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第17课《可贵的沉默》课件ppt
妈妈的礼物 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常 伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他 独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人 身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭 什么？” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严 肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留 下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那―― 我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天 起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道 还不够吗？”孩子眼前一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的 眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾 听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了 你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够 吗？”孩子陷入了深思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了 你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生 活……去热爱这个世界！”
关爱他人 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱 这一片沉默给了我多大的享受啊！我 感到无比欣慰
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 3. 小组交流。
为什么说孩子的这种沉默是可贵的?
正是因为这片沉默 唤醒了孩子们对父母亲的 爱，通过这片沉默孩子们 体会到了自己对爸爸妈妈 做的还远远不够，还要用 实际行动去真心地回报他 们． 返回
我的问题：
★谁沉默了？ ★为什么沉默？ ★为什么说沉默是可贵的？
读读写写
xù n 迅速
qià 恰恰
yù n 蕴藏
fàn 犯错误
shà 霎时
zhìzhuō 稚 拙
jì 寂静
fán 烦恼
沉默、安静、沉静、寂静无声
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天 起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道 还不够吗？”孩子眼前一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的 眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾 听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了 你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够 吗？”孩子陷入了深思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了 你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生 活……去热爱这个世界！”
关爱他人 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱 这一片沉默给了我多大的享受啊！我 感到无比欣慰
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 3. 小组交流。
为什么说孩子的这种沉默是可贵的?
正是因为这片沉默 唤醒了孩子们对父母亲的 爱，通过这片沉默孩子们 体会到了自己对爸爸妈妈 做的还远远不够，还要用 实际行动去真心地回报他 们． 返回
我的问题：
★谁沉默了？ ★为什么沉默？ ★为什么说沉默是可贵的？
读读写写
xù n 迅速
qià 恰恰
yù n 蕴藏
fàn 犯错误
shà 霎时
zhìzhuō 稚 拙
jì 寂静
fán 烦恼
沉默、安静、沉静、寂静无声
人教版三年级下册《可贵的沉默》PPT
他们在想什么呢? 你们在沉默中又
在想什么呢?
你们的爱心就是老师要 寻找的——极其珍贵的 东西。
你们对父母的关心就是 老师要寻找的——极其 珍贵的东西。
你们想回报父母的爱就 是老师要寻找的——极 其珍贵的东西。
这是一次可贵的沉默，这 还是一次难忘的沉默。
我会说
这一片沉默给了孩子们多大 的享受啊！他们懂得了 关爱他人。
人教版三年级下册第五单元第17课
可贵的沉默
来宾 祥和小学 喻秀萍
。
我会读
祝贺 迅速 蕴藏 犯错误 烦恼 霎时 缓和 察觉 稚拙 恰恰 建议 享受 寂然无声 异口同声 左顾右盼 神气十足 四面八方 七嘴八舌
热闹 兴奋 骄傲 兴高采烈
他们骄傲地举起了 手，有的还神气十足 地左顾右盼。
越点越多，越点越兴奋，声音越来 越响，前排的孩子都回过头往后看，几 个男孩子索性站了起来，我也不阻止他 们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、 父母祝福……
这极为珍贵 的东西会是 什么呢？
沉默 不安 羞愧 内疚 不好意思
霎时，教室里安静
下来。我把问题重复了 一遍，教室里依然很安 静。过了一会儿，几位 女学生沉静地举起了手。
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。 孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
沉默了足足一分钟，我悄悄地 瞥了一下这些可爱的孩子们－－ 他们的可爱恰恰在那满脸的 犯了错误的神色之中。
他们有的_______， 有的说___________， 还有的说____________。
爸爸妈妈是那样爱护
着我们，关心着我们，让 我们感受着他们无私的爱， 让我们被包围在爱的海洋 里！孩子们，你们是—— （幸福的！）你们是—— （幸运的！）你们是—— （快乐的！）。
在想什么呢?
你们的爱心就是老师要 寻找的——极其珍贵的 东西。
你们对父母的关心就是 老师要寻找的——极其 珍贵的东西。
你们想回报父母的爱就 是老师要寻找的——极 其珍贵的东西。
这是一次可贵的沉默，这 还是一次难忘的沉默。
我会说
这一片沉默给了孩子们多大 的享受啊！他们懂得了 关爱他人。
人教版三年级下册第五单元第17课
可贵的沉默
来宾 祥和小学 喻秀萍
。
我会读
祝贺 迅速 蕴藏 犯错误 烦恼 霎时 缓和 察觉 稚拙 恰恰 建议 享受 寂然无声 异口同声 左顾右盼 神气十足 四面八方 七嘴八舌
热闹 兴奋 骄傲 兴高采烈
他们骄傲地举起了 手，有的还神气十足 地左顾右盼。
越点越多，越点越兴奋，声音越来 越响，前排的孩子都回过头往后看，几 个男孩子索性站了起来，我也不阻止他 们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、 父母祝福……
这极为珍贵 的东西会是 什么呢？
沉默 不安 羞愧 内疚 不好意思
霎时，教室里安静
下来。我把问题重复了 一遍，教室里依然很安 静。过了一会儿，几位 女学生沉静地举起了手。
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。 孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
沉默了足足一分钟，我悄悄地 瞥了一下这些可爱的孩子们－－ 他们的可爱恰恰在那满脸的 犯了错误的神色之中。
他们有的_______， 有的说___________， 还有的说____________。
爸爸妈妈是那样爱护
着我们，关心着我们，让 我们感受着他们无私的爱， 让我们被包围在爱的海洋 里！孩子们，你们是—— （幸福的！）你们是—— （幸运的！）你们是—— （快乐的！）。
17《可贵的沉默》ppt课件
右盼。
“把手举高，老师要点数了!” 我提高了声音，
‚啊，这么多啊!”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一 起点起数来，‚15、16、17 ··排的孩子都回过头往后看，
几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎
所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日
为什么说这个沉 为什么说这个
沉默是可贵的？
默是可贵的？
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”
“问爸爸!”
“不，问外婆!”
“自己查爸爸妈妈的身份证!”
你还有什么好办法吗?
七嘴(zuǐ)八舌
•你一言我一语，纷纷发表 意见。
•同学们~ 地讨论着昨晚的 电视剧情。
老师的问题
同学们的反应
你们知道爸爸妈妈 教室里安静了许多， 的生日吗? 只有几个同学回答
吗?”
“知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。
‚生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?”
“当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答
声。
异口同声
•没有经过商量就说出了同 样的话 •同学们异口同声地回答老 师的问题。
Say in unison
“ „知道的’ ‘祝贺的’ 请举手!”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾
你们给爸爸妈妈庆 祝吗？
怎么才能知道爸爸 妈妈的生日呢？
教室里静了下来， 我们都低头沉默着
我们开始七嘴八舌 地说了起来
啊，我真快活！这片
沉默给了我多大的享受 啊！
怎样理解这句话？
只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也
会觉得珍贵无比的。
我也要回报父母对自己的爱。
在父母生日那天，你准备为他们怎样庆祝?
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
“把手举高，老师要点数了!” 我提高了声音，
‚啊，这么多啊!”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一 起点起数来，‚15、16、17 ··排的孩子都回过头往后看，
几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎
所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日
为什么说这个沉 为什么说这个
沉默是可贵的？
默是可贵的？
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”
“问爸爸!”
“不，问外婆!”
“自己查爸爸妈妈的身份证!”
你还有什么好办法吗?
七嘴(zuǐ)八舌
•你一言我一语，纷纷发表 意见。
•同学们~ 地讨论着昨晚的 电视剧情。
老师的问题
同学们的反应
你们知道爸爸妈妈 教室里安静了许多， 的生日吗? 只有几个同学回答
吗?”
“知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。
‚生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?”
“当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答
声。
异口同声
•没有经过商量就说出了同 样的话 •同学们异口同声地回答老 师的问题。
Say in unison
“ „知道的’ ‘祝贺的’ 请举手!”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾
你们给爸爸妈妈庆 祝吗？
怎么才能知道爸爸 妈妈的生日呢？
教室里静了下来， 我们都低头沉默着
我们开始七嘴八舌 地说了起来
啊，我真快活！这片
沉默给了我多大的享受 啊！
怎样理解这句话？
只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也
会觉得珍贵无比的。
我也要回报父母对自己的爱。
在父母生日那天，你准备为他们怎样庆祝?
亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
《可贵的沉默》课件(cen)
此时此刻,孩子们在想些什么?
为什么说他们的可爱
恰恰在那满脸的犯了错误似
的神色之中？
我想去寻找蕴(yùn) 藏在他们心灵深处的、他 们自己还没有意识到的极 为珍贵的东西。
这“极为珍贵的东西” 是什么呢？
为什么说这个 沉默是可贵的？
为什么说这个沉 默是可贵的？
01
啊，我真快活！这片 沉默给了我多大的享受 啊！
02
怎样理解这句话？
请同学们想一想,你的爸爸妈妈,你的亲人平时是怎样关心你的,老师记得有一首歌《烛光里的妈妈》， 表达了女儿对妈妈的爱,老师非常喜欢.今天,我们学习了这篇课文,明白了沉默的可贵之后,你最想对爸爸妈妈说些什么?请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他们,为他们做力所能及的事,请记住这句话:父母的爱永远是你最宝贵的财富.
读。
我能表演读:
02
他们骄傲 地举起了手,有 的还神气十足地左顾右盼。
01
孩子们为什么沉默
了? 请同学们默读课
文，画出描写孩子们沉
默的句子。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(jì)然无声，没有 人举手，没有人说话。孩子们沉默 着，我和孩子们一起沉默着 ……
“寂然无声”是什么意思?能不能换一个词？
议
议 论
会 议
可贵的沉默
字词练习
贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享
拼音
组词
达
表 达
到 达
dá
小学语文新课标人教版第六册
可贵的沉默
字词练习
贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享
可贵的沉默(ppt精品课件)
用“越……越……” 造个句子。
他们骄傲地
举起了手，有的 还神气十足地左 顾右盼。
他们骄傲地举起 了手，有的还神气十 足地左顾右盼。
我想去寻找蕴藏 在他们心灵深处的、 他们自己还没有意识 到的极为珍贵的东西。
乌 鸦 反 哺
沉默了足足一分钟，
我悄悄地瞥了一下这些可 爱的孩子们——他们的可 爱恰恰在那满脸的犯了错 误似的神色之中。
在沉默中，孩子们享受到了———； 在沉默中，父母享受到了————； 在沉默中，老师享受到了————；
1、给爸爸、妈妈 制作一张生日贺 卡; 2、帮助爸爸、妈 妈做一件家务事。
霎时，教室里安静下来。 我把问题重复了一遍，教室 里依然很安静。
教室里寂然无声，没有 人举手，没有人说话。孩子 们沉默着，我和孩子们一起 沉默着……
生日快乐
越点越多，越点越兴
奋，声音越来越响，前排的 孩子都回过头往后看，几个 男孩子索性站了起来，我也 不阻止他们。几乎所有的孩 子都在快乐地交谈，谈的内 容当然是生日聚会、生日礼 物、父母祝福……
人教版可贵的沉默PPT精品课件
L1 F
L1 o
F1
●
L2
刀口比刀柄长的剪刀
F2
返回
F1
L2 o●
L1 F2
瓶盖起子
BACK
练习三
图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端 绳子的拉力F与A端重力G相比（ ）
A. F=G；
A
O
B
B. F〈 G；
C. F 〉G； D. 无法比较。
G F
提示
BACK
F1 L1
●
o
F2
L2
羊角锤
手 镐 BACK
这一片沉默给了我多大的享受 啊！因为“我”的学生——
用
自
己
感
恩
的
心
去 制 作 一 张 感 恩 卡
送 给 亲 爱 的 爸 爸 妈
妈
费力杠杆的特点
F1
B’
F1 A’
O
h
A
F2S=4h B
F2
可见，费力杠杆虽然费了力，但可移动地球。”这是希 腊科学家阿基米德的一句名言。实际上，用杠杆移 动地球是不可能的。但是这反映了阿基米德发现杠 杆规律后的兴奋心情。
人教版三年级语文上册
我会读
祝贺 迅速 蕴藏 犯错误 烦恼 霎时 赦免 缓和 察觉 稚拙 沉默 恰恰 沉静 建议 享受 左顾右盼 神气十足 寂然无声 四面八方 七嘴八舌 不约而同
我的问题：
★“沉默”是什么意思？ ★谁沉默了？ ★为什么沉默？ ★为什么说沉默是可贵的？
热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈
他们骄傲地举起了手， 有的还神气十足地左顾右盼。
F1
L1
●
o F2 L2
返回
F1
L1
L2
《可贵的沉默》PPT课件6 (共34张PPT)
失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有 色有香，却失去了根。 --老舍
没有太阳，花朵不会开放； 没有爱便没有幸福；没有妇女也 就没有爱，没有母亲，既不会有 诗人，也不会有英雄。 ——高尔基
献给我的父母 我在春天赞美百花齐放 我在秋天歌颂秋的收获 在感恩节里 我要感谢我的父母 父爱如山 母爱似海 儿行千里母担忧 我的眼里满是泪水 我要带给我的父母深深的祝福
七嘴八舌 先是一两声，继而就是七嘴八舌 了：“问爸爸！”“不，问外 婆！”“自己查爸爸的身份证！”教 室里又热闹起来，只是与沉默前的热 闹已经不一样了。
教室里又热闹起来，只是与沉默 前的热闹已经不一样了。此时的热闹 包含着_____________________ 。
不久，学校开家长会，那些 爸爸妈妈不约而同地说道：“我 那小家伙懂事了呢！”“他祝我 生日快乐！”“他送我礼 物！”“他给我写信叫我不要烦 恼！”“他会体贴人了！”
沉默了足足一分钟，我悄 悄地瞥了一下这些可爱的孩子 们－－他们的可爱恰恰在那满 脸的犯了错误的神色之中。
☆ “可爱”之处指的是什么?
教室里寂然无声，没有 人举手，没有人说话。孩 子们沉默着，我和孩子们 一起沉默着… …… …
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处 的、他们自己还没有意识到的极为 珍贵的东西。
（异 ）口（同 ）声
弄（ 巧）成（拙）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
（ 四）面（ 八 ）方
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沉默不语、四面八方、
七嘴八舌、异口同声、
不约而同
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4
品尝句子
他们骄傲地举起了 手，有的还神气十足 地左顾右盼。
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5
你体会到吗？
孩子们会感受爱了，这还不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、 他们自己还没有意识到的极为珍贵 的东西。
1、“会感受爱了”说的是什么？
2、“极为珍贵的东西”指的是什么？ 从这句话你懂得了老师的心意了吗？
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6
学到这里， 你们明白课文 为什么要用 “可贵的沉默”
做题目吗？
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7
小组交流
学了这篇课文， 你以后会怎样对待爸 爸妈妈？
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8啊，我真快活！这Fra bibliotek 片沉默给了我多大的享受 啊！在沉默中，这些小家 伙终于懂得要回报父母对 自己的爱了。
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9
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
17 可贵的沉默
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1
孩子们对老师提出的问题, 开始的表现怎样?接着怎样? 最后又是怎样的表现?
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2
检查预习情况:
1、认识生字
蕴藏 重复 缓和 赦免 稚拙 瞥见 祝贺 稚拙 建议 恰恰 犯错 表达
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3
检查预习情况:
2、请找出四个字的词语
神气十足、左顾右盼、