2018年秋九年级语文上册语文版习题课件：第五单元测评卷(共29张PPT)

合集下载

九年级语文上册12 湖心亭看雪习题课件(共27张幻灯片)

二、内容理解 1．内容理解填空(简答)题。
(1)本文文笔洗练，用“余住西湖”“独往湖心亭看雪”“ 到亭上 ”“及下船 ”就把作者看雪的行踪交代得非常清楚。
(用原文句子填写)
(2)作者借俗人之口，委婉地赞许自己不与世俗同流合污、志趣高洁的语句是：“ 莫说相公痴，更有痴似相公者。 ”作者的“痴”表现他在“ 大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”时分，划一条小船，“独往湖心亭看雪 ”。 (用原文句子填写)
(3)联系作者的身世说说他为什么会选择与众不同的时间游西湖？
因为作者心怀对故国往事的怀恋，形成自己遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，所以才会故意避开其他人雪夜游湖。
(4)文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来却又写到“舟中人两三粒”，这是不是前后矛盾了？
这并不是作者的疏忽，而是有意为之。因为在作者看来，同去的其他人不可与自己为伍，虽然存在却犹如不存在，反映出作者文人雅士式的孤傲。
(节选自《元史·胡长孺传》，有删改) 【注释】①大德：元成宗年号。②侵：荒年。③相枕死：形
容死者很多。相枕，相互倒在或躺在一起。④宣慰同知：元
代官名。⑤干没：非法吞没。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( A )
A．复．无麦/复．前行，欲穷其林 B．以余．钱二十五万/当余．之从师也 C．属．长孺藏去/属．引凄异 D．阅．月再至/可以调素琴，阅．金经【解析】A.又；B.剩余的/我；C.同“嘱”，嘱托/连接；D.经过/
课外文言文阅读
胡长孺机智对答胡长孺，字汲仲，婺州永康人。大德①丁未，浙东大侵 ②。戊申，复．无麦，民相枕死③。宣慰同知④脱欢察议行赈荒之令，敛富人钱一百五十万给之。至县，以余．钱二十五万属．长孺藏去，乃行旁州。长孺察其有干没⑤意，悉散于民。

人教版语文九年级上册18.教材习题课件

一、作者说的怀疑精神指的是：遇事先思考，不随便轻信的态度，就是怀疑精神。怀疑对做学问的重要意义是：怀疑是做一切学问的基本条件。
二、画出关键语句略。核心论点：做学问必须有怀疑精神分论点一：怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。分论点二：怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
三、1. 不绝对。“一切”包括所有的学问家，不论是哪个学问家，要想取得成就，就必须有怀疑精神。“一切”体现了议论文语言的严密性，强调了对于过去学者的学说不迷信、不肓从、敢怀疑，是所有学问家的共性，是产生更新更#学说的重要条件。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
2.它们的顺序不能任意调整。因为这几个“常常” 是按照逻辑顺序排列的，第一个“常常”是总说，第二至四个“常常” 之间的关系是先“辩论”，接着“评判”，最后“修正”。
四、课内名言： 1. 学者先要会疑。——程颐 2. 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载 3. 尽信书则不如无书。——孟子课外名言： 1. 学贵心悟，守旧无功。——张载 2. 所以观书者，释己之疑，明己之未达，每见每知所益，则学进矣。于不疑处有疑，方是进矣。——张载 3. 君子不隐H•短，不知则问，不能则学。——董仲舒 4. 学者贵于行之，而不贵于知之。——司马光