小学图书室介绍
小学图书室简介
小学图书室简介小学图书室，位于教学楼一楼东端，设有图书室、阅览室各一间。
整洁、幽静，设施齐全，室内通风采光良好，宣传版面优雅大方，室内布置彰显文化底蕴，是师生们读书阅览、汲取精神财富的乐园。
目前，图书室配备小学教师工具类图书634册，共计9257.2元。
小学阅读类图书12628册，共计188054.95元。
室内配置:配备微型图书角桌椅6套，学生图书架30套, 学生阅览桌椅40套，教师阅览桌椅10套。
开放时间：每周一至周四16：00——17：30，逢节假日则休馆，寒暑假开放时间另行公告。
入馆借阅规定：1、入馆借书须有借阅证，借阅证不得转借他人使用。
2、每次借书二本为限，借期两周。
3、借书时须持代书板，以防弄乱书的顺序。
4、借书逾期归还者，停止借书权7日，遗失或破损需照价赔偿。
5、办理借阅证：须出示有效证件（证件上需附带本人照片）办理，通常情况下，该证件即为借阅证，借阅时须出示该证。
有效证件包括学生证、教师证、军官证、身份证等。
6、馆内禁止大声喧哗、抽烟等不雅行为，否则，管理员有权限制其入馆资格。
7、还书时间：每周一至周四16：00——17：25。
构建“书香型校园”，让每位师生都做真正的“读者”，成为志同道合的“书友”,是我们梦寐以求的教育理想。
学校将加大对图书室的投入,不断改善条件，不断完备设施，形成自己的特色。
图书室配合教导处、少先队开展丰富多彩的读书活动，如读书手抄报比赛、读书征文比赛、经典诵读活动等。
我校非常重视图书室的建设，是书香校园的主阵地。
一系列读书活动的开展，丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，促进了学生的全方面发展，提高了学生的课外阅读兴趣，使校园文化生活更加丰富多彩。
小学校图书室 解说词
图书室解说词
尊敬的各位领导：
大家好！
欢迎来到xxx镇中心小学图书室检查指导工作，我是管理员xxx。
请进！
我校图书室的图书是按照国家Ⅰ类配备标准配发，共有39500余册，生均图书29册，满足我校师生阅读需求。
图书的借阅方式分为班级集体借阅和师生个人借阅。
每班配备图书架，以便图书在班里的规范管理和使用；同时，每班每周安排一节阅读课，以确保学生每周正常开展阅读活动。
还以新书推荐，写读书心得等活动，激发学生的阅读兴趣，陶冶学生的情操，积极营造“书香校园”。
今后，我校将不断充实图书数量，加强图书管理，充分发挥图书价值，让图书室成为学生成长、进步、提升的主阵地。
我的介绍完毕，敬请各位领导提出宝贵意见。
谢谢！。
小学图书室解说词100字
小学图书室解说词100字
欢迎大家到小学图书室了解、得知更多信息！
在这个时代，孩子们从小可以就接触信息，每年他们可以从网络和纸质的书本
上获取到很多有用的补充知识。
尤其是在学业方面，他们需要读书以受替代教育，利用图书馆可以更进一步拓宽自身知识面。
小学图书室将给学生们带来更多的读书机会，以及通过阅读中学习思考的机会，让学生们把握机会，认真读书，并且重视它。
小学图书室摆放着有可以帮助孩子们学习学科和拓宽视野的书籍，同时还有非
学科书籍来增加积极性，如经典小说、艺术类图书等，让学生们可以获得丰富的文学常识。
它们还包括能够使作者丰富文字思维能力的各种知识类书籍。
另外，小学图书室还会为学生们提供一种临界的思维方式来认识、明白这个世界，从而将其视野拓宽至跨学科的层面。
在小学图书室里，您不仅可以接触到煤炭文化，聆听智慧和根盘，还可以享受
到有趣的短文、故事、诗词和记叙文，使脑子更加思考能力和思维技巧，进而能更有效的提升学生的学习能力。
小学图书室致力于为孩子们提供各种知识和一个触及世界的学习环境，帮助他
们在读书的过程中有更大的收获，不仅增强学习的兴趣，而且可以二到他们更快的理解知识，并且让他们拥有更好的学习能力。
因此，我极力推荐所有想了解更多信息的孩子们，一定要到小学图书室来看看，参与其中，以期提升自己的学习技能以及扩大视野，让每一位孩子都能从中受益！。
农村小学图书室简介
图书室简介
我校图书室使用面积20余平方米，室内通风采光良好，宣传版面优雅大方，是师生们借阅书籍、汲取人类精神财富的乐园。
在校领导的努力和上级领导的支持下，在“小水滴爱心图书馆”的关怀和捐助下，图书室从2014年9月投入使用。
图书陆续增加至3500余册（其中500余册由“小水滴爱心图书馆”公益项目捐赠），内容丰富，其中，文学类书籍870余册，故事类书籍610余册，科普类书籍520余册，工具类书籍270余册，综合类160余册，并有各类报刊杂志等，是师生们精神食粮的源地。
我校图书阅览量大，按教师、班级两种方式借阅。
教师最多限借5本，班级由班主任集体为学生借阅，每次20本左右，每周开放。
我校非常重视图书室的建设，是书香校园的主阵地。
我们相信，枫小图书室一定会办得越来越出色，为全校师生终身发展发挥出其重要的作用。
小学图书室配备标准
小学图书室配备标准
小学图书室是学校的重要场所之一，是学生们进行阅读、自习和研究的地方。
一个良好的图书室环境对学生的学习和成长起着至关重要的作用。
因此，小学图书室的配备标准至关重要。
下面将从图书数量、阅览座位、设施设备等方面来介绍小学图书室的配备标准。
首先，小学图书室的图书数量应当丰富。
图书是图书室的灵魂，学校应当根据
学生的年龄特点和学科需求，配备丰富多样的图书。
其中应当包括各类教科书、文学作品、科普读物等，以满足学生的学习和阅读需求。
此外，还应当配备一定数量的期刊、报纸等，以便学生了解时事动态和拓展知识面。
其次，小学图书室的阅览座位也是至关重要的。
学校应当根据学生的数量和年级，合理配置阅览座位。
座位宜宽敞舒适，便于学生长时间阅读。
同时，还应当配备一定数量的桌椅，以满足学生自习和小组学习的需求。
另外，还应当设置一定数量的角落阅读区，为学生提供一个安静的阅读环境。
除了以上两点，小学图书室的设施设备也是不可忽视的。
图书室应当配备空调、暖气等保障设施，以保证学生在不同季节都能有一个舒适的阅读环境。
此外，还应当配备一定数量的电脑和打印设备，以方便学生进行学习和资料查找。
同时，还应当配备一定数量的书架、书桌、阅读灯等，以便学生在图书室内进行阅读和学习。
综上所述，小学图书室的配备标准应当充分考虑图书数量、阅览座位、设施设
备等方面。
只有这样，学生才能在图书室内得到充分的学习和阅读支持，提高他们的阅读兴趣和阅读能力。
希望学校和教育部门能够重视小学图书室的建设和配备，为学生提供一个良好的学习环境。
全日制小学各个功能室解说词（最终五篇）
全日制小学各个功能室解说词（最终五篇）第一篇：全日制小学各个功能室解说词阅览室解说词各位领导你们好：欢迎各位来到我校阅览室。
这是我校阅览室，我校的阅览室是师生合用的，面积60平方米，应设教师座位6个，实际9个；应设学生座位12个，实际16个。
学校有杂志报刊共计52种，其中报纸13种，杂志39种，教师和学生的报刊杂志分开摆放，便于师生取阅。
学生采取集体与个人相结合的方式借阅，定期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供信息平台。
我们将阅览室划分为教师阅览区和学生阅览区，方便师生的阅读。
教师阅览区，主要以教育相关杂志，学术论文，报纸等为主。
学生阅览区，学生可以在阅览区进行读书活动，也可以登记借阅。
为孩子们构建创造一个他们喜欢的阅读环境。
学校还会定期购进新书，给孩子们提供符合自己阅读兴趣的多种选择。
现在学校将阅读与语文课堂紧密结合，教师教给孩子们阅读方法，结合阅览室的图书进行阅读教学，提高学生的阅读能力和质量。
卫生保健室解说词各位领导你们好：欢迎各位来到我校卫生保健室。
我是管理员赵萍萍老师。
这是我校的卫生保健室，面积26平方米，保健室和录播室合用。
卫生室是学生卫生保健和简易的医疗场所，我校卫生室配有诊查桌椅一套，器械柜一个，视力表，血压计，听诊器等基本的医疗器械，并配备有处理师生简单皮外伤的应急药品。
学校卫生保健室现有仪器46种，71件，10268.50元。
平时主要是做好学生皮外伤的消毒和应急处理，完成定期的学生查体、总结、反馈工作，同时开展日常的健康教育的计划和落实工作，以及卫生知识和流行性疾病的宣传和预防工作。
图书室解说词各位领导你们好：欢迎各位来到我校图书室。
这是我校图书室，面积60平米。
现有藏书11742册，8232种，其中工具书162种。
学生239人，生均约49本（生均标准24册），学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养，学生每个月至少完成一次借阅，全部图书实行电子管理。
（2012年外来务工学校集体采购10032册，2013年红十字会赠送图书1710册，平均年更新率50%）我校图书馆采用每周三下午定期开放和预约借阅相结合的方式，实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。
小学图书室简介
实验小学图书室简介：
各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书室。
我校图书室总面积平方米，图书总量达2896册，生均达到19册，可满足全校师生借阅。
室内藏书共分为五大类，22小类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。
图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。
图书室分时段对全校名学生和全体教职工开放。
我校还配有图书阅览室，可容纳30名师生同时阅读，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。
较高的图书借阅率，为提高学生阅读能力、写作水平、文学素养提供了保障。
为了满足同学们的阅读需求，学校在每班设有图书角，实现图书馆管理自主化，让每位学生都成为图书馆的小主人。
小学图书室基本情况简介
小学图书室基本情况简介我校图书室由校领导管理，是我校教学工作的重要组成部分。
目前，图书室共有藏书2100余册，主要有中小学各类图书3万余册，电脑和多媒体图书1000余册，还有大量教辅资料，各种报刊等。
学校还定期组织教师阅读学习，定期组织开展读书活动。
图书室为师生们提供了一个开放的场所，能够满足师生及学生家长们不断增长的图书阅览需求，同时也是我校实施素质教育和促进综合素质提高发展工程的重要载体。
图书室是全校教学工作的重要组成部分，我们始终把“以人为本”作为指导思想，努力把学校建设成为一流的书香校园。
为了更好地开展学生阅读教育和服务，我们根据学校布局和实际情况修建了校舍，购置了图书和相关设备。
一、书香校园建设情况为了让学生在学校里能多读书、读好书，培养他们爱读书、读好书的良好习惯，我们决定在校内开辟学生阅览室，给学生提供一个自由、开放的阅读环境。
从校园环境建设、教室、场地布局、图书设施、阅读活动等方面提出了具体要求。
在这一要求的指导下，全校师生积极投入到校园文化建设中去。
通过开展读书活动和阅读环境的营造使图书室成了一个师生享受阅读之乐的平台。
为了更好地开展学生阅读教育与服务，我们加强了硬件建设和软件建设。
配备了电脑、电子书包与电子存储、无线上网设备、电子阅读器等设施设备及书刊、杂志等教材物资。
我们还聘请了学校读书辅导教师负责学校书籍的购置和借阅工作；通过举行读书演讲比赛、征文大赛、诵读经典等活动培养学生终身学习观念；通过定期开展阅读实践活动推动阅读在我校校园文化建设中真正发挥着巨大的作用。
二、图书阅览管理情况我校坚持每天中午和晚上各开一次午会，对师生进行阅览指导。
每天中午、晚上各进行一次安全检查，重点检查了门窗、电源、煤气、电器设备是否安全可靠；学生桌椅摆放是否合理；是否放置了杂物；墙壁是否整洁等。
每学期还会召开一次总务处例会，及时传达上级领导的指示精神和学校工作安排，总结和分析学校工作情况，提出改进措施和意见。
【参考文档】图书室解说词-优秀word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==图书室解说词篇一：图书室解说词尊敬的各位领导,：下午好!欢迎光临我校图书室检查指导工作，我是图书管理员——孙珊珊，书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。
我校本着师生“全面发展”的原则，将图书室作为一个建设重点，经过师生的共同努力，图书配备已达到省级规范化学校标准。
现就我校图书室基本情况向各位领导做以简要介绍:我校图书室现有藏书:3600册,生均7册, ,总价值2800元.其图书来源于四个方面:义教项目配发2167册,世行赠书810册，黄汝斌赠书423册，宣明会赠书200册，。
为了管好用好这些图书,使其发挥最大效益,学校建立健全了图书管理制度、图书借阅制度、图书室管理人员岗位职责。
做到了管理到位，责任明确，帐册齐全，归还及时。
我校图书室坚持以人为本，服务师生的宗旨。
借阅分集体借阅和个人借阅两种形式。
集体借阅是真对1—3年级学生年龄小的特点，采取由各班主任负责借阅的办法，每生借1—2册。
个人借阅是针对4—6年级学生。
本校教师实行全天开放，确保服务及时到位。
这些图书为我校师生提供了丰富的精神是食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。
充分发挥了图书的育人功能和社会效应。
虽然我们在图书管理方面做了许多工作，但仍然有不足之处，敬请各位领导、提出宝贵意见，您的建议将是我们工作的动力和方向！谢谢！篇二：图书室解说词1图书室解说词尊敬的各位领导,：欢迎到我校图书室检查指导工作.这里是师生遨游知识海洋的地方。
现将我校图书室基本情况向各位领导做以简要介绍:我校图书室总面积60多平方米，藏书28127册。
生均约15册。
图书分为杂志、教师教学用书及教案、电子图书、其余。
现存图书能满足我校师生借阅需要。
为了最大限度管理好和使用好图书，学校制定了《图书管理员岗位职责》和《图书管理制度》。
糜滩小学图书室简介
糜滩小学图书室简介----180877b8-7163-11ec-96ad-
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糜滩小学图书室是一间兼藏书与阅览为一体的室舍。
面积五十平方米左右。
“读好书、好读书、读书好”的标语显示着糜滩小学创设图书室的宗旨与奋斗方向。
即让学生读感兴
趣的、有用的书，喜欢读书，从读书中认识到读书的好处。
米坦小学图书馆配备了9个书架和2个报纸架。
中心有五张宽敞的桌子供学生现场阅读，共有30个座位。
为了防止火灾，还配备了灭火器。
糜滩小学图书室藏书丰富多彩，有故事类、文学类、科普类、教辅类等，总价值约5
万元左右。
且每年都有递增。
2021年藏书2469本；2021年新增两基图书752本，藏书量
为3221本；2021年又新增图书291本，藏书量变为3512本；2021年又新增图书222本，藏书量变为3734本，人均占有图书22本。
为了方便图书的管理和借阅工作，图书室中所
有的图书都分门别类的登记在册，整齐地陈列在书架上，静静地等待着全体师生随时来借阅。
米坦小学的图书馆由专人管理。
图书馆有严格的图书管理制度、图书借阅制度、图书
录入活动计划等。
图书的借阅和归还应进行登记，防止图书丢失。
五、借阅活动及成效
米坦小学图书馆自成立以来，一直是
校师生定期开放，进行借阅活动。
学生们从
在这里我学到了课外知识，丰富了我的课外生活；而且
从这里摘抄了一本本的读书笔记，制作了一
张张的读书卡和好书推荐卡。
在这里留下他们的成长足迹。
小学图书室简介
图书室简介：
各位领导:
你们好，欢迎各位来到我校图书阅览室指导工作。
为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。
我校图书室图书占地50㎡，图书总量5320册，包括我校原有藏书2020册，以及今年仅新增的3300册。
除图书室外，每个教室都设有图书角和楼道借阅角。
总的来说，人均图书达到30册左右，可满足全校生借阅。
阅览室里有各类图书报刊杂志，图书分类上架，内容涉及到中外文化、世界伟人传记、中国现代散文、中国当代小小说、经典名著、儿童小说、青春文学等多个方面。
并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。
图书室内可容纳30名师生同时阅读，采用轮流阅读和借阅制：周一到周五的午饭后12：30-1:30，依次是2年级至6年级学生阅读；周一到周五的活动课时间15：:10-15:40，依次是6年级至2年级学生借阅。
做到班班有书读、人人有书借。
同时，学校为每名学生制作借阅卡，一人一卡，每人凭借阅卡实名借阅图书并进行登记，做到阅览室师生阅读有登记，有记载。
为了让师生及时接收最新资讯，阅览室藏书定期进行更换最新的报刊杂志内容。
同时，图书室每学期配合学校开展打造书香校园活动；还积极配合学科教师组织学生到图书室上阅览课，对学生进行阅读指导。
师生在阅读后可书写读书心得、心得体会和读书随笔。
师生通过阅读图书不但开阔了视野，还提高了全体师生的文化品
位，形成了热爱读书的良好风气，使学校真正成为了书香校园。
我们在这方面也许还存在一些不足，但是我们将继续努力不断完善，使图书阅览室更好地为师生服务。
小学班级图书角解说词
小学班级图书角解说词篇一：图书室解说词图书室解说词尊敬的各位领导：欢迎到我校图书阅览室检查指导工作。
我将学校图书阅览室基本情况向各位领导做以简要介绍:我校图书室总面积50多平方米，现有各类藏书5267册。
生均约26册。
图书分为文学类、科普类、工具书、教学用书。
近年来，通过上级教育主管部门配备、学校自购、社会捐赠等方式，使得我校图书资料更加完善，各类图书配备较为齐全。
为了最大限度管理和使用好图书，学校制定了《图书阅览管理员岗位职责》和《图书阅览管理制度》。
图书室向全体师生实行全天开放，低年级由老师组织集体借阅，中高年级学生每人凭借书证自行借阅。
借阅时，每班配备3名小图书管理员，辅助借还图书。
图书阅览活动包括两方面：图书阅览管理员岗位职责》和《图书阅览管理制度》。
图书室向全体师生实行全天开放，低年级由老师组织集体借阅，中高年级学生每人凭借书证自行借阅。
借阅时，每班配备3名小图书管理员，辅助借还图书。
图书阅览活动包括两方面》是联通学校和家庭的桥梁。
这里有我们每个同学的生日，家庭住址，电话号码等信息。
谁的生日到了，老师和同学们会送上一份温馨的祝福；有同学生病了，老师会马上和家长取得联系。
《猜猜我是谁》记录了我们快乐童年的每一瞬间。
看，金灿灿的油菜花地里，有我们灿烂的笑容。
小学图书室解说词简单
小学图书室解说词简单图书室解说词（一）：欢迎各位专家、领导提出宝贵意见范文三:大家上午好!你们此刻看到的就是我校的图书、阅览室。
我校共有藏书18000余册，其中新购图书1200册，音像资料1500多个小时，各种报刊、杂志共计40余种。
先说我们的图书室吧，丰富的藏书为我县、我校教师读书活动的开展供给了有力的支持，就拿今年暑期我县开展的教师读书活动来说吧，为提高我县教师的文化素养、提升他们的学习力，我县文教体局要求我县教师在寒假期间“读好书，写读书札记”，那么，在这项活动中，我们的的图书室就发挥了重要作用，为教师们暑假阅读供给了良好的借阅服务。
我校教师也从图书室获益多多，我们学校每学期定期举办教师优秀读书笔记评比活动，选出一、二、三等奖，进行奖励。
举办活动的目的就在于营造多读书、读好书的学习氛围，让读书活动成为我们进校人的日常生活，打造“书香学校”，让每位教师真正在读书中体验职业幸福，感悟多彩人生。
这项活动获得我校教师的一致认可，已成为我们工作中不可缺少的重要组成部分。
请各位领导再看我们的阅览室。
我们的阅览室设在文科办公室内，供全校教师借阅。
我们阅览室订阅的报刊杂志共计40余种(杂志34种+报纸8种)。
我们进校教师每人订阅一本杂志，杂志首先是发到订阅教师手中的，一星期之后(每周一上午)交到阅览室，供大家交换阅览。
阅览室周一到周五全天开放，教师随时借阅，及时归还。
大家能够看到，我们的杂志资料十分丰富，有《人民教育》(国内最权威教育刊物)、《教师博览》(有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的，能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务”……《教师博览》恰恰如此，它的文章精短实用、可读性强、资料实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
最受大家欢迎的教师百科全书式的杂志)、中小学各学科教学杂志：《中学语文教学》、《中学数学研究》《小学数学教与学》《中学物理教学参考》《新课堂(初中英语)》《中小学音乐教育》《中小学心理健康教育》《中小学信息技术教育》、《书与画》等，这些教学杂志帮忙我校教师及时了解本学科教学的最新动态，对于促进我校教师专业发展起到了推动作用。
小学图书阅览室解说词
小学图书阅览室解说词
尊敬的各位来宾、专家大家好！非常欢迎大家来到我校检查指导工作，我是图书室、阅览室（专职或兼职）管理员(姓名)。
我校的阅览室使用面积有平方米，可同时容纳人进行阅读。
我校的图书室使用面积有平方米。
藏书有册，生均册。
并且每年及时更新和增添，其中年新增图书册、年新增图书册、年新增图书册，所有图书均按《中图法》第4版分类上架排序，我校图书均按泊头市统一要求，使用中国专业图书馆网进行网络化管理借阅，学生可以在家里、在教室、在微机室，任何一台可以上网的微机或手机查阅本校图书进行图书预约借阅，图书室坚持每天向全体师生开放，师生凭借书证借阅，按时归还。
我们每年举办讲故事比赛、征文比赛等多种形式的读书活动，激发学生阅读兴趣，有效地培养了学生们良好的读书习惯。
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小学图书室介绍
各位领导，下午好！我叫***，是学校图书室的负责人。
欢迎各位来我校图书室莅临指导。
学校图书室总面积112平方米。
有电子阅览室一间、教师与学生阅览室各一间，藏书室一间。
崇川区政府和区教育局领导非常重视薄弱学校的投入与建设，先后投入8万余元，对我校图书室进行了改扩建，使我校图书室面貌焕然一新。
按省二类标准，电子阅览室现配备电脑15台，25个学生座位。
主要提供学校师生上网查询各类资料及观看电子图书。
学校数字图书馆有电子图书近35000册。
电子阅览室前是图书室借书平台，后面放置学校音像资料，音像资料总计786件。
教师阅览室共有座位15个，室内主要提供一些教学参考资料、工具书、部分教育文献资料，以及专业期刊。
学生阅览室内设学生座位近40个，提供最新图书和报刊杂志。
目前，学校藏书室藏纸质图书14939册，生均图书20.3册。
近几年来购新书经费6万余元，每年生均购书达30元，每年生均增书3.4册，大于生均1册的标准。
我们图书室作为学校文化建设的重要部门之一，扎实开展各项工作，建立和执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。
图书室实行全天候开放，电子化管理。
低年级由老师集体借阅；中高年级学生每人凭借书证自行借阅。
借阅时，每班配备3名小图书管理员，辅助借还图书。
图书室紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动。
如爱国主义读书教育活动，感恩社会、感谢父母的读书征文活动，“读好书、好读书”手抄报评比等。
一系列读书活动的开展，丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，使校园文化生活更加丰富多彩。
我的介绍完了，欢迎各位领导专家指教！。