怎样才叫做功ppt3 粤教沪科版优秀课件
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×100米＝２.８５ ×１０6 焦
答：此拖拉机牵引力做了２.８５ ×１０6 焦功
例题：
起重机把重为1000牛的货物竖 直提高２米后，又沿水平方向移 动１米．起重机钢
绳拉力做了 功？
A、1000焦耳 Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳 Ｄ．不能确定
例题
1.一个人先后用同样大小的力沿水 平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和 粗糙两种不同水平地面上前进相同的 距离。关于拉力哪一次所做的功多？
比较直接将一个500N 的重物提升2m高，和 用一个不计重量和摩 擦的动滑轮将此物体 提升2m高，哪次做功 多？
F
如图所示，物体A以2m/s的速 度，在水平地面上做匀速直线 运动，此时弹簧测力计的示数 为3N，水平拉力F=_____N， 物体A受到的摩擦力为___N， 2s内拉力F做的功=_____(滑轮、 弹簧测力计的重力以及滑轮与 绳的摩擦均不计)
功的计算
１．力学中规定：功等于力和物 体在力的方向上通过的距离的乘
积． 即：功＝力×距离
如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的
方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的
功．
则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ
功的计算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
. 焦耳 牛 米
用文字表示：１焦耳＝１牛×１米
意义：用１牛的力使物体在力的方 向上移动１米距离，力对物体所做 的功就是１焦耳。
若轨道不光滑呢？
6.苦难，是化了妆的祝福。 19.梦想是点燃生命之火的催化剂。 96.埋首前进，只为抬头能看见梦中最向往的地方。 94.只有观点的对错，没有人的高低！ 100.浪花总是着扬帆者的路开放的。 55.讨厌自己明明不甘平凡却又不好好努力。 3.不怕万人阻挡，只怕自己投降。 74.一个人若想学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。 38.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 48.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！
２．三辆汽车用相同的大小的牵引力 和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平 路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间 ，哪辆车的牵引力做的功多？
3、下列说法中正确的是( )
A、一个人在工作中，他一定做了功
B、只要物体受到力的作用，力一定 对物体做了功
C、物体通过的距离越长，作用在物 体上的力对物体做的功越多
D、有力作用在物体上，物体在力的 方向上通过了距离，这个力才对物体 做功
分析：Ｆ＝０
Ｓ≠０
没有做功．不劳无 功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？
Ｎ． Ｓ
Ｇ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提
力做功了吗？
Ｆ≠０
分析：Ｓ≠０ Ｆ⊥Ｓ
没有做功．劳而无功）
不做功的情况
１．有力，但是在力的方向上 通过的距离为零．
机械 功原理：任何机 械都不省功。(有的可 以省力，有的可以省 距离)
一辆汽车在平直公路上以 10m/s的速度匀速行驶了 1min，已知汽车的质量是1t， 摩擦阻力为汽车重的0.03倍， g取10N/kg，求汽车在1min 内牵引力所做的功。
如图所示，质量为20kg的钢球 沿半径为1 m的光滑半圆轨道 从A处运动到B处，重力做功多 少？(g取10N/kg)
功的计算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的 统一．
２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定， 与物体的质量，速度，运动方向，是否 有摩擦无关．
例题：
一台拖拉机耕地时，牵引力是 28500牛，前进了1000分米，此拖 拉机牵引力做了多少功？
解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500 牛
九年级物理课件
复习提问：１．放在桌面上的木块受 到几个力的作用？
Ｎ
Ｇ
２．在光滑的水平面上推木箱，箱子受
到几个力的作用？什么力对物体的移动
作出了贡献？ 分析：有一推力Ｆ作用 Ｎ 在物体上，使物体在推
力的方向上移动了一段
Ｎ Ｇ 路程，显然是这个推力 Ｆ对物体的移动做出贡
Ｆ 献．物理学中规定在这
种情况下：推力对物体
一个力作用在物体上, 使这个物体在力的方向上 移动了一段距离,就说这个 力对物体做了功．
起重机和直升飞机吊起重物都 是做功的实例，你们知道力为 什么做功了吗？
原 有力作用在物体上． 因 物体在力的方向上移动了一段距离．
谁能归纳出做功 的两个必要因素 是什么？
Ｆ（作用在物体上的力）
必要因素 Ｓ（物体在力的方向上移
D、无法比较
一个同学用12N的力，将一个重为4N 的足球踢到25m远处，对他踢球时做 功的情况，下列说法正确的是( )
A、做了300J的功
B、做了100J的功
C、没有做功
D、做了功，条件不足，无法计算
一个质量是50kg的人从一楼走 上三楼，他克服重力做的功大 约是_____
放学后，某同学背着40N的书 包沿水平路面走了200m，又登 上大约10m高的楼才回到家， 则他在回家过程中对书包做的 功约为__________
下列情况下，人没有对物体做功的 是( ) A、工人把一堆砖从地面抬到三楼 B、工人把板车从甲地拉到乙地 C、某人提着水桶在水平地面上走 D、学生推着自行车进校门
小明和小亮体重相同，体育课上 小明爬绳，小亮爬杆，两个人都 爬到了3m高的顶端，比较两人做 的功( )
A、小明做功多
B、小亮做功多
C、两人做功一样多
动的距离）
必须需要，缺一不可．
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
１．当你端着一盆水不动时，你 累吗？你做功了吗？为什么？
２．用力推讲台,讲台没有动，人
累吗？人做功了吗
Ｆ≠０
没有做功．
分析：
Ｓ=０
（劳而无功）
“两Biblioteka Baidu必要因素”的含义是指“缺一 不可”
３．用脚踢出足球，球在地面上 滚动，滚动过程中，人对球做功 了吗？
Ｇ
做了功．
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
F
F
s
F
s
怎样才叫做功
物理学中的’功’吸收了一种’贡献’ 和’ 成效’意思在里面.它是指:
２．有距离，但是和距离同一方 向上没有力的作用
３．有力，也有距离，但是力 和距离方向是相互垂直的．
哪些情况力对物体做了功， 哪些情况力对物体没做功？
人用力推汽车，但 没推动
鹭将鱼从水中叼 起来
哪些情况力对物体做了功，哪 些情况力对物体没做功？
人将油桶推到车上
例题：
下图所示的四幅图是小新提包回 家的情景，小新提包的力不做功 的是 ( )
答：此拖拉机牵引力做了２.８５ ×１０6 焦功
例题：
起重机把重为1000牛的货物竖 直提高２米后，又沿水平方向移 动１米．起重机钢
绳拉力做了 功？
A、1000焦耳 Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳 Ｄ．不能确定
例题
1.一个人先后用同样大小的力沿水 平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和 粗糙两种不同水平地面上前进相同的 距离。关于拉力哪一次所做的功多？
比较直接将一个500N 的重物提升2m高，和 用一个不计重量和摩 擦的动滑轮将此物体 提升2m高，哪次做功 多？
F
如图所示，物体A以2m/s的速 度，在水平地面上做匀速直线 运动，此时弹簧测力计的示数 为3N，水平拉力F=_____N， 物体A受到的摩擦力为___N， 2s内拉力F做的功=_____(滑轮、 弹簧测力计的重力以及滑轮与 绳的摩擦均不计)
功的计算
１．力学中规定：功等于力和物 体在力的方向上通过的距离的乘
积． 即：功＝力×距离
如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的
方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的
功．
则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ
功的计算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
. 焦耳 牛 米
用文字表示：１焦耳＝１牛×１米
意义：用１牛的力使物体在力的方 向上移动１米距离，力对物体所做 的功就是１焦耳。
若轨道不光滑呢？
6.苦难，是化了妆的祝福。 19.梦想是点燃生命之火的催化剂。 96.埋首前进，只为抬头能看见梦中最向往的地方。 94.只有观点的对错，没有人的高低！ 100.浪花总是着扬帆者的路开放的。 55.讨厌自己明明不甘平凡却又不好好努力。 3.不怕万人阻挡，只怕自己投降。 74.一个人若想学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。 38.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 48.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！
２．三辆汽车用相同的大小的牵引力 和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平 路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间 ，哪辆车的牵引力做的功多？
3、下列说法中正确的是( )
A、一个人在工作中，他一定做了功
B、只要物体受到力的作用，力一定 对物体做了功
C、物体通过的距离越长，作用在物 体上的力对物体做的功越多
D、有力作用在物体上，物体在力的 方向上通过了距离，这个力才对物体 做功
分析：Ｆ＝０
Ｓ≠０
没有做功．不劳无 功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？
Ｎ． Ｓ
Ｇ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提
力做功了吗？
Ｆ≠０
分析：Ｓ≠０ Ｆ⊥Ｓ
没有做功．劳而无功）
不做功的情况
１．有力，但是在力的方向上 通过的距离为零．
机械 功原理：任何机 械都不省功。(有的可 以省力，有的可以省 距离)
一辆汽车在平直公路上以 10m/s的速度匀速行驶了 1min，已知汽车的质量是1t， 摩擦阻力为汽车重的0.03倍， g取10N/kg，求汽车在1min 内牵引力所做的功。
如图所示，质量为20kg的钢球 沿半径为1 m的光滑半圆轨道 从A处运动到B处，重力做功多 少？(g取10N/kg)
功的计算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的 统一．
２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定， 与物体的质量，速度，运动方向，是否 有摩擦无关．
例题：
一台拖拉机耕地时，牵引力是 28500牛，前进了1000分米，此拖 拉机牵引力做了多少功？
解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500 牛
九年级物理课件
复习提问：１．放在桌面上的木块受 到几个力的作用？
Ｎ
Ｇ
２．在光滑的水平面上推木箱，箱子受
到几个力的作用？什么力对物体的移动
作出了贡献？ 分析：有一推力Ｆ作用 Ｎ 在物体上，使物体在推
力的方向上移动了一段
Ｎ Ｇ 路程，显然是这个推力 Ｆ对物体的移动做出贡
Ｆ 献．物理学中规定在这
种情况下：推力对物体
一个力作用在物体上, 使这个物体在力的方向上 移动了一段距离,就说这个 力对物体做了功．
起重机和直升飞机吊起重物都 是做功的实例，你们知道力为 什么做功了吗？
原 有力作用在物体上． 因 物体在力的方向上移动了一段距离．
谁能归纳出做功 的两个必要因素 是什么？
Ｆ（作用在物体上的力）
必要因素 Ｓ（物体在力的方向上移
D、无法比较
一个同学用12N的力，将一个重为4N 的足球踢到25m远处，对他踢球时做 功的情况，下列说法正确的是( )
A、做了300J的功
B、做了100J的功
C、没有做功
D、做了功，条件不足，无法计算
一个质量是50kg的人从一楼走 上三楼，他克服重力做的功大 约是_____
放学后，某同学背着40N的书 包沿水平路面走了200m，又登 上大约10m高的楼才回到家， 则他在回家过程中对书包做的 功约为__________
下列情况下，人没有对物体做功的 是( ) A、工人把一堆砖从地面抬到三楼 B、工人把板车从甲地拉到乙地 C、某人提着水桶在水平地面上走 D、学生推着自行车进校门
小明和小亮体重相同，体育课上 小明爬绳，小亮爬杆，两个人都 爬到了3m高的顶端，比较两人做 的功( )
A、小明做功多
B、小亮做功多
C、两人做功一样多
动的距离）
必须需要，缺一不可．
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
１．当你端着一盆水不动时，你 累吗？你做功了吗？为什么？
２．用力推讲台,讲台没有动，人
累吗？人做功了吗
Ｆ≠０
没有做功．
分析：
Ｓ=０
（劳而无功）
“两Biblioteka Baidu必要因素”的含义是指“缺一 不可”
３．用脚踢出足球，球在地面上 滚动，滚动过程中，人对球做功 了吗？
Ｇ
做了功．
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
F
F
s
F
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怎样才叫做功
物理学中的’功’吸收了一种’贡献’ 和’ 成效’意思在里面.它是指:
２．有距离，但是和距离同一方 向上没有力的作用
３．有力，也有距离，但是力 和距离方向是相互垂直的．
哪些情况力对物体做了功， 哪些情况力对物体没做功？
人用力推汽车，但 没推动
鹭将鱼从水中叼 起来
哪些情况力对物体做了功，哪 些情况力对物体没做功？
人将油桶推到车上
例题：
下图所示的四幅图是小新提包回 家的情景，小新提包的力不做功 的是 ( )