2018年九年级语文上册专项复习三句子的衔接与补写
2018年九年级语文上册专项复习三句子的衔接与补写新人教版
专项复习(三) 句子的衔接与补写一、句子的衔接。
1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(A)早有调查显示,一个人读书和获取知识的水平和他的收入是成正比的。
我想,只有你的书读得足够多了,________。
________。
________。
________。
中国人的信仰千百年来并不是仅仅靠宗教来支撑的,它就在唐诗宋词中,在爷爷、姥姥讲给你的故事里。
在《三国演义》里,在《红楼梦》里,在《西游记》里,在无数的经典书籍中,至今依然被文人那种美丽的方块字写在字里行间。
①书读得多了,你在情感方面会是一个充沛的、获益很多的人,你的依靠会更充实②更重要的是,在阅读中能寻找到我们的信仰和精神支柱③你才会更有创意,才会更自信,你才会更有底气,才能获取更多的物质回报④但是这还不是最重要的A.③④①②B.③②④①C.③①②④ D.③①④②2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(D)汉字,你是中华文化的载体。
________;________;________;________。
时间的河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户,因为你而随乡道草庐的茶香流传③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭,因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫中A.①③②④ B.①②④③C.③②④① D.④①③②3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(D)在儒家传统中,孔孟总是形影相随,________。
________。
________。
________。
________。
①既有《论语》,则有《孟子》②孔子曰“成仁”,孟子曰“取义”,他们的宗旨也始终相配合③今人冯友兰也把孔子比作苏格拉底,把孟子比作柏拉图④既有大成至圣,则有亚圣⑤《史记》说:“孟子序诗书,述仲尼之意。
中考专题:语言的衔接与连贯(补写)
【2019·郑州实验外国语模拟】为下面一段文字的横线 处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 (4分)
宽容是一种美好的品行,它需要心灵有足够大 的空间。空间小,心就会像小水洼,即使一阵微风 也能使之心神不宁; ① 。哲人说,你想的对 象大,心就大;你想的对象小,心就小。也就是说, 心里面想着绝望、仇恨,与怀着向往、宽容,其心 灵空间截然不同。因此,从这个意义上来说, ②。
① 分阅读和写作两部分
② 有助于同学们提高写作能力
【2019.河南】为下面一段文字的横线处补写恰当的 语句,使整段文字语意完整、连贯。(4分)
在我国文学史上,唐诗流传数量最多、影响最广。
这是什么原因呢?在唐之前,也有《离骚》等优秀
诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,
能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。唐代诗
专题复习
——语言的衔接与连贯(补写)
制作:刘俊艳
连贯
就是语言的表达要注意句与句的排列 组合,注意上下句的联系、衔接和呼应, 做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自 然。
主要考查学生的思维条理性、语言表 达的连贯性、检测学生阅读理解能力、 语言组织能力和思维判断能力。
考情搜索
从2007到2020年(2007、 2010、2011、2013、2014、2015、 2016、2017、2018、2019、2020) 或排序或补写,一直没有间断过!
补写
语言的连贯在补写题 上,要求语 段的各个句子之间,在内容和形式方 面都能衔接紧密,结构严谨。
常见的补写语段类型
1.记叙类语段 2.说明类语段 3.议论类语段
中心话题 典例分析
阅读的两种形式
初中语文九上专题复习训练三 句子衔接排序
【解析】⑤是领起句,点明观点,①举例说明,③进一步从反面说明,②再说一 个人能对自己的人生负责,他对自己的行为都会有一种负责的态度,④推而广 之,说明每个人都能对自己负责的社会意义。即:⑤①③②④。
③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成源自④四壁用水磨砖砌成,向中心内倾
⑤台体呈方形覆斗状
A.②③①⑤④ B.②③⑤①④ C.③⑤④①② D.③④①⑤②
【解析】通读五个句子,主要介绍观星台的各组成部分。空格前句是“它是一座 高大的青砖石结构建筑”,对观星台进行总体的介绍,接着为③句,具体介绍其 组成部分;然后根据③句里介绍的顺序,先介绍台体,应是⑤④句;再介绍石 圭,应是①②句。五个句子正确排序为:③⑤④①②。
③豆沫的起源,传说与商代的伯夷和叔齐有关
④武王平定商纣暴乱,天下归周,伯夷、叔齐却视为耻辱,坚持不吃周朝的粮食
⑤殷人感其气节,祭奠他们时把小米舂成粉,做成羹,放入青菜和捣碎的黄豆沫
儿煮熟
A.①④②③⑤ B.③④②①⑤ C.①③④②⑤ D.③①④②⑤
【解析】本选段是围绕“豆沫”展开的叙述,空缺处应该填写的是豆沫的历史来 源,所以首句应该是第③句,紧跟首句的是文献记载,所以第二句是①句,第④ ②句是第①句的解释,故是第三、四句,最后第⑤句交代豆沫的来历。据此排列 为:③①④②⑤。
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( D )
河南冬的早餐,除了胡辣汤,还有一碗豆
沫。
。
。
。
。
。这就是“豆沫”
了。豆沫距今已有3 000多年历史,被誉为“小吃中的活化石”。
①《史记·伯夷列传》载:武王已平殷乱、天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食
九年级总复习+知识积累与运用+句子的衔接与连贯、仿写与修辞
①你的朋友是积极向上的人,你就可能成为积极向上的人。 ②能从中得到激励,从而获得人生的快乐与幸福。 ③与低沉的人厮混,你不可能进取。
真题例析
方法总结
第5课时┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞
骨文、金文、篆书,今文字包括隶书、楷书、行书和草书。 ①___________________________________________________ ②现__代_的__汉__字__就__是__今_文__字___________________________________
早于隶书的汉字的各种形体统称为古文字
方法总结
一、句子衔接 解答句子衔接题,要遵循的要求是:
1.语意相连。 语意的连贯,是指上下文在语意上关系密切,相互呼应。 针对这些特点,我们可以在把握句子整体意义的基础上,把 握关键词、关键句来解答衔接题,如话题的统一、观点与材 料的关系等。
真题例析
方法总结
第5课时┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞
例1 下面这段文字的恰当顺序是( A )
正确 答案
C
真题例析
方法总结
第5课时┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞
3.2014·宜宾对下列各句使用的修辞方法及其作用分析不正 确的一项是( C )
A.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”——此句运用 夸张的修辞方法,将飞流直下的瀑布,描写得奇特雄伟、气 象万千。
B.鸡声茅店月,人迹板桥霜。——此句运用对偶的修辞 方法,描写了环境的寂静凄清。
D.①③⑤②④
真题例析
方法总结
第5课时┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞
中考复习第5讲 句子的连贯(排序、衔接、补写) 部编人教版九年级上册
中考复习第5讲句子的连贯(排序、衔接、补写)部编人教版九年级上册第5讲句子的连贯(排序、衔接、补写)一、句子的排序1.(2018.重庆B卷)把下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是(A)①你会发现,烦恼正渐渐消散,再次启程,你会一身轻松。
②停下来,在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。
③面对他人的质疑,你是否苦恼过?面对学业的受控,你是否沮丧过?④那么,何不选择偶尔停下来呢?A.③④②①B.②①③④C.③②①④D.②④③①【解析】做此题可以通过关键句子(词语)来确定答案。
如由④中的“何不选择偶尔停下来呢”和②中的“停下来……”可要确定②在④后,排除B、C、D。
2.(2018.恩施)下列句子组成语段,顺序排列最恰当的一项是(B)①教育家苏霍姆林斯基曾说:“一所学校可以什么都没有,只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书,那就是学校了。
”②应该认识到,阅读是学校教育的重要组成部分,一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力,一旦离开校园,很可能把书永远丢弃在一边,这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。
③对教育来说,阅读是最基础的教学手段,教育里最关键、最重要的基石就是阅读。
④但是现在,我们的教育在一定程度上,还不够重视阅读,尤其是延伸阅读和课外阅读。
A.①④②③B.③①④②C.③①②④D.④②③①【解析】本语段是一个议论性语段,围绕“阅读”展开。
首先提出阅读对教育的重要性③,然后引用教育家苏霍姆林斯基的话进一步强调图书(阅读)的这种重要性①,接着从孩子的角度进一步论述阅读的重要性②,最后摆出现状,引人深思④。
3.(2018.咸宁)下列句子组成语段,排列正确的一项是(A)①一个正粒子和一个反粒子,一个携带正能量,一个携带负能量。
②因为他们存在的时间极短而无法被检测到,所以将它们称为“虚粒子”。
③量子力学告诉我们,时空是分散的。
④这些虚粒子会凭空出现,存在极小的一段时间,然后因相互碰撞、结合而湮灭。
九年级语文上册专项复习(三)句子的衔接与补写新人教版(2021-2022学年)
专项复习(三) 句子的衔接与补写一、句子的衔接。
1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(A)早有调查显示,一个人读书和获取知识的水平和他的收入是成正比的.我想,只有你的书读得足够多了,________。
________。
________。
________。
中国人的信仰千百年来并不是仅仅靠宗教来支撑的,它就在唐诗宋词中,在爷爷、姥姥讲给你的故事里。
在《三国演义》里,在《红楼梦》里,在《西游记》里,在无数的经典书籍中,至今依然被文人那种美丽的方块字写在字里行间。
①书读得多了,你在情感方面会是一个充沛的、获益很多的人,你的依靠会更充实②更重要的是,在阅读中能寻找到我们的信仰和精神支柱③你才会更有创意,才会更自信,你才会更有底气,才能获取更多的物质回报④但是这还不是最重要的A.③④①② B.③②④①C.③①②④ D.③①④②2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(D)汉字,你是中华文化的载体.________;________;________;________。
时间的河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户,因为你而随乡道草庐的茶香流传③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭,因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫中A.①③②④ B.①②④③C.③②④①D.④①③②3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(D)在儒家传统中,孔孟总是形影相随,________。
________.________。
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①既有《论语》,则有《孟子》②孔子曰“成仁”,孟子曰“取义”,他们的宗旨也始终相配合③今人冯友兰也把孔子比作苏格拉底,把孟子比作柏拉图④既有大成至圣,则有亚圣⑤《史记》说:“孟子序诗书,述仲尼之意。
初三语文复习.句子排列衔接doc
初三语文专题复习:句子衔接、排序导学稿复习目标: 1.了解考点、考题;掌握句子衔接、序的技巧。
2.培养理解语段内容、正确的衔接上下文及运用句子组段的能力。
导入课题:考查内容:培养学生正确地理解语段内容,在语段中正确地衔接上下文及运用句子组段的能力。
题型分析:1.选择题(!)选出填入横线中句子顺序最恰当的一项(2)选出句子排序正确的一项(3)选出所给句子句意表达准确的一项或不准确的一项2.填写题(1)用序号调整句子顺序(2)在横线上填写恰当内容使语意连贯、句式整齐。
解题示例:例1填到横线与上下文衔接最佳的一项是()小明爬到床底下,偷偷躲了来,,从床底下拽了出来,送到幼儿园去了。
A.妈妈找了好久,最后才发现了他B.但后来还是让妈妈给找到了C.使妈妈找了好久,终于把他找到了D.但妈妈毕竟发现了他解析:横线前后是逗号,一句中陈述对相应该一致。
例2:把“方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸人吗?”一句话放在下面一段话中,合适的位置是()(1)有的人脑子天生聪明,可这并不是成才的保证。
(2)荀子说过:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
”(3)只有踏踏实实地学习,才能打下坚实的基础。
A(1)句之前. B(1)(2)句之间. C(2)(3)句之间. D(3)句之后.解析:答案是B。
分析:要注意句子前后的衔接,才能保持语意的连贯,这句话是为了论证句(1)的,应紧跟句(1)。
例3:下面这段话的正确顺序是()(1)那时候,黯淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安。
(2)坐车到了南城,站在那熟悉又陌生的门前,不禁勾起了童年的回忆。
(3)1960年我回到北京。
(4)现在,我又站在这个地方,真是百感交集。
(5)一到北京,首先想到的是重访故居。
A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(3)(5)(2)(1)(4)C.(4)(1)(2)(3)(5)D.(1)(4)(2)(5)(3)解析:按照时间先后和地点的转移排序常见误区分析:1. 凭语感,读得顺语言衔接题考查的是语言表述的规范,和内在逻辑的严密。
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专项复习(三) 句子的衔接与补写一、句子的衔接。
1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(A)早有调查显示,一个人读书和获取知识的水平和他的收入是成正比的。
我想,只有你的书读得足够多了,________。
________。
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________。
中国人的信仰千百年来并不是仅仅靠宗教来支撑的,它就在唐诗宋词中,在爷爷、姥姥讲给你的故事里。
在《三国演义》里,在《红楼梦》里,在《西游记》里,在无数的经典书籍中,至今依然被文人那种美丽的方块字写在字里行间。
①书读得多了,你在情感方面会是一个充沛的、获益很多的人,你的依靠会更充实②更重要的是,在阅读中能寻找到我们的信仰和精神支柱③你才会更有创意,才会更自信,你才会更有底气,才能获取更多的物质回报④但是这还不是最重要的A.③④①②B.③②④①C.③①②④ D.③①④②2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(D)汉字,你是中华文化的载体。
________;________;________;________。
时间的河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户,因为你而随乡道草庐的茶香流传③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭,因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫中A.①③②④ B.①②④③C.③②④① D.④①③②3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(D)在儒家传统中,孔孟总是形影相随,________。
________。
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________。
①既有《论语》,则有《孟子》②孔子曰“成仁”,孟子曰“取义”,他们的宗旨也始终相配合③今人冯友兰也把孔子比作苏格拉底,把孟子比作柏拉图④既有大成至圣,则有亚圣⑤《史记》说:“孟子序诗书,述仲尼之意。
”A.④②①③⑤ B.①②④⑤③C.①④②③⑤ D.④①②⑤③4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(D)在中国,“文化”一词,古已有之。
________,________。
________。
________,________,既有政治内容,又有伦理意义。
①“化”本义为变易、生成、造化,引申义为改造、教化、培育等②引申为包括语言文字在内的各种象征符号以及文物典章、礼仪制度等③包含着一种理想主义色彩,体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面④中国古代的这些“文化”概念,往往与“武力”“武功”“野蛮”相对应⑤“文”本义指各色交错的纹理,有文饰、文章之义A.④②③⑤① B.④③⑤②①C.⑤①④③② D.⑤②①④③5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(B)历史地看,春节的节日内涵是在漫长的时间浸润中形成的。
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①汉武帝时期制定《太初历》,将以十月为岁首改为以孟春为岁首,正月初一过春节的习俗由此逐渐形成②在长达两千年的时间里,春节文化形成了以祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容的礼俗和规制③所谓的“年味”,其实就蕴藏在这些过年的仪式感中④作为传统农耕文明的结晶,“年”的最初含义是农业的时间标尺,一年就是谷物的一个生长周期⑤根植进中华文明圈的深层文化认知结构里,凝结成中华儿女的精神根脉A.①②⑤③④ B.④①②⑤③C.③④⑤①② D.①②③④⑤6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(C)自古以来,中国有着广大的诗歌需求,甚至有一种诗歌崇拜的氛围,在其背后,是因为中国有着广大的心灵市场。
________,________,________。
________,________,________。
①而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次,从而不断自我超越,最终达到安心②而诗歌就其本质而言,就是一种心灵的学习或者说学问③好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心④而这一点,也许正是当代人最需要和最渴求的⑤体验诗中情感,领悟诗中意境,同样达到安心的效果⑥诗歌的起源是感于心动于情,其过程是从心出发,用心写作,也可以说是一个修心的过程A.⑤④②①③⑥ B.⑤②③④⑥①C.②⑥①③⑤④ D.②⑤①③⑥④7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(C)一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。
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________,,________。
这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心地体验A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(C)名著重拍应有传播民族优秀文化的担当,________。
________,________,,________。
________,其未来的发展就会像逐浪的浮萍,难以找到自己的根系。
某些名著重拍,对民族文化的肆意放逐,实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失,缺乏担当意识的名著重拍,其艺术生命一般不会走得很远。
①用当代文化去激活民族优秀文化②不应是肆意的精神放逐③无论是一个民族,还是一个国家,如果放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地A.⑤①②④⑥③ B.②④⑥⑤①③C.②⑤①④⑥③ D.⑤①②③④⑥9.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(A)有人认为,“文学反映时代”是一种过时的理念,现代文学更注重对人的个体生存和“内世界”的呈现,追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性。
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①鲁迅的小说和杂文深刻地反映了半殖民地半封建时代中国的真实现状②优秀文学作品具有超越时代的永恒意义,与反映时代并不矛盾③“超越时代”不是悬浮在半空中超越④它们至今仍具有超越性的影响⑤某种意义上,越是时代的,才越是永恒的⑥完全脱离现实感的作品无论在现世还是后世都是不会真正受到欢迎的A.③⑥②⑤①④ B.③②①④⑥⑤C.⑤③⑥④①② D.⑤③⑥①④②二、句子的补写。
1.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
阅读经典要处理好三种关系。
首先,要处理好深入和拓展的关系。
①既要在专业领域里深入阅读,也要在其他领域里进行拓展阅读。
其次,要处理好有意和无意的关系。
既要有意识地主动阅读,也不要忽略无意间的随手翻阅。
最后,②要处理好贮存和加工的关系。
既要像蚂蚁那样精于贮存,还要像蜜蜂那样善于加工。
2.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
故乡与游子,这似乎是一首永远唱不完的歌。
心理学家分析,人自离开母体,来到这个纷繁扰攘的世界,①便有一种回归母体的冲动,每当遇到挫折,痛苦与烦恼,回归母体便成为一种本能的心理反应。
因而,②母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象,而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。
3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法,是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。
中国自古以来,就是一个农业非常发达的国家,①农业和气象之间的关系密切,所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中,累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。
为了记忆方便,②人们把二十四节气编成了歌诀:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。
4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
根据最新数据显示,目前除中国之外,全球学习使用汉语的人数已经超过一亿人,①那么究竟是什么原因,让越来越多的外国人学起了汉语呢?汉语是联合国五种工作语言之一,汉语又是世界上使用人数最多的语言之一,是世界上现存最古老的文字系统,不同字体写出的方块字亦有不同的艺术美感,可以说,②汉语本身的特点对于语言学习者来说很有魅力。
5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
建筑属于空间艺术,音乐属于时间艺术,二者有明显区别。
然而,将二者联系起来已经成为人们艺术审美的共识。
西方许多经典建筑都具有音乐美,①中国许多建筑也是如此(或:在中国,建筑中也具有音乐美的特点),广东开平风采堂的立面构图、北京故宫的三重建筑群传达出起伏的节奏和韵律美,苏州园林的“体宜因借”、徽州民居的白墙黑瓦,都表现出错落有致的节奏感和韵律美。
因此,②建筑艺术和音乐艺术有相同之处。
6.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
中国象棋是中华民族的文化瑰宝,它源远流长,趣味浓厚,基本规则简明易懂,千百年来长盛不衰。
中国象棋是模拟的古代战争、直线战争、陆地战争、平面战争。
①象棋在古代和现代有不同的价值。
古代,象棋被列为士大夫的修身之艺,现在,则被视为一种怡神益智、有益身心的活动。
②象棋的作用颇多,它集文化、科学、艺术、竞技于一身,不但可以开发智力,启迪思维,锻炼辩证分析能力和培养顽强的意志,而且可以修心养性,陶冶情操,丰富文化生活,因此深受广大群众的喜爱。
7.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
阅历助益读书,读书增长阅历,但这并不意味着二者可以互相代替。
不少人在年轻的时候,迫于升学就业的压力,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;到中年后,自认为有几十年的阅历,早已洞察世事,不需要再到书中寻求人生真谛,阅读的动力大大减退。
这都是不对的。
读书和阅历都是获取知识的重要源泉,在“有字之书”中透彻理解书中寓意,①在“无字之书”中深入领悟生活哲理,二者不可偏废。
无论为官经商,还是读书治学,只重读书不重阅历,②极易造成主观臆断,会因脱离实际而寸步难行;只重阅历不重读书,则会导致经验主义,会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。
只有二者紧密结合,既博览群书,又勇于实践,以读书拓展阅历,以阅历深化读书,才能做到阅历和读书相长,在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
8.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
只有辛勤读书,博采众长,才能站在前人的肩膀上,书写更美丽的人生和世界。
但是,①读书要与实践相结合(读书要学以致用)。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。