仿句公开课解析

未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 观山则情满于山，观海则情溢于海。 行万里路，读万卷书。
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 —— 李大 钊
· 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买 青春？ —— 屈原
· 白日莫闲过，青春不再来。 —— 林宽
泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就了大江与汪洋。 蚌：一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。
请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论） 上联：爱国诚信乃做人根本 答：下联：
求实谦虚为治学前提
仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上填写合
适的句子。
让我怎样感谢你
我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步
的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——
，
，
。
激昂，激昂犹如大漠中奔跑的骏马，纵天高路远。
请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。
原作：墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地就小了。
“①墙上的草，你高傲自大时，前途就丧失
了。”“②树上的果，你沾沾自喜时，生命便结束
一、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。
请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相
同)
答案一：“学校是一条大江，／年级组就是大江的
祖国是一座花园，
一条支流，／班级体是支流中的一湾清泉，我就是 清泉中的一滴水珠。”此答案符合解题要求，“学
北方就是园中的腊梅； 校”、“年级组”、“班级体”、“我”层层递降，
提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾
改写为；除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下
(1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹
(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款
教学楼内： ⑴谈吐平和带来安静，举止文明创造和谐。⑵无喧 哗之乱耳，无打闹之劳形。⑶小声说话，静静行走——做现代 文明人。⑷让静谧围绕在身边，让文明驻扎在心间。
· 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非 童子，学不成名岂丈夫？ —— 俞良弼
· 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属 于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦 虚的人！ —— 雷锋
· 青春虚度无所成，白首衔悲补何及！ —— 权德舆
——仿写题的解题要诀 仿例造句是难度较高的题型。这类题往往涉及语法结构、修辞 手段、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。它是有效地考 查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题型，因此 备受中高考命题者的青睐。
阅览室里： ⑴把报刊留给别人，把美德留给自己。⑵请不要 让报刊离井背乡，否则你将付出一笔搬迁费。
在下面横线处填人适当的语句，组成前后呼应的排比句。
即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的
宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，
它如同春日扁舟里的放歌、
、
、隆冬炉火旁
的倾谈，它是心绪的慰藉，
我原想收获一缕春风 / 你却给了我整 个的春天
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花 / 你却给了我整
我原想亲吻一朵雪花 个的海洋
你却给了我银色的世界 我原想采撷一枚红叶 / 你却给了我整
让我怎样感谢你
片的枫林
当我走向你的时候
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简 意赅，后一句连续类比，形象生动。(2000年全国高考卷 第26题)
书籍是人类书到用时方恨少。 少壮不努力，老大徒伤悲。 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 书读百遍，其义自见。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。 会当凌绝顶，一揽众山小。 熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句， 各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)
[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 橡皮：一点一点牺牲自己，时刻修正别人的错误。
圆规：绕了一圈又回到起点，为的是把事办得圆满。
直尺：不追求曲折离奇的经历，始终保持正直的品性和 不变的方向。
(1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。
其他解题要求也符合。
小兴安岭是一朵花， 答案二：“宇宙是一片神秘的海，／太空就是海水，
森林就是花中的蕊。
／繁星是各种各样的贝壳，／太阳就是贝壳里的珍 珠。”第三、四句不能构成递降关系，第四句比喻
不合理。
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻 体，意思完整。(不要求与原句字数相同)
海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序，
，是生命的落脚处。
答案一：①夏日绿荷边的垂钓。②晚秋枫叶里的纵情。③是灵 魂的交响。
答案二：①仲夏亭榭里的弄弦。②深秋山林里的独步。③是灵 魂的依傍。 下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选 择另一事物表达你对另一话题的思考。
梅
一片玉瓣，是一滴生命；
剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。
梅 一片玉瓣，是一滴生命； 剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。
请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两 句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。
([美]爱迪生)
友蚜谊虫：吃①青友草谊，和锈真吃诚铁产，生虚伴伪侣吃。灵②魂快。艇靠([白俄帆]契，诃鸟夫靠) 翼， 友谊靠诚实。
①悲了观。者”说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是
，
。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲
观者说，风是
，
①启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 ②浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
2．仿写有时只求神似，不求形似。
仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原 意。
“事业是人生的一座大厦：追求是 支柱，奋斗是砖瓦，热情是事业成 功的脚手架。”
Fra Baidu bibliotek
鱼虾、海鸥是海的文字。 在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。
每一汪水塘里，都有海洋的气
息；
，
；加上我的想像，便是一片
广阔的草原。”
每一片树林里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，都有草原
的生机。
1．仿写一般要求“形似而意谐”，形神兼备。