初中化学教师业务考试试卷

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2024年下半年教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力测试试卷及解答

2024年下半年教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力测试试卷及解答

2024年下半年教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力测试试卷及解答一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)1、下列关于溶液的说法正确的是( )A. 溶液一定是混合物B. 溶质一定是固体C. 溶液一定是无色的D. 溶剂一定是水答案:A解析:本题主要考查溶液的定义和组成。

A选项,溶液是由至少两种物质组成的均一、稳定的混合物,被分散的物质(溶质)以分子或更小的质点分散于另一物质(溶剂)中。

因此,溶液一定是混合物,A选项正确。

B选项,溶质可以是固体、液体或气体。

例如,在盐酸中,溶质氯化氢是气体;在酒精溶液中,溶质酒精是液体。

因此,B选项错误。

C选项,溶液的颜色取决于溶质的性质。

许多溶液是无色的,如氯化钠溶液、蔗糖溶液等,但也有一些溶液是有颜色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,氯化铁溶液是黄色的。

因此,C选项错误。

D选项,溶剂是溶解溶质的液体,但溶剂并不一定是水。

例如,在碘酒中,溶剂是酒精而不是水。

因此,D选项错误。

2、下列关于质量守恒定律的理解,正确的是( )A.化学反应前后,各物质的质量总和不变B.化学反应前后,各元素的种类不变,但元素的化合价一定改变C.化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变D.化学反应前后,分子的种类、数目、质量均不变答案:C解析:本题主要考查对质量守恒定律的理解。

A选项,质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,而不是各物质的质量总和不变,因为有些物质可能不参加反应,故A错误。

B选项,化学反应前后,元素的种类一定不变,但元素的化合价可能改变,也可能不变,例如,在复分解反应中,元素的化合价就不变,故B错误。

C选项,化学反应的实质是原子的重新组合,化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,这是质量守恒定律的微观解释,故C正确。

D选项,化学反应前后,分子的种类一定改变,因为化学反应就是旧分子破裂成原子,原子再重新组合成新分子的过程,分子的数目可能改变,也可能不变,但分子的质量在反应前后是不变的(因为原子的质量不变),故D错误。

初中化学教师业务考试试卷精编版

初中化学教师业务考试试卷精编版

初中化学教师业务考试试卷公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-初中化学教师业务考试试卷时量:120分钟满分:100分注意事项:1.答题前,请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。

2.答题时,切记答案要填在答题卡上,答在试题卷上的答案无效。

3.考试结束后,请将试题卷和答题卡都交给监考老师。

4.相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Cl— Ca—40第Ⅰ卷:选择题(50分)一、公共知识(20分,每小题2分。

每小题只有一个最符合题意的答案。

)1.在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。

2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了:A.教育起点机会均等。

B.教育过程机会均等。

C.教育条件机会均等。

D.教育结果机会均等。

2.中小学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是:A.德育工作。

B.教学工作。

C.课外活动。

D.学校管理。

3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于:A.一种个体研修的学习方式。

B.一种群体研修的学习方式。

C.一种网络研修的学习方式。

D.一种专业引领的研修方式。

4.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的:A.知识与技能目标。

B.方法与过程目标。

C.情感态度价值观目标。

D.课堂教学目标。

5.在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是:A.教育方针。

B.教材。

C.课程标准。

D.课程。

6.某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。

王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。

初中化学教师业务考试试卷及答案

初中化学教师业务考试试卷及答案

初中化学教师业务考试试卷及答案一、选择题1. 下列物质中,属于化合物的是:A. 氯气B. 氧气C. 氨气D. 碘气答案:C2. 水的化学式是:A. HOB. H2OC. H3O+D. HO2答案:B3. 下列元素中,属于金属元素的是:A. 碳B. 硅C. 铁D. 硒答案:C4. 下列物质中,属于酸性物质的是:A. NaOHB. HClC. NH3D. KOH答案:B5. 燃烧是一种化学变化,下列关于燃烧的描述错误的是:A. 燃烧是放热的B. 燃烧过程中需氧气的存在C. 燃烧产物中通常含有氧化物D. 燃烧无法产生新的物质答案:D二、简答题1. 什么是化学反应?举例说明一种化学反应。

答:化学反应是指物质之间发生转化,形成新的物质的过程。

例如,燃烧是一种常见的化学反应,当燃料与氧气发生反应时,会产生二氧化碳和水。

2. 化学平衡是指什么?简述如何改变化学反应的平衡。

答:化学平衡是指当化学反应达到一定条件时,反应物与生成物之间的浓度、压力、化学活性等参数保持不变的状态。

可以通过改变反应物的浓度、温度或添加催化剂等方式来改变化学反应的平衡。

3. 请简述物质的组成及分类。

答:物质是由原子或离子组成的,根据其组成和性质,物质可以分为元素和化合物。

元素是由同种类型的原子组成的物质,如氧气(O2)。

化合物是由不同种类型的原子通过化学键结合而成的物质,如水(H2O)。

三、解答题1. 请写出硫酸的化学式,并说明硫酸的性质和用途。

答:硫酸的化学式为H2SO4。

硫酸是一种无色、粘稠的液体,具有强酸性。

它可以与许多物质反应,例如与碱反应产生盐和水,与金属反应产生相应的硫酸盐。

硫酸广泛应用于工业生产中,常用于制造肥料、洗涤剂、烟雾生成器,以及作为实验室中常见的试剂之一。

2. 请说明酸和碱在水中的离解过程,并说明酸碱中和反应的特点。

答:酸在水中离解产生H+离子,碱在水中离解产生OH-离子。

当酸和碱混合时,H+离子与OH-离子结合生成水,这个过程被称为酸碱中和反应。

初中化学教师招聘考试试题

初中化学教师招聘考试试题

初中化学教师招聘考试试题题目:初中化学教师招聘考试试题
一、选择题
1. 下列物质中,是碱性物质的是:
A. 盐酸
B. 铁粉
C. 纯净水
D. 碳酸钠
2. 常见的气体燃料不包括:
A. 甲烷
B. 丙烷
C. 丁烷
D. 氧气
3. 下列物质中属于纯净物质的是:
A. 水
B. 空气
C. 乙醇
D. 酒精
4. 化学反应物质过程中,释放热量的叫做:
A. 化学反应
B. 吸热反应
C. 放热反应
D. 酸碱反应
5. 化学式H2O表示:
A. 氧气
B. 水
C. 氢气
D. 氧化氢
二、简答题
1. 请简要说明物质的三态以及其相互转化的过程。

2. 请解释酸碱中和反应的概念。

3. 说明铁与氧气发生化学反应生成的产物以及反应方程式。

4. 分解反应和化合反应有何区别?请举例说明。

5. 简述化学实验室中常见的安全措施。

三、计算题
1. 已知反应方程式为:2H2 + O2 → 2H2O,如果氢气的质量为10g,氧气的质量为20g,求生成水的质量。

2. 某化学实验室中,有溶液A的浓度为0.5mol/L,溶液B的浓度为
1mol/L,求将100ml溶液A和200ml溶液B混合后的最终浓度。

3. 某金属在2mol/L盐酸中反应,质量为3g,求反应后金属的质量。

以上为初中化学教师招聘考试试题,希望考生认真仔细作答。

祝各
位考生取得优异成绩!。

初中化学教师资格考试学科知识与教学能力2024年下半年试题及解答

初中化学教师资格考试学科知识与教学能力2024年下半年试题及解答

2024年下半年教师资格考试初中化学学科知识与教学能力试题及解答一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)1、关于蜡烛燃烧的实验现象描述错误的是( )A. 火焰分为三层,外焰最亮B. 罩在火焰上的干冷烧杯内壁出现水珠C. 生成水和二氧化碳D. 吹灭蜡烛时有一缕白烟冒出答案:C解析:本题主要考查对蜡烛燃烧实验现象的准确描述。

A选项,蜡烛火焰确实分为三层,分别是外焰、内焰和焰心,其中外焰温度最高,因此也最亮。

所以A选项描述正确。

B选项,蜡烛燃烧时会产生水蒸气,当这些水蒸气遇到冷的烧杯内壁时,会凝结成水珠。

因此,罩在火焰上的干冷烧杯内壁确实会出现水珠。

B选项描述正确。

C选项,虽然蜡烛燃烧确实会生成水和二氧化碳,但这是实验结论,而不是实验现象。

实验现象是我们在实验过程中可以直接观察到的,如颜色、气味、状态等的变化,而生成物是需要通过进一步的实验或推理才能得出的。

因此,C选项描述错误。

D选项,吹灭蜡烛时,由于烛芯上的石蜡蒸气突然遇冷凝固成微小的石蜡颗粒,这些颗粒在空气中形成白烟。

所以D选项描述正确。

综上所述,错误的描述是C选项。

2、下列说法中正确的是( )A.凡是均一稳定的液体一定是溶液B.溶液是纯净物,而浊液是混合物C.凡是不溶于水的物质,都不与水发生化学反应D.溶液、浊液都是混合物答案:D解析:本题主要考查了溶液、浊液的概念及其组成。

A选项,溶液是均一稳定的混合物,但均一稳定的液体不一定是溶液,如水是均一稳定的液体,但它是纯净物,不是溶液,故A错误;B选项,溶液、浊液都是混合物,因为它们都含有两种或两种以上的物质,故B错误;C选项,不溶于水的物质也可能与水发生化学反应,如二氧化碳不溶于水,但能与水反应生成碳酸,故C错误;D选项,溶液、浊液都是混合物,因为它们都含有多种物质,这是它们的共同点,故D正确。

综上所述,正确答案是D。

3、下列实验操作中正确的是( )A.将块状固体直接投入垂直放置的试管中B.过滤时,用玻璃棒在漏斗中不断搅拌C.用托盘天平称量10.0g氯化钠时,左盘放10.0g砝码,游码移至0.0g处,然后在右盘上加氯化钠至天平平衡D.用胶头滴管取液体时,先将橡胶头捏扁排出空气,再伸入试剂瓶中吸取液体答案:D解析:本题主要考查了实验室中常见的基本实验操作,包括固体药品的取用、过滤操作、托盘天平的使用以及胶头滴管的使用等。

初中化学教师资格证考试试题

初中化学教师资格证考试试题

下列不属于化学基本观念的是:A. 宏观辨识与微观探析B. 证据推理和模型认知C. 审美鉴赏与创意表达D. 科学探究与创新意识答案:C下列关于金属与酸反应的说法错误的是:A. 铝与稀硫酸反应会生成氢气B. 铜与稀盐酸不反应C. 铁与浓硫酸反应会立即产生氢气D. 镁与稀硫酸反应比铁快答案:C下列物质中,属于合金的是:A. 氧化铁B. 黄金C. 不锈钢D. 碳酸钙答案:C下列化学用语使用正确的是:A. 氯化钠的化学式为NaCl₂B. 铝元素的符号为ALC. 氢气的化学式为H₂D. 硫酸的化学式为HSO₄答案:C下列关于酸碱指示剂的说法正确的是:A. 酚酞遇酸变红B. 石蕊遇碱变蓝C. 甲基橙的变色范围在pH 7-8之间D. 所有酸碱指示剂在酸性和碱性溶液中颜色都相同答案:B下列关于原子结构的说法错误的是:A. 原子由原子核和核外电子构成B. 原子核带正电,电子带负电C. 原子核内质子数和中子数一定相等D. 原子的质量主要集中在原子核上答案:C纯净物根据组成元素的种类可分为单质和____。

答案:化合物化学反应的实质是原子的____和重新组合。

答案:重新排列溶液的组成包括溶质、____和溶剂。

答案:溶质质量分数(或溶质的质量分数)元素周期表是根据元素的____进行排序的。

答案:原子序数酸和碱反应会生成____和水。

答案:盐氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质发生____反应。

答案:氧化简答题简述质量守恒定律的内容。

答案:质量守恒定律是指在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

这一定律揭示了化学反应前后物质质量之间的必然联系,是自然界中普遍存在的客观规律。

解释什么是酸碱中和反应,并举例说明。

答案:酸碱中和反应是指酸和碱相互作用生成盐和水的反应。

例如,盐酸(HCl)和氢氧化钠(NaOH)反应会生成氯化钠(NaCl)和水(H₂O),这个反应就是酸碱中和反应。

描述分子和原子的主要区别。

教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力2024年下半年测试试卷与参考答案

教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力2024年下半年测试试卷与参考答案

2024年下半年教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)1、下列关于化学与生活的叙述中,不正确的是( )A. 铁强化酱油可补充人体所需的铁元素,预防缺铁性贫血B. 铝制餐具不宜用来蒸煮或长时间存放酸性、碱性或咸的食物C. 葡萄糖、纤维素和蛋白质等高分子化合物在人体内均可水解为葡萄糖D. 漂白粉既可作漂白棉、麻、纸张的漂白剂,又可用作游泳池及环境的消毒剂答案:C解析:A项,铁元素是血红蛋白的组成元素之一,缺铁会造成血红蛋白合成不足,进而导致缺铁性贫血,所以铁强化酱油可补充人体所需的铁元素,预防缺铁性贫血,故A 正确;B项,铝是两性金属,既能与酸反应又能与碱反应,同时,铝还能与盐溶液中的某些离子(如氯离子)发生置换反应,因此铝制餐具不宜用来蒸煮或长时间存放酸性、碱性或咸的食物,故B正确;C项,葡萄糖是一种单糖,它是最简单的糖,不能水解为更简单的糖类。

纤维素是一种多糖,它可以在人体内被酶水解为葡萄糖,但这个过程主要在肠道中进行,且效率不高。

蛋白质则是由氨基酸通过肽键连接而成的高分子化合物,它在人体内被水解为氨基酸,而不是葡萄糖,故C错误;D项,漂白粉的主要成分是次氯酸钙和氯化钙,其中次氯酸钙具有强氧化性,可以破坏有机物的结构,使其褪色,因此漂白粉既可作漂白棉、麻、纸张的漂白剂。

同时,次氯酸钙与水反应生成的次氯酸具有杀菌消毒的作用,因此又可用作游泳池及环境的消毒剂,故D正确。

2、下列说法不正确的是( )A.漂白粉和明矾都常用于自来水的处理,但二者的作用原理不同B.除去CuCl2溶液中的Fe3+,可向溶液中加入CuO至溶液的pH=4,然后过滤C.常温下,pH=3的醋酸溶液与pH=11的氢氧化钠溶液等体积混合后,溶液pH<7D.测定中和热时,可用稀的醋酸溶液代替稀盐酸溶液进行实验答案:D解析:A.漂白粉具有强氧化性,可用于自来水的杀菌消毒,明矾水解生成具有吸附性的氢氧化铝胶体,可除去水中的悬浮物,二者作用原理不同,故A正确;B.铁离子水解生成氢离子,可加入氧化铜促进铁离子的水解生成氢氧化铁沉淀而除去,加入氧化铜可消耗溶液中的氢离子,使溶液的pH增大,当溶液的pH=4时,铁离子可完全水解生成沉淀而除去,故B正确;C.醋酸为弱酸,pH=3的醋酸溶液中醋酸的浓度大于0.001mol/L,而pH=11的氢氧化钠溶液的浓度为0.001mol/L,等体积混合,醋酸过量,溶液呈酸性,则pH<7,故C正确;D.醋酸为弱酸,电离吸热,则稀的醋酸溶液与稀的氢氧化钠溶液反应,放出热量较少,不能用于测定中和热,故D错误。

教师专业能力考试 化学试卷 (5)

教师专业能力考试 化学试卷 (5)

第 1 页 共7页由多到少O 2 CO 2 N 2 初中化学试卷8可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 S:32Cl:35.5 K:39 Ca:40 Zn:65 Ba:137一、选择题(本大题包括10个小题,每小题2分,共20分。

每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求,请在答题卡选择题栏内用2B 铅笔将对应题目的答案标号涂黑。

)1.大自然是我们美丽的家园。

下列不利于保护环境的是A .分类回收垃圾B .任意排放废水C .积极植树造林D .净化处理废气2.KMnO 4属于第三类易制毒化学品。

下列说法错误的是A .KMnO 4只能发生分解反应B .不能将KMnO 4带出化学实验室C .用KMnO 4制毒品是化学变化D .应严格控制KMnO 4流入非法渠道3.下列实验操作正确的是A .连接仪器B .添加固体C .振荡液体D .加热液体4.下列说法错误的是 A .甲醛溶液可以用于浸泡虾仁 B .误服重金属盐可用蛋清急救C .洗洁精可乳化餐具上的油污D .点燃氢气之前需要检验纯度5.我国的“稀土元素”储量居世界首位,镝是一种重要的稀土元素,常用于制造硬盘驱动器。

如图是镝元素在元素周期表中的信息。

下列说法正确的是A .镝为非金属元素B .镝的元素符号可写为dyC .镝原子的质子数为66D .镝的相对原子质量为162.5g6.在成熟辣椒中能提取一种天然无害的红色素——辣椒红色素(C 40H 56O 3),广泛应用在食品加工、医药等产业中。

下列说法正确的是A .辣椒红色素是一种人工合成的氧化物B .辣椒红色素中碳元素的质量分数最大C .辣椒红色素由碳、氢、氧三种原子构成D .辣椒红色素中碳、氢、氧元素的质量比为40∶56∶37.下列排序正确的是A .分子间的空隙:B .原子核外电子层数:C .地壳中元素含量:D .空气中物质的含量: 8.探究燃烧的条件便于控制燃烧。

初中化学教师业务考核试卷(含答案)

初中化学教师业务考核试卷(含答案)

初中化学教师业务考核试卷(含答案)初中化学教师业务考核试卷(含答案)一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于化学基本概念的说法正确的是?A. 物质是构成世界的基本实体B. 元素是构成物质的基本单位C. 分子是由原子通过共享电子形成的D. 离子是带电的原子或原子团答案:C2. 下列哪种物质属于氧化物?A. 氢气B. 氧气C. 水D. 硫酸答案:C3. 下列哪种现象属于物理变化?A. 铁生锈B. 水沸腾C. 燃烧D. 酸碱中和答案:B4. 下列哪种溶液的pH值最小?A. 0.1mol/L的盐酸B. 0.1mol/L的氢氧化钠C. 0.1mol/L的醋酸D. 0.1mol/L的氨水答案:A5. 下列哪种气体在空气中含量最多?A. 氧气B. 氮气C. 氩气D. 二氧化碳答案:B6. 下列哪种化合物是由离子键构成的?A. 氢气B. 水C. 氯化钠D. 氧气答案:C7. 下列哪种现象可以说明分子在不断运动?A. 蒸发B. 升华C. 扩散D. 凝固答案:C8. 下列哪种物质属于有机物?A. 二氧化碳B. 一氧化碳C. 甲烷D. 硫酸答案:C9. 下列哪种元素在周期表中属于过渡元素?A. 铁B. 氢C. 氧D. 碳答案:A10. 下列哪种化合物在水溶液中呈碱性?A. 氯化钠B. 硫酸C. 醋酸钠D. 氢氧化钠答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 元素周期表中共有_____个周期,_____个族。

答案:7个周期,18个族。

2. 化学反应中的质量守恒定律表明,在化学反应中,反应物的_____与生成物的_____相等。

答案:质量,质量。

3. 水的化学式为_____,其离子式为_____。

答案:H₂O,H⁺ + OH⁻。

4. 燃烧是一种氧化反应,其基本方程式为_____。

答案:燃料 + O₂ → 氧化物 + 能量。

5. 酸碱中和反应的实质是_____。

答案:H⁺ + OH⁻ → H₂O。

6. 气体的溶解度随着温度的升高而_____,随着压强的增大而_____。

初中化学教师理论考试试题

初中化学教师理论考试试题

初中化学教师理论考试试题一、选择题(每题2分,共计20分)1. 下列哪种物质是一种化合物?A. 氧气B. 氢气C. 水D. 铁2. 下列哪种化学反应是放热反应?A. 燃烧反应B. 氧化反应C. 还原反应D. 酸碱中和反应3. 下列哪种溶液的pH值最小?A. 盐酸B. 硫酸C. 氢氧化钠D. 氢氧化钾4. 下列哪种物质是一种有机物?A. 碳酸钙B. 碳酸钠C. 甲烷D. 氧气5. 下列哪种化学反应是吸热反应?A. 燃烧反应B. 氧化反应C. 分解反应D. 酸碱中和反应二、填空题(每题2分,共计20分)1. 化学反应的实质是原子的重新组合。

2. 水的化学式是H2O。

3. 酸碱中和反应的产物是盐和水。

4. 氧气的化学式是O2。

5. 燃烧反应是一种氧化反应。

三、简答题(每题10分,共计30分)1. 请简述酸碱中和反应的原理。

2. 请解释什么是化学平衡,并给出一个例子。

3. 请简述原子和离子的关系。

四、案例分析题(30分)某化学实验室进行了一次实验,实验过程中发生了以下现象:1. 实验开始时,向一杯水中加入少量盐,观察到溶液的温度升高。

2. 接着,向一杯氢氧化钠溶液中加入少量硫酸,观察到溶液产生了大量的气泡。

3. 最后,向一杯澄清的石灰水中加入少量二氧化碳,观察到石灰水变浑浊。

请根据以上现象,回答以下问题:1. 解释上述现象1的原因。

2. 解释上述现象2的原因。

3. 解释上述现象3的原因。

4. 根据实验现象,判断实验中涉及到的物质类别。

五、论述题(20分)请论述化学教育的意义和目标,以及如何在日常教学中实现这些目标。

初中教师证化学考试试题

初中教师证化学考试试题

初中教师证化学考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于混合物的是:A. 蒸馏水B. 氧气C. 空气D. 纯碱2. 化学变化的本质特征是:A. 颜色变化B. 状态变化C. 能量变化D. 新物质的生成3. 根据质量守恒定律,化学反应前后不变的是:A. 元素种类B. 物质种类C. 物质质量D. 原子个数4. 以下化合物中,属于酸的是:A. NaClB. NaOHC. HClD. CaCO35. 金属活动性顺序中,排在氢前面的金属能与酸反应生成:B. 氧气C. 二氧化碳D. 氮气6. 实验室制取氧气的方法是:A. 加热高锰酸钾B. 电解水C. 碳酸钙与盐酸反应D. 过氧化氢分解7. 以下物质中,不能与氢氧化钠反应的是:A. 硫酸铜B. 碳酸钠C. 氯化钠D. 硫酸8. 以下哪种物质是人体必需的微量元素?A. 钙B. 钠C. 铁D. 钾9. 以下哪种物质的溶液呈碱性?A. 硫酸铜B. 氢氧化钠C. 盐酸D. 碳酸钠10. 以下哪种物质是强酸?A. 醋酸C. 硫酸D. 磷酸二、填空题(每空1分,共20分)1. 元素周期表中,位于第二周期的元素有_______、_______、_______、_______、_______、_______。

2. 根据酸碱中和反应的原理,酸和碱反应生成_______和_______。

3. 金属活动性顺序表中,排在氢前面的金属能与酸反应生成_______,排在氢后面的金属不能与酸反应。

4. 根据质量守恒定律,化学反应前后_______不变。

5. 实验室中,常用_______法来制取氧气。

6. 以下化合物中,属于碱的是_______。

7. 以下化合物中,属于盐的是_______。

8. 以下物质中,属于氧化物的是_______。

9. 以下物质中,属于有机化合物的是_______。

10. 以下物质中,属于无机化合物的是_______。

三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述二氧化碳的化学性质。

凉山州初中化学教师业务考试题集(含答案)

凉山州初中化学教师业务考试题集(含答案)

凉山州初中化学教师业务考试题集(含答案)一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于元素的说法,正确的是:A. 元素周期表中共有100多种元素B. 铁是一种金属元素C. 氧元素的原子序数是8D. 氢气是一种单质2. 下列哪种化合物在水溶液中呈碱性?A. 硫酸B. 氯化钠C. 氨水D. 盐酸3. 下列哪种物质是一种氧化物?A. 氢气B. 氯酸钾C. 二氧化硫D. 氢氧化钠4. 下列哪种反应是放热反应?A. 燃烧反应B. 光合作用C. 氧化还原反应D. 酸碱中和反应5. 下列哪种物质是一种有机化合物?A. 氧气B. 碳酸钙C. 甲烷D. 氯化钠二、填空题(每题2分,共20分)6. 元素周期表中共有_________种元素。

7. 水的化学式为_________。

8. 氢气燃烧的化学方程式为_________。

9. 酸碱中和反应的化学方程式为_________。

10. 碳酸钙的化学式为_________。

三、判断题(每题2分,共20分)11. 氧气是一种有机化合物。

()12. 铁是一种金属元素。

()13. 氢气燃烧时会产生水。

()14. 盐酸是一种弱酸。

()15. 氧化还原反应一定伴随着电子转移。

()四、简答题(每题5分,共25分)16. 请简述酸碱中和反应的原理。

17. 请简述元素周期表的排列规律。

18. 请简述氧化还原反应的基本概念。

19. 请简述水的电离过程。

20. 请简述有机化合物的特点。

五、论述题(每题10分,共20分)21. 请论述化学实验在初中化学教学中的重要性。

22. 请论述如何提高初中化学学生的学习兴趣。

答案一、选择题答案1. B2. C3. C4. A5. C二、填空题答案6. 100多种7. H2O8. 2H2 + O2 -> 2H2O9. NaOH + HCl -> NaCl + H2O10. CaCO3三、判断题答案11. ×12. √13. √14. ×15. √四、简答题答案16. 酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下反应生成盐和水的化学反应。

初中化学教师业务考试化学试题及答案

初中化学教师业务考试化学试题及答案

初中化学教师业务考试试题第一部分学科知识(85分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16一、选择题(每题2分,共26分)1、下列符号能表示阳离子的是()A.NB.HC.NaD.Cl2、下列变化属于化学变化的是()A.蜡烛燃烧B.冰雪融化C.酒精挥发D.试管破裂3、下图所示的实验操作,正确的是:()A装入块状固体 B滴加液体药品 C倾倒液体药品 D测定溶液的4、下列净水方法中,净化程度最高的是()A.静置B.过滤C.吸附D.蒸馏5、下列做法合理的是()A.用聚氯乙烯塑料包装熟食制品B.家中门把手表面涂防锈油来防锈C.在医生指导下补充必要微量元素D.用浓氢氧化钠溶液中和沾到皮肤上的浓硫酸6、下列结构示意图中,表示原子的是()7、下列关于二氧化碳的说法,错误的是()A.二氧化碳常用于灭火B.干冰可用于人工降雨C.二氧化碳是植物光合作用的原料之一D.二氧化碳可以用块状石灰石和稀硫酸大量制取8、钾肥能促使农作物生长健壮,增强对病虫害和倒伏的抵抗能力,下列物质能用作钾肥的是:A.K2SO4B.NH4NO3C.NH4HCO3D.Ca(H2PO4)29、区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,不可用的试剂是()A.稀盐酸B.酚酞试液C.氯化钡溶液D.氢氧化钙溶液10、下列各组物质在PH=11的溶液中,可能大量存在的是:()A.Na2SO4 KClB.HCl K2CO3C.CuCl2 KNO3D.NaCl NH4Cl11、右图是物质M的溶解度曲线,在t2℃时,将110gM配置成饱和溶液,将其降温至t1℃时,理论上所得溶液的质量为:()A.31.6gB.110gC.131.6gD.210g12、出去硝酸钾溶液中混有的少量氯化钾,可加入适量的A.稀硝酸B.硝酸银溶液C.硫酸钾溶液D.碳酸钠溶液13、亚油酸具有降低人体血液中胆固醇及血脂的作用,它的化学式为C18H32O2 ,下列说法正确的是:()A.每个亚油酸分子中含有1个氧分子B.每个亚油酸分子中含有50个原子C.亚油酸由碳氢氧三种元素组成D.亚油酸中碳氧元素质量比为9:16二、填空与简答题(本题包括4道小题,共19分)14(5分)我国遭灾西汉时期,就有“曾青得铁则化为铜”的记述,意思是可溶性铜的化合物与铁发生反应,得到单质铜,例如CuSO4+Fe==Cu+FeSO4(1)CuSO4的物质名称为,其溶液的颜色为。

初中化学教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案

初中化学教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案

教师资格考试初中化学学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)1、下列哪种物质在水中能够完全电离?A. 醋酸 (CH3COOH)B. 硫酸 (H2SO4)C. 乙醇 (C2H5OH)D. 氨水(NH3·H2O)2、在化学反应速率的研究中,下列哪个因素不会直接影响反应速率?A. 反应物浓度B. 温度C. 催化剂的存在D. 反应容器的颜色3、在初中化学教学中,以下哪种方法最有利于培养学生的实验操作能力?A. 理论讲解为主,实验操作为辅B. 课堂演示实验,学生观摩学习C. 学生分组实验,教师巡回指导D. 实验报告撰写,学生自行分析4、在初中化学教学中,以下哪种教学评价方式更能全面反映学生的学习情况?A. 期中、期末考试成绩B. 学生课堂回答问题的表现C. 学生完成实验报告的质量D. 学生参与课堂讨论的积极性5、下列关于金属铝的叙述中,错误的是哪一项?A. 铝是一种轻金属,在常温下能与氧气反应形成致密的氧化膜B. 铝在自然界中主要以游离态存在C. 铝能够溶解于强酸或强碱溶液中D. 铝具有良好的导电性和延展性6、在实验室制取二氧化碳气体时,通常使用哪种试剂组合?A. 碳酸钠与稀硫酸B. 大理石与稀硫酸C. 石灰石与稀盐酸D. 碳酸钙粉末与浓盐酸7、在下列化学反应中,属于氧化还原反应的是:A、CaCO₃ → CaO + CO₂B、2H₂O → 2H₂ + O₂C、2NaCl + 2H₂O → 2NaOH + HCl + Cl₂D、NaOH + HCl → NaCl + H₂O8、下列物质中,不属于酸的是:A、HClB、CH₃COOHC、NaOHD、HNO₃9、在化学实验中,下列哪项操作会导致氢氧化钠溶液变质?A. 溶液暴露在空气中B. 溶液加入硫酸铜溶液C. 溶液加热蒸发水分D. 溶液加入蒸馏水 10、在下列实验中,哪种方法最适合检验Fe2+?A. 加入KSCN溶液B. 加入FeCl3溶液C. 加入NaOH溶液D. 加入K3[Fe(CN)6]溶液11、在下列化学反应中,不属于置换反应的是:A. Zn + CuSO4 = ZnSO4 + CuB. Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2C. 2H2 + O2 = 2H2OD. 2KClO3 = 2KCl + 3O212、在下列物质的分类中,不属于金属元素的是:A. 铝B. 铁C. 氢D. 铜13、在化学实验中,下列关于“焰色反应”的描述,错误的是()A. 焰色反应是金属元素在高温下产生的特征颜色B. 不同的金属元素在焰色反应中会产生不同的颜色C. 焰色反应可以用来检验某些金属元素的存在D. 焰色反应的颜色可以通过调整火焰的温度和持续时间来改变14、下列关于化学式H2SO4的描述,不正确的是()A. H2SO4是硫酸的化学式B. H2SO4中含有2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子C. H2SO4在水中溶解后,会形成H+和HSO4-离子D. H2SO4是一种强酸,其溶液的pH值小于715、在以下化学实验操作中,哪一项是不正确的?A. 用酒精灯加热试管中的液体时,试管底部应略低于灯芯,以防止试管底部过热破裂。

初中化学教师业务考试试卷及答案

初中化学教师业务考试试卷及答案

初中化学教师业务考试试卷及答案颍东区2013年初中化学教师业务考试试题(5)第一部分公共知识(20分)第二部分学科基础知识(40)一、单项选择题(共10分)1、下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是()A.用肥皂水判断自来水是否是硬水B.用空塑料瓶、小印石、石英沙,活性炭、蓬松锦等制作简易净水器C.向洁净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制作二氧化碳D.用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂2、在塑料中添加土豆淀粉制成的“土豆家膜”是一种新型可降解塑料。

下列有关说法不正确的是()A.塑料属于天然有机高分子材料B.淀粉属于糖类,糖类是人体必需的营养素之一C.该材料有助于解决农村“白色污染”问题D.土豆农膜比普通塑料农膜容易降解3、根据报道,成人每天饮少量红葡萄酒,对心血管疾病有预防作用。

辨别真假红葡萄酒有一简便方法:倒出少许红葡萄酒,加入纯碱如红葡萄酒由红色变成蓝色,证明是真酒,据此判断可能与葡萄酒有相似化学作用的试剂是()A.活性炭B.淀粉溶液C.无水硫酸铜D.紫色石蕊试液4、下表小明同学体检化验报告单中的部分内容对比表中化验“结果”与“参考值”的数据,小明可能会引起疾病是()A.佝偻病B.贫血C.坏血病生成不能被人体吸收的草酸钙(CaC2O4),诱发”结石症”,由草酸的化学式可知其中碳元素的化合价为()A.+1B.+2C.+3D.+46、如图是利用“人造树叶”组合的太阳能燃料电池工作示意图,“人造树叶”浸泡在水中,经太阳光照射,水被分解为可用于发电的气体,下列说法正确的是()A. 图示过程包含分解反应B. 图示过程仅包含2 次能量转化C. “人造树叶”将水转化为葡萄糖和氧气D. “人造树叶”白天和夜晚均能正常工作7、小明在课外进行探究时发现,将头发缠在铜丝上比直接燃烧更难,原因是()A.缠在铜丝上的头发不能与氧气接触B.缠在铜丝上的头发着火点降低了C.铜丝能导热,使头发很难达到着火点D.头发与铜丝发生了反应8、下图为不同温度下氯化钠和氯化铵固体的溶解度表,根据表中内容判断下列温度0 20 40 60 80 100溶解度NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.34B.20℃将30gNaCL固体加入50g水中,所得溶液的质量分数为26.5%C.在0度~20度的温度范围内,NH4CL和NACL溶解度曲线有交点。

初中化学教师资格考试学科知识与教学能力2024年下半年测试试卷及答案解析

初中化学教师资格考试学科知识与教学能力2024年下半年测试试卷及答案解析

2024年下半年教师资格考试初中化学学科知识与教学能力测试试卷及答案解析一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)1、下列关于金属的说法中,不正确的是( )A. 青铜、不锈钢都属于合金B. 铜有良好的导电性,因而大量用于制作电线C. 铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜,因而具有良好的抗腐蚀性D. 镀锌的“白铁皮”不易生锈,说明锌不如铁活泼答案:D解析:A选项,青铜是铜锡合金,不锈钢是铁铬镍合金,都属于合金,所以A选项正确。

B选项,铜是金属,具有良好的导电性,这是金属的一种基本性质,因此铜被大量用于制作电线,B选项正确。

C选项,铝在常温下就能与空气中的氧气反应,生成一层致密的氧化铝薄膜覆盖在铝的表面,阻止了铝的进一步氧化,因此铝具有良好的抗腐蚀性,C选项正确。

D选项,镀锌的“白铁皮”不易生锈,是因为锌比铁活泼,当锌和铁同时处在潮湿的环境中时,锌会先与空气中的氧气、水等发生反应,从而保护了铁不被锈蚀,这体现了金属活动性顺序的应用,即活泼的金属能保护不活泼的金属,所以D选项错误。

2、下列物质的性质与用途具有对应关系的是 ( )A. 浓硫酸具有吸水性,可用来干燥氨气B. 石墨具有导电性,可用于制铅笔芯C. 熟石灰显碱性,可用来改良酸性土壤D. 氢氧化钠固体溶于水放热,可用作厨房清洁剂答案:C解析:A选项,浓硫酸具有吸水性,确实可以用作干燥剂,但浓硫酸具有强氧化性,能与氨气反应,因此不能用来干燥氨气,所以A选项错误。

B选项,石墨具有导电性,这是石墨的一个重要性质,但石墨质软,能在纸上留下灰黑色的痕迹,因此石墨被用来制铅笔芯,而不是因为其导电性,所以B选项错误。

C选项,熟石灰即氢氧化钙,是一种强碱,能与土壤中的酸性物质反应,从而降低土壤的酸度,达到改良酸性土壤的目的,所以C选项正确。

D选项,氢氧化钠固体溶于水确实会放热,但这并不是其用作厨房清洁剂的原因。

氢氧化钠能与油脂反应,使其水解为可溶于水的物质,从而去除油污,这是氢氧化钠用作厨房清洁剂的主要原因,所以D选项错误。

初中化学教师招聘业务考试试卷

初中化学教师招聘业务考试试卷

初中化学教师招聘业务考试试卷未见改善。

这种情况属于教师的:A.职业道德问题。

B.教学能力问题。

C.时间管理问题。

D.人际关系问题。

7.学校是实施素质教育的基本单位,学校的发展离不开教师的发展。

教师的专业发展应当:A.以学科知识为基础。

B.以专业技能为重点。

C.以教育理论为核心。

D.以教育实践为主线。

8.在课堂教学中,教师应该注意:A.以教材为中心,讲究知识点的讲解。

B.以学生为中心,注重启发思维。

C.以教育为中心,强调道德教育。

D.以考试为中心,突出应试技巧。

9.中小学教育教学活动中,教师应该注重:A.知识的传授。

B.学生兴趣的激发。

C.能力的培养。

D.道德的教育。

10.中小学教育教学活动中,教师应该注重:A.知识的传授。

B.学生兴趣的激发。

C.能力的培养。

D.道德的教育。

11.学生的研究动机是影响研究效果的重要因素,教师应该:A.强制学生研究。

B.逼迫学生研究。

C.激发学生研究兴趣。

D.惩罚学生不研究。

12.教育教学活动中,教师的主要任务是:A.传授知识。

B.教育学生。

C.培养能力。

D.提高学生成绩。

13.教师在教育教学活动中,应该注重:A.教师的个人形象。

B.教师的学科知识。

C.教师的教育理念。

D.教师的教育方法。

14.教师的教育教学活动中,应该注重:A.教师的个人形象。

B.教师的学科知识。

C.教师的教育理念。

D.教师的教育方法。

15.教师的教育教学活动中,应该注重:A.教师的个人形象。

B.教师的学科知识。

C.教师的教育理念。

D.教师的教育方法。

16.教师在教育教学活动中,应该注重:A.教育方法的多样性。

B.教育目标的明确性。

C.教育内容的广泛性。

D.教育形式的新颖性。

17.教育教学活动中,教师应该注重:A.学生的情感体验。

B.学生的研究成绩。

C.学生的研究方法。

D.学生的研究态度。

18.教育教学活动中,教师应该注重:A.教育方法的多样性。

B.教育目标的明确性。

C.教育内容的广泛性。

D.教育形式的新颖性。

教师资格考试初中化学学科知识与教学能力试卷及答案解析

教师资格考试初中化学学科知识与教学能力试卷及答案解析

教师资格考试初中化学学科知识与教学能力试卷及答案解析一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)1、下列说法中正确的是( )A. 氢原子光谱是线状光谱B. 太阳光的光谱是线状光谱C. 各种原子的发射光谱都是线状光谱D. 连续光谱不能用于光谱分析答案:A;D解析:A. 氢原子光谱是线状光谱,这是由氢原子内部的能级结构决定的,当氢原子从高能级跃迁到低能级时,会发射出特定频率的光子,形成线状光谱,故A正确;B. 太阳光的光谱是吸收光谱,这是因为太阳内部发出的强光经过温度相对比较低的太阳大气层时,太阳大气层中的各种原子会吸收某些频率的光而使产生的光谱出现暗线,故B错误;C. 各种原子的发射光谱不都是线状光谱,只有稀薄气体或金属蒸气所发出的光谱才是线状光谱,故C错误;D. 光谱分析的基本原理是每种元素都有自己的特征谱线,而连续光谱包含的光的频率范围很广,无法确定具体是由哪些元素发出的,因此不能用于光谱分析,故D 正确。

2、下列有关焰色反应的说法错误的是 ( )A. 观察钾元素焰色反应的操作是:将铂丝放在稀盐酸中洗涤后灼烧至无色,然后再用铂丝蘸取固体氯化钾,置于煤气灯的火焰上进行灼烧,透过蓝色钴玻璃进行观察,火焰呈紫色B. 做焰色反应实验时,通常选用稀盐酸洗涤铂丝,原因是氯化物受热易挥发C. 焰色反应是金属元素在灼烧时火焰所呈现的特殊颜色,是物理变化D. 焰色反应后金属丝应用硫酸洗涤,以除去附着在上面的杂质答案:D解析:A. 钾元素的焰色反应需要透过蓝色钴玻璃滤去黄光才能观察到紫色火焰,因此观察钾元素焰色反应的操作是:将铂丝放在稀盐酸中洗涤后灼烧至无色,然后再用铂丝蘸取固体氯化钾,置于煤气灯的火焰上进行灼烧,透过蓝色钴玻璃进行观察,火焰呈紫色,故A正确;B. 做焰色反应实验时,通常选用稀盐酸洗涤铂丝,原因是氯化物受热易挥发,这样可以确保下一次实验时铂丝上不会残留上一次实验的杂质,故B正确;C. 焰色反应是金属元素在灼烧时火焰所呈现的特殊颜色,是物理变化,因为焰色反应并没有改变物质的种类和性质,只是电子在能级间的跃迁导致的光的发射,故C正确;D. 焰色反应后金属丝应用稀盐酸洗涤,因为氯化物受热易挥发,可以确保金属丝上不会残留杂质,而不能用硫酸洗涤,因为硫酸盐受热不易挥发,会残留在金属丝上影响下一次实验的结果,故D错误。

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初中化学教师业务考试试卷
时量:120分钟满分:100分
注意事项:
1.答题前,请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。

2.答题时,切记答案要填在答题卡上,答在试题卷上的答案无效。

3.考试结束后,请将试题卷和答题卡都交给监考老师。

4.相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40
第Ⅰ卷:选择题(50分)
一、公共知识(20分,每小题2分。

每小题只有一个最符合题意的答案。


1.在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。

2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了:
A.教育起点机会均等。

B.教育过程机会均等。

C.教育条件机会均等。

D.教育结果机会均等。

2.中小学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是:
A.德育工作。

B.教学工作。

C.课外活动。

D.学校管理。

3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于:
A.一种个体研修的学习方式。

B.一种群体研修的学习方式。

C.一种网络研修的学习方式。

D.一种专业引领的研修方式。

4.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的:
A.知识与技能目标。

B.方法与过程目标。

C.情感态度价值观目标。

D.课堂教学目标。

5.在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是:
A.教育方针。

B.教材。

C.课程标准。

D.课程。

6.某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。

王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。

学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。

根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理。

A.批评教育。

B.严重警告处分。

C.经济处罚。

D.行政处分或者解聘。

7.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是:
A.保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任。

B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。

C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。

8.小芳的父母均为大学毕业,从小受家庭的影响,很重视学习,初中期间,当她自己在看书学习时,旁边如果有人讲话,就特别反感。

进入高中后,小芳成绩优秀,担任了班长,但同学们都认为她自以为是,什
么工作都必须顺着她的思路和想法,一些同学很讨厌她,为此她感到十分的苦恼。

如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时,你认为应该从什么角度来进行辅导:
A.学习心理。

B.个性心理。

C.情绪心理。

D.交往心理。

9.《中华人民共和国教师法〉明确规定:教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的:
A.权利。

B.义务。

C.责任。

D.使命。

10.教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件,对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。

根据文件精神和当前中小学实际,你认为下列论述正确的是:
A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合,重点对象是心理有问题的学生。

B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入,每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。

C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注意对学生心理健康的教育。

D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。

二、学科专业知识(30分,每小题3分。

每小题只有一个最符合题意的答案。


11.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。

下列诗句中只涉及物理变化的是
A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
12.为中国近代化学发展做出突出贡献的科学家是
A.李四光 B.华罗庚 C.侯德榜D.钱学森13.下列说法正确的

A.化学是科学研究的内容,与普通百姓的生活没有多大关系
B.化学研究只能认识分子,不能创造分子
C.化学家可以制造出自然界中不存在的物质
D.化学研究只会造成严重的环境污染,最终人类将毁灭在化学物质中
14.在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中,已知氢元素的质量分数为y,则碳元素的质量分数

A.(1-9y) B.(1-y) C.(1-y) D.(1-6y)
15.正电子、负质子等都是反粒子。

它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等但电性相反。

科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质──反物质,物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象,释放出巨大的能量,在能源研究领域中前景可观。

请你推测,反氢原子的结构可能是
A. 由一个带正电荷的质子和一个带负电荷的电子构成
B. 由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子构成
C. 由一个带正电荷的质子和一个带正电荷的电子构成
D. 由一个带负电荷的质子和一个带负电荷的电子构成
16.下列说法正确的

A.有单质参加的化学反应一定是氧化还原反应
B.弱酸性有益于头发的健康,因此,我们用洗发剂洗发后还要使用护发剂
C.“温室效应”主要是煤、石油燃烧时排放出的二氧化硫等污染物所造成的
D.我们提倡使用“绿色汽油”的主要原因是这类呈绿色的汽油燃烧充分,乘客不会晕车
17.下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的
是 ( D )
据报道,某日早上苏州一女士骑自行车随助力车(燃料是汽油)行驶,因大雾堵车在许多助力车排放的尾气中呆久后因中毒而突然晕倒,路人急将其送往医院抢救。

请回答第18、19题:
18.该女士中毒昏倒的主要原因

A.助力车的燃料是汽油,其尾气中含有一定量的CO。

堵车时车多,导致空气中CO的浓度大,CO极难溶于水,在大雾中不易扩散,故人在此处呆久了会因吸入CO而中毒昏倒。

B.大雾中的水蒸汽与助力车排放的尾气发生反应生成剧毒气体,故人在此处呆久了会中毒昏倒。

C.助力车的燃料是汽油,其尾气中含有大量的CO2。

堵车时车多,导致空气中CO2的浓度大,CO2极难溶于水,在大雾中不易扩散,故人在此处呆久了会因吸入CO2而中毒昏倒。

D.以上都不对
19.为解决助力车污染空气的问题,以下建议切实可行的是
①用浓氢氧化钠溶液吸收尾气中的有毒成分;②用灼热的氧化铜把尾气中的有毒成分除去;③控制行驶的助力车的数量;④改进助力车发动机的结构,提高汽油的燃烧效率。

A.①④ B.②④C.③④D.②③20.义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。

它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。

学生通过亲身经历和体验科学探究活动,能够达到的目的是
①激发化学学习的兴趣②增进对科学的情感③理解科学的本质④学习科学探究的方法⑤初步形成科学探究能力
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
第Ⅱ卷:非选择题(50分)
三、公共知识(10分)
阅读以下材料,回答第21、22题。

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为,人的智能是多元的,每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能,只不过,不同个体的优势智能是存在差别的。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一,他精通多种国内方言和8、9种外语。

在巴黎和柏林的街头,他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常,使别人误以为他是本地的常住居民。

在国内,每到一个地方,赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉的一个弱智少年,在大多数人面前,他都显得说话木讷,反应迟钝,表情呆滞。

在父母、老师的倾心教育、培养和影响下,周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能,多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演,其指挥才能得到了观众的一致认可。

自上世纪80年代开始,中国科技大学就在全国招收少年大学生,这些少年大学生都是数理化生等理科学生,大多获得过全国奥赛的最高奖励,或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。

湖南省的谢彦波同学,在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。

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