基于Flash的电机学教学重难点动画演示课件的制作
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于 比较 和理 解 。
（） 尔 滨 理 工 大 学 电机 学 ， 国家 精 品 课程 ，Ｐ Ｔ １哈 Ｐ 比较 完 备 ， 个 别 内容 还 采 用 ＧＩ动 态 演 示 ， 如 感 应 电 Ｆ
机 的工 作 状 态 。
因此 ，研制一套具有我 校特 点、适 于教师课 堂授 课和学 生 自学、基于动画演 示的多媒 体课件 系统 是很 有 必要 的。上述工作的完成，将对 电机学 的学习、提 高学生的综合素质起到很好的促进作用 。 结合我校 电机学课程的具体情 况，提 出了电机学 教 学 中 的若 干 重难 点 问题 ， 设计 并 研 制 了基 于Ｆａｈ ｌ 的 ｓ
因此 ，现有电机学动 画演示课件 的不足主要是 ：
（） １内容 不 全 面 ，没 有 充 分 体 现 出 电机 学课 程 的难 点和重点。 （） 围不 适 合 ，很 多学 校 侧 重 于 同步 电机 ，但 我 ２范 校 的平台课中不包括 同步电机部分。
不能被精 确描述 ，像旋 转磁场这样 的基本现象又不能 直观显示 ，因此学 习起来确有难度。 基 于 上 述 原 因 ，各 个 院校 都 想 了很 多方 法 和 措 施 来提高学生 的学习兴趣 ，提高课堂授课效果 ，其 中比
（） ５西安 交通大 学 电机 学 ，省级精 品课程 ，动 画 演示较 多 ，画面特 色突 出，但 内容 也偏 重于 同步 电
机部分。
尽管 电机学课程如此重要 ，但 学生普 遍反映该课 程 比较 难 学 。这 其 中 的原 因 ，除 了 电机 学 本 身 原 理 复
杂 、机 种 繁 多 、很 多知 识 不 易 理 解 外 ，其 知 识 体 系 的 多 学科 交 叉 也是 主 要 原 因 。 电机 学 综 合 了 电学 、 机 械 学 、磁 学 等 多 学科 知 识 ，尤 其 是 磁 学 ，很 多 物 理 模 型
Ａｂ ｔａ ｔ Ｅｌｃｒｃｍ ａ ｈｎ ｒ ｓｖｅ ｍｐｏ ｔｎ ｏ ｔｅｓｕ ｅ ｔ ｄ ｐ ｒｍ ｅ ｔ ｌｃｒｃ ｌｅ ｇｎｅ ｒｎｇ ｂ ｔｔ ｏｕ ｓ ｓｖ ｒ ｆ ｃ ｔ ｏｓｕ ｙ． ｓｒ ｃ ： ｅ ｔｉ ｃ ｉｅ ｙ ｉ ｒ ｉ ｙ ｒａ ｔｔ ｈ ｔ ｄ ｎ ｓｉ ｅ ａ ｔ ｎ ｅｅ ｔｉａ ｎ ｉ ｅ ｉ ， ｕ ｎ ｏｆ ｈｅｃ ｒｅｉ ｅ ｄｉ ｕｌｔ ｔ ｄ ｙ ｉ
Ｉ ｔ ｉ ｐｅ ｏｍｅ ｄｆ ｃ ｔａ ｄ ｉ ｐ ｒａ ｔｐｒ ｂ ｅ ｓｉ ｅ ｃ ｉ ｆｅｅ ｔｉ ａ ｈ ｅ ｒ ｕｍｍ ａ ｉｅ ｄ ｎ ｌ ｅ ａ ｄ ｄｅ ｏ ｓｒ ｔｄ ｉ ｎ ｈ ｓｐａ ｒｓ ｉ ｕｌ ｎ ｍ ｏ ｔｎ ｏ ｌｍ ｎ ｔａ ｈｎｇ ｏ ｌｃｒｃｍ ｃ ｉ ｒ ｗｅ ｅ ｓ ｉ ｎ ｙ ｒｚ ｄ ａ ａ ａｙｚ ｄ， ｎ ｎ ｍ ｎ ｔａｅ ｎ
基金项 目：黑龙江省高等教育教学改革项 目。
４
２ １年 ７ ０２ 月
摘 要 ：电机 学对 电气 工程和 自动化专业学生 非常 重要 ，但 课程本身 比较难学 。根据 电机 学授课 的具体要求 ，总结 了教学 中的重难 点问题 ，进行 了要 点分 析，并采 用Ｆａｈ 画技术 制作了多媒体课件 。课件在详细演示各个 问题物理本质 的同时 ， ｌ 动 ｓ
对 知 识 要 点 也 进 行 了说 明 。课 件 实 际 应 用 效 果 良好 。 关 键 词 ： 电机 学 ；课 堂 教 学 ；Ｆａｈ ｌ ；课 件 ｓ
Ｒｅ ｅ ｒｈｏ ｌｓ ｏ ｒｅ ｒ ｆ ｉ ｃ ｌ ａ ｄｉ ｏ ｔｎ ｒ ｂ ｅ ｕ ｙｏ ｅ ｔｉ ｍａ ｈｎ ｒ ｓ ａｃ ｎＦ ａ ｈｃ ｕ ｓｗａｅｏ ｆ ｕ ｔ ｎ ｄ ｆ ｉ ｍｐ ｒａ ｔ ｏ ｌｍｓｉ ｓ ｄ ｆ ｌｃｒｃ ｐ ｎ ｔ ｅ ｃ ｉｅｙ
动 画演 示课 件 ，实 际应 用 效果 良好 。
（） ２ 华北 电力大 学 电机 学 ，国家精 品课程 ，采用 Ａ ｔｏｗａｅ １ 了一些动画 ，但 由于课程 内容关系 ， ｕｈ ｒ０ ． ０
作 者 简 介 ：李 勇 ，教 授 ，博 士 生 导 师 。
较 有特 点 的是 ：
（） ３重点不突 出，现有的动 画课件画面简单，没有 要 点的文字说 明，不利于学生理解。 （） ４动画文件 比较零散，各 自为战 ，不成系统。如 单 相 交 流 绕 组 和 三 相 交 流 绕 组 以及 感应 电机 原理 和 同 步 电机 原 理 ，都 有 相 关 性 ，可 以用 一 个 文件 演 示 ，便
Ｋｅ ｒ ｓ ｌｃｒｃｍ ａ ｈｎｅ ； ｌｓｒ ｍ ｅ ｃ ｉ Ｆｌｓ ； ｏ ｒ ｅ ａｅ ｙｗｏ ｄ ：ｅｅ ｔｉ ｃ ｉ ｒ ｃａ ｓｏｏ ｔａ ｈｎｇ； ａ ｈ ｃ ｕ ｓｗ ｒ ｙ
电机 学 是 电气 工 程 领 域 非 常 重 要 的 专 业 基 础 课 程 之 一 该 课程 的主 要 目的是 使 学 生 既 能 深 入 地 了解 电 ， 机 内部 的基 本 电磁 关 系和 基 本 分 析 方 法 ，又 能 掌 握 一 定 的 电机 系 统 工程 应 用 知识 。在 我 校 电气 工 程 系 现 有 的８ 门专 业 基 础 课 中 ， 电机 学 学 时 最 多 ，其 重 要 性 可 见 一 斑 。 从 课 程 的 衔 接 上看 ， 电机 学是 学 习专 业 课 的 先 导 课 程 ，没 有 电机 学 ，学 生 无法 完成 后 续相 关 主要 专 业课 程 的学 习。
ＳＳＮ１ ２ １ ８ ６７ ． ４３
ＣＮ１ － ９４ ＇ １ ４９ ／＂ １
中 砚代椭 装 国 备
２２１期 ０第４３ 总年 ９期 １第 １
☆ 现代 教 育 技 术 与 装备 ☆
基于Ｆａｈ ｌ 的电机学教学重难点动画演示课件的制作 ｓ
李 勇 胡建辉 连春 星 刘承 军 徐永 向
哈尔滨工业大学 黑龙江哈尔滨 １０ ０ ５０ １
Ｌ ｏ ｇＨｕ ｉ ｈ ｉＬａ ｈ ｎ ｉｇ ＬｕＣ ｅ ｇ ｎ Ｘ ｏ ｇ ｉ ｇ ｉ ｎ ， ａ ｕ， ｉ Ｃ ｕ ｘｎ ， ｉ ｈｎ ｊ ， ｕ ｎｘａ Ｙ Ｊｎ ｎ ｕ Ｙ ｎ
Ｈａ ｂ ｎ ｉ ｓｉ ｔ ｆ ｅ ｈ ｏ ｏ ｙ Ｈａ ｂ ｎ １ ０ ０ ， ｉ ａ ｒ ｉ ｔ ｕ ｅｏ ｔｃ ｎ ｌ ｇ ， ｒ ｉ ， ５ ０ １ Ｃｈ ｎ ｎ ｔ
多侧 重 于 同步 发 电机 。 （） ｌ ３ｄ 东大 学 电机 学 ，省 级 精 品课 程 ，采用 图 片 的
方式 ，把各类 电机的结构、特性描述得很完备 ，但动
画演 示 不 多 。 （） 南 大 学 电机 学 ，省 级 精 品 课 程 ，Ｐ Ｔ 件 较 ４东 Ｐ课 好 ，有 一些 动 画 演 示 ，但 不全 面 ，如 交流 绕 组 部 分 。
Ｆｌｓ ｏ ｗａ ｅ Ｔｈ ｅ ｉｔ ｏ ａ ｈ ｒ ｂ ｅ ｒ ｌｏ ｉｕｓｒ ｔｄ ａ ｅ ｗｈｉ ｔ ｏ ｅ ．Ｉｓｅ ｅ ｔ ｅｅｐ ｏ ｄ ｙｐ ａ ｔｃ ． ａ ｈｓ ｆ ｔ ｒ ． ｅｋ ｙｐｏｎ ｓｆ ｒｅ ｃ ｐ ｏ ｌｍ ｗｅ ｅａｓ ｌ ｔａｅ ｔｍ ａ ｌ ｎ ｌ ｗｉｈｔ ｍ ｖｉｓ ｔ ｆ ｃｓｗ ｒ ｒ ｖｅ ｂ ｒ ｃｉ ｅ ｅ ｈｅ
（） 尔 滨 理 工 大 学 电机 学 ， 国家 精 品 课程 ，Ｐ Ｔ １哈 Ｐ 比较 完 备 ， 个 别 内容 还 采 用 ＧＩ动 态 演 示 ， 如 感 应 电 Ｆ
机 的工 作 状 态 。
因此 ，研制一套具有我 校特 点、适 于教师课 堂授 课和学 生 自学、基于动画演 示的多媒 体课件 系统 是很 有 必要 的。上述工作的完成，将对 电机学 的学习、提 高学生的综合素质起到很好的促进作用 。 结合我校 电机学课程的具体情 况，提 出了电机学 教 学 中 的若 干 重难 点 问题 ， 设计 并 研 制 了基 于Ｆａｈ ｌ 的 ｓ
因此 ，现有电机学动 画演示课件 的不足主要是 ：
（） １内容 不 全 面 ，没 有 充 分 体 现 出 电机 学课 程 的难 点和重点。 （） 围不 适 合 ，很 多学 校 侧 重 于 同步 电机 ，但 我 ２范 校 的平台课中不包括 同步电机部分。
不能被精 确描述 ，像旋 转磁场这样 的基本现象又不能 直观显示 ，因此学 习起来确有难度。 基 于 上 述 原 因 ，各 个 院校 都 想 了很 多方 法 和 措 施 来提高学生 的学习兴趣 ，提高课堂授课效果 ，其 中比
（） ５西安 交通大 学 电机 学 ，省级精 品课程 ，动 画 演示较 多 ，画面特 色突 出，但 内容 也偏 重于 同步 电
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尽管 电机学课程如此重要 ，但 学生普 遍反映该课 程 比较 难 学 。这 其 中 的原 因 ，除 了 电机 学 本 身 原 理 复
杂 、机 种 繁 多 、很 多知 识 不 易 理 解 外 ，其 知 识 体 系 的 多 学科 交 叉 也是 主 要 原 因 。 电机 学 综 合 了 电学 、 机 械 学 、磁 学 等 多 学科 知 识 ，尤 其 是 磁 学 ，很 多 物 理 模 型
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基金项 目：黑龙江省高等教育教学改革项 目。
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摘 要 ：电机 学对 电气 工程和 自动化专业学生 非常 重要 ，但 课程本身 比较难学 。根据 电机 学授课 的具体要求 ，总结 了教学 中的重难 点问题 ，进行 了要 点分 析，并采 用Ｆａｈ 画技术 制作了多媒体课件 。课件在详细演示各个 问题物理本质 的同时 ， ｌ 动 ｓ
对 知 识 要 点 也 进 行 了说 明 。课 件 实 际 应 用 效 果 良好 。 关 键 词 ： 电机 学 ；课 堂 教 学 ；Ｆａｈ ｌ ；课 件 ｓ
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动 画演 示课 件 ，实 际应 用 效果 良好 。
（） ２ 华北 电力大 学 电机 学 ，国家精 品课程 ，采用 Ａ ｔｏｗａｅ １ 了一些动画 ，但 由于课程 内容关系 ， ｕｈ ｒ０ ． ０
作 者 简 介 ：李 勇 ，教 授 ，博 士 生 导 师 。
较 有特 点 的是 ：
（） ３重点不突 出，现有的动 画课件画面简单，没有 要 点的文字说 明，不利于学生理解。 （） ４动画文件 比较零散，各 自为战 ，不成系统。如 单 相 交 流 绕 组 和 三 相 交 流 绕 组 以及 感应 电机 原理 和 同 步 电机 原 理 ，都 有 相 关 性 ，可 以用 一 个 文件 演 示 ，便
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电机 学 是 电气 工 程 领 域 非 常 重 要 的 专 业 基 础 课 程 之 一 该 课程 的主 要 目的是 使 学 生 既 能 深 入 地 了解 电 ， 机 内部 的基 本 电磁 关 系和 基 本 分 析 方 法 ，又 能 掌 握 一 定 的 电机 系 统 工程 应 用 知识 。在 我 校 电气 工 程 系 现 有 的８ 门专 业 基 础 课 中 ， 电机 学 学 时 最 多 ，其 重 要 性 可 见 一 斑 。 从 课 程 的 衔 接 上看 ， 电机 学是 学 习专 业 课 的 先 导 课 程 ，没 有 电机 学 ，学 生 无法 完成 后 续相 关 主要 专 业课 程 的学 习。
ＳＳＮ１ ２ １ ８ ６７ ． ４３
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２２１期 ０第４３ 总年 ９期 １第 １
☆ 现代 教 育 技 术 与 装备 ☆
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