汉语拼音是小学生必须掌握的基础知识
小学一年级汉语拼音基础知识阅读
小学一年级汉语拼音基础知识阅读小学一年级汉语拼音基础知识阅读一、声母和韵母汉语拼音是小学一年级学生学习汉字的重要基础。
其中，声母和韵母是构成汉语拼音的基本元素。
声母是拼音的起始音，一般由辅音或者鼻音等声音的起始部分表示，如b、p、m、f等；韵母则是拼音中除了声母以外的部分，一般由元音或者元音加辅音等声音的持续部分表示，如a、o、e、i、u等。
二、拼音的发音规则掌握正确的拼音发音对于一年级学生来说非常重要。
在拼音发音中，需要注意以下几点：1.正确拼读：拼音的拼读是有一定规则的。
一般来说，声母发音较轻、较短，而韵母发音较重、较长。
在拼读时，应将声母和韵母的发音结合在一起，如“ba”的发音应该是声母b和韵母a的组合。
2.区分音和音节：学生在学习拼音时，需要学会区分不同的音和音节。
例如，发音上有明显的区别，同时声母和韵母的组合方式也不同，如“da”和“da”的区别在于韵母的不同。
3.正确的书写方式：在书写拼音时，应该按照正确的顺序和方法进行。
一般来说，应该先写声母，再写韵母，并且要注意韵母的书写位置和大小写。
三、声调及其标法在汉语中，声调是表达意思的重要手段。
相同的拼音，加上不同的声调，可以表达不同的意思。
因此，学习汉语拼音时，掌握声调也是非常关键的。
1.声调的概念：汉语中的声调分为四种，即阴平、阳平、上声和去声。
阴平是指声音平缓不变，阳平是指声音由低向高急升，上声是指声音由低向高急升再降，去声是指声音由高向低急降。
2.声调的标法：在拼音中，声调是通过特定的符号进行标注的。
这些符号包括第一声调符号“ˉ”、第二声调符号“ˊ”、第三声调符号“ˇ”和第四声调符号“ˋ”。
其中，第一、二、三声调符号分别对应阴平、阳平和上声，第四声调符号对应去声。
例如，“ma”这个拼音的第一声调符号是“m ā”，第二声调符号是“má”，第三声调符号是“mǎ”，第四声调符号是“mà”。
3.声调的代表意义：不同的声调可以表达不同的情感和语气。
汉语拼音基础知识学习
汉语拼音基础知识学习一、引言汉语拼音是现代中国官方语言的标准书写和发音系统，也是全球华人的共同语言。
对于我们来说，掌握汉语拼音不仅有助于更好地学习和理解汉字，还能提高我们的阅读和写作能力。
本文将介绍汉语拼音基础知识及学习方法。
二、汉语拼音基础知识1、字母表：汉语拼音字母表包括21个声母和24个韵母。
声母是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母包括单韵母（a、o、e、i、u、v）、复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong）。
2、声调：汉语普通话有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
每个汉字都有一个固定的声调，而声调的不同会导致意义的变化。
例如，“ma”可以是“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的汉字。
3、音节：汉语拼音音节由声母、韵母和声调组成。
一个音节可以包含一个或多个韵母，但必须有一个声母。
例如，“ba”（吧）是一个音节，“hai”（海）也是一个音节。
三、学习方法1、制定学习计划：制定一个详细的学习计划，每天坚持一定的学习时间。
可以按照字母表的顺序逐个学习，或者按照音节组合进行分类学习。
2、多听多读：听录音或教师范读，模仿他们的发音和语调。
多读多练，熟悉拼音的发音和拼读规则。
3、制作卡片：将每个字母的发音和拼写方式写在卡片上，便于随时复习和巩固。
4、参加学习小组：与同学组成学习小组，互相交流学习心得和经验，共同进步。
5、寻找趣味学习资源：通过观看教学视频、动画等方式增加学习的趣味性，提高学习效率。
6、坚持练习：学习拼音是一个长期的过程，需要不断地练习和巩固。
只有通过长期的坚持，才能熟练掌握汉语拼音。
四、结论汉语拼音是学习汉字的基础工具，也是提高语言能力的重要途径。
通过本文对汉语拼音基础知识的介绍和学习方法的指导，希望能帮助大家更好地掌握汉语拼音，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
小学汉语拼音基础知识学习
小学汉语拼音基础知识学习嘿，小伙伴们，今天我们来聊聊小学汉语拼音基础知识，别看这是个小小的知识点，可是在我们学习汉语的过程中，可是非常重要的一环哦！让我们一起来学习吧！一、认识拼音字母我们要认识一下拼音字母。
拼音字母一共26个，分为声母和韵母两类。
声母就是发音时嘴巴张开，发出的辅音音；韵母就是发音时嘴巴闭合，发出的元音音。
拼音字母就像我们的小伙伴一样，有自己的性格和特点，我们要学会和它们做朋友哦！二、声母的学习声母是我们汉语拼音的基础，学好声母，我们才能更好地学习拼音。
声母共有21个，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
这些声母都有自己的名字和发音方法，我们要认真学习哦！三、韵母的学习韵母也是我们汉语拼音的重要组成部分，学好韵母，我们才能更好地学习拼音。
韵母共有39个，分别是a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
这些韵母都有自己的名字和发音方法，我们要认真学习哦！四、声调的学习在学习汉语拼音的过程中，我们还要学会分辨声调。
汉语有四个声调，分别是阴平(第一声)、阳平(第二声)、上声(第三声)和去声(第四声)。
掌握了这四个声调，我们就能准确地读出汉字的读音啦！五、拼音组合的学习学会了声母、韵母和声调，我们就可以把它们组合起来，组成一个个有意义的汉字了。
比如，“爸爸”这个词，它的拼音是“bàba”，“妈妈”这个词，它的拼音是“māma”。
学会了这些拼音组合，我们就能够流利地读出汉字啦！六、拼音的应用学会了汉语拼音，我们在学习汉语的过程中就会更加得心应手。
比如，我们可以通过拼音来查字典，找到自己想了解的词语；我们还可以通过拼音来给亲朋好友写信，表达自己的心意。
所以，学好汉语拼音对我们来说是非常重要的哦！学好小学汉语拼音基础知识，对我们学习汉语的过程是非常有帮助的。
汉语拼音知识点归纳
汉语拼音知识点归纳一、简介汉语拼音是一种音标系统，用于标注汉字的发音。
它是国际通用的汉字拼音系统，也是汉语学习和教学的重要工具之一。
通过学习汉语拼音，学习者可以准确地发音和拼写汉字，提高听说读写的能力。
二、声母、韵母和整体认读1.声母：声母是汉语拼音中的辅音部分，用于标注汉字的开头发音。
常见的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
2.韵母：韵母是汉语拼音中的主要元音部分，用于标注汉字的后半部分发音。
常见的韵母有a、o、e、i、u、ü、、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
3.整体认读：有些汉字发音时不需要单独发声母和韵母，直接按照整个拼音来读。
例如：一（yī）、二（èr）、人（rén）。
三、声调汉语拼音的声调用于标注汉字的声调高低变化。
一共有四个声调：平、上、去、入。
声调的标记在汉语拼音的韵母后面，用数字1、2、3、4表示。
例如：mā（第一声）、má（第二声）、mǎ（第三声）、mà（第四声）。
声调的正确使用对于汉语的发音非常重要，不同的声调会改变单词的意思。
四、音调规律1.一声：高平声，声调上升不变化。
例子：mā（妈）、dā（大）、gā（噶）。
2.二声：中上声，声调上升后下降。
例子：má（麻）、dá（打）、gá（嘎）。
3.三声：低上声，声调下降后再上升。
例子：mǎ（马）、dǎ（搭）、gǎ（嘎）。
4.四声：降声，声调下降不变化。
例子：mà（骂）、dà（大）、gà（嘎）。
五、声母和韵母的组合声母和韵母的组合会产生不同的发音。
除了整体认读之外，大部分汉字发音都需要声母和韵母结合在一起。
1.单韵母：只有一个韵母的发音。
例子：ā（啊）、ō（喔）、é（额）。
汉语拼音基本知识
汉语拼音基本知识汉语拼音基本知识汉语拼音是学习语文的基础，是识字的前提。
下面是小编为大家整理了汉语拼音基本知识，希望能帮到大家！一、字母表Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、声母表b p m f d t n l g k h j q x玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希zh ch sh r z c s y w知蚩诗日资雌思衣乌三、韵母表单韵母a o e i u ü复韵母ai ei ui ao ou iu ie ue eran en in un ün （前鼻音）ang eng ing ong (后鼻音）四、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu只吃师日资雌撕一乌鱼ye yue yuan yin yun ying也月远因云应五、声调阴平：－阳平：/ 上声：∨ 去声：﹨例如：拼音声调声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标。
妈mā 【阴平】麻má 【阳平】马mǎ 【上声】骂mà 【去声】吗 ma 【轻声】隔音符号a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao（皮袄）。
备注①、"知蚩诗日资雌思"等字的韵母用i 。
②、 i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）、ya（呀）、ye（耶）、yao（腰）、you（忧）、yan（烟）、yin（因）、yang（央）、ying（英）、yong（雍）。
③、u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）、wa （蛙）、wo（窝）、wai（歪）、wei（威）、wan（弯）、wen（温）、wang（汪）、weng（翁）。
④、ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂）、yue （约）、yuan（冤）、yun（晕）、。
小学语文幼升小汉语拼音基础知识声母的分类
拼音基础知识-声母的分类声母就是一个汉字音节开头的辅音。
小学教材有23个声母，分别是：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。
23个声母我们可以根据声母的发音部位和发音方法分类。
（一）按发音部位分类1、双唇音：b 、p、m发音时，上唇和下唇紧闭，阻塞气流而形成的音。
2、唇齿音：f发音时，下唇和上齿接近，阻塞气流而形成的音。
3、舌尖前音：z、c、s发音时，舌尖和上齿背接触或接近，阻塞气流而形成的音。
4、舌尖中音：d、t、n、l发音时，舌尖和上齿龈接触，阻塞气流而形成的音。
5、舌尖后音：zh、ch、sh、r发音时，舌尖和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音。
6、舌面音：j、q 、x发音时，舌面前部和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音。
7、舌根音：g、k、h发音时，舌面后部和软腭接触或接近，阻塞气流而形成的音。
（二）按发音方法分类1、塞音：b、p、d 、t、g、k发音时，两个发音部位完全闭合，阻住气流，然后突然打开闭合部位使气流迸裂而出，爆发成音。
2、擦音：f、h 、x、sh、r、s发音时，两个发音部位接近，形成一条窄缝，气流从窄缝中摩擦成音。
3、塞擦音：j、q、zh、ch、z、c发音时，先阻塞后摩擦，两个发音部位完全闭合，气流把阻碍部位冲出一条窄缝，摩擦成音，如：六个声母。
4、鼻音：m、n 发音时，口腔的两个发音部位完全闭合，软腭下垂，打开鼻腔通道，使气流完全从鼻腔透出成音。
5、边音：发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，阻塞鼻腔通道，让气流从舌头两边透出成音，只有l一个声母。
（三）补充，还有两类与发音方法相关1、根据发音时气流强弱不同，声母分为两类：⑴送气音：p、t、k、q、ch、c发音时，口腔呼出的气流比较强，形成送气音。
⑵不送气音：b、d、ɡ、j、zh、z 发音时，口腔呼出的气流比较弱，形成不送气音。
以上两种分类只涉及塞音和塞擦音。
2、根据发音时声带是否颤动，将声母分为两类：⑴清音：b、p、f、d 、t、ɡ、k、h 、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。
语文基础知识 汉语拼音
小学语文必会基础知识--汉语拼音拼音知识可以说是孩子最先接触的语文重点知识之一，也是学好语文的开始和基础，如果拼音没学好，可以豪不危言耸听的说，小学阶段将后患无穷，而且还会严重影响到孩子的自信心，但也不用特别紧张，因为只要不是天生平卷舌不分的孩子，拼音等孩子慢慢长大会无师自通的，下面我将拼音知识简单的做了小结，可能有不周到的地方，仅供参考！一、字母表（音序表）Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz （其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同）二、音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）三、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w四、韵母：1、单韵母：a o e i u ü（6个）2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）3、鼻韵母：（前鼻音）an、en、in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong五、整体认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）六、标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！七、拼写需注意的事项：1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写例：Beijing；文章标题开头字母要大写小学语文必会基础知识--量词常能听见某某小朋友有意或者无意的说：那里有“一头马”等等，听着其实挺可笑的，但是这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题------量词。
顾名思义，量词就是表示数量的词语，也是小学语文的一个必考必会问题，下面我简单的做了小结，如有不全，仅供参考！一、量词：表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
小学语文汉语拼音基础知识—b p m f
小学语文汉语拼音基础知识—b p m f 在学习中文拼音的时候，字母b p m f属于第一声的辅音。
这四个辅音在拼音中有着各自独特的发音特点和用法。
首先，我们先来看字母b的发音。
字母b在汉语拼音中表示的是浊辅音b，发音时需要让双唇轻触，然后放开发出声音，声带需要振动。
例如，拼音中的ba表示b的发音，拼音中的bai表示bai的发音。
通过练习能够准确发出字母b的音。
接着，我们来看字母p的发音。
字母p在汉语拼音中表示的是清辅音p，发音时需要让双唇轻轻合拢，然后突然分开发出声音，声带不需要振动。
例如，拼音中的pa表示p的发音，拼音中的pei表示pei的发音。
通过练习能够准确发出字母p的音。
然后，我们继续看字母m的发音。
字母m在汉语拼音中表示的是鼻音m，发音时需要闭上双唇，声带要振动，气流通过鼻腔发出声音。
例如，拼音中的ma表示m的发音，拼音中的mei表示mei的发音。
通过练习能够准确发出字母m的音。
最后，我们来学习字母f的发音。
字母f在汉语拼音中表示的是清辅音f，发音时需要上齿轻轻碰到下唇，然后发出清晰的f音，声带不需要振动。
例如，拼音中的fa表示f的发音，拼音中的fen表示fen的发音。
通过练习能够准确发出字母f的音。
总的来说，掌握好字母b p m f的发音对于学习中文拼音非常重要。
通过反复练习，逐渐提高自己的发音准确性和流利度，可以更好地理解和使用汉语拼音，为以后的学习打下良好的基础。
希望小学生们能够认真学习这些基础知识，提高语文水平，更好地掌握汉语拼音。
【字数：322】。
一年级汉语拼音拼读专项知识点概括(声母、韵母、整体认读音节、音调)
一年级汉语拼音拼读专项知识点概括（声母、韵母、整体认读音节、音调）一、引言汉语拼音是汉语学习的基础，对于一年级学生来说，掌握汉语拼音拼读专项知识点至关重要。
本文将对汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节和音调进行概括，帮助学生更好地理解和掌握汉语拼音。
二、声母声母是汉语拼音的第一个音素，位于韵母之前，用来表示辅音。
一年级学生需要掌握的声母共有21个，包括：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s学生需要通过反复练习，熟练掌握每个声母的发音方法和发音特点。
三、韵母韵母是汉语拼音的第二个音素，位于声母之后，用来表示元音。
一年级学生需要掌握的韵母共有24个，包括：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong学生需要通过反复练习，熟练掌握每个韵母的发音方法和发音特点。
四、整体认读音节整体认读音节是由声母和韵母组合而成的音节，一年级学生需要掌握的整体认读音节共有16个，包括：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying学生需要通过反复练习，熟练掌握每个整体认读音节的发音方法和发音特点。
五、音调音调是汉语拼音的重要特征之一，用来表示声调的高低和升降。
一年级学生需要掌握的音调共有四个，包括：第一声（高平声）、第二声（升调）、第三声（降升调）、第四声（降调）学生需要通过反复练习，熟练掌握每个音调的发音方法和发音特点。
六、总结汉语拼音拼读专项知识点是汉语学习的基础，对于一年级学生来说至关重要。
通过掌握声母、韵母、整体认读音节和音调，学生能够准确地拼读和发音，为后续的汉语学习打下坚实的基础。
希望本文能够对学生的汉语拼音学习有所帮助。
在一年级汉语拼音拼读专项知识点中，音调是需要重点关注的细节。
六年级上册语文期末考试知识点：汉语拼音-小学语文基础知识归纳.doc
六年级上册语文期末考试知识点：汉语拼音|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-期末考试,考查的是学生对整个学期知识的掌握,很多学生总会出现“复习了后面忘了前面”的尴尬状况。
查字典为大家准备了六年级上册语文期末考试知识点，希望能够真正的帮助到大家。
六年级上册语文期末考试知识点：汉语拼音ﻪ汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母，会用音序查字典;能运用拼音识字，正音和学习普通话。
ﻪﻭ１、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
ﻭ声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
ﻪ调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过，无a找o、ｅ，i、u并列标在后，单个韵母不用说，ｉ上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练ﻪﻭ(１）读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：ｂp m f d ｔｎI g ｋh ｊq x zｈch sh ｒz c y w单韵母：ａｏe i u ü复韵母:aｉei uｉａo ou iu iｅüｅer鼻韵母：an en in ｕｎüｎaｎg eng iｎg onｇﻪ整体认读音节：zhｉｃhｉｓhi rｉzi cｉsi yiｗu yu yｅyue yin yun yuan yｉngﻪ(２)给下列词语的拼音标上调号。
ﻭbiｎg qing ｙu jie si kong jｉan ｇｕan lei tiｎg wan jun ｍanｇｒａn ｒuo shiﻭ冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失ﻪ2、字母表和大写字母字母表:ﻪAa Ｂb Cc DｄEｅFfＧｇＨｈIｉJj Ll ＭｍNn OｏPp Qq Ｒr Ss Tt Uu Ｖv Ww Ｘx Yy Zｚﻪ依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
汉语拼音基础知识大全
汉语拼音基础知识大全拼音是汉字书写规范化的一种工具，它具有辅助读音的功能，是帮助学习汉字和汉语发音的重要工具。
而作为汉字拼音的基础，汉语拼音基础知识对于学习者来说至关重要。
本文将为您介绍汉语拼音基础知识的全面内容，包括拼音的声母、韵母、声调、音节结构等方面。
一、拼音的声母声母是拼音的第一个音素，用来表示一个音节的开头部分。
汉语拼音中的声母有21个，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
学习者需要细致琢磨每个声母的发音，并熟练掌握它们的区别。
二、拼音的韵母韵母是拼音的第二个音素，用来表示一个音节的结尾部分。
汉语拼音中的韵母有36个，包括单韵母和复韵母。
单韵母有a、o、e、i、u、ü，而复韵母则是由单韵母和介音组合而成，如ai、ei、ao等。
学习者需要准确地发出每个韵母的音，避免混淆。
三、拼音的声调声调是汉语中用来区分不同意义的一种语音特征。
汉语拼音中的声调分为四个，分别用数字1、2、3、4来表示。
学习者需要注意区分不同声调的发音，并根据需要进行正确的语调调整。
四、拼音的音节结构拼音的音节结构由声母、韵母和声调组成。
在汉语中，音节结构通常是单音节，但也存在着少数双音节和多音节的情况。
学习者需要了解不同音节结构的特点，并进行适当的练习。
五、拼音的规则和变音拼音的规则和变音是学习者在掌握拼音基础知识后需要进一步学习的内容。
在实际应用中，拼音可能会出现一些规则上的特殊情况和发音上的变化。
学习者需要对这些变化有所了解，并进行针对性的练习和记忆。
综上所述，汉语拼音基础知识对于学习者来说尤为重要。
只有通过系统学习和不断的实践，才能够准确地学习和运用拼音，提高汉语口语水平。
希望本文对您的汉语学习有所帮助，祝您取得良好的学习成果！。
汉语拼音教基础知识全小学面总结
汉语拼音语法知识一、字母表（见附录）二、音节（一）声母+韵母+声调（二）整体认读音节+声调三、声母韵母表（一）【讲读】Ⅰ读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字bbb，脸盆泼水ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，左下半圆ddd，雨伞把子ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll，9字加钩ggg，机枪向上kkk，一把椅子hhh，i下加钩jjj，像个9字qqq，一个叉字xxx，像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向日rrr。
【讲读】Ⅱ有的音节开头的音素不是辅音，就是说音节的声母为零，语音学上称为“零声母”，这样的音节称为“零声母音节”，如“藕ǒu”、“昂ānɡ”等。
汉语拼音里的w和y两个字母，只出现在零声母音节的开头，如“衣yi”“汪wɑnɡ”等，但w y 是“头母”，而不是声母。
它们的作用主要是使音节界限清楚。
【讲读】Ⅲ①双唇音b\ p\m是由上唇与下唇构成阻碍而发出的音。
②唇齿音f是由上齿与下唇构成阻碍而发出的音。
③舌尖前音z\c\s又叫平舌音，是由舌尖与上齿背构成阻碍而发出的音。
④舌尖中音d\t\n\l是由舌尖与上齿龈构成阻碍而发出的音。
⑤舌尖后音zh\ch\sh\r又叫翘舌音，是由舌尖与硬腭前部构成阻碍而发出的音。
⑥舌面音j\q\x是由舌面前部与硬腭前部构成阻碍而发出的音。
⑦舌根音g\k\h是由舌根与软腭构成阻碍而发出的音。
【记忆】①唇音：b字好象收音机，收听广播bbb。
（播）[双唇不送气清塞音]p字好象水出盆，妈妈泼水ppp。
（沷）[双唇送气清塞音]m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm。
（摸）[双唇鼻音]f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）[齿唇清察音]②舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd。
（得）[舌尖中不送气清塞音]t像一把小雨伞，下雨打开ttt。
（它）[舌尖中送气清塞音]n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn。
小学语文汉语拼音基础知识
小学语文汉语拼音基础知识2008-10-20小学语文汉语拼音基础知识标调标调就是按一定的规则，给音节上标上调号，声调符号应标在音节中的主要元音上。
i标上调号后，一点就省去。
标调方法：a母出现不放过，没a再去找e、o。
i、u都有标在后，单个韵母不用说。
拼写规则 1. i、ü拼j、q、x，两点要省去。
韵母ü（包括ün、üe、üan）和声母j、q、x组成一个音节时，ü上的两点可以省掉，写成“u”。
因为u不能和j、q、x相拼，所以，ü拼j、q、x时省去两点，不会和u混淆。
2. 词儿要连写。
如：“我们是中国人”这句话是由“我们、是、中国、人”四个词组成的，所以就拼写成“wǒmen shìzhōng guïrãn”。
3. 隔音符号在词儿连写中，音节界限发生混淆，就用隔音符号（，）把容易误读的音节隔开。
例如：jī’â（饥饿）、pí’ǎo（皮袄）、qì’áng’áng（气昂昂）等。
4. 移行规则在词儿连写中，一个词写到一行末了，写不下，需要移到下一行写，就必须把一个音节全部移过去，决不能把一个音节分开写在两行中，而且在拆开的词儿中间画一短横（-），表示上行写的音节和下行写的音节是连在一起的一个词儿。
wǒmen râài zhōng guïgîng chǎn dǎng wǒ-如：我们热爱中国共产党，我men zài dǎng de huái bào lǐxìng f úchãng zhǎng们在党的怀抱里幸福成长。
5. 大写字母的用法(1)一个句子的第一个字母，诗歌每一行的第一个字母要大写。
wǒmen râài zǔguï如：我们热爱祖国。
拼音是小学基础的说说
拼音是小学基础的说说
1、拼音不仅仅是帮助一、二年级学生认字，而且从小学到高中一直都是考试内容，因此拼音可以说是语文基础中的基础。
2、汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙。
3、它是识字的基础，是阅读、习作的前提，也是学好语文不可缺少的部分。
4、拼音学习对孩子汉字的学习有很大的辅助作用。
拼音学得好，往往能帮助孩子认识更多的字词，加快孩子的学习速度，提高孩子的学习效率。
5、那些语文成绩优秀的学生，往往在小学阶段就对拼音和字词这些基础知识有着扎实的掌握。
6、拼音是语文乃至所有学科的基础。
听起来太夸张，然而无法否认，学好任何一科都必须认识字，识字的基础是拼音。
7、学会拼音是适应社会生活的必备技能。
8、拼音学的好不好，无形中对孩子的自信心、学习积极性有影响。
小学语文基础知识(汉语拼音)
) 湿漉漉(
皮袄--飘提案--添激昂--将 （2）将下列音节的错误改正过来 武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu) 言：yián( ) 雨：yǚ( )
约：yüē( 女：nǔ( 屈：qǖ( ) )
)
窝：uō( 预：ǜ( 优：yiōu( )
)
)
5.轻声和儿化 （1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短 的调子，这叫轻声轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的轻声音节不标调，要念得又轻 又短 为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde （2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里 的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化带儿化的音节，一般用两个汉字表 示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上 r（表示卷舌作用）就可以了 例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr 练一练 2 （1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化 奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿 （2）把读轻的字找出来
练一练 3 读一读，注意啊'的语音变化： （1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！ （2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！ （3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！ （4）啊！故乡，我终生难忘的地方 1.在全是音节的那一组后面画“√” (1) fàn qià cè ǐng kǎi tǎng( (2) qiào mèng yíng jú è niàng( (3) ǔ fǎng yuán sì làn pì( (4) yīng sh xún lǜ cì chóng( 2.连线，选择带点字正确的读音 努力 nǔ道路 lù秘诀 jié 女士 nǚ降落 luò清洁 jué 惩罚 chén 呻吟 sēn 恶劣 liè 沉重 chéng 森林 shēn 劳累 lèi 3.给下面汉字的注音加上声调符号 cong 聪 gan 感 guai 乖 dan 但 jiu 救 pian 骗 ji 及 chang 肠 sui 随 deng 登 mo 默 zun 尊 zhen 珍 liao 料 jue 决 nong 浓 4.认真拼读下面的音节 xiàn liáng shàn shēn fèi luó è guī xiū yù wù dié hū zá chén kǒng 5.在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“——” (1) chú xī sì dài chèn fù hè wēi (2) ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi (3) tòu bō jī tiē fēn wēi yuè yàn ) ) ) )
小学语文拼音基础知识大全
小学语文拼音基础知识大全一、什么是拼音拼音是用拉丁字母标示汉字发音的文字，是学习汉语拼音的基础。
二、拼音的基本元音1.单元音：a, o, e, i, u, ü–a：阿–o：哦–e：额–i：衣–u：乌–ü：女三、拼音的基本辅音2.辅音：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s–b：波–p：破–m：马–f：发–d：大–t：他–n：拿–l：拉–g：瓜–k：卡–h：哈–j：加–q：夸–x：夏–zh：知–ch：吃–sh：事–r：日–z：子–c：次–s：丝四、拼音的声调3.汉语拼音的声调有四种：平声、上声、去声、入声。
–平声：ā, á, ǎ, à–上声：ā, á, ǎ, à–去声：ā, á, ǎ, à–入声：ā, á, ǎ, à五、声母和韵母4.拼音可以分成声母和韵母，构成音节。
声母在韵母前，构成完整的字音。
六、拼音的读音规则5.总体规则：–双字辅音是分开发音的。
–包含“u, ü”元音的韵母，最后一个字母要加声调。
–包含“i”元音的韵母，最后一个字母要去掉。
–包含“i, u, ü”元音的韵母，不与a, o, e字母组合。
–以“i, u, ü”元音结尾的韵母，不与部分声母结合。
–韵母仅有“i, u, ü”元音成分。
–以“i, u”元音开头的韵母，不与qing, xing 向结合。
–韵母u的发音符合四声。
七、拼音错误容易犯的错误6.容易犯的错误有：–轻声未标注符号。
–替换声母。
–替换韵母。
–声母后加声母。
–加介音。
–重复声母。
–讲口音。
–合口音失误。
八、学习拼音的优势7.学习拼音的优势：–提高阅读速度：帮助更快地准确阅读文章。
–提高写作能力：能更好地使用正确的拼写。
–提高发音能力：能正确发音，交流更加准确。
小学语文必会基础知识-汉语拼音
小学(xiǎoxué)语文必会基础知识--汉语拼音拼音(pīnyīn)知识可以说是孩子最先接触的语文重点知识之一，也是学好语文的开始和基础，如果拼音没学好，可以豪不危言耸听的说，小学阶段将后患无穷，而且还会严重影响到孩子的自信心，但也不用特别紧张，因为只要不是天生平卷舌不分的孩子，拼音等孩子慢慢长大会无师自通的，下面我将拼音知识简单的做了小结，可能有不周到的地方，仅供参考！一、字母表（音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz （其实就是(jiùshì)英语26个字母的大小写，只是读音不同）二、音节(yīnjié)：音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音(pīnyīn)节还包括：介母）三、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w四、韵母：1、单韵母：a o e i u ü（6个）2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）3、鼻韵母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong五、整体(zhěngtǐ)认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）六、标调规则(guīzé)：有a别放过，没a找o、e，i、u并列(bìngliè)标在后，这样标调准没错！七、拼写(pīnxiě)需注意的事项：1、j、q、x遇到ü，两个(liǎnɡɡè)小点要拿去2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写例：B eijing；文章标题开头字母要大写小学语文必会基础知识--量词常能听见某某小朋友有意或者无意的说：那里有“一头马”等等，听着其实挺可笑的，但是这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题------量词。