小白船舞教案

小白船舞教案

【篇一：打印版《小白船》教案(1)】

人音版小学音乐第十册《小白船》教学设计香洲区翠微小学罗文琛【课题】：《小白船》

【教学目标】：

情感态度价值观：体验歌曲的童真童趣，感受歌曲优美、幻想的意境、激发学生对美的追求和探索，热爱科学和大自然、激发对宇宙浩瀚太空的幻想和探索，富有感情地用优美抒情的声音演唱歌曲。过程与方法：用情境教学法，示范教学法、体验法，及奥尔夫打击乐律动等方法学习歌曲，掌握正确的发声方法，掌握歌曲的3/4拍的节奏形态，在歌曲中运用固定节奏型为歌曲伴奏，

2、体验节奏

知识与技能：在打击乐律动中掌握三拍子的基本节奏型及变化形态并为歌曲伴奏、体验歌曲中小船儿摇曳的音乐形象，能用高位置、优美、连贯的声音有感情地演唱歌曲。

【教学重点】：用正确的声音优美抒情地演唱歌曲，打击乐律动体验歌曲三拍子的节奏。

【教学难点】：用打击乐为三拍子乐曲伴奏、有感情地演唱歌曲。【教具】：电子琴、多媒体、打击乐

【课时】 1课时

【教学过程】：

一、导入新课：，

师：大家好，很高兴认识活泼可爱的你们，小时候，我和你们一样是个爱幻想的孩子，我总梦想着有一天，我能飞到美丽的天空去看一看，看看是否真的有星星，有月亮，月亮上真的有美丽的嫦娥和玉兔吗？今天老师想和大家一起来追寻天空的奥妙，首先老师送给大家一首好听的歌曲，听音乐，告诉老师音乐是几拍子的？

二、体验节奏与打击乐合奏

1、听辨节奏，听音乐《星星华尔兹》分辨节拍

“听音乐，你能听出是几拍子的音乐吗? ”

“你能告诉我你是怎么听出来的吗？”

复习3/4的节拍知识。

“3/4的强弱规律是怎样的？

强弱弱

一起用手拍一次(第一拍击掌、第二三拍打开手掌)

找到拍子里面的1 2 3 拍，一边读123一边再拍一次。

出示打击乐图谱并演奏

① 3/4 x o o | x o o | x o o | x o o ||

② 3/4 o x x | o x x | o x x | o x x ||

③ 3/4 o xx x | o xx x | o xx x ||

3、参与演奏

①学生参与打击三条节奏，先徒手，然后拿乐器。

②配合老师演奏的《小白船》旋律进行打击乐训练。尝试为一段旋

律伴奏。

三、歌曲学习环节

“美丽星空充满想象，看，在那遥远的地方有一条美丽的小白船，她

飘啊飘，将飘到哪里去呢？”（听看《小白船》星空的短片，老师示

范唱）。“歌曲《小白船》给你带来什么感受？”

老师用有感情高位置打开和低位置各读一次“啊！太美了！”。分辨

哪种声音好？板书：1、情（笑） 2、高位置 3、柔美

1、情境发声练习。

用老师示范唱lu，学生学唱lu（声音高位置、柔美和梦幻）

你们喜欢太空的景色吗？想和小白船一起去银河系旅行吗？船长说，有个条件，只有声音轻柔会唱歌的同学才能上船？

请a组来唱lu，b组唱lu。再次检查学生声音的状态。

练声曲：

⑴wu wuwu 小船在平静的河面行驶，迎面吹来了阵阵微风！⑵．

lala la 河里掀起了朵朵调皮的小浪花！

⑶ 3/4 1 lala la la 我们的小船划向了美丽的星空。

3、有感情哼唱简谱。

现在，小船划到了银河的中央，四周多么宁静，星星闪耀着无比美

丽的光芒。听②，传来了歌声，听声音美在哪里？

声音美吗？跟着老师的琴用lu轻轻地唱一遍

4、体验歌词美！合伴奏读歌词

再听③音乐，听出里面部分歌词。跟3/4拍节奏读歌词，看老师的

指挥手势读。

5、完整演唱歌曲①

有感情、微笑、柔美、高位置地演唱，唱出歌曲的童话和梦境一般

的感受。加快速读演唱一次，体会三拍子划圆的感觉，快速地唱曲。反复练习难点乐句。

6、歌唱游戏

歌曲擂台游戏：“东方外语好声音”

a和b组各演唱一段，听哪一组的声音最美、最能唱出意境②

评价学生的演唱：歌曲对唱游戏：③

a组和b组各一句接唱，看看哪一组接的最准确。没有出现错误，

不会拖节奏的现象。

四、表演歌曲④

师生评价刚才演唱,大家所学习的这首优美的歌曲来自朝鲜作曲家尹

克荣作曲的一首朝鲜童谣叫《小白船》你们都学会了吗？

现在让我们拿上乐器完整地表演一次歌曲，

a组演唱，b组伴奏反过来（播放短片，和开星星灯）

同学们，随着科技的进步，今天的科学家登上月球已经不是一件遥

不可及的梦了，希望同学们好好学习，掌握本领，将来能飞到月球，美丽的银河系去追寻你们的梦想。。

【篇二：小白船教案】

《小白船》教案

一、【教学内容】

1．《小白船》是选自义务教育课程标准音乐实验教材（人教版）第三册上第二单元的歌曲。

2.《小白船》是一首深受小朋友喜爱的朝鲜童谣，通过教学，可以

让孩子张开想象的翅膀，无拘无束地自由飞翔。

二、【教学目标】

1．通过教学，让学生学会用连贯、优美、柔和的的声音来演唱歌曲《小白船》，并注意

启发学生的音乐想象力。

2.了解朝鲜童谣，并用钢琴、适当的打击乐器为歌曲伴奏。

3.通过通过编创故事，使乐曲充满了生命力，变抽象为直观，学生

更容易理解和记忆。

三、【教学重点】

1. 要用柔美、连贯、统一的声音来演唱这首歌曲。

2. 演唱时要掌握好三拍子强、弱、弱的规律，要以恬静朦胧飘渺的

神情去演唱，四小节换一次气，保持气息连贯。

四、【教学难点】