小学语文人教部编版一年级上册《江南》课件PPT
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部编版小学一年级语文上册第3课《江南》精品课件(共73张PPT)
师同学们讨论。 3. 用你手中的笔画出一幅鱼戏莲图。
3 江南
莲叶田田 鱼戏其间
让我们一起走进江南！
1. 认识9个生字和三点水、草字头2个偏旁；会写 “可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画。
2. 正确朗读课文，背诵课文。
3. 结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感 受江南的美丽。
预习读
我会说
你能根据左边的图找出两组反义词吗？
（东）—（西） （南）—（北）
你还知道哪些方位词呢？
我还知道这样的方位词有： 上、下、左、右、前、后……
结构梳理
江南
莲叶何田田
（碧绿茂盛）
美
鱼戏莲叶间 可爱
（东西南北)
戏水 水乡 鱼景 儿色 欢美
主旨概括
《江南》这首诗向我们描绘了江南水 乡采莲时的光景，表现了采莲人欢乐的心 情，抒发了作者对江南风光的热爱之情。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
文中描写了江南的 什么景物？
朗读指导
朗读本课时，要用欢快兴奋 的语气来读，边读边想象课文描 绘的画面。
文中描写了江南的什么景物？ 莲花（荷花）
1.给下列生字注音。 ( )( )( )( )( )( )
采莲西北江鱼 2.给本课的生字归类。 三拼音节的字:_江__、__莲___ 前鼻音的字:__南__、__莲__ 后鼻音的字:__江__、__东____ 表示方位的字:__东__、__西__、__南__、__北___
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
可东西 江南采莲 鱼 北
南采莲 鱼 北 江
新偏旁
偏旁名称 三点水。 书写指导 注意第二点起笔比第一点
3 江南
莲叶田田 鱼戏其间
让我们一起走进江南！
1. 认识9个生字和三点水、草字头2个偏旁；会写 “可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画。
2. 正确朗读课文，背诵课文。
3. 结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感 受江南的美丽。
预习读
我会说
你能根据左边的图找出两组反义词吗？
（东）—（西） （南）—（北）
你还知道哪些方位词呢？
我还知道这样的方位词有： 上、下、左、右、前、后……
结构梳理
江南
莲叶何田田
（碧绿茂盛）
美
鱼戏莲叶间 可爱
（东西南北)
戏水 水乡 鱼景 儿色 欢美
主旨概括
《江南》这首诗向我们描绘了江南水 乡采莲时的光景，表现了采莲人欢乐的心 情，抒发了作者对江南风光的热爱之情。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
文中描写了江南的 什么景物？
朗读指导
朗读本课时，要用欢快兴奋 的语气来读，边读边想象课文描 绘的画面。
文中描写了江南的什么景物？ 莲花（荷花）
1.给下列生字注音。 ( )( )( )( )( )( )
采莲西北江鱼 2.给本课的生字归类。 三拼音节的字:_江__、__莲___ 前鼻音的字:__南__、__莲__ 后鼻音的字:__江__、__东____ 表示方位的字:__东__、__西__、__南__、__北___
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
可东西 江南采莲 鱼 北
南采莲 鱼 北 江
新偏旁
偏旁名称 三点水。 书写指导 注意第二点起笔比第一点
部编新人教版小学语文一年级上册《江南》PPT课件
池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
间
nán
lán
jān
jiān
cǎi
chǎi
jāng
jiāng
一、正确读音点一点。
南
江
采
二、按要求填空。
“可”的最后一笔是 。“西”共有 笔，第五笔是 。
6
lián莲
草字头
与植物有关。
草、花
莲花
莲叶
莲蓬
莲子
yú鱼
笔画学习
书写：从上往下行笔，到起钩处再钩出，起笔处和起钩处应在一条垂直线上。
书写：（1）“口”写在竖中线左侧，要写得小一点儿。 （2）竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。
组词：可以 可是
kě
书写：（1）第二笔撇折从竖中线起笔，到横中线转折。 （2）竖钩沿着竖中线写。 （3）最后两点要左右对称，收笔宽于第一笔横。
组词：东方 东风
dōng
我会连。
kě cǎi yú jiānɡ lián江 可 采 莲 鱼
熟字组词读一读：读对九宫格上的词语，就可以翻开卡片看卡片后的图案啦！
齐读第1句诗，结合插图说说：采莲时节，你看到了怎样的莲叶？
点击采莲，了解习俗
笔画学习
书写：（1）第一笔横比较短。 （2）方框要写得宽一点儿、扁一点儿。 （3）中间两笔分别在竖中线两侧。 （4）最后一笔横封口。
组词：西方 西瓜
xī
江南
莲叶何田田
鱼戏莲叶间
美丽
这是一首采莲歌，反映了 时的光景和采莲人 的心情。
欢乐
采莲
你还知道哪些和采莲有关的诗呢？
部编版.一年级语文上册
jiāng nán 江 南
语文 一年级 上册
间
nán
lán
jān
jiān
cǎi
chǎi
jāng
jiāng
一、正确读音点一点。
南
江
采
二、按要求填空。
“可”的最后一笔是 。“西”共有 笔，第五笔是 。
6
lián莲
草字头
与植物有关。
草、花
莲花
莲叶
莲蓬
莲子
yú鱼
笔画学习
书写：从上往下行笔，到起钩处再钩出，起笔处和起钩处应在一条垂直线上。
书写：（1）“口”写在竖中线左侧，要写得小一点儿。 （2）竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。
组词：可以 可是
kě
书写：（1）第二笔撇折从竖中线起笔，到横中线转折。 （2）竖钩沿着竖中线写。 （3）最后两点要左右对称，收笔宽于第一笔横。
组词：东方 东风
dōng
我会连。
kě cǎi yú jiānɡ lián江 可 采 莲 鱼
熟字组词读一读：读对九宫格上的词语，就可以翻开卡片看卡片后的图案啦！
齐读第1句诗，结合插图说说：采莲时节，你看到了怎样的莲叶？
点击采莲，了解习俗
笔画学习
书写：（1）第一笔横比较短。 （2）方框要写得宽一点儿、扁一点儿。 （3）中间两笔分别在竖中线两侧。 （4）最后一笔横封口。
组词：西方 西瓜
xī
江南
莲叶何田田
鱼戏莲叶间
美丽
这是一首采莲歌，反映了 时的光景和采莲人 的心情。
欢乐
采莲
你还知道哪些和采莲有关的诗呢？
部编版.一年级语文上册
jiāng nán 江 南
语文 一年级 上册
部编一年级《江南》课件
分析反馈信息
对收集到的反馈信息进行 分析，找出学生在学习过 程中的问题和困难。
调整教学策略
根据分析结果，及时调整 教学策略和方法，以更好 地满足学生的学习需求。
教师自我反思与提升
反思教学过程
对教学过程进行反思，找出教学中的优点和不足，总结经验教训。
提升教学能力
通过反思和总结，不断提高自身的教学能力和水平，为更好地服务学生打下基础。
05
教学素材及工具准备
教学素材准备
教材与《江南》课文内容
准备部编一年级语文教材，确保教材 中包含《江南》这篇课文。
图片素材
收集与江南相关的图片素材，如荷花 、荷叶、小鱼、小鸭子等，用于课件 的插图和背景设计。
音频素材
找到与江南相关的音频素材，如江南 水声、鸟鸣等，用于课件的背景音乐 和音效。
视频素材
，培养热爱大自然、热爱生活的思想感情。
02 体会汉语言的优美，培养学习语文的兴趣。
03
教学内容及过程
导入新课
播放《江南》歌曲， 让学生初步感受江南 的美景和氛围。
引导学生思考：为什 么江南会如此美丽？ 引出《江南》这首诗 。
提问学生：你们对江 南有哪些了解？让学 生分享自己对于江南 的认知。
新课教学
挑选与江南相关的视频素材，如荷塘 月色、江南春景等，用于课件的动态 展示。
教学工具准备
投影仪或电子白板
选择适合教室或多媒体教室的投影仪 或电子白板，用于展示课件内容。
互动教学工具
准备互动教学工具，如答题器、遥控 器等，方便学生在课堂上参与互动。
教学软件
安装并学习使用适用于投影仪或电子 白板的语文教学软件，如希沃白板、 PowerPoint等。
人教部编版小学一年级语文上册《江南》教学课件
鱼 戏 莲 叶 北。
生字认读
江 南 可 jiānɡ nán kě 采 莲 鱼 cǎi lián yú 东 西 北 dōnɡ xī běi
学习生字
氵＋ 工 ＝
艹＋ 连 ＝
带三点水的字一般和“水” 有关：河，湖，海
带草字头的字一般和“植 物”有关：花，草，菜
图中的小朋友在做什么？
采莲
课文中是怎样表达的呢？
江 南 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 何 田 田。
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 莲 叶 南，
yú xì lián yè běi
江南/可采莲
课文中是怎样表达的呢？
莲叶/何田田
课文中是怎样表达的呢？
鱼戏/莲叶间
鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
书写生字
kě
可
第一笔横要长， “口”要小， 在竖中线的左边， 竖勾要挺直， 在竖中线的右边。
书写生字
dōnɡ
东
第二笔是撇折， 竖勾要挺直， 写在竖中线上， 不可与第一笔相连。
江南
部编版小学语文一年级上册
贰 第
二 课 时
壹 第
一 课 时
目
录
第一课时
谜语
摇头摆尾不离水，
有翅吐泡不能飞。
猜一动物：鱼
江南图片
江南
江南是指我国长江以南 地区，是一个人杰地灵， 山清水秀的地方。从古 至今，“江南”始终代表 着美丽富饶的水乡景象。 lián
生字认读
江 南 可 jiānɡ nán kě 采 莲 鱼 cǎi lián yú 东 西 北 dōnɡ xī běi
学习生字
氵＋ 工 ＝
艹＋ 连 ＝
带三点水的字一般和“水” 有关：河，湖，海
带草字头的字一般和“植 物”有关：花，草，菜
图中的小朋友在做什么？
采莲
课文中是怎样表达的呢？
江 南 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 何 田 田。
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 莲 叶 南，
yú xì lián yè běi
江南/可采莲
课文中是怎样表达的呢？
莲叶/何田田
课文中是怎样表达的呢？
鱼戏/莲叶间
鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
书写生字
kě
可
第一笔横要长， “口”要小， 在竖中线的左边， 竖勾要挺直， 在竖中线的右边。
书写生字
dōnɡ
东
第二笔是撇折， 竖勾要挺直， 写在竖中线上， 不可与第一笔相连。
江南
部编版小学语文一年级上册
贰 第
二 课 时
壹 第
一 课 时
目
录
第一课时
谜语
摇头摆尾不离水，
有翅吐泡不能飞。
猜一动物：鱼
江南图片
江南
江南是指我国长江以南 地区，是一个人杰地灵， 山清水秀的地方。从古 至今，“江南”始终代表 着美丽富饶的水乡景象。 lián
人教部编版小学语文一年级上册《江南》优质课件
江南
认一认：
jiāng nán kě cǎi lián
江南可采莲
yú dōng xī běi
鱼东西北
写一写：
kě
可
Xī
西
认一认：
江南可采莲 鱼东西北
江南
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
江南
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
江南江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课
认一认：
jiāng nán kě cǎi lián
江南可采莲
yú dōng xī běi
鱼东西北
写一写：
kě
可
Xī
西
认一认：
江南可采莲 鱼东西北
江南
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
江南
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
江南江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课
部编版一年级语文上册3《江南》说课课件+反思(共50张PPT)
3、不时有学生开小差、搞小动作，我有时不能发现，可见我 对学生的关注不够全面，没有留意到每一个学生，同时，也说明 我的课堂还不够生动有趣，不能完全吸引学生。
总之，在今后的教学中要不断提供自身的综合教学能力，呈 现给学生一个更优质的课堂。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
《江南》说课稿
部编版小学语文（一年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册课文（一）单元的课文《江南》，下面我 将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说 教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展 开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《江南》是新教材部编版小学语文一年级上册课文（一）单元的课文。 这是一首汉乐府歌辞。全诗七行两句，描写了江南的XXX时节，荷塘莲 叶如盘，莲花绽放，风景秀美，鱼儿自由观快地在莲叶、荷花掩映的碧 水中追逐嬉戏；课文配有插图，形象地展示了江南水乡的美景。通过对 莲叶和鱼儿的描述，来表达人们采莲时的愉快心情，和对江南水乡的热 爱之情。整首诗语言生动活泼，通俗易懂，合适儿童阅读。
我觉得低年级孩子的思维方式是以具体形象思维为主的，所以 在教学时，我结合他们的年龄特征，使用具体生动的语言，再让 学生带上小鱼头饰，配上动作，结合诗文中具体可感知的意像， 引导学生再次朗读、背诵课文，加深对课文的理解。
回顾整堂课，教学目标都比较好的到达，教学重点得到了突 出，想象美读的难点也基本得以突破，这节课也有不足之处： 1、课堂上重视培养学生的创造性思维，忽视了学生语言的完整 性，没有强调学生说完整的话； 2、激励性的语言过于单调，虽说课堂气氛非常活跃，但老师表 现不够幽默。
四、说教学重难点
教学重点
让学生通过识字，能正确流利地读、背古诗。
部编版人教版小学一年级语文上册《江南》优质课件
《江南》
带着节拍，拍手读
江南可采莲，可采莲，可采莲， 叶何田田，何田田，何田田， 戏莲叶间，莲叶间，莲叶间， 戏莲叶东，莲叶东，莲叶东， 戏莲叶西，莲叶西，莲叶西， 戏莲叶南，莲叶南，莲叶南， 戏莲叶北，莲叶北，莲叶北。
带着节拍，拍手读 《江南》
江南可采莲，江南江南可采莲， 莲叶何田田，莲叶莲叶何田田， 鱼戏莲叶间，鱼戏鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北，鱼戏鱼戏莲叶北。
池水流到山间变成一
溪 条弯弯的小 。
江
溪水奔流，水越来越
河 多，汇聚成 。
江
河水一路跑，跑到了最
江 大的河流就叫 。
江南可采莲 渔戏东西南北
莲苹莓蘑菇
横长 上斜
小口藏在 横下面
腰杆直 钩要尖
《江南》
带着节拍，拍手拍桌读
江南可采莲，可采莲，莲莲莲， 莲叶何田田，何田田，田田田， 鱼戏莲叶间，莲叶间，间间间， 鱼戏莲叶东，莲叶东，东东东， 鱼戏莲叶西，莲叶西，西西西， 鱼戏莲叶南，莲叶南，南南南， 鱼戏莲叶北，莲叶北，北北北。
游戏识字：我说你圈
江南 汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
读了这首汉乐府诗，哪里让你最开心？
来当可爱的小鱼，和鱼 妈妈一起唱游《江南》。Fra bibliotek戏识字：我说你来猜
第一关：认识哪个字，请你站起来抢答。 第二关：听完两个字，请你站起来抢答。 第三关：听完四个字，请你站起来抢答。 第四关：你指，我来猜。
江南可采莲
鱼戏东西南北
江
山泉水滴落下来
池 变成一口小 塘。
部编人教版小学语文一年级上册《江南》教学课件
写一写
亅
可 东
写一写
西
再见
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
读一读
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
认一认
你能记住吗？
读一读
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
背一背
江 南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
江 南
看一看
读一读
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲Байду номын сангаас南，
鱼戏莲叶北。
读一读
江
湖
河
海
读一读 江 南 可 采 莲 鱼
东 西 北
读一读
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
看一看
读一读
江南可采莲，
莲叶何田田。
读一读
小学一年级语文上册统编版第四单元《江南 》第二课时PPT教学课件1
开发
• 文化旅游开发 • 特色产业开发 • 基础设施建设 • 社会事业发展
06
教学总结与拓展
本节课的主要内容与收获
主要内容
• 江南地区概述 • 江南水乡风景与物产 • 江南地区名人及文化影响 • 江南水乡的诗文欣赏 • 江南水乡的探究与实践
收获
• 了解江南水乡的特点与价值 • 感受江南水乡的美丽与魅力 • 学会欣赏江南水乡的诗文 • 提高探究与实践的能力
成就
• 儒家学派创始人 • 书法艺术大师 • 伟大诗人 • 文坛巨匠
江南地区的文化传承与发展
文化传承
• 传统技艺 • 民间艺术 • 民俗风情 • 历史遗迹
文化发展
• 文化交流 • 文化创新 • 文化融合 • 文化传承
江南地区的文化影响与价值
文化影响
• 辐射全国 • 影响世界 • 促进文化交流 • 推动文化发展
CREATE TOGETHER
DOCS SMART CREATE
小学一年级语文上册统编版第四单元《江南 》第二
课时PPT教学课件
DOCS
01
江南地区概述及水乡风情
江南地区的地理位置与气候特点
位于长江下游地区
• 东临东海 • 西靠长江 • 北濒淮河 • 南临钱塘江
气候特点
• 亚热带季风气候 • 温度适中 • 雨量充沛 • 四季分明
热爱
• 培养学生对江南水乡的认同感 • 增强学生对江南水乡的归属感 • 激发学生对江南水乡的热爱之情
CREATE TOGETHER
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看 DOCS
地貌特点
• 平原地形 • 水网密布 • 湖泊众多
江南地区的水乡风情及其特色
部编人教版小学语文一年级上册《江南》优质课件
江南 汉乐府 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
yì jiāng nán
忆江 南
bái jū yì 白 居易
jiāng nán hǎo
江 南 好，
fēng jǐng jiù céng ān
风 景 旧 曾 谙。
rì chū jiāng huā hóng shèng huǒ
读一读
江 南 采莲
可鱼 西 东 北
读一读
读一读
江 南 采莲
可鱼 西 东 北
江南 汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
小鱼一会游到（ ）， 一会游到（ ）， 一会游到（ ）， 一会游到（ ），
好像再跟莲叶（ ）。
.
：
日 出 江 花 红 胜 火，
chūn lái jiāng shuǐ lǜ rú lán
春 来 江 水 绿 如 蓝。
néng bú yì jiāng nán
能 不 忆 江 南?
部编版新教材
3、江 南
莲花的雅称： fúróng 水芙 蓉
zhī 水芝
huá何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
读一读
jiāng nán
cǎi lián
江 南 采莲
kě
yú
xī dōng běi
可鱼 西 东 北
部编人教版小学一年级语文上册《江南》优质课件
横要长 略上斜
可
小口藏在横下面 横折碰碰竖中线
竖钩腰杆细又直用力顿 顿钩要尖
dōng
东亅
东方 东西
可亅东
wᾱngōu
shùgōu
课堂练习
手树 狗 打
Shù wᾱn
1
3 竖弯
2
（1）起笔同竖画 （2）至转折处向右圆转写横 （3）稍顿收笔。
Shù wᾱn
Shù wᾱn gōu
竖弯没有钩
竖弯钩有个钩
课堂练习
船见北朵
小结：
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
一年级-上册-课确书写竖钩、竖弯2个笔画， 与弯钩、竖弯钩进行对比区分
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
3.江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田！ 鱼戏/莲叶间： 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
k ě shùgōu
kě
部编版一年级语文上册《江南》PPT教学课件 (1)(1)
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。
——————————————————————————————————
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
标
题
文
字
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
大江东去
一年级语文上册3.江南 课件(共26张PPT)
课文解读
鱼戏莲叶间。
戏：_动__词__，__嬉__戏__。_
动词：表示动作的词语。 译文： __鱼__儿__在__莲__叶__间__嬉__戏__。______
பைடு நூலகம்
课文解读
鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
译文： __鱼__儿__一__会__儿__游__到__东__，______
__鱼__儿__一__会__儿__游__到__西__，______ __鱼__儿__一__会__儿__游__到__南__，______ __鱼__儿__一__会__儿__游__到__北__，______
资料链接
方向 是指东、西、南、北四个方位。在生活中，方向
代表了人生的理想、追求的目标。
在地图上，一般都是： 上北下南，左西右东。
课文解读
江南的美景特点
莲叶茂盛、鱼儿嬉戏、姑娘采莲， 风景优美，让人感到自由、快乐。
板书设计
莲 碧绿 叶 茂盛
美
江
南
鱼 儿
戏莲 东西 南北
可爱
水鱼 乡儿 风戏 景水 美欢
字词学习
我会认读
jiānɡ nán kě
江南可
cǎi lián yú
采莲鱼
dōnɡ xī běi
东西北
字词学习
可
我会写
拼音： kě
笔顺： 组词： 可是 认可 可以 结构： 独体
字词学习
西
我会写
拼音： xī
笔顺： 组词： 西瓜 西方 西面 结构： 独体
字词学习
东
我会写
拼音： dōnɡ
笔顺： 组词： 山东 东头 东方 造句： 我的头发很长。
tōu cǎi bái lián huí 。 偷 采 白 莲 回。
部编人教版小学一年级语文上册《江南》优质课件
鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南，
鱼戏/莲叶北。
东
西
写字三星评价
一、 字形正确 二、 汉字居中 三、 写好“亅”和“好”
说一说
小鱼一会儿游到___，一会儿藏到___，
chuàn
一会儿窜到___，一会儿跳到___。
táng qiū
采莲南塘秋，
guò tóu
莲花过人头。
dī tóu nòng
低头弄莲子，
qīng rú
莲子清如水。
wú qióng bì yìng
hé bié yàng
接天莲叶无 穷碧，映日荷花别样红。
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课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
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课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
lián
莲
江南可
莲花 请在此添加您的精彩文本
ǒu ADD YOUR TEXT HERE
莲藕
莲叶
莲花 莲蓬(péng)
莲叶 艹
莲子 莲藕(ǒu)
添加您的小标题莲叶何田田
标题 标题
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请输入文本内容请输入文本内容 请输入文本内容请输入文本内容 请输入文本内容请输入文本内容
江南/可/采莲， 莲叶/何/田田。
鱼
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2线
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竖勾 小小竖勾直直的，伸出脚丫向左勾
我为你评价：占位正确 写好竖勾
正确的坐姿： 身要正、肩要平 、腰要直、脚 平放。
温馨提示：
认真做到“三个一”：手离笔尖一寸远， 身离书桌一拳远，眼离本子一尺远。
板书设计：
人教部编版 语文 一年级上
采莲
采
kě
（可以）
莲叶（何茂田盛田 ）
莲叶何田田
江南/可/采莲， 莲叶/何/田田。
鱼戏莲叶间
yú
鱼戏莲叶间
鱼 戏莲叶间
说一说
小鱼一会儿游到___，一会儿藏到___，
chuàn
一会儿窜到___，一会儿跳到___。
北
西
间
东
南
西 zàng
西藏
北
北 北京
看
地
山
河北
西 山东河南东
南京
图 识
湖北
湖南
tái 台北
汉
广西广东 tái 字
南
海南 台南
jiē
wú qióng bì yìng
hé bié yàng
接天莲叶无 穷碧，映日荷花ǎi lián
江 南 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 何 田 田，
yú xì lián yè jiān
江南
汉乐府
江南可（采莲 ），莲叶（何田田）。 鱼戏（莲叶间 ）。 鱼戏莲叶（东 ），鱼戏莲叶（ 西）, 鱼戏莲叶（南），鱼戏莲叶（ 北）。
jiāng nán
kě cǎi lián
江南可采莲
yú
dōng xī běi
鱼东西北
江南可采莲 鱼东西北
可
东
写好字，先观察， 起笔在哪儿，收在哪儿
。九点格，来帮忙， 规范书写很重要。
感谢收看
教学课件
人教部编版 语文 一年级上
江南
教学课件
lè (快乐) 乐
yuè(音乐)
汉乐府就是古时候专门 收集民间儿歌的官署。
（ 美丽 ）的 莲花
莲叶
绿绿的莲叶 圆圆的莲叶
莲蓬 莲子
莲子
péng
莲蓬
ǒu
莲藕
莲花
莲叶 lián 艹
莲 莲蓬
莲子
莲花 莲蓬(péng) 莲叶 莲子 莲藕(ǒu)
艹
cǎi lián
鱼 戏 莲 叶 间。
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
江南
汉乐府
江南/可/采莲， 莲叶/何/田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。