政治生命与健康的权利政治第三周PPT参考
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高中政治第1单元 第1课在生活中学民法用民法第2框积极维护人身权利课件部编版选择性必修2
知识点 三 名誉隐私不可侵
1．名誉权 (1)名誉：是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的_社__会__评__价_。 (2)法律规定：任何组织或者个人不得以__侮__辱___、诽谤等方式侵害 他人的名誉权，也不得非法剥夺他人的__荣__誉__称__号___，不得诋毁、贬损 他人的__荣__誉___。
式对乙实施了名誉侵权。
2．简述人身权的内容。 提示：依据民法典，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名 权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权以及因婚姻家庭关系等 产生的身份权，法人和非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。
核心素养•提能力
议题㊀
维护公民的生命健康
议题导引
杨某今年14周岁。现在，她是某城市职业中专的一名学生，而在8 个月前她却是一家农药厂的童工。由于没有任何保护措施，刚刚“上 班”才一个月的她，就因为有机磷中毒而住进医院。
(4)依法保护 ①一般来说，未成年人由__父__母___决定其姓名，成年后有权自己决 定继续使用或者改变姓名，但是应当遵守相关__法__律__、__法__规___的规定。 ②具有一定社会知名度，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺 名、网名、译名、姓名的简称等，参照__姓__名__权___加以保护。
3．个人信息 (1)必要性：个人信息与__隐__私__权___密切相关，受到法律保护。 (2)自然人的个人信息受法律保护：任何组织或者个人需要获取他人 个人信息的，应当_依__法____取得并确保__信__息__安__全___，不得非法以收集、 存储、使用、加工、传输、提供、公开等方式处理他人个人信息。 (3)保护的意义：法律明确保护个人信息，对于保护自然人的人身与 ___财__产__权__利__、维护正常的社会秩序，具有重要的现实意义。
八年级政治生命健康权与我同在3
小林骑自行车上学时，闯红灯过马路， 险些与正常行驶的汽车相撞。
请分析判断
上述行为哪些属于合法行为？哪些属于
放弃权利的行为？为什么？
我们身边有哪些珍爱生命健康的事例？
此事给小君、小哲及双方家庭造成了什 么后果？
“进一步山穷水尽，退一步海阔天空” “非法侵害生命健康权者受制裁” 请你结合这两句话，谈谈此桩惨案应当
请你探究
请从法律与道德方面评价上述三种表现。 如果你遇到类似情况，应该怎么办？
（提示：从自护与救人两个角度去考虑。）
健康不仅是免于疾病和衰弱,而且是保持 体格方面、精神方面和社会方面的完美状 态。 ——《 世界卫生组织宪章 》
世界上有两种斗争方法：一种方法是运用 法律，另一种方法是运用武力。第一种方 法是属于人类特有的,而第二种方法则是 属于野兽的。 ——— 马基雅弗利
河北远程教育网
如他人的生 命与健康…… 做为一名学生，我应该怎样做？
我们绝不可以这样！
漠视生命、暴力 昭彰，是一个全球性问 题。其中原因非常复杂，但人文教化的缺失和 暴力文化的泛滥是暴力蔓延的一个重要因素。 含有暴力内容的电影、电视、电子游戏、书报 等（统称暴力文化），对于青少年无疑是毒品。 许多专家认为，玩暴力游戏虽不直接促成 犯罪，但却在诱导青少年以暴力文化解决问题。 让我们远离暴力，尊重生命，敬畏生命！
积极行使生命健康权
我们绝不可以这样！
相关链接
我国刑法第20条规定：对正在进行
行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其
他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取
防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不 负刑事责任。
张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家 人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张 某。 小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治， 结果得了心肌炎。
【人教版】八年级下册思想品德(政治)·3.1生命与健康的权利
学习目标与重难点：作业:红色部分
1、人身权利的地位与分类？P24 2、人格权的含义、内容？P25 （重点） 3、人身自由权的含义、地位（作用、意义）? P25 4、侵犯人身自由权的行为有哪些？P25 5、生命健康权的含义、地位（作用、意义）？P25（重点） 6、国家为什么要保护未成年人的生命健康权？（难点） 7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？ P27
相关链接
14岁的小云为了挣钱帮妈妈治病， 2005年3月17日，来到重庆粟云飞纱网 厂打工。她每天要工作13个小时，中 途没有任何休息。“哪怕是动作稍微 慢一点，就会遭到老板的谩骂。”虽 然每天工作这么长的时间，但平时只 能吃南瓜，喝稀饭。 然而，干了4个月，老板才支付了 95元工资，被严重拖欠“工资”的小云 日前到劳动部门投诉，这才暴露出这家 非法使用童工的窝点。
在众多的公民权利中，有 一类权利与我们的生命历程形 影不离，不管我们是否知道它 的存在，不管我们是否采取了 行动，它犹如空气般每时每刻 都伴随着我们。
第二单元 我们的人身权利
（一）生命健康权是首要的人身权利
阅读P24这三种情景，思考： 以上行为，侵害了人的什么权 利？
生命健康权
人身自由权
法律知识探究
P25
法律赋予我们广泛的行动自由权。
任何组织和个人都不得侵害公民 人身自由，类似非法搜查、非法禁闭、 非法拘禁等限制或剥夺公民的人身自 由的行为，都为法律所禁止。
P25
P25
＆.个别企业 实行“严格管 理”，工人下班 被搜身后方可出 厂门。 ＆.自选商场 与保安拘禁偷窃 嫌疑人。
上述行为侵害了
人的什么权利？
人身自由权－－是公民享有其他权利的基本保障。
生命健康权－－是公民享有其他权利的基础，是
人教版道德和法治八下第二单元《理解权利义务》(共17张PPT)
权利内容
提醒
占有权、使用权、 收益权、处分权
公民合法的私有财产不受侵犯!
劳动就业和获得 劳动报酬的权利
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳 动权是公民赖以生存的基础！尊重各种劳动
年老、疾病、丧失劳动能力的情况 下从国家与社会获得物质帮助
共享发展成果， 加强社会保障体系建设！
平等地从国家获得接受教育的机会 并获得相应物质保障的权利
◎人身自由 公民最基本最重要的权利！
由人 身 自
人身自由不受侵犯（禁止非法拘禁限制公民人身自由，非法搜查公民的身体）
人格尊严不受侵犯（禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害！名誉权、隐私权、肖像权、姓名权等）
住宅不受侵犯
任何组织或个人在任何情况下都不
通信自由和通信秘密受法律保护 得违反这一规定 ？
◎政治权利和自由 政治权利和自由 选举权和被选举权 政治自由权利
监督权
权利内容
意义
我国年满十八周岁未被剥夺政治权利的 选举权和被选举权是公民的一项基本
公民，依法享有选举或被选为人大代表 政治权利，行使这项权利是公民参与
或其他国家公职人员的权利。
管理国家和管理社会的基础。
言论、出版、集会、结社、游行、 示威等自由。
2019年
维护公共秩序的义务； 监督权；
孝敬父母的义务；
隐私权；
人格尊严权；
监督权；
客观题 选举权和被选举权/ 孝敬父母的义务； 人格尊严权；
人身自由权。
消费者维权。
消费者维权；
（3分）
（4分）
人身自由权。
（5分）
孝敬父母的义务； 消费者权益；
权利和义务统一； 生命健康权；
维护公共秩序的义 务；隐私权。 （6分）
积极维护人身权利ppt课件
一、生命健康俱可贵
1、案例中的夏某、林某、张某应当承担哪些法律责任？杨某所在的学校 应当承担责任吗？请说说你的理由。
提示： ① 依据《民法典》规定，施暴者侵害了他人的生命健康权，造成他人的 人身伤害和严重精神损害，应当承担民事法律责任：赔偿医疗费、护理 费、交通费、营养费、住院伙食补助费，精神损害赔偿。 ② 依据《民法典》规定，被侵害者属于限制行为能力人，在校期间受到 人身伤害，是由于学校未尽到教育、管理职责造成的，所以被侵害者所 在学校，应当承担侵权责任。
二、姓名肖像受保护
思考：是否可以在父姓和母姓之外选取姓氏？
未成年人由父母决定其姓名，成年后有权自己决定继续使用或者改 变姓名，但是应当遵守相关法律、法规的规定。
《民法典》规定：自然人应当随父姓或者母姓,但是有下列情形之一的,可
相 以在父姓和母姓之外选取姓氏:
关 链
(一) 选取其他直系长辈血亲的姓氏;
即冒名顶替，冒充他人进行活动。
冒名
（例如：冒充“齐玉苓”的名字，借用齐玉苓的考试成绩上大学，致使齐玉苓 名落孙山；拿姐姐的身份证去登记结婚；）
侵权人妄称自己既是某人，侵权人完全以姓名权人的身份从事活动
二、姓名肖像受保护
1、姓名权
（4）侵权行为 ① 干涉他人决定、使用、改变姓名； ② 盗用他人姓名； ③ 冒用他人姓名； ④ 以侮辱方式使用他人姓名、故意错误使用他人姓名、给他人取“浑 名”或“绰号”等。
②是对他人的身体权的侵犯
D
③危害了他人的生命健康权 ④是对他人的人身权的侵犯
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】 田某故意隐瞒其武昌、汉口接触史,造成医护人员及同病房病人共37人被隔离观察，这危害 了他人的生命健康权，即侵犯了他人的人身权，③④正确。身体权所保护的是身体组织的 完整及对身体组织的支配,田某的行为并未侵犯他人的身体权，②错误。
第三课《生命与健康的权利》(人教版八年纪下)课件 31ppt--初中政治
生命健康权是公民的 首要人格权，受法律 保护．任何人不得非 法剥夺他人生命，即 使大义灭亲也不允许， 侵害生命权
我们负有不得侵害他 人生命健康权的道德 义务和法定义务。
关爱生灵，关爱他人 的生命与健康，远离 暴力，做既守法律又 乐于助人的人
深圳市宝安区某职业中学三四名女生 轮番对一名女学生进行殴打，被打女 生被迫反击，无奈寡不敌众，一直处
2005年夏,当同学们兴高采烈地参 加毕业典礼时,宁夏银川市13岁的 小学毕业生秀秀却永远离开了人 间.秀秀成绩一般,但最想上全市最 好的初中,她听说择校要交纳数万 元的择校费而倍感压力.她在遗书 里写道,”我死了可以帮你们节约 10万元.”
如何评价秀秀的 行为?
身边还有哪些不珍 爱生命健康权的行 为？
2.该如何积极行使生命健康权?
该如何积极行使生 命健康权?
2.该如何积极行使生命健康权?
知识回顾 2
关爱他人的生命 与健康
任何人不得非法剥 夺他人生命，即使 大义灭亲也不允许， 侵害生命权
任何人不得故意或 过失造成他人受伤、 生病，侵害健康权
我们负有不得侵害他 人生命健康权的道德 义务和法定义务。
生命健康权与我同在
张玉苗
人 身 权 利
人 格 权
生命健康权 人格尊严权 人身自由权
名誉权 肖像权 姓名权 隐私权
知识回顾 1
积极行使生命 健康权
有权珍爱生命,维护健 康,积极锻炼身体,提 高健康水平,使自己拥 有健康的体魄和焕发 向上的精神;
有权在患病时及时 医治,恢复健康,增 强体质;
当自身生命健康受 到他人非法侵害时, 有权依法自卫和请 求法律保护
于挨打状态。 接下来两名男生对另一名男生拳 打脚踢，后来更是用棍子猛击被打男
初中道德与法治新人教版七年级上册第三单元第9课第1框《增强安全意识》教案(2024秋)
1.增强安全意识【核心素养目标】[政治认同]培养增强安全意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感。
[道德素养]学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法。
[法制观念]追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀。
[健全人格]了解增强安全意识的一些基本常识。
[责任意识]懂得如何增强安全意识，热爱生活，确立正确的人生观。
【教学重难点】懂得如何增强安全意识，热爱生活，确立正确的人生观。
【教学过程】一、激趣导入★观看视频《生命安全教育》，小组合作讨论：如何理解生命安全?生命安全与健康是人类生存、发展的基本需求和永恒追求。
生命权和健康权是每一位公民的权利。
良好的学校生命安全与健康教育有助于学生树立正确生命观、健康观、安全观，养成健康文明行为习惯和生活方式，自觉采纳和保持健康行为，为终身健康奠定坚实基础。
二、精心探讨生活观察：我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。
学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
★小组合作讨论：你如何看待上述同学的想法和做法?请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。
探究与分享：★观看视频《邯郸初中生被杀害案》，小组合作讨论：被害人是否有安全意识?精读细研：（一）为什么要增强安全意识在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
探究与分享：1.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。
经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
八年级政治下册 第三课 第一框 生命和健康的权利课件 新人教版
板块一：生命健康权是首要的人身权利
想一想： 以上这些行为中，侵害 了人的什么权利？它在 人身权利中居于什么地 位？ 生命健康权
人权首先是人的生存和发展的权利，而公民的人身 权利是公民最基本、最重要的权利。 物质性人格权：生命健康权（首要的）肖 像权、名誉权、隐私权等
身份权（包括亲权、配偶权、监护权）
什么是人格权？ 人格权的含义:就是做人的权利,是公民的基本权利。(生 则带来,死则带去)
公民权利（人权）
基本权利
人格权
生命健 康权
下列行为侵犯了公民哪一方面的人格权？ 1.“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察 院批准逮捕。 生命健康权 2.某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块， 供人们作为有奖拼图游戏用。 肖像权
人身自由的行为，都是法律禁止的。——法律规定
拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相 比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都
是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃
至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、 金钱等再多也是“0”。 你是怎样理解这句话的？
对于每个人来说，生命和健康都是宝贵的，所以我 国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
生活中存在着许多伤害未成年人生命安全、身心健 康的行为和隐患，作为未成年人要对自己的生命健康权 进行了解，从而对某些行为作出是非辨别，运用法律加 以维护。生命健康权是公民享受并行使其他公民权利的 前提和基础，所以我们只有全面了解并正确行使了这项 权利，才能保证其他权利的实现。正确理解并积极行使 生命健康权，有利于生命意识、健康意识、责任意识的 培养，有利于学生自身的健康成长等。
初一政治行使权利试题答案及解析
初一政治行使权利试题答案及解析1.生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。
只要有了生命健康权，其他权利自然就得到了保障。
【答案】B【解析】这句话是错误的，生命健康权是公民人身权利中最重要、最起码的权利，是享有其他一切权利的基础，生命健康权一旦丧失，任何权利都失去了意义，但生命健康权与保障其他权利无关，所以写B。
【考点】本题考查生命健康权与我同在。
2.类似于右边漫画《传家宝》中公民的行为依据是公民依法享有对自己财产的A．占有权B．使用权C．处分权D．收益权【答案】C【解析】此题旨在考查学生对财产所有权的理解。
根据教材知识，财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、受益和处分的权利，回答漫画题要注意漫画中的标题和文字叙述。
“传家宝”中在“传”，即把名画给自己的孩子。
即行使了对财产的处分权。
正确答案选C【考点】财产所有权3. 2014年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，全国多所学校开展了各种形式的安全教育演练。
这些活动的开展是为了更好地保护未成年人的A．生命健康权B．受教育权C．名誉权D．隐私权【答案】A【解析】试题分析:此题旨在考查学生对生命健康权的认识。
未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护，题文中学校开展的安全教育演练正是为了保护未成年人的生命健康权。
所以答案选A【考点】生命健康权4.据了解，我国每年约有1.6万中小学生非正常死亡;2000年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。
据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。
(1)你认为造成中学生死亡的主要原因是什么?(至少三点)（1分）(2)珍爱生命，就要时刻注意自己的安全。
安全与我们的生命密切相关，为提醒同学们注意安全，请你以“珍爱生命，注意安全”为内容，给广大中学生写一封倡议书。
2-1 保障各类物权 ( 教学课件 )——高中政治人教统编版选择性必修二
【提醒】对于动产，一般是按照交付的方式取得所有权。（下面抄 ）但价值较大的动产，如机动车、航空器、船舶等，其产权的取得、 变更，通常也需要依法办理产权登记。如果未经登记，财产不能受 有效保护。
小陈在电子市场碰到一男子，该男子称有一台全新的笔记本电脑， 准备以目前市价的三折出售。小陈到其住处，付钱后取走电脑。三个 月后，警察找上门来，原来该男子是一盗窃团伙成员，电脑是其行窃 所得。警察要将电脑作为赃物扣押，小陈不同意。
②几个人合伙从事经营活动，可能形成合伙人的共有财产。（按份共有）
家庭共有财产 比如桌子，沙发等家具
夫妻共有财产 比如夫妻共同买的房子
合伙人共有财产 比如合伙人共同出资开的饭馆
2021年7月，妻子陶某背着丈夫李某，借用哥哥陶某某的名义在 市区买了一栋房子，房产证写的是哥哥陶某某的名字。没想到一 年后哥嫂闹离婚，陶某的嫂子竟然要分割这栋房子。为了保护自 己的财产，2022年8月1日，陶某诉至法院。
（3） 所有权的取得方式
①不动产所有权的取得方式： 应当依照法律规定登记。对于房屋等不动产，除法律另有规定的情形外， 必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权。
法问律题规：定所，有在不一动些产特所殊有情权形都中需，要不经动登产记所才有能权发取生得效可力以吗不？经登记而发生效力。
不动产所有权
依法归国家所有的自 然资源的所有权
那么什么是财产权？保护财产权有野地什里么的重兔子要意义？ 市场上的兔子
1.财产制度 P12第一段
（1）地位：规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳 定与发展的基础性法律制度。
（2）意义： P12第一段
① 有利于确定财产归属，并以此促进财产的流通使用。 ② 保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发
小陈在电子市场碰到一男子，该男子称有一台全新的笔记本电脑， 准备以目前市价的三折出售。小陈到其住处，付钱后取走电脑。三个 月后，警察找上门来，原来该男子是一盗窃团伙成员，电脑是其行窃 所得。警察要将电脑作为赃物扣押，小陈不同意。
②几个人合伙从事经营活动，可能形成合伙人的共有财产。（按份共有）
家庭共有财产 比如桌子，沙发等家具
夫妻共有财产 比如夫妻共同买的房子
合伙人共有财产 比如合伙人共同出资开的饭馆
2021年7月，妻子陶某背着丈夫李某，借用哥哥陶某某的名义在 市区买了一栋房子，房产证写的是哥哥陶某某的名字。没想到一 年后哥嫂闹离婚，陶某的嫂子竟然要分割这栋房子。为了保护自 己的财产，2022年8月1日，陶某诉至法院。
（3） 所有权的取得方式
①不动产所有权的取得方式： 应当依照法律规定登记。对于房屋等不动产，除法律另有规定的情形外， 必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权。
法问律题规：定所，有在不一动些产特所殊有情权形都中需，要不经动登产记所才有能权发取生得效可力以吗不？经登记而发生效力。
不动产所有权
依法归国家所有的自 然资源的所有权
那么什么是财产权？保护财产权有野地什里么的重兔子要意义？ 市场上的兔子
1.财产制度 P12第一段
（1）地位：规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳 定与发展的基础性法律制度。
（2）意义： P12第一段
① 有利于确定财产归属，并以此促进财产的流通使用。 ② 保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发
【初中政治】生命与健康的权利PPT课件8
多数市民认为：他被打是
活该！但也有少数市民认为， 抓住小偷后应马上送公安部门 处理，而不应动手打他。
律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，
但也有自己的人身权利；市民仇恨 小偷的心态可以理解，但殴打等暴 力行为，如果不是正当防卫，都是 法律不容许的，情节严重的会构成 犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃 行为承担法律责任。
想一想
2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检 察院批准逮捕。 ---生命健康权 3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人 们作为有奖拼图游戏用。---肖像权 4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构 了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣 的影响。 ---姓名权、名誉权
启示：珍爱生命，善待生命！
补充知识：
权 利 关 系 图 ：
公民的权利 基本权利 人格权
生命
健康权
（二）法律捍卫我们的生命健康 权
阅读课本26、27页内容： 1、我国法律对未成年人生命健康权 有何特殊保护？ 2、我国保护公民生命健康权的法律 有哪些？
我国法律禁止用工单位非法招用未满16 周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满 16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、 有毒有害、劳动强度大的劳动。
在公民的人格权中，生命健康权 居于首要地位。对于每个人来说，生 命和健康都是非常重要的，所以我国
法律规定，公民享有的生命健康
权，不容他人侵犯。
《宪法》第71条规定：公民有生命健康权。
《民法通则》第98条规定，公民享有生命健康权。 公民的生命和健康非经法定程序，任何人不得随意剥 夺。 《未成年人保护法》第145条规定：父母或者其他
监护人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务， 不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾 的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
2-1 积极维护人身权利(教学课件 )——高中政治人教统编版选择性必修二
问：侵犯了学生的什么权利？
非法剥夺学生人身自由
小试牛刀
韩某和孙某是邻居，两家多年不睦。2018年7月的一天， 韩某和孙某因琐事发生争吵，孙某恼羞成怒，将粪便泼在韩 某家的大门上，韩某发现后报警。
问：韩某能胜诉吗？说明理由。
答案：韩某能胜诉，被告孙某为了泄愤，把大便泼在韩某家 的大门上，目的是恶心、侮辱韩某及家人。其行为被公安机 关认定为公然侮辱他人，该行为构成了对韩某人格尊严的损 害。
侵犯名誉必备条件： ①传播虚假事实（不是事实），行为人的行为有过错。 ②造成受害人的社会评价降低（不能仅凭主观感受，需要受害人以外的人知 悉）。 ③如果发布信息、陈述是客观真实，且无侮辱性内容，受害人认为损害，也不 构成侵权。
P9探究与分享 某公司通过其自媒体账号在网络上发布了 时长1分9秒的短视频。该视频篡改叶挺烈士 的《囚歌》，并添加了侮辱性用语。该视频 发布传播后，引起了公众关注和网络热议。 叶挺烈士的子女等近亲属起诉该公司侵犯名 誉权。人民法院一审判决该公司在新闻媒体 上公开道歉，消除其侵权行为造成的不良社 会影响，同时判决被告向原告支付精神抚慰 金10万元。
（三）名誉权荣誉权不可侵 1.民事主体享有名誉权和荣誉权。
（三）名誉权荣誉权不可侵
2、法律对名誉权和荣誉权的规定: （1）任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人 的名誉权（侵害名誉权的行为主要是侮辱、诽谤行为） （2）不得非法剥夺他人的荣誉称号,不得诋毁、贬损他人的 荣誉。
侵犯名誉权的形式
一、生命健康俱可贵
(一）民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严
1、为什么要优先保护民事主体的人身自由和人格尊严 ➢ 人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提， ➢ 人格尊严是人之为人所必需的人身利益。
非法剥夺学生人身自由
小试牛刀
韩某和孙某是邻居，两家多年不睦。2018年7月的一天， 韩某和孙某因琐事发生争吵，孙某恼羞成怒，将粪便泼在韩 某家的大门上，韩某发现后报警。
问：韩某能胜诉吗？说明理由。
答案：韩某能胜诉，被告孙某为了泄愤，把大便泼在韩某家 的大门上，目的是恶心、侮辱韩某及家人。其行为被公安机 关认定为公然侮辱他人，该行为构成了对韩某人格尊严的损 害。
侵犯名誉必备条件： ①传播虚假事实（不是事实），行为人的行为有过错。 ②造成受害人的社会评价降低（不能仅凭主观感受，需要受害人以外的人知 悉）。 ③如果发布信息、陈述是客观真实，且无侮辱性内容，受害人认为损害，也不 构成侵权。
P9探究与分享 某公司通过其自媒体账号在网络上发布了 时长1分9秒的短视频。该视频篡改叶挺烈士 的《囚歌》，并添加了侮辱性用语。该视频 发布传播后，引起了公众关注和网络热议。 叶挺烈士的子女等近亲属起诉该公司侵犯名 誉权。人民法院一审判决该公司在新闻媒体 上公开道歉，消除其侵权行为造成的不良社 会影响，同时判决被告向原告支付精神抚慰 金10万元。
（三）名誉权荣誉权不可侵 1.民事主体享有名誉权和荣誉权。
（三）名誉权荣誉权不可侵
2、法律对名誉权和荣誉权的规定: （1）任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人 的名誉权（侵害名誉权的行为主要是侮辱、诽谤行为） （2）不得非法剥夺他人的荣誉称号,不得诋毁、贬损他人的 荣誉。
侵犯名誉权的形式
一、生命健康俱可贵
(一）民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严
1、为什么要优先保护民事主体的人身自由和人格尊严 ➢ 人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提， ➢ 人格尊严是人之为人所必需的人身利益。
1-2积极维护人身权利(课件)-高中政治统编版选择性必修二法律与生活
17
1.人身权利:
【归纳·释疑】
法人和非法人组织:名称权、名誉权和荣誉权。
2.姓1名8 权与肖像权的比较:
姓名权
肖像权
内 容
①自然人有权依法决定、使用、变 更或者许可他人使用自己的姓名,但 是不得违背公序良俗。
①自然人有权依法制作、使用、公 开或者许可他人使用自己的肖像。
19
姓名权
肖像权
内 容
“如果你爱他,把他放到人肉搜索上去,你很快就会知道他的一切里是地狱……”这句话一点也不夸张,“人肉搜
索”兴起以来掀起的波澜可谓是一浪更比一浪猛。2021年3月1日,《网络信息内
容生态治理规定》实施一周年。该规定明确,网络信息内容服务使用者和生产者、
平台,不得开展网络暴力、人肉搜索、深度伪造、流量造假、操纵账号等违法活
1
第2课时 积极维护人身权利
2
学科素养目标
1.人们既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权. 利。(科学精神) 2.我国尊重和保护人权,积极维护人身权利是民法的重要内容。 (政治认同) 3.在互联网活动中善于依法保护自己的个人信息。(公共参与)
3
考纲要求
1.民法保护人身权利的表现。 2.生命权、身体权和健康权的区别。 3.对侵犯人身权的行为说“不” 4.正确认识“人肉搜索”现象.把行使监督权与尊重他 人隐私统一起来。
【误1区4 提醒】区别名誉权与荣誉权 ①公民、法人无一例外都享有名誉权,名誉是指社会对公民个人的品德、情操、 才干、声望、信誉和形象及法人信誉、形象等各方面形成的综合评价。 ②荣誉权只能由对国家和社会作出突出贡献或取得优异成绩而被授予荣誉称号 的公民、法人享有。对荣誉权的侵害方式只有一种,即非法剥夺公民或法人的荣 誉称号。 ③荣誉称号表明了国家和社会对荣誉获得者的高度评价,因而与名誉有联系。如 果非法剥夺公民的荣誉称号,使公民的名誉也受到损害的,同时构成侵害荣誉权和 名誉权。
八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利复习课件 粤教版
或代号 改变自己的 他人姓名的行为（如使
姓名，禁止 用他人作品而不署作者
他人干涉、 名或署错名等）
盗用和假冒
精品课件
11
考题剖析
例1（’14安徽15情境二，4分）【掌握规则——我 学会了选择】初中生活，让我学会了交往、增强了
辨别是非的能力…… 情境：一天，在表姐的茶叶店里，我和父母意外地
发现，我的头像被印制在她家的广告牌上。
精品课件
6
生命健康权与哪些热点联系：校园安全 逃生演练
自然灾害 中的救援行动 全民健身活动 踩踏事件 合肥 三月份举行万人毅行活动等
精品课件
7
关于人格尊严权
1.含义：我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利
2.内容：肖像权、名誉权 、荣誉权、姓名权、隐私权P69左1（2
3.未成年人人格尊严权受法律特殊保护P69 2
6人为发展组织成员，向周围就餐人员索要电话
号码，遭吴女士拒绝后，遂对其进行疯狂殴打。
吴女士后经抢救无效死亡。张某等人的行为严重
侵害了吴女士的（B ）
A. 人身自由权
B. 生命健康权
C. 财产所有权
D. 自主选择权
精品课件
5
时政热点：材料一：2014年12月31日23时35分，上海黄浦 外滩群众自发进行的迎新年活动中发生拥挤踩踏事件，造 成重大人员伤亡，事件发生后党中央高度重视要求千方百 计抢救受伤人员 材料二：2015年1月2日13时，黑龙江哈尔 滨南勋陶瓷大市场仓库发生火灾，火灾抢险中光荣牺牲了 五位消防战士并追为烈士且颁发了念奖章。 问： 1、在这两例事件中他们的什么权利受到了侵害？ 2、事件发生后，党和政府要求千方百计抢救受伤人员，表 明了什么？ 3、我们身边存在哪些险情？材料一给我们哪些警示？ 至少两点）
姓名，禁止 用他人作品而不署作者
他人干涉、 名或署错名等）
盗用和假冒
精品课件
11
考题剖析
例1（’14安徽15情境二，4分）【掌握规则——我 学会了选择】初中生活，让我学会了交往、增强了
辨别是非的能力…… 情境：一天，在表姐的茶叶店里，我和父母意外地
发现，我的头像被印制在她家的广告牌上。
精品课件
6
生命健康权与哪些热点联系：校园安全 逃生演练
自然灾害 中的救援行动 全民健身活动 踩踏事件 合肥 三月份举行万人毅行活动等
精品课件
7
关于人格尊严权
1.含义：我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利
2.内容：肖像权、名誉权 、荣誉权、姓名权、隐私权P69左1（2
3.未成年人人格尊严权受法律特殊保护P69 2
6人为发展组织成员，向周围就餐人员索要电话
号码，遭吴女士拒绝后，遂对其进行疯狂殴打。
吴女士后经抢救无效死亡。张某等人的行为严重
侵害了吴女士的（B ）
A. 人身自由权
B. 生命健康权
C. 财产所有权
D. 自主选择权
精品课件
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时政热点：材料一：2014年12月31日23时35分，上海黄浦 外滩群众自发进行的迎新年活动中发生拥挤踩踏事件，造 成重大人员伤亡，事件发生后党中央高度重视要求千方百 计抢救受伤人员 材料二：2015年1月2日13时，黑龙江哈尔 滨南勋陶瓷大市场仓库发生火灾，火灾抢险中光荣牺牲了 五位消防战士并追为烈士且颁发了念奖章。 问： 1、在这两例事件中他们的什么权利受到了侵害？ 2、事件发生后，党和政府要求千方百计抢救受伤人员，表 明了什么？ 3、我们身边存在哪些险情？材料一给我们哪些警示？ 至少两点）
八年级政治生命与健康的权利2
第二单元
南宁三中 王 鸿 ２００６年３月３１制
与公民的人身不可分离而没 有格：指作为法律所承认的 “人”的“资格”。是作为一个 人不可或缺的东西。 人格权：做人的权利。是公 民的基本权利。
二、人格权的构成
（一）物质性人格权
生命健康权、身体权
——首要的人格权
一、含义
（1）生命权：公民维护其生命安
全利益的权利。凡致人死亡的非法
行为均属侵害生命权的行为。
（2）健康权：公民维护其身体
健康即生理机能正常运行、具
有良好心理状态的权利。包括 身体健康和心理健康。
二、侵害健康权的行为 三、生命健康权的保护法
1、停止侵害
2、赔礼道歉 3、物质损害赔偿
女大学生杨某及其父亲的哪项宪 法权利受到了侵害？
楚国生和林丛是初二年级 的同班同学，又是好朋友。一 天晚—上，国生急急忙忙到林 丛家，问道：“林丛，你看见 我放在课桌里的《世界新思潮》 一书吗?”林丛看着国生着急的 样子，就安慰他说：“我白天 在教室里见过这本书，也许是 哪个同学拿去翻翻，一时忘了 还给你。明天上学时问问同学 们吧!” 第二天早自习，楚国生 就在黑板上写了启事，请拿走 书的同学尽快把书还给本人， 然而，直到中午放学了，也没 有人承认拿了楚国生的书。 楚国生左思右想，怀疑是坐在 自己后排的白健拿走了，一到 放学，他便堵着教室的门不让 白健走，还声称如不交出书白 健就别想回家。
——肖像权、名誉权
不坐我车打你头破血流
女大学生杨某因和父亲杨晖拒乘 一辆满员中巴车，自己被打一耳光， 父亲被打得头破血流，额部缝了5针。 据证人说，他当时看到3名男子将杨 晖打倒在地，并在其头上连踹十几脚 后离开。然后打人者中年纪较大者又 返回，在杨晖头上狠踢几下。旁边的 年轻女孩上前拦阻，也遭此人毒打。 打人者随后跳上中巴车离去。
南宁三中 王 鸿 ２００６年３月３１制
与公民的人身不可分离而没 有格：指作为法律所承认的 “人”的“资格”。是作为一个 人不可或缺的东西。 人格权：做人的权利。是公 民的基本权利。
二、人格权的构成
（一）物质性人格权
生命健康权、身体权
——首要的人格权
一、含义
（1）生命权：公民维护其生命安
全利益的权利。凡致人死亡的非法
行为均属侵害生命权的行为。
（2）健康权：公民维护其身体
健康即生理机能正常运行、具
有良好心理状态的权利。包括 身体健康和心理健康。
二、侵害健康权的行为 三、生命健康权的保护法
1、停止侵害
2、赔礼道歉 3、物质损害赔偿
女大学生杨某及其父亲的哪项宪 法权利受到了侵害？
楚国生和林丛是初二年级 的同班同学，又是好朋友。一 天晚—上，国生急急忙忙到林 丛家，问道：“林丛，你看见 我放在课桌里的《世界新思潮》 一书吗?”林丛看着国生着急的 样子，就安慰他说：“我白天 在教室里见过这本书，也许是 哪个同学拿去翻翻，一时忘了 还给你。明天上学时问问同学 们吧!” 第二天早自习，楚国生 就在黑板上写了启事，请拿走 书的同学尽快把书还给本人， 然而，直到中午放学了，也没 有人承认拿了楚国生的书。 楚国生左思右想，怀疑是坐在 自己后排的白健拿走了，一到 放学，他便堵着教室的门不让 白健走，还声称如不交出书白 健就别想回家。
——肖像权、名誉权
不坐我车打你头破血流
女大学生杨某因和父亲杨晖拒乘 一辆满员中巴车，自己被打一耳光， 父亲被打得头破血流，额部缝了5针。 据证人说，他当时看到3名男子将杨 晖打倒在地，并在其头上连踹十几脚 后离开。然后打人者中年纪较大者又 返回，在杨晖头上狠踢几下。旁边的 年轻女孩上前拦阻，也遭此人毒打。 打人者随后跳上中巴车离去。
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2021/3/10
授课：XXX
2
第一节 生命与健康的权利
再加上电影、电视剧情节等设置的各种“死亡 游戏”的误导，致使许多幼小的生命成为不堪风 雨的花朵，甚至遭受些许挫折便想到轻生。
这个报道说明了什么问题？
2021/3/10
授课：XXX
3
1、生命健康权是首要的人格权
（1）请同学们观察课本P24的漫画情景 （2）发表自己的意见和看法 （3）列举现实生活中与此相似的事例
第一节 生命与健康的权利
生命教育迫在眉睫
《人民日报》2004年曾披露过这样一组数据：上 世纪90年代以来，各种意外伤害已成为威胁我国14 岁以下未成年人生命安全的“第一杀手”，每年因 意外伤害丧生的孩子有四五十万人之多，占该年龄 段总死亡人数的31.3％，是发达国家的3至11倍！因 为我们的传统教育中长期缺乏生命教育的必要成分， 未成年人很少受到诸如避险技能、自救知识的培养 和传授。（转下页）
❖《未成年人保护法》第145条规定：父母或者其他监护 人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、 遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；禁 止溺婴、弃婴。
2021/3/10
授课：XXX
23
我国法律禁止虐待、遗弃未成 年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工 单位非法招用未满16周岁的未成年 人，禁止安排未成年工（已满16周 岁未满18周岁的劳动者）从事矿山 井下、有毒有害、劳动强度大的劳 动。
2021/3/10
授课：XXX
4
第一节 生命与健康的权利
2021/3/10
下列案例各侵犯了公民的什么权利？
★ “神医”胡万林非法行医，治死190余人，后 被 检察院批准逮捕。
★个别企业实行严格管理，工人下班被搜身后方 可出厂门。
★某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪 成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。 ★某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实 姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节， 被校刊选登，造成了恶劣的影响。
2021/3/10
授课：XXX
17
福州一工厂雇佣童工 7个孩子1天只吃两 斤面
2021/3/10
授课：XXX
18
第一节 生命与健康的权利
描述漫画情景并思考，他忽视了什么权利？
2021/3/10
授课：XXX
19
意义：有利于保护未成年人的生命 健康权，受教育权，促进义务教育 的实施，提高我国人力资源的综合 素质，有利于社会主义事业的兴旺 发达。
A、隐私权 C、生命健康权
B、人身自由权 D、人身权利
第一节 生命与健康的权利
精选习题
一、选择
下列不属于侵犯他人生命健康权的是（ B )
A 排污使他人中毒致残 B 恫吓他人使之受惊 C 饲养的动物咬伤他人 D 伤害公民身体器官
2021/3/10
授课：XXX
27
第一节 生命与健康的权利
精选习题
二、判断
“所0以”。我国法律规定，公民享有的生命健 康权，不容他人侵犯。
第一节 生命与健康的权利
小博士告诉你：
人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利。 包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名 权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两 类。
2021/3/10
授课：XXX
13
人格权还包括人身自由权 人身自由权是享受其他权利的基本保障
2021/3/10
授课：XXX
20
（二）法律捍卫我们的生命健康权
涉及保护未成年人生命健康权的法律
2021/3/10
授课：XXX
21
《宪法》 《刑法》 《民法》 《婚姻法》 《未成年人保护法》
2021/3/10
授课：XXX
22
❖《宪法》第71条规定：公民有生命健康权。
❖《民法通则》第98条规定，公民享有生命健康权。公民 的生命和健康非经法定程序，任何人不得随意剥夺。
授课：XXX
5
2021/3/10
小偷工地偷得30元被人 捆住用鞭猛抽下半身
这是一个在工地上 被抓到的小偷，他被逮 住后，被工地的工人用 皮带和竹板打成这样， 你是否赞同这样的做法 呢？为什么？
授课：XXX
6
多数市民认为：他被打是活
该！但也有少数市民认为，抓住小
律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑
人，但也有自己的人身权利；市民
仇恨小偷的心态可以理解，但殴打
等暴力行为，如果不是正当防卫，
都是法律不容许的，情节严重的会
构成犯罪。当然，小偷要为自己的
偷窃2021行/3/10为承担法律责任授。课：XXX
7
2021/3/10
大授头课：娃XXX娃——头大不是福 8
2021/3/10
1、人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利。（ √ )
2、对每个人来说，生命是最重要的，而人格权是虚的，
有没有无所谓。（ × )
3、未成年人作为公民，其生命和健康受到法律同样
的保护。（ √ ）
2021/3/10
授课：XXX
28
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
生命健康权
人身权利
不受非法逮捕的权利
人身自由权 不受非法拘禁的权利
不受非法搜查身体的权利
分析P26案例，回答问题：
法律禁止使用童工，对于保护未成 年人健康成长有什么意义？
2021/3/10
授课：XXX
15
广州地下工厂童工受尽摧残(组图)
2021/3/10
授课：XXX
16
广州地下工厂
童工受尽摧残(组图)
授课：XXX
9
天天下班要搜身，上趟厕所也搜身。
2021/3/10
授课：XXX
10
寒风中，农民工们裹着被子哭泣，两 20块21/3/塑10 料布做的屋顶被授课风：XX刮X 得“哗哗”响。 11
人格权的重要性
在公民的人格权中，生命健康权 居于首要地位。
拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他 利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、 爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可 以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”, 即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是
全课总结
通过本课的学习和活动，我们认识到生 命健康权是首要的人格权；保护公民的 生命健康权是国家法律的一项重要任务； 任何非法侵害他人生命和健康的行为都 要受到法律的制裁。我们要积极行使生 命健康权，维护个人和他人的生命健康 权。
2021/3/10
授课：XXX
25
有些工矿企业实行所谓“严格管理”， 工人下班出门时要搜查身体；有些商场 对其怀疑的顾客擅自搜查身体。这些行 为侵犯了公民的人（身自由权 ）