苏教版第九册数学教案

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一、揭示课题 本学期我们将要学习新的数学知识。 为了在新的学期里能顺利 地学习小数的四则运算， 我们这节课就来复习整数的四则运算和小 数的意义（板书课题）。通过复习，要进一步掌握学国的一些口算 方法和证书四则运算的计算方法， 进一步认识小数的意义， 并掌握 好一些计量单位之间的进率和相互之间的换算方法。 二、复习四则运算 1、复习口算 卡片依次出示期初复习第 1 题的各题， 让学生口算。 重点提问 410+260、5600÷ 800、25× 200、520-350 和分数加减法是怎样算的。 指出： 几百几十加减几百几十， 可以先加减几百， 再加减几十。 用整数乘的口算， 可以用 0 前面的数相乘， 再看因数里一共几个 0， 就在乘出的结果后面添上相同个数的 0；用整百数除的口算，可以 在被除数和除数末尾去掉相同个数的 0，也就是缩小相同倍数后再 除。 口算分数的加减法， 可以想几个几分之一加上或减去几个几分 之一，得几个几分之一，就能算出结果是几分之几。 2、复习笔算 做期初复习第 2 题。 （1）指名两人板演第一、二题，其余学生做在练习本上。 集体订正。 提问：怎样计算整数的加减法？ 指出：计算整数加减法，要把相同数位对齐，从个位算起。 再让学生说说加减法可以怎样验算。 （2）指名两人板演第 3、4 题，其余学生做在练习本上。 集体订正。 提问： 计算整数乘法， 从个位起用一个乘数各位上的数分别去 乘另一个乘数，乘到哪一位，积的末位就和哪一位对齐，最后把每 次乘得的积相加。 计算整数除法， 从被除数高位除起， 除到哪一位， 商写在哪一位上面。 再让学生说说乘除法可以怎样验算。
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3、复习混合运算 提问：四则混合运算得顺序怎样的？ 让学生在练习本上做期初复习第 4 题前面的两题。 指名学生说一说每道题是按怎样的顺序计算的。 4、小结 刚才我们复习了整数的四则运算。 进行四则运算时， 要按各自 的计算法则来算，并要注意验算；在进行四则混合运算时，一定要 按规定的运算顺序进行计算，并做到计算正确。 三、复习小数的意义和单位间的简单换算 1、复习小数的意义 （1）指名学生说出下面小数各表示什么意思。 0.8 0.75 0.08 0.125 0.015 0.008 （2） 让学生说一说数位顺序表， 并说明每一位上的计数单位。 （3）让学生做期初复习第五题里面的前两题，填在课本上。 2、复习计量单位 （1）提问：我们学过哪些重量单位？吨、千克和克相邻单位 之间的进率是多少？常用的长度单位和面积单位各有哪些？谁来 说说它们相互之间的进率分别是多少？ （2）做期初复习第五题里的第（3）题（小黑板出示）。 请看课本第 5 题的第 （3） 你能在括号里填上适当的数吗？ 题， 指名一人板演，其余填在课本上。 集体订正。选择两题让学生说说是怎样想的。 指出： 进行低级单位和高级单位的换算时， 要先想相互之间的 进率是多少，再根据进率想出结果是多少。 四、课堂作业 期初复习第 3 题、第 4 题的后两题。
课 课
题 时 本课共
（一）复习整数四则运算和小数的意义 课时 本课为第 课时 总课时第 课时
1.使学生进一步掌握乘、除数是三位的乘法、除法的计算方法， 课 时 更熟练地按四则混合运算的顺序进行四则混合式题的运算，提 高计算能力。 目 标 2.使学生进一步认识小数的有关概念，更好地掌握已经学过的 一些计量单位及其相互之间的进率和换算方法。 教学及训练 重 仪 教 点 器 具 教 学 内 容 和 过 程 教学札记 重点：整数四则混合运算的顺序。 难点：计量单位及其相互之间的进率和换算方法。 投影仪、小黑板
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板 书 设 计 复习整数四则运算和小数的意义 教 小黑板出示练习题 学
教学效果不算太好，成 绩差的学生比较多。课后要 补差。
后
记
课 课
题 时 本课共
复习面积计算、简易方程和应用题 课时 本课为第 课时 总课时第 课时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课 目
1、使学生进一步认识和掌握平行四边形、三角形和梯形面积计 算的方法，发展空间观念。 时 2、使学生进一步掌握解方程和列方程解应用题的方法，提高解 含有两步计算的方程和列方程解两步计算应用题的能力。 标 3、使学生加深认识计算应用题不同解题方法的特点，提高解答 应用题的能力，进一步掌握求平均数的基本方法。 1、平行四边形、三角形和梯形面积计算的方法。 2、两步计算的方程和列方程解两步计算应用题。
教学及训练 重 仪 教 点 器 具
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教
学
内
容
和 过
程
教学札记
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揭示课题 这节课，我们复习面积计算、简易方程和用不同方法解应用 题（板书课题）。通过复习，要进一步理解平行四边形、三角形 和梯形的面积计算公式，并能正确计算这些图形的面积；还要进 一步掌握解简易方程解两步计算应用题的方法，同时要进一步认 识解答应用题的不同方法，提高解题能力，并进一步掌握求平均 数的一般方法。 二、复习面积计算 1、提问平行四边形、三角形和梯形的面积公式（老师板书） 谁来说说，这些图形的面积公式是怎样得到的？ 2、让学生做第 6 题，填在课本上。 集体订正。 强调三角形、梯形面积计算时不要忘记“除以 2”。 三、复习简易方程 1、提问：什么叫方程？你能举出方程的例子吗？ 什么叫方程的解？什么叫解方程？我们是根据什么来解方程 的？ 2、解方程 16x-670=994 x-（12+6）=190 指名两人板演，其余学生做在练习本上。 集体订正，结合让学生说一说各是怎样想的？ 提问：我们怎样检验方程的解？ 说明：我们现在是按照四则运算各部分之间的关系解方程的。 在解方程时，按照运算顺序先算的就先算出来，再求方程的解； 要先算的如果不能先算，就暂时把这一步看作未知数，再求方程 的解。 四、复习应用题 1、做期初复习第 9 题 指名学生读题。 提问：这道题数量之间有怎样的相等关系？ 指名一人板演，其余学生做在练习本上。 集体订正，让学生说说按怎样的等量关系列方程的。 提问：你认为列方程解应用题的关键是什么？ 2、做期初复习第 10 题 （1）指名学生读题。 提问：想一想，这两题都有怎样的数量关系？根据这样的数 量关系，第（1）题用方程解有什么好处？第（2）题用什么方法 解比较方便？ （2）指名两人板演，其余做在练习本上。