高中作文_作文专题训练——出彩六招
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高考作文专题训练
高考作文"出彩"六招
• 今年全国卷的高考作文题给出了人们较为 熟悉的几句名言，要求以"相信自己与听取 别人的意见"为话题，写一篇不少于800字 的文章。作文题目的要求是十分宽松的， 对考生的限制仅一句话，即"所写内容必须 在话题范围之内"，其它你尽可自由发挥。 对这个话题应如何去写？
二、开头精彩形象
• 古人云，起句当如爆竹，骤响易彻；古人 还说，文章开头要像凤头。所有这些，无 非是说开头一落笔就要引人入胜，像凤头 一样俊美、鲜明、精彩，可以引人注目， 有不得不往下读的欲望。
下面是两例精彩的开头片段：
• 如果人生是一部史书，只有相信自己并听取别人的意 见的人才能品味出它的浩荡。 • 如果人生是一泓清泉，只有相信自己并听取别人的意 见的人才能品尝出它的甘冽。 • 如果人生是一首乐曲，只有相信自己并听取别人的意 见的人才能谱出优美的旋律。
请看下面的例子：
• 因为信人，刘邦借萧何之谋、韩信之武登上皇帝 宝座；因为信人，唐太宗采魏征箴言，纳房谋杜 断而创贞观盛世。因为不信人，关羽夜走麦城， 三百残兵命丧黄泉；因为不信人，项羽鸿门酿后 患，乌江岸边血染袍。
• 点评：使用的材料是经过精心选择的，正面的有刘邦
和唐太宗，反面的有关羽和项羽，恰如其分地证明了观 点--相信自己并听取他人意见，是事业成功的根本保证。
点评：用"蜂儿、大雁、江河"引出"走路"的话题，恰合题意， 语句整散结合，长短相间，显示了从容不迫，信手拈来之文 学功底。
三、材料新颖丰富
• 所谓材料新颖丰富，就是要求选择的材料 要新鲜活泼，能恰如其分地反映主题，多 角度多侧面地说明问题。运用多种表达方 式，记叙翔实，议论精当，描写细腻逼真， 抒情感人肺腑，不落俗套。
2、引用化用诗词歌曲助典雅
• • • • • • 《江山如画里 人物更风流》 《问君哪得清如许》 《阳光总在风雨后》 《掀起你的盖头来》 《敢问路在何方》 引用或化用诗词歌曲为题，有的显得庄重 典雅，有的显得风趣幽默，文学色彩浓厚， 反映出考生具有较为深厚的文化底蕴。
3、妙用比喻拟人增生动
• • • • • 《一个也不能少》 《信人信已并蒂花》 《让自信和听取同行》 《与你一路同行》 巧借比喻或拟人来拟题能使文题新颖活泼， 生动形象，使人感觉亲切，如话家常，拉 近了阅卷者与考生的距离。
点评：将历史上以资借鉴的人物事件引进话题，褒贬古今，为我
所用，是独出心裁之举。此段材料选用人们熟知的唐玄宗和杨玉环 的事例进行评话，翻出新意，十分别致。"年轻的心"，"春宵一刻 值千金"幽默风趣，引人深思；"大唐，终于日薄西山了"寓意深刻。
四、语言鲜活灵动
• 孔子说："言之无文，行而不远。""文"即指语言 的文采。准确精练、鲜活灵活的语言是有文采的 标志，语言若没有文采，读起来就会使人感觉索 然无味。因此，我们考生要想文章出众，获得阅 卷人的青睐，就得在锤炼语言上下工夫。
• 当回头一笑的绝色压倒了六宫粉黛，当沐毕出浴的娇媚 动容了天下，君主那"年轻的心"，也禁不住动摇不定了。 • 大唐的太阳，从此开始西沉。再没有深夜挑灯批奏折， 只剩下"春宵一刻值千金"的赞叹；再没有金殿之上君臣 议论国事声，只有沉香亭畔倚着栏杆的香气和媚笑。 • 于是，君王不再是以前那个自信坦然、英气勃发的君王 了。他的眼睛蒙上了纱，耳朵堵上了布，他看不见即将 到来的灾难，听不进忠臣们的肺腑之言。于是，在经历 了无比的辉煌后，大唐，终于日薄西山了。
• 点评：此段开头采用了假设关系句，先用偏句提出
条件话题，后面的正句则说明在这个条件下产生的结 果，揭示出了"自信与听取"的辩证关系，具有十分深 刻的哲理意义。运用比喻兼排比形式的整句结构行文， 气韵流动，给人节奏鲜明、韵律铿锵之感，气势非凡。
• 蜂儿在花香的吸引下飞在采蜜的路上；大 雁在"领队"的引导下在北归南往的路上； 滔滔江河在大海的召唤下奔腾在广阔的入 海路上。我们在走路，也在问路，"敢问路 在何方？路在脚下。"它不仅告诉我们时刻 听取别人有用的意见，以免迷失方向，还 要明白，路在自己脚下需要充分发挥主观 能动性，自己去开拓进取。
一、标题亮丽醒目
• 俗话说"题好一半文"，也就是说，拟一个 亮丽醒目的标题可为文章增光添彩。它能 牢牢吸引住读者，使人一口气读下去。下 面是一些精彩题目，简单进行一下分类说 明。
来自百度文库
1、巧用对偶对比添文采
• • • • • 《纳他山之石 琢自己之玉》 《自信与纳谏--腾飞的翅膀》 《海纳百川 我纳千言》 《自身免疫与药物治疗》 这类文题整齐精练，言简意赅，含蓄而巧 妙地表达文章的主题，给人以耳目一新的 感觉。
4、借用历史人物出新意
• • • • • 《马谡小传》 《乌江悲风》 《寻找自己的桃花源》 《愚公与智叟》 巧借历史人物入题，对历史事件加以文学 改造，创出新意，可谓是高考作文的一大 亮点，也显示了考生对历史的独特思考， 具有一定的创新能力。
5、择用平常句子显哲理
• • • • • 《守住你的灯》 《飞向蓝天》 《攀着历史的青藤》 《栖在历史道旁》 此类标题貌似平常，内里却蕴涵着深刻的 哲理。《守住你的灯》意为应牢牢守住"自 信和他信"这两盏"心灯"，引人深思；《攀 着历史的青藤》将思绪转回历史深处，引 述史实以鉴当今，警钟长鸣。
语言优美凝练，节奏明快；句式整齐匀称，音韵和谐。 读来朗朗上口，整齐而兼有抑扬之美，匀称而绝无呆板 之感。
• 有一条路，走过了总是让人难以忘记。因为在这条路上， 充满了荆棘和坎坷，只有相信自己，才能照亮自己不灭 的心灯，通向成功的彼岸。 • 有一种感情，经历了总会使人想起。也许有时幸福的含 义需要自己去拟定，相信自己，才能使你更准确地把握 通向幸福的路，找到幸福的源泉。 • 有一种高度，总是让人难以企及。这种高度就像攀登一 座山，只有坚持不懈，相信自己，最终你才会是一个成 功者，会看到许多美丽的景色。
请看下面两例优美的语言片段：
• • • • • 梅花斗雪，独立寒枝，那是相信自己能迎来春天。 雨声潇潇，花木入梦，那是相信自己能等到彩虹。 江河咆哮，一泻千里，那是相信自己能顺利入海。 孤云出岫，一无所系，那是相信自己能化作彩霞。 鹰立似睡，虎立似病，那是相信自己能出击成功。
• 点评：这段文字兼用排比、比喻和拟人等修辞手法，
高考作文"出彩"六招
• 今年全国卷的高考作文题给出了人们较为 熟悉的几句名言，要求以"相信自己与听取 别人的意见"为话题，写一篇不少于800字 的文章。作文题目的要求是十分宽松的， 对考生的限制仅一句话，即"所写内容必须 在话题范围之内"，其它你尽可自由发挥。 对这个话题应如何去写？
二、开头精彩形象
• 古人云，起句当如爆竹，骤响易彻；古人 还说，文章开头要像凤头。所有这些，无 非是说开头一落笔就要引人入胜，像凤头 一样俊美、鲜明、精彩，可以引人注目， 有不得不往下读的欲望。
下面是两例精彩的开头片段：
• 如果人生是一部史书，只有相信自己并听取别人的意 见的人才能品味出它的浩荡。 • 如果人生是一泓清泉，只有相信自己并听取别人的意 见的人才能品尝出它的甘冽。 • 如果人生是一首乐曲，只有相信自己并听取别人的意 见的人才能谱出优美的旋律。
请看下面的例子：
• 因为信人，刘邦借萧何之谋、韩信之武登上皇帝 宝座；因为信人，唐太宗采魏征箴言，纳房谋杜 断而创贞观盛世。因为不信人，关羽夜走麦城， 三百残兵命丧黄泉；因为不信人，项羽鸿门酿后 患，乌江岸边血染袍。
• 点评：使用的材料是经过精心选择的，正面的有刘邦
和唐太宗，反面的有关羽和项羽，恰如其分地证明了观 点--相信自己并听取他人意见，是事业成功的根本保证。
点评：用"蜂儿、大雁、江河"引出"走路"的话题，恰合题意， 语句整散结合，长短相间，显示了从容不迫，信手拈来之文 学功底。
三、材料新颖丰富
• 所谓材料新颖丰富，就是要求选择的材料 要新鲜活泼，能恰如其分地反映主题，多 角度多侧面地说明问题。运用多种表达方 式，记叙翔实，议论精当，描写细腻逼真， 抒情感人肺腑，不落俗套。
2、引用化用诗词歌曲助典雅
• • • • • • 《江山如画里 人物更风流》 《问君哪得清如许》 《阳光总在风雨后》 《掀起你的盖头来》 《敢问路在何方》 引用或化用诗词歌曲为题，有的显得庄重 典雅，有的显得风趣幽默，文学色彩浓厚， 反映出考生具有较为深厚的文化底蕴。
3、妙用比喻拟人增生动
• • • • • 《一个也不能少》 《信人信已并蒂花》 《让自信和听取同行》 《与你一路同行》 巧借比喻或拟人来拟题能使文题新颖活泼， 生动形象，使人感觉亲切，如话家常，拉 近了阅卷者与考生的距离。
点评：将历史上以资借鉴的人物事件引进话题，褒贬古今，为我
所用，是独出心裁之举。此段材料选用人们熟知的唐玄宗和杨玉环 的事例进行评话，翻出新意，十分别致。"年轻的心"，"春宵一刻 值千金"幽默风趣，引人深思；"大唐，终于日薄西山了"寓意深刻。
四、语言鲜活灵动
• 孔子说："言之无文，行而不远。""文"即指语言 的文采。准确精练、鲜活灵活的语言是有文采的 标志，语言若没有文采，读起来就会使人感觉索 然无味。因此，我们考生要想文章出众，获得阅 卷人的青睐，就得在锤炼语言上下工夫。
• 当回头一笑的绝色压倒了六宫粉黛，当沐毕出浴的娇媚 动容了天下，君主那"年轻的心"，也禁不住动摇不定了。 • 大唐的太阳，从此开始西沉。再没有深夜挑灯批奏折， 只剩下"春宵一刻值千金"的赞叹；再没有金殿之上君臣 议论国事声，只有沉香亭畔倚着栏杆的香气和媚笑。 • 于是，君王不再是以前那个自信坦然、英气勃发的君王 了。他的眼睛蒙上了纱，耳朵堵上了布，他看不见即将 到来的灾难，听不进忠臣们的肺腑之言。于是，在经历 了无比的辉煌后，大唐，终于日薄西山了。
• 点评：此段开头采用了假设关系句，先用偏句提出
条件话题，后面的正句则说明在这个条件下产生的结 果，揭示出了"自信与听取"的辩证关系，具有十分深 刻的哲理意义。运用比喻兼排比形式的整句结构行文， 气韵流动，给人节奏鲜明、韵律铿锵之感，气势非凡。
• 蜂儿在花香的吸引下飞在采蜜的路上；大 雁在"领队"的引导下在北归南往的路上； 滔滔江河在大海的召唤下奔腾在广阔的入 海路上。我们在走路，也在问路，"敢问路 在何方？路在脚下。"它不仅告诉我们时刻 听取别人有用的意见，以免迷失方向，还 要明白，路在自己脚下需要充分发挥主观 能动性，自己去开拓进取。
一、标题亮丽醒目
• 俗话说"题好一半文"，也就是说，拟一个 亮丽醒目的标题可为文章增光添彩。它能 牢牢吸引住读者，使人一口气读下去。下 面是一些精彩题目，简单进行一下分类说 明。
来自百度文库
1、巧用对偶对比添文采
• • • • • 《纳他山之石 琢自己之玉》 《自信与纳谏--腾飞的翅膀》 《海纳百川 我纳千言》 《自身免疫与药物治疗》 这类文题整齐精练，言简意赅，含蓄而巧 妙地表达文章的主题，给人以耳目一新的 感觉。
4、借用历史人物出新意
• • • • • 《马谡小传》 《乌江悲风》 《寻找自己的桃花源》 《愚公与智叟》 巧借历史人物入题，对历史事件加以文学 改造，创出新意，可谓是高考作文的一大 亮点，也显示了考生对历史的独特思考， 具有一定的创新能力。
5、择用平常句子显哲理
• • • • • 《守住你的灯》 《飞向蓝天》 《攀着历史的青藤》 《栖在历史道旁》 此类标题貌似平常，内里却蕴涵着深刻的 哲理。《守住你的灯》意为应牢牢守住"自 信和他信"这两盏"心灯"，引人深思；《攀 着历史的青藤》将思绪转回历史深处，引 述史实以鉴当今，警钟长鸣。
语言优美凝练，节奏明快；句式整齐匀称，音韵和谐。 读来朗朗上口，整齐而兼有抑扬之美，匀称而绝无呆板 之感。
• 有一条路，走过了总是让人难以忘记。因为在这条路上， 充满了荆棘和坎坷，只有相信自己，才能照亮自己不灭 的心灯，通向成功的彼岸。 • 有一种感情，经历了总会使人想起。也许有时幸福的含 义需要自己去拟定，相信自己，才能使你更准确地把握 通向幸福的路，找到幸福的源泉。 • 有一种高度，总是让人难以企及。这种高度就像攀登一 座山，只有坚持不懈，相信自己，最终你才会是一个成 功者，会看到许多美丽的景色。
请看下面两例优美的语言片段：
• • • • • 梅花斗雪，独立寒枝，那是相信自己能迎来春天。 雨声潇潇，花木入梦，那是相信自己能等到彩虹。 江河咆哮，一泻千里，那是相信自己能顺利入海。 孤云出岫，一无所系，那是相信自己能化作彩霞。 鹰立似睡，虎立似病，那是相信自己能出击成功。
• 点评：这段文字兼用排比、比喻和拟人等修辞手法，