( ) A.外国已经攫取在华领事裁判权 B.统治者缺乏近代司法主权观念 c.中国的涉外法律相对西方先进 D.涉外司法诉讼以贸易纠纷为主 解析:B 根据材料,在1689～1839年这段时间的涉外司法诉讼本应全由中国政府依照本国法律审理,但有较多由外国人自行审理,这说明当时清政府缺乏近代司法主权观念,B项正确。外国攫取在华领事裁判权是通过1843年的《五口通商章程》和《虎门条约》获得的,A项错误;材料中体现不出中国的涉外法律相对西方先进,也没有体现涉外司法诉讼以贸易纠纷为主,c、D两项错误。 3.(2017·山东潍坊期末)1840年12月,琦善照会英方:“其书写禀帖(下级呈上级文书)、谕帖(上级给下级的手令)者,本系历久成规……今既据请存体面,虽系体制攸关,然称谕者,不见增荣;称禀者,不见受
第10课从局部战争走向全面战争教学案
第10课从局部战争走向全面战争 [课程标准]概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。 一、法西斯的对外侵略扩张(局部战争) 1．意大利侵略埃塞俄比亚。1935年，意大利不宣而战，入侵埃塞俄比亚。________年，吞并了埃塞俄比亚。 2．德、意武装干涉西班牙内战。1936年7月，西班牙内战爆发。后来，德、意直接武装干涉，西班牙内战转变为抗击法西斯侵略的______________。1939年，西班牙共和国被颠覆。 3．日本对中国的侵略。1937年，日本又挑起了卢沟桥事变，发动了________。 4．德国在欧洲的侵略扩张。1938年，德国吞并了奥地利。1939年，吞并了____________。 5．德、意、日结成同盟。德、意、日三国于1936～1937年签订了《______________________》，建立“____________________”三国轴心，以反共产主义的名义结成同盟，增强了法西斯的力量，使新的世界大战的危险愈加迫近。 二、世界人民的反法西斯斗争 1．中国人民的反法西斯斗争：面对日本的侵略，中国人民在世界上最早进行了反法西斯战争。 2．共产国际七大：1935年，共产国际召开第七次代表大会提出建立国际反法西斯统一战线。西班牙人民阵线政府就是反法西斯统一战线的具体实践。 3．埃塞俄比亚人民的抗战：顽强抗击入侵的意军，沦陷后继续坚持____________。 4．西班牙民族革命战争：“____________”奔赴西班牙作战。 三、英、法的绥靖政策和美国的“中立法案” 1．英、法推行绥靖政策 (1)含义：对法西斯侵略行为采取姑息纵容政策。 (2)表现 ①纵容日本侵略中国。 ②纵容意大利侵略埃塞俄比亚。国联对意大利的经济制裁不包括禁运________等战略物资。 ③纵容德、意武装干涉西班牙内战。英、法发起27个国家缔结《______________》，以不干涉西班牙内战的名义，纵容法西斯扩张。 ④绥靖政策的顶峰——______________：助长了法西斯的侵略气焰，加速了二战的爆发；导致了西方大国与苏联的互不信任，不利于反法西斯同盟的形成。 2．美国推行“中立法案” (1)原因：处于孤立主义思潮中的美国，竭力避免卷入欧洲战事。 (2)制定和修改：1935年制定“____________”，禁止把武器卖给交战国家。在西班牙内战期间，修改“中立法案”，把禁运的范围扩大到发生内战的国家的交战双方。 四、大战的爆发和初期阶段 1．苏德签订的《苏德互不侵犯条约》
七年级历史鸦片战争同步测试题
第1课鸦片战争课堂学练 班级：姓名： 要点梳理 基础演练 一、选择题 1.右图是某城市的一座雕塑，寓意中国人民禁烟运动的伟大胜利， 其主题是“怒折烟枪”。整个枪杆两头朝下、中间向上，裂开的一侧 形成犬牙状的尖锐裂口，愤怒地直刺蓝天。该城市是 （） A．上海B．南京C．福州D．虎门 2.鸦片战争的爆发揭开了侵略与对抗、中西社会冲突的帷幕，中国 从此被轰出中世纪，进入近代，产生了前所未有的一系列变化。鸦片战争爆发于 （） A．1840年B．1856年 C．1894年D．1900年 3.近代史上，英国打开中国大门主要借助了鸦片、商品、炮舰。其使用的先后顺序是（） A.商品、鸦片、炮舰 B.鸦片、炮舰、商品 C.商品、炮舰、鸦片 D.炮舰、商品、鸦片 年，英国驻广州商务监督给首相发出密件，建议向清廷发出通牒，要求其割让一个岛屿给英王陛下。后来英国通过鸦片战争达到了该目的。这个“岛屿”是（） A．香港岛B．辽东半岛 C．台湾岛D．澎湖列岛 5.在中国近代史上，资本主义列强发动了一系列侵华战争，强迫中国签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。近代史上中国被迫签订的第一个不平等条约是（） A．《南京条约》B．《瑷珲条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》6.厦门是十一届三中全会以来中国最早建立的四个经济特区之一，拥有“联合国人居奖”、“国际花园城市”等许多特殊荣誉。在近代史上，该地最早被开放为通商口岸是根据（）A．《南京条约》B．《北京条约》
C．《马关条约》D．《辛丑条约》 年的某一天，在英国伦敦造币厂门前停着长长的一队马车，每辆车上都载着写有“大清”字样的木箱，里面装满了银元。这些银元可能是下列哪一不平等条约的赔款（） A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 8.鸦片战争打开了中国关闭已久的大门，被称为中国近代史的开端。其主要依据是（）A．中国被卷入世界资本主义漩涡 B．国家主权和领土完整遭到破坏 C．民族矛盾成为社会的主要矛盾 D．中国社会性质发生了根本变化 二、非选择题 9.【落后带来屈辱】 马克思曾说英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完备隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是旧制度解体的过程。 （1）材料中“旧制度”指什么制度造成中国与世隔绝的主要原因是当时统治者实行了什么政策 （2）“英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威”具体是指什么战争，它给中国带来的最严重影响是什么 （3）这次战争清政府被迫签订的不平等条约，使中国丧失了哪些主权 第1课鸦片战争课后测评 班级：姓名： 一、选择题 1.英国人安德鲁·翰德森说：“中国的禁烟运动给了我们一个战争机会，可以使我们乘战胜之余威，提出我们的条件。”对这句话最准确的理解是（） A.禁烟运动是鸦片战争爆发的根本原因 B.禁烟运动损害了英国商人的利益，英国想报复
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《罗马2:全面战争》是一款回合制与即时战略相结合的游戏，这样的组合吸引了很多玩家前来体验，游戏内容丰富有趣且有一定的难度，因此很多玩家都想要得到游戏秘籍，今天小编就将为大家带来了终极秘籍，作弊代码帮你轻松通关。 在游戏中按“ ` ”键，输进以下作弊码： bestbuy 便宜的卖作战单位 oliphaunt 最大行进路线 jericho 城墙倒塌 toggle_tow 显示/隐藏提示栏的输出窗口 add_money <>符号里面是家族，和金钱，大家可以随便填，钱可以为正也可以为负 add_popilation <>符号里是城市名字，和数量，同上，可以有正和负 move_character , 移动指定人物到另外一个位置(CAMPAIGN地图上有效) auto_win 自动赢得下一个战斗的胜利 create_unit 创建全新单位，OPT是可选项目 toggle_fow 战争烟雾开/关 toggle_restrictcam 镜头限制开/关 give_ancillary 给一个辅助工具，<>里面是所给单位名称，副手名称 give_trait 给一个角色特性，<>里面是角色名称，特性名称和等级，默认等级是1 process_cq 完成所有在等待栏中的建筑物， <>是填城市名 character_reset 重新设置角色恢复到上一回合 show_cursorstat 显示指针的方向和每个洲的ID toggle_terrain 太多选项，不一一介绍了！作用是调整地形 give_trait_pounts 增加角色特性点数 list_traits 显示全部特性 list_ancillaries 显示全部辅助工具 mp 给角色移动点数 list_characters 显示全部角色名称，选项是哪个家族 show_landings 显示土地的AI和ID，默认是关闭的 filter_coastlines 应用过滤给世界地图海岸线 toggle_coastlines 调整战略地图海岸线 set_building_health 设置建筑物的生命值 ai_turn_speed 最大速度轮回 amdb_min, amdb_max 设置空中视野最大或最小覆盖范围 amdb_offset 类似上面的功能，不过位置不一样 zoom 调整镜头距离
高中历史第单元第二次世界大战从局部战争走向全面战争课时作业岳麓版选修-课件
【师说】2015-2016高中历史第3单元第二次世界大战 10 从局部战争走向全面战争课时作业岳麓版选修3 一、选择题 1．西班牙内战时，英国与法国实行的“不干涉”政策实际上是纵容侵略政策，这主要是因为它们( ) A．客观上限制了苏联对西班牙共和国政府进行援助 B．直接支持佛朗哥叛军 C．直接支持德意公开干涉西班牙 D．客观上限制了西班牙共和国取得武器援助 【解析】本题考查“不干涉”的含义。该政策是指不向交战双方提供武器援助。而当时力量对比上西班牙法西斯力量占上风，且法西斯力量可以从德意获得武器援助，故实际上起到了纵容侵略的作用，客观上限制了西班牙共和国从英法美获得武器援助。 【答案】 D 2．共产国际“七大”最主要的影响是( ) A．在全世界受到法西斯侵略的威胁时召开 B．指导了各国共产党的活动 C．提出建立广泛的国际反法西斯统一战线的号召 D．推动了世界人民的反法西斯斗争 【解析】本题考查学生对教材知识的把握和理解能力。1935年，共产国际第七次代表大会提出建立广泛的国际反法西斯统一战线来阻止新的战争的爆发。 【答案】 C 3．希特勒说：“从德国方面看，佛朗哥的百分之百的胜利并非令人称心如意。我们对继续战争和保持地中海的紧张局势更感兴趣。”这说明德国干涉西班牙内战的主要目的是( ) A．帮助佛朗哥建立法西斯专政 B．为发动世界大战做准备 C．用战争威吓英法 D．保持德国在地中海的战略优势 【解析】本题考查学生对材料的阅读和分析能力。材料中“我们对继续战争和保持地中海的紧张局势更感兴趣”说明德国干涉西班牙内战的主要目的是为发动世界大战做准备。 【答案】 B 4．右面为名为“希特勒、墨索里尼和狗”的漫画。漫画中希特勒对墨索里尼说：“你知道有些狗是只会吠而不会咬人的吗？”这幅漫画讽刺了( ) A．亚非的局部反法西斯战争 B．西班牙内战 C．英法的绥靖政策 D．苏联的中立政策 【解析】本题考查学生对第二次世界大战前国际关系的理解，意在考查学生判断历史本质的能力。亚非的局部反法西斯战争、西班牙内战是反对德、意、日法西斯的局部战争，排除A、B；面对德意法西斯势力的侵略，英法采取了绥靖政策，这使得德意的侵略气焰日渐嚣张。故C符合题意。德国利用苏联与英法的互不信任，与苏联签订了《苏德互不侵犯条约》，排除D。故答案为C。
罗马全面战争秘籍大全
我来教你改游戏。 1初始资金修改: 在游戏目录的DATA\world\maps\campaign\imperial_campaign\descr_strat.txt 文件里查找denari（用ctrl + f 查找），denari后面的数字是就是初始资金了。随意修改吧！但你要知道你改的是那一国家。看denari上面的英文faction（派系）。为了方便我现在出个派系中英文对照： romans_julii （罗马-朱利叶斯）egypt （埃及）carthage （迦太基）gauls （高卢）seleucid （塞琉西） romans_brutii （罗马-布鲁图）parthia （帕提亚）germans （日耳曼）britons （大不列颠）thrace （色雷斯） romans_scipii （罗马-西庀阿）greek_cities （希腊城邦联盟）macedon （马其顿）scythia （塞西亚）spain （西班牙） romans_senate （罗马-元老院）pontus （本都）armenia （亚美尼亚）dacia （达西亚）numidia （努米底亚） slave （奴隶或叛军） 2：1回合建筑:进到罗马安装的根目录打开DATA文件，打开 export_descr_buildings文件，点左上角“编辑”在出来的窗口里点“替换”--然后将“construction 2”全部替换成“construction 1",将“construction 3”全部替换成“construction 1", 依此类推，一般到construction 9就差不多了。替换完保存就OK了，简单吧 3：1回合征兵: 进到罗马安装的根目录打开DATA文件，打开export_descr_unit文件，点左上角“编辑”在出来的窗口里点“替换”--然后将“stat_cost 2”全部替换成“stat_cost 1”，将“stat_cost 3”全部替换成“stat_cost 1”，依此类推，一般到stat_cost 5就差不多了。替换完保存就OK了，简单吧。 4：攻击间隔修改: 进到罗马安装的根目录打开DATA文件，打开export_descr_unit文件，点左上角“编辑”在出来的窗口里点“替换”--然后将“25 ,1”全部替换成“15 ,0.5”就OK了。各个兵种的攻击间隔大部分是25，1，但有的是25，0.73或者25，0.87或者其他的数字，这就要替换完后再自己去找了. 5：一回合走天下修改: 进到罗马安装的根目录打开DATA文件，打开descr_character文件，按ctrl+f 在弹出的窗口里查找“starting_action_points”，找到后将后面的数字改到8000 就OK了。该数字就是你部队的默认移动力。 6：取消战斗时脚下的绿色图标： \Rome - Total War目录，在该目录下，有一个preferences.txt文件，打开这个文件， 然后找到以下改为： DISABLE_ARROW_MARKERS:TRUE（默认是FALSE） 效果：选择方队后，士兵脚下没有那个绿色箭头了
高中历史：鸦片战争 说课稿
高中历史：鸦片战争说课稿 一、说教材 1、教材地位和作用 《鸦片战争》是人教版高一历史（必修Ⅰ）《政治文明历程》第四单元第一课（第10课）内容,是教材专题四《近代中国反侵略、求民主的潮流》的开篇章。鸦片战争对我国的影响是巨大的,它是近代中国百年屈辱的开始,也是近代中国人民反抗侵略压迫、追求民族独立、反抗封建专制、追求民主进步的的开篇,同时也是中国近代史的开端。在教材中具有开篇点题的地位和作用。 2、教学目标 知识与能力 通过对鸦片战争发生的历史背景和经过的讲授,启发学生运用辨证唯物主义的基本观点,对鸦片战争的性质作出正确的分析和认识,澄清和批驳在这一问题上的一些错误认识和谬论,以提高学生辨别是非的能力和批判的能力。 通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论,提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。 通过引导学生根据史实说明第二次鸦片战争是中英鸦片战争的继续,培养学生运用史实论证问题的能力。 能够在合作的基础上独立完成老师制作的关于鸦片战争爆发的逻辑关系图,并理解战争的根本原因和中方战败的根本原因。尝试理解鸦片战争的直接原因和根本原因的辨证关系。 能够说出林则徐领导禁烟运动取得胜利,并知道林则徐是中华民族的民族英雄。 情感态度和价值观 理解“落后就要挨打”的道理,通过讲授鸦片战争中国战败的原因,使学生认识到落后就要挨打的道理,激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情 了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神,通过对禁烟运动的讲授,使学生认识到林则徐是一个伟大的民族英雄,他捍卫民族的利益,是我们后来人学习的榜样。
通过揭露资本主义列强在第二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行,教育学生不忘国耻,振兴中华。 3、教材重点与难点 重、难点：①鸦片战争爆发的原因（中英两国远隔重洋,相距如此遥远,为什么会在十九世纪中期爆发战争呢？而且,这一问题不仅涉及到战争爆发的根本原因和直接原因的认识,还应进一步明确蕴含其中的根本原因和直接原因的辨证关系,历史发展必然性和偶然性的辨证关系。还有第一次鸦片战争,中国战败,英国已取得了一些权益,那为何还爆发了第二次鸦片战争呢？对此,学生容易产生疑问和困惑。只有分析鸦片战争爆发的原因,如战争前的中国与英国的形势和虎门销烟,才能让学生深刻理解这场战争爆发的根本原因和必然性。）②中国战败的原因（为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给一个远道而来的英国呢？这些问题是学生感到迷惑的,因而是个重、难点问题。）③《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》的主要内容及其对中国的危害,正确理解鸦片战争是中国近代史的开端。 过程与方法 通过阅读教材第一目与课后的阅读与思考、解析与探究,在教师的引导下,和在小组的讨论、合作的基础上,能够尝试理解鸦片战争的直接原因和根本原因的辨证关系。 二、说教法、学法 （1）多媒体辅助的导谈法：增加课容量,同时把繁杂的问题简易化,这样既能激发学生的兴趣,又可提高教学效率。 （2）引导讨论法：通过师生与生生的互动,以培养学生观察、分析、解决问题的能力。 （3）观察学习法：所谓观察学习法是指学生能主动地运用自己的观察力从各种历史材料中获取有效历史信息的学习方法。学生在学习中可以通过观察实物,如历史文物、历史遗迹等,从中发现它们的特点、所反映的历史内容,并与所学内容联系,如此为学生的思维力的发展、想象力的发展,以及创造能力的发展打下坚实的基础。 （4）实践学习法：学生通过社会调查和情景模仿的途径来学习历史,让学生在生活中亲身体验历史和感受历史。 三、说学情 根据高一学生的心理特征以及我校学生的具体情况而采用以上的教、学法,即：同初中阶段相比,高中学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高,也不能过高估计他们对历史理论问题的理解能力,其历史知识储备和认知水平有限,所以老师仍需根据学
岳麓版历史选修3《从局部战争走向全面战争》word教案
第10课从局部战争到全面战争 导言：美国总统罗斯福曾经对英国首相丘吉尔谈起，应该给第二次世界大战起一个名字，丘吉尔脱口而出：“The unnecessary War!”他认为如果不是第一次世界大战战胜国的决策者们处理不当，致使德、意、日侵略势力迅速膨胀，第二次世界大战本来是可以避免的。那么英法美的领导人在20世纪30年代到底是怎么做的？战争为什么不能避免，而从局部的战争走向了全面战争的深渊？ 一、法西斯的对外侵略扩张——局部战争 思考：20世纪30年代，法西斯国家是如何对外扩张的？其结果如何？ 由于当时世界战略格局和力量对比等因素，德意日不可能一下就挑起世界大战，而是分别在亚洲、非洲和欧洲发动一系列的局部战争，1931年日本发动侵略中国东北的战争，1937年发动全面侵华战争，1935年意大利挑起侵占埃塞俄比亚（埃塞俄比亚地处战略位置，而且自然资源丰富，从而早已成为了意大利的侵略对象。），1936年德意法西斯国家武装干涉西班牙内战，1936年德国吞并奥地利，1939年3月，德国侵吞捷克斯洛伐克。 1.1935年意大利挑起侵占埃塞俄比亚 埃塞俄比亚地处战略位置，而且自然资源丰富，从而早已成为了意大利的侵略对象。 2.1936年德意法西斯国家武装干涉西班牙内战 从西班牙的地理位置，想想德意法西斯为什么要侵占西班牙？导致了什么影响？ （1）原因： 1.夺取西班牙重要的战略地位和战略资源 2.切断英法与其海外殖民地的联系 3.支持佛朗哥法西斯势力，把西班牙变成检验自己军事实力的实验场。 （2）影响： 1.西班牙内战（民主革命）演变成为反法西斯侵略的民族战争 2.导致了西班牙人民阵线共和国的颠覆 西班牙人民阵线是什么性质的组织？反法西斯统一战线组织 《格尔尼卡》：1937年，德国空军对西班牙城市格尔尼卡进行野蛮轰炸，大量平民伤亡。画家毕加索义愤填膺，以此为题材创作了名画《格尔尼卡》，用超现实主义的风格揭露了法西斯的罪行。一个德国法西斯分子看过后问毕加索：“这是你的杰作吗？”画家回答：“不，这是你们的杰作。” 3、德意日法西斯结盟 1.原因：与英美法矛盾日益加深，为了维护共同利益 2.旗号：打着反共产国际旗号 3.过程：1936年形成“柏林—罗马轴心”；1937年三国签定《反共产国际协定》 如何体会《反共产国际协定》的实质？ 4.性质：法西斯军事侵略同盟 5.影响：增强了法西斯的力量，世界局势更加紧张，新的世界大战的危险越加迫近。 问题探究：法西斯的对外侵略扩张给当时世界带来了什么影响？ 20世纪30年代，德意日法西斯的侵略纷纷得逞，一方面壮大了法西斯的实力，另外一方面助长了其侵略的气焰，从而使世界大战的危险越加迫近。另外，广大的被侵略地区的人民早于二战爆发就已遭受法西斯的蹂躏，灾难深重。 二、世界人民的反法西斯斗争 [思考提纲]面对法西斯的侵略，各国人民是如何抗击的？有何结果？共产国际为世界反法西斯战争做出了哪些杰出贡献？ （一）共产国际七大的召开 共产国际“七大”在什么情况下召开的？核心内容是什么？以中国为例，谈谈它的意义。 1.背景：全世界受到法西斯侵略的威胁 2.目的：更好地领导世界人民进行反法西斯斗争 3.核心内容：号召建立反法西斯统一战线
罗马全面战争游戏攻略之神庙修改及功能一览
1、准确的说，罗马派系中，玩家可以在一级神庙中选择神庙的种类。 当选定神庙种类后，接下来玩家所能做的就只有随着城市的等级升高而升高神庙的等级了。选定之后不能够再建造其他类型的神庙，只能对现有的进行升级。如果一开始选的神庙不符合玩家的战略发展要求，把原有的破坏掉重建即可。 罗马三大派系中，论神庙的话还是布鲁图斯（绿罗）家族的神庙最为不错。不仅稳定社会治安，还能让新兵直接拥有战斗经验（蓝罗也有，不过没绿罗的高），这是绿罗和蓝罗的优势所在。因为绿罗初期的对手就是拥有长枪方阵的马其顿和希腊城邦，蓝罗主要需要在海上压制迦太基，陆地战斗相对较少。 红罗地理位置优越，政治优势十分明显，加上高卢人根本就不是罗马的对手，因此红罗能够教快地向外扩张，夺取政治优势，从元老院手中获得能够解决初期财政困难的资金。 2、神庙修改 在游戏安装目录下的Data目录下的export_descr_buildings文件里，有专门用于修改神庙设置的，修改属于你想玩的势力的神庙后，就不用担心什么暴乱呀，部队等级呀，一造出来就是金盔金剑，人民在没吃没喝，也没下水道的情况下，也是乐呵呵的，城里一个兵也不放，也安静的象群乖巧的绵羊。 building temple_of_fertility (神庙的名字) { levels temple_of_fertility_shrine temple_of_fertility_temple temple_of_fertility_large_temple temple_of_fertility_awesome_temple temple_of_fertility_pantheon (没太研究,看英文好象是对这个神庙的设定.) { temple_of_fertility_shrine requires factions { germans, egyptian, julii, } (神庙能用的国家括号里的) { capability { recruit "barb screeching women german" 0 requires factions { germans, } population_loyalty_bonus bonus 100 加忠诚 happiness_bonus bonus 100 加快乐 population_growth_bonus bonus 10 加人口增长 population_health_bonus bonus 100 加健康 law_bonus bonus 100 加法律 weapon_simple bonus 3 加轻武器 weapon_missile 5 加投射武器 weapon_bladed bonus 2 加重武器
高中历史《鸦片战争》教案设计
高中历史《鸦片战争》教案设计 鸦片战争打开了中国国门，是中国被侵略的开端。接下来是小编为大家整理的高中历史《鸦片战争》教案设计，希望大家喜欢! 高中历史《鸦片战争》教案设计一 三维教学目标 一、知识与能力目标 1.识记：鸦片走私;虎门销烟;鸦片战争;中英《南京条约》。 2.能力(1)理解中国近代史既是资本主义、帝国主义列强侵略、奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的历史。(2)通过创设情景、角色转换，学生积极发言，突出新课程教学中学生主体性，培养学生分析与解决问题能力，提高学生语言表达能力。(3)通过情景创设、问题探究设计，引导学生自主学习、探究，培养学生动脑与研究历史能力。如本课设计三个探究问题，在每个问题下再设计小问题，引导学生自主学习，充分调动学习积极性、主动性、张扬学生的个性，让学生在活跃的课堂、愉悦的氛围中完成了学习任务。 (4)通过鸦片战争爆发原因探究分析培养学生用历史主义、联系的方法分析历史现象能力和通过现象抓本质能力。(5)通过阅读关于林则徐史料，分析道光帝接受禁烟要求原因，培养学生辩析史料，获取有效信息能力。 二、过程与方法 采用“情景创设——问题提出——探究学习”的课堂教学模式，
运用以学生为中心的教学思想，把“以任务为中心”的活动作裁体，在研读与阐释史料，问题探究，历史比较过程中实现本课教学目标。 三、情感态度与价值观 1.通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地反抗侵略英雄壮举，培养学生爱国主义情感及正确的人生价值观与历史责任感。认识到今天幸福与安定是国人民不断抗争结果，从而珍惜今天幸福生活。 2.通过鸦片战争背景及清政府难以抵御外国侵略史实，让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”、“御侮必先自强”的道理。进而确立积极进取的人生态度，树立国民对国家的历史责任感。 3.通过火烧圆明园，认识到侵略者对中国文化摧残，也是人类文明史上的悲剧，形成“勿忘国耻，振兴中华”历史使命感。 (二)教学重点、难点 一、重点：两次鸦片战争爆发的原因与影响 两次鸦片战争的爆发跟西方资本主义的发展有必然联系，其中第一次鸦片战争使中国社会性质、主要矛盾、革命任务、思想领域、清朝政局、社会经济结构等方面开始发生了全方位的变化，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地半封建化程度加深。 二、难点 难点一：禁烟运动与鸦片战争关系 禁烟运动是鸦片战争爆发的直接原因，打开中国市场才是鸦片战争根本原因，这涉及到英国工业革命后资本主义的迅速发展，资本主
罗马全面战争秘籍大全
罗马全面战争秘籍大全我来教你改游戏。 1初始资金修改： 在游戏目录的 DATA\world\maps\campaig n\imperial_campaig n\descr_strat.txt 文件里查找denari （用ctrl + f查找）,denari后面的数字是就是初始资金了。 随意修改吧！但你要知道你改的是那一国家。看denari上面的英文faction （派系）。为了方便我现在出个派系中英文对照： romans_julii （罗马-朱利叶斯）egypt （埃及）carthage （迦太基）gauls （高卢）seleucid （塞琉西） roma ns_brutii （罗马-布鲁图）parthia （帕提亚） germa ns （日耳曼）britons （大不列颠）thrace （色雷斯） romans_scipii （罗马-西庀阿）greek_cities （希腊城邦联盟） macedon （马其顿）scythia （塞西亚）spain （西班牙） romans_senate （罗马-元老院）pontus （本都）armenia （亚美尼亚）dacia （达西亚）numidia （努米底亚） slave （奴隶或叛军） 2: 1回合建筑：进到罗马安装的根目录打开 DATA文件，打开 export_descr_buildi ngs 文件，点左上角编辑”在出来的窗口里点替换”--然后将“construction 2 全部替换成“construction 1",将“construction 3 全部替换成“construction 1", 依此类推，一般到construction 9 就差不多了。替换 完保存就0K 了，简单吧 3:1回合征兵： 进到罗马安装的根目录打开 DATA文件，打开export_descr_unit 文件，点左上角编辑”在出来的窗口里点替换”--然后将“stat_cost 2全部替换成 “ stat_cost 1，'将“ stat_cost 3 全部替换成“ stat_cost 1 ，”依此类推，一般到 stat_cost 5就差不多了。替换完保存就 0K 了，简单吧。
罗马全面战争1.5城市名
{Britannia_Inferior} 下不列顛{Tribus_Saxones} 撒克遜 {Locus_Gepidae} 格皮德{Hyperboria} 希伯波利亞 {Tribus_Sakae} 塞克 {Hibernia} 愛爾蘭 {Tribus_Alanni} 阿蘭尼 {Tribus_Silurii} 志留 {Locus_Gothi} 哥特 {Tribus_Sarmatae} 薩爾馬提亞{Britannia_Superior} 上不列顛{Germania_Inferior} 下日耳曼{Tribus_Chattii} 卡狄 {Pripet} 普利佩特 {Regnum_Marcomannii} 馬科曼尼{Belgica} 比利時 {Maeotis} 馬尤泰 {Agri_Decumates} 阿格里迪古馬提斯{Armorica} 阿莫利卡{Germania_Superior} 上日耳曼{Boihaemum} 波西米亞{Scythia} 西徐亞 {Tribus_Iazyges} 雅斯基{Central_Gaul} 大高盧 {Dacia} 達西亞 {Noricum} 諾里庫姆 {Tribus_Getae} 格塔伊{Pannonia} 潘諾尼亞{Bosphorus} 博斯普魯斯{Aquitania} 阿基塔尼亞{Lugdinensis} 魯迪南西斯{Colchis} 科爾基斯{Atropatene} 阿特洛帕特內{Cisalpine_Gaul} 山內{Venetia} 威尼托 {Transalpine_Gaul} 山外 {Illyria} 伊利里亞 {Thrace} 色雷斯 {Gallaecia} 加雷西亞{Dalmatia} 達馬太 {Armenia} 亞美尼亞{Narbonensis} 那傍高盧{Liguria} 利古利亞 {Pontus} 本都