(完整版)公共安全教育教案
公共交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解公共交通的基本概念和种类，认识到公共交通在生活中的重要性。
2. 培养学生遵守公共交通规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 培养学生关爱他人、关爱社会的责任感。
教学重点：1. 公共交通的基本概念和种类。
2. 遵守公共交通规则的重要性。
教学难点：1. 让学生养成良好的公共交通习惯。
2. 培养学生的责任感。
教学准备：1. 课件或图片资料。
2. 交通标志、交通信号灯等实物或模型。
3. 案例分析材料。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示公共交通图片，引导学生观察并思考：什么是公共交通？2. 学生回答后，教师总结：公共交通是指供公众出行的交通工具，如公交车、地铁、出租车等。
二、新课讲解1. 教师讲解公共交通的种类，如公交车、地铁、出租车、自行车等。
2. 教师结合图片和视频，讲解公共交通在生活中的重要性。
3. 学生讨论：乘坐公共交通有什么好处？三、案例分析1. 教师出示交通事故案例，引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论，提出预防交通事故的措施。
3. 教师总结：遵守公共交通规则，保障自身和他人的安全。
四、实践活动1. 学生模拟乘坐公交车，体验遵守公共交通规则的重要性。
2. 学生扮演司机和乘客，进行角色扮演游戏，增强交通安全意识。
五、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调遵守公共交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些公共交通知识？2. 学生回答后，教师总结：我们学习了公共交通的种类、重要性以及遵守公共交通规则的重要性。
二、巩固练习1. 教师出示交通标志，让学生辨认并说明其含义。
2. 学生分组讨论，找出生活中常见的交通规则。
三、拓展延伸1. 教师讲解公共交通设施的建设和维护。
2. 学生讨论：如何为公共交通设施的建设和维护出谋划策？四、实践活动1. 学生分组设计公共交通宣传海报，提高交通安全意识。
小学公共安全教育教案7篇
小学公共安全教育教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级《公共安全教育》教案
五年级《公共安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 让学生掌握一些公共安全的基本知识和技能。
3. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人、团结协作的良好品质。
二、教学内容1. 公共安全的概念和重要性2. 交通安全：遵守交通规则、如何正确过马路、如何安全乘坐交通工具3. 防火安全：火灾的预防、火灾时的逃生方法、灭火器的使用4. 防水安全：如何预防溺水、遇到溺水如何施救、水上安全知识5. 防范自然灾害：地震、台风、洪水等自然灾害的预防及应对措施三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握公共安全的基本知识和技能。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法、实地演练法等相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 结合生活实例，让学生更好地理解和掌握公共安全知识。
五、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考公共安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍公共安全的概念和重要性。
3. 交通安全：讲解交通规则，演示如何正确过马路，讨论如何安全乘坐交通工具。
4. 防火安全：讲解火灾的预防，演示火灾时的逃生方法，介绍灭火器的使用。
5. 防水安全：讲解如何预防溺水，演示遇到溺水如何施救，介绍水上安全知识。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调公共安全的重要性。
7. 课后作业：布置相关课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
8. 实地演练：组织学生进行实地演练，提高学生的实际操作能力。
9. 总结与反思：对本节课的教学进行总结和反思，为后续教学做好准备。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对公共安全知识的掌握程度。
2. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的巩固情况。
3. 实地演练：观察学生在实际操作中的表现，评价其应用能力。
4. 小组讨论：评估学生在团队合作中的表现，包括沟通、协作等能力。
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全教学目标：1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共安全的意识和习惯。
教学内容：1. 公共安全的定义和意义。
2. 公共安全的重要性。
3. 学生应遵守的公共安全规则。
教学活动：1. 导入：讲解公共安全的概念和重要性。
2. 小组讨论：让学生分享对公共安全的理解和经验。
3. 案例分析：分析公共安全事故的原因和教训。
4. 总结：强调学生应遵守公共安全规则，提高安全意识。
二、第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识和技能。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
教学内容：1. 交通规则的认知。
2. 行人交通安全。
3. 骑车交通安全。
4. 乘车交通安全。
教学活动：1. 图片展示：展示交通事故的图片，引起学生对交通安全的重视。
2. 讲解交通规则：讲解各种交通信号灯和标志的含义。
3. 角色扮演：学生模拟行人、骑车人和乘车人的行为，学会遵守交通规则。
4. 总结：强调遵守交通规则的重要性，提醒学生在路上要保持警惕。
三、第三章：火灾安全教学目标：1. 让学生了解火灾安全的知识和技能。
2. 培养学生火灾发生时的自我保护能力。
教学内容：1. 火灾的原因和预防措施。
2. 火灾发生时的逃生方法。
3. 灭火器的使用方法。
教学活动：1. 火灾安全知识讲解：讲解火灾的原因和预防措施。
2. 火灾逃生演练：模拟火灾发生，学生学会使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。
3. 灭火器操作演示：讲解灭火器的使用方法和注意事项。
4. 总结：强调学生在火灾发生时的自我保护意识和逃生技能。
四、第四章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识和技能。
2. 培养学生健康上网的习惯。
教学内容：1. 网络安全的基本概念。
2. 网络病毒的预防与处理。
3. 个人信息的保护。
4. 健康上网的原则。
教学活动：1. 网络安全知识讲解：讲解网络病毒的危害和预防方法。
2. 案例分析：分析网络安全案例，提高学生的警惕性。
公共安全教育课教案
公共安全教育课教案第一章：火灾逃生与自救教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的基本原则和方法。
2. 培养学生遇到火灾时的冷静和自救能力。
教学内容：1. 火灾逃生的基本原则：保持冷静，迅速报警，有序撤离。
2. 火灾逃生的方法：湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行，寻找安全出口。
3. 自救方法：使用灭火器，使用湿布堵住门缝，利用绳索下降。
教学活动：1. 讲解火灾逃生的原则和方法。
2. 学生进行火灾逃生演练。
3. 学生学习使用灭火器和湿布堵住门缝的方法。
第二章：地震逃生与自救教学目标：1. 让学生了解地震逃生的基本原则和方法。
2. 培养学生遇到地震时的冷静和自救能力。
教学内容：1. 地震逃生的基本原则：保持冷静，迅速寻找安全地带，有序撤离。
2. 地震逃生的方法：躲到桌子下，保护头部，寻找安全出口。
3. 自救方法：使用手电筒，寻找水源，寻找食物。
教学活动：1. 讲解地震逃生的原则和方法。
2. 学生进行地震逃生演练。
3. 学生学习使用手电筒和寻找水源的方法。
第三章：急救知识与技能教学目标：1. 让学生了解基本的急救知识和技能。
2. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力。
教学内容：1. 急救知识：拨打急救电话，判断病情，进行简单包扎。
2. 急救技能：心肺复苏，止血，骨折固定。
教学活动：1. 讲解急救知识和技能。
2. 学生进行急救演练。
3. 学生学习心肺复苏和止血的方法。
第四章：网络安全与自我保护教学目标：1. 让学生了解网络安全的基本知识和自我保护的方法。
2. 培养学生在上网时的安全意识。
教学内容：1. 网络安全：如何避免网络陷阱，如何保护个人信息。
2. 自我保护：如何避免陌生人的侵害，如何保护自己的安全。
教学活动：1. 讲解网络安全和自我保护的知识。
2. 学生进行网络安全和自我保护的演练。
3. 学生学习如何避免网络陷阱和保护个人信息的方法。
第五章：交通安全与自我保护教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识和自我保护的方法。
公共安全教育中小学教案(2篇)
第1篇教学对象：小学三年级教学目标：1. 让学生了解公共安全的基本知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守公共安全规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力。
教学重点：1. 公共安全的基本知识。
2. 遵守公共安全规则的重要性。
教学难点：1. 学生对公共安全知识的理解和掌握。
2. 培养学生遵守公共安全规则的良好习惯。
教学准备：1. 教学课件2. 公共安全知识手册3. 安全标志图片教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：什么是公共安全？公共安全对我们有什么重要性？2. 学生回答问题，教师总结：公共安全是指人们在社会生活中，为了防止意外事故的发生，保护人身和财产安全的一系列措施。
二、新课讲授1. 教师讲解公共安全的基本知识，包括交通安全、消防安全、食品安全、自然灾害等方面的内容。
2. 教师通过图片、视频等形式，让学生直观地了解公共安全知识。
三、案例分析1. 教师展示一些公共安全事故案例，引导学生分析事故发生的原因和后果。
2. 学生分组讨论，总结出预防公共安全事故的方法。
四、实践操作1. 教师带领学生进行公共安全演练，如火灾逃生、地震避险等。
2. 学生按照教师指导，模拟实际操作，提高自我保护能力。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调公共安全的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的体会，反思自己在公共安全方面的不足。
六、课后作业1. 学生回家后，向家长宣传公共安全知识，提醒家人注意安全。
2. 学生收集身边的公共安全事故案例，下节课分享。
教学反思：本节课通过讲解公共安全知识、案例分析、实践操作等方式，使学生了解了公共安全的基本知识，提高了安全意识。
在实践操作环节，学生积极参与，提高了自我保护能力。
但在教学中，也存在一些问题：1. 部分学生对公共安全知识的理解不够深入，需要进一步加强对学生的指导。
2. 学生在实践操作环节，存在一些动作不规范的情况，需要教师在课后加强指导。
针对以上问题，在下节课的教学中，我将采取以下措施：1. 对学生进行针对性的指导，提高学生对公共安全知识的理解。
三年级公共安全全册教案
三年级公共安全全册教案第一章：交通安全教育一、教学目标1. 让学生了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识，减少交通事故的发生。
二、教学内容1. 交通规则的基本知识2. 行人过马路的注意事项3. 骑自行车注意事项4. 乘坐交通工具的安全知识三、教学重点与难点1. 教学重点：交通规则的基本知识，行人过马路的注意事项，骑自行车的注意事项，乘坐交通工具的安全知识。
2. 教学难点：行人过马路的注意事项，骑自行车的注意事项。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解交通规则的基本知识。
2. 通过图片展示和案例分析，让学生了解行人过马路和骑自行车的注意事项。
3. 组织学生进行角色扮演，模拟交通场景，增强学生的实践操作能力。
五、教学步骤1. 导入：讲解交通规则的基本知识。
2. 新课内容：讲解行人过马路的注意事项，骑自行车的注意事项。
3. 案例分析：展示交通事故案例，让学生分析原因，引以为戒。
4. 实践操作：组织学生进行角色扮演，模拟交通场景。
5. 总结：让学生谈谈自己在实践中的感受，强调遵守交通规则的重要性。
第二章：防火安全教育一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，知道预防火灾的重要性。
2. 培养学生防火、救火的基本技能。
3. 提高学生火灾逃生的能力。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 防火、救火的基本技能4. 火灾逃生方法三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾的危害，火灾的预防，防火、救火的基本技能，火灾逃生方法。
2. 教学难点：防火、救火的基本技能，火灾逃生方法。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解火灾的危害和预防措施。
2. 通过图片展示和火灾逃生演练，让学生掌握防火、救火的基本技能和火灾逃生方法。
五、教学步骤1. 导入：讲解火灾的危害。
2. 新课内容：讲解火灾的预防和防火、救火的基本技能。
3. 图片展示：展示火灾事故图片，让学生了解火灾的危害。
初中公共安全课教案
教案名称：初中公共安全课课时：1课时年级：初中教材：《公共安全教育》教学目标：1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共安全的意识和习惯。
3. 让学生掌握一些基本的公共安全知识和技能。
教学内容：1. 公共安全的概念和重要性。
2. 遵守公共安全的意识和习惯。
3. 公共安全知识和技能。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍公共安全的概念和重要性。
2. 提问：同学们在日常生活中是否遇到过公共安全问题？他们是怎样处理的？二、新课（20分钟）1. 教师引导学生学习公共安全知识，如交通规则、防火防盗、防骗等。
2. 学生通过教材和教师的讲解，了解公共安全的重要性。
3. 教师示范一些公共安全技能，如紧急疏散、急救等。
4. 学生进行一些简单的实践活动，如模拟紧急疏散、模拟急救等。
三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些公共安全案例，让学生分析其中的问题和解决方法。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和解决方案。
3. 各组汇报讨论结果，教师进行点评和总结。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确公共安全的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师提出要求，希望学生在日常生活中注意公共安全，遵守相关规定，保护自己和他人的生命安全。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对公共安全的认识和掌握程度。
2. 课后收集学生的课堂作业，如模拟紧急疏散、模拟急救等，了解他们的实际操作能力。
3. 定期了解学生在日常生活中的公共安全行为，评估他们的遵守意识和习惯。
以上是一份初中公共安全课的教案，通过这份教案，教师可以有效地传授公共安全知识，培养学生的公共安全意识，提高他们的自我保护能力。
开学第一课公共安全教案(精选10篇)
开学第一课公共安全教案(精选10篇)开学第一课公共安全教案（精选篇1）一、教学目标：本次主题班会的目的，是通过学习安全知识，分析安全事故案例，使学生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保卫、消防安全等方面的常识，增强学生安全意识，学会在日常生活中逐步提高学生的素质和能力。
二、活动形式：多媒体、自由发言、资料。
三、教学过程：(一)活动引入：同学们，你们好!“珍爱生命安全第一”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们在父母的温暖的阳光下成长，在老师的悉心教育下一天天成熟。
尽管我们的生活充满阳光，可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看报道——(出示网络资源：车祸数据、火灾、绑架等相关方面的数据。
)(二)以事论事，让孩子明白道理1、你认为以上事件怎么做可以避免呢?学生说说自己了解到的安全知识。
2、教师引导学生整理记忆：(1)为避免交通安全应注意什么?生纷纷发言。
师小结：要遵守交通规则，乘校车学生要服从陪乘教师、校车司机的指挥，安全有序乘车;由家长接送的学生要在指定地点等候家长;步行学生要坚持路队制度，骑自行车学生要走非机动车道，注意路况动态，禁止逆行，遵守交通规则文明出行，不在路上跑和玩等。
(2)平时怎样才能保证自己的人身安全呢?生自我发言讨论。
师小结：要加强人身安全自我防护知识教育，增强防范意识，防止被坏人蒙骗。
不要进入人员混杂的营业性娱乐场所;外出时要尽量由家长陪护或与同学结伴，上下学途中，特别是女生一定要结伴同行，互相照顾;禁止女生晚上单独外出，遇到陌生人，不要随意与之交谈，对陌生人所说的话要提高分辨能力，不能轻易相信陌生人的许诺，坚决禁止学生尤其是女生随陌生人进入陌生场所或偏僻的环境中;遇到陌生人求助时，尽量告知周围的成人相助，不要随意单独帮助陌生人，以免误入坏人所设的陷阱，危及自身人身安全;自己在校外遇到困难，要找警察或想方设法联系老师、家长、亲戚朋友帮忙，不能轻易求助于陌生人;遇到危险或遭到暴力侵害，要根据周围的环境灵活进行处理，在保证自身安全的前提下，机智地摆脱伤害，并及时报警。
开学第一课——公共安全教育教案（精选11篇）
开学第一课——公共安全教育教案开学第一课——公共安全教育教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的开学第一课——公共安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学第一课——公共安全教育教案 1一、活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规，开学第一课安全教育教案。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
二、活动过程：（一）导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：开学安全教育主题班会交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
（二）学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频车中的危险。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的.资料。
①学生表演小品在公共汽车上。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
（三）师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
公共安全教育课教案
公共安全教育课教案第一章：交通安全教育1.2 教学内容：1.2.1 交通规则的认知：介绍交通信号灯、交通标志、交通标线等基本交通设施的含义和作用。
1.2.2 交通安全行为：教育学生遵守交通信号灯，行人过马路要走斑马线，不在道路上玩耍、打闹等。
1.3 教学活动：1.3.1 观看交通安全教育视频，让学生了解交通事故的危害和后果。
1.3.2 进行交通安全知识竞赛，测试学生对交通规则的掌握程度。
1.3.3 角色扮演活动，让学生模拟行人过马路和驾驶员遵守交通规则的场景。
第二章：火灾安全教育2.1 学习目标：使学生了解火灾的危害，掌握基本的火灾预防和逃生自救知识。
2.2 教学内容：2.2.1 火灾的危害：介绍火灾对人身安全和财产造成的危害。
2.2.2 火灾预防：教育学生注意用火用电安全，不玩火，不乱丢垃圾。
2.2.3 逃生自救：教授学生火灾逃生的方法和自救技巧。
2.3 教学活动：2.3.1 观看火灾安全教育视频，让学生了解火灾的危害和后果。
2.3.2 进行火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生的路线和步骤。
2.3.3 开展火灾预防知识竞赛，测试学生对火灾预防知识的掌握程度。
第三章：地震安全教育3.1 学习目标：使学生了解地震的特点和危害，掌握基本的地震逃生自救知识。
3.2 教学内容：3.2.1 地震的特点和危害：介绍地震的成因、发生规律及其对人类和建筑物造成的危害。
3.2.2 地震逃生自救：教授学生在地震发生时的正确行动，如躲到安全地带、保护头部等。
3.2.3 地震后的应对：教育学生地震后如何进行救援和自我保护。
3.3 教学活动：3.3.1 观看地震安全教育视频，让学生了解地震的特点和危害。
3.3.2 进行地震逃生演练，让学生熟悉地震逃生的步骤和技巧。
3.3.3 开展地震知识问答活动，测试学生对地震知识的掌握程度。
第四章：溺水安全教育4.1 学习目标：使学生了解溺水的危害，掌握基本的溺水预防和自救知识。
4.2 教学内容：4.2.1 溺水的危害：介绍溺水对人身安全造成的危害及常见溺水原因。
公共安全教育班会教案（通用14篇）
公共安全教育班会教案公共安全教育班会教案（通用14篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的公共安全教育班会教案（通用14篇），希望能够帮助到大家。
公共安全教育班会教案篇1教学目标：1、认识一些公共安全标志、安全设施的用途，并保护它们。
2、懂得安全事故会给个人、周围的人带来伤害及给社会造成影响和损失。
3、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
学前准备：1、自制常见的安全标志。
2、观察生活中的安全标志和安全设施，同时注意哪些地方需要补充和完善。
教学模式：体验、活动、行动。
教学过程：一、情境导入：1、出示小同学过马路的情形，说说你支持谁的说法，为什么？2、既然有红绿灯，我们就应该按它的指示来行路，否则会发生危险。
生活中像红绿灯这样给予我们安全指示的图形叫安全标志，像红绿灯就叫安全设施。
我们只有与安全标志和设施交了朋友，生活才会更加安全。
今天这节课我们就与安全标志和设施交朋友。
二、识标志，明用途。
1、昨天老师让大家收集制作安全标志，大家把这位朋友带来了吗？谁来给大家介绍一下它的名字，在生活中的什么地方认识的?良好的开端是成功的一半，大家课前准备得这么充分，这节课收获一定不小。
2、现在我们比赛，看谁能把名称说准确，还能把它的用途说出来，我考考你认识多少，要说出它的名称，它的作用是什么？抢答时间到了。
3、不认识没关系，接下来我们分成小组认识更多的安全标志，不过有一个要求希望大家要做到，根据名称说说这些标志的用途。
我们看哪个小组是最爱动脑筋的。
4、刚才大家讨论得非常热烈，现在比比看哪组同学最积极。
请把你认识的安全标志的名称和用途介绍给大家。
三、设情境，促行动。
1、看来安全标志和我们的生活息息相关，真是我们的好朋友，但生活中很多人忽略了这一点：下面，老师给大家带来了一张照片，照片上的老爷爷伤心的表情让我们揪心。
一定是发生了什么事情，不错，在政府刚刚投资建成的这个抗旱池子里，因为没有任何安全标志，冰冷无情的池水夺去了一个12岁女孩的生命，如花的女孩永远离开了我们，留下的是人们无奈的叹息和深深的思考。
幼儿园公共安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解基本的公共安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在紧急情况下寻求帮助。
3. 增强幼儿的社会责任感，懂得尊重他人，关爱自己。
二、教学内容1. 交通安全2. 防火安全3. 防拐骗安全4. 卫生安全5. 环境保护意识三、教学时间2课时四、教学对象幼儿园大班五、教学准备1. 教学课件或图片2. 安全知识手册3. 小游戏道具4. 紧急求助电话卡片六、教学过程第一课时一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于安全的儿歌，引起幼儿对公共安全教育的兴趣。
2. 教师提问：小朋友们，你们知道什么是公共安全吗？二、教学内容1. 交通安全（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示交通规则。
（2）教师讲解过马路、乘车时应注意的事项。
（3）组织幼儿进行模拟过马路、乘车等游戏，巩固交通安全知识。
2. 防火安全（1）教师讲解火警电话、火场逃生等知识。
（2）组织幼儿进行模拟火场逃生游戏，提高幼儿的自救能力。
三、活动环节1. 教师带领幼儿进行安全知识问答，巩固所学内容。
2. 幼儿分组进行角色扮演，模拟遇到危险时如何求助。
四、总结1. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在日常生活中关注公共安全。
2. 教师带领幼儿共同唱一首关于安全的儿歌，结束本节课。
第二课时一、复习1. 教师带领幼儿回顾上一节课所学的公共安全知识。
2. 幼儿分组进行安全知识竞赛，巩固所学内容。
二、教学内容1. 防拐骗安全（1）教师讲解如何识别陌生人、如何拒绝陌生人的邀请等知识。
（2）组织幼儿进行模拟防拐骗游戏，提高幼儿的自我保护意识。
2. 卫生安全（1）教师讲解个人卫生、饮食卫生等知识。
（2）组织幼儿进行模拟洗手、吃饭等游戏，养成良好的卫生习惯。
3. 环境保护意识（1）教师讲解节约用水、节约用电等环保知识。
（2）组织幼儿进行模拟垃圾分类、爱护花草树木等游戏，提高幼儿的环保意识。
三、活动环节1. 教师带领幼儿进行安全知识问答，巩固所学内容。
公共安全教育开学第一课教案(精选8篇)
公共安全教育开学第一课教案(精选8篇)公共安全教育开学第一课教案篇1教学目标：充分认识安全工作的重要意义;在学习和生活中注意人生安全、饮食安全、交通安全等;进行预防灾害，预防突发事件的教育。
教学过程：导入：列举出生活中的安全事例。
安全工作的重要性。
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
小学生应该注意安全的地方：人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡头、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
教师小结：同学们，今天是新学期开学后的第一天，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的安全知识。
人们常说："安全工作重于泰山。
"小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥、健康是幸福，良好的身体才是学习的本钱。
公共安全教育开学第一课教案篇2一、活动目标：1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。
3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。
4、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。
二、活动重点：通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯三、活动过程：1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。
公共安全教育_教案
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 知识目标：了解公共安全的基本概念，掌握常见公共安全事件的预防和应对方法。
2. 能力目标：培养学生识别和应对公共安全风险的能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：增强学生的社会责任感，树立正确的安全观念。
教学重点：1. 公共安全的基本概念。
2. 常见公共安全事件的预防和应对方法。
教学难点：1. 培养学生识别和应对公共安全风险的能力。
2. 树立正确的安全观念。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、案例资料、安全知识手册等。
2. 学生准备：收集有关公共安全的资料，如新闻报道、事故案例等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍公共安全的重要性，引导学生关注公共安全问题。
2. 提问：什么是公共安全？公共安全与我们有什么关系？二、讲授新课1. 公共安全的基本概念- 解释公共安全的定义和内涵。
- 分析公共安全与个人、社会、国家的关系。
2. 常见公共安全事件及预防措施- 食品安全：介绍食品安全的基本知识，如食品选购、储存、烹饪等。
- 交通安全：讲解交通安全常识，如行人、车辆、交通信号等。
- 网络安全：介绍网络安全知识，如个人信息保护、网络诈骗等。
- 应急处理：讲解常见公共安全事件的应急处理方法，如火灾、地震、洪水等。
三、案例分析1. 教师展示有关公共安全事件的案例，引导学生分析案例中的安全风险。
2. 学生分组讨论，提出预防措施和应对方法。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调公共安全的重要性。
2. 提醒学生关注身边的安全问题，提高自我保护意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些公共安全知识？2. 学生回顾所学内容，分享自己的收获。
二、实践活动1. 教师组织学生进行公共安全知识竞赛，检验学生对公共安全知识的掌握程度。
2. 学生分组进行情景模拟，如火灾逃生、地震自救等，提高应对公共安全事件的能力。
三、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调公共安全的重要性。
公共安全教育课教案
公共安全教育课教案第一章：交通安全教育1.1 学习目标：了解交通法规和安全知识学会遵守交通规则提高交通安全意识1.2 教学内容：交通法规和标志行人和非机动车交通安全驾驶员安全驾驶习惯交通事故应急处理1.3 教学活动：观看交通安全视频分析交通事故案例讨论如何遵守交通规则进行交通安全模拟演练第二章：火灾安全教育2.1 学习目标：了解火灾的危害和预防措施学会使用灭火器和逃生设备提高火灾应急处理能力2.2 教学内容：火灾的危害和原因火灾预防和检查灭火器的使用和维护火灾逃生方法和注意事项2.3 教学活动：观看火灾安全视频学习灭火器使用方法进行火灾逃生演练讨论火灾应急处理措施第三章：地震安全教育3.1 学习目标：了解地震的成因和特点学会地震时的自我保护方法提高地震应急处理能力3.2 教学内容：地震的成因和预警信号地震时的自我保护姿势和动作地震后的行动原则和注意事项地震应急逃生和救援知识3.3 教学活动：观看地震安全视频学习地震时的自我保护方法进行地震逃生演练讨论地震应急处理措施第四章：溺水安全教育4.1 学习目标：了解溺水的原因和危害学会预防溺水和自救方法提高溺水应急处理能力4.2 教学内容：溺水的原因和危害预防溺水的措施和方法溺水时的自救和救人技巧溺水事故的预防和处理4.3 教学活动：观看溺水安全视频学习预防溺水的知识进行溺水自救演练讨论溺水应急处理措施第五章：网络安全教育5.1 学习目标：了解网络安全的意义和重要性学会保护个人隐私和信息安全提高网络风险识别和防范能力5.2 教学内容：网络安全的基本概念和威胁保护个人隐私和信息的方法和技巧网络欺诈和诈骗的识别和防范网络安全的法律责任和道德规范5.3 教学活动：观看网络安全视频学习个人信息保护的方法进行网络风险识别演练讨论网络安全防范措施第六章：食品安全教育6.1 学习目标：了解食品安全的概念和重要性学会识别和预防食品中毒提高食品安全的自我管理能力6.2 教学内容：食品安全的定义和重要性食品污染的类型和原因食品中毒的症状和处理方法食品安全的日常预防和维护6.3 教学活动：观看食品安全教育视频分析食品污染案例讨论食品安全预防措施进行食品卫生模拟操作第七章：用电安全教育7.1 学习目标：了解电气安全的基本知识学会正确使用电器和电源提高电气事故的应急处理能力7.2 教学内容：电气安全的基本原则常用家用电器的正确使用方法电气火灾的预防与扑救触电事故的急救与处理7.3 教学活动：观看电气安全宣传视频学习电器使用说明书进行电气火灾逃生演练讨论触电事故的应急处理第八章：校园安全教育8.1 学习目标：了解校园安全的重要性学会防范校园暴力和意外伤害提高自我保护和自我防范意识8.2 教学内容：校园安全的基本概念校园暴力的类型与预防意外伤害的急救与处理校园安全规则与自我保护技巧8.3 教学活动：观看校园安全宣传视频分析校园暴力案例学习意外伤害急救知识进行校园安全演练第九章：自然灾害安全教育9.1 学习目标：了解常见自然灾害的类型和特点学会自然灾害发生时的自我保护方法提高自然灾害应急处理和逃生能力9.2 教学内容：自然灾害的分类和影响因素地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施自然灾害逃生的基本原则和方法自然灾害后的自救和互救9.3 教学活动：观看自然灾害教育视频学习自然灾害应对知识进行自然灾害逃生演练讨论自然灾害应急处理措施第十章：个人心理健康教育10.1 学习目标：了解心理健康的重要性学会识别和处理心理压力提高情绪管理和心理健康素养10.2 教学内容：心理健康的定义和重要性青少年常见的心理问题和压力源情绪管理和心理调适的方法心理健康维护和心理援助途径10.3 教学活动：观看心理健康宣传视频学习心理压力识别和处理进行情绪管理练习讨论心理健康维护策略重点和难点解析重点环节1：交通安全教育中的交通事故应急处理重点解析：交通事故的应急处理步骤和正确方法，包括拨打紧急电话、现场保护、救助受伤人员等。
2024精选完整版公共安全教育教案
01
规定了安全生产的基本原则、管理制度和法律责任等。
《中华人民共和国消防法》
02
明确了消防工作的方针、原则、制度和措施等。
《中华人民共和国道路交通安全法》
03
规定了道路交通安全的基本规则、管理制度和法律责任等。
公共安全标志与标识
01 安全色标
采用红、黄、蓝、绿四种颜色表示禁止、警告、 指令和提示等安全信息。
02 安全标志
包括禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志， 用于表达特定的安全信息。
03 消防安全标志
用于指示消防设施、器材和消防安全通道等的位 置和使用方法。
公共安全设施与装备
01 消防设施
包括火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消 火栓系统等，用于火灾的预防和应急救援。
02 安全防护装备
包括安全帽、安全带、防护服等，用于保护人员 免受伤害。
灭火器的使用方法。
交通事故应对
认识交通事故的危害和成因，了 解交通规则和交通信号的含义。 掌握在交通事故中的自救与互救 方法，如拨打急救电话、进行心
肺复苏等。
燃气泄漏事故应对
了解燃气泄漏的危害和成因，掌 握燃气泄漏的紧急处置措施，如 关闭燃气阀门、通风换气等。同 时学习如何预防燃气泄漏事故的
发生。
社会安全事件应对
03 应急救援装备
包括应急照明、呼吸器、安全绳等，用于在紧急 情况下进行自救和互救。
03
公共安全事件应对
自然灾害应对
01
暴雨洪涝灾害应对
掌握暴雨预警信号的含义，了解暴雨可能引发的洪涝、山体滑坡等灾害
风险。学会在暴雨中保护自己的方法，如寻找高地、避免涉水等。
02
地震灾害应对
了解地震的成因和预警信号，掌握地震发生时的紧急避险措施，如寻找
公共安全_教案(3篇)
第1篇年级：小学四年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解公共安全的基本概念，认识到公共安全的重要性。
2. 培养学生遵守公共安全的意识和能力，提高自我保护意识。
3. 教授学生遇到公共安全事件时的应对方法和自救技能。
教学重点：1. 公共安全的基本概念和重要性。
2. 遇到公共安全事件时的应对方法和自救技能。
教学难点：1. 学生对公共安全的理解和认知。
2. 学生在遇到公共安全事件时能够正确应对。
教学准备：1. 多媒体课件：《公共安全教育》2. 安全教育小册子3. 模拟演练道具（如烟雾、急救包等）教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考什么是公共安全，公共安全的重要性。
2. 学生分享自己对公共安全的理解和认识。
二、教学内容1. 公共安全的基本概念：通过多媒体课件，介绍公共安全的定义、范围和重要性。
2. 公共安全的种类：讲解自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等几种公共安全类型。
3. 公共安全的防范措施：介绍预防公共安全事件的方法，如提高安全意识、遵守安全规则、掌握自救技能等。
三、实践操作1. 教师组织学生进行公共安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生分组讨论，讨论如何提高公共安全意识和能力。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调公共安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己在生活中遇到的公共安全事件及应对方法。
二、教学内容1. 遇到火灾时的应对方法：讲解火灾发生时的自救技能，如逃生、报警、灭火等。
2. 遇到地震时的应对方法：讲解地震发生时的自救技能，如躲避、逃生、求救等。
3. 遇到交通事故时的应对方法：讲解交通事故发生时的自救技能，如保护自己、报警、求助等。
三、实践操作1. 教师组织学生进行模拟演练，如火灾逃生、地震躲避等。
2. 学生分组进行演练，教师巡回指导。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调遇到公共安全事件时的应对方法和自救技能。
(完整版)公共安全教育教案
2013-2014公共安全教育教案（初中全一册）第一课社会生活安全教学目标：1、让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。
2、提高学生预防各种侵害的警惕性，树立自我防范意识，提高学生的综合素质。
3、掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力。
4、引导学生学会一些预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。
5、培养学生遇到突发事件时机智灵活、沉着果断的意志品质。
教学准备：教师准备：收集报刊、网络或身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料；制作课件，显示案例图片、声像等案例资料。
学生准备：身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料。
教学过程：一、导入：老师分析安全方面存在的安全隐患。
同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母家人和老师的呵护；在学校里，受到老师的关爱，似乎并不存在什么危险。
但是，在我们的生活和学习中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
学会正确认识遇到的人和事，明辨是非，区分真善美和假丑恶，遇事有自己的措施和办法。
每个人平日都应增强自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，从而避免或减少对自己人身安全的伤害。
二、了解安全常识（一）、当同学们独自在家时，如何避免陌生人闯入家中而发生意想不到的危险？生抢答：1、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。
2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。
3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。
4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。
5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。
开学第一课教案《公共安全教育》7篇
开学第一课教案《公共安全教育》7篇开学第一课教案《公共安全教育》（篇1）教学目标：1.进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护潜力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3.掌握紧急状况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
潜力方面：透过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护潜力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的职责感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：讲座课时：一课时。
教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1.当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理十分重要。
“害人之心不可有，防人之心不可无。
”材料一：据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。
有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。
材料二：据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。
之后有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。
有少数学生被欺负，一向不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，最后酿成了流氓斗殴。
我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的个别学生中都分别发生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争执，没及时报告老师妥善处理，而采取欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙，使用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴，致使学生受伤，造成严重的恶果。
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2013-2014公共安全教育教案（初中全一册）第一课社会生活安全教学目标：1、让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。
2、提高学生预防各种侵害的警惕性，树立自我防范意识，提高学生的综合素质。
3、掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力。
4、引导学生学会一些预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。
5、培养学生遇到突发事件时机智灵活、沉着果断的意志品质。
教学准备：教师准备：收集报刊、网络或身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料；制作课件，显示案例图片、声像等案例资料。
学生准备：身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料。
教学过程：一、导入：老师分析安全方面存在的安全隐患。
同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母家人和老师的呵护；在学校里，受到老师的关爱，似乎并不存在什么危险。
但是，在我们的生活和学习中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
学会正确认识遇到的人和事，明辨是非，区分真善美和假丑恶，遇事有自己的措施和办法。
每个人平日都应增强自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，从而避免或减少对自己人身安全的伤害。
二、了解安全常识（一）、当同学们独自在家时，如何避免陌生人闯入家中而发生意想不到的危险？生抢答：1、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。
2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。
3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。
4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。
5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。
（二）、遇到敲诈、抢劫、绑架、恐吓时该怎么办？真实再现，交流讨论1、课件显示网上搜集的两个案例。
2、交流收集到的类似案例，特别是发生在身边的一些类似突发事件。
3、分组讨论：在日常生活中，应该如何预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等违法犯罪行为？设计必答题：学生分三组回答，本组人可以补充回答。
4、预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的办法还有那些？在小组里与同学们讨论交流一下然后抢答。
（三）、了解一些安全警示1、中学生受到违法犯罪分子直接威胁和侵害时，最有效的方法是什么？2、匪警电话是多少？拨打时要注意些什么？三、课堂小结四、教学后记：第二课抵制不良生活习惯和行为教学目标：1、引导学生认识到吃好一日三餐的重要性；2、认识到充足的睡眠，适当饮水对学生的健康成长非常要；3、初中生正处于青春发育期，对能量和营养的需求也比较大，为了健康，要学生养成良好的生活习惯。
教学过程：一、引言：我们正处于青春发育期，对能量和营养的需求也比较大，因此，为了我们的健康，要养成良好的生活习惯。
二、导入：孩子们，今天老师给大家带来几副图片，你们猜猜看，这几幅图片是关于什么的？（课件出示）三、小组讨论：分析图片中展示的现象、原因、出现的己的建议。
1、根据你所看到的，说说日常生活中那些是良好的生活习惯，那些是不良的生活习惯？对健康有哪些负面影响？2、小组汇报，师板书：（1）、乱扔垃圾；（2）、偏食，光吃干不稀；（3）、零食当正餐；（4）、常光顾街边的小食摊，不知不觉潜伏疾病；（5）、随地吐痰；（6）、晚上不睡觉，白天课堂打瞌睡；3、分析汇报后得出结论：早餐必须吃，不能挑食，偏食，晚上要休息好，必须要有良好的生活习惯！四、聊聊早餐，午餐和晚餐学生讨论汇报后，课件出示关于早餐的小知识。
五、聊聊关于午餐和晚餐你都知道那些小知识？学生讨论汇报。
课件展示。
六、议一议：对于中学生，怎样避免养成不良的生活习惯和行为呢？学生看书后抢答七、教师小结有一句话说：“思想决定行为，行为决定习惯，性格决定命运！”所以说好的习惯对我们每个人都是至关重要的！养成良好的习惯会令我们终身受益！八、教学后记：第三课拒绝营业性娱乐场所教学目标1、知道那些是未成年人禁止进入的娱乐场所。
2、让孩子们了解未成年人进入这些娱乐场所会带来什么样的危害。
3、培养孩子的自我保护意识，自觉抵制诱惑，不进入营业性的娱乐场所。
教学重点培养孩子远离娱乐场所的意识，增强抵抗力，树立正确的人生观，价值观。
教学难点让孩子认识进入娱乐场所所带来的危害，使孩子能明辨是非。
教具图片视频教学过程一、出示一组歌厅、网吧、酒吧、游戏厅等娱乐场所的图片提问：同学们，这是些什么场所啊？我们小朋友能不能进入这些场所呢？学生讨论回答为什么不能进入这些场所？如果沉迷于这些场所，会带来什么样的危害呢？二、导入：娱乐场所，一类是以人际交谊为主的歌厅、舞厅、卡拉OK厅、夜总会等；另一类是依靠游艺器械经营的场所，如电子游戏厅、游艺厅等，还有宾馆、饭店、咖啡厅、酒吧、茶吧、网吧，洗浴、桑拿、按摩中心等场所，而中学生经常进出的娱乐场所一般有网吧，游戏厅，歌厅、舞厅、卡拉OK厅等。
许多中学生的人生观、世界观还在形成阶段，对许多东西还没有识别能力，这些场所鱼龙混杂，有许多东西是不利于中学生的身心健康的，会使得一些学生误入歧途。
中学生出入娱乐场所会有怎样的影响呢？我们又将如何拒绝呢？这节课我们就来学习《拒绝营业性娱乐场所》板书：拒绝营业性娱乐场所三、学生讲述教材中的两则故事：1、一名15岁中学生暑假迷恋游戏机的故事2、陈某沉迷网上聊天的故事师提问：1、我们应如何面对游戏机的诱惑？2、电子游戏是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？（教师提问并进行讲解）沉迷于游戏，最终会导致他走上违法犯罪的道路。
从开始借钱，然后可能逐渐发展到抢劫、偷盗、勒索。
我们自己周围也有极少数这样的同学。
我们应该劝告他，让他人认识到不良诱惑的危害性。
师：电子游戏是一种新型娱乐形式，集多种技术和众多学科知识于一体，它有利于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力。
但是，由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑力。
当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于电子游戏，过度、沉迷于玩电子游戏则有害无益。
我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
3、长时间上网对青少年有哪些严重的危害？生讨论回答：长时间上网对青少年有严重的危害：一是长时间在网上逗留，会造成身心劳累，眼睛近视，影响学习；二是长时间费用高昂，寄给家庭增加经济负担，又容易养成不良行为习惯，甚至诱发各种违法犯罪，危害社会治安。
；三是网上信息良莠不齐，许多信息垃圾对青少年的思想冲击很大，毒害较深。
师：从这两则故事中你得到了什么启示？生：讨论回答四、拒绝进入不适宜的娱乐场所师问：1、中学生为什么不进入营业性的成人场所？生抢答：（答案略，见教材）2、中学生为什么不进入游戏厅和网吧？生抢答：（答案略，见教材）师小结：拒绝进入不适宜的娱乐场所，首先就要远离不良诱惑，要做到远离那些不良诱惑首先又要做到不涉足这些容易滋生不良诱惑的场所，从根源上避免和减少与不良诱惑接触的机会和可能。
要做到远离不良诱惑其次就是要做到把时间和精力放到学习和健康的娱乐上。
请同学例举自己的兴趣爱好，共同分析哪些是健康的哪些是不健康的。
教师：为了净化未成年人的成长场所，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作出了明确规定。
因此，同学们如发现学校周边200米内有这些营业性场所要及时举报，共同维护我们健康成长的良好环境。
师小结：同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。
如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。
我们要学会扬长避短去利用网络。
3、学会控制自己的欲望和冲动分析案例：初一某班学生杨某原是个学习成绩优秀的学生。
可是在朋友的带动下他开始出入网吧，家人非常生气，老师也多次教育，可他就是控制不住自己，最后沉迷于网吧。
成绩一落千丈，性格也变得沉默不语，几近痴呆。
师问：为什么杨某会从一个成绩优秀的学生变成几近痴呆呢？生答：自控能力太差，控制不住自己的欲望。
教师：老子曾说过：“胜人者有力，自胜者强。
”(意思就是说战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者)一个人最难战胜的敌人就是自己。
我们要学会控制自己的欲望和冲动。
抵制不良诱惑就是要在没有别人监督的时候，严格要求自己，克制自己的冲动，约束自己的行为，抑制自己的欲望，不做自己想做而不应该做的事。
在不良诱惑面前，做一个理智的学生。
五、情境体验小品表演一下情境：上晚自习，小丁邀小明去网吧上网。
周六，小明约小鹏打麻将赌博。
为了上网，小华叫小江一起去向低年级同学勒索逐一表演，让同学说说该怎么办。
六、总结首先让学生总结这节课学到了什么？教师总结：同学们，面对周围五光十色的诱惑，我们应该用正确的方法去拒绝。
首先要远离不良诱惑，把精力放在学习和健康的娱乐上；其次要学会控制自己的欲望和冲动；再次就是要自觉遵守道德规范、法律法规和校纪校规等。
希望同学们用在学校生活中，自觉抵制不良诱惑，做一个健康向上的好学生。
七、教学后记：第四课怎样预防性骚扰教学目标：1、通过本课的学习，要求学生掌握性骚扰的常见形式，学会防范和应对方法。
2、通过引导学生了解自己的隐私部位，知道男女差异，哪些部位不能让人碰，培养学生珍爱生命，关心健康，树立珍爱自我的意识。
3、培养正确审视性骚扰，观察分析和应变能力。
教学重点：掌握防止性骚扰的基本技巧，学会共同生活。
教学难点：正确认识处理性骚扰教学方法：情境创意法、互动探究法教学过程一、新课导入、板书课题1、提问：（1）见到过哪些性骚扰现象？（2）讨论过什么是性骚扰吗？集体讨论，让同学们充分发表见解，观察员在黑板上记录，注意引导但不加评判。
2、教师小结：（1）所谓性骚扰，是指一种带有性意识的不受欢迎或不被接受的语言或行为。
性骚扰多发生在异性之间。
二、1、认识形形色色的性骚扰。
少女遭受性骚乱的事在国内外屡见不鲜，社会学家、犯罪学家将这种现象称为“校园内性骚乱”、“办公室内性骚乱”。
对少女进行性骚扰的人，常常是利用从属关系或同事相处环境实施的。
对这类性骚扰如不及时有效排除，很可能发展为性侵害。
2、面对形形色色的性骚扰，女孩应当向小刘那样，积极行动起来，勇敢面对性骚扰采取预防措施，即使面对性骚扰的现实侵害也不要一味害怕，应当调动自己的全部智慧，审时度势，判断情况，思索对策，采取不同的对策和措施。
A．保持警惕，一身正气。
B．明确态度、正告对方。
女孩在第一次受到性骚扰时，就应当向对方明确表明态度，这种态度的表明方式，可以是无声的断然拒绝，也可以是有言在先，要求对方检点自己的行为。