分数的意义习题
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n
《分数的意义》练习题(1)
班级姓名
一、填空。
1、表示把单位“1”平均分成()份,表示这样的()份,它的分数单位是(),至少再添
7
8
上()个这样的单位就成了2。
2、一个分数的分子是最小质数,分母是10以内最大的奇数,这个分数是
3、用分数表示下图的阴影部分
( ) ( )
4、有12枝铅笔,平均分给2个小朋友,每枝铅笔是铅笔总数的,每人分得的铅笔是铅笔总数的
()
()
。
()
()
5、在直线上面的□里填上假分数,下面的□里填上带分数。
0 3 4
6、,
()
()
。
()
()
二、解决实际问题
1、小佳计划7天看完《米老鼠学数学》这本书,平均每天看全书的几分之几?5天看全书的几分之几?
2、实验小学数学兴趣小组有女生11人,男生14人,
(1)、女生人数是男生的几分之几?
(2)、男生人数是女生的多少倍?(用带分数表示)
《分数的意义》练习题(2)
班级
姓名
一、填空。
1、 “一箱桔子吃去了。”这是把( )看做单位“1”,把它平均分成了( )份,吃去
3
4的桔子有这样的( )份,由此可以推出这箱橘子还剩下。
()
()2、5的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。
3
43、分数单位是
的最大真分数是( ),最小假分数是( )7
1
4、如果是假分数,是真分数,那么x 是( )
χ7χ
85、第二小学把12个足球平均分给6个班,每班分得的足球数占总个数的(
) 6、一本200页的故事书《小熊历险记》,蔡伟计划20天看完。那么他9天看了这本书的 ( )。7、把2米长的绳子平均分成5段,每段是全长的,每段是米。
( )( )( )( )二、计算
1、用分数表示下面各题的商,是假分数的化成整数或带分数。
12÷5= 50÷7= 11÷21= 28÷4=2、将下列整数或带分数化成假分数。
5=
3 =
2
= 11
4
720
3
3
2三、解决实际问题
1、把300克盐放入2千克水中,盐是水的几分之几?盐是盐水的几分之几?水是盐水的几分之几?
2、苏果超市门前的花坛中有月季花24盆,比茶花少5盆,月季花的盆数是茶花的几分之几?茶花的盆数占两种花总盆数的几分之几?
3、有一块铝锡合金,其中含铝36千克,锡的含量是铝的2倍,锡的含量是合金总量的几分之几?
4、张行村宋庙组有一块长方形菜地,长100米,宽15米,以它的宽为边长划出一个正方形地种无公害大白菜,种无公害大白菜的面积占这块地了几分之几?(先画图再计算。)
m
t h 《分数的性质》练习题(1)
班级
姓名
一、填空 1、
2、a 和b 是互质数,它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
那么, 8和9的最大公因数是( ),最小公倍数是( );11和19的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
3、两个数a 和b,a 是b 的倍数,a 和b 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
那么,12和72的最大公因数是( ),最小公倍数是( );13和52的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
4、( )的分数,叫做最简分数.
5、一个最简分数,它的分子和分母的积是24,这个分数是( )或( )。
中分子和分母的最大公因数是( ),化成最简分数是( )。二、计算
1、用短除法求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。
9和15 24和20 48和28
2、把下列各组分数通分,再比较大小 。
32和54 217和74 85和12
7
3、约分。
108
2416
2035
51
174、有两根铁丝,一根长18米,一根长27米,把它们截成同样长的小段,不许有剩余,每段最长有几米?
()()()()
()
====
7361241
t i m
e
t h
e i r
i g
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分数的性质》练习题(2)班级
姓名
2、一个数
3、5、7分别除都余1,这个数最小是( )。
3、一个最简真分数,分子和分母的和是9,这样的最简真分数有( )个,分别是( )。
4、大于
小于的分数有( )个。 718
1
二、比较大小
1、 在括号里填上“>”、“<”或“=”符号:
( ) ( ) ( )23102381331537211
3 ( ) ( ) ( )
73
52
548
5
4
1
24
92、先约分,化成最简分数,再比较每组中两个分数的大小。
和 和322048*********
423、先通分,再比较每组中两个分数的大小。
和 和 和1578595761274
3三、解决实际问题
1、每筐梨,按每份2个梨分多1个,每份3个梨分多2个,每份5个梨分多4个,则筐里
至少有多少个梨?
()()26
4228
==
()()()()2816
=
÷÷