粤教版六年级科学上册 人体的司令部PPT优质课件
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六年级上册科学课件1.7人体的司令部l粤教版共28张PPT
板书设计
人体“司令部”
你的反应有多快 摸到什么
人体的协同工作
作业布置
大脑能累坏吗?请你到图 书馆或网上查阅相关资料 做出合理解释。
脑干 脑干有些部位能专门调节心跳、呼 吸、血压等人体的基本生命活动
新知讲解
大脑知识知道多少?
大小 重量 表面
两个拳头靠在一起 约1300克
有凹陷的沟,和隆起的回
软硬
如豆腐一般
新知讲解
小实验
②当同学放开尺子,让尺子自由下 落时,你尽量用最快的速度抓住尺 子,读出并记录所捏住地方的刻度
①一位同学手持一把尺子,零刻 度的一端朝下竖直放置,请你将 手放在零刻度处
新知讲解
脑
脑是神经系统的主要器官,又 名髓海,深藏于头部,居颅腔 之中,其外为头面,内为脑髓 ,主要生理功能是主宰生命活 动、精神活动和感觉运动等。
新知讲解
脑的结构与功能
大脑
大脑包括左右半球,是脑的主要部分,控 制着人体的运动、感觉、语言等各种功能, 帮助完成听、说、读、写、跑等各种活动
小脑
小脑协调运动,维持身体平衡
运动
新知讲解
跑步,大脑是这样控制的
在大脑的控制和调节下,肌肉、骨 骼、关节组成的运动系统使我们的 肢体运动起来
消化系统、呼吸系统提 供运动所需要的能量
皮肤和呼吸系统等会将人体剧烈运 动后产生的部分代谢废物排出体外
新知讲解
人体为什么能协同工作?
大脑是神经系统的中枢。 人体不同的系统主要是在 大脑的控制和调节下互相 密切配合、协同工作,完 成每一项生命活动。
课堂总结
通过这节课的学习。我们知道人类做出的很多反应是 由大脑发出指令的,大脑具有语言、记忆、思维、运动、 感觉等功能区域,人体的各项活动是在大脑的控制和调节 下互相配合完成的。在科学探究中,搜集与分析大脑的相 关资料,运用感觉器官判断事物,从而归纳出大脑的作用 ,激发探究人体大脑奥秘的欲望,养成良好的用脑习惯。
小学科学 《人体司令部》PPT课件
亨利福特健康系统研究所心理学系主任科 菲说:“我们的研究表明,教育对身体能产生 保护作用。”
你的大脑开发得怎么样?
有关专家认为:人类仅仅开发了自身脑潜 能的极少部分,90%~99%的潜能被白白浪费 掉了
强强从小喜欢用左手取物、拿筷子,妈妈却一 定要强强用右手。妈妈说:左撇子做事看着就别扭。 强强则振振有词:好几位美国总统都是左撇子,左 撇子聪明!妈妈也不甘示弱:全球为人类进步作出 杰出贡献的,用左手的多还是用右手的多?
研究资料表明,用脑时所需要的血液要比纯 肌肉运动时所需要的血液多15~20倍。所以,合 理安排不同的学习内容,安排好每天的学习作息 时间,课间活动一下身体,平时注意锻炼身体, 注意饮食的营养和均衡,有充足的睡眠等,都可 以避免大脑的过度疲劳,有利于大脑的保护和开 发。
人为什么要睡觉? 人的身体不可能总是保持运动、清醒和警 惕的状态,它也需要休息。睡觉,并不是浪费时 间,睡觉对保持身心健康至关重要。不睡觉的人 要忍受很多困扰。事实上,睡眠不足比缺少食物 还更容易使人生病。
不同年龄的人所需睡眠时间是不同的。一般情 况下,婴儿需要20小时,幼儿需要12~16小时, 少年需要9~10小时,20岁以上的成年人通常需要 7~8小时,而老年人需要的时间更短。但是睡眠 时间的长短还会因身体的健康程度不同而延长或 缩短。
对大脑有利和有害的食物
应尽量选择含有维生素A(如牛奶及奶制品、 胡萝卜、甜菜、芹菜、甘蓝、青椒、洋葱、香蕉、 哈密瓜等)、
反应——指受到刺激而引起的相应的活动。 我们可以通过感观系统来感受刺激。(观
察、听觉、触觉、味觉等等)
活动3
大脑的作用是什么呢?
科学家发现:受教育越多,大脑缩小得越快。
美国亨利福特健康系统研究所的研究人员 发现,人受教育的程度越高,他们的大脑会随 着年龄的增加缩小得越快。不过,受过良好教 育的老年人虽然大脑较小,但是他们并不会患 上记忆障碍和痴呆等与老年有关的病症。
你的大脑开发得怎么样?
有关专家认为:人类仅仅开发了自身脑潜 能的极少部分,90%~99%的潜能被白白浪费 掉了
强强从小喜欢用左手取物、拿筷子,妈妈却一 定要强强用右手。妈妈说:左撇子做事看着就别扭。 强强则振振有词:好几位美国总统都是左撇子,左 撇子聪明!妈妈也不甘示弱:全球为人类进步作出 杰出贡献的,用左手的多还是用右手的多?
研究资料表明,用脑时所需要的血液要比纯 肌肉运动时所需要的血液多15~20倍。所以,合 理安排不同的学习内容,安排好每天的学习作息 时间,课间活动一下身体,平时注意锻炼身体, 注意饮食的营养和均衡,有充足的睡眠等,都可 以避免大脑的过度疲劳,有利于大脑的保护和开 发。
人为什么要睡觉? 人的身体不可能总是保持运动、清醒和警 惕的状态,它也需要休息。睡觉,并不是浪费时 间,睡觉对保持身心健康至关重要。不睡觉的人 要忍受很多困扰。事实上,睡眠不足比缺少食物 还更容易使人生病。
不同年龄的人所需睡眠时间是不同的。一般情 况下,婴儿需要20小时,幼儿需要12~16小时, 少年需要9~10小时,20岁以上的成年人通常需要 7~8小时,而老年人需要的时间更短。但是睡眠 时间的长短还会因身体的健康程度不同而延长或 缩短。
对大脑有利和有害的食物
应尽量选择含有维生素A(如牛奶及奶制品、 胡萝卜、甜菜、芹菜、甘蓝、青椒、洋葱、香蕉、 哈密瓜等)、
反应——指受到刺激而引起的相应的活动。 我们可以通过感观系统来感受刺激。(观
察、听觉、触觉、味觉等等)
活动3
大脑的作用是什么呢?
科学家发现:受教育越多,大脑缩小得越快。
美国亨利福特健康系统研究所的研究人员 发现,人受教育的程度越高,他们的大脑会随 着年龄的增加缩小得越快。不过,受过良好教 育的老年人虽然大脑较小,但是他们并不会患 上记忆障碍和痴呆等与老年有关的病症。
14 测试我们的反应 课件(共14张PPT) 科学六年级上册粤教粤科版
第三单元 人体“司令部”
14 测试我们的反应
一、聚焦 你能接住飞来的足球吗?
人体对环境刺激做出怎样的反应?
பைடு நூலகம்
二、探究
我们的眼、耳、鼻、舌、皮肤等感 觉器官能感知周围环境的变化,同时,我 们的身体能作出相应的反应。
人体对外界刺激作出反应
不同的人对刺激作出反应的速度是否不同?我们可 以通过抓反应尺的活动来测试人的反应速度。
不同的环境刺激会使我们作出不同的反应。
当灰尘进入眼 睛时人会马上眨眼, 当手被利器扎到时人 会立刻缩手,这些反 应是迅速的,不受大 脑控制。
人体还有许多反应是需要大脑参与控制的。 大脑能够将视觉和听觉等感觉与参与运动的肌肉
联系起来。
• 当尺子下落时,视觉神经就会把眼睛看到的信息传递到 大脑特定的区域,大脑再作出判断并指挥手抓住尺子。
和同学合作测试你们对一些刺激会作出什么反应, 并判断是属于哪种方式的反应。
三、研讨
与同学交流生活中还有 哪些人体对刺激作出反
应的例子?
这些反应对人有什么用处?
14 测试我们的反应
一、聚焦 你能接住飞来的足球吗?
人体对环境刺激做出怎样的反应?
பைடு நூலகம்
二、探究
我们的眼、耳、鼻、舌、皮肤等感 觉器官能感知周围环境的变化,同时,我 们的身体能作出相应的反应。
人体对外界刺激作出反应
不同的人对刺激作出反应的速度是否不同?我们可 以通过抓反应尺的活动来测试人的反应速度。
不同的环境刺激会使我们作出不同的反应。
当灰尘进入眼 睛时人会马上眨眼, 当手被利器扎到时人 会立刻缩手,这些反 应是迅速的,不受大 脑控制。
人体还有许多反应是需要大脑参与控制的。 大脑能够将视觉和听觉等感觉与参与运动的肌肉
联系起来。
• 当尺子下落时,视觉神经就会把眼睛看到的信息传递到 大脑特定的区域,大脑再作出判断并指挥手抓住尺子。
和同学合作测试你们对一些刺激会作出什么反应, 并判断是属于哪种方式的反应。
三、研讨
与同学交流生活中还有 哪些人体对刺激作出反
应的例子?
这些反应对人有什么用处?
神经系统——人体的司令部ppt课件
11
(四)大脑皮层活动的特性
ppt精选版
12
• 额叶:与思维、判断、记忆、性格、行为 有关。
• 枕叶:视觉的高级中枢。 • 顶叶:与躯体感觉有关。 • 颞叶:记忆仓库和听觉的高级中枢。
ppt精选版
13
1848年,哈劳(J·M·Harlow)首次发表了前额叶损 伤后的观察报告。美国有一名叫盖奇的工长,在铁路施工 中领着一批人向岩石里填充炸药时,铁钎撞击石头冒出的 火花引燃了火药。一条长1米、直径2.5厘米的铁钎从他的 面部刺入,穿过额部,从头顶飞出,使前额叶成严重损伤 。盖奇当时昏迷了几分钟便清醒过来,能说话,也能活动 ,同伴送他去医院时,他还能自己走进去。两个月后,体 力已完全恢复,一切生理机能仿佛都很正常,他不但能自 己料理日常生活,还恢复了工作。可是人们发现他在精神 方面发生了很大的变化,受伤前后判若两人。伤前,他是 一个精明能干的人,和同伴相处得很好。伤后却变得偏执 、粗野、优柔寡断、喜怒无常,对同伴们漠不关心,对任 何事情都漫不经心,对人粗暴无礼,再也不能胜任工长的 工作了。哈劳的报告第一次使人们注意到前额叶损伤对人 的精神活动会造成如此巨大的影响。
人体的司令部——神经系统
ppt精选版
1
一、神经系统的组成、结构和功能 二、婴幼儿神经系统的特点 三、婴幼儿神经系统的卫生保健
ppt精选版
2
ppt精选版
3
(一)神经系统的组成
中枢神经系统 脑:大脑、小脑、间脑、脑干(中脑、脑桥、延髓) 脊髓
脑神经:与脑相连、12对 周围神经系统 脊神经:与脊髓相连、31对
髓鞘包裹在某些神经突起的外面,好像电线的绝缘外 皮。随着年龄增长,髓鞘逐渐形成,婴幼儿的动作就更加 迅速、准确了。
ppt精选版
人体的司令部-ppt课件
19
6、工作、运动时,要保护好大脑不受伤。
20
脑的形状很像一个核桃仁,表面有凹陷的沟和隆起的回; 脑在头部,藏在头骨里; 脑分为左右两个半球;脑皮层 皱在一起,摊开后有效面积大约有4张A4纸大; 成年人脑 的重量约为1400克。 脑是人体的司令部, 能够指挥人的行动,产生思想和情感, 进行认知和决策,是认知、情感、意志和行为的生物基础。
12
挑战大脑记忆力!
13
看谁的记忆力最好!
14
脑是人体的司令部, 能够指挥人的行动,产生 思想和情感,进行认知和决策,是认知、情感、 意志和行为的生物基础。
15
如何保护好自己的大脑?
16
1、要有充足的睡眠。 2、进行适当的体育锻炼。
17
3、全面均衡营养。
4、保持乐观的情绪。
18
5、不要吸烟 、 喝酒。
3
成年人脑 质量约: 1400克
形状:
大脑的模样
大小:
颜色:
软硬:
4
大脑的态形和结构:
左
回右
脑
脑
沟
大脑分左脑和右脑两个半球,有许多 凹陷的沟和隆起的回。
5
增加大脑皮层的表面积
为什么会有这么 多的沟和回呢?
为什么不是一个 平面呢?
沟
回
6
思维
绘画 语言
创造
情绪
运动
人体的“司令部”
记忆
推理
7
运动
大,脑管理着身体的一切活动,要注意保护好大脑不受伤,科 学用脑,积极锻炼身体,保证足够睡眠,全面均衡营养,保 持乐观的情绪,不吸烟不喝酒。
21
感谢收看
22
6 人体的司令部
冀人版 五年级上
6、工作、运动时,要保护好大脑不受伤。
20
脑的形状很像一个核桃仁,表面有凹陷的沟和隆起的回; 脑在头部,藏在头骨里; 脑分为左右两个半球;脑皮层 皱在一起,摊开后有效面积大约有4张A4纸大; 成年人脑 的重量约为1400克。 脑是人体的司令部, 能够指挥人的行动,产生思想和情感, 进行认知和决策,是认知、情感、意志和行为的生物基础。
12
挑战大脑记忆力!
13
看谁的记忆力最好!
14
脑是人体的司令部, 能够指挥人的行动,产生 思想和情感,进行认知和决策,是认知、情感、 意志和行为的生物基础。
15
如何保护好自己的大脑?
16
1、要有充足的睡眠。 2、进行适当的体育锻炼。
17
3、全面均衡营养。
4、保持乐观的情绪。
18
5、不要吸烟 、 喝酒。
3
成年人脑 质量约: 1400克
形状:
大脑的模样
大小:
颜色:
软硬:
4
大脑的态形和结构:
左
回右
脑
脑
沟
大脑分左脑和右脑两个半球,有许多 凹陷的沟和隆起的回。
5
增加大脑皮层的表面积
为什么会有这么 多的沟和回呢?
为什么不是一个 平面呢?
沟
回
6
思维
绘画 语言
创造
情绪
运动
人体的“司令部”
记忆
推理
7
运动
大,脑管理着身体的一切活动,要注意保护好大脑不受伤,科 学用脑,积极锻炼身体,保证足够睡眠,全面均衡营养,保 持乐观的情绪,不吸烟不喝酒。
21
感谢收看
22
6 人体的司令部
冀人版 五年级上
《人体司令部》PPT课件
人体司令部
1.知道脑是人体的司令部,协调指挥人体各部分分 工配合,维持人体生命活动。 2.能够简要描述脑是认知、情感、意志和行为的生 物基础。 3.能够细致分析从感官受到刺激到大脑决策的反应, 再到产生动作行为的过程,提高思维能力。
讨论
想像一下,现在是在夜里,你睡 得正香,就在这时有一只蚊子飞向我 们,你会怎么想,怎么办?
感觉
耳朵接收到 蚊子的声厌烦) 它会吸我的血 (害怕) 吸血后皮肤痒 (担心) 一定要拍死它 (愿望)
动作和行为
自言自语:“有蚊子.....”
手臂肌肉收缩,拍蚊子。
当我们看到蚊子、老虎等可能给我们带来伤害的事物时,大脑不仅要做出 综合反应,还会产生厌烦、担心等情感,并且向身体发出命令攻击或者逃避 , 那我们看到能给我们带来好处的事物时,大脑会产生什么样的情感呢?
喜爱的事物
产生的情感
人脑具有高级功能,是认知、情感、 意志和行为的生物基础。脑是人体的重 要组成部分,协调指挥人体各系统分工 配合,共同维持人体生命活动。
作业1:和家人一起玩24页游戏,体会脑的作用。 作业2:完成本课活动手册。
1.知道脑是人体的司令部,协调指挥人体各部分分 工配合,维持人体生命活动。 2.能够简要描述脑是认知、情感、意志和行为的生 物基础。 3.能够细致分析从感官受到刺激到大脑决策的反应, 再到产生动作行为的过程,提高思维能力。
讨论
想像一下,现在是在夜里,你睡 得正香,就在这时有一只蚊子飞向我 们,你会怎么想,怎么办?
感觉
耳朵接收到 蚊子的声厌烦) 它会吸我的血 (害怕) 吸血后皮肤痒 (担心) 一定要拍死它 (愿望)
动作和行为
自言自语:“有蚊子.....”
手臂肌肉收缩,拍蚊子。
当我们看到蚊子、老虎等可能给我们带来伤害的事物时,大脑不仅要做出 综合反应,还会产生厌烦、担心等情感,并且向身体发出命令攻击或者逃避 , 那我们看到能给我们带来好处的事物时,大脑会产生什么样的情感呢?
喜爱的事物
产生的情感
人脑具有高级功能,是认知、情感、 意志和行为的生物基础。脑是人体的重 要组成部分,协调指挥人体各系统分工 配合,共同维持人体生命活动。
作业1:和家人一起玩24页游戏,体会脑的作用。 作业2:完成本课活动手册。
人体的“司令部” 复习课件
内脏;从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的躯干和四肢。
脊椎
大脑
低级的神经中枢,它既是大脑和躯 干的联系通道,又可以完成简单的
反射活动
人体的“司令部”,人类的一切感觉活动(包 括视觉和听觉等)、思维和情绪、语言能力和 运动技能,都是在大脑的指挥下进行工作的
重点知识回顾
4.神经与神经中枢
• 神经就像电话电缆,起着传递信息的作用,传入神经(又称感觉神经) 负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢,传出神经(又称运动 神经)负责把信号从神经中枢传向身体各处。
左半球 偏重于管理语言等功能
数学,逻辑 语言,书写
右半球 偏重于管理ห้องสมุดไป่ตู้间概念等
音乐,绘画 情感,技艺
重点知识回顾
3.保护大脑
睡眠,体育锻炼 看书时间不能太长 不能玩闹中打到头
运动要保护头部
重点知识回顾
4.神经与神经中枢
• 大脑和脊髓合称为神经中枢
• 神经分布于人的全身。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的头部和
听觉的产生
触觉的产生
嗅觉和味觉的产生
眼睛
耳朵
皮肤
鼻子和舌头
视神经将落在视网 膜上的信号及时传 送给大脑,大脑分 析后弄清楚信息的 含义,人就产生了
视觉
听神经将信号传递 给大脑,由大脑去 识别这些声音的意 义,人就产生了听
觉
大脑接受了来自皮 肤的刺激以后,就 产生了冷热、疼痛
和压力等感觉
嗅觉和味觉是密切 相关,嗅觉增强了你 的味觉,所以吃东西 的时候你会感觉到格
接受信号
从接受信号——做出反应的过程
传入神经
神经中枢
传出神经
做出反应
重点知识回顾
科学ppt-人体的司令部
视觉错觉
色盲测试图——眼睛可以辨别物体的形状和颜色
听觉、嗅觉、味觉和触觉
• 耳朵、鼻子、舌头和皮肤都是人体的重要感觉器官
嗅觉与味觉是密切相关的
怎样分辨出水和醋?
• 信息传递的基本过程(模式)
同桌合作,一人手掌伸平准备锁住他人手 指,另一人握拳只伸出食指垂直竖在同学手心 上,准备被锁。两人一起说口令“金锁银锁, 咔嚓一锁”。一个握,一个逃。然后交换,反 复五次,记录下游戏结果。
人体的司令部 3.感觉
感觉器官与神经系统的联系
——眼睛、耳朵、鼻子、舌头等是人体内重要 的感觉器官,分布在这些器官里的神经将接 收到各种刺激产生的信号传入大脑,人就产 生了各种感觉。
脊髓
脊髓是中枢神经的 一部分,位于脊椎骨组 成的椎管内,呈长圆柱 状,全长41-45厘 米。上端与颅内的延髓 相连,下端呈圆椎形, 终于第一腰椎下缘(初 生儿则平第三腰椎)。
注意:敲的位置要正确 膝跳反射
大脑、脊髓都是神经系统中重要部分,所以科 学家把它们称作神经中枢。当我们的感觉器官接 收到外界刺激时,就会通过神经把信息传给大脑, 大脑发出指令,通过脊髓再传给周围的神经,神 经将命令传给运动器官,做出各种动作。有时, 我们的感觉器官在接收到外界刺激时,会通过神 经把信息直接传给脊髓,脊髓再通过神经直接把 命令传给运动器官,做出各种运动。
左右大脑的分工
• 大脑对人体的管理,是一种交叉的关系 • 左脑——偏重于管理数学、逻辑、语言等功能 • 右脑——偏重于管理音乐、绘画、情感等功能
大脑的功能分区:
大脑皮层可以分为运动中枢, 感觉中枢,听觉中枢和视觉中枢等
大脑的功能分区
记忆力与创造力
• 记忆力与创造力是大脑的重要功能之一 • 记忆__它的生理基础为大脑皮层形成了相应
六年级上册科学第1单元 7人体的“司令部”粤教版
人体的“司令部” 大脑
有许多凹陷的沟,和隆起的回。
质量约:
大脑的模样
大小:
形状:
软硬:
颜色: 淡粉红色
• • • • • •
大脑的功能
语思情感运记 言维绪觉动忆
左脑和右脑的功能有什么差别考 你的记忆力
第一个图片有哪些食物?
考考你的记忆力
第二个图片食物的顺序是什么?
要求: 1、两分钟比赛时间 2、七块板全用上
如何保护大脑
做一做
1、大脑像(核桃仁),分( 左脑 )和( 右脑),表面有 凹陷的( 沟 )和隆起的( 回 ),是人体的 (“ 司令部 ”)。
2、大脑能管理人的(说话)、( 记忆)、(情绪)、 (推理)、(运动 )(创造 )等活动。
3、大脑管理身体是一种(交叉)的关系,左脑支配(右侧 ) 身体的运动,右脑控制(左侧 )身体的运动。
有许多凹陷的沟,和隆起的回。
质量约:
大脑的模样
大小:
形状:
软硬:
颜色: 淡粉红色
• • • • • •
大脑的功能
语思情感运记 言维绪觉动忆
左脑和右脑的功能有什么差别考 你的记忆力
第一个图片有哪些食物?
考考你的记忆力
第二个图片食物的顺序是什么?
要求: 1、两分钟比赛时间 2、七块板全用上
如何保护大脑
做一做
1、大脑像(核桃仁),分( 左脑 )和( 右脑),表面有 凹陷的( 沟 )和隆起的( 回 ),是人体的 (“ 司令部 ”)。
2、大脑能管理人的(说话)、( 记忆)、(情绪)、 (推理)、(运动 )(创造 )等活动。
3、大脑管理身体是一种(交叉)的关系,左脑支配(右侧 ) 身体的运动,右脑控制(左侧 )身体的运动。
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控制
肌 肉 运
感 觉
语 言
食 欲
情 绪
动
思考 记忆
创造
2020/12/10
11
三、认识大脑
你想知道 什么?
大脑的大小:两个拳头靠在一起
大脑的重量: 约1300克
大脑的表面:有凹陷的沟,和隆
起的回
大脑的软硬 程度: 如豆腐一般
2020/12/10
12
四、大脑功能区
2020/12/10Fra bibliotek132020/12/10
经大脑的血液为2000升。大脑消耗的能量若用电
功率表示大约相当于25瓦。
2020/12/10
17
小结
2020/12/10
18
:大脑控制着你的肌肉_运_动_、_感_觉_、_ 语_言_,甚至你的食_欲_,脑也是你思__考问题
和记_忆_事情的器官,它是人体生命活动的 “总_指_挥_部__”。
2020/12/10
所捏住地方的刻度。
2020/12/10
应注意什么?
6
活动1 连续被测试五次,看看你的反应 速度发生了什么变化呢?
表二:比一比,看看你反应变化
次数 姓名
尺子掉下来被捏住时的刻度(cm)
1
2
3
4
5
2020/12/10
7
实验发现
对于同一刺激,每个人做出反应 的速度不_一_样_。
在以上的实验中,我知道_看_到尺_子掉下来 就是一种刺激,捏_住_尺_子,这就是大脑在指挥
你做的反应
2020/12/10
8
• 通过实验数据你还能发 现什么?
反应速度可以通过锻炼得以加快,
大脑越常用,越灵活,运转越快……
2020/12/10
9
二、大脑的作用
活动2 蒙眼摸物
说说你的判 断方法,整 个活动中利 用了身体的 哪些器官和 功能?
2020/12/10
10
三、大脑的作用 用于
大脑
。。。。。。。。。。
2020/12/10
4
2020/12/10
你想用什么办法来测 试反应速度呢?
……………… 设计实验,实施计划
5
活动1 比一比谁的反应快
用一把尺子做一个有趣的小 测试,看看你对刺激做出的反 应有多快。
把尺子零刻度的一 端朝下,与被测者的
食指持平。
当尺子掉下时,尽可能快
地捏住它,读出并记录你
19
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
米,据估计脑细胞每天要死亡约10万个(越不用
脑,脑细胞死亡越多)。 一个人的脑储存信息
的容量相当于1万个藏书为1000万册的图书馆,
最善于用脑的人,一生中也仅使用掉脑能力的
10%。人脑中的主要成分是水,占80%。它虽只
占人体体重的2%,但耗氧量达全身耗氧量的
25%,血流量占心脏输出血量的15%,一天内流
14
五、怎样做到合理用脑呢?
2020/12/10
15
•
•
合理用脑,保护大脑应注意:
•
1、保证充足的睡眠;
•
2、 多吃健脑食品(如核桃,鱼);
•
3、劳逸结合,积极参与课余活动
•
4、合理安排学习内容
2020/12/10
16
• 你知道吗?
大脑由约140亿个细胞构成,重约1400克,大脑
皮层厚度约为2--3毫米,总面积约为2200平方厘
粤科教版四年级下册第二单元
2020/12/10
顺德大良李介甫小学 授课人:罗老师
1
做相反游戏: 老师说举左手时你就举右手,说站时就坐着……
2020/12/10
2
你们在活动的过程中是由人体
2020的/12/1什0 么器官来指挥完成的呢?
3
一、刺激与反应
表一:刺激与反应
来自外界的刺激
人体的应对措施(反应)
肌 肉 运
感 觉
语 言
食 欲
情 绪
动
思考 记忆
创造
2020/12/10
11
三、认识大脑
你想知道 什么?
大脑的大小:两个拳头靠在一起
大脑的重量: 约1300克
大脑的表面:有凹陷的沟,和隆
起的回
大脑的软硬 程度: 如豆腐一般
2020/12/10
12
四、大脑功能区
2020/12/10Fra bibliotek132020/12/10
经大脑的血液为2000升。大脑消耗的能量若用电
功率表示大约相当于25瓦。
2020/12/10
17
小结
2020/12/10
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:大脑控制着你的肌肉_运_动_、_感_觉_、_ 语_言_,甚至你的食_欲_,脑也是你思__考问题
和记_忆_事情的器官,它是人体生命活动的 “总_指_挥_部__”。
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所捏住地方的刻度。
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应注意什么?
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活动1 连续被测试五次,看看你的反应 速度发生了什么变化呢?
表二:比一比,看看你反应变化
次数 姓名
尺子掉下来被捏住时的刻度(cm)
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2
3
4
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实验发现
对于同一刺激,每个人做出反应 的速度不_一_样_。
在以上的实验中,我知道_看_到尺_子掉下来 就是一种刺激,捏_住_尺_子,这就是大脑在指挥
你做的反应
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• 通过实验数据你还能发 现什么?
反应速度可以通过锻炼得以加快,
大脑越常用,越灵活,运转越快……
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二、大脑的作用
活动2 蒙眼摸物
说说你的判 断方法,整 个活动中利 用了身体的 哪些器官和 功能?
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三、大脑的作用 用于
大脑
。。。。。。。。。。
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你想用什么办法来测 试反应速度呢?
……………… 设计实验,实施计划
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活动1 比一比谁的反应快
用一把尺子做一个有趣的小 测试,看看你对刺激做出的反 应有多快。
把尺子零刻度的一 端朝下,与被测者的
食指持平。
当尺子掉下时,尽可能快
地捏住它,读出并记录你
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
米,据估计脑细胞每天要死亡约10万个(越不用
脑,脑细胞死亡越多)。 一个人的脑储存信息
的容量相当于1万个藏书为1000万册的图书馆,
最善于用脑的人,一生中也仅使用掉脑能力的
10%。人脑中的主要成分是水,占80%。它虽只
占人体体重的2%,但耗氧量达全身耗氧量的
25%,血流量占心脏输出血量的15%,一天内流
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五、怎样做到合理用脑呢?
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•
•
合理用脑,保护大脑应注意:
•
1、保证充足的睡眠;
•
2、 多吃健脑食品(如核桃,鱼);
•
3、劳逸结合,积极参与课余活动
•
4、合理安排学习内容
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• 你知道吗?
大脑由约140亿个细胞构成,重约1400克,大脑
皮层厚度约为2--3毫米,总面积约为2200平方厘
粤科教版四年级下册第二单元
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顺德大良李介甫小学 授课人:罗老师
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做相反游戏: 老师说举左手时你就举右手,说站时就坐着……
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你们在活动的过程中是由人体
2020的/12/1什0 么器官来指挥完成的呢?
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一、刺激与反应
表一:刺激与反应
来自外界的刺激
人体的应对措施(反应)