新人教版四年级美术上册第5课节奏的美感教案

《节奏的美感》教案例

大坞镇袁村小学

执教人：

2014年9月

《节奏的美感》

一、课题：《节奏的美感》

二、教学领域：设计·应用

三、教材、学情分析

本课是义务教育课程标准实验教材小学美术第七册中第5课，属于设计·应用的学习领域。本课是一节设计课，通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感是本课的主要学习任务。设计·应用学习领域更是培养孩子动手能力、想象能力、创造性思维等能力，还在学习中体会创造美的乐趣。

四、教学目标

1、学生听音乐，谈谈音乐中的节奏感，并观察、体验美术作品中的节奏感。

2、感受、理解环境和美术作品中的节奏感，并通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感，提高学生的设计和造型能力，体验设计活动的乐趣。

3、体会图案设计的乐趣, 提高审美情趣. 培养学生的想象力、创造力和动手能力，并在学生制作探索的过程中解决问题，发现问题。

五、教学重难点

重点：对美术节奏的理解。

难点：用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。

六、教具、学具

教具：多媒体课件、

学具：彩纸、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔等材料工具

七、教学过程