江苏省无锡市天一实验学校2018-2019学年七年级12月月考语文试题

初一语文练习

出卷人：审核人：备课组 2018.12

一、积累与运用（28分）

1、根据课文默写。（8分）

（1）____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词(其一）》)

（3），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（4）终古高云簇此城，。（谭嗣同《潼关》）

（5），巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）

（7）也不必说，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

（8）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

2、根据拼音写汉字。（4分）

（1）kuī甲（2）狭ài（3）tān 塌（4）抽yē

3、解释句中加点字。(4分)

(1) 非学无以广．才（2）其一犬．坐于前

（3）恐前后受其敌．（4）顾．野有麦场

4、下列各句中加点词语的不正确

．．．的一项是(2分)（）

A.由于开展治沙运动，原来许多不毛之地

．．．．，现在变成了美丽的绿洲。

B.这座坍塌的煤矿下，还有五六个工人，我们一定要刨根问底

．．．．，想尽一切办法把他们救出来。

C.悬崖的四面都是土坡，，上面长着参差不齐

．．．．的矮树丛和臭椿树苗。

D.我往后移动了一下，，用左脚小心翼翼

．．．．地感觉着岩石，然后找到了。

5．下列句子没有语病

．．．．的一项是(2分)（）

A．5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在无锡参加了马拉松活动。

B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C．有没有坚持到底的决心，是我们学习能否取得成功的关键.

D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化文化旅游产业。

6、下列关于文学、文化常识表述不正确

．．．的一项是(2分)（）

A.《纪念白求恩》的作者是毛泽东，文章叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他毫无自私自利之心得精神，并且号召人们学习这种精神。

B．《狼》的作者是蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。C．李商隐，字义山，号玉溪生，南宋诗人，代表诗作有《夜雨寄北》等。

D．《诫子书》作者是诸葛亮，字孔明，是三国时蜀汉政治家、军事家。

7、阅读下面的文字，回答问题。(6分)

我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，盖即鼗也，朱熹曰：“鼗，小鼓，两旁有耳；持其柄而摇之，则旁耳还自击，”咕咚咕咚地响起来。然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。装佯，侮辱了孩子。我没有再看第二回，一到这一页，便急速地翻过去了。

（1）以上文字出自《朝花夕拾》中的《》（篇目名），作者。(2分)

（2）选文中描述的故事是（名称），作者写这个故事的用意是

(2分)

（3）请你写出这篇文章中作者提到的另两个类似的孝道故事。(2分)

二、阅读与欣赏（32分）

（一）阅读下面一首古诗，完成11—12题（4分）

暮春

曹豳

门外无人问落花，绿阴冉冉①遍天涯。

林莺啼到无声处，春草池塘独听蛙。

【注释】：①冉冉：也作“苒苒”，柔美的样子。

8、诗歌第二句中的“遍”字，写出了暮春时节景物_____________________的特点。（2分）

9、这首诗蕴含了诗人怎样的情感？（2分）

_______________________________________________________________________________

（二）文言文阅读（12分）

越人遇狗

越人道上遇狗，狗下首摇尾人言曰：“我善猎，与若中分。”越人喜，引而俱归。食以粱肉，待之以人礼。狗得盛礼，日益倨①，猎得兽，必尽啖乃已。或嗤越人曰：“尔饮食之，得兽，狗尽啖，将奚以狗为？”越人悟，因与分肉，多自与。狗怒，啮其首，断领足，走而去之。夫以家人养狗，而与狗争食，几何不败邪？

【注释】①倨（jù）：傲慢。

10、解释下列句中的加点词。（4分）

⑴狗下首摇尾人．言⑵必尽啖乃已．

⑶或．嗤越人曰⑷走而去．之

11、选出下列与“以家人养狗”中“以”用法相同的一项（）（2分）

A．前狼假寐盖以．诱敌 B．伪睡以．俟

C．以．刀劈狼首 D．非淡泊无以．明志

12、用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

（1）食以粱肉，待之以人礼。

译文：

（2）尔饮食之，得兽，狗尽啖，将奚以狗为？

译文：

13、严文井说过：寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。请写出你从文中读出的道理。（2分）

。

（三）记叙文阅读（16分）

枯萎的蒲公英

叶子

①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。【A】叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。

③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。

④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”

⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。

⑥【B】风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。

⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。