5《再塑生命》课件

张海迪 5岁时胸部以下完 全失去知觉 高 位截wenku.baidu.com……
自学掌握英语 、 日语 、德语等 当代知名作家 翻译家
假如给我三天的听力 [邰丽华] 如果有一
天，能够给我有三 天的听力。第一天， 我要听听陪我渡过 20多年的音乐。第 二天，要听听关心 关爱我的周围的朋 友们的声音。最后 一天，我要听听世 界上每一个角落的 最美妙的声音。
迅速浏览课文，再次来见证“重塑 生命”的历程。
（1）生命原貌： （像大雾中的航船） （2）再塑生命的起始：（与莎莉文老师的相识） （3）再塑生命的发展：（认识具体事物、了解 大自然） （4）再塑生命成功的印证：生命中拥有了 （爱）
①生命的原貌： 我的生命 像大雾中的航船
②光辉的起点：
相识 ________
题记： 一个倔强的小姑娘
可以看出她的坚强： 她两眼注视着前方， 眼里却看不到景象。
她又哑又聋又失明， 却没有因此而失望。 是她的老师莎莉文， 用心去哺育她成长。
19世纪出现了两个杰出的人物：
一个是拿破仑，一个是海伦•凯勒。
——美国 马克•吐温
海伦· 凯勒(1880--1968)
美国著名女作家，教育 家。她被美国《时代周刊》 评选为20世纪美国十大英雄 偶像。
③幸福的复苏： 文字 生命中拥有了_______
④成长的浪花： 大自然 生命中拥有了_______
⑤生命的升华： 爱 生命中拥有了______
我们一起见证了成功的再塑生命的历程， 那么同学们现在对“再塑生命”该怎样理解 呢？
原意指“重新获得生命”
这里指“海伦的生命被莎莉文老师从 无光、无声的黑暗世界里引领出来，重 新感受到了光明和希望”。
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预习检查 课文解析 课外拓展
海伦•凯 勒
布置作业
课堂小结
1、字词学习 觅食 惭愧 小憩 遨游 冥思遐想 mì shí cán kuì xiǎo qì áo yóu mí xiá ng
搓捻 (cuō niǎn): 用手指搓。 企盼 (qǐ pàn): 盼望。 繁衍 (fán yǎn): 逐渐增多或增广。 迁徙 (qiān xǐ): 迁移。 花团锦簇 (jǐn cù): 形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
• 谁经历的苦难多，谁懂得的东西也就多。-------荷马 奇迹都是在厄运中出现的。---------培根 患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方才可 以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有船只 都可以并驱竞胜；命运的铁掌击中要害的时候， 只有大勇大智的人才能够处之泰然。------莎士比 亚 岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。-------荀子 经不起不幸是最大的不幸。----------谚语 不幸有时是变相的幸福。----------谚语 一次不幸胜过千条告诫。---谚语
阿炳 二十多岁时患眼疾双 眼相继失明……
二胡作品《二泉映月》 获二十世纪华人经典 音乐作品奖
奥斯特洛夫斯基
苏联作家，25岁全身瘫痪 双目失明……
以顽强的意志创 作了长篇小说 《钢铁是怎样炼 成的》
富兰克林· 罗斯福
美国政治家 41岁时因患脊髓灰质 炎 下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉 联四届的总统
海伦最终战胜困难，完成了生命的再生。 同学们你认为一个人要再塑生命需要具备那 些因素呢？
毅力：小海伦没有对认识文字放弃。 灵感：小海伦通过水受到了启发。 求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情。
好老师：莎莉文小姐富有爱心且教学技巧 高超。
莎莉文老师教会海伦许多东西，为什 么海伦只写了“认识文字、了解大自然、 理解爱”三件事呢？
文字是人类沟通的桥梁，是走出 黑暗的希望。 自然是生活的根基。 爱是人类的灵魂。
海伦是世界上有名的残疾 成功人士。请同学们联系自己 的阅读体验，列举古今中外那 些付出艰辛卓绝努力而成功的 残疾人的事迹。
贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋……
——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与 世界
油然而生:形容思想感情自然而然地产生。 美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完 (看不过来)。 繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽。 风云突变:比喻变换动荡的局势。 不可名状:不能够用语言形容.名,说出。 期期艾艾：形容口吃。
2、本文主要记叙的主要事件： (1)老师教我认识具体事物。 (2)老师让我了解大自然。 (3)老师引导我理解爱。
1887年3月3日，对海 伦来说是她一生中最重要 的一天。这天，家里为她 请来了一位教师──安 妮〃莎莉文。
安妮•莎莉文
她毕业于哈佛大学德克利夫学院。她一生献 给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先 后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是 其自传《假如给我三天光明》。
她的教授方法是：将字母 按入海伦掌心，教她物件的名 称。
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同学们，我们生活在一个有 光明有声音的世界里，但不要忘 记，我们身边还有这样的一群人， 他们仍然生活在黑暗和无声的世 界里，我们的爱可以重塑他们的 生命，带给他们温暖，带给他们 光明。
1.观看影片《海伦•凯 勒》，并写观后感。 2.收集关于“挫折”的名 人名言。
苦难是人生的老师。--------巴尔扎克 烈火见真金，逆境出英雄。-------塞内加 贫苦就如熔炉，伟大才智都会在其中炼得纯净和 永不腐蚀，正如钻石那样，能够经过千锤百炼而 不分粉碎。------巴尔扎克 大自然给予人们困难时，也给人们增添了一份智 力。一格言 顺境最易见败行，逆境最可见美德。-------费兰西 斯•培根 困难增强心力，犹劳动增强身体。-------塞涅卡 生于忧患，死于安乐。------孟子 逆境展现才华，顺境遮蔽才华。--------拉丁谚语
谢谢！
2013.4.20