习作：写日记-公开课课件

“轻拢慢捻”突出小作者仔细观察姐姐弹琴的样子 “紧张、自信”突出小作者心里的变化
习作：写日记-公开课课件
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素材宝库
青山绿水 群星闪烁 欢呼雀跃 横冲直撞 浓眉大眼
古木苍天 硕果累累 一摇三摆 悔不当初 东张西望
枝繁叶茂 姹紫嫣红 躲来躲去 焦躁不安 古色古香
习作：写日记-公开课课件
更松了。我想把它摇掉，可是左摇右晃，
牙就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇
欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，
我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，
终于掉了！
“晃动、左摇右晃”说明小拔牙动作 感叹句、疑问句因为松动牙齿的心情变 化
改一改 试一试
学写法，改片段
2016年9月20日 星期四 晴
我家门前有棵银杏树，它的叶子
筛素材，明主题
学校院墙上有一片爬墙虎爬山虎， 它的“脚”是长在根上面，是个小小的 吸盘。它的叶子有点像葡萄叶，由于现 在是在秋天他的叶子，颜色各异，有深 黄色的，有神绿色的，有半绿半红的， 有半黄半绿的，好看极了！
观察身边事物：爬墙虎；从部分到整 体的顺序仔细观察了爬墙虎的“脚”、 叶子、颜色。
筛素材，明主题
我们来看看哪些方 法能帮助我们吧!
学写法，改片段
8月20日 星期一 晴
早上起床时，我发现那颗松动
的牙齿更松了，就是不掉。这颗牙
让我感觉很难受。晚饭前，终于掉
了！你准备用什
么方法，让这 段话具体详细？
加上对自己拔牙动作、牙齿 掉不下来时心情的描写
学写法，改片段
8月20日 星期一 晴
早上起床时，我发那颗松动的牙齿
但是“失败乃成功之母”，下次我一定能得奖。 虽然，这次有趣的棒棒糖课结束了，但是这节课
使我很难忘。 这次考试给我留下了深刻的教训——马虎要不得。
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1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。 2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。 3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。 4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了 5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归 6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的 7．从文中反映的信息来看，汉初四分 天下是 按功论 封，这 个功主 要是征 伐平定 之功， 而刘信 在这方 面功小 ，所以 只封得 列侯。 但作者 却从“ 七门三 堰”对 后世吏 治的启 迪和警 示上提 出了以 是否惠 泽人民 为尺度 的功劳 观，这 是难能 可贵的 。 8．本文以叙述为铺垫，以议论为主体 。其叙 事以作 者陆续 了解七 门堰历 史的过 程为线 索， 9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则 联系汉 初宗室 王族作 横向和 纵向的 比较， 借题发 挥，以 此阐述 自己的 思想观 点。 10.“静”是中国茶道修习的必由途径 。老子 说：“ 至虚极 ，守静 笃，万 物并作 ，吾以 观其复 。”庄 子说： “水静 则明烛 须眉， 平中准 ，大匠 取法焉 。”老 子和庄 子所启 示的“ 虚静观 复法” 是人们 明心见 性，洞 察自然 ，反观 自我， 体悟道 德的无 上妙法 。道家 的“虚 静观复 法”在 中国的 茶道中 演化为 “茶须 静品” 的理论 和实践 11.“怡”有和悦愉快之意。中国茶道 雅俗共 赏，不 拘一格 。一方 面，突 出体现 了道家 “自恣 以适己 ”的随 意性， 同时， 不同地 位、信 仰和文 化层次 的人对 茶道有 不同的 追求。 王公贵 族讲茶 道，意 在炫耀 权贵， 附庸风 雅； 12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
审题指导
1.写一篇日记，日记第一行要写清 楚日期、星期、天气 2.可以记录生活中发生在自己身边 的事、自己的小发现、自己的心情 变化等 3.日记的格式，不能缺少
为了这次习作，你做了哪些准备？
回忆这一周有没有特别让自 己开心，难过事情，我想写写 自己的心情变化。
这次单元测试没考好，我准 备将自己的思考写下来。
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小试牛刀
2018年9月20日 星期二 晴 今天是姥爷的生日，为他举行了生日庆祝会。二表姐第一个上场， 她表演琵琶独奏，只见她的手指在琴弦上轻拢慢捻，美妙的音乐阵阵 传了出来，大家都听得入神啦！表妹和我朗诵了一首诗。刚开始有些 紧张，看到姥爷鼓励的眼神，我们俩越来越自信。最后，大家一起唱 了《幸福拍手歌》，生日会就在这幸福、快乐的气氛中结束了。
改一改
试一试
银杏叶比作纱裙子、蝴蝶、地毯 分别表现了他的形状美、动态美、 颜色美
梳结构 清脉络
你现在会写了吗？想 好你要写的内容了吗?
梳结构 清脉络 开头：8月20日 星期一 晴（第一行）
பைடு நூலகம்日记
中间：我们为外公举行生日庆祝会
结尾：在愉快的欢笑声中结束了一天
小试牛刀
赶紧动笔试一试吧！ 写完后可以与小伙伴猜一 猜，提出自己的想法，相 互修改
我一直盼望着能跟爸爸妈妈去钓鱼， 可是凌晨，一阵雷声把我们惊醒了，紧 接着就下起了倾盆大雨。“唉！钓不成 鱼了！”我生气地抱怨，“气死我了， 这场雨下得真不是时候！”
我想：今天不能出去玩了，我们怎么 这么倒霉啊！
心情的变化：兴奋-生气-难过；运用 感叹句强调心情十分糟糕。
选话题，定材料
同学们你现在想好了 你的习作主题了吗？
像小扇子，秋天到了，它的叶子纷
纷飘落，好看极了。
你准备用什 么方法，让这 段话具体详细？
运用比喻、拟人的修辞手法
学写法，改片段
2016年9月20日 星期四 晴
我家门前有棵银杏树，每次秋姑娘来
做客。它就会换上金黄色的纱裙子美丽
极了。秋姑娘轻轻吹一口气，它就会像
蝴蝶一样翩翩起舞，稳稳地飘落到地上，
变成金色的地毯，好看极了。
小组合作
1.分工合作，每人选择一篇自己喜欢的课 文。 2.说说自己喜欢的理由，小组成员认真倾 听并评价。 3.派代表发表自己小组的收获。
我喜欢《古诗三首》，诗人将仔细观察到 的秋天美丽的景色记录下来，让我仿佛看到 了诗人描绘的美景
我喜欢《铺满金色巴掌的水泥道》，小作者将 梧桐树叶比作手掌，想象力丰富，将自己的雨鞋想 想着快乐的小鸟，我也喜欢像作者一样欢快的在小 路上蹦跳。
昨天放学的路上我看到蚂蚁搬 家，特别有趣，我准备讲这件事 写进我的日记里。
筛素材，明主题
妈妈领着我来到了农贸市场，菜市
场的菜真多呀，看得我眼花缭乱。我看
到了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子，
身穿黄衣裳的玉米姑娘。“扑通”一声
一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”，真是
太可爱了!
生活中的事：逛农贸市场；运用比喻、 拟人的手法将菜场的热闹场景生动活 泼的展现出来
习作 写日记
情境导入
游戏名称：“吹气球”
游戏规则：
1.每小组派出两名代表 2.一人负责吹气球，一人负责给 气球扎绳子 3.限时30秒，气球最多者获胜
情境导入
同学们真实太厉害了！都是吹气球的 小能手！ 你们还记得参加比赛的同学动作、神态、 你身边的同桌的表情让你印象深刻的呢？
情境导入
本单元也有很多有趣的事，你最 喜欢那篇课文，为什么？
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素材宝库
好片段 鸭妈妈昂首挺胸地走在前面，一群小鸭子排成一
列队伍，一摇一摆的跟在后面，好像在大街上游行。 我跟着外公学书法，那是一种难忘的滋味。 傍晚，西边的天空好像燃起来的一片火给大地涂
上一层金色。
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素材宝库
好结尾 这次比赛让我长了见识。我虽然发挥得不太好，
我喜欢《秋天的雨》，最喜欢“秋天的雨，是一把 钥匙，是一盒五彩缤纷的颜料，蕴藏着好闻的气味， 吹着金色的小喇叭，带来丰收的歌，欢乐的歌”这 几句话，让我眼前也产生了作者描绘的画面。
同学们说得真好！ 课本上告诉了我们一个好方法！我们一 起来看看吧！
如果我们也想写出这 么好的文章应该用什 么方法呢？
审题指导