丑小鸭教学设计方案

/ 3 《丑小鸭》教学设计方案 成都市熊猫路小学 钱红莉 课题名称 《丑小鸭》 科 目 语文 年级 三年级 教学时间 一课时（40分钟） 学习者分析 三年级学生处于低中年级转型期，学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是我班学生另一显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往留于形式，深入领会课文表达的思想感情有一定的困难，我在教学中充分利用教材的趣味性和直观性，指导学生感情地朗读，使学生的感情得到升华。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.懂得面对别人地嘲笑不要自暴自弃的道理。 2.在成长的过程中不怕遇到挫折与欺负，将自己的理想与追求一一实现。 二、过程与方法 1.在小组合作过程中，抓住学生的阅读感受进行交流。 2.学会用关键的词语，简洁的语言概括课文的主要内容。 三、知识与技能 1.巩固本课生字，词语。联系上下文，抓住重点语句朗读，理解丑小鸭为什么能变成白天鹅。 2.正确流利有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1.理解重点词句，体会丑小鸭被欺负的心情，有感情地朗读。 2.懂得面对别人地嘲笑不要自暴自弃的道理，在成长的过程中不怕遇到挫折与欺负，将自己的理想与追求一一实现。 教学资源 《丑小鸭》教学活动过程描述 教学活动1 一．复习引入 今天我们继续学习《成长的经历》单元的一篇课文，去继续认识我们的一位好朋友丑小鸭，齐读课题。 听写词语：欺负 羡慕 赞叹 同桌互检，如果你的同桌全对，就在他的本子上加上一个笑脸娃娃。齐读词语。 这篇课文主要讲了一个怎样的故事，要求用上黑板上的三个词语。 过渡：从欺负到赞叹，丑小鸭究竟有着怎样的成长经历？ 二．品读课文，学习1～9自然段 1. 学习1～4自然段。 默读课文1～4自然段，找出丑小鸭被欺负的句子。（学生反馈，齐读） 当别人欺负他时，他是怎样做的？（勾划课文中的句子回答老师）
/ 3 教学活动2 引读：当哥哥姐姐咬它，猫吓唬它，它是。。。。。。。。 当它来到树林里，它又是。。。。。。。 学生指名读，范读，示范读，评读，重点练读“丑小鸭孤零零的走着，眼泪扑嗒扑嗒往下掉” 看到它被欺负，伤心流泪的样子，你有怎样的感受？ 齐读。 2．学习5～6自然段 通过刚才的学习，因为它被人欺负，所以才离家出走，它出走后又有怎样的经历？ 出示多媒体课件： 想一想： 丑小鸭出走后又有怎样的经历？ 建议：（指名读建议） 默读5

～6自然段，勾画出相关的语句，用心读读这些语句，你有怎样的感受？ 先独立思考，然后四人小组讨论感受，组长组织好发言。 小组汇报：1在湖里自由自在地快乐地的游泳。说明这是个给与它快乐的湖。 2看见了美丽的白天鹅 当丑小鸭见到白天鹅，它又有怎样的心情？ 它们的样子那么高贵，姿态那么优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。 追问：为什么惊奇？（因为它从未见过这么美的白天鹅）为什么羡慕？（因为它们非常美丽），那你来读读。 那么美的白天鹅出现在丑小鸭面前，如果你就是那只丑小鸭，你会怎么想？（我也想变成一只美丽的白天鹅）。这也是我们的好朋友丑小鸭的心愿，虽然它不美丽，可是它也向往美好的事物，有美好的愿望。 冬天的丑小鸭又有怎样的经历？今天老师把安徒生爷爷童话的原文也带到课堂中来了。 出示多媒体：（请学生范读此段） 冬天变得很冷，非常的冷！丑小鸭不得不在水上游来游去，免得水面完全冻结成冰。不过 它游动的这个小范围，一晚比一晚缩小。水冻得厉害，人们可以听到冰块的碎裂声。丑小鸭只好用它的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封闭。最后，它终于昏倒了，躺着动也不动， 跟冰块结在一起。 学生小声自读，读后你有怎样的感受？ 冬天那么冷，每个人有自己的家，丑小鸭却有家不能回，大家都不喜欢它，就连曾经那个给它快乐的湖也要结冰了，这时丑小鸭怎样做？（用它的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封闭。最后，它终于昏倒了，躺着动也不动， 跟冰块结在一起。） 它在努力它在挣扎，丑小鸭遇到这样的困难，仍然不放弃它的追求，仍然做着最后的努力，面对丑小鸭，你此时涌起怎样的情感？（敬佩）丑小鸭就是这样在追求自己愿望的过程中坚持着，努力着。 3．学习7～9自然段 丑小鸭羡慕白天鹅，这就是它的理想，它的追求，在经历了困难挫折的丑小鸭实现了自己的愿望吗？请你找出丑小鸭变成白天鹅的句子。（齐读） 如果你是丑小鸭，突然发现自己变成了白天鹅，你会怎样想？
/ 3 我们再来欣赏一下它的样子（齐读）多美的天鹅啊！ 当丑小鸭变成了白天鹅，跟着同伴飞向了远方。 曾经欺负它的人又是怎样赞叹的？（引读两句话）可大家却不知道什么？（引读） 如果他们知道这群飞翔的白天鹅中，其中一只是就是他们曾经嘲笑过的丑小鸭，会对自己说什么呢？ 教学活动3 三.升华课文，点明主题 要你完成这个句子，你会怎样完成? 出示多媒体： 丑小鸭是在（ ）中成长起来的。 教学活动4 四．总结全文 孩子们这就是成长，感谢丑小鸭这位好朋友，用自己

的经历告诉我们在成长的过程中仍然会遇到挫折，欺负。不要怕自己现在是只丑小鸭，只要努力，你也会会变成一只美丽的白天鹅。