初中化学教师招聘考试试题及参考答案
教师招聘化学试题及答案
教师招聘化学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 下列物质中,属于混合物的是()A. 氧气B. 氮气C. 空气D. 二氧化碳答案:C2. 根据质量守恒定律,化学反应前后不变的量是()A. 元素的种类B. 分子的数目C. 分子的种类D. 物质的总质量答案:D3. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O,下列说法正确的是()A. 氢气和氧气反应生成水B. 氢气和氧气的体积比为2:1C. 氢气和氧气的质量比为4:32D. 氢气和氧气的分子数比为2:1答案:A4. 下列物质中,属于酸的是()A. HClB. NaOHC. Ca(OH)2D. NaCl5. 下列物质中,属于碱的是()A. HClB. NaOHC. Ca(OH)2D. NaCl答案:C6. 下列物质中,属于盐的是()A. HClB. NaOHC. Ca(OH)2D. NaCl答案:D7. 下列物质中,属于氧化物的是()A. HClB. NaOHC. CaOD. NaCl答案:C8. 下列物质中,属于有机物的是()A. CO2B. CH4C. H2OD. NaCl答案:B9. 下列物质中,属于无机物的是()B. CH4C. H2OD. NaCl答案:D10. 下列物质中,属于单质的是()A. O2B. H2OC. CO2D. NaCl答案:A11. 下列物质中,属于化合物的是()A. O2B. H2OC. CO2D. NaCl答案:B12. 下列物质中,属于纯净物的是()A. 氧气B. 空气C. 矿泉水D. 蒸馏水答案:D13. 下列物质中,属于混合物的是()A. 氧气B. 空气C. 矿泉水D. 蒸馏水答案:B14. 下列物质中,属于电解质的是()A. HClB. NaClC. CH4D. H2O答案:B15. 下列物质中,属于非电解质的是()A. HClB. NaClC. CH4D. H2O答案:C16. 下列物质中,属于强电解质的是()A. HClB. NaClC. CH3COOHD. H2O答案:B17. 下列物质中,属于弱电解质的是()A. HClB. NaClC. CH3COOHD. H2O答案:C18. 下列物质中,属于离子化合物的是()A. HClB. NaClC. CH4D. H2O答案:B19. 下列物质中,属于共价化合物的是()A. HClB. NaClC. CH4D. H2O答案:D20. 下列物质中,属于分子晶体的是()A. NaClB. CH4C. SiO2D. H2O答案:B二、填空题(每题2分,共20分)21. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O,氢气和氧气反应生成水,反应物和生成物的分子个数比为 2:1:2 。
初中化学教师招聘试题及
初中化学教师招聘试题及答案分析初中化学教师招聘试题及答案分析一、选择题1. 胚芽用化学方式进行分离,下列说法正确的是:A. 胚芽的内外色素反转B. 呈色通道含有挥发油C. 熟化水分含量稳定D. 密度稳定答案:A. 胚芽的内外色素反转解析:胚芽在化学方式进行分离过程中,由于不同颜色的部分经过分离、反转等处理,使胚芽的内外色素发生变化。
2. 硫化银是最早的照相技术之一,它的基本原理是:A. 硫化银易溶解B. 闪光照相C. 光敏感D. 印像答案:C. 光敏感解析:硫化银作为照相底片的一部分,有很强的光敏感性,当光线照射到硫化银上时,会发生化学反应,形成随后可以显现的图像。
3. 下列物质中,醇含量最高的是:A. 白酒B. 啤酒C. 纯净酒D. 黄酒答案:C. 纯净酒解析:纯净酒是经过提纯处理的酒类制品,其中醇含量最高,其他酒类在醇含量上相对较低。
4. 下列金属中,具有放射性的是:A. 铝B. 银C. 铁D. 钚答案:D. 钚解析:钚是一种具有放射性的金属元素,它是放射性系列元素中的一员。
5. 蛋白质是人体内重要的营养成分,下列对蛋白质的说法正确的是:A. 人体不需要摄入蛋白质B. 蛋白质只存在于动物食物中C. 蛋白质只能提供能量 D. 蛋白质是构成人体器官的重要组成部分答案:D. 蛋白质是构成人体器官的重要组成部分解析:蛋白质是构成人体器官、组织、细胞的重要组成部分,它在人体中起着结构、调节和保护等多种功能。
二、填空题1. 古人使用的火药中主要含有硫磺、硝石和()。
答案:木炭解析:古人使用的火药主要由硫磺、硝石和木炭三种主要成分组成。
2. 碳酸钠的化学式为()。
答案:Na2CO3解析:碳酸钠的化学式为Na2CO3,它由两个钠离子(Na+)和一个碳酸根离子(CO32-)组成。
3. 化学方程式2H2 + O2 → 2H2O中,H2和O2的比例为()答案:2:1解析:化学方程式中,2H2 + O2 → 2H2O表示了氢气和氧气的反应,氢气和氧气的比例为2:1,即两个氢气分子与一个氧气分子反应生成两个水分子。
2024年下半年教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力测试试卷及解答
2024年下半年教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力测试试卷及解答一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)1、下列关于溶液的说法正确的是( )A. 溶液一定是混合物B. 溶质一定是固体C. 溶液一定是无色的D. 溶剂一定是水答案:A解析:本题主要考查溶液的定义和组成。
A选项,溶液是由至少两种物质组成的均一、稳定的混合物,被分散的物质(溶质)以分子或更小的质点分散于另一物质(溶剂)中。
因此,溶液一定是混合物,A选项正确。
B选项,溶质可以是固体、液体或气体。
例如,在盐酸中,溶质氯化氢是气体;在酒精溶液中,溶质酒精是液体。
因此,B选项错误。
C选项,溶液的颜色取决于溶质的性质。
许多溶液是无色的,如氯化钠溶液、蔗糖溶液等,但也有一些溶液是有颜色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,氯化铁溶液是黄色的。
因此,C选项错误。
D选项,溶剂是溶解溶质的液体,但溶剂并不一定是水。
例如,在碘酒中,溶剂是酒精而不是水。
因此,D选项错误。
2、下列关于质量守恒定律的理解,正确的是( )A.化学反应前后,各物质的质量总和不变B.化学反应前后,各元素的种类不变,但元素的化合价一定改变C.化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变D.化学反应前后,分子的种类、数目、质量均不变答案:C解析:本题主要考查对质量守恒定律的理解。
A选项,质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,而不是各物质的质量总和不变,因为有些物质可能不参加反应,故A错误。
B选项,化学反应前后,元素的种类一定不变,但元素的化合价可能改变,也可能不变,例如,在复分解反应中,元素的化合价就不变,故B错误。
C选项,化学反应的实质是原子的重新组合,化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,这是质量守恒定律的微观解释,故C正确。
D选项,化学反应前后,分子的种类一定改变,因为化学反应就是旧分子破裂成原子,原子再重新组合成新分子的过程,分子的数目可能改变,也可能不变,但分子的质量在反应前后是不变的(因为原子的质量不变),故D错误。
初中化学招教试题及答案
初中化学招教试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列物质中,属于混合物的是()A. 氧气B. 氮气C. 空气D. 二氧化碳2. 金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能与酸发生置换反应,生成氢气。
下列金属中,不能与酸发生置换反应的是()A. 铁B. 铜C. 锌D. 镁3. 根据质量守恒定律,化学反应前后物质的总质量不变。
下列说法中,正确的是()A. 化学反应中,反应物的质量总和等于生成物的质量总和B. 化学反应中,反应物的质量总和大于生成物的质量总和C. 化学反应中,反应物的质量总和小于生成物的质量总和D. 化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和没有关系4. 铁在氧气中燃烧的现象是()A. 产生淡蓝色火焰B. 产生明亮的白光C. 产生黄色火焰D. 产生红色火焰5. 实验室中常用来测定溶液酸碱性的是()A. 石蕊试液B. 酚酞试液C. 氯化钠溶液D. 蒸馏水6. 下列物质中,属于氧化物的是()A. 碳酸钙B. 硫酸铜C. 氧化铁D. 硝酸钾7. 根据元素周期表,下列元素中,属于非金属元素的是()A. 钠B. 铁C. 氯D. 钾8. 物质的溶解度是指在一定温度下,某固体物质在100克溶剂里达到饱和状态所溶解的质量。
下列说法中,正确的是()A. 温度升高,溶解度一定增大B. 温度升高,溶解度一定减小C. 温度升高,溶解度可能增大也可能减小D. 温度升高,溶解度不变9. 根据酸碱中和反应的化学方程式,下列说法中,正确的是()A. 酸和碱反应生成盐和水B. 酸和碱反应生成盐和二氧化碳C. 酸和碱反应生成盐和氧气D. 酸和碱反应生成盐和氢气10. 根据金属的化学性质,下列说法中,正确的是()A. 金属都能与酸反应生成氢气B. 金属都能与水反应生成氢气C. 金属都能与氧气反应D. 金属都能与盐溶液反应11. 根据化学方程式的书写规则,下列化学方程式书写正确的是()A. Fe + O₂ → Fe₃O₄B. 2H₂ + O₂ → 2H₂OC. 2Na + Cl₂ → 2NaClD. CaO + H₂O → Ca(OH)₂12. 根据化学反应的类型,下列反应中,属于置换反应的是()A. CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃ + H₂OB. 2H₂ + O₂ → 2H₂OC. Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + CuD. Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂↑13. 根据化学实验操作规范,下列实验操作中,正确的是()A. 用嘴直接吹灭酒精灯B. 实验室中使用明火加热易燃易爆物质C. 在通风橱内进行有毒气体的实验D. 将化学试剂直接倒入下水道14. 根据化学计量学,下列说法中,正确的是()A. 摩尔质量的单位是克/摩尔B. 摩尔质量的单位是千克/摩尔C. 摩尔质量的单位是克/克D. 摩尔质量的单位是千克/千克15. 根据化学平衡的原理,下列说法中,正确的是()A. 可逆反应达到平衡时,正反应和逆反应的速率相等B. 可逆反应达到平衡时,正反应和逆反应的速率不相等C. 可逆反应达到平衡时,正反应和逆反应都停止了D. 可逆反应达到平衡时,正反应和逆反应的速率都加快16. 根据化学反应的能量变化,下列说法中,正确的是()A. 所有化学反应都是。
初中化学教师招聘试题及答案(二套)
初中化学教师招聘试题(一)一、选择题1.不属于化学史研究范畴的是()A.化学的前奏B.合成高分子材料C.探索物质结构D.现代化学的兴起2.用化学方法不能实现的是()A.冶炼铜矿得到金属铜B.冶炼陶器C.制造黑火药D.炼金术3.下列能源属于一次能源的是()A.电力B.焦炭C.天然气D.液化石油气4.自然环境中化学物质的循环,可分为四个圈层,统称为生态圈,下列不属于生态圈的是()A.生物圈B.大气圈C.岩石圈D.臭氧圈5.下列物质不属于大气污染物的是()A.CO2 B.CO C.NOx D.SO26.下列物质不属于固体废弃物的是()A.生活垃圾B.商业垃圾、C.碱性土壤D.市政维护和管理中产生的垃圾7.属于人体微量元素()A.H B.I C.O D.N8.SOD是超氧化物歧化酶英文名称的缩写,体内过多的O2·(氧自由基)可以依靠SOD去消除。
下列食物中不含SOD的是()A.油炸食品B.动物肝脏和血液等C.番茄D.大蒜二、填空题9.煤的化学组成虽然各有差别,根据目前公认的平均组成而折算成原子比,可以用来代表。
10.能源、材料和信息被称为人类社会发展的三大支柱。
所谓能源是指提供能量的自然资源。
根据各个历史阶段所使用的主要能源可以分为柴草时期、时期和时期。
11.化学键是指两个相邻原子之间的相互作用力。
化学键的基本类型有三种,它们分别是、、。
12.合成高分子材料的方法通常有:、缩合聚合和共聚合。
聚丙烯腈俗称。
13.材料的成分和特性分类,可分为、陶瓷材料、高分子材料和。
14.碳元素及其化合物主要包括:单质碳,如;,如烯烃;烃的衍生物,如。
15.历史学家往往根据当时有代表性的材料划分为石器时代、和铁器时代。
而现在已经进入了时代。
16.水体富营养化是指导:水体中含量增加,使水体中生物营养元素增多。
当聚集到一定程度后,水体过分肥沃,藻类系列特别迅速,使水生生态系统遭到破坏。
如发生在江河、湖泊中称为,在海洋上则称为。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力化学试卷与参考答案
2024年教师资格考试初中化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)1.[1] 在化学反应中,下列哪种物质通常作为催化剂?A. 水B. 氧气C. 铁粉D. 硫酸2.[2] 下列哪种物质是碱?A. 氯化钠(NaCl)B. 氢氧化钠(NaOH)C. 碳酸氢钠(NaHCO3)D. 磷酸氢二钾(KH2PO4)3、以下哪种物质的分子式正确表示为N2O3?A、一氧化氮分子和三氧化氮分子的混合物B、下列化合物的化学式:【选项内容缺失】C、氮的氧化物,其中氮显+3价D、氮的氧化物,其中氮显-1价4、在中学化学实验中,常用作干燥剂的物质有:A、浓硫酸B、氯化钙C、氢氧化钠D、所有的选项都是合适的5、下列叙述正确的是:A、化学变化的本质是物质的组成和结构发生改变B、物理变化的特点是性质发生改变,但又不是物质的新组成C、分离混合物的方法,如过滤、蒸发、磁选等,都是化学变化D、化学反应中的反应物和生成物之间原子数和质量始终保持不变6、下列说法中,不属于化学反应证据的是:A、有气体产生B、有沉淀生成C、现象的变化D、温度变化明显7、下列哪一项不属于四种基本反应类型?()A. 置换反应B. 化合反应C. 氧化还原反应D. 分解反应8、下列实验操作正确的是哪一项?()A. 氢氧化钠固体直接放在天平上称量B. 用排水法收集氢气,开始时先点燃一根火柴检查氢气的纯度C. 配制溶液时,将量筒作为溶解容器使用D. 滴定管清洗完毕后,用待装溶液体积2-3倍的蒸馏水洗涤9.在化学教学中,下列哪种教学方法有助于学生形成系统的化学知识体系?A. 讲授法B. 谈话法C. 实验法D. 演绎法 10.下列关于化学反应速率的说法中,正确的是?A. 反应速率只与反应物浓度有关B. 反应速率与温度无关C. 使用催化剂可以显著提高反应速率D. 反应速率越大,反应物的消耗越快11、地球的自然环境由一系列要素组成,其中不属于生物要素的是:A、动物B、人类C、微生物D、植物12、在化学实验中,最常见的珠光玻璃仪器是:A、试管B、烧杯C、烧瓶D、量筒13、下列关于“化学反应”的说法,不正确的是:A. 化学反应是物质由于受热、光照等条件下的一种本质上的变化B. 化学反应过程中,原本存在的分子与原子之间发生了新的化学键的形成和断裂,生成新的物质。
教师资格考试初级中学化学面试试题及答案指导(2024年)
2024年教师资格考试初级中学化学面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题请谈谈在初中化学教学中,如何激发学生的兴趣和培养探究能力?并请举出一例。
第二题题目:在初中化学教学中,如何有效地激发学生对化学学习的兴趣?答案及解析:第三题请分析如何在初中化学教学中运用实验教学法提高学生的化学兴趣和科学素养。
第四题描述一次你设计并实施的化学实验教学活动,并解释为什么你选择了这个实验。
第五题情境:你在初中化学课上正在讲解“电子层”的概念。
你的学生小明提出了一个疑问:“老师,我们都是由原子组成的,原子都有电子,那为什么我们能看到颜色呢?”问题:请你针对小明的疑问,简要解释初中化学课上电子层与颜色的关系。
第六题情景:小明对化学竞赛题目“将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中,观察现象并进行讨论”感到困惑,他认为只要先加入氢氧化钠溶液,再加入稀盐酸就能得到相同的现象。
问题:请你如何用科学的语言解释小明的困惑,引导其理解氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的本质,并指出他存在的误区是什么?第七题【答案及解析】本题考查初中化学教学中环保意识教育的重要性和具体实施方式。
第八题题目:在初中化学教学中,如何有效地激发学生对化学学习的兴趣?答案及解析:第九题情景:高一化学课上,老师正在讲解酸碱的概念和中和反应。
一位学生提问道:“老师,如果一个溶液既能中和酸又能中和碱,它是什么呢?”要求:•请结合你对酸碱及中和反应的理解,简要回答该学生的提问。
•解释你选择的酸碱定义在化学中的适用性以及不足之处。
第十题请结合化学教学实际,谈谈您如何组织一次关于化学实验探究的教学活动。
二、教案设计题(3题)第一题请设计一个以“二氧化碳的性质”为教学主题的初中化学教案,教案应包括以下环节:1.导入新课(5分钟)2.新课讲解(30分钟)3.巩固练习(15分钟)4.课堂小结(5分钟)5.布置作业(5分钟)要求:•教案设计应符合初中学生的认知特点和化学学科教学要求。
教师资格考试初中化学面试试题与参考答案
教师资格考试初中化学面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题请谈谈在初中化学教学中如何培养学生的实验操作能力。
第二题题目:在化学教学中,如何有效地激发学生的学习兴趣并培养他们的探究能力?答案及解析:第三题题目:在初中化学教学中,如何有效地激发学生对化学学习的兴趣?答案及解析:第四题在初中化学教学过程中,学生经常会遇到抽象的概念和复杂的实验操作。
作为教师,你将如何激发学生的学习兴趣并提高他们的学习效果?请举例说明。
第五题题目:在化学教学中,如何有效地激发学生的学习兴趣并培养他们的探究能力?答案及解析:第六题在化学教学中,如何有效地激发学生的学习兴趣并培养他们的自主学习能力?答案及解析:第七题题目:在化学教学中,如何有效地激发学生的学习兴趣,并引导他们主动参与到课堂活动中?答案及解析:第八题请谈一谈你对于初中化学教学中实验教学的地位和作用的看法。
第九题题目:在初中化学教学中,如何有效地激发学生对化学学习的兴趣?答案及解析:第十题在化学教学中,如何有效地教授化学实验安全知识?二、教案设计题(3题)第一题请根据以下教学内容设计一个化学实验教案:教学内容:《物质的变化》(适合初中七年级)实验内容:观察和记录蜡烛燃烧的现象1.教学目标明确,设计旨在激发学生的学习兴趣和实验探究能力。
2.实验准备要具体,包括实验用品的名称和数量。
3.实验步骤清晰,步骤间要有适当的讲解和指导。
4.实验观察记录表的设计合理,便于学生记录实验现象。
5.教学反思体现了对学生科学探究能力的培养以及对实验安全知识的重视。
第二题题目内容:作为即将到来的化学教师资格考试的准教师,你需要设计一个教案,来教授初中学生关于金属活动性顺序的内容。
请根据以下要求设计你的教案:1.选择的教学目标是什么?2.选择的教学内容是什么?3.教案应包括的教学方法和策略是什么?4.教案应包括的教学评价方法是什么?5.教案中应包含的教学辅助材料(如PPT、实验设备等)是什么?第三题题目:假设你是一名初中化学教师,在设计一堂以“酸碱反应”为主题的课程时,你会如何进行教学设计?答案及解析:教师资格考试初中化学面试自测试题与参考答案一、结构化面试题(10题)第一题请谈谈在初中化学教学中如何培养学生的实验操作能力。
初中化学专业教师招聘考试题库2(含解析)
第一章课程改革与课程标准一、选择题1.下列有关新课程改革的具体目标属于核心目标的是()。
A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.密切课程内容与生活和时代的联系D.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度2.某中学根据当地太极拳具有悠久历史的现实,在学校开设了太极拳课程。
该课程属于()。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程3.关于STS教育,下列说法错误的是()。
A.目的是精英教育B.强调学生的积极参与C.强调科学技术的价值D.重视自然与人文科学的整合4.作为编写教材和进行教学工作的主要依据,也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则的是()。
A.教学大纲B.考试大纲C.课程标准D.教师用书5.下列选项中符合现代化学特点的是()。
A.从生活到理论B.从分子到原子C.从动态到静态D.从宏观到微观6.下列选项中对义务教育阶段课程的基本理念描述错误的是()。
A.使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学B.为每一个学生提供平等的学习机会C.重在体验探究过程,对于化学对人类文明的重要贡献并不需要了解D.在熟悉的生活情境中感受化学在实际生活中的重要性7.科学探究是义务教育阶段化学课程中的一个重要授课方式,也是学生学习化学知识的重要方法,下面对于科学探究的表述正确的是()。
A.学生通过阅读查资料等方式,自主完成探究任务B.科学探究是学生学习的方式方法,同时也是学生需要学习的内容,为接下来能够完成自主探究奠定基础C.学生需要按照10项探究的基本原则展开探究活动D.学生可以通过PPT视频图片等方式,在教室或者实验室即可完成探究任务二、简答题1.请简述义务教育阶段化学课程的结构。
2.义务教育阶段化学需要学生掌握的八个基本实验是什么?第二章中学化学学习方法与教学方法一、选择题1.教学过程中教学的中心环节是()。
A.巩固知识B.领会知识C.检查知识D.运用知识2.学习方式是学生在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。
初中化学教师招聘考试试卷
选择题
下列哪种物质是由原子直接构成的?
A. 氧气
B. 水
C. 金属铁
D. 二氧化碳
C(正确答案)
在化学反应中,以下哪个术语用来描述物质能够与其他物质结合成新物质的能力?
A. 稳定性
B. 活性
C. 惰性
D. 挥发性
B(正确答案)
下列哪项不是化学变化的特点?
A. 有新物质生成
B. 伴随能量变化
C. 物质的状态发生改变
D. 原子种类发生变化
D(正确答案)
下列哪种元素在元素周期表中位于第二周期,且是非金属元素?
A. 镁
B. 铝
C. 碳
D. 钙
C(正确答案)
在实验室中,用于测量液体体积的常用仪器是?
A. 托盘天平
B. 量筒
C. 试管
D. 烧杯
B(正确答案)
下列哪对物质在水中混合后能形成溶液?
A. 泥沙与水
B. 植物油与水
C. 食盐与水
D. 面粉与水
C(正确答案)
化学反应方程式中,“=”符号表示的意义是?
A. 物质的种类在反应中发生了改变
B. 反应物与生成物之间的质量关系
C. 反应物与生成物之间的转化是确定的,且遵循质量守恒定律
D. 反应的速度和速率
C(正确答案)
下列哪种气体是空气的主要成分之一,且约占空气体积的78%?
A. 氧气
B. 氮气
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
B(正确答案)
在进行化学实验时,以下哪项安全措施是不必要的?
A. 佩戴防护眼镜
B. 使用通风橱处理有毒气体
C. 将所有化学品随意摆放
D. 熟悉并准备应急处理措施
C(正确答案)。
初级中学化学教师资格考试面试试题与参考答案
教师资格考试初级中学化学面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:如果你在课堂上发现学生的化学实验操作出现问题,导致实验结果不准确,你的应对措施是什么?第二题题目:如果你在课堂上发现一个学生正在作弊,你会如何处理这个情况?请结合化学教学的特点和学生的心理特点进行分析。
第三题题目:在初中化学教学中,你如何帮助学生理解酸碱中和反应的概念和应用?第四题命题:在化学学科教学中,教师应如何处理实验性学习与创新性学习的关系?第五题题目:假设您正在进行一堂关于“化学反应原理”的化学课教学,学生在课堂上提出了一个与课本内容不符的观点,认为某些化学反应在没有催化剂的情况下也能顺利进行。
您会如何处理这种情况?第六题题目:在初级中学化学教学中,如何引导学生正确理解化学反应中的“得氧”和“失氧”概念?第七题题目:在初中化学教学中,如何有效地开展实验活动,以提高学生的实验操作能力和科学探究精神?第八题题目:假设您是一位初中化学教师,您班级中有一名学生化学成绩一直不理想,家长对此非常担忧,希望您能够帮助他的孩子提高成绩。
您会如何与学生家长沟通,并制定相应的辅导计划?第九题题目:在教学过程中,如何激发初中化学学习兴趣?答案解析:在初中化学教学中,激发学生的学习兴趣是非常重要的。
教师可以通过多种方式来达到这一目标。
问题解析:1.多角度引入化学概念:将化学知识与学生的生活经验相结合,讲述化学在日常生活中的应用,如食品保存、空气质量监测等。
这种贴近生活的教学方法能够激发学生的兴趣。
2.设计实验活动:实验是化学学科的一个重要特点,可以通过设计有趣的实验,让学生亲手操作,这既能加深他们对化学概念的理解,也能培养他们的动手能力和创造力。
3.使用多媒体和虚拟现实技术:借助多媒体展示以及虚拟现实技术,可以让抽象复杂的化学现象变得生动有趣。
这不仅能吸引学生的注意力,还能提高学习效率。
4.鼓励学生提问:创设一个轻松的课堂环境,鼓励学生提出他们对化学知识的好奇与疑问。
初中化学教师招聘考试试题及参考答案+教师招聘考试试题大全
初中化学教师招聘考试试题及参考答案+教师招聘考试试题大全初中化学教师招聘考试试题可能用到的相对原子质量:C-12 S-32 Cl-35.5 Mg-24 Ca-40 Fe-56 K-39 Cu-64一、下列每小题有1~2个正确答案,请将正确答案填在相应的括号内,45分。
1.下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件,下列说法中正确的是()A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C.图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D.若将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧现象2.原子序数在1~18之间的四种元素甲、乙、丙、丁,其最外层电子数的总和为13,甲、乙和丙是具有相同电子层数的相邻元素,则丁一定不是( ) A.氢B.氯C.氧D.铍3.洗涤是化学实验中的基本操作,下列有关操作合理的是()A.过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀,以除去其表面的可溶性杂质B.使用滴瓶滴加试剂后,立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶C.刚加热过高锰酸钾的试管,立即用冷水冲洗D.用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢4.高铁电池是新型可充电电池,与普通高能电池相比,该电池放电时能长时间保持稳定的电压。
高铁电池放电的化学方程式为:3Zn+2K2FeO4+8H2O3Z n(O H)2+2F e(O H)3+4KOH下列叙述中错误的是()A.该反应实现了化学能向电能的转化B.放电过程中锌元素的化合价降低C.高铁电池能减少汞等重金属污染D.放电过程中溶液的pH逐渐升高5.如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类,右图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质,且相连物之间均能发生化学反应,下列说法符合图示要求的是()A.当甲为氯化铵时,X可以为氢氧化钾B.当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时,X一定不可能为碳酸钠C.当X为氧气时,甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖D.当X为稀盐酸时,甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银6.下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是()A.OH—、C1一、HCO3一、Na+B.Na+、Cu2+、C1一、SO42一C.Ag+、Cl一、NO3一、K+D.H+、Fe2+、SO42一、NO3一7.下列说法错误的是()A. 硫酸铵化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性气味B. 含Cl-的盐溶液能与AgNO3溶液反应,产生白色沉淀C. 含SO42-的盐溶液能与Ba(NO3)2溶液反应,产生白色沉淀D. 某盐能与盐酸反应放出使澄清石灰水变浑浊的气体,该盐一定是含有CO32-的盐8.已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,其中被还原的元素化合价降低,被氧化的元素化合价升高。
教师资格考试初级中学面试化学试题与参考答案
教师资格考试初级中学化学面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目内容:你认为作为一名化学教师,在课堂上如何激发学生对化学学习的兴趣,并帮助他们建立正确的科学观?第二题请以“化学反应的速率”为主题,设计一堂针对初级中学化学学科的40分钟课堂教学。
在设计中,请包含以下要素:1.教学目标:明确学生需要掌握的知识点和技能。
2.教学内容:概述本节课的核心教学内容。
3.教学方法:描述所采用的教学方法和手段。
4.教学过程:详细描述教学活动安排。
5.教学评价:说明如何评估学生的学习效果。
第三题题目:请结合化学学科的特点,谈谈如何在教学中培养学生的科学探究精神和实践能力?第四题题目描述:你作为初中化学教师,发现班级中有些学生对于化学实验课表现出极大的兴趣,但同时也有一部分学生对实验课感到害怕和抗拒。
请你谈谈如何处理这种课堂现象,如何激发全体学生对化学实验的兴趣。
第五题题目:请谈谈你对初中化学学科教学法的理解,并结合具体的教学案例,阐述你是如何将多种教学法相结合,以提高学生的化学学习兴趣和效果。
第六题题目:请结合化学学科的特点,谈谈如何在中考复习阶段有效提升学生的化学实验操作技能?第七题题目描述:作为一名化学教师,你如何设计一堂以“化学反应速率”为主题的教学活动,以激发学生的兴趣并帮助他们理解和掌握这一化学概念?第八题题目:请结合初中化学课程的特点,谈谈如何有效地将化学知识与生活实际相结合,激发学生的兴趣和求知欲?第九题题目:请结合化学学科特点,谈谈您如何培养学生的实验操作技能和科学探究能力。
第十题题目:作为一名化学教师,请谈谈您如何处理学生在课堂上的提问行为?二、教案设计题(3题)第一题题目:请设计一节初中化学课堂教学活动,主题为“物质的溶解性”。
要求:1.教学目标明确,符合课程标准要求;2.教学过程完整,包括导入、新课教授、巩固练习、小结等环节;3.教学方法多样,注重启发式教学和实验操作;4.教学时间控制在45分钟以内。
初中化学招聘试题及答案
初中化学招聘试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于混合物的是()A. 氧气B. 蒸馏水C. 空气D. 二氧化碳答案:C2. 化学变化的本质特征是()A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气体生成答案:A3. 下列物质中,属于纯净物的是()A. 冰水混合物B. 碳酸氢铵C. 矿泉水D. 液氧答案:D4. 下列物质中,属于氧化物的是()A. 氯化钠B. 氧化铜C. 氢气D. 碳酸钙答案:B5. 下列物质中,属于单质的是()A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氯化钠答案:A6. 下列物质中,属于化合物的是()A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氯化钠答案:C7. 下列物质中,属于酸的是()A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 碳酸钠D. 氯化钠答案:A8. 下列物质中,属于碱的是()A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 碳酸钠D. 氯化钠答案:B9. 下列物质中,属于盐的是()A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 碳酸钠D. 氯化钠答案:D10. 下列物质中,属于有机物的是()A. 酒精B. 碳酸钠C. 二氧化碳D. 氯化钠答案:A二、填空题(每空1分,共20分)11. 化学变化中,常伴随的现象有:发光、发热、变色、产生沉淀、放出气体等。
12. 根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,原子的种类、个数不变。
13. 根据化学方程式:2H_{2} + O_{2} \overset{点燃}{\rightarrow} 2H_{2}O,可知氢气和氧气反应生成水。
14. 根据化学方程式:CaO + H_{2}O \rightarrow Ca(OH)_{2},可知氧化钙和水反应生成氢氧化钙。
15. 根据化学方程式:CO_{2} + H_{2}O \rightarrow H_{2}CO_{3},可知二氧化碳和水反应生成碳酸。
16. 根据化学方程式:2H_{2}O \overset{通电}{\rightarrow}2H_{2}↑ + O_{2}↑,可知水通电分解生成氢气和氧气。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力化学试题与参考答案
2024年教师资格考试初中化学学科知识与教学能力自测试题与参考答案一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)1、在下列物质中,不属于酸碱中和反应产生产物的是:A. NaCl 和 H2OB. HCl 和 NaOHC. H2SO4 和 Ba(OH)2D. CH3COOH 和 NaOH答案:A解析:酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的过程。
选项A中的NaCl是食盐,H2O是水,它们不是通过酸碱中和反应生成的,而是NaOH和HCl反应生成的产物。
选项B、C、D中的反应均符合酸碱中和反应的定义,生成盐和水。
因此,正确答案是A。
2、在下列实验操作中,正确的是:A. 使用酒精灯时,可以用嘴吹灭B. 测量液体体积时,视线应与液体的凹液面最低处保持水平C. 实验室里,闻气体的气味时,应该直接用鼻子吸D. 在进行实验时,可以使用手直接触摸试管壁以观察温度变化答案:B解析:选项A错误,使用酒精灯时应该用灯帽盖灭,而不是用嘴吹灭,以防止火焰蔓延或烧伤。
选项B正确,测量液体体积时,视线应与液体的凹液面最低处保持水平,这是量筒读数的基本原则。
选项C错误,闻气体的气味时应该用手轻轻扇动气体向鼻子方向,而不是直接用鼻子吸,以防止吸入有毒气体。
选项D错误,实验时不可用手直接触摸试管壁,应该使用试管夹或其他工具,以免烫伤。
因此,正确答案是B。
3、在化学实验中,下列哪一种物质不可以直接用手接触?A. 食盐B. 硫酸铜晶体C. 氢氧化钠固体D. 石墨粉答案:C解析:氢氧化钠(NaOH)是一种强碱,具有强烈的腐蚀性。
直接接触皮肤可能会造成严重的化学烧伤。
因此,在处理氢氧化钠时,必须佩戴适当的防护装备如手套和护目镜。
相比之下,食盐(氯化钠)、硫酸铜晶体以及石墨粉虽然也有各自的使用注意事项,但在一般情况下不会对人体造成立即的严重伤害,故可以较为安全地用手接触(当然,在任何化学实验中,最好都避免直接用手接触化学品)。
4、关于初中化学教材中的水的电解实验,以下说法正确的是?A. 实验过程中,正极产生的气体是氧气,负极产生的是氢气B. 电解水时,加入少量硫酸或氢氧化钠是为了增加水的导电性C. 通过该实验可以证明水是由氢和氧两种元素组成的D. 上述所有说法均正确答案:D解析:水的电解实验是一个经典的化学演示,用来展示水分解为氢气和氧气的过程。
初中化学招聘试题及答案
初中化学招聘试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于混合物的是:A. 空气B. 蒸馏水C. 碳酸钙D. 氧气答案:A2. 化学变化的本质特征是:A. 颜色变化B. 放出热量C. 产生新物质D. 状态变化答案:C3. 以下哪个元素的化学符号表示不正确?A. 氢(H)B. 氧(O)C. 铜(Cu)D. 铁(Fe)答案:D4. 根据质量守恒定律,化学反应前后不变的是:A. 元素种类B. 分子数目C. 分子种类D. 物质总质量答案:D5. 下列物质中,属于氧化物的是:A. 二氧化碳B. 氯化钠C. 氢气D. 氧气答案:A6. 根据金属活动性顺序,下列金属中活动性最强的是:A. 铜B. 铁C. 锌D. 银答案:C7. 以下哪种物质不是由分子构成的?A. 水B. 氧气C. 铁D. 二氧化碳答案:C8. 根据酸碱中和反应的原理,下列物质中不能与盐酸反应的是:A. 氢氧化钠B. 碳酸钠C. 氯化钠D. 硫酸钠答案:C9. 下列物质中,属于酸的是:A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 碳酸钠D. 氯化钠答案:A10. 根据燃烧的条件,下列说法不正确的是:A. 可燃物B. 氧气或空气C. 达到着火点D. 有水存在答案:D二、填空题(每空1分,共20分)11. 化学方程式2H2 + O2 → 2H2O表示的含义是:在点燃的条件下,每2个氢分子和一个氧分子反应生成2个水分子。
12. 根据金属活动性顺序,排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气,排在氢后面的金属则不能。
13. 物质的量(n)与摩尔质量(M)和物质的质量(m)之间的关系是:n = m / M。
14. 根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类和原子的数目都不变。
15. 酸的化学性质包括:能与活泼金属反应生成氢气,能与碱反应生成盐和水,能与某些盐反应生成新酸和新盐。
三、简答题(每题10分,共20分)16. 请简述什么是氧化还原反应,并举例说明。
答案:氧化还原反应是指在化学反应中,原子或离子之间发生电子转移的过程。
初级中学化学教师资格考试面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学化学面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:作为一名初中化学教师,如何结合课程内容,有效地激发学生的学习兴趣,提高他们的化学素养?第二题题目:在进行化学实验教学时,如何确保学生在操作过程中的人身安全?第三题题目:假设你是一名初中化学教师,班级中有一个学生(以下简称“小明”)对化学实验产生了浓厚的兴趣,但他在操作过程中经常犯错误。
作为教师,你将如何指导小明正确进行化学实验,并激发他对化学学习的热情?第四题题目:请分析在中学化学教学中学生常见的认知误区及其成因,并谈谈如何通过教学设计来帮助学生克服这些误区。
第五题题目:请结合化学学科的特点,谈谈如何在中学生物科学教学中渗透化学知识,促进学生的跨学科思维发展。
第六题题目:请谈谈你在教学中如何培养学生的实验操作能力。
第七题题目描述:请结合所报考的初级中学化学教师职位,分析阐述如何将化学学科的特点与课程育人相结合,以实现立德树人的根本任务。
第八题题目:在进行化学实验教学时,你会如何引导学生安全规范地进行实验操作?请详细说明。
第九题题目:请结合实际教学情境,说明如何通过实验探究活动来培养学生的化学实验技能、科学探究素养和对化学学习的兴趣?第十题题目:请你结合化学学科特点,谈谈如何激发学生对化学学习的兴趣?二、教案设计题(3题)第一题题目:请你设计一份关于“化学反应能量变化”的初中化学教学方案,其中包括教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计等内容。
要求:•适合七年级学生•教学时间:45分钟•以学生为主体,注重实验探究第二题题目:请设计一节初中化学新课标教材中的“金属的性质”教学内容,要求:1.教学目标明确;2.教学过程完整,符合科学性、系统性和递进性;3.教学方法多样,注重情境创设和问题解决;4.教学评价合理。
第三题题目:根据人教版初中化学九年级上册《酸碱盐》单元内容,设计一节以“酸碱的中和反应”为主题的化学实验课教案。
初级中学化学教师资格考试面试试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初级中学化学面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:简述什么是化学键,并举例说明离子键与共价键的区别。
第二题题目:请谈谈你对“化学是一门以实验为基础的科学”这句话的理解,并结合实际教学经验,说明如何将实验教学融入到初中化学课堂中。
第三题题目:作为一名初中化学教师,你如何在教学过程中激发学生对化学的兴趣,特别是对于那些对化学感到枯燥乏味的学生?第四题题目:在讲解“酸碱指示剂”的时候,如果学生对于为什么某些指示剂在不同酸碱度环境下会变色感到困惑,你会如何解释这一现象?第五题题目:请结合初中化学学科特点,谈谈你对化学实验教学的看法,并举例说明如何在一堂化学实验课中引导学生进行有效探究。
第六题题目:请结合化学学科特点,谈谈如何将核心素养教育融入初中化学教学过程中?第七题题目:请描述在初中化学教学中如何运用实验来激发学生的学习兴趣,并举例说明一个具体的实验及其教育意义。
第八题题目:请结合化学学科特点,谈谈如何将“生活化”教学理念融入到初中化学课堂教学中。
第九题题目描述:请谈谈您对化学教育中“实验探究”教学方法的看法,并结合具体实例说明如何在您的教学实践中有效实施。
第十题题目:在化学实验教学中,如何有效提升学生的安全意识?请结合具体实例说明你的方法。
二、教案设计题(3题)第一题教案设计题题目要求:请根据以下教学背景和要求,设计一节初中化学的课堂教案,包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和评价方式等。
教学背景:本节课教学内容为“物质的溶解度与溶解过程”,这是初中化学中关于溶液的重要概念。
学生已经学习了溶液的基本概念,但对于溶解度这一概念的理解还不够深入。
本节课旨在帮助学生理解溶解度的含义,掌握溶解度曲线的绘制方法,并能运用所学知识解释生活中的现象。
教学要求:1.知识与技能:理解溶解度的概念,能绘制简单的溶解度曲线,并能根据溶解度曲线分析物质的溶解性。
2.过程与方法:通过实验探究,培养学生观察、实验、分析、归纳的能力。
教师资格考试初级中学化学面试试题与参考答案
教师资格考试初级中学化学面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:请你谈谈对“化学是一门实验科学”这一说法的理解,并结合实际教学经验,说明如何在初中化学教学中体现这一特点。
第二题题目描述:请结合初中化学课程标准,谈谈你对“探究物质性质与变化的规律”这一教学内容的理解,并举例说明如何设计一堂以“酸碱中和反应”为主题的探究活动。
第三题题目:请结合初中化学学科特点,谈谈如何有效地在课堂教学中培养学生的实验操作技能。
第四题题目:请您解释一下“酸碱指示剂”的概念,并举例说明如何在实验中使用酸碱指示剂来确定溶液的酸碱性。
假如在课堂上,您如何设计一个实验让学生直观地理解酸碱指示剂的作用?第五题题目:请结合化学学科特点,谈谈您如何设计一堂针对初中生的新授课,以激发学生的学习兴趣,并确保教学目标的实现。
第六题题目:请描述一种能够验证金属活动性顺序的实验,并解释其背后的化学原理。
假设您正在为初中生设计这个实验,请详细说明所需的材料、步骤以及安全注意事项。
第七题题目:请描述一次您在化学教学过程中遇到的一个挑战,以及您是如何克服这个挑战的。
第八题题目:在教学过程中,如何有效地激发学生对化学的兴趣?请结合具体案例说明。
第九题题目:请结合实际教学案例,谈谈你对“实验教学在化学教学中的重要性”的理解。
第十题题目背景:在初中化学教学过程中,实验教学是非常重要的一环。
通过实验教学,不仅可以增强学生对化学知识的理解,还能激发学生的科学兴趣和探索精神。
因此,作为化学教师,具备良好的实验教学能力是十分必要的。
题目内容:请您设计一个适合初中二年级学生的化学实验,该实验旨在让学生了解酸碱反应的基本原理。
请详细说明实验的目的、所需材料、实验步骤、预期结果以及安全注意事项,并简要描述如何引导学生从实验中学习到酸碱反应的知识。
二、教案设计题(3题)第一题题目:请设计一节初中化学课堂演示实验课,课题为《燃烧的条件》。
要求:1.完整地写出教学目标、教学重难点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初中化学教师招聘考试试题及参考答案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】初中化学教师招聘考试试题可能用到的相对原子质量:C-12 S-32 Mg-24 Ca-40 Fe-56 K-39 Cu-64一、下列每小题有1~2个正确答案,请将正确答案填在相应的括号内,45分。
1.下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件,下列说法中正确的是()A .此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C.图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D.若将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧现象2.原子序数在1~18之间的四种元素甲、乙、丙、丁,其最外层电子数的总和为13,甲、乙和丙是具有相同电子层数的相邻元素,则丁一定不是( )A.氢 B.氯C.氧D.铍3.洗涤是化学实验中的基本操作,下列有关操作合理的是()A.过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀,以除去其表面的可溶性杂质B.使用滴瓶滴加试剂后,立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶C.刚加热过高锰酸钾的试管,立即用冷水冲洗D.用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢4.高铁电池是新型可充电电池,与普通高能电池相比,该电池放电时能长时间保持稳定的电压。
高铁电池放电的化学方程式为:3Zn+2K2FeO4+8H2O3Zn(O H)2+2 F e(O H)3+4KOH下列叙述中错误的是()A.该反应实现了化学能向电能的转化B.放电过程中锌元素的化合价降低C.高铁电池能减少汞等重金属污染D.放电过程中溶液的pH逐渐升高5.如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类,右图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质,且相连物之间均能发生化学反应,下列说法符合图示要求的是()A.当甲为氯化铵时,X可以为氢氧化钾B.当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时,X一定不可能为碳酸钠C.当X为氧气时,甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖D.当X为稀盐酸时,甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银6.下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是()A.OH—、C1一、HCO3一、Na+B.Na+、Cu2+、C1一、SO42一C.Ag+、Cl一、NO3一、K+D.H+、Fe2+、SO42一、NO3一7.下列说法错误的是()A. 硫酸铵化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性气味B. 含Cl-的盐溶液能与AgNO3溶液反应,产生白色沉淀C. 含SO42-的盐溶液能与Ba(NO3)2溶液反应,产生白色沉淀D. 某盐能与盐酸反应放出使澄清石灰水变浑浊的气体,该盐一定是含有CO32-的盐8.已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,其中被还原的元素化合价降低,被氧化的元素化合价升高。
海洋中有丰富的资源,如下图所示利用海水可获得许多化工产品。
下列有关说法正确的是()A.第①步中除去粗盐中的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,加入的试剂顺序为:Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,过滤后加盐酸B.第②步中加入的试剂为CaCl2溶液C.第③步中发生分解反应D.在第④步中溴元素被还原9.根据下列几种物质溶解度曲线图,得到的结论正确的是()A.氯化钠中混有少量硝酸钾,采用蒸发结晶进行提纯B.氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出C.80℃时,氯化钾与硫酸镁的溶解度相等D.所有物质的溶解度均随温度的升高而增大或随温度的降低而减小10.t℃时,将一定量KNO3的不饱和溶液平均分为三份,分别恒温蒸发出水的质量为5 g、10 g、15 g,析出KNO3晶体的质量依次为a g、b g、c g,则a、b、c三者的关系为()A.c= a + b B.c= 2 b - aC.c= a + 2 b D.c= 2 a - b 11.如右图,一木块漂浮于X中,向X 中缓缓加入(或通入)少量物质Y后最终木块上浮,则X与Y可能是(溶液的体积变化忽略不计)()12.将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:物质丙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g0 0 0反应后质量/g0 0 a下列判断正确的是()A.表中a的值为B.X一定是该反应的催化剂C.X可能含有氢元素D.若起始时氧气的质量是14.4g,则无X生成13. U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水,向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。
下列说法正确的是()A.开始时左边溶液呈蓝色,右边溶液呈红色B.开始时左边溶液呈无色,右边溶液呈红色C.充分反应后U形管中溶液可能呈红色D.充分反应后U形管中溶液一定呈无色14.已知同温、同压下相同体积的任何气体都含有相同的分子数。
工业制HNO3的尾气中含有的NO2和NO常用NaOH溶液吸收,反应的化学方程式为:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O,选项X YA 水食盐B 氢氧化钙溶液二氧化碳C 稀硫酸镁粉D 硫酸铜溶液铁粉2NO 2+2NaOH=NaNO 2+NaNO 3+H 2O ,NO 不能被NaOH 溶液吸收。
相同条件下NO 2与NO 的体积比如下,其中能被完全吸收的是 ( )A .1:2B .2:lC .1:3D .3:115.右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。
下列说法正确的是( )A .此过程中没有分解反应B .此过程中S 元素的化合价未发生改变C .使用此废气处理装置可减少酸雨的形成D .整个过程的反应可表示为: 2SO 2+2CaCO 3+O 2=2CaSO 4+2CO 2二、本题共6小题,共30分16.微粒模型观察与比较。
如左图所示,在钠与氯气的反应中,每个钠原子失去1个电子,成为1个钠离子;每个氯原子得到1个电子,成为1个氯离子;钠离子与氯离子结合形成氯化钠。
因为1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的11836,故原子的质量几乎都集中在原子核上。
若用r 、m 分别表示微粒的半径和质量,以“<”或“>”或“≈”填空。
(1)m(Na) m(Na +); (2)r(Cl) r(Cl -);(3)r(Na) r(C1); (4)r(Na +) r(Cl -)。
17.甲是初中化学中的常见物质。
请根据下列叙述回答问题。
(1)若甲既能与稀盐酸反应生成X ,又能与氢氧化钙溶液反应生成Y ,且X 与Y 能反应。
则甲的化学式可能是(写出一种即可),X 与Y 反应的化学方程式为 。
(2)若甲能与水反应,将少量甲加到饱和石灰水中,溶液变浑浊,则下列说法正确的是(填序号)。
A.甲一定是二氧化碳B.反应后溶质的质量一定减少C.反应前后溶剂的质量保持不变D.反应前后溶液中溶质的质量分数可能不变(3)若甲可用于焊接或切割金属,把一定质量的纯净物A和40 g的纯净物B在一定条件下按下图所示充分反应,当B物质反应完时,可生成44g C物质和9 gD物质。
①参加反应的甲物质的质量是。
②甲物质中各元素的质量比为。
18.用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备,某化学兴趣小组设计了两种转化流程,如下图所示。
已知:a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O,CaCO3+ H2O + CO2===Ca(HCO3)2;b.碳酸氢钙微溶于水,微热易分解:Ca(HCO3)2===== CaCO3↓+H2O+CO2↑;c.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
试填空:(1)小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计,认为其工艺简单。
请写出反应①和④的化学方程式:①;④;操作Ⅱ包括等工序。
微热(2)制轻质碳酸钙时,D为(选填“悬浊液”或“溶液”或“乳浊液”),理由是:。
(3)小李认为流程①、②、③和操作I 比小王的主张更好,其理由是:_______________;操作I包括搅拌和微热等工序。
19.右图中的物质都是初中化学常见物质,其中A、B为单质,B是可供动植物呼吸的气体;甲、乙、丙为化合物,甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同。
图中“—”表示两端的物之间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去。
(1)写出B的化学式;写出一种丙的名称。
(2)写出A和甲反应的化学方程式:。
(3)写出乙→甲的化学方程式:。
20.能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势。
通常天然气中含有H2S等有毒气体,下图为天然气合成氨的工艺流程。
(1)甲烷—氧气燃料电池是实现_____________能量转化的装置。
(2)CH4可合成多种无机物和有机物。
研究CH4和CO2反应生成CO和H2,重大意义在于_____________________________________;我国科研人员发现CH4可直接分解获得C6H6和H2,化学方程式为____________________ __________________。
(3)①中CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2,化学方程式是_______________________。
②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2,此反应表示为K 2CO3+CO2+H2O= 2_________,N2 与 H2按照___________分子数比反应生成NH3。
(4)使用Fe2O3·H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物质有______种。
流程中参与循环的物质是_______(填化学式)。
三、本题共4小题,共20分21.小黄用右图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量。
主要实验步骤如下(必要的固定装置已略去):①连接装置并检查装置气密性;②加入药品和水;③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);④由A向B中滴加试剂至过量;⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重,称得剩余固体质量为W g。
(1)A仪器的名称为;(2)B中发生的反应的化学方程式为:;(3)小黄在实验前将块状的铜锌合金磨成粉末状,其目的是:;(4)如何检验该装置的气密性:;(5)为使测得的气体体积更精确,记录C中液面刻度时,除使视线与凹液面的最低处相平外,还应;(6)小黄发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算,该步骤是:;(7)通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验:;理由是。
22.化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
(1)A图中制取CO2的化学方程式为,浓硫酸的作用是。
(2)将接口a和b连接,可观察到,仅有下面玻璃管内湿润的石蕊试纸变红,上面玻璃管内无明显现象产生。