【导学案】第二节 太阳对地球的影响导学案

第二节 太阳对地球的影响导学案

学习目标：

1、借助仪器观察太阳，了解太阳的大气层构成及特征。（地理实践力）

2、分析相关资料，理解太阳辐射的影响因素及影响。（区域认知、综合思维）

3、结合实例，分析太阳辐射和太阳活动对地球的影响。（综合思维）

重难点：

重点：阐述太阳辐射与太阳活动对地球的影响。

难点：分析太阳的大气结构，判断太阳活动类型。

知识梳理：

一、太阳概况

1.

2.

3. 4.

二、太阳辐射对地球的影响

1.

动力

2.

3. 三、太阳活动对地球的影响

学习过程：

图一北半球大气上界太阳辐射的分布图二热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异

1.观察图一，找出大气上界太阳辐射随纬度的变化规律。

2.观察图二，找出生物量随纬度的变化规律。

3.综合比较两幅图，你发现生物量与大气上界太阳辐射的分布之间有什么样的关系？‘

4.总结影响太阳辐射的因素。

我国太阳年辐射总量的空间分布

1.我国太阳辐射总量的空间分布总体特征

2.分析青藏高原和四川盆地成为我国太阳辐射高值和低值中心的原因？

温度逐渐 （升高/降低）

由 内 到 外 亮度逐渐 （变大/减小）

厚度之间 （变大/减小）

1.太阳大气层从里到外分为哪三层?

2.太阳活动强弱的标志是什么?它出现在哪一层?变化周期为多少年?

太阳黑子的变化周期一般被认为是太阳活动的周期。下图表示不同尺度的时间段内太阳黑子数的变化情况。

(1)找出相邻两个波谷之间的时间间隔。

(2)找出最左侧和最右侧波谷的年份，数出这两个年份间波峰的个数，计算相邻两个波谷间的平均时间间隔。

(3)总结太阳黑子数的变化规律。

太

阳

内

部 层

层

层

3.什么是太阳活动最剧烈的显示?它发生在太阳大气的哪一层?

4.太阳活动对地球的影响主要表现在哪几个方面?

课堂练习

1、太阳释放的能量主要有(双选)( )

A、太阳内部铀等重元素裂变释放的辐射能

B、飞离太阳大气层的带电粒子的能量

C、氢原子核转变为氦原子核释放的辐射能

D、碳原子核裂变释放的辐射能

2．关于太阳活动的正确叙述是(双选) ( )

A、主要类型是太阳黑子和耀斑

B、耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示

C、太阳黑子主要出现在色球层

D、太阳黑子的变化具有明显的周期性，耀斑没有周期性

3、耀斑爆发会干扰地球上的无线电短波通讯，往往在( )

A、子夜

B、白天

C、日出前

D、日落后

4.当太阳风暴袭击地球时，太阳抛射出的大量带电粒子流会击中地球磁场，产生强磁暴，在不少地方会出现绚丽多彩的极光。结合所学知识，完成(1)～(2)题。

(1)下列国家中，最有可能欣赏到极光的一组是( )

A．加拿大、俄罗斯 B．英国、墨西哥

C．日本、韩国 D．意大利、法国

(2)用一般收音机收听短波广播时，声音常常忽大忽小，甚至中断，主要是因为 ( ) A．太阳大气层发射的电磁波扰乱了地球上空的电离层

B．太阳大气抛出的带电粒子流扰乱了地球磁场

C．短波在大气中传播时，被空气分子吸收

D．短波到达电离层后，被全部反射回地面

5．万物生长靠太阳，太阳出来喜洋洋，太阳是地球的能量源泉。下列现象与太阳辐射无关的是 ( )

A．利用地热能发电 B．煤、石油等矿物燃料的形成

C．地球上大气的运动 D．地球上的水循环

当地球的大气圈和水圈形成以后，太阳能驱动着大气和水运动，形成风、云、雨、雪。太阳辐射对地球有着深刻的影响。据此完成6～7题。

6．下列有关太阳辐射的叙述，错误的是 ( )

A．太阳辐射能只有二十二亿分之一到达地球，却是地球上最主要的能量源泉

B．太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力

C．太阳辐射对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用

D．大气环流、水循环和地壳运动的能量均来自太阳辐射

7．下列关于太阳辐射及其对地球影响的说法，正确的是( )

A．太阳活动时产生的电磁波叫太阳辐射

B．到达地球大气上界的太阳辐射量全年从低纬向高纬递减

C．目前人类生产和生活所使用的能源主要来自太阳辐射能

D．由于日地距离的原因，到达地球的太阳辐射比其他行星都多8．下列现象的产生，主要与太阳活动有关的是( )

①鸽子飞行失踪②无线电短波通讯出现短暂的中断③狮子座流星雨④手表上的指南针指向异常

⑤两极地区美丽“极光”的产生⑥两极地区极昼极夜现象的产生A．①②③B．②④⑤ C．③④⑥ D．③④⑤