辨析并修改病句之“一面对两面”
病句修改中一面对两面句子的辨析
病句修改中一面对两面句子的辨析病句修改中“一面对两面”句子的辨析病句修改中，前后是否对应的句子作为一种类型，常常具有很大的迷惑性。
以下就两个方面作一分析。
（一）“一面对两面”的病句其中较为明显的病句，只要注意前后句子间关键词语即可。
例一．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
例二．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
例一和例二中，“有没有”与“成功”、“安定团结的政治局面”与“成败”是不能完全对应的。
下面的句子较为复杂。
例三．你能否成就一番事业，不在于你分数的高低，而要看你较强的能力。
例四．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业技术人才。
例三中，前两句是对的，“能否”与“较强的能力”不能搭配。
例四具有较大的迷惑性，“能否”应领到“各行各业中去”，后句中“加速训练并造就一批专业技术人才”则不能与“能否”搭配。
对于这样的句子，一定要分析句子间的关系和语意，判断所有句子的搭配是否都正确。
（二）两面相对的正确句子这类句子中的两面搭配是隐性的，常常被当成病句对待。
对句子的错误理解造成判断错误。
例五．这件事能否成功，取决于你的智慧和勇气。
例六．在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。
例七．我们的很多地方和部门，特别是部门的负责同志，是否把消防安全放在应有的重要位置，决定着他们在安全工作中的态度和做法。
以上三个例句，许多学生会把它们当成病句，实际上，例五“你的智慧和勇气”包含两方面的含义，即“足够的智慧和勇气”或与之相反，这件事的成败与这两种情况相对应，所以正确。
例六中，“信誉”也包含两个方面意思，即“信誉的好坏”。
例七中“他们在安全工作中的态度和做法”也可以是两种情况，即“态度和做法”正确或相反。
这一类的句子，学生存在的问题主要为辨不清搭配。
如果能认真分析句子间的关系，辨别句子的隐含意义，这一问题应该较为容易解决。
病句
3、一时判不准的句子，可采取分别组织句子 的办法来检验，先用肯定这一面组织句子，再 用否定一面组织句子，如果这两个分开产生的 肯定句和否定句都合乎逻辑事理，则没有语病。
病判断：
1、说实话，当时对自己的稿子能否被刊用， 没有抱太大希望，因为那时经常在该报发表 文章的都是一些大家。 2、民资能否拉动国有文化单位的改革？前 者的机制和后者的资源能否完美结合？不少 人持怀疑态度。 3、栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为， 使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否 在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。
“用心”指集中注意力，多用心力； “匠心”指巧妙的构思，多指文学 艺术中创造性的构思。此处应该选 “匠心”。“别树一帜”另外树起 一面旗帜，指与众不同，另成一家； “别有洞天”另有一种境界，形容 景物等引人入胜。照应“宜少见轩 敞”，此处应该选“别有洞天”。 “浑成”指天然生成，常形容文学 艺术作品等自然，浑然一体，不见 雕琢的痕迹；“饱满”指丰满，充 足。照应“不露惨淡经营的痕迹”，
“一面对两面”搭配不当的识别：
1、如果句子出现了“能否”、是否、有没 有、能不能、成败、好坏、优劣等这些两面 词，就要考虑是否存在“一面对两面”搭配 不当的问题。
2、有的句子看起来有上述之类的两面词， 但不一定存在一面对两面的问题切不可机 械地记忆“单起单承”“双起双承”，因 为有些词本身就有两面性，如行动、质量、 水平等。
4、在赛后拥有与自己知名度相当的代表作， 成为关乎选秀歌手成败的生死命题，没有一 两首传唱度很高的好歌，歌手的人气中成为 镜花水月。
5、教育在综合国力的形成中处于基础地位， 国力的强弱越来越多的取决于劳动者素质的 提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
6、一部戏剧能否好戏连台吸引观众，主要 看编导水平。 7、全球温室气体减排无论幅度大小，都为 减缓地球温度的不断上升和海平面的持续 上涨提供了可能。
病句辨析__一面对两面范文
病句辨析中“一面与两面句”的辨析例1：工业化和城镇化是支撑我国经济持续增长的基础，而农村人口能否较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化的关键。
把这句话拆成两句：1、农村人口较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化的关键。
2、农村人口不能较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化的关键。
（工业化和城镇化失败）。
这两句话都是正确的。
再举一个两面对一面的病句，就利用上句：工业化和城镇化是支撑我国经济持续增长的基础，而农村人口能否较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化取得成功的关键。
把这句话拆成两句：1、农村人口较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化取得成功的关键。
（正确）2、农村人口不能较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化取得成功的关键。
（显然，这句话不合理。
“关键”本身就含有正反两种意思的时候，这就不是语病而是正确的。
比如像“怎么怎么的结果”，这里结果本身就包含好的结果和坏的结果，具两面性。
而像“成功”这种词只具有一面性。
）下面这些句子都是对的：1、中国与美国的关系决定着亚太地区是否稳定。
2、学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。
3、质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。
对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。
在复习备考当中，不能“想当然”，有时“思维定势”会让我们做出错误的选择，所以，面对任何问题，我们都要小心谨慎，深思而慎为。
前面有一正一反而后面仅有正面的句子一向被认为是病句，并把病因归为“一面与两面不能搭配”。
实际上，这种句子并非全是病句。
例如：1、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。
(正)2、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。
(误)3、是否解放思想，关系到改革开放的进程。
（正）4、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。
病句辨析--一面对两面
病句辨析中“一面与两面句”的辨析例1：工业化和城镇化是支撑我国经济持续增长的基础，而农村人口能否较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化的关键。
把这句话拆成两句：1、农村人口较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化的关键。
2、农村人口不能较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化的关键。
（工业化和城镇化失败）。
这两句话都是正确的。
再举一个两面对一面的病句，就利用上句：工业化和城镇化是支撑我国经济持续增长的基础，而农村人口能否较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化取得成功的关键。
把这句话拆成两句：1、农村人口较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化取得成功的关键。
（正确）2、农村人口不能较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化取得成功的关键。
（显然，这句话不合理。
“关键”本身就含有正反两种意思的时候，这就不是语病而是正确的。
比如像“怎么怎么的结果”，这里结果本身就包含好的结果和坏的结果，具两面性。
而像“成功”这种词只具有一面性。
）下面这些句子都是对的：1、中国与美国的关系决定着亚太地区是否稳定。
2、学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。
3、质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。
对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。
在复习备考当中，不能“想当然”，有时“思维定势”会让我们做出错误的选择，所以，面对任何问题，我们都要小心谨慎，深思而慎为。
前面有一正一反而后面仅有正面的句子一向被认为是病句，并把病因归为“一面与两面不能搭配”。
实际上，这种句子并非全是病句。
例如：1、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。
(正)2、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。
(误)3、是否解放思想，关系到改革开放的进程。
（正）4、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。
搭配不当语病中的面对面类型错误（网友来稿）
搭配不当语病中的面对面类型错误（网友来稿）江苏省东海外国语学校（222300）卢传会高考经常考查搭配不当类型语病，而“面对面”类型语病就是其中很重要并且很常见的一种。
一、“一面对两面”类型①做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。
②他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，并积极与医生配合。
①句中的“做好生产救灾工作”是一方面意思，“是否深入群众”是两方面意思，②句中的“病情能够稳定”是一方面意思，“能否保持良好的心态，积极与医生配合”是两方面意思，这两个句子搭配不当关系不对应，犯了“一面对两面”错误。
二、“两面对一面”类型③我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
④ 电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。
⑤要保证生产安全，机器质量的好坏，是重要条件。
⑥我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
③句中“能否抓住机会”表达的是两方面意思，“加速培养”是一方面意思；④句中“能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去”是两个方面的意思，“关键在于要加速训练并造就一批专门人才”是一个方面的意思；⑤句中“保证生产安全”是一个方面的意思，“机器质量的好坏”是两个方面的意思；⑥句中“能不能培养出“四有”新人”是两个方面的意思，“关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务”是一个方面的意思。
以上四个句子犯了“两面对一面”的错误。
但是，有一种特殊情况，比如：储蓄所吸收储蓄额的高低，对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
（1997年全国高考题）这个句子从表面上看起来有问题，但仔细一分析就分发现：储蓄所吸收的储蓄额，无论是高还是低，都能使“国家流动资金增长”，这个句子里面没有“两面对一面”的语病。
三、“两面对一面对两面”或“一面对两面对一面”类型⑦文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是否是地方。
两面对一面病句、复杂的两面相对正确句
两面相对的正确句子
• 例五：这件事能否成功，取 决于你的智慧和勇气。 • 例六：在社会交际中，无论 个人还是组织，在公众中的 信誉是至关重要的：它是决 定交际成败的关键。 • 例七：我们的很多地方和部 门，特别是部门的负责同志， 是否把消防安全放在应有的 重要位置，决定着他们在安 全工作中的态度和做法。
它是决定交际成败的关键?以上三个例句许多学生会把它们当成病句实际上例五你的智慧和勇气包含两方面的含义即足够的智慧和勇气或与之相反这件事以上三个例句许多学生会把它们当成病句实际上例五你的智慧和勇气包含两方面的含义即足够的智慧和勇气或与之相反这件事定交际成败的关键
（一）“两面对一面”“一面对两面”的病 句
• 例一：有没有坚定的意志，是一个人 在事业上能够取得成功的关键。 • 例二：安定团结的政治局面是我国社 会主义现代化建设成败的关键。
例一和例二中，“有没有”与“成 功”、“安定团结的政治局面”与 “成败”是不能完全对应的。
下面的句子较为复杂：
• 例三：你能否成就一 番事业，不在于你分 数的高低，而要看你 较强的能力。 • 例四：电子工业能否 迅速发展，并广泛渗 透到各行各业中去， 关键在于要加速训练 并造就一批专业技术 人才。
一面对两面的病句例子及改法
一面对两面的病句例子及改法
1、“两面对一面”大部分情况下是错的。
比如：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
这就是一个病句，前面是“有没有”，后面是“能够”，显然不搭配。
2、“两面对一面”也有可能是对的。
如果后一半本身表面上看是一面，其实暗含正反两方面，那就是对的。
比如:对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。
前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。
3、“两面对两面”大部分情况下是对的，这里前一半的两面一般是隐性的，因而常被误认为病句。
比如：个人的能力，决定了事业的成败。
前半句“个人能力”包括“高低”，就是一个隐性的“两面”，因此就是一个正确的句子。
《一面对两面病句》课件
例如：“他考试得了满分，使他父母很高兴。”这句话中，“使 他父母很高兴”实际上并不能对应前面的“他考试得了满分”， 因为“满分”只可能让人高兴，不能使人“不高兴”，因此这是 一个“一面对两面”的病句。
“一面对两面”病句的常见类型
主谓搭配不当
主语和谓语之间存在矛盾，如“他的演讲很精彩， 使全场观众都感到失望。”这里的“精彩”和“失 望”是矛盾的，因此是病句。
详细描述
选取历年高考语文真题中出现的典型一面对两面病句，如“这个新产品质量很好，但价 格太贵，因此不太适合普通消费者购买”，进行深入解析，指出其语病所在，并提供正 确的表达方式。同时，总结这类题目的解题技巧和注意事项，帮助学习者在考试中取得
好成绩。
04
一面对两面病句的预防与避免
预防“一面对两面”病句的方法
理解概念
常见表现
首先需要理解什么是“一面对两面” 的病句。这种病句是指句子中的主语 和谓词、谓词和宾语之间存在不匹配 的情况，通常表现为主语或宾语只包 含一个方面，而谓词却包含两个方面 ，导致句子前后不平衡。
常见的“一面对两面”病句表现为谓 词包含两个方面，而主语或宾语只提 及一个方面，导致句子前后不平衡。 例如，“他学习成绩优秀，但不喜欢 参加课外活动。”这句话中，“学习 成绩优秀”和“不喜欢参加课外活动 ”是两个方面，但中间的“但”字将 它们连接起来，使得句子前后不平衡 。
避免“一面对两面”病句的技巧
反复检查
在完成句子后，反复检查，确 保句子前后内容逻辑一致，没 有出现“一面对两面”的情况 。
多角度思考
在写作时，尝试从不同的角度 思考句子的含义，避免出现歧 义。
请教他人
如果自己难以判断句子是否存 在问题，可以请教他人，从他 人的角度来审视句子。
辨析并修改病句之“一面对两面”
辨析并修改病句之“一面对两面”高考说明要求考生能够“辨析并修改病句”，列举病句类型6种：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
病句的辨析与修改，因其考查考生准确、规范地使用汉语言的能力，在近几年的高考中成为必考题。
高考考查病句主要有两个角度，一是结构，二是内容。
在搭配不当的语病中有一种是“一面与两面搭配不当”，因为既考结构更考内容的特点，有时不太好辨别，其实，只要抓住这类病句的特点，抓住标记，从形式和内容上加以辨析，并适当做一些练习，便可以很好地解决这类病句。
下面我们将对此类语病归类分析，以便考生简便快速地辨析此类语病。
一、高考引路，真题示范例1（2014年辽宁卷）下列各句中，没有语病的一句是（）A.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
B.在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。
C.自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
D.今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。
【解析】其中B选项就犯了“两面对一面”搭配不当的错误。
“是否”是两面，“长远发展”“人民的福祉”，只是一面，一面对两面，照应不周。
例2（2014年天津卷）下列各句中没有语病的一句是（）A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
B.17世纪至18世纪，荷兰铸支著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
C.在任何组织内，优柔寡断和盲目冲动者都是传染病毒，前者是延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
例谈高考病句“两面一面搭配不当”的辨析技巧
例谈高考病句“两面一面搭配不当”的辨析技巧其主要特点是：句子前面(或后面)出现一正一反两方面意思的词语(如“成败”“升降”“高低”“好坏”“优劣”“强弱”“得失”“能否”“是否”“有无”等)，后面(或前面)却只有一方面意思(或正或反)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调。
一般而言，如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等这些两面词，就要考虑是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。
必须注意的是：有些句子看起来有上述之类的两面词，但不存在“一面对两面”不搭配的问题，切不可机械地记忆“单起单承”“双起双承”而忽略了句意逻辑。
因为有些词语本身就会有两面性，如“行动”“水平”“质量”等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。
另外，对一时判断不准的句子，可采取“分别组织句子”的办法来检验：先用“肯定”这一面组织句子，再用“否定”这一面组织句子；如果这两个分开产生的“肯定句”和“否定句”都合乎逻辑事理，则表明原句不存在“一面对两面”不搭配的问题；反之，则存在。
【辨析技巧】所谓“一面对两面”搭配不当的语病，可以分为两种情况，需要我们分别对待，不可混为一谈。
1、前后“一面对两面”的词语照应不周，造成搭配不当，不合逻辑。
在汉语词语中，有些词语只有“一面”的意思：可以是正面的，积极的，如“是”“能”“应该”“深”“高”“好”“优”等；也可以是反面的，消极的，如，“不是”“否”“不应该”“浅”“低”“坏”“劣”等；还有一些词语有正反两面的意思，如“高低”“优劣”“是否”“能否”“应该不应该”“好坏”“深浅”“有无”“上下”“左右”“轻重”等。
当我们做题或使用这些词时，一定要注意一面性的词语与两面性的词语前后搭配问题，看前后一面和两面照应是否周全，是否能够对应，如果不能对应，就是换了“一面对两面”的错误，就会造成意思表达的混乱，不符合逻辑事理。
下面举例说明：例1.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
语文病句辨析：一面对两面
能正确判断下列句子，哪些是正确的，哪些是病句吗？1．学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的根本。
2. 学生志向的高远和低下，对其成才有重要的作用，因此，激励学生科学地确立志向，是教育的一项不可缺少的内容。
3．银行对申请购车的客户的还贷能力的核查，是决定发放贷款的一项重要内容。
4．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
5．我们能不能做到可持续发展，是关系到子孙后代切身利益的大问题。
我们绝不能做对不起子孙后代的事。
6．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
资料一：说“两面”词语在一次辨析病句的专题测试中，不少学生将下面的一个句子判为病句：（ 1 ）学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的根本。
理由是，“素质的高低”讲了“两面”的意义，而“重要的影响”只讲了“一面”的意义，前后照应不周，意义搭配不当。
事实上，这一句子并非病句。
学生误判，反映出部分学生对这一病句类型认识的肤浅，或拘泥于条条，不能灵活运用所学的知识。
在汉语词语中，有些词语只有“一面”意思：可以是正面的，如“高”、“优”、“是”、“应该”等；也可以是反面的，如“低”、“劣”、“不是”、“不应该”等。
还有一些词语兼有正反两面的意思，如“高低”、“优劣”、“是否”、“应该不应该”等。
当我们运用这些词语造句时，如果把一面性的词语与两面的词语搭配，就会造成意思表达的混乱，就是我们常说的搭配不当。
如：（ 2 ）教师决不能忽视学生活泼不活泼的长处.（ 3 ）做好差生的转化工作，决定于教师对学生内心世界是否真正了解。
（ 4 ）学习方法正确与否，是提高学生成绩的重要因素之一。
这三个句子都犯了搭配不当的毛病，由于“一面”词语和“两面”词语搭配不当，以致使前后的意思不合逻辑。
一面对两面的病句类型
一面对两面的病句类型答案：前后不一致，因并列结构导致的搭配不当。
延伸：一面对两面的病句如下：所谓一面，就是对某一件事情的肯定或者否定甚至有可能是指向某个方向的判断。
而两面，则是语句中含有是否、有无、能否、成败....等含有两个方向的词语。
病句中的“一面与两面”问题是常见的语病，也是高考病句考查的一个重点，几乎每年高考语文试卷中都有此类题。
病句修改例题：1、做好生产救灾工作，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。
修改：“做好”是一面的，而“能否深入”是两面的，是病句。
可以这么修改：“生产救灾工作做得好不好，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。
”2、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于培养一批具有现代意识的人才。
修改：前面讲的是两面，后面是一面的，必须在“培养”前面加上“能否”。
3、储蓄所收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
4、解析：这本是一个正确选项，然而，许多考生因老师在教学中常强调“两面对一面”的错误，而犯了思维定势的毛病。
因为“储蓄额的高低”对银行来说，资金都在增长，只是一个增长快慢的问题。
这里的“增长”其实就含有两个方面的意思。
5、小明能不能考的好关键是努力。
“能不能”是肯否皆有的一个词,即两面,而“关键是努力”只是对了“能考的好”这一面,这句话就犯了两面对一面的错误。
若将句子改成小明能考的好,关键是努力不努力,就又成了一面对两面了。
应改为：小明能不能考的好关键是努力不努力，或小明能考的好关键是努力。
最新初中语文病句修改中“一面对两面”句子的辨析整理汇总
该项后一分句的主语部分包含了肯定和否定两种情况，而宾语部分只提到一种结果，这 就犯“一面对两面”的毛病。
又如 20 例年全国卷甘肃、宁夏等地用卷第 6 题 A 项:投资环境的好坏，服务质量的优 劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
别句子的隐含意义，这一问题应该较为容易解决。 “搭配不当”是《考试大纲》规定考查的六种病句类型之一，“一面对两面”是“搭配不当”
的一种特殊病句类型。在复习和考试中，不少学生误以为凡是出现一正一反两方面意思词语 的句子都属“一面对两面”。因此，我们有必要明确，判定一个句子是否“一面对两面”，不能 光凭句中是否含有表示正反意思的词语，而应该具体情况具体分析。“一面对两面”最主要的 特点是:句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语(如“能否”、“有无”、“好坏”等)， 后面(或“前面”)却只有一方面意思的词句(或“正”或“反”)与之相呼应，从而造成前后内容搭配 的不协调。
称，因此去掉“与否”，改成一面对一面，或者在“国家”与“富强”之间加“是否”改成两面对两 面。
(3)该句“抓不抓……关系……”两面对一面，前后不对应，可在“事业”与“后继有人”之间 加“是否”或者将“抓不抓”改成“狠抓”。
【标志三】双面词 双面词指的是句中出现诸如"能否""是否""成败""好坏""高低""生死""优劣"等关涉两面的 词语。在双面词上容易出现的语病主要是前后不照应。 1、究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以呢？我们的回答是否定的。 （前面的问题既有需要肯定回答的，又有需要否定回答的，后面回答只照顾否定回答， 搭配不当。最后一句可改"如果我们不认真思考，就会作出错误的回答"） 例 2.做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（"做好"是一面词，"是否深入"是两 面性的） 例 3.我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育 战线的根本任务。 （因为"能不能"说的是"能"与"不能"两个方面，显然不能说都是"根本任务"） 例 4.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青眼之间，他 们体味着人间的温暖。 （"白眼"和"青眼"指相反的两面，但底下的"温暖"只适用于一面） 特别提醒： 例 5.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参 加储蓄是积累资金的重要手段。 （表面看，前面说了吸引储蓄额的"高低"两个方面，后面只说了"对国家流动资金的增长 "一个方面，似乎犯了前后搭配不当，但我们只要结合语境分析一下就可发现，储蓄额的"增 长"是有多和少两个方面的，而不论储蓄额的多和少，都是"增长"。所以说，这个句子没有语 病） 例 6.我们能不能做到可持续发展，是关系到子孙后代切身利益的大问题。我们绝不能做 对不起子孙后代的事。（"能"或"不能"可持续发展，均"关系着子孙后代的切身利益"。这个句 子没语病）
病句修改中一面对两面病句辨析
• 补充训练 判断下列句子正误 补充训练:判断下列句子正误 判断下列句子 • 1.一个人在事业上能否取得成就，关键 在于内因 内因。 内因 • 2.判断 判断是肯定或否定某一事物具有某种 判断 性质的思维方式。 • 3.复试在一周后举行，录取与否将决定 他的一生 一生。 一生 • 4.事实反复证明，有没有创新能力，能 不能进行创新，是当今世界范围内经 济和科技竞争的决定因素 决定因素。 决定因素
• 在复习和考试中，不少学生误以为凡是出 现一正一反两方面意思词语的句子都属 “一面对两面”。因此，我们有必要明确， 判定一个句子是否“一面对两面”，不能 光凭句中是否含有表示正反意思的词语， 而应该具体情况具体分析。
判断下列句子正确与否 与否
• 1．学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重 要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的 根本。
• 如2005年浙江卷 自主知识产权所 年浙江卷: 年浙江卷 占比重是衡量一个国家科学发展水 平的标志， 平的标志，而科学技术进步与否是 国家富强的标志。 国家富强的标志。 • 后一分句的主语部分包含了肯定和 否定两种情况，而宾语部分只提到 一种结果，这就犯“一面对两面” 的毛病。
• 再如 年全国卷一:能否贯彻落实科学 再如05年全国卷一 能否贯彻落实科学 年全国卷一 发展观，对构建和谐社会、 发展观，对构建和谐社会、促进经济 可持续发展无疑具有重大的意义。 可持续发展无疑具有重大的意义。 • 主语中“能否”这个两面词表明主语 主语中“能否” 是两面意思，宾语“重大意义” 是两面意思，宾语“重大意义”是一 两面对一面，因此删去“能否” 面，两面对一面，因此删去“能否”， 改成一面对一面。 改成一面对一面。
1、对工程施工是否认真负责，关系到 、对工程施工是否认真负责， 工程的质量。正 工程的质量。(正) • 2、公民能否遵纪守法，关系到社会的 、公民能否遵纪守法， 安定团结。 安定团结。（误) • 3、是否解放思想，关系到改革开放的 、是否解放思想， 进程。 进程。（正) • 4、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透 、 业能否迅速发展并广泛渗透 到各行各业中去， 到各行各业中去，关键在于要加速训 （误） 练并造就一批高水平的专业技术人才。 练并造就一批高水平的专业技术人才。
高考语文《辨析修改呼应成分搭配不当病句》练习题含答案
高考语文《辨析修改呼应成分搭配不当病句》练习题含答案
一、一面对两面搭配不当
请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。
1．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
答：
答案“能激发人们的爱国热情”应是“评判一部文学作品好的标准”，而不能是“坏的标准”。
应把“能”改为“能否”。
2．在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。
答：
答案“胜负”是两面词，“赢得……胜利”可以，“赢得……胜负”讲不通。
应把“胜负”改为“胜利”。
二、关联词语搭配不当
请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。
1．(2021·新高考Ⅱ)正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。
答：
答案关联词“然而”使用错误，因为后面的句子是转折句的前半句。
应把“然而”改为“虽然”。
2．在当前党的群众路线教育实践活动中，无论是普通党员还是领导干部，也必须把“枫桥经验”坚持好、发展好，把党的群众路线坚持好、贯彻好。
答：
答案“无论”表条件关系，后面常跟“都”搭配，“无论……也”搭配不当。
应把“也”改为“都”。
3．不管天气极其炎热，环卫工人们仍然坚持在工作第一线，为我们营造了一个舒适而干净的生活环境。
答：
答案“不管”与“仍然”搭配不当。
应把“不管”改为“尽管”。
病句之面对两面
对例： (1)在社会交际中，无论个人还是 组织，在公众中的信誉度是决定 交际能否成功的关键。 (2)是否能很好地执行教学大纲上 规定的内容，已成为衡量教学质 量的一个十分重要的标准。
判断下面句子否有一面对两面的错误（有则修改）。
(2)我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们
(1)机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任 务。 (3)复试在一星期后举行，录取与否将决定他的一生。 (4)要不要打击恐怖主义? 对这个问题我国政府表明 了自己的立场。 (5)判断一条广告语好坏的依据，不仅在于文字精致， 构思巧妙，还要在于符合群众的文化背景、历史传 统。 (6)形成壮观的流星雨，取决于彗星残留物质的多少 和地球大气层的厚薄条件。
(7)有关专家指出：随着世界经济一体化，企业的经营效 率将决定企业在竞争中能否立于不败之地。 (8)选择什么样的角度来议论，往往能决定一篇文章的优 劣。 (9)文艺作品的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词藻， 用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。 (10)投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素 质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 (11)我确实有能力提升一般人的英文程度，但能否做到却 取决于学习者对我的支持度。 (12)抓好教育和青少年的思想工作，直接关系到我们实施 科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义建设能 否取得成功，大家都要从这样的高度来认识问题，开展工 作。
总结回顾：可以成立的“一面对两面”
(1)在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉 度是决定交际能否成功的关键。 (2)有关专家指出：随着世界经济一体化，企业的经营效 率将决定企业在竞争中能否立于不败之地。 (3)选择什么样的角度来议论，往往能决定一篇文章的优 劣。 (4)复试在一星期后举行，录取与否将决定他的一生。 (5)要不要打击恐怖主义? 对这个问题我国政府表明了自 己的立场。 (6)是否能很好地执行教学大纲上的规定的内容，已成为 衡量教学质量的一个十分重要的标准。 (7)我确实有能力提升一般人的英文程度，但能否做到却 取决于学习者对我的支持度。
辨析并修改病句之“一面对两面”
辨析并修改病句之“一面对两面”高考说明要求考生能够“辨析并修改病句”，列举病句类型6种：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
病句的辨析与修改，因其考查考生准确、规范地使用汉语言的能力，在近几年的高考中成为必考题。
高考考查病句主要有两个角度，一是结构，二是内容。
在搭配不当的语病中有一种是“一面与两面搭配不当”，因为既考结构更考内容的特点，有时不太好辨别，其实，只要抓住这类病句的特点，抓住标记，从形式和内容上加以辨析，并适当做一些练习，便可以很好地解决这类病句。
下面我们将对此类语病归类分析，以便考生简便快速地辨析此类语病。
一、高考引路，真题示范例1（2014年辽宁卷）下列各句中，没有语病的一句是（）A.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
B.在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。
C.自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
D.今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。
【解析】其中B选项就犯了“两面对一面”搭配不当的错误。
“是否”是两面，“长远发展”“人民的福祉”，只是一面，一面对两面，照应不周。
例2（2014年天津卷）下列各句中没有语病的一句是（）A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
B.17世纪至18世纪，荷兰铸支著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
C.在任何组织内，优柔寡断和盲目冲动者都是传染病毒，前者是延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
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辨析并修改病句之“一面对两面”高考说明要求考生能够“辨析并修改病句”，列举病句类型6种：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
病句的辨析与修改，因其考查考生准确、规范地使用汉语言的能力，在近几年的高考中成为必考题。
高考考查病句主要有两个角度，一是结构，二是内容。
在搭配不当的语病中有一种是“一面与两面搭配不当”，因为既考结构更考内容的特点，有时不太好辨别，其实，只要抓住这类病句的特点，抓住标记，从形式和内容上加以辨析，并适当做一些练习，便可以很好地解决这类病句。
下面我们将对此类语病归类分析，以便考生简便快速地辨析此类语病。
一、高考引路，真题示范例1（2014年辽宁卷）下列各句中，没有语病的一句是（）A.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
B.在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。
C.自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
D.今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。
【解析】其中B选项就犯了“两面对一面”搭配不当的错误。
“是否”是两面，“长远发展”“人民的福祉”，只是一面，一面对两面，照应不周。
例2（2014年天津卷）下列各句中没有语病的一句是（）A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
B.17世纪至18世纪，荷兰铸支著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
C.在任何组织内，优柔寡断和盲目冲动者都是传染病毒，前者是延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。
【解析】其中A选项就犯了“两面对一面”搭配不当的错误。
“激发潜能”和“能否”一面对两面照应不周，“能”和“否”是两面，“激发潜能”只是对应了“能”一面，“否”没有对应的内容。
例3（2013年新课标卷II）下列各句中，没有语病的一句是() A．很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。
B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
C．在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。
D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。
【解析】其中D选项就犯了“两面对一面”搭配不当的错误。
“提笔忘字”是一面，“能否很好”是两面，两面对一面，照应不周，应删去“能否很好”。
例4（2012安徽卷）下列名句，没有语病的一句是（）A. 规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。
B. 中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。
C. 百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
D. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
【解析】其中D选项就犯了“两面对一面”搭配不当的错误。
“能否进行科学伦理的评价”是两面，“是……的重要保证”是一面，两面对一面，照应不周，应删去“能否”。
二、两种情形，分别对待所谓“一面对两面”搭配不当的语病，可以分为两种情况，需要我们分别对待，不可混为一谈。
（一）前后“一面对两面”的词语照应不周，造成搭配不当，不合逻辑。
在汉语词语中，有些词语只有“一面”的意思：可以是正面的，积极的，如“是”“能”“应该”“深”“高”“好”“优”等；也可以是反面的，消极的，如，“不是”“否”“不应该”“浅”“低”“坏”“劣”等；还有一些词语有正反两面的意思，如“高低”“优劣”“是否”“能否”“应该不应该”“好坏”“深浅”“有无”“上下”“左右”“轻重”等。
当我们做题或使用这些词时，一定要注意一面性的词语与两面性的词语前后搭配问题，看前后一面和两面照应是否周全，是否能够对应，如果不能对应，就是换了“一面对两面”的错误，就会造成意思表达的混乱，不符合逻辑事理。
下面举例说明：例1.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
【解析】“能否迅速发展，并广泛渗透”是两面，“加速训练并造就一批专门技术人才”是一面，两面与一面搭配不当。
应去掉“要”字，在“加速训练”前加“能否”一词；或去掉“能否”，在“迅速发展”前加“要想”一词。
例2.当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
【解析】“科学技术进步与否”是两面，“国家富强”是一面，两面对一面，照应不周。
因此，去掉“与否”，就成了一面对一面；或者在“国家”与“富强”之间加“是否”，改成两面对两面。
例3.银行对申请购车的客户的还贷能力的核查，是决定发放贷款的一项重要内容。
【解析】“决定”应包含两种情况：一是发，一是不发，所以“决定”后应加“是否”，这样逻辑才严密。
例4.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。
【解析】“抓不抓青少年理想教育”是“两面”，“关系到祖国建设事业”是“一面”，两面对一面，前后照应不周。
可在“事业”与“后继有人”之间加“是否”，或者将“抓不抓”改成“狠抓”。
例5.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
【解析】“教育战线的根本任务”与“能不能培养出‘四有’新人”是一面对两面，前后照应不周。
可去掉“我们能不能”和“出”。
例6.学习方法正确与否，是提高学生成绩的重要因素之一。
【解析】“学习方法正确与否”讲了“两面”，而“提高学生成绩的重要因素”仅讲了“一面”，两面对一面，前后照应不周。
删去“与否”，即可使前后句一面对一面，或者在“是”和“提高”之间加“能否”，使前后句两面对两面。
例7.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批人才。
【解析】“能否抓住机会”和“加速培养一批人才”是两面和一面，照应不周，应在“加速培养”前加“能否”。
例8.摄影作品拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。
【解析】“摄影作品拍得好坏”“诗歌写得有味无味”都是“两面”的，而“一个人的思想、艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想、艺术修养”，是“一面”的，只能与前文中“拍得好”、“写得有味”意思搭配，所以这个句子要做到前后搭配，需要在“思想艺术修养”后加“高低”一词。
例9.最近公布的手机市场调查报告表明，手机坏了能否方便地、令人满意地得到维修，是引发手机质量纠纷的重要因素。
【解析】“能否方便地、令人满意地得到维修”和“引发手机质量纠纷”是两面与一面的照应不周，需在“引发手机质量纠纷”前加“是否”一词，才可以使前后搭配。
（二）分析“隐性两面词语”，看是否前后照应。
有些词语似乎是“一面”的，而从词义上理解却是“两面”的，我们姑且称之为“隐性两面词语”。
这些隐性的“两面”词语，有“影响”“作用”“关键”“关系”“力度”“质量”等。
“影响”有好坏，“作用”有正负（反），“关系”有好坏亲疏，“力度”有大小，“质量”有好坏。
具体分析如下：例1.我们能不能做到可持续发展，是关系到子孙后代切身利益的大问题。
我们绝不能做对不起子孙后代的事。
【解析】这个句子没有语病。
“能”或“不能”可持续发展，均“关系着子孙后代的切身利益”。
“关系……利益”是隐性的两面词语，包含“有利”和“不利”两种情况。
例 2.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
【解析】这个句子没有语病。
“重要的作用”可以包含正反两方面，而“高低”也是“两面”的，两面对两面，搭配恰当。
例3.学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的根本。
【解析】这个句子没有语病，而学生往往会误判，原因可能是对隐性“两面”词语“影响”认识不清。
“影响”是个隐性“两面”词语，含有积极和消极两方面的意思，和前面的“高低”搭配。
例4.学生志向的高远和低下，对其成才有重要的作用，因此，激励学生科学地确立志向，是教育的一项不可缺少的内容。
【解析】这个句子没有语病。
这里，“高远和低下”，讲了“两面”，“作用”似乎只讲了“一面”，实质上却讲了“两面”，因为“作用”是个隐性的“两面”词语，可以是积极的正面的，也可以是消极的负面的，语意的表达并不混乱，合乎语法和逻辑。
例5.一个人在事业上能否取得成就，关键在于内因。
【解析】这个句子没有语病。
“能否取得成就”是不确定的两个方面，“关键在于内因”也包含了不确定的两方面，如果内因起了良性作用，就能取得成就，反之则不能，所以这个句子在内容上前后是搭配的。
例6.这件事能否成功，取决于你的智慧和勇气。
【解析】这个句子没有语病。
“智慧和勇气”具有隐性的两面性，即“有足够的智慧和勇气”“没有足够的智慧和勇气”，这正好与前面的“能否成功”两种情况相对应。
例7.在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。
【解析】这个句子没有语病。
“信誉”是隐形的两面词，包含两方面的意思，即“信誉的好坏”。
“信誉好”交际便可能成功；“信誉不好”，交际便可能失败。
例8.我们的很多地方和部门，特别是部门的负责同志，是否把消防安全放在应有的重要位置，决定着他们在安全工作中的态度和做法。
【解析】这个句子没有语病。
“他们在安全工作中的态度和做法”可以是两种情况，即“态度”是否端正，“做法”是否恰当，这正好与前面的“是否把消防安全放在应有的重要位置”两种情况相对应。
例9.复试在一周后举行，录取与否将决定他的一生。
【解析】这个句子没有语病。
“录取与否”包含“录取”和“不录取”两方面，如何“决定他的一生”是不确定的，如果录取，那么他未来的人生将顺利地往好的方向发展；如果不录取，则将经历磨难，遭遇不顺。
所以内容上前后也是对应的。
例10.参加世界杯十强赛的国脚们清楚，一个球的输赢，不仅关系个人的颜面，而且关系到祖国的荣誉。