高三现代文阅读试卷讲评课模式初探

审题是第一 ， 材料是作文的切入点 ， 学 生 对 材 料 进
基础之上 ． 扣 紧 了材 料 就 能 够 让 入 耳 目一 新 之 感 ： 三 要 扣 中心 ． 只有紧扣中心 ． 才 能 深 刻 的 表现 文 章 的 主 旨 ，
才 能展 现 你 的 文学 功 底 。 ５ ． 情感 ： 真 情 无 限 生 光辉 ， 文章 增 彩 此 中 来 文 无 情 则 假 ．就 是 说 学 生 在 写 作 中 不 能 融 人 自 己 的 真情 实 感 ， 这 样 的文 章让 入读 起 来 就像 假 的一 样 那 么， 怎 样 才 能 写 的有 真 情 呢 ？就 要 求学 生 在 写 作 的时 候 通 过 熟 悉 的入 和 事 来 抒 发 真 情 实 感 当然 只要 学 生 有 对 生 活 的 实际 感受 ． 并且深入生活 ． 他 在 写 作 的过 程 中
师 只 满 足 于 题 目 自身 条 分缕 析 的讲 解 ．没 有 一 定 含 金
量的点拨与提升 ： 有 的老 师 撇 开 文 本 分 析 ． 空 谈 答 案 的 构成要素 。 没 有 学 生 自主 研 究 与 思考 。这 些 无疑 是 在 做 表面文章 ． 不能 从 根 本 上 提 高 学 生 的 语 文 阅 读 水 平 。 詹 文 素 养 的 提升 更是 纸 上 谈 兵 那 么 ．如 何 才 能 高 效地 进 行 现 代 文 阅 读 的 试 卷 讲 评 ？笔 者 认 为 ． 应 着 力处 理 好 以 下 四 个环 节 ：
总之 ．教 师 应 该 在 教 学 中把 握 写 作 中 的几 个关 键
点， 做 到 有 的放 矢 ， 正确 指 导 ， 鼓 励学 生 用 自 己 的 眼 睛 ，
就高考而言 ． 在新课标高考卷 中 ． 新 材 料 作 文 一 直
是近 几年 的主 流 ．而 对 材 料 的 深 刻 内 涵 的 理 解 与 把 握 至 为 关键 ． 命 题 人 就 是 在 内涵 处 着 手 命 题 ． 往 往 是 关 键 的 一 两 个 词语 就 能 揭 示 内涵 。这 就 要 求 学 生 从 这 些 关 键 的 词语 上做 文 章 因此 ． 立意 就 成 为 作 文 成 功 的 重 中 之 重 。尽 管 有 的人 对 立 意 不太 重视 ， 不提 倡 对 立 意 的 研
譬 大 语 文 论 坛 ・ 评 价 与 测 试
是 有 一 些关 键 的 环 节 一定 要 注 意 ．
１ ． 审题 ： 细致 入 微 处 ， 体 现 真 观 点
材料 ． 因 为 一切 作 文都 是 为 了 反映 材 料 揭 示 材 料 主 旨 ． 从而体现材料 ： 二要 扣 题 目 ． 题 目是 展现 对 材 料 的 理 解
行的理解分析 ． 决定学生从哪一个角度来写 ， 让 学 生 的 思 维 ，借 助 合 理 的想 象和 联 想 来 进 行 写 作 。 Ｉ ： Ｌ ￣ ｎ ． 由
“ 光” ， 我们想 到光的明亮 ． 对光进行 赞美 ． 再 联 想 到 一 个 向往 光 明 的 人 ．再 联 想 到 为 人 民 追 求 光 明 而 英 勇 牺 牲 的革 命 烈 ： ， 从而 对 这 些具 有 高 贵 品 格 人物 的 赞 美 在 对 材 料 进 行 把 握 过 程 中 ．出 题 人 究 竟 是 想 让 学 生 从 什么 角度 人 手 ． 是 出这 一材 料 的 目 的 ． 反 映 了 一 个 什 么
４ ． 写作 ： 骨 架是 主 线 ． 环环 紧相 扣
文 课 堂 的 要 求 越 来越 高 ． 尤其 是 现 代 文 阅读 理 解讲 评
课 的课 堂 。而 放眼 当下 这 方面 的课 堂 教 学 ， 有 的 老 师 只 机械地对答案 ． 不探究解决问题的过程与方法 ； 有 的 老
在写作中 ． 学 生首 先 要 列 好 提 纲 ． 明 白 自 己为 了 什 么写 作 ． 写什 么题 材 ． 怎 样 写 。提纲 就 是 文章 的 骨架 和神 经， 这是 文章 的精华 所 在 。在 这里 以 写议 论 文 为例 ， 在把
问题 ， 进 一 步 挖掘 材 料 深刻 的 内涵 ， 从 而 达 到 与 命 题 人 的思 想 相 融 合 。这 样 学 生 在 写 作 中 才 能 把 握 命 题 人 的
出题 命 脉 ． 达 到作 文 成 功 的 前提 。
２ ． 来自百度文库意： 此 中有新 意 ． 切 中结 合 点
就 能 产 生 一定 的情 感 ． 再通过对情节细致人微的刻画 ． 才 能 使 读 者所 感 动 ． 才能 打 动 人 。 无 学 生 的 真 实 感 受 、 思考 、 认识 、 联 想和 现 象 ． 学 生是 写 不 出好 的文 章 的 。
用 自己 的 心 灵 去理 解 ． 肯定学生的优点 ． 激 发 他 们 写 作 的兴 趣 ． 主动去写作。
★作 者 单 位 ： 河 南 兰考 县 第 二 高 级 中学 。
究． 我 认 为要 想 作 文 成 功 立 意 必 不可 少 。 ３ ． 命题 ： 明 眸现 精 华 ． 闪光 在 题 目
高三现代丈阅 读试卷讲评课模式 初探
画 朱志刚
“ 上高 三 语 文 课 难 ．上 现 代 文 阅 读 试 卷 讲 评 课 更
难。 ” 许 多 语 文教 师 常 作 这 样 感慨 。 是的 ， 当前 高 考对 语
币 眼球一亮 ， 为 你 赞叹 ， 为你喜、 为你 狂 。就 达 到 了写 作
的目的， 使 你 的作 文绚 丽多 彩 ， 就能够得高分。
好 的 命题 是 作 文成 功 的一 半 ．耳 目一 新 的 命 题 就
预 示 着 成 功 。 学 生 在 写作 的时 候 ， 往往忽略了命题 ， 如 果 学 生 在 分 析 材料 的 时候 把 握 材 料 的 内 涵 ．命 题 能 够
紧扣 材 料 ． 紧 扣所 写文 章 的 中心 ． 这 就 做 到 了 不 会 跑 题 和 偏 题 。 可 以 用 来 命题 的东 西很 多 ，比如 用 新 颖 的 词 语、 短句和句子、 歌词 、 诗句等等来命题 ， 就 能 让 评 卷 教