环境教育教学计划
一年级环境教育教学计划、教案[教学]
![一年级环境教育教学计划、教案[教学]](https://img.taocdn.com/s3/m/d505d4b4afaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d61.png)
一年级环境教育教学计划、教案[教学]一、教学目标：1. 让一年级学生了解环境保护的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
4. 增强学生的团队协作能力，提高他们的创新思维。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生理解环境对我们生活的重要性。
2. 大气污染：讲解大气污染的原因、危害及防治措施，引导学生关注空气质量。
3. 水污染：介绍水污染的来源、影响及保护水资源的方法，培养学生节约用水的习惯。
4. 土壤污染：讲解土壤污染的原因、后果及防治手段，提高学生保护土壤的意识。
5. 垃圾分类与回收：教授垃圾分类的基本知识，引导学生学会正确分类垃圾，减少环境污染。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解环境保护的基本知识，让学生掌握环保相关概念。
2. 运用讨论法，引导学生探讨环保问题，培养学生的思考能力。
3. 利用案例分析法，分析具体的环境污染案例，让学生直观地了解环境问题的严重性。
4. 采用实践操作法，让学生参与垃圾分类、节约用水等实践活动，培养学生的环保习惯。
四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环保知识的掌握程度，提高学生的思考和应变能力。
2. 小组讨论：评估学生在团队协作中的表现，培养他们的沟通能力和合作精神。
3. 实践报告：检查学生在家庭或学校中实践环保行动的情况，促使学生将理论知识运用到实际生活中。
4. 期末考试：全面测试学生对本课程知识的掌握，提高学生的学习积极性。
五、教学安排：1. 课时：本课程共计30课时，每周一课时。
2. 教学进度：按照教学大纲，逐章节进行教学。
3. 教学方式：结合课堂讲授、小组讨论、实践操作等多种教学方法。
4. 教学辅助材料：教材、PPT、案例分析、实践报告等。
六、教学资源：1. 教材：选用适合一年级学生的环保教材，内容丰富，图文并茂。
2. PPT：制作精美的教学PPT，直观展示环保知识。
3. 案例分析：收集与环境问题相关的真实案例，用于课堂讨论。
中小学环境教育教学计划标准范本(4篇)
中小学环境教育教学计划标准范本一、指导思想“环境意识和环境质量如何是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。
”党和国家把环境保护定为我国的一项基本国策。
开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段。
我校在《全国环境宣传教育行动纲要》的精神指引下，；以加强学校精神文明建设，全面推进素质教育为指导思想。
青少年是祖国的未来，因此对青少年进行环境教育普及深化下去，把绿色希望带进21世纪已成为我校近三年用以推进素质教育的最重要的工作之一。
按照《全国环境宣传教育行动纲要》，特制定如下规划。
二、目标学校在环境教育过程中，制定了“三环一教”的总体目标，提出通过开展环境育人的活动，提高师生保护生态环境的意识，培养环境保护的自觉行为，溶入学校大教育体系之中的目标实施方案。
按整体规划，分步实施建立了各类环境育人活动目标，如环境教育目标：“创绿色环境，树环保意识，学环境知识，施环保行为，育环保新人”；如环境知识学习目标：“环境科学知识，环境法律法规知识和环境道德伦理知识”；如环境主题活动月目标：____月份“雏鹰争章冬令营”；____月份“社区环保宣传小队活动月”；____月份“我为校园添花衣”；____月份“环保绘画网上赛”；____月份“我和小树苗齐成长”；____月份“环境知识知多少”；____月份“绿色夏令营”等等。
同时，我们还借助校园网络平台及互联网的优势，向师生、家长及社区宣传学校环境教育目标体系，使其明确方向，走环境教育可持续发展道路，形成学校环境教育向系列化、规范化、制度化方向发展。
到____年，我校的环境教育体系形成，学生的环保意识明显增强，学生在做任何事情都会想一想这样做是否会有利于环保才去做。
学生的环保成为了自觉的行动。
三、具体措施(一)环境建设致力营造清新洁净。
催人奋进。
洋溢着绿色希望的校园氛围。
1、可绿化地均得到绿化(覆盖效率____%以上)，无折枝毁木迹象。
2、“教育基地”要具备“二有”：有提供环境教育的活动基地；有供学生实验操作用的仪器齐备的实验室。
2024年二年级环境教育教学计划（二篇）
2024年二年级环境教育教学计划一、学生情况分析二年级学生有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。
学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
2、学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。
3、体验健康生活离不开好的环境树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、重点难点1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对水与人的关系有比较深入的认识和了解,理解爱护、保水资源的重要性。
3、学生热爱水资源的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。
5、学生环保意识和节约用水的意识增强,树立"从我做起,从现在做起"的良好美德。
四、具体的措施1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。
2、充实教学内容,拓展教学空间。
3、设置情境激发学生的学习兴趣4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想通过一系列的活动,学生认识环境污染对水的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉节约用水的习惯。
六：教学进度周次内容备注第二周清清水世界（一）第四周清清水世界（二）第六周神通广大的小水珠（一）第八周神通广大的小水珠（二）第十周宝贵的小水滴（一）第十二周宝贵的小水滴（二）2024年二年级环境教育教学计划（二）一、教学目标：1. 培养学生的环境保护意识，使其了解环境保护的重要性。
2. 培养学生的环境保护行为习惯，使其能够主动保护环境。
3. 培养学生的观察和分析能力，使其能够发现环境问题并提出解决方法。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力，使其能够积极参与环境保护活动。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 学生应承担的环保责任5. 环保行动的实践与思考三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境保护的重要性，明确自己的环保责任。
2. 教学难点：如何引导学生将环保知识转化为实际行动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国环境现状等基本知识。
2. 讨论法：分组讨论环保行动的实践与思考，促进学生思考。
3. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中汲取经验。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的实践能力。
五、教学课时本课程共需10 课时，每周1 课时，共5 周。
每课时40 分钟。
教案内容：第一课时：环境的概念及其重要性1. 导入：讲解环境的概念，引导学生了解环境与人类生活的关系。
2. 讲解环境的重要性，让学生认识到环境保护的必要性。
3. 课堂小结，布置作业。
第二课时：我国的环境现状1. 导入：讲解我国的环境现状，让学生了解环境问题的严重性。
2. 分析我国环境问题的原因，引导学生思考解决办法。
3. 课堂小结，布置作业。
第三课时：环境保护的基本国策1. 导入：讲解环境保护的基本国策，让学生了解国家对环境保护的重视。
2. 讨论学生应承担的环保责任，明确自己的义务。
3. 课堂小结，布置作业。
第四课时：学生应承担的环保责任1. 导入：讲解学生应承担的环保责任，引导学生树立环保意识。
2. 分析学生在生活中如何践行环保，如节约用水、用电等。
3. 课堂小结，布置作业。
第五课时：环保行动的实践与思考1. 导入：讲解环保行动的实践与思考的重要性。
2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
4. 课堂小结，布置作业。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度以及与他人的合作交流情况。
环境教育教学计划优秀4篇
环境教育教学计划优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!环境教育教学计划优秀4篇作为一位兢兢业业的人·民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
学校环境教育工作计划(10篇)
学校环境教育工作计划（10篇）学校环境教育工作计划（精选10篇）学校环境教育工作计划篇1“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。
鉴于此，特制定本学期环境教学工作计划。
一、教学目标：通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
二、教学措施：本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。
在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。
2、教学过程从课堂延伸到课外。
教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。
3、培养学生的'环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。
4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、vcd、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。
通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。
学校环境教育工作计划篇2一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。
面对日益严峻的环境形势，如何拯救地球、拯救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。
三年级环境教育教案三年级环境教学计划和教案
三年级环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生日常生活中节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 引导学生积极参与环保活动，关爱大自然。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生理解环境与人类生活的关系。
2. 环境问题：分析我国当前面临的主要环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环保意识：讲解环保意识的重要性，引导学生从自己做起，关注环境保护。
4. 环保行动：介绍具体的环保措施，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
5. 环保活动：组织学生参与环保活动，如植树造林、清理垃圾等，培养学生的实践能力。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解环境的概念和环境问题。
2. 运用案例分析法，让学生直观地了解环境问题的严重性。
3. 采用互动讨论法，引导学生思考环保行动的意义，培养学生的实践能力。
4. 利用实践活动，让学生亲身体验环保行动，提高环保意识。
四、教学准备：1. 准备相关的教学资料，如环保图片、视频等。
2. 准备环保活动所需的工具和材料。
3. 安排合适的实践活动场地。
五、教学评价：1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和主动性。
3. 学生日常生活中环保行为的养成情况。
六、教学活动设计：1. 环境知识讲座：邀请环保专家进行讲座，让学生深入了解环境问题及环保知识。
2. 环保主题班会：组织学生讨论环保行动，分享环保小故事，培养学生的环保意识。
3. 环保知识竞赛：开展环保知识竞赛，测试学生对环保知识的掌握程度。
4. 环保手工制作：引导学生利用废旧物品制作手工艺品，提倡节约资源。
5. 环保绘画比赛：组织学生绘画环保主题的作品，提高学生的环保意识。
七、教学实践环节：1. 垃圾分类实践活动：组织学生进行垃圾分类，使学生掌握垃圾分类的方法和技巧。
3. 绿色出行实践活动：提倡学生步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少碳排放。
4. 植树造林活动：组织学生参与植树造林，增强学生的环保责任感。
环境教育教案三篇
环境教育教案三篇环境教育教案篇1教学目标：1、通过简约的调查、统计，了解人们日常出行的方式。
2、通过谈话、争论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害。
3.从身边事入手培育同学的环保意识，养成科学的生活立场。
教学重点：什么是绿色出行教学难点：培育绿色出行意识教具预备：1、调查表2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二教学设计：一、以路人和家长为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。
"前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告知我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢?"二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记住面，辨别出哪一种出行方式最多、最少。
1、"谁来告知我，加上之前我们调查的.和刚刚调查的，你的结果又是哪种出行方式最多呢?"2、"我们来看一下，调查出来的结果中哪一种出行方式最多呢?"三、选择自己喜爱的出行方式，并阐述理由1、"同学们假如现在你要外出，你最喜爱哪种出行方式?"2、阐述理由。
四、看课件故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。
五、请进行第二次选择"假如你现在又要外出，你又会选择什么出行方式呢?为什么?"六、制作"绿色出行宣扬单"爱护环境是我们每一个人的责任，我们一起来做一回"环保小卫士"，请同学们自己来制作"绿色出行宣扬单"，然后我们一起到社区向大家去宣扬"绿色出行"的知识。
环境教育教案篇2教学目标：1.使同学了解太阳的作用，四班级上学期环境教育教案。
2.使同学知道太阳和人类的关系3.使同学了解爱护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用一、引入1.放映关于太阳用途的图片。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题?3.同学提出问题后，引导同学自己争论解答。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环境保护行动。
二、教学内容：1. 环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。
2. 环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。
3. 环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。
4. 身边的环境问题：分析学生周围存在的环境问题，如垃圾分类、节约用水等。
5. 环境保护的行动：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念、环境问题的危害和重要性。
2. 案例分析法：分析身边的环境问题，让学生深入了解环境问题的实际情况。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论环境保护的行动措施。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过图片或视频引导学生关注环境问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。
3. 分析环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。
4. 阐述环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。
5. 分析身边的环境问题：让学生列举周围存在的环境问题，并进行讨论。
6. 讲解环境保护的行动措施：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。
7. 组织学生进行环保实践活动：如垃圾分类、植树造林等。
8. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践活动中的收获和感受，总结环保的重要性。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境保护基本概念的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中提出的环境保护行动措施的可行性。
3. 实践活动：观察学生在实践活动中的表现，评价他们的环保意识和行动力。
六、教学资源：1. 环境问题图片和视频素材2. 环境保护相关书籍和文章3. 环保实践活动所需工具和材料4. 垃圾分类模拟道具5. 学生分组讨论表格和指导手册七、教学重点与难点：重点：1. 环境保护的基本概念和重要性2. 身边的环境问题及解决方法3. 环保实践活动的组织和实施难点：1. 环境问题的复杂性和多样性2. 引导学生从理论到实践的转化3. 培养学生长期的环保意识和行动力八、教学进度安排：第1-2周：介绍环境保护的基本概念和重要性第3-4周：分析环境问题的危害和身边的环境问题第5-6周：讲解环境保护的行动措施和实践活动第7-8周：组织学生进行环保实践活动和总结与反思九、教学反馈与调整：1. 课堂问答：根据学生的回答情况，及时调整教学内容和难度。
环境教育教学计划范文（精选5篇）
环境教育教学计划环境教育教学计划范文（精选5篇）时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的环境教育教学计划范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
环境教育教学计划1一、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
（二）重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
生态环境教育工作计划(七篇)
生态环境教育工作计划一、指导思想：在以____为指导，按照要求全面____“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。
二、意见与设想：（一）加强组织建设。
1、班子组织健全。
成立以杜学庆校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
2、宣传有力度。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。
做到教师每周学习时必谈环保的好处，国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
3、环保知识渗透到位。
在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。
学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
4、狠抓业务学习和培训。
一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。
二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。
1、设立环境教育专项经费____元，加大学校硬件投入力度，各种宣传标语布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具与学科基本配套。
学校的空余地全部绿化，课桌椅适合学生的身心发展，各室配套，使学校真正成为学生向往的地方。
2、以特色为突破口，强化为训练，各年级均要通过区域间的学习和管理达到晓之以理、动之以情、导之以行，要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的知识，还要增进学生对大自然美好的向往，从中打开环保的智慧之门，点燃环保的创新火花。
3、以守则、校规规范学生，以规育人。
以常规管理28条要求严格管理学校，以《中学生素质要求》十条、《中学生日常行为规范要求》二十条、《中学生守则》十条严格规范学生。
初中生环境保护教育教学计划
初中生环境保护教育教学计划一、前言面对日益严峻的环境问题，对初中生进行环境保护教育刻不容缓。
环境保护教育教学计划旨在通过系统化、科学化的教学活动，使初中生掌握环境保护基本知识，提高环保意识，培养环保行为，进而形成良好的环保习惯。
本教学计划依据我国《环境保护教育促进法》和《初中课程标准》制定，内容涵盖环境科学、环境伦理、环境法律法规和环境实践活动等方面。
二、教学目标1. 知识与技能：使初中生掌握环境科学基本知识，了解环境问题的成因、危害及防治措施；提高环保法律法规意识和环境伦理素养。
2. 过程与方法：通过探究式、讨论式教学方法，培养初中生分析环境问题、解决环境问题的能力；学会使用环保工具和技能，践行环保生活。
3. 情感态度价值观：树立初中生正确的环境价值观，强化环保责任感，形成积极参与环保行动的习惯。
三、教学内容1. 环境科学知识：自然环境、生态系统、环境污染与防治、资源利用与可持续发展等。
2. 环境法律法规：环保法律法规基本原理、我国环保法律法规体系、环保法律法规实践等。
3. 环境伦理：环境伦理观念、环境道德规范、环境正义与公平等。
4. 环境实践活动：垃圾分类与回收、节能减排、绿色出行、环保创意实践等。
四、教学安排1. 课时：本教学计划共计30课时，每课时45分钟。
2. 教学方式：讲授、讨论、实践、参观等。
3. 教学过程：a) 导入：介绍环境保护的重要性，激发学生兴趣。
b) 教学内容：按照教学大纲，系统讲解环境科学、环境法律法规、环境伦理等知识。
c) 案例分析：分析环境问题案例，培养学生解决环境问题的能力。
d) 实践活动：组织学生参与环保实践活动，巩固环保知识。
e) 总结与反思：对所学知识进行总结，强化环保意识。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，评价学生的环保知识和技能掌握程度。
2. 终结性评价：通过考试、撰写论文等形式，评价学生的环保知识、技能和价值观。
3. 学生自评：鼓励学生对自己在环保学习过程中的收获和不足进行自我评价，促进自我提高。
九年级环境教育教学计划
九年级环境教育教学计划1. 引言本教学计划旨在为九年级学生提供全面的环境教育教学内容，帮助他们增强环境意识，培养环保行为惯，并激发对环境保护的责任感和积极参与的意愿。
2. 教学目标- 培养学生对环境的观察力，了解不同环境问题的起因和影响。
- 激发学生的环保意识，促使他们主动采取环保行动。
- 发展学生的环境保护技能，培养他们的环境保护责任感。
- 培养学生的合作精神，通过团队合作解决环境问题。
3. 教学内容和方法3.1 理论知识传授- 介绍环境保护的重要性和必要性。
- 分析不同环境问题的原因和影响。
- 介绍环境保护法律法规，并强调对其合规性的重视。
3.2 实践活动开展- 组织环境观察活动，让学生通过实地考察认识环境问题。
- 编组学生实施小规模的环境改善行动，并记录行动成果。
3.3 项目研究和报告- 鼓励学生选择一个具体的环境问题进行深入研究。
- 引导学生撰写环境研究报告，并口头展示研究成果。
3.4 团队合作解决问题- 分组组织学生合作解决一个环境问题。
- 引导学生通过合作研究和团队合作解决环境问题的能力和方法。
4. 评估方式- 平时表现：观察学生在课堂和实践活动中的参与度和表现。
- 项目报告：评估学生对环境问题的研究和呈现能力。
- 团队合作：评估学生在团队合作中的积极程度和贡献。
5. 教学资源- 教科书和参考书籍- 多媒体设备和影音资料- 环境观察工具和实践工具6. 教学安排- 将环境教育教学内容分散在每周的课程中，每周一到两节课。
- 安排适当的实践活动和项目研究时间，确保学生有足够的时间参与。
7. 教学效果评估- 定期评估学生对环境问题的认识和态度变化。
- 收集学生参与环保行动的证据，评估他们的行动成果。
8. 总结通过本教学计划，我们旨在培养九年级学生的环境意识和保护能力。
希望学生能通过实践活动和团队合作，积极参与环保行动，为创造更美好的环境贡献自己的力量。
小学环保教学计划教案
小学环保教学计划教案一、教学目标：1. 了解环保的重要性，树立环保意识；2. 掌握一些简单的环保知识和技能；3. 培养环保习惯，积极参与环保行动。
二、教学内容：1. 什么是环保？2. 怎样保护环境？3. 垃圾分类与回收利用；4. 节约资源；5. 植树造林。
三、教学方法：1. 课堂讲授；2. 视频展示；3. 实物展示；4. 情境角色扮演；5. 组织学生参与环保活动。
四、教学过程：1. 环保意识的培养（30分钟）教师通过讲述环保的重要性和意义，引发学生的兴趣与思考。
可使用幻灯片、图片等多媒体展示方式，向学生展示我们生活中的环境问题，如污染的大气、脏乱的河流和海洋等。
鼓励学生表达自己对环境问题的感受，并引导学生思考如何保护环境，提出自己的建议。
2. 环保知识和技能的学习（40分钟）2.1 什么是环保？通过让学生观看相关的视频片段，让学生了解环保的定义和概念，并教授一些简单的环保知识，如水电的节约使用、不乱扔垃圾等。
2.2 怎样保护环境？教师通过幻灯片等多媒体展示方式，向学生介绍节约资源、减少垃圾、少用塑料袋、保护动植物等环保方法。
同时，引导学生发表自己的意见和见解。
3. 垃圾分类与回收利用（30分钟）通过实际场景的角色扮演，教师模拟垃圾分类和回收利用的过程，让学生了解不同种类垃圾的分类方法和回收利用的环保意义。
教师还可以组织学生一起进行垃圾分类和回收利用的游戏活动，让学生亲身体验垃圾分类和回收利用的重要性。
4. 节约资源（30分钟）教师通过实物展示，如节水器、节电器等，向学生介绍节约资源的方法和技巧，并与学生共同探讨如何在日常生活中节约用水、用电、用纸等资源。
5. 植树造林（30分钟）教师向学生讲解植树造林的意义和作用，再通过观看植树造林的实地视频，让学生感受到植树造林对于环境的改善和保护。
并组织学生参与植树活动，真实地体验到植树造林的过程和乐趣。
五、教学评价：1. 学生的参与度；2. 学生的思考和提问能力；3. 学生对环保知识的掌握情况；4. 学生在环保行动中的积极性和表现。
一年级环境教育教学计划、教案
一年级环境教育教学计划、教案第一章：认识环境一、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境的保护意识。
二、教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人工环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生活、动植物生存、资源保障等。
三、教学方法：1. 图片展示：展示各种环境图片，让学生了解不同的环境。
2. 故事讲解：通过讲解环境被破坏的故事，让学生认识到环境保护的重要性。
四、教学活动：1. 观看环境图片，让学生描述所看到的景象。
2. 小组讨论：让学生分享自己对环境保护的看法和做法。
五、作业布置：1. 让学生画一幅自己心目中的美好环境。
2. 调查家庭、学校周边的环境状况，并提出改进建议。
第二章：关爱动植物一、教学目标：1. 让学生了解动植物在环境中的作用。
2. 培养学生关爱动植物的情感。
二、教学内容：1. 动植物在环境中的作用：维持生态平衡、提供资源等。
2. 关爱动植物的原因：动植物是人类的朋友，我们需要保护它们。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解动植物被破坏的故事，让学生认识到保护动植物的重要性。
2. 观察活动：观察身边的动植物，了解它们的生活习性。
四、教学活动：1. 观看动植物视频，让学生了解它们的特点。
2. 小组讨论：让学生分享自己对保护动植物的看法和做法。
五、作业布置：1. 让学生画一幅自己最喜欢的动植物。
2. 调查家庭、学校周边的动植物状况，并提出保护建议。
第三章：节约资源一、教学目标：1. 让学生了解资源的定义和分类。
2. 培养学生节约资源的意识。
二、教学内容：1. 资源的定义和分类：自然资源、人造资源等。
2. 节约资源的原因：资源有限，需要合理利用。
三、教学方法：1. 讲解演示：讲解资源的分类和节约方法。
2. 实践活动：让学生亲身体验节约资源的过程。
四、教学活动：1. 观看资源利用的视频，让学生了解资源的宝贵性。
2. 小组讨论：让学生分享自己对节约资源的看法和做法。
五、作业布置：1. 让学生设计一个节约资源的标语。
二年级环境教育课程教学计划教案和总结
一、教学计划教案1.1 课程名称：二年级环境教育课程1.2 课程目标：让学生了解环境的概念和重要性。
培养学生对环境的保护意识和行动。
1.3 教学内容：环境的概念和重要性环境保护的基本原则学生的环保行动1.4 教学方法：讲授：讲解环境的概念和重要性，环境保护的基本原则。
小组讨论：让学生分组讨论如何在学校和家庭中进行环保行动。
实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水等实践活动。
1.5 教学评估：课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的环保行动方案。
实践活动报告：评估学生在实践活动中的参与度和表现。
二、第一章：环境的概念和重要性2.1 教学目标：让学生了解环境的概念和重要性。
2.2 教学内容：讲解环境的概念和定义。
强调环境对人类和生物的重要性。
2.3 教学方法：讲授：讲解环境的概念和定义。
图片展示：展示环境破坏的图片，让学生直观地了解环境问题。
2.4 教学评估：课堂提问：通过提问方式检查学生对环境概念和重要性的理解程度。
小组讨论：让学生分组讨论环境对人类和生物的重要性，并分享讨论结果。
三、第二章：环境保护的基本原则3.1 教学目标：让学生了解环境保护的基本原则。
3.2 教学内容：讲解环境保护的基本原则，如减少污染、节约资源、保护生物多样性等。
3.3 教学方法：讲授：讲解环境保护的基本原则。
案例分析：分析一些环境保护的案例，让学生了解如何应用这些原则。
3.4 教学评估：课堂提问：通过提问方式检查学生对环境保护基本原则的理解程度。
小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中应用这些原则，并分享讨论结果。
四、第三章：学生的环保行动4.1 教学目标：培养学生对环境的保护意识和行动。
4.2 教学内容：讨论学生在学校和家庭中可以进行的环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少浪费等。
4.3 教学方法：小组讨论：让学生分组讨论在学校和家庭中可以进行的环保行动，并分享讨论结果。
环境教育教学年度工作计划 (2)
环境教育教学年度工作计划一、教育目标与定位本年度环境教育教学工作旨在培养学生对环境保护的意识和责任感，提升他们的环境素养和实践能力。
我们将以提高学生综合素质为核心目标，注重理论知识与实践技能相结合，培养学生对环境问题的深刻理解和独立解决问题的能力。
在教学定位上，我们将坚持以学生为中心，注重个性化发展，鼓励学生在探究学习中主动思考和创新。
二、教学内容与安排教学内容方面，我们将围绕环境科学基础知识、环境保护法律法规、环境伦理与行为、环境污染与防治、生态保护与恢复等核心领域展开。
通过多样化的教学资源，如教材、案例、视频等，帮助学生全面了解环境问题的现状和挑战。
在时间安排上，我们将根据学校的教学计划和学生的实际情况，合理安排各章节的教学进度，确保教学质量和效果。
三、教学方法与手段在教学方法上，我们将采用讲授、讨论、案例分析、实践操作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们将运用多媒体技术和网络环境，构建互动式、探究式的学习环境，提高学生的学习效率和自主学习能力。
此外，我们还将引入专家讲座、实地考察等教学活动，增强学生的实践能力和社会责任感。
四、教学资源与支持为了保障教学工作的顺利进行，我们将充分利用学校的教学资源和外部支持。
学校图书馆、实验室、网络资源等将为教学工作提供必要的硬件和软件支持。
同时，我们将积极与环保组织、企业等建立合作关系，为学生提供更多的实践机会和职业发展资源。
五、评估与反馈机制教学评估是教学工作的重要环节，我们将建立完善的评估与反馈机制。
通过作业、测验、考试等方式，对学生的学习成果进行定期评估，及时发现并解决问题。
同时，我们将收集学生的反馈意见，不断改进教学方法和内容，提高教学质量和满意度。
六、师资团队建设优秀的师资团队是教学质量的保障。
我们将注重教师的专业发展和团队建设，通过定期的培训、学术交流等活动，提高教师的业务水平和教育教学能力。
同时，我们将加强教师之间的合作与沟通，构建和谐的教学团队氛围，共同推动环境教育教学工作的发展。
2024年环境教育工作计划(五篇)
2024年环境教育工作计划一、指导思想环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有十分重要的意义。
环境保护，教育为本。
环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。
保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。
青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人。
逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代中学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。
____年，学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标之一和创建“全国绿色学校”的要求，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。
二、环境教育目标培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，树立环保意识，引导学生参与环保实践，培养学生良好的环保习惯。
以创建市级绿色学校为抓手，努力建设生态校园，为最终构建和谐社会作出贡献。
三、中心工作(一)努力争创市级绿色学校继续绿化校园，使校园绿化覆盖率高标准。
整体优化校园环境，利用宣传阵地(橱窗、黑板报等)宣传环保知识，教师以身作则，率先垂范，创文明办公室，师生共创“市级绿色学校”。
(二)加强组织领导，强化师资队伍1.为了使学校的环境教育落到实处，要调整和充实环境教育领导小组，要构成我校环境教育的组织机构，全方位、立体式地推进环境教育。
2.强化师资队伍。
要想使学生具有强烈的环保意识，具有较高环境教育素质的老师是关键。
我们决定采取以下措施：A.加强对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。
B.请进来。
请环保局领导、专家来校辅导。
C.创造机会，组织校领导和教师参加环保专题培训班。
D.订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。
E.定期交流环保信息。
(三)抓好四个结合，加强环境教育A.与学科教学相结合。
环境教育教学工作计划例文
环境教育教学工作计划例文一、教学目标的清晰设定环境教育教学的首要任务是为学生提供一个全面了解环境知识、培养环境意识、掌握环境保护技能的平台。
为此，我们设定了以下明确的教学目标：知识目标：确保学生掌握基本的环境科学知识，如生态学、环境保护法规、可持续发展理论等。
技能目标：培养学生进行环境调查、环境监测、环境管理等的实践能力，以及参与环保活动的组织策划能力。
情感与态度目标：引导学生形成热爱自然、尊重生命、关注环境问题的情感态度，树立正确的环保观念。
二、教学内容的丰富多样为实现上述教学目标，我们设计了丰富多样的教学内容，包括：环境科学基础知识：包括生态学原理、环境保护法规、可持续发展理论等。
环境技能培养：通过实践操作，教授学生环境监测、环境调查、环境管理等技能。
环境伦理与态度：引导学生思考人类与自然的关系，培养对自然的尊重与热爱。
环境案例分析：结合国内外环境事件，进行案例分析，加深学生的理解与认识。
三、教学方法的灵活多变为提高教学效果，我们采用了多种教学方法，如：讲授法：通过教师的讲解，系统地传授环境科学知识。
实践操作法：组织学生进行环境监测、环境调查等实践活动，培养实际操作能力。
案例教学法：通过环境案例分析，帮助学生理解理论知识，并培养分析解决问题的能力。
小组讨论法：鼓励学生进行小组讨论，培养团队合作精神与批判性思维。
四、教学评估的科学合理为有效评估教学效果，我们采用了科学合理的教学评估方法，包括：知识测试：通过笔试、在线测试等方式，检验学生对环境科学知识的掌握程度。
技能考核：通过实践操作、项目报告等方式，评估学生的环境技能水平。
态度评价：通过观察、问卷调查等方式，了解学生对环境问题的关注程度与情感态度。
反馈机制：鼓励学生进行自我评价与同伴评价，形成良好的反馈机制，促进教学质量的持续提升。
五、教学资源的整合优化为丰富教学手段与内容，我们积极整合各类教学资源，包括：教材资源：选用国内外优秀的环境科学教材，确保教学内容的先进性与权威性。
环境教育工作计划
环境教育工作计划环境问题日益严峻，保护环境成为了全人类共同的责任。
为了提高人们的环境意识，促进可持续发展，制定一份全面、有效的环境教育工作计划显得尤为重要。
一、工作目标1、提高学生对环境问题的认识和理解，培养他们的环境责任感。
2、促使学生形成良好的环境行为习惯，将环保理念融入日常生活。
3、增强教师的环境教育能力，提升教学质量。
4、营造浓厚的校园环保氛围，带动家庭和社区共同参与环保行动。
二、工作内容1、课程设置将环境教育纳入学校的课程体系，在各学科中渗透环境知识。
开设专门的环境教育课程，制定系统的教学大纲和教学计划。
2、教学方法采用多样化的教学方法，如案例分析、实地考察、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度。
运用多媒体资源，如环保纪录片、图片、动画等，增强教学效果。
3、实践活动组织学生参与校园环保活动，如垃圾分类、植树种草、节约能源等。
开展校外实践活动，如参观污水处理厂、生态农场、自然保护区等，让学生亲身感受环境问题和环保工作的重要性。
4、师资培训定期举办环境教育培训讲座，邀请专家学者进行指导。
组织教师参加环境教育研讨会和学术交流活动，拓宽视野。
5、校园文化建设设立环保宣传栏，定期更新环保知识和活动信息。
举办环保主题的征文比赛、绘画比赛、演讲比赛等，激发学生的创造力和表达能力。
6、家校合作举办家长环保讲座，提高家长的环境意识，促进家庭环保行动。
鼓励学生将环保知识带回家，与家长共同践行环保。
三、工作安排1、第一学期第 1-2 周：制定环境教育课程教学计划，明确各学科的环境教育渗透点。
第 3-4 周：开展环境教育师资培训，提升教师的专业素养。
第 5-8 周：组织学生参与校园垃圾分类活动，进行监督和评比。
第 9-12 周：安排校外实践活动，参观污水处理厂等环保设施。
第 13-16 周：举办环保主题的征文比赛和绘画比赛。
第 17-20 周：总结本学期环境教育工作，进行经验交流和反思。
2、第二学期第 3-4 周：开展环保主题的演讲比赛，培养学生的表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环境教育教学计划
一、指导思想
环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。
1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。
环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我校初三学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本校的素质教育。
二、教学目的
1. 培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念。
2. 使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强，成为主体自觉参与环保活动的源动力。
3. 要改变"环境教育主要是通过活动途径进行"的认识。
要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。
将环保教育渗透到各个学科教学之中。
使学生全方位的受到环保教育。
教学目标：
1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好少年。
三、教学措施
1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
4、生活中学习中，师生互相监督。
5、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。
6、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。
指导学生制作"保护环境、美化社区"沙盘；"减卡救树"宣传卡等。
使学生懂得社区环境的好坏关系到每个人的切身利益，免赠贺卡可以节省大量自然资源，使自然环境可持续发展。
努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。
利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。
7、丰富多彩的环保教育活动途径，强化学生环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。
活动育人是每个教育工作者都深知的教育方法，所以把开展丰富多彩的环保活动作为强化学生环保意识与主体自觉参与环保活动教育的最佳途径。
组织的活动：
1、参观考察活动。
组织学生参观社会主义新农村示范基地。
2、社区环保活动
每逢双休日、节假日，组织学生参加"绿色志愿者清扫日"活动。
到社区、走上街头、插挂彩旗及宣传标语、向路人播放环保宣传录音、清扫绿地、捡拾白色垃圾、刷洗电线杆上的非法小广告。
3、读环保书报活动
4、环保社会调查，环保座谈会。
组织学生到社区开展环境调查，调查人们对可持续发展观念的理解、对垃圾分类的看法、用小眼睛观察大社会。
四、在环保活动中引进评比、表彰机制的途径，激发学生主体自觉参与环保活动的积极性。
环境教育中也要引进评比表彰机制，这不仅仅是可以激发学生主体参与环保活动的积极性。
更重要的是唤醒学生参加环保活动的主体意识，学生的潜能得以展示。
为此每次开展环保活动前都要提出活动要求和评比条件,活动后进行总结、评比、表彰。
五、教学重难点：
1、以孩子身边的人物，风土人情为准，突破流于形式，走马观花的教学模式，走入生活，提出环境保护的问题，通过探究活动引导学生建立可持续发展的环境伦理观，获得基本的环境知识，掌握基本的环境保护技能，提升环境保护意识，培养学生的环境素养。
六、课时安排：。