部编版最终版腊八粥 课内阅读专项训练

2.腊八粥课内阅读专项训练

一、阅读理解。

腊八粥（节选）

花生仁儿脱了他的外衣套，这是不消说的事。锅巴，整十围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

“怎么，黑的！”八儿还同时想起染缸里的脏水。

“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

1．八宝粥的颜色是_深褐色，原因是妈妈把枣子同赤豆搁多了。八儿看到如此颜色的粥，心里想到的是_染缸里的脏水。

2．妈妈做的八宝粥好吃吗？从哪句话可以看出来。用“___”画出来。

3．结合课文想一想，作者详写的是什么，略写的是什么，这样写有什么好处？

作者详写的是等粥，略写的是喝粥，这样写的好处是既表现出制作八宝粥过程的漫长，也表现出八儿想吃美食时的迫不及待。

3.把“”的句子改为双重否定句和反问句。

大家不得不都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

难道大家不承认味道比普通得粥要好吃得多了？

二、阅读课文片段，完成练习。

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了!”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中

叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

4．下面词语中的加点字与“搅和”的“和”读音相同的一项是（A）。

A．暖和B．和气C．和面D．和风细雨

5．给画“”的句子换种说法，意思保持不变。

妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，还不能设什么法来反抗。

6．选文通过对八儿的_语言_、动作、_心理_描写，表现了八儿_ 迫不及待_的心情，如果我们给选文拟个题目，我会用_盼粥。

7．画“”的句子是对八儿的_心理_描写，运用了_ 夸张_的修辞手法。选文中表现八儿“喜得快要发疯”的描写还有“八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了”等。

8．对“那我饿了”理解不正确的一项是（B）。

A．八儿并不是真的饿了。B．八儿真的饿了。

C．“那”字写出了八儿无计可施的心态。D．这句话写出了八儿的天真和孩子气。

9．从母子的对话中，我们知道腊八粥要_太阳落下时_才准吃，从中我们也看到一个天真、可爱又贪吃_的孩童形象。

10、八儿为什么进进出出灶房？“进进出出”这个词表达了八儿的什么心理？

因为八儿对腊八粥充满了期盼，所以他进进出出厨房。“进进出出”突出了八儿对粥充满了期盼充满了好奇，他迫不及待地想要尝尝粥的味道，看一看粥的样子！

11、“那我饿了！”里面的“那”字可以去掉吗？为什么？

不可以。“那我饿了”一句中的“那”字用得恰到好处，生动地写出了八儿为了早些吃到腊八粥而撒谎的样子，天真可爱，同时又带着一点儿“威胁”的意味。

12、“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？

这句话运用了拟人的修辞手法。把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。

13、八儿“喜得快要发疯”的原因是可以吃到妈妈熬的腊八粥了。

14、“叹气”既是在写腊八粥熬煮过程中冒出来的气泡，同时也是八儿的内心在叹气，他可能在想腊八粥怎么还不熟呢。

15、锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。这句话采用了什么修辞手法？请你用这种修辞手法仿写一句话。

这句话采用了拟人的修辞手法。仿写：树上的小鸟，优美的歌舞比赛还在继续着。

16、你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？这句话采用了什么修辞手法？你能把它换一种说法吗？

这句话采用了反问的修辞手法。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。

17、八儿说他饿了，是真的吗?说说八儿当时内心的想法。

不是真的饿。不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

18、你还知道有哪些传统节日？选择其中一个节日写一些它的习俗。

春节、元宵节、端午节、中秋节。中秋节。赛龙舟，吃粽子。

19、如果八儿吃腊八粥，会是什么样儿呢？请发挥想象写一写。

八儿大口大口地吃着，嘴里还含糊地嘀咕着：腊八粥太好吃了，我还要再吃一碗，爹、大哥你们再给我留一点，不要吃那么快嘛。最后八儿摸着圆鼓鼓的肚子，打了一个满足的饱嗝。

20.八儿知道吃粥的时间后有什么表现？写出了八儿怎样的心理？

八儿的妈妈告诉他可以吃粥的时间，八儿说“那我饿了！”，做出要哭的样子，写出了八儿苦苦等待而不得的着急的心理。

三、读下面几个片段，完成练习。

（片段一）把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！（选自沈从文《腊八粥》）

（片段二）腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。……等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子。院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子下锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。（选自刘绍棠《本命年的回想》）

（片段三）对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边地看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来