国际贸易原理之绝对优势理论PPT课件(21张)
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国际贸易学之古典国际贸易理论(ppt 41页)
• 古典政治经济学的集大 成者
• 对国际贸易理论有开创 性贡献
• 提出比较优势学说
一、比较优势理论的基本假设
• 2×2×1模型 • 机会成本不变 • 没有运输费用 • 劳动在国际间不能流动 • 要素市场和商品市场是完全竞争的 • 两国消费偏好相同
二、比较优势理论的基本内容
• 比较优势的含义及衡量方法 – 比较优势的含义 • 两利相权取其重，两弊相衡取其轻 – 一国生产一单位某种产品的机会成本（用 其他产品来衡量）低于另一国或相对劳动 生产率高于另一国
绝对优势理论的图形分 析
Y B国进口50X
100
B国出口50Y
50
C A国出口50X
B
IB
I
25
A
IA
A国进口50Y
O
40 50
80 100
X
三、对绝对优势理论的评价
• 斯密的贡献
– 解释了产生贸易的部分原因，首次提出了贸易 双方都可以从国际分工与交换中获益
• 理论假设前提不符合国际贸易实际
– 理论无法解释绝对先进和绝对落后国家之间的 贸易
• 绝对优势理论的数字例证
–2×2×1模型
• A、B两国；X、Y两种产品；一种要素投入（劳动）
–两国劳动力资源都是100人
• 由于生产技术不同，同样的劳动人数，可能的产出 是不同的
–如果所有的劳动都用来生产X或者都用来生产Y， 我们可以给出两国每年的生产可能性组合
A、B两国的生产可能性假设
X
Y
A国
• 绝对优势的含义
– 一国生产某种商品的劳动生产率高于另一国同 类商品的劳动生产率，则该国拥有这一商品生 产上的绝对优势
ax bx
a y by
• 对国际贸易理论有开创 性贡献
• 提出比较优势学说
一、比较优势理论的基本假设
• 2×2×1模型 • 机会成本不变 • 没有运输费用 • 劳动在国际间不能流动 • 要素市场和商品市场是完全竞争的 • 两国消费偏好相同
二、比较优势理论的基本内容
• 比较优势的含义及衡量方法 – 比较优势的含义 • 两利相权取其重，两弊相衡取其轻 – 一国生产一单位某种产品的机会成本（用 其他产品来衡量）低于另一国或相对劳动 生产率高于另一国
绝对优势理论的图形分 析
Y B国进口50X
100
B国出口50Y
50
C A国出口50X
B
IB
I
25
A
IA
A国进口50Y
O
40 50
80 100
X
三、对绝对优势理论的评价
• 斯密的贡献
– 解释了产生贸易的部分原因，首次提出了贸易 双方都可以从国际分工与交换中获益
• 理论假设前提不符合国际贸易实际
– 理论无法解释绝对先进和绝对落后国家之间的 贸易
• 绝对优势理论的数字例证
–2×2×1模型
• A、B两国；X、Y两种产品；一种要素投入（劳动）
–两国劳动力资源都是100人
• 由于生产技术不同，同样的劳动人数，可能的产出 是不同的
–如果所有的劳动都用来生产X或者都用来生产Y， 我们可以给出两国每年的生产可能性组合
A、B两国的生产可能性假设
X
Y
A国
• 绝对优势的含义
– 一国生产某种商品的劳动生产率高于另一国同 类商品的劳动生产率，则该国拥有这一商品生 产上的绝对优势
ax bx
a y by
国际贸易原理之绝对优势理论
绝对利益论的前提（2×2×1模型） （i）只存在两种产品Y和X； （ii）只存在两个国家W和U，W在Y的生产方
面有绝对优势，U在X的生产方面有绝对优势； （iii）只有投入一种生产要素——劳动，若alxu
代表U国生产一单位X产品的劳动投入数量，根据 前面假设得：
aLuX aLwX aLuY aLwY
四、斯密模型的局限性
在上表中,美国在两种产品上都具有绝对优势 (对于 一个发达国家来说，在大多数部门有绝对利益是非常 普通的). 按照斯密模型,中美之间就不会有贸易.(事实 果真如此吗?)
事实上，在斯密时代，由于英国率先进 行产业革命，使得英国绝大多数产品的 生产费用远远低于德、法等近邻，但英 国始终保持一些产品的进口，这是绝对 成本理论难以解释的。
——《国富论》第424～425页
3、绝对优势的度量
（1）劳动生产率 （2）生产成本
（1）劳动生产率
用劳动生产率衡量绝对优势：一国如果在某种产品上具 有比别国高的劳动生产率，则该国在这一产品上具有绝 对优势。 例：中国和美国生产大米和小麦，劳动是唯一的生产要 素，每100人生产出的产品数量如下表所示：
中国 美国
大米 (MT) 100 80
小麦 (MT) 50 100
则Hale Waihona Puke 中国 美国生产成本
大米（人/ MT ）小麦（人/ MT ）
1.0
2.0
1.25
1.0
绝对优势产品为：中国－大米 美国－小麦
贸易所得
中国 美国
劳动生产率
大米（MT/人） 小麦（MT/人）
1.0
0.5
0.8
1.0
（1）两国都能获利的交换比例： 0.5小麦＜ 1大米＜1.25小麦
绝对优势理论与比较优势理论
❖ 斯密认为：每一个国家不一定要生产各种商品，
而应集中力量生产哪些利益较大或不利较小的商品，然 后进行国际贸易，在资本和劳动力不变的情况下，生产 总量将增加，如此形成的国际分工对贸易各国都有利， 即“两优之中选最优，两劣之中选次劣”
可编辑ppt
5分工前 葡萄牙源自英国布（1单位） 酒（1单位） 100人/年 120人/年 90人/年 80人/年
可编辑ppt
1
第一节 绝对优势理论
❖ 绝对优势（Absolute Advantage),是指一个
国家生产同一单位的某种商品所使用的资源少于另一个 国家同类商品的生产，这个国家在这种产品的生产上就 具有绝对优势 。
❖ 斯密认为：每一个国家都可利用适宜于生产某些
特定产品的绝对有利的条件进行专业化生产，然后彼此 进行交换，这样对所有交换国家都是有利的。
15
可编辑ppt
16
第一节 产业内贸易理论
❖ 产业间贸易是指各国以不同的产业部门所生
产的产品进行交换，如初级产品与工业制成品 的交换。 ❖ 产业内贸易是指各国彼此交换同一产业部门 所生产的产品，即一个国家在对外贸易中同时 进口和出口同类产品，如美国和日本之间相互 输出汽车。
可编辑ppt
17
❖ 产业内贸易特点
❖ 如果一个国家没有绝对优势部 门，那么这个国家能否参加与 其它国家进行贸易？
❖ 如果能参加贸易，该国能否从 贸易中获利？利从何来？
可编辑ppt
4
第二节 比较优势理论
❖理论产生背景
❖相对优势（Comparative Advantage),是指
一个国家生产同一单位的某种商品的比较优势相对低于 另一个国家，这个国家在这种商品的生产上具有比较优 势。
而应集中力量生产哪些利益较大或不利较小的商品，然 后进行国际贸易，在资本和劳动力不变的情况下，生产 总量将增加，如此形成的国际分工对贸易各国都有利， 即“两优之中选最优，两劣之中选次劣”
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5分工前 葡萄牙源自英国布（1单位） 酒（1单位） 100人/年 120人/年 90人/年 80人/年
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1
第一节 绝对优势理论
❖ 绝对优势（Absolute Advantage),是指一个
国家生产同一单位的某种商品所使用的资源少于另一个 国家同类商品的生产，这个国家在这种产品的生产上就 具有绝对优势 。
❖ 斯密认为：每一个国家都可利用适宜于生产某些
特定产品的绝对有利的条件进行专业化生产，然后彼此 进行交换，这样对所有交换国家都是有利的。
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16
第一节 产业内贸易理论
❖ 产业间贸易是指各国以不同的产业部门所生
产的产品进行交换，如初级产品与工业制成品 的交换。 ❖ 产业内贸易是指各国彼此交换同一产业部门 所生产的产品，即一个国家在对外贸易中同时 进口和出口同类产品，如美国和日本之间相互 输出汽车。
可编辑ppt
17
❖ 产业内贸易特点
❖ 如果一个国家没有绝对优势部 门，那么这个国家能否参加与 其它国家进行贸易？
❖ 如果能参加贸易，该国能否从 贸易中获利？利从何来？
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4
第二节 比较优势理论
❖理论产生背景
❖相对优势（Comparative Advantage),是指
一个国家生产同一单位的某种商品的比较优势相对低于 另一个国家，这个国家在这种商品的生产上具有比较优 势。
课件-绝对优势理论
斯密的贸易理论为自由贸易思想提供了理论根据，有力地抨击了传统重 商主义的谬误，结束了后者对于贸易学说的长期统治，其贡献和意义十 分重大。
但是，亚当·斯密的贸易理论所主张的互惠贸易前提条件（要求各国都 必须有自己的在生产成本上占据绝对优势的产业部门）过于苛刻，尚不 具有一般性，只能解释现实中的部分国际贸易现象，而不能解释现实中 还存在的，当一个国家在所有生产部门都处于绝对劣势的情况下，是否 还可以开展互惠贸易的情况。
表2-1 绝对优势
A国
B国
小麦（蒲式耳/劳动小时）
6
1
布匹（码/劳动小时）
4
5
ห้องสมุดไป่ตู้
4
绝对优势理论
假定A、B两国各有2劳动小时，可分别生产6蒲式耳小麦、 4码布和1蒲式耳小麦、5码布，世界总产出为7蒲式耳小麦 和9码布。
现在A、B两国开展专业分工，A国可生产12蒲式耳小麦，B 国可生产10码布。
第二章 古典国际贸易理论
绝对优势理论
1
绝对优势理论
第一个论证国际贸易是“正和游戏”而非“零和游戏”的是亚当·斯 密。他提出自愿开展贸易的两个国家都可以从中获益的重要结论。
亚当·斯密在其1776年出版的《国富论》中，对重商主义的经济哲学 进行了深刻批判。他指出，衡量一国财富的标志不是其所拥有的贵重 金属的多少，而是这些贵重金属所能购买的商品数量。一国拥有的贵 重金属再多，但如果可供消费的商品的数量和种类少得可怜，那么该 国的实际生活水平就不会高。可供消费的商品增加，才意味着一国财 富的增加。
2
绝对优势理论
亚当·斯密用绝对优势（absolute advantage）概念来解 释国际贸易的基础。
绝对优势理论——当一国相对另一国在某种产品的生产 上有绝对优势，但在另一种产品生产上有绝对劣势，那 么两国就可以通过专门生产自己有绝对优势的产品，并 用其中一部分来交换其有绝对劣势的产品。
但是，亚当·斯密的贸易理论所主张的互惠贸易前提条件（要求各国都 必须有自己的在生产成本上占据绝对优势的产业部门）过于苛刻，尚不 具有一般性，只能解释现实中的部分国际贸易现象，而不能解释现实中 还存在的，当一个国家在所有生产部门都处于绝对劣势的情况下，是否 还可以开展互惠贸易的情况。
表2-1 绝对优势
A国
B国
小麦（蒲式耳/劳动小时）
6
1
布匹（码/劳动小时）
4
5
ห้องสมุดไป่ตู้
4
绝对优势理论
假定A、B两国各有2劳动小时，可分别生产6蒲式耳小麦、 4码布和1蒲式耳小麦、5码布，世界总产出为7蒲式耳小麦 和9码布。
现在A、B两国开展专业分工，A国可生产12蒲式耳小麦，B 国可生产10码布。
第二章 古典国际贸易理论
绝对优势理论
1
绝对优势理论
第一个论证国际贸易是“正和游戏”而非“零和游戏”的是亚当·斯 密。他提出自愿开展贸易的两个国家都可以从中获益的重要结论。
亚当·斯密在其1776年出版的《国富论》中，对重商主义的经济哲学 进行了深刻批判。他指出，衡量一国财富的标志不是其所拥有的贵重 金属的多少，而是这些贵重金属所能购买的商品数量。一国拥有的贵 重金属再多，但如果可供消费的商品的数量和种类少得可怜，那么该 国的实际生活水平就不会高。可供消费的商品增加，才意味着一国财 富的增加。
2
绝对优势理论
亚当·斯密用绝对优势（absolute advantage）概念来解 释国际贸易的基础。
绝对优势理论——当一国相对另一国在某种产品的生产 上有绝对优势，但在另一种产品生产上有绝对劣势，那 么两国就可以通过专门生产自己有绝对优势的产品，并 用其中一部分来交换其有绝对劣势的产品。
绝对优势与比较优势理论ppt课件
在某一种类商品的生 产上，一个国家在劳动生 产率上占有绝对优势，或 其生产所耗费的劳动成本 绝对低于另一国家，若两 国家都从事自己占有超过 它国绝对优势商品的生产， 继而进行换，那么双方都 可以通过交换得到绝对的 利益，从而整个世界也可 以获得分工的好处。
3
分工前
分工后
小麦
布
小麦
布
法国的劳动投入
100
5
主要内容：
比较优势理论认为，国 际贸易的基础并不限于劳动 生产率的绝对差异。即便一 个国家在两种产品的生产方 面都具有绝对优势，另一个 国家在两种产品的生产方面 都具有绝对劣势，只要两国 之间存在着劳动生产率的相 对差异，就会出现生产成本 和产品价格的相对差异，从 而使两国在不同的产品上具 有比较优势，使互利的国际 分工和国际贸易成为可能。
单位布。两国分工的结果是，用相同的劳动投入，比分工前多生产
了2单位布。这2单位布通过交换，在两国间进行分配，对两国都有
利。
4
Comparative Advantage Theory
——David Ricardo
亚当·斯密的绝对 优势理论没有解释这样 一个问题，即如果其中 一国在两种商品的生产 上都处于绝对劣势，另 一个国家在两种商品的 · 生产上都处于绝对优势， 双方是否还会进行国际 分工、产生国际贸易并 能分享国际贸易利益。 李嘉图的比较优势理论 回答了这一问题。
100
100+100=200
英国的劳动投入
150
50
50+150=200
总产量
2单位
2单位
2单位
4单位
法国在小麦的生产方面比英国有绝对优势，英国在布的生产方
面比法国有绝对优势。如果两国按照绝对优势分工，法国将原来生
3
分工前
分工后
小麦
布
小麦
布
法国的劳动投入
100
5
主要内容：
比较优势理论认为，国 际贸易的基础并不限于劳动 生产率的绝对差异。即便一 个国家在两种产品的生产方 面都具有绝对优势，另一个 国家在两种产品的生产方面 都具有绝对劣势，只要两国 之间存在着劳动生产率的相 对差异，就会出现生产成本 和产品价格的相对差异，从 而使两国在不同的产品上具 有比较优势，使互利的国际 分工和国际贸易成为可能。
单位布。两国分工的结果是，用相同的劳动投入，比分工前多生产
了2单位布。这2单位布通过交换，在两国间进行分配，对两国都有
利。
4
Comparative Advantage Theory
——David Ricardo
亚当·斯密的绝对 优势理论没有解释这样 一个问题，即如果其中 一国在两种商品的生产 上都处于绝对劣势，另 一个国家在两种商品的 · 生产上都处于绝对优势， 双方是否还会进行国际 分工、产生国际贸易并 能分享国际贸易利益。 李嘉图的比较优势理论 回答了这一问题。
100
100+100=200
英国的劳动投入
150
50
50+150=200
总产量
2单位
2单位
2单位
4单位
法国在小麦的生产方面比英国有绝对优势，英国在布的生产方
面比法国有绝对优势。如果两国按照绝对优势分工，法国将原来生
十章国际经济的基本知识ppt课件
二、欧洲联盟
1952年成立了欧洲煤钢共同体。
1957年3月25日，法国、联邦德国、荷兰、意大利、比 利时、卢森堡在罗马签订了建立欧洲经济共同体条约和 欧洲原子能共同体条约，统称《罗马条约》。
1958年1月1日，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体 正式组建。
1965年4月8日，六国签订的《布鲁塞尔条约》决定将三 个共同体的机构合并，统称欧洲共同体。但三个组织仍 各自存在，具有独立的法人资格。《布鲁塞尔条约》于 1967年7月1日生效，欧洲共同体正式成立。
在进入70年代以后，美元一再贬值，各国货币纷纷浮 动。欧共体联合浮动，日元单独浮动，众多的发展中 国家或盯住美元，或盯住英镑、法郎，或盯住特加紧 提款权而浮动。布雷顿森林体系瓦解。
•特里芬难题
•为了满足世界各国对美元储备的需要，美国只能通 过对外负债形式提供美元，也就是国际收支持续逆 差。然而国际收支长期逆差，普遍的“美元灾”引 发美元危机，美元就必须贬值而不能按官价兑换黄 金。如果为了保持美元的稳定，美国就应保持国际 收支顺差，那么各国将因缺乏必要的国际清偿手段 而降低生产和贸易发展速度。
十章国际经济的基本知识ppt课件
一、绝对优势论
绝 对 优 势 论 （ Theory of Absolute Advantage）：每个国家都有其适宜于生产 某些特定产品的绝对有利的生产条件。如果 每个国家都按照其绝对有利的生产条件去进 行专业化生产，然后彼此进行交换，则对所 有国家都是有利的。
二、相对优势理论
三、欧洲货币体系的演进
1979年3月，欧洲经济共同体的八个成员国 （联邦德国、法国、意大利、荷兰、比利时、 卢森堡、丹麦和爱尔兰）建立了欧洲货币体系， 这些国家同意固定任意两国之间的汇率，并对 美元联合浮动。随后，西班牙于1989年，英国 于1990年，葡萄牙于1992年也先后加入了欧洲 货币体系。
绝对优势理论与比较优势理论介绍课件
小麦
布
劳动投入 产出量 相对生产 劳动投入 产出量 相对生产
量L1
Q1
成本
量L2
Q2
成本
美国
10
20
0.25
10
100
0.5
中国
40
120
4
20
100
2
25
从表中可看出，中国无论在布和小麦上 都处于绝对劣势，但是在布上劣势稍微 小些，美国在小麦的生产上相对于布具 有更大的比较优势。在这种情况下，两 国的分工就是中国生产布，美国生产小 麦。
劳动力投入L2 产出量Q2
英国
15
120
5
100
美国
5
120
15
100
合计
20
240
20
200
9
从表可以看出生产120单位的小麦和100 单位的布，英国和美国投入的劳动力量 不同，即两国的劳动生产率是不同的。 从图中可看出英国生产布有绝对优势， 美国生产小麦有绝对优势。根据绝对优 势理论，英国应当将20单位的劳动力投 入到布的生产中，美国应当投入到小麦 的生产中。
39
10
分工后的劳动力投入和产出
? 表2
小麦
布
劳动力投入
产出量
劳动力投入
产出量
英国
0020源自400美国20480
0
0
11
从表二可以看出国际分工后，两种产品 总产量都增加了，说明分工使两国资源 得到更有效的使用。假定英国用200单位 的布与美国240单位的小麦进行交换，交 换的结果如表三。
12
表3
小麦的消费量 布的消费量
绝对优势与比较优势理论介绍
1
国贸绝对优势理论课件
品时，如果该产品的劳 果一个国家在生产某种
动生产率高于其他国家， 产品时具有绝对优势，
那么这个国家在该产品 那么这个国家应该专注
上就具有绝对优势。
于生产这种产品，并出
口到其他国家。
绝对优势理论还认为， 如果一个国家在生产某 种产品时没有绝对优势， 那么这个国家可以通过 国际贸易从其他国家进 口这种产品。
详细描述
2. 技术：欧洲汽车制造商在发动机、变速器和底盘技 术方面具有领先地位，这使得它们的产品在性能和可靠 性方面具有优势。
结论：欧洲汽车制造商的绝对优势在于其在豪华车市场 上的地位、先进的技术和卓越的设计，这些因素使得它 们在全球市场中占据重要地位。
04 理论现实意义
对国际贸易的影响
01
解释了国际贸易的成因
亚当·斯密认为，如果一个国家在生产某种产品时使用的劳动比其他国家少，那么这个国家 在该产品上就具有绝对优势。
理论内容
01
02
03
04
05
绝对优势理论的内容主 要包括以下两个方面
一个国家在生产某种产 品时，如果该产品的产 量大于其他国家，那么 这个国家在该产品上就 具有绝对优势。
一个国家在生产某种产 绝对优势理论认为，如
详细描述
2. 技术：美国科技公司拥有领先的技术实力和专业知 识，使得它们在竞争中占据优势。
3. 品牌：一些美国科技公司已经建立了全球知名的品牌， 这使得消费者更愿意购买它们的产品和服务。
结论：美国科技公司的绝对优势在于其创新能力、技术 实力和品牌影响力，这些因素使得它们在全球市场中占 据主导地位。
案例三：欧洲汽车制造商的绝对优势
理论发展
古典贸易理论
以绝对优势理论为基础，认为国 家之间进行贸易的原因是各自具 有不同的比较优势，即生产成本
国际贸易原理之绝对优势理论(ppt 21页)
中国 美国
大米 (MT) 100 80
小麦 (MT) 50 100
2004版
则
中国 美国
生产成本
大米（人/ MT ）小麦（人/ MT ）
1.0
2.0
1.25
1.0
绝对优势产品为：中国－大米 美国－小麦
贸易所得
中国 美国
劳动生产率
大米（MT/人） 小麦（MT/人）
1.0
0.5
0.8
1.0
（1）两国都能获利的交换比例： 0.5小麦＜ 1大米＜1.25小麦
2004版
——《国富论》第424～425页
3、绝对优势的度量
（1）劳动生产率 （2）生产成本
2004版
（1）劳动生产率
用劳动生产率衡量绝对优势：一国如果在某种产品上具 有比别国高的劳动生产率，则该国在这一产品上具有绝 对优势。 例：中国和美国生产大米和小麦，劳动是唯一的生产要 素，每100人生产出的产品数量如下表所示：
第三章 绝对优势理论
一、亚斯•密当(详见《经济学家2 亚当•斯密》) 二、绝对优势理论提出的背景 三、斯密模型 四、斯密模型的局限性
2004版
二、绝对优势理论提出的背景
❖ 1776年，亚当·斯密发表了其代表作《国富论》,书中对重商 主义的思想进行了深刻的批判,并提出了绝对优势理论。
❖ 斯密所处的时代背景是：英国资产阶级的原始资本积累已 经完成，经济力量得以壮大,不再需要实行保护贸易政策,重 商主义严重阻碍着资本主义的自由发展,代表先进生产力的 资产阶级要求实现自由竟争和自由贸易。斯密的学说正是 当时英国资产阶级经济利益和政治主张的反映。
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
--绝对优势理论与比较优势理论优秀PPT
10
对要素禀赋理论的评价
➢ 要素禀赋理论与当代发达国家间贸易 迅速发展的实际情况不符。 ➢ 要素禀赋理论与当地跨国公司的产业 内贸易大发展显示不相符。 ➢ 要素禀赋理论把各国的相对优势看作 是一成不变的，而实际上技术革新、技 术进步可以改变要素成本和比例，从而 改变比较成本。
11
第二节 要素禀赋理论的发展
❖ 比较利益说认为世界各国为获得贸易的比较利益，
都会自觉地实行自由贸易，但从世界贸易的历史直
至今天的现实，无论是发达国家还是发展中国家都
从未实行过真正的自由贸易，都会自觉或不自觉地
实行保护贸易。
7
8
第一节 要素禀赋理论
❖ 要素禀赋（Factor Endowment)不同是指世
界各国在拥有劳动力、土地、资本等生产要素 方面非常不一致。 ❖ 要素密集和要素比例
1
第一节 绝对优势理论
❖ 绝对优势（Absolute Advantage),是指一个
国家生产同一单位的某种商品所使用的资源少于另一个 国家同类商品的生产，这个国家在这种产品的生产上就 具有绝对优势 。
❖ 斯密认为：每一个国家都可利用适宜于生产某些
特定产品的绝对有利的条件进行专业化生产，然后彼此 进行交换，这样对所有交换国家都是有利的。
产业间非同类产品的交换。
➢ 产业内贸易的产品流向具有双向性，即同一产业 内的产品，在两国之间相互进出口。
➢ 产业内贸易的产品类型多样化，既有资本密集型 产品，也有劳动密集型产品，既有高新技术产品， 也有标准化产品。
➢ 产业内贸易的商品必须具备两个条件：一是在消 费上能够相互替代，二是在生产上需要相似或相似 的生产要素投入。
❖ 如果能参加贸易，该国能否从 贸易中获利？利从何来？
对要素禀赋理论的评价
➢ 要素禀赋理论与当代发达国家间贸易 迅速发展的实际情况不符。 ➢ 要素禀赋理论与当地跨国公司的产业 内贸易大发展显示不相符。 ➢ 要素禀赋理论把各国的相对优势看作 是一成不变的，而实际上技术革新、技 术进步可以改变要素成本和比例，从而 改变比较成本。
11
第二节 要素禀赋理论的发展
❖ 比较利益说认为世界各国为获得贸易的比较利益，
都会自觉地实行自由贸易，但从世界贸易的历史直
至今天的现实，无论是发达国家还是发展中国家都
从未实行过真正的自由贸易，都会自觉或不自觉地
实行保护贸易。
7
8
第一节 要素禀赋理论
❖ 要素禀赋（Factor Endowment)不同是指世
界各国在拥有劳动力、土地、资本等生产要素 方面非常不一致。 ❖ 要素密集和要素比例
1
第一节 绝对优势理论
❖ 绝对优势（Absolute Advantage),是指一个
国家生产同一单位的某种商品所使用的资源少于另一个 国家同类商品的生产，这个国家在这种产品的生产上就 具有绝对优势 。
❖ 斯密认为：每一个国家都可利用适宜于生产某些
特定产品的绝对有利的条件进行专业化生产，然后彼此 进行交换，这样对所有交换国家都是有利的。
产业间非同类产品的交换。
➢ 产业内贸易的产品流向具有双向性，即同一产业 内的产品，在两国之间相互进出口。
➢ 产业内贸易的产品类型多样化，既有资本密集型 产品，也有劳动密集型产品，既有高新技术产品， 也有标准化产品。
➢ 产业内贸易的商品必须具备两个条件：一是在消 费上能够相互替代，二是在生产上需要相似或相似 的生产要素投入。
❖ 如果能参加贸易，该国能否从 贸易中获利？利从何来？
国贸CH2绝对优势与比较优势理论.ppt
约·穆勒是李嘉图的学生，他在《政治经济学原理》 （1848）书中，用相互需求理论对比较优势理论作了补充。
2.3.1 国际商品交换的比率范围
各国按照比较优势进行国际分工和交换，其交换的比率 应当在各国在封闭时的交换比率之间。
品名 国别
英国 德国
毛呢（码） 麻布（码）
10
15
10
20
英国的国内交换比率：10∶15；德国的国内交换比率： 10∶20
分工生产并交换：英国生产毛呢并用其与德国麻布交换 （只有用10码毛呢换得15码以上的麻布时才进行），德国生 产麻布并用其与英国的毛呢交换（只有在换得10码毛呢所用 的麻布少于20码时才进行） 。
所以，两国进行交换的比率范围在两国国内交换比率之 间，即（ 10∶15 — 10∶20 ）
Y（毛呢） 英国不参加贸易的范围 K
机会成本是指在资源一定的条件下，多生产一 个单位的某种产品而必须放弃生产的另一种产品的 数量或价值。
在机会成本上的差异给世界生产提供了一个互 利性重新组合的可能性。
如果一个国家在本国生产一种产品的机会成本 （用其他产品来衡量）低于在其他国家生产该种产 品的机会成本的话，则这个国家在生产该种产品上 有比较优势。
亚当·斯密是英国古典经济学的奠基人，他在《国民财富的性质和原因的 研究》（1776），简称《国富论》一书中提出了绝对优势论。
2.1.1 绝对优势论的假设前提
1、2×2×1模型 2、边际产量固定和规模报酬不变 3、收入预算约束 4、没有运费等交易费用 5、贸易是平衡的 6、生产要素国际内自由流动，国际间不能流动 7、自由竞争下生产和交换
2.2.2 比较优势论的内容
一国不仅在本国商品相对于别国同种商品处于绝 对优势时可以生产和出口该种商品，在本国商品相 对于别国同种商品处于绝对劣势时可以进口该种商 品，而且即使一个国家在生产上没有任何绝对优势， 只要它与其他国家相比，生产各种商品的相对成本 不同，仍可以通过生产相对成本较低的产品并出口， 来换取自己生产中相对成本较高的产品，从而获得 利益。
2.3.1 国际商品交换的比率范围
各国按照比较优势进行国际分工和交换，其交换的比率 应当在各国在封闭时的交换比率之间。
品名 国别
英国 德国
毛呢（码） 麻布（码）
10
15
10
20
英国的国内交换比率：10∶15；德国的国内交换比率： 10∶20
分工生产并交换：英国生产毛呢并用其与德国麻布交换 （只有用10码毛呢换得15码以上的麻布时才进行），德国生 产麻布并用其与英国的毛呢交换（只有在换得10码毛呢所用 的麻布少于20码时才进行） 。
所以，两国进行交换的比率范围在两国国内交换比率之 间，即（ 10∶15 — 10∶20 ）
Y（毛呢） 英国不参加贸易的范围 K
机会成本是指在资源一定的条件下，多生产一 个单位的某种产品而必须放弃生产的另一种产品的 数量或价值。
在机会成本上的差异给世界生产提供了一个互 利性重新组合的可能性。
如果一个国家在本国生产一种产品的机会成本 （用其他产品来衡量）低于在其他国家生产该种产 品的机会成本的话，则这个国家在生产该种产品上 有比较优势。
亚当·斯密是英国古典经济学的奠基人，他在《国民财富的性质和原因的 研究》（1776），简称《国富论》一书中提出了绝对优势论。
2.1.1 绝对优势论的假设前提
1、2×2×1模型 2、边际产量固定和规模报酬不变 3、收入预算约束 4、没有运费等交易费用 5、贸易是平衡的 6、生产要素国际内自由流动，国际间不能流动 7、自由竞争下生产和交换
2.2.2 比较优势论的内容
一国不仅在本国商品相对于别国同种商品处于绝 对优势时可以生产和出口该种商品，在本国商品相 对于别国同种商品处于绝对劣势时可以进口该种商 品，而且即使一个国家在生产上没有任何绝对优势， 只要它与其他国家相比，生产各种商品的相对成本 不同，仍可以通过生产相对成本较低的产品并出口， 来换取自己生产中相对成本较高的产品，从而获得 利益。
国际贸易实务(第二章：国际贸易理论)PPT课件
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30
3、规模经济贸易学说 美国经济学家 保罗·克鲁格曼
（Paul Krugman） “Rethinking International Trade”
The MIT Press(1990) （1）产业内贸易(Intra-Industry Trade) 贸易双方交换同一行业的产品，即一个国家既 出口又同时进口同一行业的产品。 也就是，两个要素禀赋相同或相似的国家交换 两种要素密集度相同或相似的产品。
27岁时第一次接触经济学，Smith的著作《国富 论》激励了家资百万的股票经纪人成为一名经 济学家 。他是17个孩子中的老三，14岁时被他 父亲雇用在自己所开股票交易所工作，所以， “他所受到的正规教育是一个伟大的经济学家 所受到的最贫乏的教育”。21岁与家庭决裂， 40岁离开商界，1817年出版了的主要代表作 《Principles of Political Economy and Taxation》 《政治经济学及赋税原理》
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17
２、李嘉图的贸易思想
发展斯密的贸易思想：论证强调自由贸 易的好处,从资源最有效配置角度论证贸 易与分工的好处。
“如果两个人都能制造鞋和帽，其中一个 人在两种职业上都比另外一个人强一些， 不过制帽时只强1／5或20％，而制鞋时 则强1／3或33％，那么这个较强的人专 门制鞋，而那个较差的人专门制帽，岂 不是对双方都有利吗？”
people would read it,
But Hume was wrong-
people have been
reading it for more than
200 years now.
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6
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7
◆斯密的自由贸易思想
自由贸易和自由竞争是实现自由放任原则的主 要内容。
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第三章 绝对优势理论
一、亚斯•密当(详见《经济学家2 亚当•斯密》) 二、绝对优势理论提出的背景 三、斯密模型 四、斯密模型的局限性
2004版
二、绝对优势理论提出的背景
❖ 1776年，亚当·斯密发表了其代表作《国富论》,书中对重商 主义的思想进行了深刻的批判,并提出了绝对优势理论。
❖ 斯密所处的时代背景是：英国资产阶级的原始资本积累已 经完成，经济力量得以壮大,不再需要实行保护贸易政策,重 商主义严重阻碍着资本主义的自由发展,代表先进生产力的 资产阶级要求实现自由竟争和自由贸易。斯密的学说正是 当时英国资产阶级经济利益和政治主张的反映。
2004版
练习：假设A国和B国生产大豆和布，劳动是唯 一的投入要素，每100单位劳动投入的产量为：
生产可能性
大豆 (MT)
布 (MT)
A国
50
40
B国
40
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
100
求：（1）A、B两国的绝对优势产品；
（2）互利的贸易交换比例范围；
（3）A、B两国的贸易所得（交换比例为1 大豆＝1布）。
1.认真执行安全技术措施及安全操作 规程， 负责对 施工班 组人员 及分包 方人员 进行有 针对性 的安全 技术交 底，履 行签字 手续， 并对规 程、措 施及交 底执行 情况经 常检查 ，随时 纠正违 章作业 ；
2004版
绝对利益论的前提（2×2×1模型） （i）只存在两种产品Y和X； （ii）只存在两个国家W和U，W在Y的生产方
面有绝对优势，U在X的生产方面有绝对优势； （iii）只有投入一种生产要素——劳动，若alxu
代表U国生产一单位X产品的劳动投入数量，根据 前面假设得：
aLuX aLwX aLuY aLwY
交换比率介于 0.8~2
贸易利得:两国都消费了更多商品（中国多 吃25单位小麦 ; 美国多穿10单位布）.
2004版
❖交换比率为什么介于 0.8~2 ？
中国用1单位布换取的小麦不能小于0.5单位， 否则不如自己生产小麦； 美国用1单位小麦换取的布不能小于0.8单位， 否则不如自己生产布； 因此，布/小麦的交换比率应介于0.8和2之间。
口其“不具有绝对优势”（或“绝对劣势”） 的产品，从而获得最大利益。 ❖ 生产格局:例中, 中国应该专门生产布，美国应 该专门生产小麦。 ❖ 贸易格局:中国出口布进口小麦，美国进口布出 口小麦。
2004版
6、贸易利得
P－生产量;C－消费量;L－资源总量 自给自足条件下100个单位的劳动力在两种产品生产中各占一半
中国 美国
大米 (MT) 100 80
小麦 (MT) 50 100
2004版
则
中国 美国
生产成本
大米（人/ MT ）小麦（人/ MT ）
1.0
2.0
1.25
1.0
绝对优势产品为：中国－大米 美国－小麦
贸易所得
中国 美国
劳动生产率
大米（MT/人） 小麦（MT/人）
1.0
0.5
0.8
1.0
（1）两国都能获利的交换比例： 0.5小麦＜ 1大米＜1.25小麦
2.负责检查督促每项工作的开展和接 口的落 实，有 权拒绝 不符合 安全操 作的施 工任务 ，除及 时制止 外，有 责任向 项目经 理汇报 ；
2004版
三、斯密模型
1、基本假定 2、贸易的基础 3、绝对优势的度量 4、举例 5、生产和贸易的格局 6、贸易利得
2004版
1、基本假定
（1）一种生产要素: 劳动力(L) （2）两种产品: 小麦 (Qw) 、 布 (Qc) （3）两个国家: 中国和美国 （4） 技术差别 劳动生产力差别 （5）充分就业, 完全竞争,规模收益不变
2004版
四、斯密模型的局限性
在上表中,美国在两种产品上都具有绝对优势 (对于 一个发达国家来说，在大多数部门有绝对利益是非常 普通的). 按照斯密模型,中美之间就不会有贸易.(事实 果真如此吗?)
2004版
事实上，在斯密时代，由于英国率先进 行产业革命，使得英国绝大多数产品的 生产费用远远低于德、法等近邻，但英 国始终保持一些产品的进口，这是绝对 成本理论难以解释的。
2、贸易的基础
❖ Difference in Technology Different Productivity Different Production cost Different Commodity price International trade
❖ 生产技术的绝对差别导致劳动生产率的 差别，从而导致生产成本以至商品价格 的不同。这就是贸易产生的基础。
❖ 绝对优势Absolute Advantage
2004版
“绝对优势（ Absolute Advantage ）”
（1）如果一件东西在购买时所费的代价比在家里生 产时所费的小，就永远不会想要在家内生产，这 是每一个精明的家长都知道的格言。裁缝不想制 作自己的鞋子，而向鞋匠购买。
（2）在每一个私人家庭的行为中是精明的事情，在 一个大国的行为中就很少是荒唐的了。如果外国 能以比我们自己制造还便宜的商品供应我们，我 们最好就用我们有优势的产业生产出来的物品的 一部分向他们购买。
（2）如果交换比例为：1大米＝1小麦 则两国的获利分别为：中国－卖1斤大米多得0.5斤小麦
美国－买1斤大米少用0.25斤小麦
4、举例
根据表中数据，中国在布的生产上具有绝 对优势，美国在小麦生产上具有绝对优势。
2004版
5、生产和贸易的格局
❖ 结论： ❖ “各国应专门生产它具有绝对优势的产品” 进
2004版
中国 美国
大米 (MT) 100 80
小麦 (MT) 50 100
则
中国 美国
劳动生产率
大米（MT/人） 小麦（MT/人）
1.0
0.5
0.8
1.0
绝对优势产品为：中国－大米 美国－小麦
（2）生产成本
用生产成本衡量绝对优势：如果在某种产品中，一国 单位产量所需的要素投入低于另一国，则该国在这一 产品上具有绝对优势。 例：中国和美国生产大米和小麦，劳动是唯一的生产 要素，每100人生产出的产品数量如下表所示：
2004版
——《国富论》第424～425页
3、绝对优势的度量
（1）劳动生产率 （2）生产成本
2004版
（1）劳动生产率
用劳动生产率衡量绝对优势：一国如果在某种产品上具 有比别国高的劳动生产率，则该国在这一产品上具有绝 对优势。 例：中国和美国生产大米和小麦，劳动是唯一的生产要 素，每100人生产出的产品数量如下表所示：
一、亚斯•密当(详见《经济学家2 亚当•斯密》) 二、绝对优势理论提出的背景 三、斯密模型 四、斯密模型的局限性
2004版
二、绝对优势理论提出的背景
❖ 1776年，亚当·斯密发表了其代表作《国富论》,书中对重商 主义的思想进行了深刻的批判,并提出了绝对优势理论。
❖ 斯密所处的时代背景是：英国资产阶级的原始资本积累已 经完成，经济力量得以壮大,不再需要实行保护贸易政策,重 商主义严重阻碍着资本主义的自由发展,代表先进生产力的 资产阶级要求实现自由竟争和自由贸易。斯密的学说正是 当时英国资产阶级经济利益和政治主张的反映。
2004版
练习：假设A国和B国生产大豆和布，劳动是唯 一的投入要素，每100单位劳动投入的产量为：
生产可能性
大豆 (MT)
布 (MT)
A国
50
40
B国
40
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
100
求：（1）A、B两国的绝对优势产品；
（2）互利的贸易交换比例范围；
（3）A、B两国的贸易所得（交换比例为1 大豆＝1布）。
1.认真执行安全技术措施及安全操作 规程， 负责对 施工班 组人员 及分包 方人员 进行有 针对性 的安全 技术交 底，履 行签字 手续， 并对规 程、措 施及交 底执行 情况经 常检查 ，随时 纠正违 章作业 ；
2004版
绝对利益论的前提（2×2×1模型） （i）只存在两种产品Y和X； （ii）只存在两个国家W和U，W在Y的生产方
面有绝对优势，U在X的生产方面有绝对优势； （iii）只有投入一种生产要素——劳动，若alxu
代表U国生产一单位X产品的劳动投入数量，根据 前面假设得：
aLuX aLwX aLuY aLwY
交换比率介于 0.8~2
贸易利得:两国都消费了更多商品（中国多 吃25单位小麦 ; 美国多穿10单位布）.
2004版
❖交换比率为什么介于 0.8~2 ？
中国用1单位布换取的小麦不能小于0.5单位， 否则不如自己生产小麦； 美国用1单位小麦换取的布不能小于0.8单位， 否则不如自己生产布； 因此，布/小麦的交换比率应介于0.8和2之间。
口其“不具有绝对优势”（或“绝对劣势”） 的产品，从而获得最大利益。 ❖ 生产格局:例中, 中国应该专门生产布，美国应 该专门生产小麦。 ❖ 贸易格局:中国出口布进口小麦，美国进口布出 口小麦。
2004版
6、贸易利得
P－生产量;C－消费量;L－资源总量 自给自足条件下100个单位的劳动力在两种产品生产中各占一半
中国 美国
大米 (MT) 100 80
小麦 (MT) 50 100
2004版
则
中国 美国
生产成本
大米（人/ MT ）小麦（人/ MT ）
1.0
2.0
1.25
1.0
绝对优势产品为：中国－大米 美国－小麦
贸易所得
中国 美国
劳动生产率
大米（MT/人） 小麦（MT/人）
1.0
0.5
0.8
1.0
（1）两国都能获利的交换比例： 0.5小麦＜ 1大米＜1.25小麦
2.负责检查督促每项工作的开展和接 口的落 实，有 权拒绝 不符合 安全操 作的施 工任务 ，除及 时制止 外，有 责任向 项目经 理汇报 ；
2004版
三、斯密模型
1、基本假定 2、贸易的基础 3、绝对优势的度量 4、举例 5、生产和贸易的格局 6、贸易利得
2004版
1、基本假定
（1）一种生产要素: 劳动力(L) （2）两种产品: 小麦 (Qw) 、 布 (Qc) （3）两个国家: 中国和美国 （4） 技术差别 劳动生产力差别 （5）充分就业, 完全竞争,规模收益不变
2004版
四、斯密模型的局限性
在上表中,美国在两种产品上都具有绝对优势 (对于 一个发达国家来说，在大多数部门有绝对利益是非常 普通的). 按照斯密模型,中美之间就不会有贸易.(事实 果真如此吗?)
2004版
事实上，在斯密时代，由于英国率先进 行产业革命，使得英国绝大多数产品的 生产费用远远低于德、法等近邻，但英 国始终保持一些产品的进口，这是绝对 成本理论难以解释的。
2、贸易的基础
❖ Difference in Technology Different Productivity Different Production cost Different Commodity price International trade
❖ 生产技术的绝对差别导致劳动生产率的 差别，从而导致生产成本以至商品价格 的不同。这就是贸易产生的基础。
❖ 绝对优势Absolute Advantage
2004版
“绝对优势（ Absolute Advantage ）”
（1）如果一件东西在购买时所费的代价比在家里生 产时所费的小，就永远不会想要在家内生产，这 是每一个精明的家长都知道的格言。裁缝不想制 作自己的鞋子，而向鞋匠购买。
（2）在每一个私人家庭的行为中是精明的事情，在 一个大国的行为中就很少是荒唐的了。如果外国 能以比我们自己制造还便宜的商品供应我们，我 们最好就用我们有优势的产业生产出来的物品的 一部分向他们购买。
（2）如果交换比例为：1大米＝1小麦 则两国的获利分别为：中国－卖1斤大米多得0.5斤小麦
美国－买1斤大米少用0.25斤小麦
4、举例
根据表中数据，中国在布的生产上具有绝 对优势，美国在小麦生产上具有绝对优势。
2004版
5、生产和贸易的格局
❖ 结论： ❖ “各国应专门生产它具有绝对优势的产品” 进
2004版
中国 美国
大米 (MT) 100 80
小麦 (MT) 50 100
则
中国 美国
劳动生产率
大米（MT/人） 小麦（MT/人）
1.0
0.5
0.8
1.0
绝对优势产品为：中国－大米 美国－小麦
（2）生产成本
用生产成本衡量绝对优势：如果在某种产品中，一国 单位产量所需的要素投入低于另一国，则该国在这一 产品上具有绝对优势。 例：中国和美国生产大米和小麦，劳动是唯一的生产 要素，每100人生产出的产品数量如下表所示：
2004版
——《国富论》第424～425页
3、绝对优势的度量
（1）劳动生产率 （2）生产成本
2004版
（1）劳动生产率
用劳动生产率衡量绝对优势：一国如果在某种产品上具 有比别国高的劳动生产率，则该国在这一产品上具有绝 对优势。 例：中国和美国生产大米和小麦，劳动是唯一的生产要 素，每100人生产出的产品数量如下表所示：