高二英语动词不定式
高中英语语法不定式
不定式省略问 题
不定式省略问题 有时为了避免重复，省去不定式后面的内容，保留到不定式符 号to；如果是to be ， 保留到be；如果是to have done ， 保 留到to have。
A —— Would you like to go to his party ? —— Yes，I’d like to.
动词不定式的时态和语态
一般式： 动词不定式表示的动作与谓语动词 表示的动作同时发生或在谓语动词之后发生。 He seems to know this. 同时 I hope to meet you again. 之后
进行式：动词不定式表示的动作和谓语动词表 示的动作同时发生，并强调动作正在进行。
He pretended to be sleeping when I came in.
I’ve got a letter to write. He needs a room to live in. （2）序数词后作定语 She likes to listen to Mr. Li’s lessons , so she is always the first to come and the last to leave. （3）the only 后作定语 (4) 最高级后作定语
作宾语补足语: He asked me to do the work with him.
接不定式作宾补的动词有 aswk isahllofworcpeermit order tell advise expect beg invite encourage persuade etc.
* 在 feel hear, listen to have let make have see, watch , look at, notice, observe等词后面的 宾语补足语如果是不定式，要省略 to, 被动语态时 必须加上 to
高中英语语法知识点 动词不定式
考点16动词不定式高考频度：★★★★★动词不定式定义动词不定式是非谓语动词的一种，由不定式符号to+do构成。
没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语，但可做主语、表语、宾语、状语和宾语补足语,具有名词、形容词和副词的特征。
动词不定式仍保留动词的一些特点。
形式时态主动被动一般式to do to be done 完成式to have done to have been done 进行式to be doing ---- 完成进行式to have been doing ---- 否定式否定词（not/never）+动词不定式考向一不定式的作用1. 作主语：不定式作主语时，谓语用单数。
往往用it 作形式主语，把不定式放在谓语后面。
It took us two hours to finish the job.（1）其他系动词如look，appear等也可用于此句型。
（2）当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is ...to...句型。
试比较：It is to negate my own idea to believe him.（错）To believe him is to negate my own idea .（对）（3）It is+ adj. of / for sb to do sth结构中，当不定式的逻辑主语和前面的形容词可以构成系表结构时，用of，否则用 for。
2. 作宾语（1）动词+不定式。
☞He managed to escape from the fire.☞I find it hard to get along with him.（it 作形式宾语）（2）动词+疑问词+to，＂特殊疑问句+不定式＂相当于名词，作宾语。
☞I don’t know what to do next/ how to do it next.不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾语补足语之后，用it 作形式宾语。
高二英语动词不定式课件
B.allow to return
C. allow returning
D.be allowed returning
2 .he was often listenedC____in the next room.
A. sing B.sung C. to sing D.to singing
3.he used to_B__up late,but now he is used to ___up early.
7 在介词except,but之后接不定式时，如果前面有动词do的 某种形式，不定式不带to，否则就要带to。
We could do nothing except/but wait for his coming.
There’s no choice but to wait till it stops raining.
A.for him
B.of him
五 不定式的否定形式
not to do
He decide not to go home.
I told him to do that again.
I told him not to do that again.
六 “疑问词+不定式” When to start has not been decided.
语法功能：不定式动作与谓语动作同时发生。
⑵.完成式
He pretended not to have seen me.（主动） The book is said to have been translated into many languages.（被动）
语法功能：不定式动作发生在谓语动作之前。
三 用法
I don’t know which bus to take . The question is how to carry on the plan.
高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词
高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词动词的不定式与动名词是英语中重要的语法知识点，具有广泛的用途。
在高中英语学习中，学生需要熟练掌握不定式和动名词的形式、用法以及常见的搭配。
本文将对动词的不定式与动名词的相关知识进行归纳总结，并给出一些常见的例句和实际运用场景。
一、动词的不定式不定式是动词的一种非谓语形式，通常由“to + 动词原形”构成。
不定式在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语或状语。
1. 不定式作主语不定式作主语时，常常位于句首，用来指代具体的行为、想法或概念。
例句：- To learn a foreign language is not easy.（学习一门外语并不容易。
）- To avoid traffic jam, we decided to take the subway.（为了避免交通堵塞，我们决定乘地铁。
）2. 不定式作宾语不定式作宾语时，常常跟在某些动词（如want, hope, plan, decide等）后面，表示将要发生的动作。
例句：- She wants to be a doctor in the future.（她将来想成为一名医生。
）- We have decided to visit the Great Wall next week.（我们决定下周去参观长城。
）3. 不定式作表语不定式作表语时，常常跟在be动词（如is, am, are, was, were等）后面，表示主语的身份、职业或角色。
例句：- His dream is to become a famous writer.（他的梦想是成为一名著名的作家。
）- Their job is to teach English to international students.（他们的工作是教国际学生英语。
）4. 不定式作定语不定式作定语时，通常放在被修饰的名词或代词之后，用来修饰它们。
例句：- I have a book to read this weekend.（这个周末我有一本书要读。
【高中英语语法】不定式
【高中英语语法】不定式在高中英语语法中，不定式是一个非常重要的知识点。
不定式的形式为“to ＋动词原形”，它具有名词、形容词和副词的特征，在句子中能够充当多种成分。
不定式作主语不定式作主语时，通常表示具体的、一次性的动作。
例如：“To learn a foreign language well is not easy”（学好一门外语不容易。
）在这个句子中，“To learn a foreign language well”就是整个句子的主语。
为了避免句子头重脚轻，常用 it 作形式主语，而将真正的主语不定式后置。
比如：“It is not easy to learn a foreign language well”不定式作宾语不定式可以作某些动词的宾语，常见的这类动词有：want, hope, wish, decide, expect 等。
比如：“I want to go home now”（我现在想回家。
）“He decided to study harder”（他决定更努力学习。
）此外，有些动词后接宾语时，需要用“疑问词＋不定式”的结构。
例如：“I don't know what to do next”（我不知道接下来做什么。
）不定式作定语不定式作定语时，通常置于被修饰的名词或代词之后。
它与被修饰词之间存在逻辑上的动宾关系。
比如：“I have a lot of work to do”（我有很多工作要做。
）这里的“work”是“do”的逻辑宾语。
如果不定式是不及物动词，其后要加上相应的介词。
例如：“He is looking for a room to live in”（他正在找一个住的房间。
）不定式作状语不定式可以作目的状语、结果状语和原因状语。
作目的状语时，非常常见。
例如：“She went to the library to borrow some books”（她去图书馆借一些书。
高中英语语法动词不定式PPT课件
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作宾语
1. Fred 没有钱，所以他决定找一份工作。
Fred didn’t have any money, so he decided to look for a job.
2. 他答应不告述任何人这事。
He promised not to tell anyone about it.
目的状语: 常用的结构—to do; in order to do, so as to do, so/ such …as to do, etc.
I come here to say good-bye to you. 结果状语: 常与only , enough 或too连用。
He studied hard only to fail the exam.
He was seen to go upstairs. 有人看见他上楼去了。
Be careful!
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动词不定式的时态
㈠. 一般式( to do ).
不定式的一般式所 表示的动作（状态） 与句子谓语的动作 同时（或几乎同时） 发生，或之后发生。
1. He seems to know this. 2. I hope to see you next week.
A. to eat not C. not to eat
B. eating not D. not eating
8. We agreed ___ here, but so far she hasn’t turned out yet.
2. He claimed ____in the supermarket when he was doing shopping yesterday.
高中英语语法讲义：动词不定式考点详析与练习
动词不定式由“to + 动词原形”构成，可以在句子中充当除谓语之外的任何成分。动词 不定式具有动词的性质，可以带宾语和状语，且有完成式、完成进行式、进行式、被动式 和否定形式等变化。
考点详析 一、 不定式的基本形式 由“to + 动词原形”构成;其否定形式是“not to + 动词原形”，若加强语气可用“never to + 动词原形”。 She promised never to tell a lie again. 她承诺再也不撒谎了。 二、 不定式的时态和语态 不定式一般有时态和语态的变化，通常有下表中的几种形式（下面以 do 为例）： 1. 不定式的时态 （1） 不定式所表达的动作与谓语动词同时发生或在谓语动词之后發生时，不定式用 一般式。 They planned to employ some skilled workers. 他们打算雇几个有技术的工人。 （2） 不定式所表达的动作与谓语动词同时发生，并强调动作正在进行或一直在持续， 不定式用进行式。 He pretended to be reading when I came in. 当我进来的时候，他假装在看书。 （3） 不定式的动作发生在谓语动词表示的动作之前，不定式用完成式。 The disabled man is said to have translated several novels into French. 据说这个残 疾人已将几本小说翻译成法语。 （4） 如果强调不定式所表示的动作从过去某一时刻起一直持续到某一时刻，不定式 用完成进行式，此时，强调动作的持续性，不强调结果。 She seems to have been reading the novel for three hours. 好像她已经看了 3 个小时 的小说了。 2. 不定式的语态
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不定式的时态意义
d. 在should(would) like 或 should(would)have like后用不定式完成 式表示没有实现的愿望
• I should like to have gone with her. 我多么愿意和她一起去。
• I would like to have seen her face when she read the letter. 我真想见到她读信时的表情。
promised, planned, wished, thought, desired, was, were等词后，不定式的完成 式表示未曾实现的愿望、期待、想法、打
算或计划等
• to have + 过去分词 表示动作
• to have been
表示状态
• I meant to have done the work before
• I don’t know where to get the ticket.(= … where I could get the ticket.)
• She opened the door for the children to come in.(= … so that the children might come in)
• What is to be done next?
意义上被动形式上主动的不定式
① 在“there be+主语”中，不定式用作定语修 饰名词或代词，并同所修饰的名词或代词 是逻辑上的动宾关系
• There is no time to lose. 一点时间也不能浪费了。
• There are a lot of clothes to wash. • There is nothing to do at the moment.
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结高二阶段的英语学习至关重要，语法知识的掌握更是重中之重。
以下是对高二英语语法知识点的详细归纳整理。
一、非谓语动词1、动词不定式动词不定式由“to ＋动词原形”构成，具有名词、形容词和副词的特征，在句中可作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语等。
（1）作主语To learn English well is not easy（2）作宾语She decided to go shopping（3）作定语I have a lot of work to do（4）作状语He came here to see me（5）作宾语补足语The teacher asked us to clean the classroom2、动名词动名词由动词原形＋ ing 构成，具有名词的特征，在句中可作主语、宾语、定语和表语等。
（1）作主语Swimming is good for health（2）作宾语I enjoy reading books（3）作定语A swimming pool3、分词分词分为现在分词和过去分词。
现在分词由动词原形＋ ing 构成，过去分词由动词原形＋ ed 构成（不规则动词的过去分词需单独记忆）。
分词在句中可作定语、状语、宾语补足语和表语等。
（1）作定语The smiling girl is my sister（2）作状语Seeing the teacher, the students stood up（3）作宾语补足语I heard her singing in the next room（4）作表语The book is interesting二、时态和语态1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last week, ago 等。
I went to Beijing last year2、过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作，常与 at that time, this time yesterday 等时间状语连用。
不定式的用法高二英语语法教案
不定式的用法高二英语语法教案一、教学目标1.让学生掌握不定式的定义、结构和用法。
2.培养学生运用不定式进行句子构造的能力。
3.提高学生英语语法水平，为高考做好充分准备。
二、教学内容1.不定式的定义2.不定式的结构3.不定式的用法4.不定式在实际语境中的应用三、教学过程1.导入（1）引导学生回顾动词不定式的基本概念，如不定式的构成、不定式符号to的用法等。
（2）提问：同学们，你们知道不定式在句子中的用法吗？它有什么特点？2.不定式的定义（1）讲解不定式的定义：不定式是动词的一种形式，由不定式符号to加动词原形构成，具有名词、形容词和副词的性质。
（2）举例说明：toeat,tosleep,tostudy等。
3.不定式的结构（1）讲解不定式的结构：to+动词原形。
（2）强调不定式符号to不能省略，但有时可以与动词原形合并为动词不定式短语，如：togohome,todothework等。
4.不定式的用法（1）讲解不定式作主语的用法：Toseeistobelieve.（看见即是相信）（2）讲解不定式作宾语的用法：Iwanttogotothecinema.（我想去看电影）（3）讲解不定式作表语的用法：HisjobistoteachEnglish.（他的工作是教英语）（4）讲解不定式作定语的用法：Ihavesomethingtodo.（我有一些事情要做）（5）讲解不定式作状语的用法：Shedancedtomusic.（她随着音乐跳舞）5.不定式在实际语境中的应用（1）讲解不定式在句子中的实际应用，如：目的状语、结果状语、原因状语等。
（2）举例说明：Istudyhardtopasstheexam.（我努力学习是为了通过考试）6.练习与巩固（1）让学生进行不定式的填空练习，如：___(todo)yourhomeworkisimportant.（2）让学生进行不定式的改写练习，如：Sheistired.Shewants___(sleep).（3）让学生进行不定式的翻译练习，如：把“他来到这里是为了学习”翻译成英语。
高中英语知识点归纳动词不定式的用法和结构
高中英语知识点归纳动词不定式的用法和结构动词不定式是英语中的一种非谓语动词形式，由动词原形加上to构成。
它可以充当名词、形容词或副词，具有时态、语态和语气的特点。
在高中英语学习中，动词不定式的用法和结构非常重要。
本文将对其进行归纳总结。
一、动词不定式作主语动词不定式可以充当句子的主语，常见的结构有：1. It + be + 形容词 + 不定式作主语例如：- It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。
- It is necessary to finish the task before deadline.在截止日期之前完成任务是必要的。
2. 不定式结构作主语例如：- To travel around the world is my dream.环游世界是我的梦想。
- To study hard is the key to success.努力学习是成功的关键。
二、动词不定式作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，常见的结构有：1. 动词 + 不定式作宾语例如：- I want to go shopping this weekend.这个周末我想去购物。
- She decided to take a break and relax.她决定休息一下，放松一下。
2. 常见的动词有：agree, hope, promise, refuse, plan, learn, wish等。
三、动词不定式作补语动词不定式可以作宾语补足语，常见的结构有：1. 动词 + 宾语 + 不定式作补足语例如：- They made him work overtime.他们让他加班工作。
- We find it interesting to solve puzzles.我们发现解谜很有趣。
2. 情态动词 + 动词原形作补足语例如：- He can't afford to buy a new car.他买不起新车。
高中动词不定式的用法总结
高中动词不定式的用法总结
1. 作主语（主语通常为it）：
- It is important to study every day.
- To travel is my dream.
2.作宾语：
- I want to sleep.
- She likes to dance.
3.作补语：
- My plan is to take a vacation.
4. 与一些动词连用，如agree, decide, hope, plan, want等：
- I decided to go to the party.
5.作状语表示目的、原因、结果等：
- He went to the bookstore to buy a new book.
- I ran fast to catch the bus.
6.作状语表示条件或让步：
- He studied hard to pass the exam.
- She tried her best to finish the project.
7.与形容词连用表示结果：
- She was happy to receive the gift.
- He is excited to start his new job.
8.作宾补：
- They made me play the piano.
- I saw him leave the room.
9.作定语表示目的或所需工具：
- We need a pen to write.
- She bought a bookshelf to organize her books.。
高中英语动词不定式课件
高中英语动词不定式课件xx年xx月xx日CATALOGUE目录•动词不定式的概述•动词不定式的分类•动词不定式的用法举例•动词不定式的特殊用法举例•动词不定式的练习•总结与展望01动词不定式的概述动词不定式是由小品词to和动词原形构成的，通常表示一种行为或动作，在句子中作不同的成分。
动词不定式的形式包括三种：一般式、进行式和完成式。
动词不定式的定义动词不定式的形式动词不定式的形式根据动词原形和时态的不同而有所变化。
进行式使用to be+动词现在分词形式。
一般式包括to+动词原形和to+have+过去分词两种形式。
完成式使用to have+过去分词形式。
动词不定式的用法作主语时，动词不定式需要用单数形式。
作表语时，动词不定式可以用来描述主语的特征或状态。
作状语时，动词不定式可以表示时间、原因、目的、结果等。
动词不定式可以作主语、宾语、表语、定语和状语等。
作宾语时，动词不定式可以表示一种具体的行为或动作。
作定语时，动词不定式可以修饰名词或代词，表示其性质、特征或状态。
01020304050602动词不定式的分类to + 动词原形，如to go，toswim等动词不定式的构成基本形式to be + 动词的过去分词，如to be given，to be finished等被动形式to be + 动词的现在分词，如to be reading，to be writing等进行形式动词不定式的用法分类作主语作宾语Array如To learn a foreign language is如I want to learn English.useful.作补语作状语如He asked me to help him.如To catch the early bus，I getup early.动词不定式的特殊用法如Let sb do sth，感官动词加宾语加不定式等省略to的不定式当不定式的动作执行者不是句子的主语时，需要用for sb to do sth的结构不定式的逻辑主语根据句子表达的时间和主被动关系，使用正确的不定式的时态和语态不定式的时态和语态不定式强调一次性的动作，而动名词强调习惯性的动作不定式和动名词的区别03动词不定式的用法举例表示抽象、整体的行为或状态总结词详细描述例如动词不定式作主语可以用来表示一个动作或行为的基本情况，常与形式主语it连用To learn English well is necessary.030201动作行为的具体执行者总结词动词不定式作宾语表示一个具体的动作行为，常与某些特定的动词连用详细描述He decided to learn piano.例如修饰名词或代词总结词动词不定式作定语用来修饰名词或代词，表示名词或代词的性质、身份等详细描述He has a dream to become a doctor.例如详细描述动词不定式作状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示行为或状态的原因、目的、条件等总结词修饰动词、形容词、副词或整个句子例如To help others is to helpyourself.动词不定式作状语04动词不定式的特殊用法举例动词不定式的省略情况主要出现在句子的主语、宾语和状语中。
动词不定式的高中总结
动词不定式的高中总结动词不定式是英语学习中的重要语法点，也是高考的必备知识点。
本文将从定义、种类、语法功能、用法、注意事项以及练习与巩固等方面，对动词不定式进行总结。
1、动词不定式的定义动词不定式是一种非谓语动词形式，由“to+”动词原形组成，可以表达一个完整的动作，具有名词、形容词和副词的特点。
在句子中，它可以作为主语、宾语、宾语补足语、状语等成分。
2、动词不定式的种类动词不定式可以分为三种类型：基本形式、完成形式和被动形式。
基本形式是“to+”动词原形；完成形式是“to have+过去分词”；被动形式是“to be+过去分词”。
3、动词不定式的语法功能动词不定式可以修饰名词、代词、形容词等，也可以作为主语、宾语、宾语补足语、状语等成分使用。
在句子中，它可以表示未来的动作或状态，或者表示一个条件、一种可能性等。
4、动词不定式的用法5、动词不定式的用法包括变化、重复、否定等。
变化包括第三人称单数变化、现在分词变化和过去分词变化。
重复包括原形动词和动词短语的使用。
否定形式是“not+动词不定式”。
6、动词不定式的注意事项在使用动词不定式时，需要注意一些问题，例如不能用于被动结构、无被动态等。
此外，还需要注意一些常用的动词不定式短语，如“to be able to”、“to prefer”、“tochoose”等。
7、练习与巩固为了更好地掌握动词不定式的知识，可以进行一些针对性的练习。
例如，可以尝试用动词不定式造句，或者完成一些语法填空题和选择题等。
通过不断的练习，可以加深对动词不定式的理解和掌握。
动词不定式是英语学习中的重要语法点，也是高考的必备知识点。
通过掌握动词不定式的定义、种类、语法功能、用法、注意事项以及练习与巩固等方面，可以更好地掌握这一语法知识，提高英语应用能力。
不定式的用法高二英语语法教案
不定式的用法高二英语语法教案作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的不定式的用法高二英语语法教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征。
因此在句中可以做主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。
===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do…(2) It is +adj.+for sb.+to do…It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to doIt takes (sb.) some time / courage / patience …to do…It requires courage / patience / hard work… to do…*注意: probable 和 possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。
高中英语动词不定式
高中英语动词不定式一、关键信息1、动词不定式的定义：动词不定式是一种非谓语动词形式，由“to ＋动词原形”构成。
2、动词不定式的形式：一般式（to do）、进行式（to be doing）、完成式（to have done）。
3、动词不定式的功能：作主语、宾语、定语、状语、补语等。
4、动词不定式的逻辑主语：通常是句子的主语，但有时也有自己独立的逻辑主语。
5、动词不定式的否定形式：not to do二、动词不定式的定义和形式11 动词不定式的定义动词不定式是一种非谓语动词形式，在句子中不能单独作谓语，但具有动词的特征，可以带有宾语、状语等。
它由“to ＋动词原形”构成，其中“to”是不定式符号，无实际意义。
111 一般式（to do）表示动作在谓语动词所表示的动作之后发生，或者表示一种普遍的情况或习惯。
例如：I hope to see you again（动作尚未发生）112 进行式（to be doing）表示动作与谓语动词所表示的动作同时进行。
例如：He seems to be waiting for someone113 完成式（to have done）表示动作在谓语动词所表示的动作之前发生。
例如：I'm sorry to have kept you waiting三、动词不定式的功能12 作主语动词不定式作主语时，通常位于句首，但为了保持句子平衡，常用it 作形式主语，将真正的主语后置。
例如：To learn a foreign language is not easy（直接作主语）It is not easy to learn a foreign language（it 作形式主语）121 作宾语常见的动词后接动词不定式作宾语，如 want, hope, decide, promise 等。
例如：I want to go home122 作定语动词不定式作定语时，通常置于被修饰的名词或代词之后。
高中英语复习讲义：动词不定式知识点总结
高中英语复习讲义动词不定式知识点总结动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“ to do ”，其中to不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。
但有时态和语态的变化。
动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、定语、状语、补足语、独立成分或与疑问词等连用。
|不定式时态和语态•Theypretended not to see us.(不定式的一般式表示与谓语动词动作几乎同时发生或者发生在谓语动词动作之后.)•He pretendedto be sleeping.(不定式的进行式表示在谓语动词动作发生的同时,不定式的动作也正在进行)•She pretendedto have known it before.(完成式表示不定式动作发生在谓语动作之前)•We’re happy to have been working with you.(完成进行式表示谓语动作发生之前,不定式的动作一直在进行而且可能之后也继续)01不定式做主语例如：To be a doctor is hard. 做医生很难。
To learn English well is not easy.学好英语不容易。
1）单个不定式作主语时,谓语动词用单数2）动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语则为动词不定式（短语）放在句子的后部。
例如上面的句子可以表示为：To learn English well is not easy.= It is not easy to learn English well.To use English every day is important for students. = It is important for students to use English every day.02不定式作宾语( vt. + to do )动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin, start, want, forget, remember, learn, like, hate, love, ask , decide, expect, want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, mean 等等例如：1）I want to tell you a story. 我想给你讲个故事。
高中英语知识点归纳动词的不定式
高中英语知识点归纳动词的不定式动词的不定式是英语中一种非常重要的语法结构，它可以用来表达动作的目的、原因、愿望、意愿等。
在高中英语学习中，了解并正确运用动词的不定式是提高语言表达能力和写作水平的重要一环。
本文将对高中英语中的动词不定式知识点进行归纳总结。
一、不定式的基本形式与用法动词不定式的基本形式是“to + 动词原形”，例如：to go, to eat, to study。
在句子中，不定式可以充当名词、形容词或副词。
1. 不定式作主语不定式作主语时，常用于句子的开头或者后面。
例如：- To learn a foreign language is important.- It is important to learn a foreign language.2. 不定式作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，常跟在动词后面。
例如：- I want to go to the movies tonight.- She loves to dance.3. 不定式作表语不定式可以作表语，通常与be动词连用。
例如：- His dream is to become a doctor.4. 不定式作定语动词不定式可以修饰名词，充当名词的定语。
例如：- She has a book to read.5. 不定式作状语动词不定式可以作状语，修饰动词、形容词或副词，表达动作的目的、原因、结果等。
例如：- He went to the store to buy some groceries.（目的）- She is too young to watch that movie.（结果）二、动词不定式的时态与语态动词不定式有时态和语态的变化，主要包括一般式、进行式、完成式和被动式。
1. 一般式一般式表示动作或状态的普遍性、一般性。
例如：- I like to play basketball.2. 进行式进行式表示动作正在进行。
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