教师转正定级述职报告

教师转正定级述职报告
【篇一：转正定级述职报告】
大学生转正定级述职报告
二〇一二年七月
各位领导、同事：
大家好。

我是某某某。

从去年七月入职某单位，不知不觉已工作一年。

从投身企业的第一天起，我就把自己融入到了某单位这个大家庭。

从入矿安全培训到生产区队、机关科室的轮岗实习，一步步环境的改变，一点点知识的积累，一个个同事的熟悉，让这一年来变得丰富多彩。

一、技能提升上：
作为刚毕业的学生，虽然四年里地质专业理论教学，可以流利的说出“预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采”方针，但在实际工作中，我甚至不知道瞬变电磁法需要哪些器材。

说是某段时间单位正在过断层，但很多时候连断层在哪都不知道。

突然想起一句话：“为人不识陈近南，就算英雄也枉然”。

而对于学习煤炭专业，走出象牙塔的我们：“煤矿不在一线待，就算博士也无奈”。

认识到自身不足之后，一是通过查阅作业面作业规程、汇报材料、工作日志等资料，使自己更加全面的了解单位情况；二是向领导、同事学习做人、做事，通过他们言传身教，树立学习的榜样。

二、工作体会上：
轮岗期间，我们每个月都会在一个单位认识实习，实习期间由于时间短、任务重，很多知识尚未吸收就又开始接触新的工作流程那个时候其实挺累。

但在半年后，单位建设性的采用了在岗劳动锻炼的形式，根据专业特征在岗位上进行深入学习，这不仅给我们自己工作上的压力，也成为今后工作的动力。

地测科的团结、协作，让我不仅学到了知识，更学会了做人。

在组织部实习期间，我依然坚持读书、读报，坚持剪报、背诵，使自己的行文、与人交往能的得到提升。

特别是章总和吴部的悉心指导和生活上的帮助，让我真正体会到当初招聘时说的“环境留人、待遇留人、感情留人”原则。

一年前，我们坐在旁听席参加了上届大学生转正述职，那时觉得我们转正很遥远。

今天，我们作为主角也坐在这里向公司汇报一年来的感受。

时间很长，也很短。

一年的时间对于地质年代而言微不足道，但对于人的一生弥足珍贵。

在之后的工作中，我会常思“知足，
知不足，不知足”，在企业所给予的环境知足，在自身缺点上知不足，在未来提升上不知足，谢谢大家。

【篇二：新教师转正定级个人总结】
个人总结
时光飞逝，转眼间已在教师岗位上工作已经一年有余。

这一年来，
在学校领导的关心和指导下，在教研组老师的辛勤帮助下，怀着对
教师工作的热情，我努力着，学习着，进步着，教学工作一步一个
脚印，各项工作也越来越得心应手。

从刚刚迈入学校的大门开始，
我的一生就注定都要与这祖国最美丽的“花朵”紧密联系到一起。

教师，一个神圣而不许亵渎的称谓，带着一份责任，一份执着，一份
爱心，将我所学全部交给可爱的孩子们。

这一年中，有过挫折，有
过艰辛，当更多地是和孩子们在一起的欢声笑语。

为了使今后的工
作取得更大的进步，现将一年以来的工作和学习总结如下：
一、思想上，提高政治觉悟，坚持党的教育方针
在过去的一年中，利用课余时间认真学习马克思列宁主义，毛泽东
思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想，从而理论武装自己的
头脑。

本人坚持四项基本原则，拥护党的各项方针决策，自觉遵守
国家各项政策法规，树立高尚的世界观、人生观、价值观，积极向
党组织靠拢。

注重对时事政治的了解，时刻关注国家大事，以国家
为荣，提高自己的政治敏锐性，坚定立场和信念，特别的是在大是
大非的问题面前，能够始终保持清醒的头脑做出正确的判断。

作为一名人民教师，除了遵守国家的各项法规制度，还应遵守教学
方面的法规和制度，时时掌握教育部的各项决策，始终坚持党的教
育方针，坚决执行教育部的各项工作和任务，遵循教育规律和学生
身心发展的规律，为人师表，热爱学生。

在育人方面，坚持以学生
为根本，时刻注意自己的言行举止。

“学高为师，身正为范”，可以
说是我们每一位教师的座右铭。

教师的言行举止是学生学习的榜样，教师的每一个习惯可能在潜移默化的影响着学生。

中小学生处在一
个特殊的学习时期，很容易模仿成人的一些行为习惯。

因此，在行
为作风上，我一直很注重自身行为习惯，严谨自律，并努力用自己
的实际行动在学生心中塑造一个勤学、好学的良好形象。

在学校里，遵守学校的各项规章制度，保质保量的按时完成领导交
给的各项任务，始终将在岗前培训中所领悟到的师德建设要求铭记
在心，在教师爱岗敬业总思想的引领下，充分发挥勤俭务实的优良
作风，在教学实践中努力提升自己的师德品格。

时刻将教育的政策
法规作为立身之本，积极地贯彻学习新型的教育教学方针，始终把自己的教育教学工作引到正确、前沿的轨道上行驶。

二、教育教学方面
作为一名新任教师，也是从学生时代刚刚转换角色，可以说是没有任何的教育教学工作经验，有的也是只有以前学生时代对老师的点点滴滴的印象，所以许多事情都是从零开始。

抓住县教育局，学校组织等有关部门组织的各种形式的讲座学习的机会，汲取教育理论的脊髓，不断地使自己的理论的得到修养，从而树立了正确的人生价值观和教育观念。

通过学习，听取专家前辈的淳淳教导，令我受益匪浅。

在学习中，通过案例结合实际教育教学管理当中的许多问题，做到理论联系实际，使我们这些年轻的教师能尽快领悟，进而提高了自己思考与解决问题的能力。

特别是在参加全县的新教师培训活动中，我认真听课，积极参与问题互动，用心做好记录，学习老教师的宝贵的教学经验，专心完成培训过程中布置的作业。

在此次培训中，收获颇多，不仅加强了教育教学理论学习，而且对教师的定义有了重新的认知，深知作为一名人民教师的责任之重。

为了使自己尽快适应环境，投入到教学中去，我积极向学校有经验的教师请教问题，参考他们的教案，并经常到课堂上去聆听他们精彩的授课，虚心接受教研组老师的细心指导。

在吸取前辈们的经验和教训下，努力研究教材、教法，总结出自己的想法，认真备课，对于不懂得问题及时翻阅资料查询，通过一段时间的摸索，逐渐有了一套适合自己的教学体系。

在完成教育教学任务的前提下，我还担任我校少年宫辅导员，主要负责电子琴教学、歌舞比赛等项目。

一份耕耘一份收获，我相信付出总会有回报，但我付出不求回报，看着自己教的孩子能取得好成绩我觉得再苦再累也值得。

在以后的教育教学中我要注重培养学生的兴趣，让学生愿意学、用心学，以自己积极的态度和良好的思想来培育学生，争做一名德才兼备的老师。

三、自身修养方面
作为一名新教师，我知道我要学的东西很很多，需要不断地给自己“充电”，因此，除了对所担任的学科进行系统的专业化学习外，还注重自身素质的修养。

通过制定并实施“读书计划”，拓展自己的知识面，开拓了教学视野，提高了教学理论水平。

学习如逆水行舟，不进则退。

作为新教师的我，还有很多方面都需要进一步学习和理解，不仅是教育教学方面，还包括待人接物、为
人处世等综合业务方面。

只有不断学习，摆正心态，脚踏实地的一
步一个脚印，才会取得进步。

四、今后努力方向
经过这一年的工作与学习，我自感有了较大的进步，从无从下手到
现在的能够站稳讲台，都是在发展在进步着，但自身还是有很多不
足的地方。

今后，我将把教学之余的时间拿到教学研究上，积极改
善自己的不足，争取更大的进步。

以提高教育教学质量为己任，积
极探索生动灵活的教学方式，提高课堂学生活跃度。

学习改进先进
的教学手段，提高学习的效率。

做到课前认真备课，提高学生课前
预习的主动性，在课后及时总结、反思。

反思是提高教学水平的重
要途径，人只有在不断的反思，才能找到自己的不足，找到了加以
改正，这样才能有所进步。

当然，我深知我做的这些事情还是远远不够的。

学无止境，我将带
着对知识的渴望“活到老，学到老”。

一份春华，一份秋实，我把自
己美好的青春年华都奉献给了人类最伟大的事业——教育。

我将用
我感恩的心去教诲学生，用我真挚的情去培育学生，忠于教育事业，而无怨无悔。

年月日
【篇三：新教师转正述职】
一年来，五位进入我校的新进编老师努力踏实地工作，取得了众所
周知的成绩。

面临转正定级，根据区文体局要求，4月17日下午，5位老师进行
了述职：
一、袁园（五语教学；五3班班主任）
述职报告
袁园
耳畔还回荡着我在08年9月的新学期开学典礼上对全校师生们的自我介绍，转眼一学年就要过去了。

作为一名新教师，在这一年中我
和孩子们一起在北小这个大家庭中快乐得成长着。

一、班主任工作
（1）加强思德教育，培养好的班风。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。

我充分利用晨会课加强思想教育；利用班队课，有针对性在开
展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。

学生零钱多，喜欢买零食吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读
书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为
集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“零花钱怎么用”等主题班会，引导学生把零花钱用在学习上，使学生认识到今天
的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生
的学习积极性，提高了
学生的自信心和竞争意识。

并用“小学生守则”、“日常行为规范”严
格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良
好班风学风的形成。

在全班47个同学的努力下，我们获得了“广播
操比赛一等奖”、“ 美文朗诵二等奖”等一系列荣誉。

（2）实行个人积分制，奖惩分明。

首先由全班同学共同讨论和制定了加分扣分制度，涉及到的每个方
面都有详细的要求。

同学各自有一本“账本”，上面清楚得记录了当
天的“收入”和“支出”，坚持每月小结一次，对于本月盈利的同学根
据分值得到相应的奖励，而那些负盈利的同学也将受到相应的惩罚。

这种积分制评比虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的
相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大，盈利高。

这样的竞争是人
人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。

这样进步和成功的喜悦感，经常在他们
心中荡漾，班中开展积分制评比活动，使后进生不再消极、气馁，
优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

（3）教育学生要有爱心、细心、耐心、诚心
我担任着五（3）班的语文教学工作兼班主任，从走进这个班级的第
一天起，我就告诉自己要带着一颗“爱心”去工作，让学生觉得你是
真正地关心他，这样才能缩短师生之间的距离。

如此，他们犯了错误，也就容易接受教育，并很快地加以改正。

这种爱，有对学生思
想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

同时，我
也要细心、耐心、诚心的对待学生。

教育学生不是一朝一夕的事，
是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。

在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

这
样久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。

（4）尝试让学生教育学生。

教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角
度看待孩子。

有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真
实和正确的。

大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法
和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。

一
次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学
来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。

我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。

我将前两天打架的学
生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。

这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以
后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

二、教学工作
在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
1.认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

2.注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。

没有良好的学
习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助
课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤
检查。

培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。

3.优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。

课堂上，想方设法让
学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的
个性。

阅读教学以读为本，训练为实。

在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。

读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。

要求学生学
会学习，在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学
活动中的主人。

三、个人发展
俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。

为了更好地
做好本职工作，为了适应教育形势的发展，我积极参加了常州市和
钟楼区组织的各项新教师培训活动。

培训期间，我认真学习，对照
自己的工作情况进行检查，努力求得进步。

在工作之余，我还参加
了本科班的学习，以提高自身的业务能力。

对于学校语文协进组的课，我都认真听，多向有经验、教法新颖的老师学习，取长补短。

通过学习我获得了更多的知识，通过师傅和各位老师的帮助，我的
业务能力也有所提高，在08学年获得了“最佳新人”奖。

当然，教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。

我还需要在各位领导和同事的关心与帮助下，勇往向前，快速
提升自己。

作为一名新教师，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进
取，不断创新，才能取得更好的成绩。

点评：一年来，袁园老师顺
利地适应了新的岗位工作，有效地掌握了班级管理的策略，努力构
建着生活活泼的课堂，积极地为专业发展充电。

二、顾榕（一语；一2班班主任）
述职报告
顾榕
由于我的性格活泼开朗，学校领导便让我担任一年级的语文教学及
班主任工作。

在我看来这是一种信任。

我深知一年级是小学教育的
启蒙阶段，责任重大。

由于是刚刚走上工作岗位，对于班级管理我
没有任何经验。

针对我们班孩子的情况一直变换着各种方式，探索
着如何把班级管理的更好。

在网上我加入了一个一年级备课室的qq 群，在那里与大家共同讨论班级里的事情，看到他们好的管理
方法，我也会尝试着在自己班实施。

孩子们从什么都不懂，变得慢
慢有规矩，从只知道顾及自己，变得会关心他人，从上课听不了20
分钟，变得能认真上完一节课，这些都是他们在成长的足迹。

虽然
他们进步的速度不是很快，但我依然会为他们的一点点的进步而感
到高兴与欣慰。

也许是由于自己比较年轻，也许是因为我珍爱孩子
们的那份童真，我很愿意跟孩子们平等共处，在一种温和宽松的氛
围中求得相互的进步与发展。

尊重他们的需要，相信他们的能力，
除了学习，尽量给他们创造集体活动的机会。

例如带他们进行遇到
地震、火灾等特殊情况时的逃生训练。

组织“我运动，我快乐”的班
队活动，让孩子将活力板、溜冰鞋带到学校，集体学溜冰、学滑板，让他们在活动中知道互帮互助，知道面对困难要勇敢，从而得到快乐！在春暖花开时，带他们近距离接触校园中的花草树木，欣赏大
自然给我们带来的图画等等。

我相信多年以后我们的学生在回眸小
学生活时，将是他童年生活中的一道美丽的弧线。

我以一颗最真诚的心经营着一（2）班这个小天地。

班主任工作处处用心，教学工作也丝毫不放松。

在教学中，我切实上好每一堂课，
低年级的课堂最主要的是能有吸引力，我根据不同课文内容进行唱、画、演、做、仿等活动，这样不仅能激发孩子的兴趣，触动他们的
心灵，还能使他们走入生活，激发情感；开启智慧，释放情感。

从
而使孩子们愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小
的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。

作为一个新教师，我经常
去听其他老师的课，做好听课的记录并进行及时的反思，取长补短，不断提高自身的教学水平。

在校期间，我积极向有经验的教师请教
和探讨问题，在交流与讨论中我收获了很多，同时也逐渐开始明白，要想取得有效的教学成果，除了多学，还要多思！勤于思考，是进
步的关键！在教学中，我还有很多的不足，教学经验还需积累，教
学技能还需提高，做为一名新教师，我会把“活到老，学到老”这句
话铭记心间，不断提醒自己努力学习。

教学永无止境，我还年轻，在教育的岗位上仍须不懈的努力！在今
后的工作中，我将以更高的标准要求自己，取得更优秀的成绩。

点评：顾榕老师珍爱学生的童年，关注学生的变化，各级组织各种
活动，努力保持一颗年轻的心。