初二物理兴趣小组活动计划
物理组社团活动记录教案
夏邑三中八年级物理社团活动记录辅导教师孟凡辉社团成员：夏邑三中八年级物理社团活动计划一活动背景：通过半学期的学习和观察基础上，针对物理学习具有浓厚兴趣和爱好的学生，本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的宗旨，吸收50名学生，组织开展学科兴趣小组活动；充分发挥备课组老师的集体力量和个人潜能，对学生进行集体辅导与拔尖。
活动中重视物理教学联系实际、联系生活、联系现代科学技术，激活优秀生的学习兴趣、创新能力和发散思维能力，扩大学生视野，启迪思维，培养学生良好的自主学习习惯和掌握科学的学习方法，不断提高优秀生的综合应用知识和解决实际问题的能力，，为今后的学习和全国初中物理知识竞赛以及“中考”打下坚实的基础，力争培养出更多的优秀生。
二活动目的：1、通过八年级学习物理过程中，认真研究“学情”，及时跟踪优秀生的学习情况，把握他们的思想动态以及发展过程，有的放矢进行个别或集体辅导拔尖。
2、根据《物理课程标准》，组织开展学科实验和科学探究等活动，就学生遇到的一些实际物理问题展开探究，使学生了解并知道探究的各个重要环节、掌握探究的主要过程及方法，培养他们的“三维”意识。
根据学科的特点，结合开展一些小实验、小制作及实践与活动等内容，培养学生的动脑、动口、动手和解决实际简单问题的能力。
3、在开展活动中，科学、合理、适当设计一定能力的物理问题，有意识的鼓励尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他们的创新意识和发散性思维能力，让尖子生深感挑战成功的喜悦，增强他们学习物理的积极性和主动性。
4、在完成教学基本任务的同时，让有精力、有能力的优秀生灵活支配时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，让他们不占用正常的学习时间前提下，积极、主动完成适量的物理综合题和提高型练习，并交给老师批阅，批阅中发现问题及时给予纠正，有意识地不断培养学生的逻辑思维能力和综合解决问题的能力，使他们学有所成、学有所用、学有所得。
5、积极配合年级组，在平时教学过程中，通过讲、演、练、议、评等教学手段，有意识地对优秀生进行拔尖，除科任老师利用各自平时的教学有针对性进行个别辅导外，备课组每周再组织集中进行集体辅导1次。
物理组社团活动记录教案
夏邑三中八年级物理社团活动记录指导教师孟凡辉社团成员：序号姓名班级性别序号姓名班级性别1 闫帅奇八（ 12）男21 刘浩然八（12）男2 林妮八（ 12）女22 孔泉八（12）男3 李露八（ 12）女23 张桃八（12）女4 司振宁八（ 12）男24 毛力强八（12）男5 孟希康八（ 12）男25 韩婉八（12）女6 刘梦八（ 12）女26 代念念八（12）女7 司梦飞八（ 12）男27 苗若丹八（12）女8 刘康音八（ 12）女28 李康辉八（12）女9 何传鹏八（ 12）男29 何子阳八（12）男10 张远哲八（ 12）男30 徐栾八（12）女11 陈文争八（ 12）男31 刘路路八（12）男12 葛申奥八（ 12）男32 潘家兴八（12）男13 徐毛川八（ 12）男33 王小如八（12）女14 李乾振八（ 12）男34 刘亚妮八（12）女15 韩路洁八（ 12）女35 张莉梅八（12）女16 王晗笑八（ 12）女36 郭雨八（12）女17 祝晴晴八（ 12）女37 代文八（12）女18 于文明八（ 12）男38 姜康康八（12）男19 代文文八（ 12）女39 刘硕八（12）男20 高广八（ 12）男40 徐雷八（12）男夏邑三中八年级物理社团活动计划一活动背景：经过半学期的学习和察看基础上，针对物理学习拥有浓重兴趣和爱好的学生，本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的主旨，汲取 50 名学生，组织睁开学科兴趣小组活动；充足发挥备课组老师的集体力量和个人潜能，对学生进行集体指导与拔尖。
活动中重视物理教课联系实质、联系生活、联系现代科学技术，激活优异生的学习兴趣、创新能力和发散思维能力，扩大学生视线，启示思想，培育学生优异的自主学习习惯和掌握科学的学习方法，不停提升优异生的综合应用知识和解决实质问题的能力，，为此后的学习和全国初中物理知识比赛以及“中考”打下坚固的基础，力求培育出更多的优异生。
二活动目的：1、经过八年级学习物理过程中，认真研究“学情”，实时追踪优异生的学习状况，掌握他们的思想动向以及发展过程，有的放矢进行个别或集体指导拔尖。
2024年八年级新学期物理教学计划（4篇）
八年级新学期物理教学计划一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、班级情况分析初二班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
四、具体措施（一）、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。
认真做好备课、上课、课后总结的工作。
２、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。
３、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
４、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
（二）、基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。
2024年小组工作计划汇总五篇
2024年小组工作计划汇总五篇小组工作计划篇1物理教学对于初二来说，是一门刚开始的学科。
初二上半学期的学习并不是太难，内容也相对比较的少。
所以在本学期，我们要做的是帮学生打好基础。
要在平常的教学中，提高学生学习物理的兴趣。
我们将在以下几方面着手。
1.搞好实验。
无论演示实验和分组实验，对于学生来说，是最感兴趣，最快乐的时分。
在实验中，只要教会学生观察和方法，学习效果事半功倍。
所以，实验我们一定要效果明显，可操作性强。
事先对于实验可能出现的状况要有一定的预计。
对于学生的分组实验。
一定要严格有序。
2.上好四十五分钟的课。
在初二年级中，虽然有一些空课，可以用于我们课后的弥补。
但我们要养成学生良好的学习习惯。
不能让学生指望复习。
指望教师帮他们复习。
要在课堂上将一节课的内容搞懂、弄通。
所以，课前，我们要备好课。
对于一节课的内容，知识点要全面，练习一定要有代表性。
要有较高的难度。
3.用好教学案。
我们将分章节来设计教学案。
内容分成三块。
一块是教学目标。
第二块是教学中重要的知识点。
三是课后及课堂练习。
在知识点上，内容要全面，系统。
而课后及课堂练习。
要有代表性。
4.对学生的作业及平时的状况要做好监督。
要花较大的力气来养成学生良好的学习习惯。
以上是我们备课小组的工作计划。
备课分工：课时主备人第一章：声现象①声音是什么……… 1 常村②声音的特征……… 1 常村③令人厌烦的噪声……… 1 黄辉④人耳听不见的声音……… 1 黄辉第二章：物态变化①物质的三态……… 1 常村②汽化和液化……… 3 常村③熔化与凝固……… 1 黄辉④升华与凝华……… 1 黄辉⑤水循环……… 1 常村第三章：光现象①光的色彩颜色……… 1 常村②人眼看不见的光……… 1 常村③光的直线传播……… 2 黄辉④平面镜……… 3 黄辉⑤光的反射……… 1 黄辉第四章：光的折射透镜①光的折射……… 2 常村②透镜……… 1 常村③探究凸透镜成像的规律……… 3 黄辉④照相机与眼睛视力的矫正……… 1 黄辉⑤望远镜与显微镜……… 1 常村第五章：物体的运动①长度与时间的测量……… 2 常村②速度……… 1 常村③直线运动……… 1 黄辉④世界是运动的……… 1 黄辉小组工作计划篇2为了扩展学生的知识面，提高学社综合素质，满足部分音乐爱好者的兴趣。
2024年初中物理课外活动计划(二篇)
2024年初中物理课外活动计划一、活动主题“趣味物理制作-够智慧你就来”二、活动理念初中物理是一门启蒙教育的学科，让学生初步领略自然现象中的美妙与和谐，形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
实验是初中物理重要的一部分，特别是在当前强调“以学生为主体，提倡探究性学习”的新课程改革的背景下，学生的动手能力的提高，显得尤为重要，而且，通过实验，可以不但可以激发学生的好奇心，从而激发其学习的内在动力，提高学生的积极性和主动性，更重要的是可以使学生养成严谨的科学精神，培养学生攀登科学高峰的信心与勇气。
趣味物理制作是一种我们努力寻找贴近学生的生活的点，以学生熟悉的现象为研究对象，用学生常见的物品和生活用品为实验器材，使学生对物理产生亲切感和认同感，让学习延伸到课外，培养学生的动手能力、动脑能力，并且培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
这是一个适合初中所有学生参加的第二课堂，目的在提高学生的物理学习兴趣和增加学生的动手制作能力和物理知识实际应用能力。
三、活动准备活动前，同学们分好组（建议____人一组），按照附录选择好小组要进行的趣味实验题目。
老师会在学生动手操作前，给学生做好知识指导，指导同学们做好材料的准备和知识准备！并且要求学生在给定时间内完成制作！四、活动人员学生小组成员，若干老师（指导学生进行活动，负责注意学生的人身安全。
五、活动地点篮球场（物理实验室）。
六、活动时间初二下期中考试后（____月中旬）。
七、活动内容按照附录中所给制作选择一个，在老师的指导下，自主取材和完成制作！最后进行集体表演！2024年初中物理课外活动计划（二）第一章：实验与观察活动1.1 频率实验任务：通过使用音叉和频率计，测量不同音叉的频率，并探讨与音调的关系。
目标：了解频率的概念，并能够使用频率计测量频率。
时间：3小时1.2 磁场实验任务：使用磁针和磁铁，观察磁场的性质，并进行磁场线图的绘制。
教研员初二物理活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，物理学科的教学方法也在不断创新。
为了提高学生的物理素养，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，我们教研员组织了一次针对初二学生的物理活动。
本次活动旨在通过创新实验，让学生在实践中感受物理的奇妙，提升学生的科学素养。
二、活动目标1. 培养学生对物理学科的兴趣，激发他们的学习热情。
2. 提高学生的实验操作能力，增强他们的动手实践能力。
3. 培养学生的创新精神和团队合作意识。
4. 提升学生的科学素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。
三、活动内容1. 实验展示（1）展示我国著名物理学家的事迹，激发学生的爱国情怀。
（2）介绍物理实验的基本原理和操作方法，让学生了解实验的基本流程。
（3）展示一些趣味性实验，如“会跳舞的乒乓球”、“彩虹雨”等，让学生在轻松愉快的氛围中感受物理的奇妙。
2. 实验操作（1）分组进行实验操作，每组选择一个实验项目进行操作。
（2）教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。
（3）各小组展示实验成果，分享实验心得。
3. 创新设计（1）鼓励学生发挥想象力，设计一个具有创新性的物理实验。
（2）教师点评学生的创新设计，提出改进意见。
（3）评选出优秀创新实验，给予奖励。
4. 团队合作（1）开展团队拓展活动，培养学生的团队合作意识。
（2）组织学生进行小组讨论，共同解决实验中的问题。
（3）评选出优秀团队，给予奖励。
四、活动实施1. 活动前期准备（1）教研员组织教师进行实验培训，确保实验操作的安全性。
（2）准备实验器材和实验用品，确保实验的顺利进行。
（3）制定活动方案，明确活动流程和注意事项。
2. 活动实施过程（1）实验展示环节，邀请物理学科带头人进行实验演示，激发学生的兴趣。
（2）实验操作环节，教师分组指导，确保学生安全操作。
（3）创新设计环节，鼓励学生发挥想象力，培养创新思维。
（4）团队合作环节，通过团队拓展活动，培养学生的团队协作能力。
八年级物理备课组工作计划
八年级物理备课组工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于物理课外活动计划4篇
关于物理课外活动方案4篇物理课外活动方案篇1中学物理教学的任务，不仅是传授根本知识，更重要的是要提高学生的综合素质。
总结教学体会，笔者感到挖掘课本知识的应用性因素，大力开展物理课外活动，是促进学生素质全面提高的有效途径和切实措施。
物理学科具有丰富的科学理论知识和实际应用知识。
这对于开设物理课外活动具有广泛空间。
中学物理课程的核心理念是以学生开展为本，>指出：“物理课程必须注重全面提高学生的根本科学素养，使他们不仅掌握物理知识，还具有科学精神和创新能力，为今后走向社会和终身学习奠定坚实的根底。
〞又指出：“物理课程必须改变学科本位的观念，全面反映物理学与技术、社会的广泛联系，从生活走向物理，从物理走向社会。
〞初中物理二期课改新教材有很多应用知识，它包括概念、规律等根本知识的应用，物理现象的研究和物理问题的解决。
物理实验的拓展等等。
这些都是开展物理课外活动的极好材料。
物理教学的方法和手段丰富多彩，新教材活动卡课外活动的形式和内容也多种多样。
可以是实验、制作等操作类活动，观察、测量的研究类活动，讨论、评论、辩论的交流类活动。
因此挖掘新教材物理课本知识的应用性因素来开展物理课外活动，具有很大的必要性，很强的可行性和有效性。
下面是笔者在物理教学中开展物理课外活动，全面提高学生素质的一些做法与情况。
二根据教学内容设计活动课，让学生在实践中应用所学的知识物理知识有广泛的应用，尤其初中物理新教材内容也有着与根底知识紧密联系的实际知识。
无论是概念、规律、实验、习题及阅读材料等，都有很多的应用性因素。
针对这些知识的应用或与实际密切联系的内容，通过设计，可组织许多活动课。
例如，在上初二物理“物体运动快慢——速度〞这一节时，教师要求学生以小组为单位。
使用卷尺、秒表等测量工具，完成测量跨步的距离，操场的周长，步行的速度，百米赛跑的平均速度及自行车的速度等。
在学“力的合成和分解〞时，为了让学生亲身体验到“分力可以大于合力〞这一事实，先提出能否用小力得到大力这一问题，然后组织了一场特殊的拔河比赛，当两队学生都在相持不下时，教师一人突然从绳的中间推向侧向，两队同学都招架不住，同学门都兴趣盎然。
【最新】物理兴趣小组活动计划、总结、心得
【最新】物理兴趣小组活动计划、总结、心得物理兴趣小组活动计划.总结.心得物理兴趣小组活动计划物理是一门以实验为基础的学科,为切实贯彻素质教育,培养学生动手操作能力,分析问题解决问题的能力,培养创新思维能力,激发学生学习的热情,特举办物理兴趣小组,发挥同学们的特长,培养研究物理的兴趣和方法,为参加全国初中物理竞赛作准备,现制订如下安排:一.内容安排1.研究保温瓶的保温性能与哪些因素有关2.研究保温瓶瓶塞为什么跳出来3.测定家用电器电功率4.数学通信的讲座5.家庭电路的安装6.核能利用的讲座7.研究电壶运用的物理知识8.射线的应用与防护的讲座9.安装电动机模型10.磁卡和IC卡讲座11.初三物理应用知识讲解二.指导老师:苏兆芳三.时间安排:双周六下午四.活动地点:物理实验室物理兴趣小组计划初二物理是起始年,调动学生的学习兴趣是很重要的工作,物理是一门实验性很强的学科,积极鼓励学生动手操作,自制实验器材,利用身边的器材做实验,学生学习的过程本身就是一个释疑过程,物理研究大自然的现象,与日常生活联系紧密,学生的好奇心强,以此为契机,据此本学期的计划重点,培养兴趣,激发学习热情,为参加全国初中物理竞赛作准备.一.实施方案:①动手自作实验>②知识培尖>二.指导老师:程航三.时间安排:单周六下午四.活动地点:物理实验室学年上学期物理兴趣小组活动总结本学期本人在开展物理课外兴趣小组活动中,主要做了以下几件事,取得一定的成绩,初步完成指导学生参加课外兴趣活动的工作任务.1.在学期初制定物理课外兴趣活动计划,并提交物理教研组会议讨论,争取各科任教师的配合协作.把物理课外兴趣活动与具体探究式课改及研究性学习过程结合起来,强调锻炼提高学生的学习.理解.应用物理能力,丰富物理教学内容,扩展学生的知识视野,提高物理学习兴趣,培养学生的动手实践能力及技术技能;强调训练学生的创新思维,开发学生的创新能力.2.利用学校校园网络,创建物理教研组主页,转贴科普知识文章,设立培养学生创新思维的讲座栏目,鼓励学生参加科技小发明小制作小实验小论文,向学生征集创新作品.3.对物理〝三模一电〞兴趣小组的活动器材进行清理,因有关器材已经组装,模型构件及电子元件难以拆卸重复使用,部份器材已经出借,又没有新的资金投入,因此该小组活动未能重新开展.4.本学期在学校领导的组织下,与综合实践组蔡亚理.周平龙等教师互相配合,先后选拔多名学生参加泉州市区第三届贤銮奖科技创新比赛.泉州市首届青少年科技创新比赛以及明年举行的福建省第二十届青少年科技创新比赛,在已经举行的两次比赛中均取得较好的成绩,获得贤銮奖一等奖一项.三等奖两项及市创新一等奖一项.二等奖两项.三等奖三项,并有一项被选拔参加明年省赛.在组织学生参赛过程中,本人对学生的作品提供修改指导,帮助处理调查问卷及分析报告,协助准备参赛文字材料.设计展板.联系参赛事务.布置展位,并指导学生进行作品讲解和答辩.5.本人组织十名初三年学生组成科技创新兴趣小组加以辅导,启发学生的创新思维,进行小发明小制作,有一件学生作品参加了市青少年科技创新比赛的展览,虽未能获奖,但值得肯定和鼓励.本学期的物理兴趣活动虽取得了一点成绩,但尚没有得到充分开展,原因是传统课堂教学为主的观念不易改变,以及受到学生课余时间不足.教师配合不够.学校资金设备条件有限等因素的制约,希望今后能逐步改善八年级物理教学工作总结河田中学一学期来,本人认真备课.上课.听课.评课,及时批改作业.讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.下面是本人的教学经验及总结.1.要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课.①认真钻研教材,领会教材的基本思想.基本理念,课改精神.对于教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如.②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材.如何安排每节课的活动.重视过程与方法的教学.⑵课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.（3）认真批改作业,每次作业的选择本人充分考虑学生特点,题量适中,适合班级学生的学习情况,并且及时批改,及时反馈,有的放矢.2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动.好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境.想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.3.积极参与听课.评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,补已之短,努力提高教学水平.4.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液.5.〝进无足赤,人无完人〞,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动.新课改教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为东侨实验学校教育奉献自己的力量. 扩展阅读:物理兴趣小组活动计划.总结.心得南旺镇中学物理兴趣小组活动计划物理是一门以实验为基础的学科,为切实贯彻素质教育,培养学生动手操作能力,分析问题解决问题的能力,培养创新思维能力,激发学生学习的热情,特举办物理兴趣小组,发挥同学们的特长,培养研究物理的兴趣和方法,现制订如下安排:一.内容安排1.研究保温瓶的保温性能与哪些因素有关2.研究保温瓶瓶塞为什么跳出来3.测定家用电器电功率4.数学通信的讲座5.家庭电路的安装6.核能利用的讲座7.研究电壶运用的物理知识8.射线的应用与防护的讲座9.安装电动机模型10.磁卡和IC卡讲座11.初三物理应用知识讲解二.活动地点:物理实验室三.指导教师:边心领,邢宝山南旺镇中学物理兴趣小组计划初二物理是起始年,调动学生的学习兴趣是很重要的工作,物理是一门实验性很强的学科,积极鼓励学生动手操作,自制实验器材,利用身边的器材做实验,学生学习的过程本身就是一个释疑过程,物理研究大自然的现象,与日常生活联系紧密,学生的好奇心强,以此为契机,据此本学期的计划重点,培养兴趣,激发学习热情,为参加全国初中物理竞赛作准备.一.实施方案:动手自作实验>二.指导老师:毕文峰三.时间安排:单周六下午四.活动地点:物理实验室物理兴趣小组活动总结本学期本人在开展物理课外兴趣小组活动中,主要做了以下几件事,取得一定的成绩,初步完成指导学生参加课外兴趣活动的工作任务.1.在学期初制定物理课外兴趣活动计划,并提交物理教研组会议讨论,争取各科任教师的配合协作.把物理课外兴趣活动与具体探究式课改及研究性学习过程结合起来,强调锻炼提高学生的学习.理解.应用物理能力,丰富物理教学内容,扩展学生的知识视野,提高物理学习兴趣,培养学生的动手实践能力及技术技能;强调训练学生的创新思维,开发学生的创新能力.2.利用学校校园网络,创建物理教研组主页,转贴科普知识文章,设立培养学生创新思维的讲座栏目,鼓励学生参加科技小发明小制作小实验小论文,向学生征集创新作品.3.对物理〝三模一电〞兴趣小组的活动器材进行清理,因有关器材已经组装,模型构件及电子元件难以拆卸重复使用,部份器材已经出借,又没有新的资金投入,因此该小组活动未能重新开展.4.本学期在学校领导的组织下,与综合实践组蔡亚理.周平龙等教师互相配合,先后选拔多名学生参加泉州市区第三届贤銮奖科技创新比赛.泉州市首届青少年科技创新比赛以及明年举行的福建省第二十届青少年科技创新比赛,在已经举行的两次比赛中均取得较好的成绩,获得贤銮奖一等奖一项.三等奖两项及市创新一等奖一项.二等奖两项.三等奖三项,并有一项被选拔参加明年省赛.在组织学生参赛过程中,本人对学生的作品提供修改指导,帮助处理调查问卷及分析报告,协助准备参赛文字材料.设计展板.联系参赛事务.布置展位,并指导学生进行作品讲解和答辩.5.本人组织十名初三年学生组成科技创新兴趣小组加以辅导,启发学生的创新思维,进行小发明小制作,有一件学生作品参加了市青少年科技创新比赛的展览,虽未能获奖,但值得肯定和鼓励.本学期的物理兴趣活动虽取得了一点成绩,但尚没有得到充分开展,原因是传统课堂教学为主的观念不易改变,以及受到学生课余时间不足.教师配合不够.学校资金设备条件有限等因素的制约,希望今后能逐步改善。
初二物理班级活动方案
初二物理班级活动方案1. 活动目的和背景初二阶段是学生们开始学习物理的时候，为了增强学生对物理知识的理解和兴趣，提高学生的实践能力，我们决定组织一系列物理班级活动。
通过这些活动，学生们可以在实践中掌握物理原理，加深对物理的学习理解。
2. 活动时间和地点•活动时间：每周五下午3点到5点•活动地点：物理实验室3. 活动内容3.1 实验探究活动在实验探究活动中，学生们将会通过亲自进行实验和观察，来发现物理原理和规律。
以下是一些实验探究的主题：•电路实验：学生们可以通过组装和搭建电路，观察电流、电阻、电压等物理量的变化，并验证欧姆定律和基尔霍夫定律。
•光学实验：学生们可以利用凸透镜、凹透镜等光学仪器，观察光的折射、反射等现象，并通过实验数据计算其相关物理参数。
•物体运动实验：学生们可以通过观察和测量物体在斜面上、自由落体等情况下的运动轨迹和速度，来了解运动学中的物理概念和公式。
3.2 模拟实验活动除了实验探究活动外，我们还将组织一些模拟实验活动，帮助学生们更好地理解和应用物理知识。
•物理模型制作：学生们可以通过使用废旧材料等制作物理模型，如弹簧振子模型、简单机械模型等，从而更加直观地理解和观察物理现象。
•虚拟实验软件应用：学生们可以通过使用物理虚拟实验软件，进行一些虚拟实验，如电路、光学等模拟实验，培养学生的实践能力和动手能力。
4. 活动形式和组织方式为了更好地组织这些活动，我们将采取以下形式和组织方式：•每周指定活动负责人：每周轮流指定一名学生作为活动负责人，负责活动的组织、准备和实施。
•分组合作：每次活动将学生们分为小组，进行合作探究和实验。
•活动档案记录：每次活动将有专门的学生负责记录活动过程、结果和心得体会，形成活动档案。
5. 活动效果评估和汇报为了评估活动效果和让学生们分享活动成果，我们将进行以下评估和汇报方式：•活动报告：每次活动后，学生负责完成一份活动报告，包括活动目的、活动过程和活动成果。
物理兴趣班活动方案
物理兴趣班活动方案
1. 活动目标
- 培养学生对物理学科的兴趣和热情
- 加深学生对物理原理和概念的理解
- 提高学生动手实践和探究能力
- 促进学生团队合作和交流能力
2. 活动内容
- 物理实验演示
通过有趣的实验演示,引发学生对物理现象的好奇心,激发学习兴趣。
- 物理知识讲解
针对一些重点难点知识进行深入浅出的讲解,帮助学生掌握基础概念。
- 实践操作环节
让学生亲自动手进行实验操作,体会物理原理,培养动手能力。
- 小组讨论与分享
将学生分成小组进行讨论和探究,鼓励相互交流,锻炼表达能力。
3. 活动形式
- 理论与实践相结合
- 个人实践与小组合作相结合
- 教师讲授与学生互动相结合
4. 活动时间安排
- 每周一次,每次2小时
- 前30分钟:物理实验演示
- 后60分钟:知识讲解、实践操作、小组讨论
- 最后30分钟:小组分享与总结
5. 活动评价
- 过程评价:观察学生参与度、合作态度等
- 结果评价:实验报告、作业等
- 综合评价:兴趣、能力、团队协作等方面的提升
以上是一个物理兴趣班活动方案的大致框架,可以根据实际情况进行调整和完善,旨在激发学生对物理的兴趣,提高学习效果。
物理兴趣小组活动计划
物理兴趣小组活动计划物理兴趣小组活动计划1（1170字）一、指导思想：在原有的知识基础上，根据小组成员的个人意愿，对兴趣组的架构进行适当的调整，使兴趣组的活动更能体现“兴趣”、“自愿”的原则，并使有物理方面潜质的同学有机会加入到活动中来。
和学生们一起参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思考和解决问题的，反思自己的教学，总结综合实践活动课和传统的学科课程的区别，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。
二、实施目的设身处地的为学生着想，千方百计地为学生营造可以自主的活动，直接经验的情境，就会想方设法把活动课上得更像活动课，有滋有味，生动活泼。
下学期就要进行实验技能检测了，为了巩固学过的物理实验，加强实验技能训练，特制定本计划。
三、活动地点：物理实验室或九年级教室。
四、活动内容包含以下几个方面：1、以探究为主题，展开如：电动机、发电机等磁现象、材料、能量、物质的状态循环、内能和热机、电路的各种参量、电路的各种规律等在生活、生产、科研的应用的研究，各种外部条件对物理现象的影响的研究。
2、有针对性地对所学知识进行拓展加深，为今后地学习作好准备。
3、展小制作、小实验等活动，让学生体验科学探究的方法，学习科学探究的方法，感受科学研究的乐趣。
五、具体安排1、研究怎样冷却效果最佳2、基本电路的连接竞赛3、慧眼识珠——根据实物电路画电路图4、如何设计电路5、探究串并联电路电流关系6、探究串并联电路电压关系7、较复杂电路的连接与识别竞赛8、巧画等效电路图9、研究变阻器在日常生活中的应用10、灵活使用滑动变阻器11、分析电路故障的方法12、测定家用电器电功率13、研究电壶运用的物理知识14、家庭电路的安装15、组装电磁发电机16、射线的应用与防护的讲座17、核能利用的讲座18、我的小发明说明：以上每个内容可能需要的时间不止一个活动时间，具体时间需按需而定，故没有标出每个活动内容的具体时间。
八年级物理教学计划6篇
八年级物理教学计划6篇八年级物理教学计划篇1一、指导思想本学期我担任八年级的物理教学。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为了更好的搞好教学，特制定计划如下：二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。
还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
三、教学措施：1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，从第一堂课起就应该培养学生的学习兴趣，使课堂变得生动有趣。
备好每一节的教案，不打无准备的仗。
四、提高教育教学质量的具体措施1、鼓励科学探究的教学a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
2024年八年级物理教学工作计划(五篇)
2024年八年级物理教学工作计划一、指导思想：以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力.二、工作目标：1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法.2、继续强化分组实验的教学.教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会.3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务.通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高.二、现状分析：本届初二年级共有____个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大.三、具体措施：1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗.2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂____分钟的教学效率.3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务.4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式.5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学.7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步.8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析.四、进度安排用主备分工第1-____周《引言》、《声现象》王玉松第4-____周《物态变化》侯燕第8-____周《光现象》、期中复习王玉松第____周期中复习及考试侯燕第11-____周《光的折射透镜》王玉松第15-____周《物体的运动》侯燕第18-____周期末复习王玉松五、教研活动安排：2024年八年级物理教学工作计划（二）一、教学目标1. 培养学生对物理科学的兴趣与热爱。
八年级物理教学计划5篇
八年级物理教学计划（精选篇1）物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
为了搞好实验教学，现特制定本学期实验教学计划如下：一、实验目的演示实验：以清楚、规范的操作让学生观察、讨论，明白物理现象，理解物理规律，领悟物理思想。
分组实验：培养学生实事求是的科学精神，掌握科学的实验方法。
培养学生初步的观察和实验能力，让学生体验科学探究的过程。
培养学生的创新精神和团结协作精神。
二、实验内容：第一组：观察光的偏折、模拟闪电、认识刻度尺、用刻度尺测量长度、用图表处理数据、用表测量时间、长度的“间接”测量、测形状不规则物体的体积、钟摆试验。
第二组：观察发声物体的振动、把声音显示出来、传声试验、探究影响声音高低的因素、探究影响弦乐器音调的因素、探究决定声音响度的因素、辨别不同物体的声音。
第三组：手影游戏、研究光的色散现象、探究光的反射规律、探究平面镜成像时像与物的关系、观察光的折射现象、探究光的折射规律、观察透镜对光的作用、测量凸透镜的焦距、探究凸透镜的成像规律、研究近视镜和远视镜、认识照相机、认识显微镜、认识望远镜。
第四组：凭感觉能判断“冷”和“热”么、观察温度计、用常见的温度计测量温度、讨论影响蒸发快慢的因素、探究水沸腾时温度变化的特点、观察液化、探究汽化吸热和液化放热、探究海波熔化和凝固的特点、探究石蜡熔化和凝固时的特点、观察碘的升华现象、观察凝华现象。
第五组：用天平测量固体的质量、用天平测量液体的质量、查密度表、测量固体的密度、比较物质的导电性、比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能、研究半导体的导电性等。
三、实验重、难点：光学的实验、物态变化实验、质量密度测量实验。
四、实验措施：1、按照新课标的要求，根据教学内容和校本课程配备尽可能地开全开足实验。
2、精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，需要的提前先试做，保证演示实验和分组探究实验的顺利开展。
初二物理寒假项目式活动教学设计
初二物理寒假项目式活动教学设计一、项目名称：探索物体的运动规律二、项目背景：在初中物理学习中，学生需要了解物体的运动规律，理解速度、加速度等概念。
本项目旨在通过实际活动的方式，帮助学生更深入地理解和掌握这些知识。
三、项目目标：1. 培养学生观察、实验和分析问题的能力；2. 帮助学生掌握物体的运动规律；3. 培养学生团队合作和交流能力。
四、项目内容：1. 阐述物体运动的基本规律，如匀速直线运动、变速直线运动等；2. 利用实验仪器，让学生观测和测量物体的运动情况，如速度、加速度等；3. 小组合作，设计实验方案，分析实验数据，验证运动规律；4. 结合实际生活中的例子，让学生理解运动规律在生活中的应用。
五、项目步骤：1. 指导学生对物体的运动规律进行理论学习，包括匀速直线运动、变速直线运动、自由落体运动等；2. 学生自行组成小组，针对所学内容设计实验方案，明确实验目的和方法；3. 学生进行实验操作，进行数据采集和分析，总结实验结果；4. 小组展示实验结果，提出问题并进行探讨，引导学生思考运动规律；5. 教师进行总结，引导学生将所学知识与实际生活通联起来，加深理解。
六、项目评估：1. 学生在实验中的表现，包括实验设计、操作能力、数据分析等；2. 小组讨论和展示的情况，包括合作与交流能力；3. 学生对运动规律的理解和应用能力。
七、项目总结：通过这个项目，学生不仅深入了解了物体运动规律，同时也培养了实验设计能力、团队合作能力和问题解决能力。
这个项目通过实践性学习，使学生更加深刻地理解了物理学知识，并培养了学生的动手能力和实际应用能力。
八、教学反思：1. 学生实践操作中需要严格遵守安全规范，教师应做好安全教育和监督工作；2. 项目设计要充分考虑学生的实际水平和兴趣，引导学生主动参与；3. 教师应及时给予学生肯定和建设性建议，激发学生学习兴趣和动力。
通过这个项目式活动的教学设计，可以帮助初二学生更加深入地理解和掌握物体的运动规律，激发学生对物理学习的兴趣，培养学生的动手能力和实际应用能力。
2024年初二物理教研计划模版（3篇）
2024年初二物理教研计划模版一、教材分析本套教材立足于全面提升学生素质，依据学生实际需求，在知识选取上追求实用性与实践性，并适度降低难度，旨在满足现代生产发展和社会生活需求，同时顾及学生的学习水平。
在处理方法上，教材着重培养学生的观察和实验能力，力求教学生动有趣，以便于学生掌握知识，培养能力以及情感态度，从而使学生在学习物理的过程中提升素质。
本教材致力于学生全面发展，注重从物理知识中挖掘思想政治教育与品德教育的元素，推动智力与非智力因素的互动。
鼓励学生主动参与学习与实践活动，通过亲自动手与思考，实现全面发展。
教科书按照学生的认知规律，由浅入深，简到繁，以学习发展水平为线索，同时考虑到物理知识结构的体系，既符合认知规律，又保证了知识的结构性。
全书共14章及新增的物理实践活动与科普讲座，章首设问题提示，配以章节照片，照片力求具有代表性、启发性与趣味性，使学生在学习时思路清晰。
章下分节，节内设小标题，助于学生把握重点。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了诸多启发性问题，引导思考，活跃思维。
节中还设“想想议议”，提出思考性问题，促使学生积极思考。
二、学生分析本学期承担二年级物理教学，共有____名学生。
学生基础参差不齐，其中____名学生基础知识掌握较好，有____%的学生基础薄弱。
部分学生对理科学习兴趣缺缺，经过了解，有学生甚至未能掌握小学数学知识。
学生学习积极性不高，作业质量差，抄袭现象严重，格式不规范，书写不认真。
尽管部分学生学习刻苦，但效果不佳，主要是学习方式与方法问题。
培养学生的物理学习兴趣，形成正确的学习习惯，巩固基础知识，是教学工作的重点。
三、学年的教学总目标和总的教学要求1.引导学生掌握物理学的初步知识及其应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要性；2.培养学生初步的观察、实验能力，以及初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3.培养学生对物理学习的兴趣，诚实求实的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
初中物理社团课后活动策划
初中物理社团课后活动策划活动背景随着新课程改革的不断深入，学生综合素质教育的重要性日益凸显。
物理社团作为学校开展科技创新教育的重要载体，有助于激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的科学素养和实践能力。
为了丰富学生的课余生活，提高物理学科的学习效果，特策划本课后活动。
活动目标1. 提高学生对物理学科的兴趣，激发创新意识。
2. 培养学生的团队合作精神，提升实践操作能力。
3. 拓宽知识视野，丰富学生课余生活。
4. 增强物理社团的凝聚力，提高社团影响力。
活动对象初中物理社团全体成员活动时间每周五下午第三节课（15:00-16:30）活动地点学校实验室活动内容1. 物理实验实践：组织学生进行有趣的物理实验，让学生在动手操作中感受物理的魅力。
例如，进行光的折射、声音的传播等实验。
2. 科普知识讲座：邀请物理学科领域的专家、教师为同学们讲解物理前沿知识、科学家的故事等，拓宽学生知识视野。
3. 科技创新比赛：定期举办科技创新比赛，鼓励学生运用物理知识解决实际问题，培养学生的创新能力和实践能力。
4. 物理趣味竞赛：组织物理趣味竞赛，如物理知识问答、力学趣味游戏等，激发学生的学习兴趣，增进同学间的友谊。
5. 经验分享会：邀请学习成绩优秀、在物理学习上有特长的学生分享学习方法和解题技巧，促进学生间的相互学习。
活动组织与实施1. 活动策划：由物理社团指导老师负责策划具体活动，确定活动主题、内容、时间、地点等。
2. 人员分工：明确活动组织者、参与者、协助者的职责，确保活动顺利进行。
3. 活动宣传：通过校园广播、海报等形式，提前对活动进行宣传，提高活动知名度。
4. 活动现场管理：确保活动场地安全，准备实验器材，维护活动现场秩序。
5. 活动总结与反馈：活动结束后，组织参与者进行总结与反馈，了解活动效果，不断优化活动内容。
活动评估1. 学生参与度：观察学生参与活动的热情和积极性，了解活动对学生的吸引力。
2. 活动效果：通过问卷调查、学生反馈等方式，了解活动对学生的知识掌握、实践能力、创新意识等方面的影响。
物理计划书初二怎么写
物理计划书初二怎么写1. 引言物理作为自然科学的一部分，是初中学生培养科学素养的重要科目之一。
初二学生面临着学习新的物理知识、掌握实验技能以及培养科学思维的任务。
本文将介绍如何合理撰写初二物理计划书，帮助学生和老师更好地安排物理学习，达到高效提升的目的。
2. 目标与需求在撰写物理计划书之前，我们首先需要明确学生的学习目标和需求。
初二学生的物理学习目标主要包括：•掌握基本物理概念和定律；•理解物理世界的基本规律；•培养实验观察和数据分析能力；•培养科学研究与解决问题的思维方式。
3. 课程内容安排根据初二物理课程的教学大纲，我们可以结合学生的学习目标，合理安排物理学习内容。
下面是一个初二物理计划书的内容安排参考：3.1 第一学期3.1.1 单元一：力和压力•知识点：力的概念、力的计量、力的合成与分解、压力的概念与计算等；•实验：利用弹簧测力计测力实验、测量压力实验等；•教学重点：强调力的方向、大小和作用点，压力的大小与面积的关系等。
3.1.2 单元二：力的作用和机械利益•知识点：机械功、功率、机械效率、机械简单机构等；•实验：测量小车匀加速运动实验、测量杠杆平衡实验等；•教学重点：强调机械功、功率和机械效率的计算方法，机械简单机构的应用等。
3.1.3 单元三：光的传播•知识点：光的直线传播、光的反射与折射、光的隐形与光线追迹等；•实验：光的直线传播实验、光的反射与折射实验等；•教学重点：强调光的传播方式，反射定律和折射定律的应用等。
3.2 第二学期3.2.1 单元四：物质的组成和结构•知识点：物质的组成、元素和化合物、分子和离子等；•实验：鉴别氧气和二氧化碳实验、鉴别金属离子实验等；•教学重点：强调物质的组成和性质，元素和化合物的区别等。
3.2.2 单元五：声的传播•知识点：声的传播介质、声的频率和响度、噪声与声音保健等；•实验：声音在固体中传播实验、测量声音频率实验等；•教学重点：强调声音的传播方式和特性，噪声对人体的危害等。
物理兴趣班活动方案
拓展学生的科学视野，激发对物理学的兴趣，引导他们将理论知识与实际应用结合起来
注意事项
确保活动安全，提前做好实验和活动的风险评估；鼓励学生积极参与，给予肯定和奖励，激发他们的学习热情；注重互动和讨论，引导学生自主思考和提出问题，促进思维的碰撞和交流
活动二：科学展示讲解
活动内容
邀请物理领域的专业人士或老师来进行科学展示和讲解，介绍一些有趣的物理现象和实验
活动目的
启发学生对物理学的兴趣，拓展他们的知识视野，激发对科学的好奇心
活动三：制作物理模型
活动内容
引导学生利用简单材料制作物理模型，如简易电路、简易机械等，让他们亲自动手制作并理解模型原理
活动目的
物理兴趣班活动方案
活动主题
活动时间
指导老师
活动目标
激发学生对物理学的兴趣和好奇心；帮助学生了解物理学的基本原理和现象；提高学生的实践能力和科学思维
活动计划
活动一：简单实验探究
活动内容
组织学生进行简单的物理实验，如水的密度实验、静电实验等，让他们亲自动手操作并观察实验现象
活动目的
培养学生的实践能力和观察力，引导他们通过实验探索物理现象
提高学生的动手能力和创造力பைடு நூலகம்加深对物理原理的理解和记忆
活动四：物理游戏竞赛
活动内容
设计一些有趣的物理游戏，如平衡游戏、力的传递游戏等，组织学生参与竞赛并在游戏中学习物理知识
活动目的
培养学生的团队合作意识和竞技精神，通过游戏形式巩固物理学习成果
活动五：实地考察和实践
活动内容
组织学生进行实地考察，如参观科技馆、实验室等，让他们亲身感受物理学在现实生活中的应用和意义
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物理兴趣小组活动计划
一、活动思路：
通过半学期的学习和观察基础上，针对物理学习具有浓厚兴趣和爱好的学生，本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的宗旨，吸收20名学生，组织开展学科兴趣小组活动；充分发挥备课组老师的集体力量和个人潜能，对学生进行集体辅导与拔尖。
活动中重视物理教学联系实际、联系生活、联系现代科学技术，激活优秀生的学习兴趣、创新能力和发散思维能力，扩大学生视野，启迪思维，培养学生良好的自主学习习惯和掌握科学的学习方法，不断提高优秀生的综合应用知识和解决实际问题的能力，，为今后的学习和全国初中物理知识竞赛以及“中考”打下坚实的基础，力争培养出更多的优秀生。
二、指导思想：
学习物理，运用物理
三、实施目的
1.培养学生对于物理的热情。
2.提高学生的科学素养。
3.提高学生的思维逻辑及动手能力
4.促进学生之间的团队合作能力。
四、活动项目：
1、通过学习物理过程中，认真研究“学情”，及时跟踪优秀生的学
习情况，把握他们的思想动态以及发展过程，有的放矢进行个别或集体辅导拔尖。
2、根据《物理课程标准》，组织开展学科实验和科学探究等活动，就学生遇到的一些实际物理问题展开探究，使学生了解并知道探究的各个重要环节、掌握探究的主要过程及方法，培养他们的“三维”意识。
根据学科的特点，结合开展一些小实验、小制作及实践与活动等内容，培养学生的动脑、动口、动手和解决实际简单问题的能力。
3、在开展活动中，科学、合理、适当设计一定能力的物理问题，有意识的鼓励尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他们的创新意识和发散性思维能力，让尖子生深感挑战成功的喜悦，增强他们学习物理的积极性和主动性。
4、在完成教学基本任务的同时，让有精力、有能力的优秀生灵活支配时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，让他们不占用正常的学习时间前提下，积极、主动完成适量的物理综合题和提高型练习，并交给老师批阅，批阅中发现问题及时给予纠正，有意识地不断培养学生的逻辑思维能力和综合解决问题的能力，使他们学有所成、学有所用、学有所得。
5、积极配合年级组，在平时教学过程中，通过讲、演、练、议、评等教学手段，有意识地对优秀生进行拔尖，除科任老师利用各自平时的教学有针对性进行个别辅导外，备课组每周再组织集中进行集体辅导1次。
五、活动遵循的原则
1. 自立性和导向性相结合的原则
教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
2. 实践性原则
在物理科技小制作中通过学生自己的双手实践，培养学生的综合能力，对于学生的思维能力，想象能力，合作能力，动手能力都有很好的帮助和提升。
3. 趣味性和实效性相结合的原则
科学小制作摆脱了书本的枯燥乏味的教学模式，寓教于乐，对于开发学生智力，提升学生各方面能力都有帮助。
同时使学生对于物理科学有更加有兴趣。
4. 参与意识和竞争意识相结合的原则。
教师通过展示和比赛等竞争活动，促进学生的参与和竞争意识。
六、活动措施
1、兴趣小组活动内容、时间、地点及辅导教师按备课组兴趣小组活动安排表由备课组老师轮流组织开展活动。
2、辅导对象从自愿报名参加的学生中精选20名左右（名单另附）。
七、实施方案：
1、学生交流合作，自己动手探究实验
2、查阅资料，获取新知
指导老师：许晓银、田春、高宁
八、时间安排：周三下午课外活动
九、活动地点：物理实验室
十、具体安排：
兴趣小组学生名单
物理兴趣小组活动计划负责人：许晓银。