科学探究：声音的产生与传播PPT课件

第三章 声现象
第1节 科学探究：声音的产生与传播
导入新课
我们周围的声音
钢琴演奏
流水潺潺
导入新课
这些发声物体有什么共同的特点？
鸟鸣
敲鼓
声音的产生
实验1：把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动。 （1）你听到声音了吗？ （2）橡皮筋在做怎样的运动？ （3）这声音是由什么引起的？ （4）当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗?
液体
固体
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耳朵听到声音的过程
外界传来的声音引起鼓膜振动， 这种振动经过听小骨及其他组织 传给听觉神经，听觉神经把信号 传给大脑，这样人就听到了声音。
总结：正常时听觉的引起，是由于声波经外耳道引起 鼓膜的振动，再经听小骨和听觉神经传给大脑，这一 条声音传递的途径，称为气传导。 (气体传声)
耳朵听到声音的过程
解答这个问题吗？
声音能在固体 中传播。
声音能在液 体中传播
﹜ 固体
液体 介质
气体
总结：声音的传播需要介质，真空不能传声
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声音的传播
声音在介质中怎样传播？
声音以波的形式传播──声波
声速
闪电和雷声是同时发生的，我们总是先看到闪 电后听到雷声，这说明声音的传播需要时间。
声速
﹤ ﹤ 气体
一些介质中的声速
体验骨传导
声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听 觉，物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导 。 （固体传声）
课堂小结：
声
产生
声音由物体的动振产生的
音
的
产 生
需要介质:固体、液体或气体
和
传
播
传播
以类似水波的形式传播
声速：一般（气体＜液体＜固体）
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14பைடு நூலகம்
声音的产生
实验2：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后 发出声。 你能感觉到喉部在振动吗？ 你知道是什么部位在振动吗？
正在发声的物体叫声源。
声音是由于物体振动而产生的。
声音的产生
乒乓球的作用： 显示音叉的振动
转我换们法把：音用叉一定这的种方微式小把的不、容 易不观容察易的观现察象表到现的出、来现。象 间接表现出来。
记住以下三点： 1、声音是由物体的振动产生的。 2、振动停止、发声停止。 3、发声的物体叫作声源。
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声音的传播
实验：逐渐抽出玻璃罩里面 的空气，注意声音的变化。 再让空气逐渐进入玻璃罩， 注意声音的变化。
结论：空气能传播声音，真空不能传声。
声音的传播
液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来