音乐课件---青春舞曲-
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花城版九下3.4《青春舞曲》课件(2)
鱼咬尾是指前一句旋律的结 束音和下一句旋律的第一个 音相同的结构，也叫衔尾式、 接龙式，是中国传统音乐的 一种结构情势！
• 朗诵歌词 ，找出蕴含人生哲理的歌词。
警示年轻人珍惜青春时光
要珍惜大好的青春时光
——岳飞
知识拓展：二度创作
词、曲作者写出一首作品，叫第一创作。 那么二度创作要靠歌手自己来完成。同 一首歌，不同的人来演唱，效果是完全 不一样的。有的作品从曲式上看，很简 单，结构也不复杂，但经过一个好的歌 手细致恰倒好处的处理，唱出的东西会 非常感人。这就是人们常说的二度创作。
《青春舞曲》
《达坂城的姑娘》
《半个月亮爬上来》
《在那遥远的地方》
《康定情歌》
发声练习
旋律、节奏和情绪各有什么特点？
• 旋律 ——优美 • 节奏 ——明快、具有舞蹈
性
• 情绪 ——欢快、活泼、 充满青春活力
分句歌唱
1
节奏练习
维吾尔族音乐特点
• 歌与舞相结合
• 节奏活泼、明快，具有 舞蹈性
《青春舞曲》
我们的祖国地大物博、幅员广阔， 各地的地形地貌、衣着服饰、风 味特产、歌舞等都有所不同，这 样的风土人情孕育了风格各异的 音乐文化，成为我们中华民族宝 贵的文化艺术财富。
那就让我们一起走进神秘 而美丽的新疆。
沙漠
雪山
绿洲
土特产
• 无核白葡萄 新疆 葡萄干，被誉为“绿 珍珠”。
• 哈密瓜 品种繁多， 有180多个品种和类 型。
课堂小结：
今天，我们大家共同了享受新疆的美景和小吃， 也学习了新疆的歌舞，让我们流连忘返。但是，同 学们，有一种说法很耐人寻味，世界上有两种东西， 当你失去后，你才会发现其价值，那就是青春和健 康。花有重开日，人无再少时。青春的脚步如行云 流水，让我们抓住大好的青春时光，努力学习，朝 着自己的奋斗目标前进吧！
七年级语文下册《青春舞曲》课件ppt
青春舞曲
这是哪个民族的舞 蹈呢？
新疆的维吾尔族
我们的祖国地大物博，各地不同的地 形地貌、风土人情，孕育了风格各异得音乐文 化，成为我们中华民族宝贵的艺术财富！
今天让我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ起走进神秘而美丽的新疆！
新疆美食
馕饼 羊肉串 葡萄 哈密瓜
新 疆 服 饰
旋律、节拍各有什么特点？它表现了什么样的 情绪？
旋律——优美 节奏——明快 情绪——欢快、活泼、充满青春活力
《青春舞曲》风格及特点
一、歌曲风格 欢快型——节奏性很强，主要表现热烈欢腾的情绪，具有舞曲的特点。
二、歌曲特点 旋律上下流动，显得非常流畅；时有跳跃，显得十分欢快；节奏结构规整对称，情绪热烈
欢腾、跳跃、充满活力 ，属于欢快型的新疆民歌。
课堂小结
今天我们学习了《青春舞曲》这首歌,也欣赏了维 吾尔族姑娘热情的舞蹈,还欣赏了王洛宾先生的优秀 歌曲,对美丽的新疆有了一些了解,希望同学们在今后 的学习和人生中能够珍惜青春、珍惜时间,有一个美 好与精彩的人生。也希望同学们能够喜爱民族音乐, 热爱民族音乐。
谢谢
这是哪个民族的舞 蹈呢？
新疆的维吾尔族
我们的祖国地大物博，各地不同的地 形地貌、风土人情，孕育了风格各异得音乐文 化，成为我们中华民族宝贵的艺术财富！
今天让我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ起走进神秘而美丽的新疆！
新疆美食
馕饼 羊肉串 葡萄 哈密瓜
新 疆 服 饰
旋律、节拍各有什么特点？它表现了什么样的 情绪？
旋律——优美 节奏——明快 情绪——欢快、活泼、充满青春活力
《青春舞曲》风格及特点
一、歌曲风格 欢快型——节奏性很强，主要表现热烈欢腾的情绪，具有舞曲的特点。
二、歌曲特点 旋律上下流动，显得非常流畅；时有跳跃，显得十分欢快；节奏结构规整对称，情绪热烈
欢腾、跳跃、充满活力 ，属于欢快型的新疆民歌。
课堂小结
今天我们学习了《青春舞曲》这首歌,也欣赏了维 吾尔族姑娘热情的舞蹈,还欣赏了王洛宾先生的优秀 歌曲,对美丽的新疆有了一些了解,希望同学们在今后 的学习和人生中能够珍惜青春、珍惜时间,有一个美 好与精彩的人生。也希望同学们能够喜爱民族音乐, 热爱民族音乐。
谢谢
西南师大版音乐七年级下册 3.歌曲 青春舞曲 课件 (共16张PPT)
①
②
③
Hale Waihona Puke ④⑤扩充句
歌曲寓意了怎 样的人生哲理？
珍惜光阴 立志成才 热爱生命 珍惜时间
轮唱——在同一旋律下，分部唱，轮到那部唱就那部唱
，每部之间相差一拍、两拍或一小节，不管分多少部，但 结尾都要统一到一部才能结束。
A B
A B A B
谢 谢 ！
欢迎来到我们的音乐课堂
维吾尔族音乐特点
❖ 歌与舞相结合
❖ 节奏活泼、明快，具有 舞蹈性
4 4
X
X
X
X‖
强 弱 次强 弱
咚哒 咚
哒
想一想：
这首歌曲表达了什么样 的情绪？
歌曲的节奏、旋律各有什 么特点？
情绪----
欢快、活泼、 充满青 春活力
节奏---- 明快
旋律---- 优美
西部歌王——王洛宾
(1913-----1996)
他是北京人，曾在法国留学 学习音乐。为了民族的音乐， 他一生扎根新疆，在那里生活 了近60年。他的作品大都吸取 了新疆民歌的素材，一生整理、 创作、收集了700多首作品， 把新疆的民歌介绍给了全国以 及全世界。作品有《掀起你的 盖头来》《康定情歌》《达坂 城的姑娘》等。
《青春舞曲》PPT课件
《青春舞曲》说课
说教材内容
➢1、教材是高等教育出版社出版的《幼儿歌曲弹唱教 程》，这本书是教育部职业教育与成人教育司推荐 教材《键盘乐器演奏基础》的配套用书。
➢2、《青春舞曲》是本书中的一首示范教学曲目，综 合性较强的弹唱曲目。
说教学目标
知识目标： 1、学习并掌握无旋律伴奏的弹唱技能。 2、学习并正确掌握新疆少数民族风情的音乐风格。 技能目标： 掌握演奏和演唱的基本技能。 情感目标： 演唱时能充分表现歌曲的内涵，培养学生热爱生活，
说教学策略
二、教学方法
1、上常用的教学方法有: 讲授、示范、讨论、练习、答疑等 。 2、经多年的教学实践我逐渐形成了一套我个人认为比较实
用的教学模式，那就是集体课、小组课、一对一相结合，从 面到点，以点带面的教学模式。
我的教学模式具体做法是：
一、激发兴趣，大课讲授，揭示知识点； 二、小组观摩，教师示范，重难点突破; 三、小组探究，互相学习，促共同提高； 四、查漏补缺，答疑解惑，一对一教学； 五、检查验收，狠抓落实，人人有收获。
教学 后记
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
说教学过程
1、导入新课，激发兴趣 用多媒体播放动漫儿歌音乐，引出新课。
2、检查复习 （1）、抽查上节课作业完成情况。 （2）、复习本节的知识点。
3、学前准备 （1）、教师示范弹唱。 （2）、学生唱谱，教师伴奏。
新课教学
说教材内容
➢1、教材是高等教育出版社出版的《幼儿歌曲弹唱教 程》，这本书是教育部职业教育与成人教育司推荐 教材《键盘乐器演奏基础》的配套用书。
➢2、《青春舞曲》是本书中的一首示范教学曲目，综 合性较强的弹唱曲目。
说教学目标
知识目标： 1、学习并掌握无旋律伴奏的弹唱技能。 2、学习并正确掌握新疆少数民族风情的音乐风格。 技能目标： 掌握演奏和演唱的基本技能。 情感目标： 演唱时能充分表现歌曲的内涵，培养学生热爱生活，
说教学策略
二、教学方法
1、上常用的教学方法有: 讲授、示范、讨论、练习、答疑等 。 2、经多年的教学实践我逐渐形成了一套我个人认为比较实
用的教学模式，那就是集体课、小组课、一对一相结合，从 面到点，以点带面的教学模式。
我的教学模式具体做法是：
一、激发兴趣，大课讲授，揭示知识点； 二、小组观摩，教师示范，重难点突破; 三、小组探究，互相学习，促共同提高； 四、查漏补缺，答疑解惑，一对一教学； 五、检查验收，狠抓落实，人人有收获。
教学 后记
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
说教学过程
1、导入新课，激发兴趣 用多媒体播放动漫儿歌音乐，引出新课。
2、检查复习 （1）、抽查上节课作业完成情况。 （2）、复习本节的知识点。
3、学前准备 （1）、教师示范弹唱。 （2）、学生唱谱，教师伴奏。
新课教学
人教版八年级上册音乐课件 1.2青春舞曲 (共21张PPT)
烤羊肉串
馕
特色大盘鸡
维吾尔族人尤其以 能歌善舞著称，维吾尔 歌曲多以曲调委婉、情 感炽烈、伴奏乐器丰富 多彩而见称；维吾尔族 舞蹈则以动作柔和、回 旋轻疾、形神谐调、表 情丰富而引人入胜。女 性舞蹈姿态优美、舒展 大方，男性舞蹈则刚健 奔放，热情欢快。
新疆手鼓
认识维吾尔族的民族乐器
热瓦普 都 塔 尔
乘着歌声的翅膀 在音乐中飞翔
次仁拉索（藏族）
美丽的草原我的家（蒙古族）
掀起你的盖头来（维吾尔族）
早穿棉袄，午穿纱，围着火炉吃西
瓜。
—打一地名
民族团结一家新疆天山雪莲吐鲁 Nhomakorabea葡萄 哈密瓜
维吾尔族花帽、服饰： 维吾 尔族是个爱花的民族，衣着服饰无 不与鲜花息息相关，纹饰多样，色 彩鲜明。
新疆特色风味小吃
维吾尔族音乐特点
歌与舞相结合，节奏紧凑密 集、规整对称，情绪活泼、 明快，具有舞蹈性。
老师寄语
亲爱的同学们，青春只有一次， 青春就意味着我们有无限的希望与 可能，让我们珍惜自己的青春，立 足现在，拼搏进取！
谢 谢 大 家
作者简介
Wang Luobin
王洛宾 1913-1996
北京人。著名音乐家，有 “西部歌王”之称。代表作 有：《在那遥远的地方》、 《掀起你的盖头来》、《阿 拉木汗》、《达坂城的姑娘》 等。
问题一：这首歌曲的旋律、节奏各有什么特 点？ 问题二：你感受到了歌曲什么样的音乐情绪呢？
旋律特点：欢快、优美、流畅 节奏特点：轻快、生动活泼、有跳跃感 音乐情绪：热烈、充满青春活力的
馕
特色大盘鸡
维吾尔族人尤其以 能歌善舞著称，维吾尔 歌曲多以曲调委婉、情 感炽烈、伴奏乐器丰富 多彩而见称；维吾尔族 舞蹈则以动作柔和、回 旋轻疾、形神谐调、表 情丰富而引人入胜。女 性舞蹈姿态优美、舒展 大方，男性舞蹈则刚健 奔放，热情欢快。
新疆手鼓
认识维吾尔族的民族乐器
热瓦普 都 塔 尔
乘着歌声的翅膀 在音乐中飞翔
次仁拉索（藏族）
美丽的草原我的家（蒙古族）
掀起你的盖头来（维吾尔族）
早穿棉袄，午穿纱，围着火炉吃西
瓜。
—打一地名
民族团结一家新疆天山雪莲吐鲁 Nhomakorabea葡萄 哈密瓜
维吾尔族花帽、服饰： 维吾 尔族是个爱花的民族，衣着服饰无 不与鲜花息息相关，纹饰多样，色 彩鲜明。
新疆特色风味小吃
维吾尔族音乐特点
歌与舞相结合，节奏紧凑密 集、规整对称，情绪活泼、 明快，具有舞蹈性。
老师寄语
亲爱的同学们，青春只有一次， 青春就意味着我们有无限的希望与 可能，让我们珍惜自己的青春，立 足现在，拼搏进取！
谢 谢 大 家
作者简介
Wang Luobin
王洛宾 1913-1996
北京人。著名音乐家，有 “西部歌王”之称。代表作 有：《在那遥远的地方》、 《掀起你的盖头来》、《阿 拉木汗》、《达坂城的姑娘》 等。
问题一：这首歌曲的旋律、节奏各有什么特 点？ 问题二：你感受到了歌曲什么样的音乐情绪呢？
旋律特点：欢快、优美、流畅 节奏特点：轻快、生动活泼、有跳跃感 音乐情绪：热烈、充满青春活力的
3.1青春舞曲-人音版七年级音乐下册课件(共26张PPT)
西部歌王——王洛宾
(1913-----1996)
王洛宾，汉族人，出生北京，中 国民族音乐家 。毕业于国立北平师 范大学（北京师范大学）音乐系。 1938年，王洛宾在兰州改编了新疆 民歌《达坂城的姑娘》，之后便与 西部民歌结下了不解之缘，并将一 生都献给了西部民歌的创作和传播 事业，有“西北民歌之父”“西部 歌王”之称。 1988年9月，王洛宾荣获中国人民解 放军胜利功勋荣誉奖章。
327132176 6 6
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6. .
1111 .
76. ..
1767 . ..
我 的 青 春 小 鸟 一 样 不 回 来 ， 别 的 哪 哟哟， 别 的 哪 哟哟，
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6 .6 ...源自我的青春小鸟一样不 回 来。
－
歌曲的音乐特点
曲调—— 优美、流畅 节奏—— 轻快、跳跃 情绪—— 亲切、活泼、充满青春活力、
6 .
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6. .
1111 .
76. ..
1767 . ..
我 的 青 春 小 鸟 一 样 不 回 来 ， 别 的 哪 哟哟， 别 的 哪 哟哟，
OX O X
XX
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我的青春小鸟一样不 回
X ︱︱
6 .
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来。
－
表演歌曲（3）
看一看 学一学 (舞蹈视频)
做几个常见的新疆舞蹈动作
1111 .
76. ..
1767 . ..
我 的 青 春 小 鸟 一 样 不 回 来 ， 别 的 哪 哟哟， 别 的 哪 哟哟，
712432176
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人音版音乐七年级下册《青春舞曲》课件
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
04 乐器演奏与伴奏编配
主要乐器演奏方法介绍
钢琴
弹奏时双手协调，注重 音阶和和弦的准确性与
流畅性。
小提琴
掌握正确的持琴和运弓 姿势，注重音准和音色
的控制。
长笛
吹奏时嘴唇自然闭合， 气息平稳，注重音高和
音色的准确性。
单簧管
吹奏时嘴唇松紧适度， 气息流畅，注重音准和
音色的表现力。
伴奏编配原则及实践应用
各组展示改编成果
每个小组展示自己的改编成果，可以是演唱、演奏、舞蹈 等形式，展现学生对民族文化和现代元素的融合与创新能 力。
互相评价作品
学生之间互相评价作品，从音乐性、创新性、文化内涵等 方面进行点评，提高学生的审美能力和评价能力。
教师总结与点评
教师对各组的作品进行总结和点评，肯定学生的创意和实 践成果，同时指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。
代表作品
王洛宾的代表作品众多，包括《在那遥远的地方》、《半个 月亮爬上来》、《达坂城的姑娘》等。这些作品不仅在中国 广为流传，还走向了世界，让世界人民感受到了中国民族音 乐的魅力。
民歌特点与地域风格
民歌特点
民歌是劳动人民在日常生活中创作并演唱的歌曲，具有口头性、集体性、流传变 异性等特点。它们往往以简洁明快的旋律、朴实无华的歌词和真挚的情感表达， 反映劳动人民的喜怒哀乐和生活状态。
地域风格
中国地域辽阔，不同地区的民歌风格各异。例如，西北地区的民歌粗犷豪放、高 亢激昂；江南地区的民歌则柔美细腻、婉转悠扬。《青春舞曲》作为维吾尔族民 歌的代表，具有鲜明的西域风情和独特的音乐色彩。
02 歌曲分析与演唱技巧
旋律、节奏及音乐结构分析
人教版八年级音乐上册《青春舞曲》教学课件
乐观积极、珍惜青春。
请同学们跟着老师一起唱起来，动起来吧
作者王洛宾绍
Wang Luobin
王洛宾 1913-1996
北京人。王洛宾，1913年 12月28日出生于中国北京， 毕业于北京师范大学音乐 系，中国作曲家和民族音 乐学家。有“西部歌王”之 称。代表作有：《在那遥 远的地方》《阿拉木汗》 《达坂城的姑娘》等。
请同学们聆听老师跟伴奏歌唱，并思考两个问题
问题一 这首歌曲是哪个民族的？你是从哪里感受出 来的？ 问题二 这首歌曲的情绪是？
请同学们跟老师一起拍打节奏
请同学们现在跟伴奏哼唱旋律，发现图谱中标出来的音 有什么特点？
“鱼咬尾”的创作手法
请同学们演唱歌曲并发现，歌曲里面哪些相同的句子呢？
重复
请同学们思考，作者运用两种音乐创作手 法、歌词内容及旋律的情感反差，想表达 怎样的思想感情？
请同学们跟着音乐中的图标动作指示一起律动吧
嗨，同学们，let is go 跟老师一起了解下我们的家乡吧
新疆维吾尔自治区，简称“新”，首府乌鲁木齐市，位于 中国西北地区，是中国五个少数民族自治区之一。面积 166.49万平方公里，是中国陆地面积最大的省级行政区， 占中国国土总面积六分之一。新疆地处亚欧大陆腹地， 陆地边境线5600多公里，周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、 吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、 阿富汗伊斯兰共和国八国接壤，在历史上是古丝绸之路 的重要通道，现在是第二座“亚欧大陆桥”的必经之地， 战略位置十分重要。新疆现有56个民族成份 [4] ，主要 居住有汉、维吾尔、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡 伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、塔塔尔、俄罗斯 等民族，是中国五个少数民族自治区之一。
请同学们跟着老师一起唱起来，动起来吧
作者王洛宾绍
Wang Luobin
王洛宾 1913-1996
北京人。王洛宾，1913年 12月28日出生于中国北京， 毕业于北京师范大学音乐 系，中国作曲家和民族音 乐学家。有“西部歌王”之 称。代表作有：《在那遥 远的地方》《阿拉木汗》 《达坂城的姑娘》等。
请同学们聆听老师跟伴奏歌唱，并思考两个问题
问题一 这首歌曲是哪个民族的？你是从哪里感受出 来的？ 问题二 这首歌曲的情绪是？
请同学们跟老师一起拍打节奏
请同学们现在跟伴奏哼唱旋律，发现图谱中标出来的音 有什么特点？
“鱼咬尾”的创作手法
请同学们演唱歌曲并发现，歌曲里面哪些相同的句子呢？
重复
请同学们思考，作者运用两种音乐创作手 法、歌词内容及旋律的情感反差，想表达 怎样的思想感情？
请同学们跟着音乐中的图标动作指示一起律动吧
嗨，同学们，let is go 跟老师一起了解下我们的家乡吧
新疆维吾尔自治区，简称“新”，首府乌鲁木齐市，位于 中国西北地区，是中国五个少数民族自治区之一。面积 166.49万平方公里，是中国陆地面积最大的省级行政区， 占中国国土总面积六分之一。新疆地处亚欧大陆腹地， 陆地边境线5600多公里，周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、 吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、 阿富汗伊斯兰共和国八国接壤，在历史上是古丝绸之路 的重要通道，现在是第二座“亚欧大陆桥”的必经之地， 战略位置十分重要。新疆现有56个民族成份 [4] ，主要 居住有汉、维吾尔、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡 伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、塔塔尔、俄罗斯 等民族，是中国五个少数民族自治区之一。