山东省2013年高考英语二轮复习 题型技法指导专题专题一 单项填空

2013年高考第二轮复习英语山东版
题型技法指导
专题一单项填空
真题试做
1．(2012山东高考，34)The manager was concerned to hear that two of his trusted workers ______.
A．will leave B．are leaving
C．have left D．were leaving
2．(2012山东高考，35)After completing and signing it, please return the form to us in the envelope ______.
A．providing B．provided
C．having provided D．provide
3．(2012山东高考，23)Maria has written two novels, both of ______ have been made into television series.
A．them B．that
C．which D．what
4．(2012山东高考，32)A number of high buildings have arisen ______ there was nothing a year ago but ruins.
A．when B．where
C．before D．until
5．(2012山东高考，31)—I don't know about you, but I'm sick and tired of this weather.
—______.I can't stand all this rain.
A．I don't care B．It's hard to say
C．So am I D．I hope so
6．(2011山东高考，33)We've offered her the job，but I don't know ______ she'll accept it.
A．where B．what
C．whether D．which
7．(2011山东高考，28)He had his camera ready ______ he saw something that would make a good picture.
A．even if B．if only
C．in case D．so that
8．(2011山东高考，29)—Are you going to Tom's birthday party?
—______.I might have to work.
A．It depends B．Thank you
C．Sounds great D．Don't mention it
9．(2010山东高考，24)That's the new machine ______ parts are too small to be seen.
A．that B．which
C．whose D．what
考向分析
通过对“山东近5年高考单项填空考点统计”可以看出，单项填空依然注重对基础知识的考查，考点几乎涵盖了《考试大纲》中所有的基本项目，所有考点都是中学生应该掌握的基础语言知识，试题中所涉及的词汇和短语均没有超纲现象，均以《考试大纲》中的词汇为主。

2．动词依然是高考的热点，对各种从句的考查稳中有升。

从命题趋势来看，虽然试题注重考点的覆盖面，但也不是刻意追求，对一些重要的语法项目如动词和各种从句等加大了考查力度。

高考对动词的考查所包含的考点比较多，如动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词和虚拟语气以及动词和动词短语的辨析，涉及动词的题目一般保持在5个左右，2008年5个，2009年5个，2010年6个，2011年4个，2012年5个，所以对动词的考查仍然是单项填空题的“重中之重”。

考查名词性从句、定语从句、状语从句的题目相对稳定，2008年3个，2009年3个，2010年2个，2011年4个，2012年4个。

3．不以单纯考查语法为目的，进一步深化了语境因素。

每一道题的设计既注重语言形式和语言内容，更强调在特定语境中运用语言的能力。

语法知识与真实语境相融合，考生需要在理解句子意思的基础上再应用语法知识选出答案。

考查内容不偏不怪，题干简洁，没有难词和长难句，却能创设一个较为完整的语言情景。

由此可见，考生不但要掌握基础知识，而且要能在特定的语境中正确运用基础知识。

也就是说，考生既要全面掌握英语基础知识，又要能够正确地理解语境，同时培养自己的综合分析、逻辑判断等能力。

热点例析
热点一：词义辨析类单项填空
词汇试题考查的重点一般在动词、名词、形容词、副词和介词以及由这些词所构成的词组或短语的词义辨析上，考查的难点一般是在特定的语境下考查形近词、同义词或近义词辨析和常用词组等。

要求考生充分理解题干和语境的含义，从词义各不相同的选项中选出形式和含义都符合题干的选项。

选项及其搭配中都有其固定的基本含义，其中有些还具有多种含义。

因此，平时的复习备考中，要全面掌握《考试大纲》中规定的单词及词组的含义及用法，解题时还要注意以下几点：
1．弄清四个选项的基本含义，以便与题干中的语境对号入座。

2．细读题干，明白语境，在缺词的情况下初步推断题干的大致含义。

3．将初步选定的选项代入题干，看其是否符合语法和逻辑，如果符合，则是正确答案。

4．注意选项的完整性，不可望文生义。

【典例分析】 (2012天津高考，10)The secretary arranged a(n) ______ time and place for the applicants to have an interview.
A．important B．spare
C．public D．convenient
答案为D项。

考查形容词。

句意：秘书安排了一个合适的时间和地点让求职者们参加面试。

important意为“重要的”；spare意为“多余的，备用的”；public意为“公众的，公共的”；convenient意为“方便的，合适的”。

(2012湖南高考，24)Bicycling is good exercise; ______，it does not pollute the air.
A．nevertheless B．besides
C．otherwise D．therefore
答案为B项。

考查副词。

句意：骑自行车是很好的锻炼，此外，它也不会污染空气。

nevertheless意为“然而，不过”；besides意为“此外，而且”；otherwise意为“否则，不然”；therefore意为“因此”。

根据句意判断B项正确。

(2012课标全国高考，35)If she doesn't want to go，nothing you can say will ______ her.
A．persuade B．promise
C．invite D．support
答案为A项。

考查动词。

persuade意为“说服”；promise意为“发誓，许诺”；invite 意为“邀请”；support意为“支持；赡养”。

根据句意判断应选A项，句意：如果她不想去，你说什么也不会劝服她。

热点二：逻辑推理类单项填空
有的单项填空题的题干比较复杂，有的为正确答案提供的关键点暗示不明显，有的题干与选项之间的关系含糊不清、模棱两可，做该类型的题目就应该通过逻辑推理来找出正确答案。

这类试题旨在考查考生分析和解决问题的能力，以及明辨事理、逻辑推断的能力。

【典例分析】 (2012课标全国高考，33)I had been working on math for the whole afternoon and the numbers ______ before my eyes.
A．swim B．swum
C．swam D．had swum
答案为C项。

考查时态。

前一个分句用了过去完成进行时，是相对于另一过去情况而言的，所以后一个分句应选一般过去时。

(2012陕西高考，25)All the photographs in this book，______ stated otherwise，date from the 1950s.
A．unless B．until
C．once D．if
答案为A项。

考查连词。

句意：这本书里所有的照片，除非是另行标注，都可追溯到20世纪50年代。

unless意为“除非”；until意为“直到”；once意为“一旦”；if意为“如果”。

根据前后句的逻辑关系判断应选A项。

考点三：语法结构类单项填空
从近几年的高考试题来看，这类试题主要考查学生对基础语法知识的掌握情况和基本运用能力，包括对各种从句的辨认和使用能力，对各种句型的识别和运用能力，对基本时态在特定语境中的运用能力，对非谓语动词的基本性能和特定用法的掌握和使用，以及对各种习惯搭配的含义和用法的综合把握和使用能力等。

事实上，“语法结构类”试题往往仍被置于一定的语境中来考查，要求考生对语言的把握要准确，对语境中的内涵要领会透彻。

解答该类型的题目时，要注意题干中的省略现象、插入成分以及倒装现象等，防止与常规的命题等量齐观，用常规的办法解答非常规的试题，即克服思维定式的负面影响，应该在明确属于哪类现象后，分别采用补全法、排除法和还原法等手段进行处理。

【典例分析】 (2012安徽高考，33)Walmart，which is one of the largest American supermarket chains，______ some of its stores open 24 hours on Mondays through Saturdays.
A．keeps B．keep
C．have kept D．had kept
答案为A项。

考查时态和主谓一致。

句意：沃尔玛是美国最大的连锁超市之一，它的一些分店从周一到周六全天24小时营业。

分析句子结构可知，该句主语为Walmart，所以谓语要用单数形式，而且由句意可知，要用一般现在时态，故选A项。

(2012陕西高考，17)If my car ______ more reliable，I would have driven to Lhasa instead of flying last summer.
A．was B．had been
C．should be D．would be
答案为B项。

考查虚拟语气。

根据would have driven 可知是与过去的事实相反，故if 条件句用过去完成时。

句意：如果我的车子再可靠一点的话，去年夏天我就会开车而不是乘飞机去拉萨了。

(2012课标全国高考，28)The party will be held in the garden，weather ______.
A．permitting B．to permit
C．permitted D．permit
答案为A项。

考查非谓语动词。

由于逗号前后没有关联词，所以只能选择非谓语形式，根据weather和permit的逻辑关系判断应选现在分词形式构成独立主格结构，表示“天气允许的话”。

考点四：情景交际类单项填空
高考单项填空比较注重对语言交际能力的考查。

此类试题通常以对话形式考查考生对某个语境的理解和反应能力，所包含的通常都是日常生活中常用的，而且多是课本中所学过的情境，当然有时也不排除个别较为灵活的会话内容，如问候、介绍、祝愿、邀请、道歉、建议、购物、问路、打电话、看病、就餐等。

要求考生对西方文化和风俗习惯有所了解和把握，切忌选择“中文式思维”的交际选项。

在解答该类型的题目时，要注意以下几点：
1．要重视语境理解，然后根据选项和语境之间的逻辑关系推出答案。

2．答题时一定要把说话双方的内容完整地结合起来理解，切忌望文生义，或者断章取义。

3．有的题干或选项可能会采用省略现象，必须先弄清楚被省略的成分后再选答案。

4．有的口语说法完全来源于英语国家人们的语言习惯，是约定俗成的。

做这样的题一定要根据英语国家人们的语言表达习惯来答题，不要受中文语言习惯的干扰。

【典例分析】 (2012全国高考Ⅱ，20)—Try not to work yourself too hard.Take it easy.
—Thanks.______
A．So what? B．No way.
C．What for? D．You too.
答案为D项。

考查交际用语。

So what？意为“那又如何？”；No way.意为“没门，不可能”；What for？意为“为什么”；You too.意为“你也是”。

句意：——尽力不要让自己太辛苦了。

放松点。

——谢谢。

你也是。

(2012江苏高考，33)—Honey，the cat's stuck in the tree.Can you turn off the TV and get a ladder...?
—Oh，it jumped off.______.
A．Never mind B．All right
C．No problem D．Take care
答案为A项。

考查交际用语。

A项意为“不要紧，不用担心，别管”；B项意为“行，可以，好吧”；C项意为“没问题”；D项意为“小心，注意，当心”。

根据语境it jumped off 判断应选A项，安慰对方不用担心。

技法指导
在做单项填空题时，一定要完整地理解一个句子，也就是说要把题干读完。

有时，最后一个词恰恰是解决问题的关键，特别是时态题，要结合语境对四个答案进行分析比较。

如果是情景交际，一定要把两句话联系起来，不能孤立地对待每一个句子。

只有结合语境，才能找到正确答案。

只有通过全面、仔细的分析，从结构和功能、语境和语意等多角度作全方位的考虑，才能选出最佳答案。

具体方法阐述如下：
一、把握语境信息，理解命题意图
语境是指一定的语言环境。

单项填空题所给的四个选项中往往不止一个选项在语法上是正确的，但只有一个选项符合试题所给的语境。

能不能看破这个迷津，既取决于我们的理解能力，同时也与我们的文学修养有关。

单项填空题的考查目的就是考查学生在特定语境中准确运用语法知识的能力。

好的考题语境设置往往十分自然、巧妙，它要求我们选择的不只是
正确答案，而是最佳答案，因为语法上正确的答案不一定是实际生活交际中最得体、最合适的答案。

因此我们做题时，一定要找出字里行间中的隐含信息，全面考虑，准确地把握语境内涵，有针对性地分析语法成分，才能避免出错。

如：
(2012天津高考，3)You are working too hard.You'd better keep a ______ between work and relaxation.
A．promise B．lead
C．balance D．diary
答案为C项。

keep a promise意为“信守诺言”；keep a lead意为“保持领先”；keep a balance意为“保持一种平衡”；keep a diary意为“记日记”。

根据空后面的信息“工作和休息之间”判断，应选C项表示“保持平衡”。

句意：你工作太辛苦了。

你最好能在工作和休息之间保持一种平衡。

二、注意英汉差别，克服思维定式
英语和汉语的表达习惯不同，考生应注意对比两种语言，并注意中西方文化的差异、特定语言情景中的表达以及习惯用法。

命题者往往利用思维定式的负迁移作用设置一些干扰性很强的选项。

思维定式是指思维在形式上常常采用的、比较固定的或是相对凝固的一种思维逻辑、思维推理、思维内容，它是人们在长期的思维过程中所形成的一种思维条件反射。

思维定式是一把双刃剑，如果运用得当，它可以帮助考生将考题内容与以前所学知识迅速联系起来，并在短时间内调集解决问题所需的相关知识进行分析、推理，并很快得出正确的结论，但若运用不当，它便会误导考生掉入命题人所预设的陷阱，得出错误的结论。

如：(2012北京高考，30)Our friendship ______ quickly over the weeks that followed.
A．had developed B．was developing
C．would develop D．developed
答案为D项。

由于该句中有时间状语over the weeks，所以受思维定式的影响该题易误选过去完成时的A项，但过去完成时是一种相对的时态，是相对于另一个过去事情而言更早的事情。

延续性动词的一般过去时与表示一段时间的状语连用，强调过去一段时间里曾做过某事，所以答案为D项。

句意：在接下来的几周里，我们的友谊进展迅速。

三、剔除干扰信息，理清句子结构
正确分析句子结构是解题的关键。

对于一些结构比较复杂的试题，考生要善于分析、归纳和总结，以便准确把握命题者的命题思路。

对于包含插入成分的句子，要抓住主句，排除冗余信息；对于特殊句型要学会进行句型转换。

答题时要特别要留心一些由干扰信息所带来的障碍，如倒装句干扰、定语从句干扰、非正常语序和强调句干扰等。

如：(2011福建高考，29)—It's nice.Never before ______ such a special drink!
—I'm glad you like it.
A．I have had B．I had
C．have I had D．had I
由空前的Never可知，本句应该用部分倒装，排除表示陈述语序的A、B两项，也排除了表示全部倒装的D项。

句意：“真不错。

我以前从未喝过这么特别的饮料。

”“我很高兴你喜欢。

”故选C项。

四、补全省略成分，充分理解语境
在语境试题中，命题者往往会根据上下文的语境故意省略一些成分，增加试题难度。

在解题时，一定要弄清题意，仔细地分析句子结构，补全省略部分，这样才能有助于排除干扰成分，选出正确答案。

如：
(2012上海高考，36)The club，______ 25 years ago，is holding a party for past and present members.
A．founded B．founding
C．being founded D．to be founded
答案为A项。

句意：这个25年前建立的俱乐部正在为新老会员举办晚会。

主语The club 与found之间存在逻辑上的被动关系，且动作已经完成，所以应选A项的过去分词作后置定语，相当于非限制性定语从句which was founded 25 years ago。

being founded虽是被动，但表示的动作正在进行；to be founded表示将来的被动动作。

五、识别相似句型，找准细微差异
易混句型是学习中的难点，也是高考中的重点，不但在单项填空题中出现，而且在完形填空题中也有涉及。

有的句型十分相似，若不仔细分辨，很容易出错。

例如：It＋be＋时间段的用法，what 与that 引导主语从句的区别等，这些句型都要在平时学习中注意积累和归纳。

如：
(2010四川高考，20)Because of the heavy traffic，it was already time for lunch break ______ she got to her office.
A．since B．that
C．when D．until
考查状语从句。

句意：因为交通堵塞，当她到达办公室时已经是午休的时间了。

故此处应为when引导的时间状语从句，正确答案为C项。

本题容易和强调句型混淆。

六、还原题干结构，回归基本句型
通过改变原有句子的结构来增加单项填空题的难度，是命题者常用的一种手段。

解答这类试题，可采用“还原法”，即将改变后的句子还原为本来的面目。

如：通过把结构复杂的题干转换成我们所熟悉的基本句型，就能打破思维定式，挖掘出题目的核心、考点，从而快速找到正确答案。

具体方法如下：
1．把主从复合句还原为两个简单句；
2．把疑问句还原为陈述句；
3．把强调句结构还原为普通句式结构；
4．把倒装结构还原为正常语序结构；
5．把省略句补充完整；
6．把被动结构还原为主动结构等。

如：(2012全国高考Ⅱ，15)The old man sat in front of the television every evening，happy ______ anything that happened to be on.
A．to watch B．watching
C．watched D．to have watched
答案为A项。

本句中的happy...是形容词短语作状语，说明句子主语The old man的状态。

由句子中的happy可知其后应接动词不定式表示原因，即(the old man is) happy to...。

七、快速锁定“题眼”，轻松选择答案。

“题眼”是指题干中的关键词或关键符号，如：otherwise，but for，and 等具有提示作用的信息。

一旦抓住了它们，就能准确把握命题者的意图，迅速找到突破口，从而找到正确答案。

此外，要坚持整理、积累易错题，对错误进行思考、分析，找出原因，纠正错误，做到举一反三、触类旁通。

如：(2012湖北高考，25)The furniture，with its modern style and bright colors，suits modern houses and their gardens，but looks______in the garden of a traditional home.
A．out of question B．out of order
C．out of sight D．out of place
答案为D项。

out of question意为“毫无疑问”；out of order意为“坏的，有故障的”；out of sight意为“看不见的”；out of place意为“不合适的，不协调的”。

该题中转折连词but对于答案的选择至关重要。

句意：这些家具有着现代的式样和明亮的颜色，适合现代的房子和庭院，但在一个传统家庭的庭院里看起来就不合适了。

误区警示
一、定向思维干扰易错点
(2011福建高考，24)She has a gift for creating an atmosphere for her students ______ allows them to communicate freely with each other.
A．which B．where
C．what D．who
【错混透析】A 该题易误选B项。

平时经常见到考查case/atmosphere/point/situation 等抽象名词后面定语从句的引导词，并且常常选用where，表示“在这种情况下/氛围中/这一点上/这种形势下”。

但是该题的定语从句中需要主语，所以正确答案为A项。

【解题指导】定向思维是指人们在长期的思维过程中所形成的一种固定的思维习惯和模式。

高中三年大家都做了不计其数的练习题，特别是单项填空题。

所以，很多同学都形成了对题目的思维定式。

而命题人却恰恰运用了这一点来命制题目，致使很多考生落入陷阱中。

做题时，一定要仔细观察题目，切忌感觉这些题目都做过很多遍了，凭定向思维去做题。

二、母语思维干扰易错点
(2012江西高考，35)John has really got the job because he showed me the official letter ______ him it.
A．offered B．offering
C．to offer D．to be offered
【错混透析】B 受汉语意思的影响，该题容易误选A项，因为一般认为letter与offer 存在被动关系，但此处offer后面有两个宾语，显然应使用offer sb.sth.的主动形式作后置定语修饰the official letter，说明信的内容。

【解题指导】由于我们的母语是中文，所以大家潜意识里会用中文的思维去思考英语中的问题。

平时复习中，要记住一些由中英文化而设置的特定情景。

做题时，不要用中国人的交流方式去思考。

三、标点符号干扰易错点
(2010江苏高考，28)The retired man donated most of his savings to the school damaged by the earthquake in Yushu，______the students to return to their classrooms.
A．enabling B．having enabled
C．to enable D．to have enabled
【错混透析】A 从时间上来看，enable并不比句子谓语donated早，所以应排除完成式的B项和D项；不定式作目的状语时，不用逗号与前面的部分隔开，所以C项错误；答案为A 项，现在分词作结果状语。

【解题指导】标点符号往往是一个我们容易忽略的信息。

在读题时学生一般不会太多地去注意标点符号。

而现在高考中出现越来越多的题目与标点符号有关，不仅单项填空中出现，其他题型中也会出现。

复习时，对标点符号要进行简单的复习，至少要知道英语中标点符号大致的用法，特别是和中文的区别。

四、插入信息干扰易错点
Nobody believed his reason for being absent from the class ______ he had to meet his uncle at the airport.
A．why B．that
C．where D．because
【错混透析】B 乍一看，感觉这个题目是一个很复杂的从句，理解上很困难，其实把干扰信息去掉后，这个句子就是Nobody believed his reason ______ he had to meet his uncle at the airport。

he had to meet his uncle at the airport其实就是reason的同位语从句，所以答案为B项。

该题易误认为是定语从句，而选择A项。

【解题指导】高考命题者喜欢在一个简单的句子里面，插入一些复杂的信息，主要是为了干扰考生的正常思维能力，分散考生的注意力。

主要的干扰信息设置在插入语、定语和从句等。

对于此类题目，考生可以把这些无用的信息去掉，再去分析题目，就会化繁为简了。

五、忽视语境易错点
(2012江西高考，34)He seems to be giving the impression that he didn't enjoy himself in Paris.______，he had a wonderful time.
A．Above all B．What's more
C．As a result D．On the contrary
【错混透析】D 句意：他似乎给人的印象是在巴黎玩得不开心，(事实)恰恰相反，他玩得非常尽兴。

above all意为“首先，最重要的是”；what's more意为“此外，而且”；as a result意为“因此，所以”；on the contrary意为“(与此)相反，正相反”。

该题错选的原因是忽视了语境didn't enjoy himself 和had a wonderful time表达的转折信息。

【解题指导】由于命题思路的变化，单项填空题纯语法题越来越少，反而是许多题目增加了语境，在语境中题目可能完全改变了意思。

做题时要注意分析语境，在语境中考虑问题，选择答案。

六、省略信息易错点
(2011全国高考Ⅱ，19)It was a nice meal，______ a little expensive.
A．though B．whether
C．as D．since
【错混透析】A 句意：那是一顿美餐，尽管有点贵。

though“尽管”，引导让步状语从句，该句使用了省略，补全后为“though it was a little expensive”。

注意as也可以表示“尽管”，但as作“尽管”解时，应置于主句之前，且从句中作表语的形容词应提至句首；whether“是否”与since“因为，自从”不符合语境。

【解题指导】现在的单项填空题中，经常会出现省略答语的情况。

省略后，使得考生看不清句子的结构、意思。

对于此类试题，要学会恢复句子原貌，就能很容易地选出正确答案。

1．—What ______ encouragement to see Liu Xiang return to competition and finish first at ______ 2011 Diamond League Shanghai on May 15,2011.
—Yes.We're all very excited and proud of him.
A．/；the B．an；the
C．the；the D．the；/
2．Any help from you will be greatly appreciated.Please give me a reply at your earliest ______.
A．interruption B．instruction
C．consideration D．convenience
3．(2012湖北黄冈黄州一中月考，14)—The exam was easy，wasn't it?
—Yes，but I don't think______ could pass it.
A．somebody B．anybody
C．nobody D．everybody
4．(2012山东莱州一中二模，27)Hearing that most of the members voted against her，she ______ a smile.
A．wore B．managed
C．performed D．controlled
5．(2012山东潍坊寿光现代中学一模，57)Each member country of WTO must ______ its laws and regulations and compete on the principle of fairness and cooperation.
A．cater to B．correspond to
C．relate to D．submit to
6．—I'd like to call you at 10 o'clock next Friday morning if it is convenient.
—I'm afraid I ______ an important meeting.
A．will have attended B．will be attending
C．attend D．am attending
7．Do you think that bridge ______ 2,000 meters long？It doesn't appear ______ long.
A．measures；that B．is measured；so
C．is measured；such D．measures；much
8．The SinoU.S.relations，although they have experienced twists and turns in the past，______ have moved forward.
A．in return B．in turn
C．on the whole D．on the other hand
9．I was sleepy.I decided to make myself some ______ coffee so I could work ______.
A．weak；better B．strong；well
C．strong；better D．weak；well
10．—Mum，would you please buy me an MP5 player?
—If you can help do the dishes the whole vacation，you ______ have one as a reward.
A．must B．need
C．would D．shall
11．Shanghai Expo attracted people from across the world，______ on the theme “Better City，Better Life”．
A．focusing B．focused
C．having focused D．to focus
12．Time should be made good use of ______ our lessons well.
A．to learn B．learning
C．learn D．learnt
13．(2012山东淄博六中四模，23)I really don't know for certain ______ they discussed this important problem very secretly.
A．where was it that B．where it was that
C．where that D．it was where that
14．(2012山东德州期末，27)A school should create all atmosphere______ kids can develop themselves all round.
A．which B．where
C．that D．who
15．—Hi，Maria！I got the first place in the exam.
—______！Everyone knows you cheated and you just copied Tony's paper.
A．Congratulations B．Come on
C．Good luck D．Cheer up
参考答案
专题一单项填空
命题调研·明晰考向
真题试做
1．D 考查时态。

句意：听到他的两个信任的工人要离开的消息，这个经理很担心。

根据句中的was concerned可知要用过去时态。

在英语中一些终止性动词如come，go，leave，arrive等常用进行时态表示将来的含义，故选D项。

2．B 考查非谓语动词。

所填词应在此作定语修饰envelope，而且和envelope构成被动关系，故用过去分词形式作定语，相当于which is provided。

句意：在完成表格并签字后，请用提供的信封把表格寄回给我们。

3．C 考查定语从句。

先行词为two novels，所以介词之后需要选用关系代词which。

句意：玛利亚写了两本小说，都拍摄成了电视连续剧。

that不能引导非限制性定语从句，也不能跟在介词后面；如果选them，则逗号后需要有并列连词and或构成独立主格结构both of them made into...。

4．B 考查状语从句。

句意：很多高楼在一年前只有废墟的地方建起来了。

when表示“当……时候”，与后面的a year ago矛盾；before和until不合句意。

因此选用where，引导地点状语从句。

5．C 考查交际用语。

句意：——我不知道你怎样，我可是烦透了这样的鬼天气。

——我也是。

我不能忍受这样的下雨天。

根据句意可知说话者双方都不喜欢那样的天气，因此选用So am I的倒装形式表示也和第一个人感受一样。

I don't care意为“我不在乎”；It's hard to say意为“很难说”；I hope so意为“我希望如此”。

6．C 考查名词性从句。

此处是在及物动词know后面的宾语从句。

且从句中主谓宾结构完整，故排除B项和D项。

句意：我们已经提供给她这项工作了，但我不知道她是否愿意接受。

故C项正确。

7．C 考查状语从句。

even if “尽管”；if only“要是……就好了”；in case“以防万一，假使”；so that“为了，结果是”。

句意：他准备好了相机万一看到一幅美景就把它拍下来。

若用so that则应为：He had his camera ready so that he could make a good picture when he saw something.故C项正确。

8．A 考查交际用语。

It depends “视情况而定”；Thank you“谢谢”；Sounds great“听起来不错”；Don't mention it“别客气，没关系”可用来回答感谢和道歉。

句意：——你打算去参加汤姆的生日聚会吗？——那要看情况。

或许我要上班。

根据句意A项正确。

9．C 考查定语从句。

句意为“这就是那台零部件小到看不见的新机器”。

先行词是machine，定语从句中的主语parts前缺少限定词。

whose引导定语从句时，在从句中作定语；that和which在定语从句中作主语或者宾语，不作定语；what不能引导定语从句。

故C项正确。

创新模拟·预测演练
1．B 第一个空后的名词encouragement此处表示“令人鼓舞的一件事”，用作可数名词，前面用不定冠词an；第二个空后的专有名词前有修饰语，要加定冠词the。

第一句句意：看到刘翔在2011年5月15日上海钻石大奖赛上回到赛场并且夺冠，这是一件多么令人鼓舞的事啊！
2．D 此处表示“请在你方便的时候尽早给我回复”，at your earliest convenience 是固定表达，表示“在你方便的时候请尽早”，符合语意。

interruption“打断”；instruction“指导，指示”；consideration“考虑”。

3．D everybody同表否定意义的词连用时，表达的是部分否定意义。

答句句意：是啊(考试很容易)，但是我想并非每个人都能通过。

4．B wear a smile意为“面带微笑，带着笑容”；manage a smile意为“勉强微笑，强颜欢笑”；perform a smile意为“做出微笑”；control a smile意为“控制着微笑”。

根据“大多数成员投票反对她”推理应选B项。

5．D 句意：世贸组织的每个成员国都必须遵守该组织的法律和规定，并本着公平合作的原则竞争。

submit to意为“服从，屈从于”；cater to意为“迎合，为……服务”；correspond to意为“与……相当，符合于”；relate to意为“与……有关，涉及”。