常规检查评价表

3.每月要有一篇学习体会。
业务学习内容实用性强，和课堂教学密切相关，字迹规范。
A
教学反思
1.教学反思要从“实”字出发，要言之有物，有感而发，反思要深刻、具体，杜绝应付式反思。可以记成功之举、记"败笔"之处、记教学机智、记学生见解、记再教设计。
2.反思要每周一篇。
反思内容深刻具体，要能针对具体问题展开思考和分析。
2.作业及时批改、及时反馈，出现的问题要及时纠正。
3要有针对性和鼓励性的评语.
有家庭作业，课堂作业基本上能做到面批面改。有少量的鼓励性评语。
A
业务学习
1.业务学习每周不少于1000字.字迹要规范整洁。
2.学习内容要突出一个“实”字和一个“用”字。学以致用，服务教学、服务教育。学习内容的选择要做到“四个有相关”即和课程改革相关，和课堂教学相关，和教研活动主题相关，和课题研究相关。
B
教研活动
1能积极参加中心学校和本校安排的教研活动，不迟到不早退，有病有事要请假。
2.活动要有内容记录，有活动日期，活动主题及负责人。
能积极参加教研组的活动，且有记录。
A
备注
良好
教师常规检查及教学效果评价表五府营小学来自被评人姓名学科数学
班级
2.2
日期
2017.6
评价内容
评价建议
评定等级
教学设计
1.“教材认识”科学、合理，“教学目标”明确、全面，“教材设想”具体、新颖；2、“教学过程”设计合理，步骤清晰，有内容，有方法，有指导，有措施等3、每课时后必写“教学反思”.4书写规范整洁。
1.批注字数量基本每页达300字。有教后记。
2、缺自备课，字迹规范整洁。
3、设计完整，步骤清晰。
B
观课议课
1、听课记录完整，有听课日期，有随堂评议及评价等级。
2、课堂评议采用2+2有表扬性意见和改进型建议。评价及建议内容有针对性、详实。
1.听课记录完整，有2+2评价内容。有等级评价。
2.缺少随堂评议，有观课议课的图片。
B
作业批改
1.作业布置要适量，有实效。