文言文中以字的用法

文言文中“以”字的用法

文言文中“以”字的用法

“以”是古文中使用频率很高的一个虚词。“以”的本义是“用”，作动词。《说文》：“以，用也。”《尔雅》：“以，用也。”例如：今方来，吾欲辱之，何以也（《晏子春秋?晏子使楚》）中的“以”就作“用”解。“以”常和“为”连用，组成“以为”或“以……为……”结构，译为“认为”，“认为……是……”。例如：满座宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为（认为）妙绝。（林嗣环《口技》）又如：孤常读书，自以为（认为）大有所益。（《孙权劝学》）古文中，也有单独的“以”字作“认为”解的，如“我以日始出时去人近，而日中时远也”（《两小儿辩日》）中的“以”便解释成“认为”。

“以”的应用范围广泛，表意也较复杂，下面，笔者试图结合初一语文新教材(最后两例外)，谈谈它的用法，以飨读者。

一、作介词用。“以”作介词是其最常见的用法，情况也比较复杂，主要有以下几种：

1、引出动作、行为的工具或凭借。可译为“用”、“凭”、“根据”等。例如：

★以刀劈狼首。——（蒲松龄《狼》）

例句中“以”引出“劈”的工具“刀”，“以”译为“用”。

★以我酌油知之。——（欧阳修《卖油翁》）

例句中“以”引出“知之”的凭借（或根据）“酌油”，可译为“凭借”。

2、引出动作、行为涉及的对象。可译为“把”。例如：

★医之好治不病以为功。——（《扁鹊见蔡桓公》）

例句中“以”的宾语省略，可译为：医生喜欢给没有病的人治病，把(治好“病”)作为(自己的)功劳。

★以告富者。——（彭端淑《为学》）

译文：把他的情况告诉了富和尚。

二、作连词用。只表顺接，不表转折。

1、表原因，作“因为”、“由于”解。例如：

★是以谓之“文”也。——（《〈论语〉十则》）

译：因为（这个原因），（所以）用“文”做他的谥号。

2、表目的，作“（用）来”解。例如：

★河曲智叟亡以应。——（《愚公移山》）译：河曲智叟没有话来回答。

3、表结果，作“以至”解。例如：

★以至于寸。——（范晔《乐羊子妻》）

译：以至达到一寸。

三、作副词用。相当于“己”，表示事情已经完成或结束，可译成“已经”。例如：★以啮人，无御之者。——（柳宗元《捕蛇者说

》）

译：（假设）已经咬了人，就没有办法治好了。

四、作代词用。表示指代，可译作“这”、“这样”。例如：

★子贡曰：“无以为也！”——（《论语?子张》）

译：子贡说：“不要这样做！”

当然，“以”字的用法还有很多，限于篇幅和教材篇目，不再赘述，留待读者自己理解和领悟。

瑟瑟严冬，窗外雪飘，絮絮自语说了这多，你可懂我了吗？若你知晓，无需说话，只报一声心灵的轻叹，那，便是我的花开春暖。你相不相信，人生有一种念想，不求奢华不求结果，不求你在我身边，只愿有一种陪伴暖在心灵，那，便是懂得。

有人懂得是一种幸福，懂得别人是一种襟怀，互为懂得是一种境界。

懂得，真好！