第九课《心有他人天地宽》测试题(精)

第九课《心有他人天地宽》测试题

一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将正确答案填在后面的括号内）

1．近代资产阶级革命的代表作《美国独立宣言》中说：“所有人生而平等，造物者给了他们不可夺的天赋权利。”这里的“平等”指的是（）

A．贫富贵贱无差异B．社会利益均等

C．经济利益完全平分D．人格和法律地位上的平等

2．村里的马医忙不过来，需要找一个帮手。正好有位医生在此休假，于是给他当帮手。有人在一旁取笑医生：“马医本来就是一个被人瞧不起的职业，而你还去给马医打杂、当下手，这不是辱没你的人格吗？”这位医生平静地回答：“用自己的劳动养活自己，这又怎么能说辱没人格呢？”对这个例子，理解正确的是（）

A．人格生来平等，不分贫富贵贱

B．每个人都有做人的尊严，不容轻视

C．职业不同，人格层次不同

D．职业不同并不影响人格平等

3．西汉有个将军叫李广，他在打仗的时候，和战士们一起吃饭，穿同样的衣服。当战场供给减少的时候，便让士兵们先享用食物后，他才享用。士兵们都被感动得涕流满面，于是在战场上视死如归，分外英勇。李广的这种行为是（）

A．平等对待他人B．有福不享，让自己活受罪

C．激发士兵的士气，利用士兵D．讲哥们义气，和士兵同甘共苦

4．在人与人之间的交往中，自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度，就像一个人站在镜子前笑得前俯后仰，镜子里的人也会如此般大笑；你紧锁眉头，镜子里的人也眉心紧锁；你对镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。这说明（）A．我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人

B．尊重别人是为了得到别人的尊重

C．平等待人就是不讲原则

D．他人的态度决定自己的态度

5．“尺有所短，寸有所长。在与人相处中，切记不能随意拿别人的短处或缺陷寻开心，嘲笑别人。一个不尊重他人、随意伤害他人人格的人，实质上是对自己的极大不尊重，是对

自己人格的毁灭。”这段话说明了（）

A．人与人可以长短互补

B．应该增强平等意识，平等对待并尊重每一个人

C．不尊重他人的人会毁灭自己

D．应该怜悯有缺陷的人

6．一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这个小岛上有什么现象最使我感到惊奇？”“什么现象？”旅行家神秘一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅不动声色地回答到：“如果是那样，我和你到岛上走一趟，就可以弥补这个缺陷了！”顿时，这位旅行家感到非常尴尬。这个故事说明（）A．尊重他人能增强团队的凝聚力

B．尊重他人才能和他人愉快合作

C．人们需要相互尊重

D．尊重是国家之间友好交往的前提

二、多项选择题（下列各题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，请将正确答案填在后面的括号内）

1．已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意让他认为我是个不懂礼貌的人。”对此，正确认识是（）A．平等待人不分贫富贵贱，地位高低

B．乞丐在人格上低人一等，林肯这么做是出于怜悯

C．林肯的行为体现了对他人和自己的人格的尊重

D．林肯和乞丐在人格和法律地位上是平等的

2．有一天，王丽去上学，在学校的楼梯上，正好遇到了同班腿有残疾的同学李琴，于是她就走上前，说：“我扶你吧。”当她们走进教室时，看到两个调皮的男生在模仿李琴走路的样子，李琴伤心地哭了。王丽非常生气，上前阻止他们说：“你们这样做，实在是太不尊重别人了。我们大家都是平等的。想一想，如果你的腿有残疾，也受到这样的嘲弄，会有什么感受呢？”在对待有生理缺陷和有困难的人时，我们应该（）

A．换位思考，设身处地为他们着想B．平等相待，取长补短

C．给予鼓励，关心帮助D．歧视排斥，袖手旁观

3．一个富人去请教一位哲学家，想弄清楚为什么他有钱以后很多人不喜欢他了。哲学

家说：“因为你有钱后眼中只有自己而瞧不起别人了。”富人仔细体味着这句平淡无奇的话，百思不得其解。这个事例说明（）

A．在人格上我们每个人都是平等的

B．富有会导致对人的不尊重

C．金钱、地位等差异不能超越人格尊严

D．应一视同仁地尊重他人

4．康熙时期文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回给老家人的是一首诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，六尺之巷因此而成。这个故事给我们理解宽容的启示是（）

A．人与人之间难免产生矛盾

B．宽容能解人之难，化解矛盾和冲突

C．宽容使人重新审视自己的行为

D．宽容是人际关系中必不可少的润滑剂

三、简答题

1．“人人平等”，无论在中国还是在西方，都是一个人们耳熟能详的古老原则。这一原则已经成为世界上许多国家的法律准则。法国资产阶级在《人权宣言》中宣布：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”《美国独立宣言》中说：“所有人生而平等，造物者给了他们不可剥夺的天赋权利。”我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”

请根据所学知识，阐述上文中“平等”的含义。

2．一名初中学生写信向心理咨询老师倾诉：“我是一个患有口吃的女孩，在学校里大家都不喜欢和我交往，有些同学还老学我说话的样子寻开心。我自惭形秽，不愿开口说话，性格越来越孤僻。在别人面前，我总觉得自己比别人矮一截，有时甚至觉得别人看我的眼光充满了鄙视和冷漠。像我这样一个多余而毫无价值的人，生活在这个世界上还有什么必要……”