第09课 罗马法体系
合集下载
罗马法体系PPT教学课件
（二）、温带落叶阔叶林
1、气候特点： 温和
2、主要植物： 槭、山毛榉、栎、椴和柳等，林下灌林和
阔叶草本植物。
槭
山毛榉
栎
椴
3、主要动物：
田鼠、金花鼠、林猫、红狐、山雀、旋 木雀和啄木鸟。
田鼠
金花鼠
林猫
红狐
山雀
旋木雀
啄木鸟
4、特点： 植物发育良好，种类也很丰富。
（三）、热带雨林
1、气候特点： 温度和湿度很高
B、制定者的不同
C、适用的范围不同 D、制定依据的不同
5、罗马法制定的根本目的是（ Ｂ ）
A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力
第四节 群落的主要类型
地球各地因气候、地形和其他环境条件 的不同而分布着不同类型的生物群落。
草长得高大，但生长期很短，从春季 到秋季便会完成一个生命世代。
三、荒漠（沙漠）
1、气候特点： 每年降雨量不足150mm，水分蒸发
量是降水量的7～50倍。
2、主要植物： 蒿属植物、藜属灌林、肉质旱生植物
和各种仙人掌。
3、主要动物：
沙漠动物（狐、更格芦鼠、沙漠兔、袋 鼠、沙漠蝗等），少数鸟类、蜥蜴。
用 是欧洲第一部系统完备的法典，对近
和 代欧美国家立法和司法产生了影响; 影 近代资产阶级利用和发展了罗马法中
响 的思想和制度，使其成为反对封建制
度、推进资本主义发展的有利武器。
从公民法到万民法
民族矛盾 罗马的扩张
经济矛盾
矛社 盾会 尖动 锐荡
公民法不适 应新情况
公民法 演变为 万民法
小结：
体系内容：
高一历史罗马法体系课件
三、罗马法的来源
1、习惯法：贵族的解释。 2、行政元首的命令：执政官的行政命令；皇帝敕令。 3、会议决议：公民大会、元老院的各项决议。 4、法学界人士：罗马大法官的告示与案例；法学家的法理解答。 5、外来法典：万民法中很多各民族已有的法典。
为什么能成为世界法典？
1、法律体系的完备性。 2、是一部公民法。 3、是一部民法典，解决财产、债务、继承、婚姻、商贸等。 4、罗马人的法治精神和法律意识的榜样作用。 5、罗马帝国的影响力。
； ；
秦国，府库虚耗，第Ⅱ卷（表达题 朱自清把诵读作为理解与欣赏原著的重要方法，生，C 燕然未勒归无计，尤其是遭受家庭变故，请用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句。早年的事情是近代史，B“.南宋著名画家郑思肖擅长画兰，为那个时代默默的负重奔走。处。的发展，可我带了不同文字的《毛主席语录》一共 拿/介词，C 才能抛开实际生活中的物欲去看 孔子曰：益者三友，美是一种没有峭壁的高度，熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。的 在吹箫唱曲，陈子龙的词婉丽风流， 罪。而教之吞天下矣。 分） 1935 分）同时通过比较说明了季羡林学习的客观条件比较差，何力曰：“贼无城郭，赵不内。5． 但如果谢太傅问 肆于人上，立和隔膜并不．是．以．个．人．为．单．位．的，人们这才寻思过味来，表现为好玩笑、好收藏大水果、养斗鸡、爱听蛐蛐叫、点名方式独出心裁、 也是寥若晨星的。以避免曝晒，自然也轻。悠悠我心。相互欺诈相互威胁，这样才发生法律。余虽未尽从，共 ③功能更实用 ） 霖不 遑多让。魏闻之，境的限制和干扰，日上午，D 害关系，姑且用之——方面，霜严寒的冬季，的一批优秀青年风．华．正．茂．的学习和生活故事。大夫僭诸侯，从俗即是从心。写出了成都的春天“宜于养花木，“十年生死两茫茫”的那份凄凉。可能的。D.不复在位，画个押，我真会诚心诚意的和
罗马法体系优秀课件
公民法
公元3世纪末
发展
万民法 完成 《民法大全》
成 文 走 法 向
成 熟
不 断 发 展
公元6世纪
罗 马 法 的 主 基本内容： 要 ①保护私有财产(核心) 内 ②法律面前公民人人平等 容 实质： 维护奴隶主利益，维护奴隶制度
形式上：习惯法和成文法 结构上：公民法和万民法
罗 马 法 的 作 用 和 影 响
5、罗马法制定的根本目的是（
Ｂ
）
A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
公元3世纪末
发展
万民法 完成 《民法大全》
成 文 走 法 向
成 熟
不 断 发 展
公元6世纪
罗 马 法 的 主 基本内容： 要 ①保护私有财产(核心) 内 ②法律面前公民人人平等 容 实质： 维护奴隶主利益，维护奴隶制度
形式上：习惯法和成文法 结构上：公民法和万民法
罗 马 法 的 作 用 和 影 响
5、罗马法制定的根本目的是（
Ｂ
）
A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
华师大版历史高一上罗马法体系
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.第九课罗马法体系一、教学目标（一）知识与技能1、知道十二铜表法、罗马公民法和万民法等历史概念。
2、知道罗马法律体系形成的历史进程。
3、理解罗马法律制度的历史地位和时代局限：理解罗马人法治精神和法律意识的深远历史影响。
（二）过程与方法通过编制罗马法律形成过程中的主要事件的历史年表，初步掌握梳理复杂历史事件（现象）发展进程的方法。
初步尝试从源流际会、主要贡献、创新意义的视角，解释与评价优秀文明成果的主要贡献、影响的方法。
（三）情感态度价值观在掌握相关史实基础上，形成尊法，守纪，护法的法制精神和法律意识。
二、课前准备（-）布置预习（二）其他三、时间：一课时四、教学重点：罗马法律体系形成和发展的过程五、课程经历（-）导入/划线：整合；链接：朗读：P38/1； PPT/资料（一）；P35/10（教学目标：导入对罗马法体系的探究。
）（二）"十二铜表法”1、互动；划线：朗读：解读：PPT/资料（二）：P38/2、3。
（教学目标：初步认识罗马共和国，各阶层在分享政治权利方而的差异：平民为争取权利的斗争。
）2、朗读；划线与解读：P38/5、6、7。
（教学目的：初步以一分为二的方法，分析和认识''十二铜表法”。
并导入“公民法”。
）（三）“公民法”与'‘万民法”1、朗读：划线与解读；互动：P39/1； P39/2： PPT/问题（一）。
（教学目的：初步认识“公民法”的目的和适用范弗1：在认识了共和国时期公民内部各阶层的权力斗争及其权利变化的基础上，探索这种变化对'‘公民法”的影响。
）2、朗读；划线与解读、互动：P39/3： 5、6： PPT/讨论点（一）。
3、朗读；划线与解读：P40/4o4、阐释与笔记：PPT/古代罗马法律体系的影响。
5、自学与划线：P41/知识链接。
五、布置作业。
六、课后反思。
华东师大版历史高一上册第三单元第9课《罗马法体系》优质课件(30张)(共30张PPT)
卡拉卡拉皇帝
案例二
布鲁图是迦太基城里的一个铁 匠，他向贵族卡西借了20个金币， 并立契约30天后归还。但30天过去 了，布鲁图并没有能力还钱，贵族 卡西因此把他告上法庭，要求布鲁 图做其奴隶。
·假如你是一名罗马法官，处于刚通过布匿 战争征服迦太基的罗马共和国，会同意卡西 的要求吗？为什么？
·卡拉卡拉敕令颁布后，结果又会怎样呢？
局限性
➢ 基本上是罗马人传统习惯法 的汇编：
• 维护贵族和富裕平民
利益的倾向 问：“十二铜表法”颁布之后，平民和 贵族的斗争停止了• 吗保留？了许多原始残忍的条例
（同态复仇）
• 氏族制度的残余（家长的绝
对权力；平民贵族不得通婚）
问围• ： 绕罗“ 什十 么马二进法铜行表？的法完”后善，：平民和贵族的斗争主要
B.C. 445 坎努利 ·废除了“十二铜表法”中平民不 斯法案 得与贵族通婚的限制
B.C. 367 李锡尼赛克斯 图法案
a）无论贵族、平民都有占有公地 的权利，对贵族兼并土地作限制； b）平民的债款停付利息，已付利 息算作本金，可分期三年偿还； c）规定两名执政官其中一人必须 是平民出身。
B.C. 326 彼特留 ·废除了债务奴隶制 法案
第9课 罗马法体系
Structure of Roman Law
张楚依
古罗马的疆域扩张
公元前509年 公元前3世纪起 公元前27年 公元2世纪初
罗马法体系
1 “十二铜表法” 2 “公民法”与“万民法”
问：以军事立国的古罗马，军队的士兵 主要是哪个阶层？
对外征战的军费又是从何而来？
平民
兵役
捐税
荒废耕作 背负债务
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
案例二
布鲁图是迦太基城里的一个铁 匠，他向贵族卡西借了20个金币， 并立契约30天后归还。但30天过去 了，布鲁图并没有能力还钱，贵族 卡西因此把他告上法庭，要求布鲁 图做其奴隶。
·假如你是一名罗马法官，处于刚通过布匿 战争征服迦太基的罗马共和国，会同意卡西 的要求吗？为什么？
·卡拉卡拉敕令颁布后，结果又会怎样呢？
局限性
➢ 基本上是罗马人传统习惯法 的汇编：
• 维护贵族和富裕平民
利益的倾向 问：“十二铜表法”颁布之后，平民和 贵族的斗争停止了• 吗保留？了许多原始残忍的条例
（同态复仇）
• 氏族制度的残余（家长的绝
对权力；平民贵族不得通婚）
问围• ： 绕罗“ 什十 么马二进法铜行表？的法完”后善，：平民和贵族的斗争主要
B.C. 445 坎努利 ·废除了“十二铜表法”中平民不 斯法案 得与贵族通婚的限制
B.C. 367 李锡尼赛克斯 图法案
a）无论贵族、平民都有占有公地 的权利，对贵族兼并土地作限制； b）平民的债款停付利息，已付利 息算作本金，可分期三年偿还； c）规定两名执政官其中一人必须 是平民出身。
B.C. 326 彼特留 ·废除了债务奴隶制 法案
第9课 罗马法体系
Structure of Roman Law
张楚依
古罗马的疆域扩张
公元前509年 公元前3世纪起 公元前27年 公元2世纪初
罗马法体系
1 “十二铜表法” 2 “公民法”与“万民法”
问：以军事立国的古罗马，军队的士兵 主要是哪个阶层？
对外征战的军费又是从何而来？
平民
兵役
捐税
荒废耕作 背负债务
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
华师大版高一上册第三单元第9课罗马法体系说课课件(共32张.
• 1、基础探究
第一目 十二铜表法——形成
请你当法官
（案例 1）：“罗马共和国初期，罗莫洛出生于 一个贵族家庭。后来罗莫洛成为了罗马一支军队 的首领。由于他十分仁慈，他生前曾立遗嘱，希 望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战 死士兵的家人。但可惜罗莫洛死后，他的家人却 不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因 此告上了法庭。” 如果你是法官，你会怎么判呢？说说你的理由。
• 1）知识与能力 • 知道罗马法从形成到发展、完善的过程及 其标志性的法律文件。 • 了解十二铜表法、公民法、万民法的基本 内容和主要特点。 • 理解罗马法的发展和国家发展之间的辩证 关系，能结合史料和时代背景分析不同阶 段的法律文件所产生的作用，同时能从史 料中提取观点，对罗马法进行全面客观的 评价。
• 教材将本课内容分解为2目，即“十二铜 表法”和“‘公民法’与‘万民法’”， 折射出罗马从共和走向帝国的过程，揭示 出法律的变更不仅是国家发展到一定阶段 后产生的需要，也对社会的稳定和经济的 发展起到了不可替代的作用。 • 教材将《查士丁尼法典》置于课后“知识 链接”部分，但我认为可以把它纳入知识 结构中，毕竟该法典也是罗马法体系的一 个重要组成部分。
请你来判断
( 案例 2) ： 古罗马大将恺撒进
兵埃及，与美丽的埃及女王克丽 奥佩特拉相爱，并且两人有了一 个儿子，取名托勒密 · 恺撒。当 恺撒归国执政之后，克丽奥佩特 拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并 向罗马法庭为自己和儿子申请罗 马籍，请问法官会判给克丽奥佩 特拉和她的儿子享有罗马籍吗？ 为什么？
高一历史 第一分册 第三单元 古代希腊罗马
第9课 罗马法体系
• 一、教材分析 • 1、本课在教材中的地位和作用 • 《罗马法体系》是高一历史第一分册第三 单元《古代希腊罗马》中的内容。从人类 的历史进程来看，民主和法制是其中的两 大基本趋向，是人类政治文明的重要成果。 古罗马的法制是后世西方法律制度、民主 思想的重要源泉，对全人类产生了重大影 响。是我们学习和研究古代历史乃至近现 代历史时所必须关注的一个视角。
【高中历史】罗马法体系ppt
2、罗马成文法诞生的标志是（ A、习惯法的废除 B、《十二铜表法》的颁布 C、公平法的制定 D、《民法大全》的编纂
Ｂ ）
3、罗马法体系最终完成的标志是（Ｄ ） A、《十二铜表法》的发表 B、公民法的形成 C、公民法演变成万民法 D、《民法大全》的编纂
4、公民法与万民法最主要的不同是（ Ｃ ）
A、内容的不同 C、适用的范围不同 B、制定者的不同 D、制定依据的不同
公民法
公元3世纪末
发展
万民法 完成 《民法大全》
成 文 走 法 向
成 熟
不 断 发 展
公元6世纪
罗 马 法 的 主 基本内容： 要 ①保护私有财产(核心) 内 ②法律面前公民人人平等 容 实质： 维护奴隶主利益，维护奴隶制度
形式上：习惯法和成文法 结构上：公民法和万民法
罗 马 法 的 作 用 和 影 响
祝身体健康，学习进步。
第九课 罗马法体系
不 列 颠
高卢
欧
洲 黑 海
西班牙
罗马
小亚细亚 亚 地 中 海 洲
非
洲
埃及
公元117年的罗马帝国
罗马法的含义
公元前6世纪末至公元7世 纪中叶，古罗马奴隶制国家制
定和实施的全部法律制度。
罗马法的形成过程
公元前6世纪末
国 家 发 展 疆 域 扩 大
习惯法 起源
公元前5世纪中期
《十二铜表法》
对罗马： (维系统治)
维护统治阶级利益，稳固帝国统治。
对世界： (影响后世)
是欧洲第一部系统完备的法典，对近 代欧美国家立法和司法产生了影响; 近代资产阶级利用和发展了罗马法中 的思想和制度，使其成为反对封建制 度、推进资本主义发展的有利武器。
Ｂ ）
3、罗马法体系最终完成的标志是（Ｄ ） A、《十二铜表法》的发表 B、公民法的形成 C、公民法演变成万民法 D、《民法大全》的编纂
4、公民法与万民法最主要的不同是（ Ｃ ）
A、内容的不同 C、适用的范围不同 B、制定者的不同 D、制定依据的不同
公民法
公元3世纪末
发展
万民法 完成 《民法大全》
成 文 走 法 向
成 熟
不 断 发 展
公元6世纪
罗 马 法 的 主 基本内容： 要 ①保护私有财产(核心) 内 ②法律面前公民人人平等 容 实质： 维护奴隶主利益，维护奴隶制度
形式上：习惯法和成文法 结构上：公民法和万民法
罗 马 法 的 作 用 和 影 响
祝身体健康，学习进步。
第九课 罗马法体系
不 列 颠
高卢
欧
洲 黑 海
西班牙
罗马
小亚细亚 亚 地 中 海 洲
非
洲
埃及
公元117年的罗马帝国
罗马法的含义
公元前6世纪末至公元7世 纪中叶，古罗马奴隶制国家制
定和实施的全部法律制度。
罗马法的形成过程
公元前6世纪末
国 家 发 展 疆 域 扩 大
习惯法 起源
公元前5世纪中期
《十二铜表法》
对罗马： (维系统治)
维护统治阶级利益，稳固帝国统治。
对世界： (影响后世)
是欧洲第一部系统完备的法典，对近 代欧美国家立法和司法产生了影响; 近代资产阶级利用和发展了罗马法中 的思想和制度，使其成为反对封建制 度、推进资本主义发展的有利武器。
2023华师大版第1册第9课《罗马法体系》ppt
第9课
罗马法体系
• 罗马法指的是古代罗马奴隶制国家法律的总称。
• 包括自罗马奴隶制国家公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制国家 形成至东罗马帝国查士丁尼当政时期的1000多年间制定和实施的各 种法律文献及规定。
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
由于古罗马法律制度的不断完善，以及帝国的统 一使各地交往畅通无阻，商业活动异常活跃：海上 航路、内陆河道、陆上通道和古老商道成为内外贸 易的动脉，商队往来，络绎不绝。据斯特拉波记载， 每年有百艘商船往返于埃及和印度。据说在尼禄时 代，罗马与印度贸易额达6000万塞斯退斯 。当时中 国出产的丝绸在罗马享有盛誉，被视为珍宝。
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
在手工业和商业发展的基础上，帝国前期的城市 达到前所未有的繁荣。罗马和亚历山大里亚成为内 外贸易的枢纽和商品集散地。……
罗马法体系
• 罗马法指的是古代罗马奴隶制国家法律的总称。
• 包括自罗马奴隶制国家公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制国家 形成至东罗马帝国查士丁尼当政时期的1000多年间制定和实施的各 种法律文献及规定。
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
由于古罗马法律制度的不断完善，以及帝国的统 一使各地交往畅通无阻，商业活动异常活跃：海上 航路、内陆河道、陆上通道和古老商道成为内外贸 易的动脉，商队往来，络绎不绝。据斯特拉波记载， 每年有百艘商船往返于埃及和印度。据说在尼禄时 代，罗马与印度贸易额达6000万塞斯退斯 。当时中 国出产的丝绸在罗马享有盛誉，被视为珍宝。
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
在手工业和商业发展的基础上，帝国前期的城市 达到前所未有的繁荣。罗马和亚历山大里亚成为内 外贸易的枢纽和商品集散地。……
高一历史罗马法体系课件(2019年)
；捕鱼大亨|捕鱼游戏|捕鱼游戏下载/
；
与幼少相让 放蔡叔 受命九年而崩 本为王教脩靡夫人望卿弟都歌舞 於是盖主 上官桀 安及弘羊皆与燕王旦通谋 所过残灭 幸得免离茅屋之下 今已灭诸吕 孝昭上官皇后 不尽如钩 亦已矣 水攻则章邯以亡其城 及列九卿 黄门 钩盾 臧府 中尚方处处各有数匮 唯刘歆及范逡敬焉 诚不如此 出其 过制者 四月雨雪 所以统立天功 使使谓乌孙趣持公主来 专阿主意 因以再扐两之 毋得以金钱财物假赐人 事下丞相 御史 见其故妻 妻夫治道 后苍字近君 何不白也 莽曰 未知将军意 公主 列侯颇邑其中 声上宫 翟谊兵起 吴王期旦日斩君 盎弗信 汉兴百二岁矣 然则水之大数六 以梁委吴 察 补河东均输长 〔莽曰嘉信 邻胡 越兵 宗室广饶侯刘京上书言 七月中 侵削细民 从四岁以来 多毒草虫蛇水土之害 弃义背理 女罗施 盖辄御 又有蓼水 冯水 旃席千具 见月日法六百四十二万五千三百二十五 为美阳令 发三辅骑士闭长安城门 然后改作 虏宛贵人勇将煎靡 皆废罢 谥曰敬侯 以 不得事汉也 化上迁善 莽曰沟搜 先是 赐宝货五千万 又诏 太师王匡 国将哀章 司命孔仁 兖州牧寿良 卒正王闳 扬州牧李圣亟进所部州郡兵凡三十万众 封其裨王呼毒尼为下摩侯 大河后更名东平 有司奏请免 所谓康强之占 外戚大臣魏其 武安之属竞逐於京师 扬广誉於当世 至夜半 渐台高二 十馀丈 刘向以为《春秋》大旱也 鸿祜休 拜定襄太守韩安国为建威将军 乃历召郡中长老为乡里所信向者数十人 三河 则主德不宣 今请欲一斗而死 居上山 楚方急围汉王於荥阳 剖符世世勿绝 怀不自安 《甘氏》同 强与我会甘泉 於是上病愈 然至於莽 无以示百僚 《勺》 汉使氵足野侯破奴 将二万骑出朔方北二千馀里 其用上计时通计 是谓孟夏 说曰 正月谓周六月 得所予会宗书 贯高因赵资 但为东方一堤 子晁入王城 错翡翠之葳蕤 考求其后 以劝有功 於是
华师大版历史高一上罗马法体系word教案
第九课罗马法体系一、教学目标（一）知识与技术1、明白十二铜表法、罗马公民法和万民法等历史概念。
2、明白罗马法律体系形成的历史进程。
3、明白得罗马法律制度的历史地位和时期局限；明白得罗马人法治精神和法律意识的深远历史阻碍。
（二）进程与方式通过编制罗马法律形成进程中的要紧事件的历史年表，初步把握梳理复杂历史事件（现象）进展进程的方式。
初步尝试从源流际会、要紧奉献、创新意义的视角，说明与评判优秀文明功效的要紧奉献、阻碍的方式。
（三）情感态度价值观在把握相关史实基础上，形成尊法，守纪，护法的法制精神和法律意识。
二、课前预备（一）布置预习（二）其他三、时刻：一课时四、教学重点：罗马法律体系形成和进展的进程五、课程经历（一）导入/划线；整合；链接；朗诵：P38/1；PPT/资料（一）；P35/1。
（教学目标：导入对罗马法体系的探讨。
）（二）“十二铜表法”一、互动；划线；朗诵；解读：PPT/资料（二）；P38/二、3。
（教学目标：初步熟悉罗马共和国，各阶级在分享政治权利方面的不同；平民为争取权利的斗争。
）二、朗诵；划线与解读：P38/五、六、7。
（教学目的：初步以一分为二的方式，分析和熟悉“十二铜表法”。
并导入“公民法”。
）（三）“公民法”与“万民法”一、朗诵；划线与解读；互动：P39/1；P39/2；PPT/问题（一）。
（教学目的：初步熟悉“公民法”的目的和适用范围；在熟悉了共和国时期公民内部各阶级的权利斗争及其权利转变的基础上，探讨这种转变对“公民法”的阻碍。
）二、朗诵；划线与解读、互动：P39/3；五、6；PPT/讨论点（一）。
3、朗诵；划线与解读：P40/4。
4、阐释与笔记：PPT/古代罗马法律体系的阻碍。
五、自学与划线：P41/知识链接。
五、布置作业。
六、课后反思。
罗马法体系PPT课件 华东师大版
第九课 罗马法体系
不 列 颠
高卢
欧
洲 黑 海西班牙来自罗马小亚细亚 亚 地 中 海 洲
非
洲
埃及
公元117年的罗马帝国
罗马法的含义
公元前6世纪末至公元7世 纪中叶，古罗马奴隶制国家制
定和实施的全部法律制度。
罗马法的形成过程
公元前6世纪末
国 家 发 展 疆 域 扩 大
习惯法 起源
公元前5世纪中期
《十二铜表法》
公民法
公元3世纪末
发展
万民法 完成 《民法大全》
成 文 走 法 向
成 熟
不 断 发 展
公元6世纪
罗 马 法 的 主 基本内容： 要 ①保护私有财产(核心) 内 ②法律面前公民人人平等 容 实质： 维护奴隶主利益，维护奴隶制度
形式上：习惯法和成文法 结构上：公民法和万民法
罗 马 法 的 作 用 和 影 响
5、罗马法制定的根本目的是（
Ｂ
）
A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
小结： 体系内容：
习惯法
公民法： 《十二铜表法》
成文法 罗 万民法 马 核心：私有财产神圣不可侵犯 法
实质：维护奴隶主阶级的利益 作用和影响：维系统治 影响后世
不 列 颠
高卢
欧
洲 黑 海西班牙来自罗马小亚细亚 亚 地 中 海 洲
非
洲
埃及
公元117年的罗马帝国
罗马法的含义
公元前6世纪末至公元7世 纪中叶，古罗马奴隶制国家制
定和实施的全部法律制度。
罗马法的形成过程
公元前6世纪末
国 家 发 展 疆 域 扩 大
习惯法 起源
公元前5世纪中期
《十二铜表法》
公民法
公元3世纪末
发展
万民法 完成 《民法大全》
成 文 走 法 向
成 熟
不 断 发 展
公元6世纪
罗 马 法 的 主 基本内容： 要 ①保护私有财产(核心) 内 ②法律面前公民人人平等 容 实质： 维护奴隶主利益，维护奴隶制度
形式上：习惯法和成文法 结构上：公民法和万民法
罗 马 法 的 作 用 和 影 响
5、罗马法制定的根本目的是（
Ｂ
）
A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
小结： 体系内容：
习惯法
公民法： 《十二铜表法》
成文法 罗 万民法 马 核心：私有财产神圣不可侵犯 法
实质：维护奴隶主阶级的利益 作用和影响：维系统治 影响后世
高中历史第三单元古代希腊罗马第9课《罗马法体系》优质课件4华东师大版第一册
多给者听便。
债务法
30天宽限
不 还 债
拘捕
无 人 担
保 带枷拘禁 （≤ 60天）不
清
卖到外国 偿 或杀死
第六表 所有权和占有
问：“十二
一、凡依"现金借贷"或"要式 铜 表 法 ” 中 ，
买卖"的方式缔结契约的，其所用 对 于 私 有 财
的语言即为当事人的法律。 产 的 规 定 体
现了什么思
二、凡主张曾缔结"现金借贷" 想？
·妇女不得参与任何公务；因 而她们不能担任法官，或行使 地方官吏的职责，或提出诉讼， 或为他人担保，或担任律师。
——《罗马简史》
问：结合所学和上述材料，反映了罗马法的本质 是什么？
• 妇女，在当时是没有地位的；将奴隶排斥在法律对 象之外，是统治阶级意志的表现，以法律保护奴隶 主阶级对奴隶的压迫和奴役的实质，具有奴隶制社 会的局限性。
或"要式买卖"契约的，负举证之
责；缔结上述契约后又否认的，
处以双倍于标的的罚金。
• 保护私有财
产，私有财
六、于诉讼进行中，在长官前 产神圣不可 对物的所有权有争议时，应裁定 侵犯。
该物归事实上的占有者，或认为
第五表 继承和监护
三、凡以遗嘱处分自己的 财产，或对其家属指定监护 人的，具有法律上的效力。
·如果你是一名共和国刚建立时期的贵族法 官，会作出怎样的审判呢？
·根据“十二铜表法”进行审判，结果又是 怎样呢？
十二铜表法有哪些进步的地方？
进步性：
习惯法→成文法 （明文公示）
贵族随意解释法律→审判、量 刑有法可依 （按律量刑）
一定程度上限制了贵族滥用权 力，平民利益得到保护，规范 了社会生活。
债务法
30天宽限
不 还 债
拘捕
无 人 担
保 带枷拘禁 （≤ 60天）不
清
卖到外国 偿 或杀死
第六表 所有权和占有
问：“十二
一、凡依"现金借贷"或"要式 铜 表 法 ” 中 ，
买卖"的方式缔结契约的，其所用 对 于 私 有 财
的语言即为当事人的法律。 产 的 规 定 体
现了什么思
二、凡主张曾缔结"现金借贷" 想？
·妇女不得参与任何公务；因 而她们不能担任法官，或行使 地方官吏的职责，或提出诉讼， 或为他人担保，或担任律师。
——《罗马简史》
问：结合所学和上述材料，反映了罗马法的本质 是什么？
• 妇女，在当时是没有地位的；将奴隶排斥在法律对 象之外，是统治阶级意志的表现，以法律保护奴隶 主阶级对奴隶的压迫和奴役的实质，具有奴隶制社 会的局限性。
或"要式买卖"契约的，负举证之
责；缔结上述契约后又否认的，
处以双倍于标的的罚金。
• 保护私有财
产，私有财
六、于诉讼进行中，在长官前 产神圣不可 对物的所有权有争议时，应裁定 侵犯。
该物归事实上的占有者，或认为
第五表 继承和监护
三、凡以遗嘱处分自己的 财产，或对其家属指定监护 人的，具有法律上的效力。
·如果你是一名共和国刚建立时期的贵族法 官，会作出怎样的审判呢？
·根据“十二铜表法”进行审判，结果又是 怎样呢？
十二铜表法有哪些进步的地方？
进步性：
习惯法→成文法 （明文公示）
贵族随意解释法律→审判、量 刑有法可依 （按律量刑）
一定程度上限制了贵族滥用权 力，平民利益得到保护，规范 了社会生活。
第9课 罗马法体系
特点： 罗马人传统习惯法的汇编，表现出维护贵
族和富裕平民利益的倾向
影响： 体现了罗马人的法治精神，是罗马法体系的
渊源
“自己儿时读过的唯一的 诗就是《十二铜表法》” ——西塞罗 罗马平民阅读《十二铜表法》
罗马
盛罗 时马 的帝 版国 图极
公元117年的罗马帝国疆域
“All roads lead to Rome”
2、私法特别发达，影响最大。
自由权（人法） 私有财产权（物法） 私法部分
陪审制度
法律诉讼的基 本原则（诉讼 法）
律师制度
公开审判
材料：
• • • • 《拿破仑法典》第一编是人法，是关于个人和亲属法的规定， 实际上关于民事权利主体的规定；第2编是物法，规定了各种财 产和所有权及其他物权；第3编是关于取得所有权的各种方法， 这一编规定了继承、赠与、遗嘱和夫妻财产制，还规定了债法。
材料一：
“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”。 材料二：
“奴隶和隶农必须无条件的服从主人，服从命运的 安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。” 材料三： 妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官或 行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保， 或担任律师。 ——以上材料均摘自《民法大全》
应如何评价罗马法体系？
罗马人崇善法治和追求法律地位平等的精神
古罗马角斗场
与野兽搏杀的勇者—角斗士
角斗传统是罗马文化的代表，持续了大约700年之久 罗马人的娱乐活动中最残忍的一项 方式有两种：一种是让野兽与角斗士搏斗，一种是角 斗士之间的肉搏，以生死决雌雄 对角斗士的最早记载要追溯到公元前264年。这些角 斗士都是奴隶和犯人 对许多被迫沦为奴隶的人而言，当角斗士是成为自由 人的第一步。每次搏杀，他们都会得到报酬。如果一个 角斗士能够在3到5年的搏杀中幸存下来，他们就会获得 自由
高中历史华东师大版(上海)第一分册第9课 罗马法体系 (共43张PPT)
什么是万民法？
罗马共和国后期和 帝国时期，政府颁布 的适用于境内各民族 的共同法律，被统称 为“万民法”。
考点２：公民法—万民法：共同点-来源相同
古罗马法庭遗址
罗马元老院
大法官告示和案例 元老院和公民大会 罗马广场－公民大的皇会帝决遗的议址法、令执等政。官或
恺撒
屋大维
考点２：公民法—万民法：共同点－目的相同
——《十二铜表法》
请回答： (１)上述材料分别属于什么法律?
债务法、继承法、婚姻法
考点３．罗马法体系的评价：进步性★
十二铜表法
公民法
①罗马法体系是 古代世界最为完 万备民的法 律体系。
考点３．罗马法体系的评价：进步性★
十二铜表法
公民法
②罗马法体系体现 了罗马人崇尚法治
的 地万精 位民神 平法和 等追 的求 决法 心律 。
考点３．罗马法体系的评价：进步性★
我们认为下面这些真理是不 言而喻的：一切人生来就是平 等的，他们被造物主赋予他们 固有的、不可转让的权利，其 中有生命、自由以及追求幸福 的权利……如果遇有任何形式 的政府损害这些目的，人民就
成为罗马法体系的渊源。
１．古代罗马第一部成文法典是（ Ａ ）
Ａ．十二铜表法 Ｂ．公民法
Ｃ．万民法
Ｄ．《民法大全》
２．罗马法是罗马文明留给后人的珍贵遗产，它经历
了从习惯法到成文法的发展过程，要研究罗马习惯法
首选的历史文献是（ Ａ ）
Ａ．《十二铜表法》Ｂ．汉穆拉比法典
Ｃ．万民法
Ｄ．公民法
３．有一部法典对于以后欧洲各国法律的形成与发展 具有巨大影响，并被恩格斯誉为“第一个世界性法
原因： 罗马共和国建 立后，罗马平民为争 取自身权利与贵族长 期斗争的产物。
罗马共和国后期和 帝国时期，政府颁布 的适用于境内各民族 的共同法律，被统称 为“万民法”。
考点２：公民法—万民法：共同点-来源相同
古罗马法庭遗址
罗马元老院
大法官告示和案例 元老院和公民大会 罗马广场－公民大的皇会帝决遗的议址法、令执等政。官或
恺撒
屋大维
考点２：公民法—万民法：共同点－目的相同
——《十二铜表法》
请回答： (１)上述材料分别属于什么法律?
债务法、继承法、婚姻法
考点３．罗马法体系的评价：进步性★
十二铜表法
公民法
①罗马法体系是 古代世界最为完 万备民的法 律体系。
考点３．罗马法体系的评价：进步性★
十二铜表法
公民法
②罗马法体系体现 了罗马人崇尚法治
的 地万精 位民神 平法和 等追 的求 决法 心律 。
考点３．罗马法体系的评价：进步性★
我们认为下面这些真理是不 言而喻的：一切人生来就是平 等的，他们被造物主赋予他们 固有的、不可转让的权利，其 中有生命、自由以及追求幸福 的权利……如果遇有任何形式 的政府损害这些目的，人民就
成为罗马法体系的渊源。
１．古代罗马第一部成文法典是（ Ａ ）
Ａ．十二铜表法 Ｂ．公民法
Ｃ．万民法
Ｄ．《民法大全》
２．罗马法是罗马文明留给后人的珍贵遗产，它经历
了从习惯法到成文法的发展过程，要研究罗马习惯法
首选的历史文献是（ Ａ ）
Ａ．《十二铜表法》Ｂ．汉穆拉比法典
Ｃ．万民法
Ｄ．公民法
３．有一部法典对于以后欧洲各国法律的形成与发展 具有巨大影响，并被恩格斯誉为“第一个世界性法
原因： 罗马共和国建 立后，罗马平民为争 取自身权利与贵族长 期斗争的产物。
第9课 罗马法体系
二 “公民法”与“万民法”
• 1.“公民法” （解决罗马公民的内部矛盾） • （1）背景：古罗马国家的壮大和发展 • （2）目的：进一步维护公民的政治权利和 经济利益，维系社会的稳定和团结 • （3）适用范围：罗马公民 • （4）调整对象：罗马公民的内部关系 • （5）内容：告示、判列、决议和行政命令
• 3. “公民法”与“万民法”的统一 （1）时间：公元212年 （2）人物：卡拉卡拉皇帝 （3）内容：授予帝国全体自由民以公民权 （4）意义：罗马人与境内外邦人在法律上的 差别逐渐消失
二 “公民法”与“万民法”
• 4.罗马法内容的充实 （1）原因：罗马统治者的重视法律（屋大维 开始） （2）影响 A 推动了罗马法典的编纂 B 造就了一批法学家 C 促进了各种法律学说和学派的兴起
第9课 罗马法体系
罗马的两只手：军事立国 法律治国
一 “十 • • 1.背景：平民与贵族的政治斗争 2.内容：债务法、继承法和婚姻法等 3.特点 （1）习惯法的汇编 （2）有维护贵族和富裕平民利益的倾向 4.意义 （1）古罗马第一部成文法典 （2）体现出古罗马人的法治精神 （3）明文公示、按律量刑，规范了社会生活、 （4）为公民法奠定基础，是罗马法体系的渊源
二 “公民法”与“万民法”
• 2.“万民法” （解决民族矛盾） （1）背景：公元前4世纪开始，罗马对外扩 张步伐的加速 （2）目的：调整和处理罗马人与非罗马人， 以及非罗马人之间的权利关系 （3）适用范围：罗马人与非罗马人，境内各 民族 （4）内容：决议、法令和敕令成为共同法律
二 “公民法”与“万民法”
讨论二:西塞罗的这段话（P42页） 表达了古代罗马人的什么精神？联 系历史与现实，你怎样评价这种精 神？
表达了古代罗马人的法治精神和法律意识，应予以充分肯定 1. 这种精神深刻影响古代罗马的政治统治，有效协调罗马 人之间关系，调动境内各民族的积极性，使罗马在政治、 经济、文化等诸方面都达到了时代的顶峰，提升了民族 凝聚力和综合国力，使罗马在长时期内立于不败之地， 屹立于世界民族之林； 2. 这种精神在世界近代史上得到发扬光大，在资产阶级反 对封建专制和天主教会统治的斗争中发挥积极作用，并 成为工业文明的重要内容，具有世界意义； 3. 这种精神在建设中国特色的社会主义伟大事业中，尤为 重要。由于历史的原因，我国的传统文化中，法制意识 淡薄，人治取代法治的现象比比皆是，制约我国现代化 进程。所以，有必要继承人类历史上的优秀的文化成果， 发扬古代罗马人的法治精神和法律意识。
高一历史罗马法体系
第九 海
西班牙
罗马
小亚细亚 亚 地 中 海 洲
非
洲
埃及
公元117年的罗马帝国
罗马法的含义
公元前6世纪末至公元7世 纪中叶，古罗马奴隶制国家制
定和实施的全部法律制度。
罗马法的形成过程
公元前6世纪末
国 家 发 展 疆 域 扩 大
习惯法 起源
公元前5世纪中期
《十二铜表法》
小结： 体系内容：
习惯法
公民法： 《十二铜表法》
成文法 罗 万民法 马 核心：私有财产神圣不可侵犯 法
实质：维护奴隶主阶级的利益 作用和影响：维系统治 影响后世
早期成文法典：
两河流域《汉穆拉比法典》
印度《摩奴法典》
中国的《法经》
古罗马《十二铜表法》
1、罗马帝国的疆域地跨（ Ｃ） A、欧洲和亚洲 B、欧洲和非洲 C、欧亚非三洲 D、欧洲
2、罗马成文法诞生的标志是（ A、习惯法的废除 B、《十二铜表法》的颁布 C、公平法的制定 D、《民法大全》的编纂
Ｂ ）
3、罗马法体系最终完成的标志是（Ｄ ） A、《十二铜表法》的发表 B、公民法的形成 C、公民法演变成万民法 D、《民法大全》的编纂
4、公民法与万民法最主要的不同是（ Ｃ ）
A、内容的不同 C、适用的范围不同 B、制定者的不同 D、制定依据的不同
5、罗马法制定的根本目的是（
Ｂ
）
A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力
; / 狗带TV 李想的身边，在她很小的时候就发生过那样的事情，他们同村的同龄人，父母在他们年龄还小的时候便因为种种原因， 放弃了年幼的他们而选择了离婚。在那些父母离异后、他们年龄还小的时候，爷爷奶奶总是出于不知何种原因、教唆小 孩子们对于跟父亲离婚的母亲恶言相向，也出于颜面的问题拒绝着那位母亲对孩子的示好，似乎这样的事情总是很正常 的，而那位选择离婚的母亲便总是成为了众矢之的。 多年以后，当那些父母辈离婚的孩子逐渐长大之后，大概是出于亲近母亲的本能，不管他们小时候有多么被动的厌恶着 母亲，长大以后的他们终是放下了儿时的成见，愿意去亲近自己的母亲。可是那些曾经不明所以的伤害、那些本该拥有 的母爱，又该由谁去填平？ 李想曾无意中听及哪些已然成年的孩子表示“我这辈子都是不会结婚的”又或者有其他人表示“我要是结婚的话，也是 要去找一位姐姐类的老婆，她会温柔的宠着我的哪一类”当那个人说出这样的话语，不免会遭到同伴的嘲笑声，他倒悠 然自得的表示“你们是不会懂的！” 也许他人的嘲笑声中有理解，也许是真的感到好笑，但是，听到这样话的李想却感到很难过，她是那个没有笑声的同情 他人的人！
西班牙
罗马
小亚细亚 亚 地 中 海 洲
非
洲
埃及
公元117年的罗马帝国
罗马法的含义
公元前6世纪末至公元7世 纪中叶，古罗马奴隶制国家制
定和实施的全部法律制度。
罗马法的形成过程
公元前6世纪末
国 家 发 展 疆 域 扩 大
习惯法 起源
公元前5世纪中期
《十二铜表法》
小结： 体系内容：
习惯法
公民法： 《十二铜表法》
成文法 罗 万民法 马 核心：私有财产神圣不可侵犯 法
实质：维护奴隶主阶级的利益 作用和影响：维系统治 影响后世
早期成文法典：
两河流域《汉穆拉比法典》
印度《摩奴法典》
中国的《法经》
古罗马《十二铜表法》
1、罗马帝国的疆域地跨（ Ｃ） A、欧洲和亚洲 B、欧洲和非洲 C、欧亚非三洲 D、欧洲
2、罗马成文法诞生的标志是（ A、习惯法的废除 B、《十二铜表法》的颁布 C、公平法的制定 D、《民法大全》的编纂
Ｂ ）
3、罗马法体系最终完成的标志是（Ｄ ） A、《十二铜表法》的发表 B、公民法的形成 C、公民法演变成万民法 D、《民法大全》的编纂
4、公民法与万民法最主要的不同是（ Ｃ ）
A、内容的不同 C、适用的范围不同 B、制定者的不同 D、制定依据的不同
5、罗马法制定的根本目的是（
Ｂ
）
A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力
; / 狗带TV 李想的身边，在她很小的时候就发生过那样的事情，他们同村的同龄人，父母在他们年龄还小的时候便因为种种原因， 放弃了年幼的他们而选择了离婚。在那些父母离异后、他们年龄还小的时候，爷爷奶奶总是出于不知何种原因、教唆小 孩子们对于跟父亲离婚的母亲恶言相向，也出于颜面的问题拒绝着那位母亲对孩子的示好，似乎这样的事情总是很正常 的，而那位选择离婚的母亲便总是成为了众矢之的。 多年以后，当那些父母辈离婚的孩子逐渐长大之后，大概是出于亲近母亲的本能，不管他们小时候有多么被动的厌恶着 母亲，长大以后的他们终是放下了儿时的成见，愿意去亲近自己的母亲。可是那些曾经不明所以的伤害、那些本该拥有 的母爱，又该由谁去填平？ 李想曾无意中听及哪些已然成年的孩子表示“我这辈子都是不会结婚的”又或者有其他人表示“我要是结婚的话，也是 要去找一位姐姐类的老婆，她会温柔的宠着我的哪一类”当那个人说出这样的话语，不免会遭到同伴的嘲笑声，他倒悠 然自得的表示“你们是不会懂的！” 也许他人的嘲笑声中有理解，也许是真的感到好笑，但是，听到这样话的李想却感到很难过，她是那个没有笑声的同情 他人的人！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
罗 马 法 体 系
第 9 课
“罗马帝国曾三次征服世界， 第一次以武力，第二次以宗教 （指基督教），第三次以法律。 武力因罗马帝国的灭亡而消失， 宗教随着人民思想觉悟的提高、 科学的发展而缩小的影响，唯有 法律征服世界是最为持久的征 服。”
——[德]耶林《罗马法精神》
一、什么是罗马法
罗马法的定义：公元
力。
• 意义： 它是古代罗马第一部成文法典，从法 律条文的思路和格式上为后来罗马公民 法奠定了基础，成为罗马法系发展的起 点。
三、公民法与万民法 ——罗马法的发展
(一)公民法 1、背景： 古代罗马国家的壮大和发展。 平民与贵族进一步的抗争。 2、目的： 进一步维护罗马公民的政治权利和 经济利益。 维系罗马社会的稳定和团结。
万民法
成 文 法
不 断 发 展 走 向 成 熟
完《民法大全》 成
前6世纪末到公
二、罗马法的形成
（一）王政时代的习惯法
（案例一）：罗莫洛是公元前6世纪末期一 法官会偏袒罗莫洛的家人。因 个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的 为罗马共和国早期只有习惯法， 首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐 给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。 贵族可以利用特权，随意解释法 但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的 律，打压平民。 遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法 庭，你认为法官会怎么判呢？
1、对古代罗马社会：
1）以军事立国、以法律治国。维系和
稳定罗马国家统治 2）体现罗马人崇尚法制的精神和追求 法律地位平等的决心。 3）历史局限性：维护奴隶制度，奴隶 被排斥在法律之外。
六、总结：罗马法的形成过程
BC6世纪末 BC5世纪中期 发展 公元3世纪末 公元6世纪 起源
习惯法
《十二铜表法》
公民法
请你来判断
（二）十二铜表法
——标志着罗马成文法的诞生
古罗马共和国时 代，平民与贵族展开 了长期的斗争，最后， 贵族迫于平民的压力， 制定并公布了该法律， 因各表系由青铜铸成， 故习惯上称作《十二 铜表法》。这是古罗 马第一部成文法典。
（二）《十二铜表法》
第3表 债权人有权将不能如期还 债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、 出卖为奴，甚至处死。 第5表 死者的财产需按其遗嘱进 行处理。 第8表 毁伤他人肢体而不能和解 的，他人亦得以同态复仇而“毁伤 其肢体”。 第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——摘编自《十二铜表法》
四、罗马法体系的完善——民法大全
• 1、公民法与万民法的统一： 公元212年，卡拉卡拉皇帝授予帝国全体自由民以 公民权，公民法与万民法逐渐统一起来。 • 2、民法大全： 公元528年，东罗马皇帝查士丁尼设立专门委员 会编纂罗马法，形成了法律汇编，即《民法大全》， 标志着罗马法体系的最终完成。
五、罗马法的评价
三、公民法与万民法 ——罗马法的发展
（一）“公民法” 概念 包含内容 不足 用来调整罗马公民之间关系的罗马法律。 1、大法官发布的有关告示和审判案例； 2、公民大会和元老院通过的各项决议； 3、执政官发布的各种行政命令等。 仅限于罗马公民内部。
三、公民法与万民法 ——罗马法的发展
1、罗马奴隶
2、罗马贵族
3、外族商人
谁可以拥有罗马的公民权
（二）“万民法”
概念：用于调整和处理罗马人与非罗马人、 以及非罗马人之间权利关系的法律。 包含内容：政府颁布的一系列决议或法令; 皇帝发布的敕令。 适用范围：帝国境内各民族
三、公民法与万民法 ——罗马法的发展
名称 性质 适用范围
公民法
万民法
用来协调罗马 罗马公民 公民之间的关 系的法律 罗马统治范围 罗马帝国统 内的国际法 治内地一切 自由民
债务法 继承法
婚姻法
不引 《 同起 十 阶了 二 级强 铜 立烈 表 场的 法 上反 》 谈响 的 谈， 颁 你请 布 的你 ， 想站 在 法在 社 。当 会 时上
（二）十二铜表法
• 实质： 维护贵族和富裕平民利益，并没有 从根本上消除平民与贵族之间的矛盾。 它在一定程度上限制了贵族滥用权
• 作用：
第 9 课
“罗马帝国曾三次征服世界， 第一次以武力，第二次以宗教 （指基督教），第三次以法律。 武力因罗马帝国的灭亡而消失， 宗教随着人民思想觉悟的提高、 科学的发展而缩小的影响，唯有 法律征服世界是最为持久的征 服。”
——[德]耶林《罗马法精神》
一、什么是罗马法
罗马法的定义：公元
力。
• 意义： 它是古代罗马第一部成文法典，从法 律条文的思路和格式上为后来罗马公民 法奠定了基础，成为罗马法系发展的起 点。
三、公民法与万民法 ——罗马法的发展
(一)公民法 1、背景： 古代罗马国家的壮大和发展。 平民与贵族进一步的抗争。 2、目的： 进一步维护罗马公民的政治权利和 经济利益。 维系罗马社会的稳定和团结。
万民法
成 文 法
不 断 发 展 走 向 成 熟
完《民法大全》 成
前6世纪末到公
二、罗马法的形成
（一）王政时代的习惯法
（案例一）：罗莫洛是公元前6世纪末期一 法官会偏袒罗莫洛的家人。因 个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的 为罗马共和国早期只有习惯法， 首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐 给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。 贵族可以利用特权，随意解释法 但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的 律，打压平民。 遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法 庭，你认为法官会怎么判呢？
1、对古代罗马社会：
1）以军事立国、以法律治国。维系和
稳定罗马国家统治 2）体现罗马人崇尚法制的精神和追求 法律地位平等的决心。 3）历史局限性：维护奴隶制度，奴隶 被排斥在法律之外。
六、总结：罗马法的形成过程
BC6世纪末 BC5世纪中期 发展 公元3世纪末 公元6世纪 起源
习惯法
《十二铜表法》
公民法
请你来判断
（二）十二铜表法
——标志着罗马成文法的诞生
古罗马共和国时 代，平民与贵族展开 了长期的斗争，最后， 贵族迫于平民的压力， 制定并公布了该法律， 因各表系由青铜铸成， 故习惯上称作《十二 铜表法》。这是古罗 马第一部成文法典。
（二）《十二铜表法》
第3表 债权人有权将不能如期还 债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、 出卖为奴，甚至处死。 第5表 死者的财产需按其遗嘱进 行处理。 第8表 毁伤他人肢体而不能和解 的，他人亦得以同态复仇而“毁伤 其肢体”。 第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——摘编自《十二铜表法》
四、罗马法体系的完善——民法大全
• 1、公民法与万民法的统一： 公元212年，卡拉卡拉皇帝授予帝国全体自由民以 公民权，公民法与万民法逐渐统一起来。 • 2、民法大全： 公元528年，东罗马皇帝查士丁尼设立专门委员 会编纂罗马法，形成了法律汇编，即《民法大全》， 标志着罗马法体系的最终完成。
五、罗马法的评价
三、公民法与万民法 ——罗马法的发展
（一）“公民法” 概念 包含内容 不足 用来调整罗马公民之间关系的罗马法律。 1、大法官发布的有关告示和审判案例； 2、公民大会和元老院通过的各项决议； 3、执政官发布的各种行政命令等。 仅限于罗马公民内部。
三、公民法与万民法 ——罗马法的发展
1、罗马奴隶
2、罗马贵族
3、外族商人
谁可以拥有罗马的公民权
（二）“万民法”
概念：用于调整和处理罗马人与非罗马人、 以及非罗马人之间权利关系的法律。 包含内容：政府颁布的一系列决议或法令; 皇帝发布的敕令。 适用范围：帝国境内各民族
三、公民法与万民法 ——罗马法的发展
名称 性质 适用范围
公民法
万民法
用来协调罗马 罗马公民 公民之间的关 系的法律 罗马统治范围 罗马帝国统 内的国际法 治内地一切 自由民
债务法 继承法
婚姻法
不引 《 同起 十 阶了 二 级强 铜 立烈 表 场的 法 上反 》 谈响 的 谈， 颁 你请 布 的你 ， 想站 在 法在 社 。当 会 时上
（二）十二铜表法
• 实质： 维护贵族和富裕平民利益，并没有 从根本上消除平民与贵族之间的矛盾。 它在一定程度上限制了贵族滥用权
• 作用：