八年级物理上册《第一章 走进物理世》PPT课件

课前预习
1．美国物理学家富兰克林经过实验发现雷电
与 实验室中摩擦得到的电 是一回事．
2．物理学就是研究声、光、热、力、电 等各种物理现 象的规律和物质结构的一门科学．
3．物理学推动了社会的发展，由简单机械的发明和应 用—— 蒸汽时代 ——电气时代 智能化、信息化的 高科技新时代．
4.物理学发展过程中三位里程碑式的巨人 是 伽利略 、 牛顿 、爱因斯坦 ．
律的是 （填名字）；被称之为实验物理学的先驱伽利略的照
片是
（填序号）
【练习3】2005年是“世界物理年”，这是为了纪念下列哪位物理 学家在1905年发表“相对论”等五篇重要论文100周年而设立的
( A)
A．爱因斯坦 B．牛顿 C．安培 D．居里夫人
【随堂检测】尊重客观规律源自不迷信权威敢于坚持真理
孜孜不倦 刻苦认真 光
5.伽利略是 意大利 杰出的科学家，他发现
了 摆的等时性原理 ； 牛顿 是英国伟大的科学家，
他构建了经典力学体系； 爱因生斯于坦德国，是犹太民
族杰出的物理学家，他建立了
相对论．
课堂精讲 知识点1.物理学就在你的身边
物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规 律和物质结构的一门科学．
你是否注意到，物理学就在你身边．例如：旭日东升、夕阳 西下、雪崩、龙卷风、倒饮料、水折筷子、圆珠笔、冲浪、跳高、 电灯、电话、电视机、电脑等，这些皆为物理现象．这些现象， 人们司空见惯，而当仔细探究时，却发现这些看似平常的现象却 蕴藏着人类非凡的智慧． 【例1】为什么登山队员攀登高山时，不能大声呼喊？请简述其中 的道理．
(2)要勇于实验、乐于探究，学习物理必须多动手、多做实验．在 学习中我们不仅要知道物理概念的来源，经历物理规律的探究 过程：还要学习用科学的方法进行探究．
(3)要联系实际、联系社会．物理知识是从实际中来的， 还要应用到实际中去．学习物理不能忘记关注科学 技术与社会的关系，运用所学到的知识、技能，解 释一些常见的物理现象，解决生活、生产中的一些 简单的问题，你所尝试的一些小发明、小创造，很 可能会孕育出未来的一项重大的科学发现或科技发 明．让我们一起努力学习科学知识，并准备着用我 们掌握的科学技术造福人类．
【练习1】在下面几种现象中：a．星光灿烂；b．灯火通明；c．琴
声悦耳；d．电扇雷鸣，属于自然界中的物理现象的是a，d ， 属于生活中的物理现象的是b，c（均填序号）．
知识点2.物理学推动了社会的发展
综观历史，物理学许多重要的发现，有力地推动了社会生产 力的发展．物理学对人类社会的进步，真可谓功不可没，功勋卓 著．
高科技 D
B
(4)要学习科学家的探索精神，吸收科学家们的探究成 果，站在巨人们的肩膀上，加强记忆和理解，将使 我们站得更高，看得更远．
【例3】物理学的发展，对人类社会的进步起到了巨大的推动作用，
许多物理学家为此作出了不朽的贡献，下图所示的四位物理学家
中，被誉为20世纪杰出的物理学家和现代物理学奠基人爱因斯坦
的照片是 （填序号）；在前人的基础上，总结出力的三大定
人类社会由“
时代”进入到了“
时代”.
【练习2】17到18世纪，由于生产的需要和力学、热学发 展，促进了蒸汽机的研制和改进，解决了机械的动力问 题，是人类社会进入“ 蒸汽 时代”.
知识点3.怎样学好物理
(1)要善于观察，勤于思考．物理学是一门以观察、实验为基础的 学科，观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确 认识的重要途径，学习物理，首先要关注生活中发生的物理现 象．无论这些现象是发生在身边还是发生在遥远的天际，都要 留意观察，观察它的主要特征及出现的条件，同时要养成爱问 “为什么”的习惯．不断地提出问题进行思考，并敢于发表意 见与别人讨论．
(1)简单机械的发明和应用，使人类创造了巧夺天工的奇迹．如：古 埃及人建造的金字塔．
(2)17~18世纪，由于生产的需要和力学、热学的发展，促进了蒸汽 机的研制和改进，使人类社会进入“蒸汽时代”．
(3)19世纪，由于电与磁的发展，人们成功地制造出各种电器设备， 人类社会便由“蒸汽时代”进入了“电气时代”．
(4)20世纪以来，物理学在更深的物质结构层次和更广阔的时空领域 内扩展了人类对自然界的认识．原子能的利用、电子计算机的研 制和空间技术的掌握等，使人类开始步入了一个智能化、信息化 的高科技时代．
【例2】19世纪，由于法拉第、麦克斯韦等科学家在电与
磁方面作出的巨大贡献，人类成功制造了各种电气设备，
第一章 走进物理世界
希望你喜欢物理
学习目标
1.了解一些有趣的物理现象，知道物理学是研究物 理现象的规律和物质结构的科学。
2.了解物理学对人类文明的发展和社会进步的作用。 3.了解物理学的基本的研究过程和基本的研究方法，
了解物理学发展过程中三位里程碑式的巨人。
4.培养良好的学习兴趣，树立学好物理的自信心， 激发为科学献身的精神。