灰椋鸟课件

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆 续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至， 老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队 飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大 的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天 的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到 的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己 栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
树林内外， 百鸟争鸣， 呼朋引伴， 叽叽啾啾， 似飞瀑落入深涧， 如惊涛拍打岸滩， 整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱 乐部。
这喧闹的鸟鸣，似（
如（
）。
），
看，这几只刚刚落在枝头上，那几只 又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成 金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩 翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引 伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛 拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天 然的俱乐部。
灰 椋 鸟
排空而至 百鸟争鸣 整群整群 呼朋引伴 浩浩荡荡 叽叽啾啾 一批一批 互相应和
学贵有疑
1、 “刺槐”是一种什么树？树上真的长刺吗？ 2、“郁郁葱葱”是什么意思？ 3、灰椋鸟喜欢吃什么？ 4、作者一开始并不觉得灰椋鸟好看，后来为什么喜 欢上了灰椋鸟？
……来自百度文库
学贵有疑
作者一开始并不觉得灰椋鸟好看， 后来为什么喜欢上了灰椋鸟？
一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆 续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至， 老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队 飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大 的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天 的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到 的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己 栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
整群整群 排空而至 一批一批 浩浩荡荡
一开始还是一小群一小群地飞过来，盘 旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大 部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。 它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成 数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆 形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。
先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好 像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在 呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中 的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己 栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会， 还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样 热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了， 竟情不自禁地欢呼起来。
课堂讨论
作者开始并不觉得灰椋鸟好看，后来为什 么喜欢上灰椋鸟了？
练一练
回忆刚才同学们合作朗读课文的那一幕场 景，然后写下来。注意点面结合，先后有序， 并用上“似……如……”这样的句式。
活动一
轻声读第四自然段，画出你喜欢 的句子，并用一个词或一句话写出你 的感受。
一开始还是一小群一小群地飞过来，盘 旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大 部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。 它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成 数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆 形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。
活动二
1、自学第五自然段，画出你喜欢的写 鸟的句子，边读边想象画面声音，并 写出你的感受。 2、想一想，这段场面描写用了什么样 的方法？
看，这几只刚刚落在枝头上，那 几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽 毛全变成金红色的了，多么像穿上盛 装的少女在翩翩起舞哇！
树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴， 叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛 拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一 个天然的俱乐部。
练一练
回忆刚才同学们合作朗读课文的那一幕场 景，然后写下来。注意点面结合，先后有序， 并用上“似……如……”这样的句式。
作业：
运用本文所学的场面描写的方法，描写 一次联欢会或广播操比赛的场景。