《蚯蚓的选择》生物与环境PPT课件五
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《蚯蚓的选择》课件
养殖场地建设
根据养殖规模和地形，合理规划养殖区、管理区和生活区。养殖区要设置通风 口和排水沟，便于通风和排水。同时，要建设防逃设施，防止蚯蚓逃跑。
养殖饲料选择与配制
饲料种类选择
根据蚯蚓的生长需求和当地资源条件，选择适宜的饲料种类，如畜禽粪便、农作 物秸秆、食品加工废弃物等。
饲料配制
根据不同饲料种类的营养成分含量，合理搭配各种饲料，以满足蚯蚓生长所需的 营养需求。同时，要控制饲料湿度和pH值，防止饲料霉变和酸败。
的浪费。
持续学习
不断学习和了解蚯蚓养 殖相关知识，提高自己 的养殖技能和判断力。
03
蚯蚓的应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
蚯蚓在农业上的应用
01
蚯蚓在农业上的应用主 要包括有机肥料生产和 土壤改良。
02
蚯蚓能够分解有机物质 ，将其转化为富含养分 的肥料，提高土壤肥力 。
选择适应性强、能在不同环境 条件下生存的蚯蚓。
繁殖能力
选择繁殖能力强的蚯蚓，能够 快速扩繁。
蚯蚓的选择方法
观察外观
通过观察蚯蚓的外观，如颜色 、大小、形状等，初步判断其
健康状况和品种。
试验
进行简单的试验，如观察蚯蚓 的移动速度、对环境的适应性 等，以进一步评估其品质。
咨询专家
如有需要，可以咨询蚯蚓养殖 专家，获取更专业的评估和建 议。
ERA
蚯蚓的市场前景
1 2 3
蚯蚓养殖业的发展趋势
随着环保意识的提高和有机农业的兴起，蚯蚓养 殖业逐渐成为可持续发展的产业，市场前景广阔 。
蚯蚓在生态农业中的作用
蚯蚓能够疏松土壤、改善土壤结构，促进植物生 长，在生态农业中发挥着重要作用，需求量不断 增加。
根据养殖规模和地形，合理规划养殖区、管理区和生活区。养殖区要设置通风 口和排水沟，便于通风和排水。同时，要建设防逃设施，防止蚯蚓逃跑。
养殖饲料选择与配制
饲料种类选择
根据蚯蚓的生长需求和当地资源条件，选择适宜的饲料种类，如畜禽粪便、农作 物秸秆、食品加工废弃物等。
饲料配制
根据不同饲料种类的营养成分含量，合理搭配各种饲料，以满足蚯蚓生长所需的 营养需求。同时，要控制饲料湿度和pH值，防止饲料霉变和酸败。
的浪费。
持续学习
不断学习和了解蚯蚓养 殖相关知识，提高自己 的养殖技能和判断力。
03
蚯蚓的应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
蚯蚓在农业上的应用
01
蚯蚓在农业上的应用主 要包括有机肥料生产和 土壤改良。
02
蚯蚓能够分解有机物质 ，将其转化为富含养分 的肥料，提高土壤肥力 。
选择适应性强、能在不同环境 条件下生存的蚯蚓。
繁殖能力
选择繁殖能力强的蚯蚓，能够 快速扩繁。
蚯蚓的选择方法
观察外观
通过观察蚯蚓的外观，如颜色 、大小、形状等，初步判断其
健康状况和品种。
试验
进行简单的试验，如观察蚯蚓 的移动速度、对环境的适应性 等，以进一步评估其品质。
咨询专家
如有需要，可以咨询蚯蚓养殖 专家，获取更专业的评估和建 议。
ERA
蚯蚓的市场前景
1 2 3
蚯蚓养殖业的发展趋势
随着环保意识的提高和有机农业的兴起，蚯蚓养 殖业逐渐成为可持续发展的产业，市场前景广阔 。
蚯蚓在生态农业中的作用
蚯蚓能够疏松土壤、改善土壤结构，促进植物生 长，在生态农业中发挥着重要作用，需求量不断 增加。
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明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
教科版五年级上册科学《蚯蚓的选择》生物与环境PPT说课教学课件
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生 活。
青蛙
变温动物随着气温的降低有冬眠的习性。 青蛙的体色与周围环境的颜色相协调， 有保护作用。
大雁
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装 。
教科版科学五年级上册
蚯蚓的选择
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你知道我喜欢怎样的生活环境吗？ 阴暗 潮湿
各种动物都喜欢生活在一定的 环境中,不同的动物对环境有不同 的要求。
拓 展：
当环境不适应动物生存的时 候，它们会重新选择合适的环境 生活，否则它们将难以生存。谁 能说说相关动物与环境的例子？
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
➢结论:
自然界之间的事物是相 互联系的.
（如候鸟迁徙,青蛙、蛇等动物冬眠）。
地点
这种小动物的数量
水泥路下
0
水槽边的石头下
24
种花的湿花盆底下
18
干旱地中
2
说说这些动物各适应什么样的环境 里?
➢燕子————喜欢生活在温暖的环境里。 ➢老虎————深山老林里。 ➢鲸鱼————大海里。 ➢鹅—————水 ➢雪狼————冰天雪地 ➢企鹅————温度很低的南级 ➢蚁穴————干燥松土
一、猜想蚯蚓可能适合什么样的生活环境。
潮湿--干燥 阴暗—明亮
我们怎么来设计实验来证明自己的假设呢？
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
《蚯蚓的选择》生物与环境演示课件
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 《《向诸葛亮借智慧》读后感》
教科版 五年级上册 生物与环境
第4课 蚯蚓的选择
激趣导入
猜谜语 细细长长一条龙， 天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友， 钻来钻去把土松。
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
※怎样设计实验来证明我们 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他
，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就
教科版 五年级上册 生物与环境
第4课 蚯蚓的选择
激趣导入
猜谜语 细细长长一条龙， 天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友， 钻来钻去把土松。
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
※怎样设计实验来证明我们 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他
，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就
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学习活动
天鹅是一种候鸟，随环境变化有迁徙的习性；在深水环境中演化出的 喙和蹼能适应其游禽的生活。
学习活动
各种动物都喜欢生活在一定的环境中，不同的动 物对环境有不同的要求。
学习活动
环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够 生存，生物在适应环境的同时，也影响着环境。在生物与环境 相互作用的漫长过程中，环境在不断的改变，生物也在不断的 进化，以适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向 荣的生物圈。
教科版 五年级上册 生物与环境
第4课 蚯蚓的选择
激趣导入
猜谜语 细细长长一条龙， 天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友， 钻来钻去把土松。
激趣导入
※在什么地方容易找到蚯蚓？ ※蚯蚓适宜的生活环境是什
么样的？ ※怎样设计实验来证明我们
的推测呢？
对比实验
一、蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境
研究的问题
蚯蚓喜欢生活在明亮的还是黑暗的环境里
学习活动
北极狼据称是林狼的 变种,全身呈灰白色,身高 70厘米左右,体重约80公 斤,耳朵略呈圆形,嘴和四 肢都显得短而粗壮。夏季 换成短毛装，冬季换成长 毛装。
学习活动
青蛙体型较苗条，多善于游泳。 是变温动物，随着气温的降低有冬眠 的习性。
青蛙的体色与周围环境的颜色相 协调，有保护作用。
中国的蛙类有130种左右，它们 几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
课堂小结
1.蚯蚓喜欢生活在阴 暗、潮湿的环境里
2.动物生活需要一定 的环境条件
课堂训练
1.蚯蚓喜欢生活在（ 黑暗 ）和（ 潮湿） 的环境中。 2.像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在 （ 一定的环境里），不同的动物对 （环境 ）有不同的需求。 3.植物的生存需要（一定的环境 ）。
蚯蚓的选择-PPT课件
的茎和叶
等碎片，连同泥土一起吞入。蚯 蚓可以使土壤疏松，改良土壤， 提高肥力，促进农业生产。同时 ，蚯蚓还是一味中药，称为地龙 ，具有一定的药性。
蚯蚓与环境
一般在什么地方可以见到它们？ 你们觉得蚯蚓喜欢怎样的环境？
蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
（2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
（3）5分钟以后打开盒盖观察，记录。
（4）再做2次。
（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑 布包住。
（2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。 （3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 （5）再做2次。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
（1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干 燥，一边湿润。
等碎片，连同泥土一起吞入。蚯 蚓可以使土壤疏松，改良土壤， 提高肥力，促进农业生产。同时 ，蚯蚓还是一味中药，称为地龙 ，具有一定的药性。
蚯蚓与环境
一般在什么地方可以见到它们？ 你们觉得蚯蚓喜欢怎样的环境？
蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
（2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
（3）5分钟以后打开盒盖观察，记录。
（4）再做2次。
（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑 布包住。
（2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。 （3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 （5）再做2次。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
（1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干 燥，一边湿润。
蚯蚓的选择课件ppt
2.将蚯蚓10条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处， 盖好盖子。5分钟后，打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，并记录我 们在实验中获得的信息。
蚯蚓对光照的选择实验记录表
日期：
实验次 待在明亮一 待在盒子中
数
端的蚯蚓数 间的蚯蚓数
我1 们 小2 组3
其1 他 组2
待在黑暗一 端的蚯蚓数
我们的解释
探究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
蚯蚓的选择
那 动 物 呢？
猜一猜
我们请出我们的好朋友——蚯蚓， 一起来探究吧！
我们的猜测：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
用放大镜观察外形；
用手摸它的身体；
观察过程中不要伤害小动物！
用尺子量它的长度；
……
探究蚯蚓对光照的选择
1.该如何设计实验方案？ 2.实验中哪些条件改变了，哪些条件保持不变？
2.将10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 5分钟后打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，并记录我们在实验中获得 的信息。
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验记录表
日期：
实验次 待在干燥土壤 待在盒子中 待在湿润土壤 我们的解释
数
里的蚯蚓数 间的蚯蚓数 里的蚯蚓数
我1 们 小2 组3
其1 他 组2
实验中为什么不只用一条蚯蚓？实验为什么要做多次？ 提高实验结果的准确性。
该如何设计实验方案？ 实验中哪些条件改变了，哪些条 件保持不变？
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验计划
提出问题： 蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境？ 我的猜测： 蚯蚓喜欢潮湿的环境。 不同条件： 一边干燥，一边潮湿。 相同条件： 黑暗、同一个盒子、10条相同的蚯蚓等。
实验方法：
1.找一个长方形的盒子，在盒子的一端铺 上湿润的土壤，另一端铺上干燥的土壤。
3.反复做几次，并记录我 们在实验中获得的信息。
蚯蚓对光照的选择实验记录表
日期：
实验次 待在明亮一 待在盒子中
数
端的蚯蚓数 间的蚯蚓数
我1 们 小2 组3
其1 他 组2
待在黑暗一 端的蚯蚓数
我们的解释
探究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
蚯蚓的选择
那 动 物 呢？
猜一猜
我们请出我们的好朋友——蚯蚓， 一起来探究吧！
我们的猜测：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
用放大镜观察外形；
用手摸它的身体；
观察过程中不要伤害小动物！
用尺子量它的长度；
……
探究蚯蚓对光照的选择
1.该如何设计实验方案？ 2.实验中哪些条件改变了，哪些条件保持不变？
2.将10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 5分钟后打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，并记录我们在实验中获得 的信息。
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验记录表
日期：
实验次 待在干燥土壤 待在盒子中 待在湿润土壤 我们的解释
数
里的蚯蚓数 间的蚯蚓数 里的蚯蚓数
我1 们 小2 组3
其1 他 组2
实验中为什么不只用一条蚯蚓？实验为什么要做多次？ 提高实验结果的准确性。
该如何设计实验方案？ 实验中哪些条件改变了，哪些条 件保持不变？
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验计划
提出问题： 蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境？ 我的猜测： 蚯蚓喜欢潮湿的环境。 不同条件： 一边干燥，一边潮湿。 相同条件： 黑暗、同一个盒子、10条相同的蚯蚓等。
实验方法：
1.找一个长方形的盒子，在盒子的一端铺 上湿润的土壤，另一端铺上干燥的土壤。
《蚯蚓的选择》生物与环境教科五年级科学下册PPT课件
学习活动
雁为鸟类的一属，形状略像鹅，颈和翼较长，足和尾较短，羽毛淡 紫褐色，善于游泳和飞行。随着季节的变化而迁徙。
学习活动
北极狼据称是林狼的 变种,全身呈灰白色,身高 70厘米左右,体重约80公 斤,耳朵略呈圆形,嘴和四 肢都显得短而粗壮。
学习活动
青蛙体型较苗条，多善于游泳。 是变温动物，随着气温的降低有冬眠 的习性。
青蛙的体色与周围环境的颜色相 协调，有保护作用。
学习活动
天鹅是一种候鸟，随环境变化有迁徙的习性；在深水环境中演化出的 喙和蹼能适应其游禽的生活。
学习活动
各种动物都喜欢生活在一定的环境中，不同的动 物对环境有不同的要求。
学习活动
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断的改变， 生物也在不断的进化，以适应环境。生物与环境的相互作用造 就了今天欣欣向荣的生物圈。
课堂小结
1.蚯蚓喜欢生活在阴 暗、潮湿的环境里
2.动物生活需要一定 的环境条件
课堂训练
1.蚯蚓喜欢生活在（ 黑暗 ）和（ 潮湿） 的环境中。 2.像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在 （ 一定的环境里），不同的动物对 （环境 ）有不同的需求。 3.植物的生存需要（一定的环境 ）。
感谢您的聆听
长条盒子、蚯蚓、黑色卡纸等
让盒子一端照亮，一端保持黑暗，5分钟后打开盒子，观 察并做好记录。重复一次。
对比实验
对比实验
实验记录表
实验次数
1 2 3 …….
呆在明亮一 端的蚯蚓数
0 0 0
呆在盒子中 间的蚯蚓数
0 0 0
呆在黑暗一 我们的解释
端的蚯蚓数
5
蚯蚓喜欢生
5
活在黑
5
暗的环境里
对比实验
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青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
燕子夏天飞到我们这里，冬 季南飞——鸟类的迁徙
夏季换成短毛装，冬季换成 长毛装
各种动物都喜欢生活在一定的环境中， 不同的动物对环境的要求不同
拓展： 当环境不适应动物生存的时候，
它们会重新选择合适的环境生活，否 则它们将难以生存。
写字像插秧，一株一株的种。——王月英 我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？ 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！ 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。
1
0
0
5
欢生活
2
0
0
5
在黑暗 的环境
力
评价
我喜欢黑暗的环境，你猜对了吗？
实验主题二： 蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：干湿。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
实验设计二
我们研究的问题：蚯环蚓境是里喜的欢？生活在潮湿的还是干燥的 我们的猜想： 我想蚯蚓是喜欢生活在潮湿的环境里。 实验准备(材料）： 蚯蚓、张条盒子、水、土 实验方法： 在盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不
会死掉 这说明蚯蚓只能适应阴暗潮湿的环境
2、所有的生物都是喜欢这样的生活环境吗？
企鹅
体形肥大，在南极低 温环境下可以减少热量 的散失。
脂肪积厚，在极夜缺 少食物的情况下，能以 此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
5
0
0
5
实验 说明
蚯蚓喜 欢生活 在潮湿 的环境 力
评价
我喜欢潮湿的环境，你猜对了吗？
蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中
补充：蚯蚓是一种变温动物,生活在
阴暗潮湿、富含有机物的环境中， 15℃-25℃为最佳温度，土壤的含水 量一般在60%以上的环境中生存。
思考
1、如果把蚯蚓长期的放在干燥的环境里， 它会怎么样呢？
同的是一边干燥，一边湿润（注意中间两 种泥土不要分得太开，方便蚯蚓选择）；
把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 5分钟后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ开盒盖观察并做好记录。
重复做1次实验。
实验记录：
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
1 2
呆在干 呆在盒子 呆在湿
燥土壤 中间的蚯 润土壤
里的蚯 蚓数 里的蚯
蚓数
蚓数
0
0
思考
谁能猜出蚯蚓喜欢什么样的 环境？
阴暗 潮湿 ……
实验主题一： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
实验设计一
我们研究的问题： 蚯蚓是喜欢生活在明亮的还是黑
我们的猜想：
暗的环境里的？ 我想蚯蚓是喜欢生活在黑暗的环境里的
教科版五年级上册科学
蚯蚓的选择
活动
你了解蚯蚓吗？ 谁能为蚯蚓做个好好的宣传呢？ 讲出你所知道的蚯蚓的事。
科学上的蚯蚓
蚯蚓是对环节动物门寡毛纲类动物的通称。在科 学分类中，它们属于单向蚓目。身体两侧对称，具有 分节现象；没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄 角质层。除了身体前两节之外，其余各节均具有刚毛。 雌雄同体，异体受精，生殖时借由环带产生卵茧，繁 殖下一代。目前已知蚯蚓有200多种，1837年被生物 学家达尔文称之为地球上最有价值的动物。蚯蚓在中 药里叫地龙（开边地龙、广地龙），《本草纲目》称 之为具有通经活络、活血化瘀、预防治疗心脑血管疾 病作用。
实验准备(材料）：长条盒子，蚯蚓、灯光
实验方法：
把5条蚯蚓放到长条盒子中间，底部铺上吸 水纸，保护蚯蚓，方便爬行，让盒子一端 照亮，一端保持黑暗，5分钟后打开盒子， 观察并做好记录。
重复一次。
实验记录：
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释
次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 蚯蚓喜
燕子夏天飞到我们这里，冬 季南飞——鸟类的迁徙
夏季换成短毛装，冬季换成 长毛装
各种动物都喜欢生活在一定的环境中， 不同的动物对环境的要求不同
拓展： 当环境不适应动物生存的时候，
它们会重新选择合适的环境生活，否 则它们将难以生存。
写字像插秧，一株一株的种。——王月英 我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？ 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！ 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。
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欢生活
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在黑暗 的环境
力
评价
我喜欢黑暗的环境，你猜对了吗？
实验主题二： 蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：干湿。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
实验设计二
我们研究的问题：蚯环蚓境是里喜的欢？生活在潮湿的还是干燥的 我们的猜想： 我想蚯蚓是喜欢生活在潮湿的环境里。 实验准备(材料）： 蚯蚓、张条盒子、水、土 实验方法： 在盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不
会死掉 这说明蚯蚓只能适应阴暗潮湿的环境
2、所有的生物都是喜欢这样的生活环境吗？
企鹅
体形肥大，在南极低 温环境下可以减少热量 的散失。
脂肪积厚，在极夜缺 少食物的情况下，能以 此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
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实验 说明
蚯蚓喜 欢生活 在潮湿 的环境 力
评价
我喜欢潮湿的环境，你猜对了吗？
蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中
补充：蚯蚓是一种变温动物,生活在
阴暗潮湿、富含有机物的环境中， 15℃-25℃为最佳温度，土壤的含水 量一般在60%以上的环境中生存。
思考
1、如果把蚯蚓长期的放在干燥的环境里， 它会怎么样呢？
同的是一边干燥，一边湿润（注意中间两 种泥土不要分得太开，方便蚯蚓选择）；
把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 5分钟后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ开盒盖观察并做好记录。
重复做1次实验。
实验记录：
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
1 2
呆在干 呆在盒子 呆在湿
燥土壤 中间的蚯 润土壤
里的蚯 蚓数 里的蚯
蚓数
蚓数
0
0
思考
谁能猜出蚯蚓喜欢什么样的 环境？
阴暗 潮湿 ……
实验主题一： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
实验设计一
我们研究的问题： 蚯蚓是喜欢生活在明亮的还是黑
我们的猜想：
暗的环境里的？ 我想蚯蚓是喜欢生活在黑暗的环境里的
教科版五年级上册科学
蚯蚓的选择
活动
你了解蚯蚓吗？ 谁能为蚯蚓做个好好的宣传呢？ 讲出你所知道的蚯蚓的事。
科学上的蚯蚓
蚯蚓是对环节动物门寡毛纲类动物的通称。在科 学分类中，它们属于单向蚓目。身体两侧对称，具有 分节现象；没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄 角质层。除了身体前两节之外，其余各节均具有刚毛。 雌雄同体，异体受精，生殖时借由环带产生卵茧，繁 殖下一代。目前已知蚯蚓有200多种，1837年被生物 学家达尔文称之为地球上最有价值的动物。蚯蚓在中 药里叫地龙（开边地龙、广地龙），《本草纲目》称 之为具有通经活络、活血化瘀、预防治疗心脑血管疾 病作用。
实验准备(材料）：长条盒子，蚯蚓、灯光
实验方法：
把5条蚯蚓放到长条盒子中间，底部铺上吸 水纸，保护蚯蚓，方便爬行，让盒子一端 照亮，一端保持黑暗，5分钟后打开盒子， 观察并做好记录。
重复一次。
实验记录：
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释
次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 蚯蚓喜