品德与社会活动记录(一)

（品德与社会）教研组活动记录

时间11月26日地点学校小会议室主持人辛小杰参加人员综合组全体教师教研主题《如何上好小学思想品德课》

教研过程高海英：我针对《如何上好小学思想品德课》谈一下我的见解。小学阶段是向学生进行德育教育的起始阶段，也是学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段。尤其是小学思想品德课更是对小学生进行政治思想教育的重要阵地。因此，作为教思想品德课的教师要认真学习课标，深入理解教材，才能上好思想品德课。经过几年的教学实践，总结出了比较切实可行的教学经验是：课前举例引导、激发学生学习兴趣；图文结合、讲清道理观点；加强课堂训练、提高辩别是非能力，为学生全面健康发展打下了坚实的基础。具体是：

一、课前举例引导，激发学生的学习兴趣；

二、图文结合，讲清道理观点；

三、加强课堂训练，提高辨别是非能力；

张艳：我针对《如何上好品德与社会课》谈一下我的见解。《品德与社会》是一门社会赏识教育课，在全面提高小学生的整体素质方面有着不可或缺的重要作用。然而这一门功课一直以来教师都不知从何入手，学生也感觉非常枯燥乏味。一课书中就只有简单的几张图片、几行字，教师上课时大多都只是让学生

看看图读读书而已，因而课堂气氛比较沉闷，学生也提不起学习的兴趣，所以一节课下来很难收到良好的效果。下面我就如何上好一节《品德与社会》课来谈谈我个人的意见。我的教学方法是：

一、导入新课要有趣精彩。

二、要有“真实”的教学过程。

三、更要有丰富多彩的总结。

高苇：我针对《如何上好一年级品德与社会课》谈一下我的见解。小学低年级学生年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是蒙胧的。所以，思想品德课要让低年级学生理解观点、明白道理，教师就要讲究教学方法，就要在课堂上创设有利于学生接受人生道理、良好品德的环境。我认为上好一年级思想品德课，必须注意以下几个方面：

一、认真钻研教材，科学设计教学流程

二、寓教于乐，形象地讲清观点

三、加强行为训练，促进知行统一

张宗村：

通过今天的研究、讨论，大家一致认为上好思想品德课、品德与社会课、科学课、社会课等综合组每一节课必须从心下几方面做起：

1、创设一个良好的教学环境，造成积极思维的环境气氛。

2、改革课堂教学，充分发挥学生的主体和教师的主导作用。

3、利用资源优势，开展教学。

4、采用电教媒体，进行辅助教学。

5、自制教具学具，促进实验教学。

6、真正走进学生中间，了解学生的现实生活。

本次活动各老师都能结合自己实际课堂教学来谈如何上好综合科的好方法，发言内容充实，在活动中各老师发言积极主动，不讲大话、空话，能结合某一实例来谈效果较好。本次活动达到了活动目的。对大家提出新的要求：在今后教学中各老师还要进步探索、交流，来积累更好的教法和学法，提高我们的业务素质和教学技能，进一步提高我们的教学质量。