昆虫与人类社会(复习题)教学文案
昆虫多样性与人类社会-复习题
昆虫多样性与人类社会-复习题《昆虫多样性与人类社会》复习题1. 昆虫纲中具有孵卵护幼习性的昆虫有哪几个？蟑螂、椿象角蝉2. 什么是昆虫的拟态、假死和伪装？拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。
拟态包括三方：模仿者、被模仿者和受骗者。
这个受骗者可为捕食者或猎物，甚或同种中的异性。
在宿主拟态现象中，受骗者和被模仿者为同一物。
许多有毒、味道不佳或有刺的动物往往有警戒色，这点常为其他生物所模仿。
动物具有与其他动、植物体或非生物体相似的颜色、形态或姿势称之为拟态。
按其相反效果有两种情况，一种是尺蠖蛾像小树枝似的不引人注目，因此称为隐蔽拟态或称为模仿假死，这是昆虫的自卫习性。
有些昆虫一旦遇惊扰随即坠地假死，过片刻后，又爬行或起飞。
假死性昆虫是为了逃避外来敌害袭击而采取的防御措施，因此人们常用这种假死性进行震落捕杀昆虫。
所谓伪装即动物利用外来物将自己装扮一下以达到保护自己的目的。
昆虫的伪装有很多种，最主要的有保护色、拟态和警戒色等三种。
在自然界中，很多昆虫都是伪装高手，伪装一方面是为了躲避攻击，避免被天敌捕食；另一方面也为了捕食其他昆虫或小动物。
3. 昆虫纲的基本特征？1.体躯的环节分别集合组成头、胸、腹3个体段；2.头部为感觉和取食的中心，具有3对口器附肢和1对触角，通常还有复眼及单眼；3.胸部是运动的中心，具有3对足，一般还有2对翅；4. 腹部是生殖中心，其中包含着生殖系统和大部分内脏，无行动用的附肢，但多数有转化成外生殖器的附肢；5.从卵中孵出来的昆虫，在生长发育过程中，通常要经过一系列显著的内部及外部体态上的变化，才能转变为性成熟的成虫。
这种体态上的改变称为变态。
因此，昆虫的基本特征可以概括為：“体躯三段头、胸、腹，2对翅6只足﹔1对触角头上生，骨骼包在体外部﹔一生形态多变化，遍布全球旺家族。
4. 猫蝶图、瓜蝶图的象征意义？猫蝶图，这是国画里边常见的一个话题，这个是清代的一个百蝶寿字，那么实际上它是和长寿相关的，那么这个百蝶图基本上也是我们现代的蝶翅画最初的一个原形吧。
昆虫世界与人类社会试讲稿,86.3(第六章)
为什么昆虫， 为什么昆虫，尤其大都属于植 食性昆虫的农业害虫， 食性昆虫的农业害虫，那么容易产 生抗药性品系？ 生抗药性品系？在此仅从生态进化 的立场略加说明。 的立场略加说明。植食性昆虫与植 物之间， 物之间，自古延续着一场又一场激 烈的化学战，植物为了保护自己， 烈的化学战，植物为了保护自己， 在身体中合成出一些有毒物质， 在身体中合成出一些有毒物质，让 昆虫拒食； 昆虫拒食；
根据1952年日本卫生部门的试验， 根据1952年日本卫生部门的试验， 年日本卫生部门的试验 若以DDT连续处理衣虱到第三代时 连续处理衣虱到第三代时， 若以DDT连续处理衣虱到第三代时， 雄虱与雌虱各需最初药量的约70倍 雄虱与雌虱各需最初药量的约70倍 及五58倍 才会致死； 及五58倍，才会致死；试验结果甚 至发现有的家蝇的抗药性上升百倍 以上。另外一种家蚊， 以上。另外一种家蚊，在实验室以 DDT累代处理筛选时 DDT累代处理筛选时，竟得出致死 累代处理筛选时， 药量10万倍的抗药性品系 万倍的抗药性品系， 药量10万倍的抗药性品系，这种品 系的家蚊生活在DDT的原液中， 系的家蚊生活在DDT的原液中，就 的原液中 好像生活在自来水里一般， 好像生活在自来水里一般，仍能正 常活动。 常活动。
第六章 两败俱伤的现代战
1950至1960年 由于DDT、 1950至1960年，由于DDT、BHC ）、巴拉松等新研制且强 （六氯环已烷）、巴拉松等新研制且强 力杀虫剂的出现，许多人认为， 力杀虫剂的出现，许多人认为，所有 的害虫即将从地球上消失而终结了人 虫大战。然而， 虫大战。然而，没想到不久就遭遇到 害虫们的猛烈反击。 害虫们的猛烈反击。
客观的讲， 客观的讲，抗药性品系的出现虽 然打破了人类的杀虫美梦， 然打破了人类的杀虫美梦，但却也提 醒人类滥用杀虫剂的后果， 醒人类滥用杀虫剂的后果，刺激我们 去思考环境伦理的议题， 去思考环境伦理的议题，并促使我们 在人虫大战的战略战术上改弦易辙。 在人虫大战的战略战术上改弦易辙。
《昆虫记》复习知识点(一)教学文案
《昆虫记》复习知识点（一）一、单选题1.《昆虫记》黑步甲擅长（ A ）A. 装死B. 耍伎俩2.《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ A ）A. 蜜蜂B. 蝎子C. 蝴蝶3.《昆虫记》共有（ C ）A. 八卷B. 九卷C. 十卷D. 十一卷4.《昆虫记》透过昆虫世界折射出（ C ）A. 历史B. 人类活动C. 社会人生D. 政治生活5.下列关于《昆虫记》的表述有误的一项是（ D ）A. 《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。
B. 法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
C. 《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。
D. 蝉拥有电报线。
6.下列各项中对《昆虫记》评价不当的一项是（ D ）A. 《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
B. 作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考，睿智和哲思跃然纸上。
C. 《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
D. 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。
【表述有错，法布尔为诺贝尔文学奖的候选人，并没获得此项大奖】7.《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是（D ）A. 象鼻虫、蟋蟀B. 蜘蛛、蜜蜂C. 螳螂、蝎子D. 骆驼、恐龙8.下列关于文学名著有误的一项是（ A ）A. 《昆虫记》是英国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
【法布尔是法国昆虫学家、文学家，不是英国的。
】B. 《昆虫记》是优秀的科学著作，也是公认的文学经典，行文活泼、语言诙谐，昆虫在作者的笔下，都被赋予了人的性格。
昆虫世界与人类社会(复习与考试)
昆虫世界与人类社会(复习与考试) 《昆虫世界与人类社会》一．考试题型 1．填空题 30题/30分 2．选择题 10题/10分 3．是非题 10题/10分4．简答题 4题/20分 5．问答题 2题/30分二．必须掌握的主要内容（一）基本概念方面头、胸、腹、足、翅头部：取食中心-口器感觉中心-触角、复眼和单眼胸部：运动中心-- 3对足 2对翅呼吸器官：气管功能与特点：胚后发育、变态在形态、生理、生态、生物学及地理分布方面相同，并在自然条件下能自由交配，产生具有繁殖力后代的一群个体，称为物种。
物种的特征：（1）进化的单位；（2）占有一定的分布区；（3）以种群形式存在的繁殖群体；（4）物种间生殖隔离。
由属名及种名两个拉丁词或拉丁化的词组成，属名在前，第一个字母大写，种名在后，第一个字母小写，种名后为命名人的姓，第一个字母大写，如粘虫：Mythimna separata （Walker）国家或国家地方政府利用法律手段禁止或限制危险性病虫杂草人为地从国外传入本国，从本国传到国外，或传入后限制在国内传播的一种措施。
是利用某些生物或生物的代谢产物来控制有害动植物种群或减轻其危害程度的方法。
有害生物包括植物病原微生物，害虫鼠害和农田杂草等。
害虫生物防治的对象是害虫，是害虫防治的方法之一。
害虫综合治理(integrated pest management，IPM)是一个多学科的、偏重于生态学的，对害虫种群的管理方法。
它利用各种防治方法配合成为一个协调的害虫管理系统，在它的实施中，害虫综合治理乃是多战术的战略，但是在这些战术中，要充分地利用自然防治因素，而只是在必要时，采用人工的防治害虫方法。
害虫综合治理的理论基础:1/不彻底消灭害虫，容忍一部分害虫的存在，维持物种和生态多样性，利于生态平衡；2/不单纯采取某一种害虫防治方法；3/从经济、社会和生态效益全盘考虑；4/操纵害虫生态系统来治理害虫。
指昆虫作为有害生物的天敌，包括寄生性和捕食性两大类。
昆虫学复习题MicrosoftWord文档讲解
一、名词解释1、羽化：成虫从它的前一虫态脱皮而出的过程称为羽化。
2、补充营养：有些昆虫的成虫羽化后生殖细胞还不成熟，需要经过一段时间的取食，才能达到性成熟。
这种成虫性成熟前的取食行为，称为补充营养。
3、龄期：幼虫在生长发育过程中每隔一定时间就要脱一次皮，相邻两次脱皮之间所经过的时间称为龄期。
4、昆虫生活年史：昆虫在一年中发生经过的状况，即从当年越冬虫态出蛰活动到第二年越冬结束为止所发生的世代数目，以及各世代和各虫期出现和经历的时间，称为生活年史或年生活史。
5、滞育:是由于环境条件和昆虫的遗传特性的影响或诱导而造成昆虫的生长发育暂时停止的现象。
6、昆虫的假死性：有一些昆虫在取食爬动时，当受到外界突然震动惊扰后，往往立即从树上掉落地面，卷缩肢体不动或在爬行中缩做一团不动，这种行为叫做假死性。
7、半寄生种子植物是指有叶绿素，能进行光合作用，自制养分，但无真正的根，以吸根伸入寄主木质部，与寄主的导管相连，吸取寄主的水分和无机盐的寄生性种子植物。
8、昆虫的性外激素：是成虫性外激素分泌腺体分泌释放到体外引诱异性个体进行交尾的挥发性物质。
9、致死中量（LD50）：是指被试验的动物一次口服某种药剂后，产生急性中毒，有半数死亡所需要该药剂的量，单位为mg/kg。
10、农药的致死中量：致死中量是指被试验的动物一次口服某种药剂后，产生急性中毒，有半数死亡所需要该药剂的量，用LD50来表示，单位为mg/kg体重。
11、多胚生殖：一个成熟的卵可以发育成2个或2个以上的个体的生殖方式，称为多胚生殖。
12、农药的规格：药剂中有效成分的含量叫做农药的规格。
13、胚后发育：胚后发育指幼虫自卵中孵出到成虫性成熟为止的时期。
14、发育起点：适温区的下限，即最低有效温度，是昆虫开始能够生长发育的温度，所以又叫发育起点。
15、昆虫的变态：昆虫在生长发育过程中不仅体积增大而且外部形态和内部器官都发生一系列有程序的变化，这种现象称为昆虫的变态。
昆虫与人类社会（复习大纲2）（1）2
昆虫与人类社会（复习大纲2）（1）2《昆虫世界与人类社会》复习提纲II第三部分（2）1.世界蚕丝业的发源地是哪个国家？现在发掘的最早的蚕茧是我国的什么地方？距今多少年？中国；夏县西阴村；公元前2500年前，距今已有4000多年的历史了。
2.家蚕属于昆虫纲的哪个目？它的一生经过哪几个阶段？鳞翅目；卵、幼虫、蛹、成虫3.为什么谁家蚕一身宝？养蚕业主产品——蚕丝副产品——蚕蛹、僵蚕、蚕沙、雄蚕蛾等副产品——蚕蛹、僵蚕、蚕沙、雄蚕蛾等。
主要用于食用及药用，作为滋补佳品。
目前利用这些副产品经提取和加工，开发出近100多种产品，其应用范围涉及食品、医药、化工等多个领域，尤其是作为高蛋白滋补保健食品。
4.蚕丝纤维是由什么成分组成？蚕丝纤维为蛋白质纤维，由18种氨基酸组成。
5.蚕丝被誉为纤维皇后，为什么？丝胶是水溶性较好的的球状蛋白质，将蚕丝溶解于热水中脱胶精练，就是利用了丝胶的这一特性。
丝素为纤维蛋白，桑蚕所吐之丝全长可达1000米以上。
6.蚕丝蛋白具有哪些保健功能？（1）降低血液胆固醇、增强免疫力（2）降低血糖作用（3）强神补脑作用（4）保护肝脏的作用（5）作为食品的营养添加剂和油脂类食品的天然抗氧剂，以延长保质期7.蚕丝作为化妆品开发有哪些优势？蚕丝具有良好的保湿性，保温性，能帮助皮肤调节水分，丝粉又属于纤维状蛋白，故与皮肤角朊蛋白相似，两者有较好的亲和性；再加上蚕丝中的色氨酸、酪氨酸能与紫外线进行光化反应，因此丝粉还具有吸收紫外线，防止日光辐射的作用。
8.蚕丝用于生物医药领域哪些产品的开发利用？手术缝线、人造血管、丝素膜9.谈谈家蚕蛹、蚕沙、蚕蛾产品开发的现状与前景。
养蚕业除蚕丝外，还有许多副产品——蚕蛹、僵蚕、蚕沙、雄蚕蛾等。
主要用于食用及药用，作为滋补佳品。
目前利用这些副产品经提取和加工，开发出近100多种产品，其应用范围涉及食品、医药、化工等多个领域，尤其是作为高蛋白滋补保健食品。
随着生物工程技术的发展，利用基因嵌合技术使家蚕吐出高级药用蛋白已非难事。
《有趣的昆虫》教学文案
二十一、有趣的昆虫——抓住特征有序表达【教学目标】1.在描写昆虫时能够抓住昆虫的典型的外形特征来写。
2.按照一定的顺序介绍，从上到下，从整体到部分。
3.在生活中要学会处处观察，处处留心，养成爱观察的好习惯。
【教学重、难点】1.能够抓住昆虫的外形特征来写。
2.按照一定的顺序介绍，从上到下，从整体到部分，表达要有序。
【教学准备】有关蜻蜓的图片、各种昆虫的图片【教学过程】同学们大家好，欢迎大家走进我们的快乐课堂，就让我们开始今天的快乐之旅吧。
下面，请同学们以洪亮的声音喊出快乐作文的口号：快乐作文，快乐成长!在快乐课堂老师提一个要求就是：快!静!齐! 同学们真棒!那就让我们用快乐作文的掌声，夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我真棒!那现在请大家做好准备，跟随老师一起走进今天的快乐王国吧！同学们，你们知道什么是昆虫吗？（昆虫通常是中小型到极微小的无脊椎生物，所有生物中种类及数量最多的一群，是世界上最繁盛的动物，已发现100多万种。
）你所知道的昆虫有哪些呢？（蜻蜓、蝴蝶、萤火虫、瓢虫、蚂蚁、蚯蚓、蟋蟀、螳螂等）【出示课件】今天老师给你们带来了好多昆虫的图片，大家先欣赏一下，图片展示（蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、瓢虫、蚂蚁等），你喜欢哪个昆虫呢?你能说出它的一个特征吗？如果你说对了，这个小昆虫就会给你带来一个神秘的礼物。
一、激情导入同学们，你们看，今天老师给你们带来了一位好朋友——蜻蜓，展示蜻蜓的图片，谁来说一说，你看到的蜻蜓是什么样子的？(注意要按照一定的顺序来介绍，表达要有序。
老师注意指导）（蜻蜓像顽皮的飞行员，有的穿着红色的飞行服，有的穿着黄色的飞行服，有的穿着绿色的飞行服，还有的穿着蓝色的飞行服，非常酷。
小蜻蜓的头上有一对鼓鼓的大眼睛，两对对称的翅膀，平平地展开着。
它们专门吃小飞虫，是消灭害虫的小能手。
）二、说一说小朋友，你们都喜欢哪些昆虫呢？今天我们就来召开一个“昆虫发布会”，介绍一下自己熟悉的昆虫。
注意要按照一定的顺序来介绍，说出它的外形特征生活习性等，学生随机说，老师随机展示准备好的图片。
幼儿园认识昆虫文案
幼儿园认识昆虫文案
1. 昆虫是生活在我们周围的小生物，它们有各种各样的形状和颜色。
2. 蚂蚁是非常努力的昆虫，它们总是忙碌地寻找食物，建造自己的家。
3. 蝴蝶是非常美丽的昆虫，它们会经历一个神奇的变化过程，从幼虫变成美丽的蝶。
4. 蜜蜂是勤劳的昆虫，它们采集花蜜制造出香甜的蜂蜜。
5. 蚱蜢是擅长跳跃的昆虫，它们能够用强力的后腿一跃而起。
6. 蚊子是吸血的昆虫，它们会咬人吸取血液，所以我们要注意保护自己。
7. 蚯蚓是生活在地下的昆虫，它们能够把土壤中的营养变成肥料，帮助植物生长。
8. 跳蚤是寄生在动物身上的昆虫，它们常常让宠物感到痒痒。
9. 蟋蟀是在夜晚鸣叫的昆虫，它们的鸣叫声很美妙。
10. 蜻蜓是会在空中飞行的昆虫，它们能够迅速地捕食小昆虫。
11. 草蜢是非常懦弱的昆虫，它们会用自己的粘液保护自己。
12. 蜈蚣是身体很长的昆虫，它们有很多条腿，能够迅速地爬行。
13. 螳螂是捕食昆虫的顶级猎手，它们有快速的反应和强大的夹子。
14. 蜘蛛是会吐丝的昆虫，它们经常在网中捕食其他昆虫。
15. 龙虾是海洋中的昆虫，它们有很多爪子，可以用来抓住猎物。
16. 蛞蝓是生活在湿润环境中的昆虫，它们能够分泌粘液留下自己的痕迹。
17. 蝉是夏天唱歌的昆虫，它们的鸣叫声可以远远传开。
18. 蟑螂是非常顽强的昆虫，它们可以在各种环境中生存。
19. 蛇是冷血的昆虫，它们靠阳光取暖以及捕食其他小动物。
20. 蜈蚣是会分泌毒液的昆虫，它们的咬伤会让人感到疼痛。
21. 蜻蛉是非常敏捷的昆虫，它们有很好的飞行能力，可以在空中翱翔。
昆虫与人类复习提纲2014
昆虫与人类2013绪论Introduction昆虫纲的基本特征1．体躯由若干环节组成，这些环节集合成头、胸、腹3 个体段。
2．头部是取食与感觉的中心，具有口器和触角，通常还有复眼及单眼。
3．胸部是运动与支撑的中心，成虫阶段具有3 对足，一般还有2 对翅。
4．腹部是生殖与代谢的中心，其中包括着生殖系统和大部分内脏，无行走用的附肢。
昆虫在生长发育过程中，通常要经过一系列内部及外部形态的变化才能变成性成熟的个体。
另外还需要指出的是并非所有在特定时期内具有 3 对足的动物都是昆虫，如一些蛛形纲、重足纲和寡足纲的初龄幼虫就具有 3 对足。
昆虫的多样性(biodiversity)是一定空间内生物的变异性，通常包括遗传，物种与生态系统多样性三个层次的生物多样。
一、昆虫纲繁盛的特点总体而言，昆虫纲的繁盛主要表现在以下4 个方面。
1．历史长: 人类的出现仅有100 多万年，而有翅昆虫的历史至少有3.5 亿年；无翅亚纲的昆虫可能有4 亿年或更长的历史。
2．种类多: 昆虫纲是动物界中最为繁盛的一个类群，目前已经被命名的昆虫在100 万种左右，占动物界已知种类的2/3 。
仅鞘翅目就已知35 万种，而象甲科竟多达6 万余种。
估计中国有昆虫60~100 万种，而目前仅记载7 万种左右。
3．数量大: 同种昆虫的个体数量有时可能很大。
4．分布广: 没有任何一纲的其他生物像昆虫这样分布广泛，从赤道到两极，从高山到海底，它们几乎分布于地球上的各个角落，有些昆虫甚至能分布于盐池、原油等特殊环境里。
二、昆虫纲繁盛的原因在生物进化的历史长河中，体躯庞大的恐龙及鼎盛一时的三叶虫等灭绝了，而昆虫家族却一直保持着繁荣，其繁盛的原因主要有6 个方面。
1．有翅能飞昆虫是无脊椎动物中唯一有翅的一类，也是动物界中最早具翅的一个类群；飞翔能力的获得给昆虫在觅食、求偶、避敌、扩散等方面带来了极大的好处。
2．繁殖力强昆虫具有惊人的生殖能力。
大多数昆虫产卵量在数百粒范围内，具有社会性与孤雌生殖特性的昆虫生殖力更强；如果需要，1 只蜜蜂蜂后一生可产卵百万粒；有人曾估算1 头孤雌生殖的蚜虫若后代全部成活并继续繁殖的话，半年后蚜虫总数可达6 亿亿个左右。
昆虫记试题昆虫与人类的关系与应用
昆虫记试题昆虫与人类的关系与应用昆虫记试题昆虫与人类的关系与应用一、引言昆虫作为地球上数量最多的动物之一，与人类之间存在着广泛而复杂的关系。
本文将着重探讨昆虫与人类之间的关系，以及昆虫在人类生活中的应用。
二、昆虫与人类的关系1. 生态平衡维持者昆虫在生态系统中扮演着重要的角色，它们与植物之间建立了复杂的相互作用。
昆虫作为重要的传粉媒介，帮助植物进行繁殖，维持了植物种群的平衡。
此外，昆虫还是食物链中的重要环节，为其他动物提供食物，保持了生态系统的稳定。
2. 害虫与病虫害然而，有些昆虫也会对人类的生活造成负面影响。
害虫如蚊子、苍蝇等不仅给人类带来了疾病传播的风险，还扰乱了人们的生活。
此外，杀虫剂的使用也给环境带来了污染，对人类和其他生物造成了危害。
三、昆虫在人类生活中的应用1. 农业和食品生产昆虫在农业中具有重要的作用。
蜜蜂的采蜜活动帮助植物进行传粉，提高了农作物的产量。
此外，昆虫也可以作为天敌来控制害虫的繁殖，减少化学农药的使用。
还有一些昆虫如蚕，提供了丰富的丝绸资源。
2. 医学研究昆虫在医学研究领域有广泛的应用。
例如，蚂蚁和蚂蚁的社会行为被用作研究人类社会行为的模型。
昆虫的解剖结构也被用来研究人类器官的功能和构造。
此外，昆虫的毒液中含有一些有益的生物活性成分，被用于制造药物。
3. 环境监测昆虫对环境的变化非常敏感，它们可以作为环境监测的指示物种。
通过观察昆虫的种类和数量的变化，可以了解到环境质量的情况，以及是否遭受到了污染或破坏。
4. 生态旅游和教育由于昆虫的多样性和独特性，昆虫观察和研究已成为一种受欢迎的生态旅游和教育活动。
人们通过观察昆虫的生活习性和生态行为，增进对生物多样性的认识和保护意识。
四、总结昆虫与人类之间的关系和应用非常复杂多样。
尽管昆虫有时给人类造成了困扰和危害，但它们作为生态系统中的一部分，对于维持生物多样性和生态平衡至关重要。
合理利用昆虫资源，可以发展可持续的农业和环境保护方式，同时昆虫也为医学研究和教育旅游领域提供了新的发展机遇。
《昆虫》 学历案
《昆虫》学历案一、学习主题昆虫的奥秘二、学习目标1、了解昆虫的基本特征和常见种类。
2、掌握昆虫的生活习性和生命周期。
3、认识昆虫与人类生活的关系，培养对生物多样性的保护意识。
三、学习资源1、昆虫图鉴、科普书籍。
2、相关的纪录片和科普视频。
3、昆虫标本和模型。
四、学习过程（一）导入通过展示一些美丽或奇特的昆虫图片，引起学生的兴趣，提问：“你们都见过哪些昆虫？它们有什么特点？”（二）知识讲解1、昆虫的定义和特征昆虫是节肢动物中的一类，身体分为头、胸、腹三部分，通常有三对足、两对翅。
举例说明，如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等，让学生对比观察它们的身体结构，加深对昆虫特征的理解。
2、常见昆虫的种类（1）鞘翅目：如甲虫，它们的前翅硬化成鞘翅，起到保护作用。
（2）鳞翅目：像蝴蝶和蛾，翅膀上覆盖着美丽的鳞片。
（3）膜翅目：包括蜜蜂、蚂蚁等，翅膜质薄而透明。
（4）双翅目：如苍蝇、蚊子，只有一对翅膀。
3、昆虫的生活习性（1）食性：有的昆虫是植食性，以植物为食；有的是肉食性，捕食其他昆虫或小动物；还有的是杂食性。
（2）栖息环境：有的生活在陆地，有的在水中，还有的在空中。
（3）活动时间：有的昆虫在白天活动，称为昼行性；有的在夜晚活动，称为夜行性。
4、昆虫的生命周期以蝴蝶为例，讲解完全变态发育的过程，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
再以蝗虫为例，介绍不完全变态发育，只有卵、若虫、成虫三个阶段。
（三）小组探究1、分组观察昆虫标本，记录昆虫的特征和生活习性。
2、讨论昆虫在生态系统中的作用，如传粉、分解有机物等。
（四）拓展延伸1、了解昆虫与人类的关系，如昆虫在农业生产中的益处和害处。
2、探讨如何保护昆虫，维护生物多样性。
（五）学习总结回顾昆虫的主要特征、种类、生活习性和生命周期，强调昆虫在自然界中的重要性。
五、评价方式1、课堂提问，检测学生对昆虫知识的掌握程度。
2、小组作业，评价学生的观察能力和团队合作能力。
3、书面测试，考查学生对昆虫相关概念的理解和应用。
昆虫考试复习资料分析
考试地点：F317(下午班）D201，D207（晚上班）《昆虫世界与人类社会》一．考试题型1．填空题 50空/50分2．选择题 20题/20分3．问答题 3题/30分二．必须掌握的主要内容（一）基本概念方面1．何谓昆虫，昆虫的特征头、胸、腹、足、翅头部：取食中心-口器感觉中心-触角、复眼和单眼胸部：运动中心-3对足和2对翅呼吸器官：气管功能与特点：胚后发育、变态2．二名法（双名法）：由属名及种名两个拉丁词或拉丁化的词组成，属名在前，第一个字母大写，种名在后，第一个字母小写，种名后为命名人的姓，第一个字母大写，如粘虫：Mythimna separata（Walker）3．生物防治（biological control（课件第七讲）利用某些生物或生物的代谢产物来控制有害动植物种群或减轻其危害程度的方法。
有害生物包括植物病原微生物，害虫，鼠害和农田杂草等。
害虫生物防治的对象是害虫，是害虫防治的方法之一。
4．植物检疫：（第八讲）国家或国家地方政府利用法律手段禁止或限制危险性病虫杂草人为地从国外传入本国，从本国传到国外，或传入后限制在国内传播的一种措施。
5．害虫综合治理（第八讲）害虫综合治理(integrated pest management，IPM)是一个多学科的、偏重于生态学的，对害虫种群的管理方法。
它利用各种防治方法配合成为一个协调的害虫管理系统，在它的实施中，害虫综合治理乃是多战术的战略，但是在这些战术中，要充分地利用自然防治因素，而只是在必要时，采用人工的防治害虫方法。
害虫综合治理的理论基础:1/不彻底消灭害虫，容忍一部分害虫的存在，维持物种和生态多样性，利于生态平衡；2/不单纯采取某一种害虫防治方法；3/从经济、社会和生态效益全盘考虑；4/操纵害虫生态系统来治理害虫。
6．天敌昆虫：指昆虫作为有害生物的天敌，包括寄生性和捕食性两大类。
7．昆虫天敌：指以捕食昆虫作为其食料或以昆虫作为其生长发育所需营养物质。
昆虫记讲书人文案
昆虫记讲书人文案《〈昆虫记〉讲书人文案：探秘昆虫的奇妙小世界》嘿，各位小伙伴们！今天我想跟你们唠唠一本超有趣的书——《昆虫记》，我要化身讲书人来跟你们好好分享分享。
你知道吗，《昆虫记》就像是一部昆虫版的“人间喜剧”。
这里面的昆虫可不像我们想象的那样只是一些小不点的无聊生物，它们一个个都像是从神秘王国来的奇妙居民，有着自己的生存智慧、小心思和独特的生活方式。
就说那屎壳郎吧，一听名字是不是就觉得这是个专门和便便打交道的家伙，有点“重口味”呢？可人家那叫物尽其用啊！它把粪球滚得那叫一个溜，滚粪球这件事可不像咱们想的那么简单，这里面包含的可是屎壳郎大大的生存哲理呢。
人家要靠这个粪球养育小宝宝，这就像是我们人类辛苦攒钱买房子给孩子一个安稳的家一样，你看，虽然事业有点特别，但母爱的伟大可是不分人类和昆虫的啊！还有那聪明的蜘蛛，它织网简直就是一种艺术。
咱平时看到蜘蛛网可能就只觉得是个麻烦的东西，走着走着就撞脸上了。
但是蜘蛛织网那可是精心设计啊！从哪根丝开始，怎么布局，怎么能让蜘蛛网既牢固又能有足够的粘性抓住猎物。
就像一个精巧的小工程师在建造自己的防御工事和陷阱，而且蜘蛛还特别沉得住气，就在网中心静静等待“外卖上门”。
我常常想，蜘蛛要是人类，估计就是那种特别有耐心、精心打造自己小天地的高手玩家。
读《昆虫记》的时候，我就感觉自己像是被法布尔这个导游带着进了一个秘密的昆虫大观园。
他把每一种昆虫的习性、特点还有一些它们之间发生的小故事，都详细地描写了出来。
每一只昆虫都像是一部小短剧里的主角，都有自己的出场方式、性格和命运。
你根本不会觉得枯燥，因为这里面充满了新奇和惊喜。
而且啊，这本书让我对昆虫都多了一些敬畏之心。
以前看见一只小虫子可能就想着随手赶走或者踩死，但现在我会想，这家伙说不定正背着它的小家族使命在奔忙呢。
比如说那些蚂蚁，排成一串长长的队伍在那里搬运食物的时候，就像是一支纪律严明的运输队。
它们那种合作精神，有时候我觉得比我们人类某些团队都还要强呢！总之，《昆虫记》真的是一本特别值得一读的书。
感受大自然文案昆虫
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1.昆虫，是一种奇妙、有趣的动物。
夏之美，漫步昆虫世界，感受生命的别样美丽。
夏之魅，百花争妍，蝴蝶绕着花朵旋舞，看着它美妙的舞姿，令人心情愉悦。
夏之歌，《虫儿飞》，成为盛夏一道美丽的风景线。
2.昆虫的世界丰富多彩，趣味无穷。
不知疲倦的知了在枝头引吭高歌，奇特的萤火虫在夜空中闪烁，还有那美丽的蝴蝶在花闻翩翩起舞，漂亮的蜻蜓在田野的上空飞翔，勤劳的蜜蜂为奇异的花朵传播花粉……为了更好的帮助孩子们认识和学习科学的昆虫知识，培养孩子们的独立探究和学习科学的能力，二八班开展了探索昆虫世界的主题活动。
3.昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。
成虫通常有2对翅和6条腿，翅和足都位于胸部，身体由一系列体节构成，进一步集合成3个体段（头、胸和腹），是节肢动物中种类最多的一种。
4.蝴蝶在和煦的阳光里翩翩起舞，在芳香的花丛里追逐嬉戏。
五颜六色的蝴蝶，姿态轻盈，把春天点缀得更加妖娆、美丽
5.每个人都曾在童年时仰望星空，想望穿深邃的夜幕、想数清明灭的繁星，想象着月球的样子幻想自己登上月球，梦见自己在银河游荡。
6.在小小的昆虫世界，竟然这么的有趣。
在昆虫世界里，它们有自己的语言，它们会交头接耳，它们会相互嘘寒问暖，它们会团结一致，打败敌人……每个昆虫都是一个而美丽的生命，值得我们去探索、研究、观察与发现。
7.通过这次主题活动，孩子们的智慧和勇气还有胆量都增长了不少。
以后，我也要像昆虫学习，遇到困难不退缩，用智慧和勇气去化解困难，做一个坚强勇敢的孩子！。
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《昆虫世界与人类社会》第一部分1.节肢动物的共同特点是什么？1。
身体分节，2附肢分节，3具有丰富几丁质的外骨骼2.昆虫具有什么特征？1在分类地位上：昆虫属节肢动物门有气管亚门昆虫纲2在身体结构上：头、胸、腹 3段； 2对翅膀 3对足；1对触角头上生；骨骼包在体外部，一生形态多变化，遍布全球旺家族3.昆虫在动物界中有哪些特点？1种类多2个体数多，生物量大3.生殖力强，繁殖速率高4.分布广，栖息环境多样5.发生年代古老4.动物界中昆虫种类繁多的主要原因是什么？翅的出现－－远距离迁移个体小－－减少对栖息地和食物量的需求口器的分化－－利用各种食物变态－－适应各种环境条件惊人的繁殖力－－利于种群的繁衍5.如何理解昆虫在地球生物圈中的地位、作用及其与人类的关系。
（地位，作用详见ppt）1.昆虫与人类关系的产生与发展“益”与“害”的相对性有害：吸血昆虫如虱子、蚤类、蚊子等，农业害虫有益：昆虫资源的利用如养蜂业、蚕桑业等的发展2. 昆虫造福人类资源昆虫（食品、工业原料、药用、昆虫天敌等）的广泛应用；昆虫在自然界中的生态、经济和社会效益3. 昆虫为害面广，不容忽视卫生害虫传播疾病(蚊子、苍蝇、蟑螂等)和直接造成伤害(红火蚁) 农林害虫造成农林业生产的损失(三化螟、稻飞虱、红铃虫、天牛等) 建筑害虫（白蚁）为害房屋、堤坝、林木等第二部分1.昆虫的成虫身体分哪几个部分？各有何功能？头取食感觉胸运动腹营养繁殖2.何为昆虫的复眼？复眼是一种由不定数量的单眼组成的视觉器官3.昆虫口器类型和危害特性在害虫防治上有何意义？了解昆虫口器的构造类型，不仅可以知道害虫的为害方式，而且对于正确选用农药及合理施药有着重要的意义；熟悉害虫的口器类型与被害特征后，即使害虫已经离开寄主，也可以根据被害状大致判明害虫的类。
4.昆虫翅的功能有哪些？飞行保护作用：如甲虫、蝗虫、蝽象等平衡作用：如双翅目昆虫调节温度：如蜜蜂发声：如蟋蟀前后翅摩擦，螽蟖、蝗虫前翅与足摩擦发声5.为什么说翅是昆虫纲成为最繁荣的生物类群的重要条件之一？昆虫是无脊椎动物中唯一能飞翔的动物，也是动物界中最早出现翅的类群。
翅的获得不仅扩大了昆虫活动和分布的范围，也加强了昆虫活动的速度，使昆虫在觅食、求偶、寻找产卵和越冬越夏场所以及逃避敌害等多方面获得了优越和竞争能力，是昆虫纲成为最繁荣的生物类群的重要条件之一。
6.昆虫分类在实践中有何意义？为解决某些经济昆虫学中最为复杂问题的钥匙植物检疫程序的基础应用于害虫生物防治7.何为物种？物种的特征是什么？在形态、生理、生态、生物学及地理分布方面相同，并在自然条件下能自由交配，产生具有繁殖力后代的一群个体，称为物种。
物种的特征：（1）进化的单位（2）占有一定的分布区（3）以种群形式存在的繁殖群体（4）物种间生殖隔离8.何谓生物分类的二名法（双名法）？由属名及种名两个拉丁词或拉丁化的词组成属名在前，第一个字母大写，种名在后，第一个字母小写，种名之后为命名人的姓，第一个字母大写。
如家蚕9.何谓昆虫的世代？昆虫自卵或幼虫离开母体到性成熟为止的个体发育周期，称为一个世代。
10.昆虫的生殖方式有哪些？有性生殖卵生卵胎生无性生殖孤雌生殖多胚生殖幼体生殖11.何谓昆虫的变态？如何区分完全变态昆虫和不完全变态昆虫？各举2例。
昆虫在个体发育过程中，特别是在胚后发育阶段，随着生长发育“量”的积累，而在外部形态和内部器官等方面也发生着周期性“质”的改变的现象，称为变态。
完全变态：包括胚胎期的卵，胚后发育幼虫、蛹和成虫4个发育虫态；蝴蝶，蜜蜂不完全变态：一生经过卵期——幼期—成虫期3个发育阶段，翅在幼体的体外发育，成虫的特征随着幼期的生长发育逐渐显现出来。
蝗虫，蜻蜓12.何谓昆虫的蜕皮、龄期？昆虫幼虫期是生长发育、长身体的重要阶段，但坚硬的几丁质外壳限制了虫体的长大，因此必须脱去旧皮才能继续生长。
这个过程称之为蜕皮，蜕皮次数因种而异，多为4～5次。
龄期：前后两次蜕皮之间所经历的时间。
各龄期的长短因种类及环境条件而异。
13.何谓昆虫的多型现象？举出2例。
同种昆虫在同一性别上具有两种或两种以上的个体的现象，称多型现象。
如蜜蜂有蜂王、雄蜂和不能生殖的工蜂；白蚁群中除有“蚁后”、“蚁王”专司生殖外，还有兵蚁和工蚁等类型。
14.何谓滞育和休眠？两者的区别是什么？由于不良环境条件引起昆虫生长发育暂时停止的现象，称为休眠。
如小地老虎在我国江淮流域以南，以成虫、幼虫和蛹均可休眠越冬。
由于环境条件和昆虫遗传特性支配，造成昆虫生长发育暂时停止的现象，称为滞育。
15.简述昆虫的各种习性及其利用。
食性趋性假死性群集性迁飞和扩散拟态和保护色16.昆虫的趋性与害虫防治有何关系？其中趋光性和趋化性在害虫防治上应用较广，如灯光诱杀、色板诱杀、食饵诱杀、性诱剂诱杀等。
第三部分（1）1.为什么说昆虫是人类可利用的资源宝库？仿生学2.何谓仿生学？为什么说仿生学的问世开辟了独特的技术发展道路？仿生学（Bionics）：是一门模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学技术。
生物具有的功能迄今比任何人工制造的机械都优越得多，仿生学就是要在工程上实现并有效地应用生物功能的一门学科。
例如关于信息接受（感觉功能）、信息传递（神经功能）、自动控制系统等，这种生物体的结构与功能在机械设计方面给了很大启发。
3.振动陀螺仪利用昆虫什么特性制成？有何用途？4.昆虫复眼的特性给人类哪些启示？5.人类用苍蝇的哪些特性制成小型气体分析仪？有何用途？苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。
这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。
6.萤火虫的发光特性给我们什么启示？据此人类开发了哪些相关产品？萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。
日光灯\生物光源7.蝴蝶的什么特性被用于人造卫星的控温系统？蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温8.对蜻蜓、气步甲等昆虫的仿生学成果有哪些？直升飞机\ 制造出了一种功率极大且性能安全可靠的新型发动机\二元化武器第三部分（2）9.世界蚕丝业的发源地是哪个国家？现在发掘的最早的蚕茧是我国的什么地方？距今多少年？中国是世界蚕丝业的发源地\ 夏县西阴村、500010.家蚕属于昆虫纲的哪个目？它的一生经过哪几个阶段？鳞翅目昆虫软、幼虫、蛹、成虫11.为什么说家蚕一身宝？主产品——蚕丝副产品——蚕蛹、僵蚕、蚕沙、雄蚕蛾等12.蚕丝纤维是由什么成分组成？蚕丝纤维为蛋白质纤维，由 18 种氨基酸组成。
蚕丝纤维由两根呈三角形或半椭圆形的丝素外包丝胶组成13.蚕丝具有哪些特性使其被誉为纤维皇后？简述蚕丝这些特性形成的原因。
舒适感蚕丝绸是由蛋白纤维组成的，与人体有极好的生物相容性，加之表面光滑，其对人体的摩擦刺激系数在各类纤维中是最低。
吸、放湿（热）性好蚕丝蛋白纤维富集了许多亲水性基团，又由于其多孔性，易于水分子扩散，所以它能在空气中吸收水分或散发水分，并保持一定的水分吸音、吸尘、耐热性真丝纤维的热变性小，比较耐热。
抗紫外线丝蛋白中的色氨酸、酪氨酸能吸收紫外线14.蚕丝蛋白具有哪些保健功能？1）降低血液胆固醇、增强免疫力（2）降低血糖作用（3）强神补脑作用（4）保护肝脏的作用（5）添加剂、天然抗氧剂15.蚕丝作为化妆品开发有哪些优势？蚕丝具有良好的保湿性，保温性，能帮助皮肤调节水分，丝粉又属于纤维状蛋白，故与皮肤角朊蛋白相似，两者有较好的亲和性；再加上蚕丝中的色氨酸、酪氨酸能与紫外线进行光化反应，因此丝粉还具有吸收紫外线，防止日光辐射的作用16.蚕丝用于生物医药领域哪些产品的开发利用？蚕丝作为手术缝线人造血管丝素膜17.谈谈家蚕蛹、蚕沙、蚕蛾产品开发的现状与前景。
雄蛾——目前已有的产品为雄蛾口服液、蛾公酒、蚕蛾补丸、龙蛾丸等。
主要作用：具有补肝益智、壮阳涩精之功效。
食用蚕蛹对高胆固醇和慢性肝炎、糖尿病患者及营养不良者，具有较好的疗效蚕沙（蚕粪）用作鱼饲料、肥料；有祛风降湿、明目降压等功效第三部分（3）18.蜜蜂属于昆虫纲的哪个目？它的一生经过哪几个阶段？膜翅目卵、幼虫、蛹和成虫19.一个蜂群中蜂王、工蜂和雄蜂各司什么职责？蜂王：在群体中独一无二，职责是产卵。
雄蜂：惟一的作用是与蜂王交配授精工蜂：工蜂一生中要充当保姆、主妇、建筑工、保管员，守卫、采蜜工?工蜂听从蜂王指挥20.工蜂是雄性还是雌性？雌性蜂21.决定蜜蜂发育成蜂王和工蜂的因素是什么？生殖器官发育完不完善22.蜜蜂的哪些结构特征与其传粉特性有关？蜜蜂携带花粉团蜜蜂为嚼吸式口器蜜蜂的周身密生绒毛蜜蜂的足部分特化23.蜜蜂为什么是良好的授粉者？1. 蜜蜂与植物之间形成协同进化的关系。
2. 蜜蜂躯体形成特化的结构：体表的绒毛、前足净角器、后足的花粉筐、花粉刷。
3. 蜜蜂可以大量人工饲养。
4. 蜜蜂的可搬迁性。
5. 蜜蜂采集的专一性和可训练性。
24.什么是生物多样性？是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体。
25.如何理解蜜蜂对提高生物多样性的贡献？1、蜜蜂具有采集专一性2、不同植株之间的花粉传播、杂交优势3、为其生物链上游的动物提供更为丰富的食物26.伟大科学家爱因斯坦曾预言“如果蜜蜂消失了，人类生存的时间就可能只有几年了”，这种说法有道理吗？为什么？1、没有蜜蜂就没有可持续农业的发展2、蜜蜂是环境条件敏感完美的指示器。
蜜蜂的消失是生态环境严重恶化的重要警示 3、蜜蜂是地球环境基本的、永久的塑造者27.蜜蜂是经济昆虫之一，目前开发利用的产品有哪些？蜜蜂产品，有的是营养食品，有的是药品，有的是工业原料和制药原料，还有的是重要出口商品，在国计民生中有重要作用，尤其是在人类保健上意义更大，各种蜂产品都和人类的保健相关。
28.蜂王浆与蜂蜜有什么区别？蜂王浆是养蜂生产者直接从人工王台中取出。
蜂蜜是蜜蜂蜜用舌吸管从源植物的花器、蜜腺中吸取花蜜29.蜂胶的作用和功效有哪些？1. 抗菌作用2. 抗病毒作用3. 抗氧化作用4. 增强免疫力作用5. 抗癌作用6. 促进细胞再生作用7. 美容养颜作用8. 镇痛作用 9. 预防肿瘤 10. 抗高血压30.蜂毒的哪些成分对人类造成危害？人被蜂蜇会产生哪些反应？31.蜜蜂是一种社会性昆虫，它们表现出哪些特性？32.工蜂的智慧常常令人感到惊叹，蜜蜂“舞蹈”语言是什么？由哪位学者破译？哪年获得诺贝尔奖？33.利用蜜蜂的仿生学成果有哪些？第三部分（4）34.如何理解果蝇是探寻生命奥秘的金钥匙？35.为什么说21世纪是生命科学的世纪？36.利用果蝇阐明生命奥秘过程中获得了几次诺贝尔生理学或医学奖？分别在哪一年？37.什么是模式生物？作为模式生物应具备哪些特点？38.人类探索生命奥秘的过程中为什么要利用模式生物？39.简述果蝇的生活史。